小学数学六年级《圆的面积》教案

《圆的面积》教案

教学内容：《六年级秋季》

教学目标：圆的面积的认识

教学重点：圆的面积公式推导过程

教学难点：圆面积计算公式

教学方法：自主探究、合作交流

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

师：在前面我们已经学习了圆的认识和圆的周长的计算，这节课我们将继续学习圆的面积以及面积的计算。

板书课题：圆的面积

二、自主探究，学习新知

1、讲解

2、出示例1

【例1】数学课上，王老师用圆规在黑板上画了一个半径10厘米的圆，这个圆的面积是多少？

①引导学生读题。

②引导学生分析条件，找到问题突破口。

③引导学生自己解决问题

④交流答案，说想法。

⑤教师总结，归纳方法。

2、巩固练习：陕县外国语学校食堂的锅盖，半径是0.7米，这个锅盖的面积是