幼儿园：小班舞蹈律动《动一动》(第一课时)

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案

编订：XX文讯教育机构

小班舞蹈律动《动一动》（第一课时）

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：

1.在初步学习舞蹈的过程中感受“动起来”的快乐。

2.初步学会创编舞蹈动作，提高节奏感和表现力。

3.学习歌曲《动一动》，初步掌握侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。

重难点分析：

重点：学习歌曲，初步掌握侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。

难点：尝试创编舞蹈动作，能够有节奏感的表现舞蹈。

活动准备：

物质准备

教具：音乐《动一动》、小兔玩具。

心理准备：喜欢舞蹈活动，有表现的欲望。

活动过程：

一、导入

情景导入，引起兴趣:“嗨，大家好！我是小兔，今天是我的生日，请大家一起来祝我生日快乐吧！”

二、展开

1.发声练习：幼儿一起拍手唱《祝你生日快乐》，向小兔表示祝福。

2.学习歌曲

（1）请幼儿学唱歌曲《动一动》。

听歌曲，教师与幼儿尝试演唱。

（2）进一步熟悉歌曲，自由创编。

师：小兔子谢谢大家的祝福，请大家和她一起去跳舞。

播放歌曲，不限制幼儿动作，鼓励幼儿大胆地进行动作创编。

（3）教师小结，幼儿相互模仿学习。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己，幼儿相互模仿、学习自己创编的动作。

3.教师示范表演舞蹈《动一动》，请幼儿欣赏。

师：小朋友想不想看看我是怎么跳的呢？下面请欣赏我的舞蹈，看你喜欢吗？

4.在学唱歌曲的基础上，教幼儿初步掌握侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。提醒幼