学校上半年教育工作总结

学校上半年教育工作总结
学校上半年教育工作总结

学校上半年教育工作总结

学校上半年教育工作总结

在工委、管委会的正确领导下,紧紧围绕工委、管委会的中心工作,全面服务**国际旅游岛建设,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,尊重教育规律,以“办人民满意教育”为宗旨,以全面提高学生的整体素质为根本,以规范管理为核心,以创建规范化学校为目标,抓实“三个重点”即安全、德育、教学质量,拉长“二条短腿”即幼儿教育和职业教育,用质量铸品牌,创特色争先进,学校管理效能明显增强,教育教学质量显著提高,有力促进了全区经济社会和谐发展。

一、坚持德育为先,加大德育工作力度切实树立“德育为先”的育人理念,把立德树人贯穿于教育教学的各个环节,落实到学校、家庭和社会教育的各个方面,提高德育的针对性和实效性。1、进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在德育工作中的组织作用、核心作用和榜样作用。完善班主任量化管理和考核机制,在绩效工资分配中,适当提高班主任工作津贴,增设班主任通讯补贴。坚持班主任三个“优先”:培训深造优先,评优评先优先,提拔重用优先。2、加强德育研讨工作。中学组织了全体班主任和德育室工作人员在尖峰岭进行了为期三天的德育工作评比和研讨活动。各小学德育室主任认真履行职责,创造性的开

展工作,尽快把德育工作推上新台阶,努力做到“办好每一所学校,育好每一名学生”,取得了良好效果。3、广泛动员各种社会力量。通过聘请校外辅导员、法制副校长、发挥关工委和基层组织的作用,组织各种有益的社会实践活动,丰富德育工作内容,增强德育工作实效性。4、按照未成年人思想道德建设的任务要求,结合学生实际,深入开展各种主题教育活动。重点开展了以下主题教育活动:①爱国主义教育。弘**华文化,深入开展中华传统美德和革命传统教育,开展好“我们的节日”主题活动,培育爱祖国、爱家乡的情感。②社会主义荣辱观教育。充分利用各种渠道、各种媒体宣传,使学生“知荣辱,明是非,立言行”,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。③行为规范养成教育。认真贯彻落实《学生守则》和学生日常行为规范,培养学生良好的道德品质和文明行为,学会处理人与人、人与社会和人与自然等基本关系。④生命教育。让学生认识生命、珍惜生命,并将心理健康、法制、安全、公共卫生、环境保护、感恩等各项教育有机结合起来,融入到生命教育中。5、校园文化建设。以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,开展丰富多彩、积极向上的书香校园、特色校园、和谐校园等活动,让学生在良好的人文、自然环境中受到熏陶和感染。校园文化建设的关键是校园里的每一个教育者,校园无小事,处处能育人。东浦小学以书法为突破口,通过外联内引,掀起了文化建设

热潮。二、积极主动的抓紧抓实提高教育质量这个核心1、进一步规范办学行为。认真落实省政府关于规范中小学办学行为的意见,把规范办学行为作为教育督导评估的重点内容,实行一票否决。继续加强对各学校执行课程计划情况的督促检查,并将其作为规范中小学办学行为的首要工作来抓。其次是加强对教师教学常规的管理,严格规范教师教学行为。三是控制大班额。今年我区高一招生严格按省要求每班不超52人。2、加强教师队伍建设。①招聘了34名中学教师,而且招聘质量比往年有所提高。②解决了19名小学临时教师问题,长期以来困扰我区教师队伍建设的遗留问题彻底解决。③努力提升教师素质,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一是开展了师德师风和教师职业理想和职业道德教育,增强了广大教师教书育人的责任感和使命感。二是有针对性地开展教师培训工作和继续教育工作,提升广大教师的教育教学水平。实施“走出去,请进来”的人才强教战略。安排部分教师到北师大、西南大学等名校培训,充分发挥名校长、名教师的带动辐射作用;组织开展了专家讲座、名师展示等活动;对全体教师进行教育教学能力测试;组织“国培”,参加了远程研修和短期集中培训活动。我区获优秀组织奖、大批教师获优秀学员等奖励。三是组织教师参评省学科带头人、教学能手等。四是组织教师参加省赛课和论文评比,并且成绩优异。如参加省第四届农远说课比赛,李晓丽获数学组第一名,安娜获语文组第三名。五是中学创

造性地开展了“感动洋中”十大人物评选,典型示范,榜样引领,广大师生在感动落泪心灵震撼中纷纷行动起来,掀起了比学赶超热潮。3、以抓实抓细教学常规为着力点,推动教育质量提升。一是抓教学常规的各项内容管理,这是教育教学科学性的具体体现,是有效提高教育教学质量的基本途经。二是加强教学过程管理,强化教学中心地位。要求学校管理的重心放在教学过程上,校长要把主要精力放在教学上。学校领导要上讲台,进课堂。通过动态的过程管理,抓好每一节课,每一个环节,提高课堂教学效果,学校教学质量真正突破。小考质量有较大提高,高考再创历史新高,最高分达848。4、以加强体卫艺工作为活力点,推动教育质量提升。坚持“健康第一”,积极开展“阳光体育”活动,落实青少年学生每天锻炼1小时的要求,认真开展学生健康体质检测工作,切实提高学生体质健康水平。各校**排专项资金用于添置体育、音乐、美术器材和卫生设备等,确保课程计划的全面落实。以活动为载体,引领教育健康发展。今年艺术节活动,组织出色,师生满意,社会反响良好。教育系统合唱团代表开发区参加省教育厅比赛获一等奖。5、以现代教育技术装备运用为增长点,推动教育质量提升。一是投入28万多元装备了全区小学图书室,并且明确要求各学校从每年的生均教育经费中安排3%-5%的经费用于图书资料的采购,逐步使图书室达到国家一类要求。同时,要逐步建起电子阅览室、电子资料室,充分运用信息化的手段和方式,推进教育质量大提升。二是新英湾小学、东

浦小学的新建、扩建工程相关配套设施建设已第二次行文请示。三是中学的绿化工程及食堂即将开工。四是以《**省普通中(小)学规范化学校督导评估方案》为标准,增加投入,加强硬建设,改善办学条,加大规范化学校创建力度,培育特色学校。全区所有学校都建成了电脑教室和多媒体教室。五是加快推进**中学、**第一小学、东浦小学、新英湾小学创建省级规范化学校。三、整合资源,加快推进学校调整布局针对部分学校生源少,教学条差的情况,调整布局整合资源,提高办学效益和教学质量。去年将公堂小学成功地合并到新都小学后,今年把只有百余学生的夏兰小学与干冲小学联合起来进行管理办学,促进了我区规范化学校创建和学校均衡发展。根据小学生源及教师编制的情况,有效调整各小学校的师资力量。每周例会和现场督促**一小新校区建设以及设施设备购置进度,扩班并增配21名教师,新校区9月1日如期开学。四、切实把安全工作放在第一位坚持安全第

一、预防为主、综合治理的方针,进一步加强学校安全防范工作。建立和完善安全责任制及责任追究制,落实安全管理责任,一级抓一级,层层抓落实,认真排查并及时整改薄弱环节,确保学校及其围边环境的安全稳定。在评估考核中实行一票否决制。重点抓好防溺水、防交通事故、防传染病、防校园暴力事、防火、防盗、防雷、食品及饮水卫生安全、校舍和设施安全等工作,开展自护自救技能演练,增强师生处置突发事和自护自救能

力。一是安全警钟长鸣,定期与不定期开展各种形式的安全教育。二是各校实施“校讯通”,切实加强家校联系,调动家长积极性,共建“平安校园”。三是成立护校队,加强校园内巡逻。四是完善教育风险管理体系和服务体系建设,巩固和提高学生平安保险覆盖面和投保率,购买校方责任险。五是规范学校保安工作,认真落实当班责任。五、积极推动幼儿教育发展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中要求,“积极发展学前教育,到2021年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条的地区普及学前三年教育。”

“充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源,在小学附设学前班。”

针对目前我区幼教资源严重不足,质量不高,供需矛盾突出的情况,今年我区采取下列措施拉长“短腿”。一是克服困难,**第一幼儿园2月28日开园,结束了**没有公立幼儿园的历史。二是继续加大力度,督促条不具备的非法幼儿园整改。三是在不影响学校正常教育教学的前提下,条许可的东浦小学利用闲置校舍划出相对独立的区域,与旺仔幼儿园合作办园,满足群众需求。四是出台我区学前教育三年行动规划。拟兴建2 3所公立幼儿园,扶持3 4所规范的民办幼儿园,逐步普及学前教育,将学前教育纳入义务教育范畴。六、存在问题1、在教育管理和教师队伍建设方面:一是学校管理水平需要进一步提高,中小学办学行为进一步规范。二是师德师风建设有待加强,教师业务水平有待

提高。三是学校布局需加快调整,教育均衡发展问题有待进一步解决,教育质量有待进一步提高。2、在教育机构设置方面:一是督导、教研、培训、招考、电教、勤工俭学、关工委、语委会等职能机构不健全。二是教研、培训、电教等场地和有关设施缺乏。3、在教育配置和设施建设方面:一是小学均未配备学校心理健康辅导员、校医。二是中学没有规范的学生食堂、宿舍、体育馆、报告厅等。三是目前我区还没有一所学校能达到申报省级规范化学校标准。主要是电脑及多媒体、实验室及仪器、图书资料、体育场地和器材、卫生设施等方面不能达标。七、下半年主要工作1、**第一小学新校区如期使用。2、加快推进规范化学校创建工作。**中学、**第一小学、东浦小学和新英湾小学力争明年达到省级规范化学校标准。3、落实《**省人民政府、各市县人民政府关于推进县域义务教育均衡发展目标责任书》(5月27日王积权书记代表**开发区与林方略副省长签订)。4、落实东浦小学、新英湾小学有关设施设备装配工作。5、协助完成中学绿化、食堂等工程。启动“省一级学校”申报工作。协助开工建设中学正门及道路。6、启动所有义务教育学校教学仪器设备、信息技术设备、图书、体育和艺术教育器材等达到《**省义务教育学校办学基本标准》工作,加快班班通建设。7、启动第二幼儿园开办工作。

最新初中教师科学教学工作总结范文

初中教师科学教学工作总结范文 科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。 本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。 在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。 一、关照学生参与的能力 要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。 二、激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。 三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。 四、关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程

小学学校教学工作总结4篇

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学学校教学工作总结范文4篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 小学学校教学工作总结范文4篇小学学校教学工作总结范文1 回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心,努力做好自己所担任的教学工作,现将这学期自己做过的一些工作总结如下: 一、搞好教学教改 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划,加强理论学习,提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂研究,从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学,学中读,读中悟”。根据需要提出问题,自主探索,合作交流,认识升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养,提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中,要求学生做到的,教师必须率先垂范,做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 三、加强业务学习,提高自己的教学水平 1、随着教学改革,自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来,自己加强了对教育理论和教育理念的学习,真正明确了以课堂为突破,深入全面地推进素质教育。以人为本,丰富学生生活,少讲多学,改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构,提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道,向课堂40分钟要质量。首先从备课入手,精心设计每一节课的教学思路,研究教学内容,吃透教材,驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二,注重了课堂教学的研究,突出了学生的主体地位和教师的主导作用,把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重,培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特殊生的培养 为发展学生特长,自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开

学校推进义务教育均衡发展工作总结.doc

学校推进义务教育均衡发展工作总结 近年来,我县在实现县域经济建设又好又快发展的同时,切实把教育摆在优先发展的战略位置,推进城乡教育均衡发展,构建和谐伊通教育。在认真贯彻落实国家、省、市关于义务教育均衡发展的有关会议和文件精神的同时,县委县政府研究制定了关于加快推进伊通县城乡教育均衡发展的相关政策、措施,组织协调并及时解决统筹城乡教育均衡发展工作中遇到的困难和问题,督促指导教育行政部门加强对统筹城乡教育均衡发展工作的领导,努力构建伊通教育均衡发展新局面。到201X年底,通过优化资源配置,统筹规划城乡教育布局,改善办学条件、提升教师队伍素质等途径;并采取措施建立完善了教育经费持续增长和均衡分配的保障机制、教育资源的共享机制、师资合理流动机制、生源调配机制和均衡发展的督导评估机制等,推进我县城乡教育均衡发展水平,实现了新的跨越,初步实现了区域教育的均衡发展。在推进城乡义务教育均衡发展方面,我们的主要做法是实现五个一体化: 一、加强组织领导,实现城乡教育责任考核一体化。 改造农村薄弱学校,推进城乡义务教育均衡发展,首先是要形成政府主管、教育部门和相关部门协调配合的义务教育管理体制。一是加大县级政府对教育的统筹和投入力度。确保公办中小

学教职工人员经费、公用经费、校舍维修改造经费全额纳入财政预算,并做到逐年增长。二是完成普九债务化解工作,建立起制止发生新的农村义务教育债务的稳定机制。在上级财政的大力支持下,我们拿出了( )元,用于化解义务教育债务和对乡镇薄弱学校校舍和场地进行全面改善。三是完善政府教育工作督导评估制度。把当地教育特别是农村教育发展状况纳入领导干部任期内的政绩考核内容。将统筹城乡教育均衡发展、提高城乡教育一体化水平的情况,确保教师工资、中小学公用经费、校舍建设维修改造经费等教育投入情况,作为考核的主要内容。 二、科学合理布局,实现城乡学校规划建设一体化。 首先是推进学校布局合理化。为了解决农村广大人民群众子女享受平等受教育权利和优质教育资源需求问题,我们征求多方面意见和建议,科学合理地制订并实施中小学布局调整规划,合理整合教育资源,有计划地撤并布局不合理的村级小学,特别是微型学校和微型班级。其次是实施学校建设标准化。政府加大了教育转移支付力度,加快改善农村学校办学条件。近年来总计投资( )元,改造危房( )平米,撤并村级小学( )所,基本消灭D 级危房;中小学校布局基本合理;学校设施、教学设备基本达到建设标准,基本实现相对均衡化。

学校科技创新教育工作总结

湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化,我校把科技创新工作放在突出的地位,进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献,科技教育成果显着,受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下: 一、加强组织领导: 我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,教导处主任任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动: 我校以学校少年宫为载体,成立了科技创新制作小组(小牛顿实验室)和科技创新绘画小组(格列佛画室),开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。

三、积极开展青少年科技创新活动: 学校每学期都制定相关活动计划,每学期开展科普周活动,组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导,为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始,每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛,至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖,多名同学获省市级奖项。2014年开始,我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩,一人获全国二等奖,两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖,高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来,我校的科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高少年儿童的科学素质,造就新时代的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。

科学学科教学工作总结

科学学科教学工作总结 【篇一:小学科学课教学工作总结】 小学科学课教学工作总结 回顾本学期的科学教学工作,注意了以更新科学教育观念为前提, 以优化科学课堂教学为重点,以发展学生科学素质为核心,以培养 学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点,认真完成 现将本学期工作总结如下: 一、加强理论学习,不断更新教育教学观念 1、继续努力学习《科学课程标准》,使自己能正确理解并在日常教 学中积极贯彻新课程理念,以学论教。 2、经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站,充分利用网络资源,不断更新教育教学观念、完善自身知识结构,提高认识水平。 3、积极参加学校组织的各种教研活动,积极认真地听课,虚心向其 他教师学习,遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习, 博采众长,补己之短,不断提高教学水平,本学期共听课47节(含 班会)。 4、注重利用各种反馈信息,经常对自己的教学行为进行分析与反思,认真进行教后小结,使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和 提升。 二、做好课堂教学常规工作 1、争取每节课前做好充分准备: (1)认真钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本 上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地 掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。 (2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的 学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动等。 (3)精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广,本学 期也没有和教材配套的学具制作材料,为了让学生通过直观的实验 亲身体验感受,更好地理解掌握所学内容,我们只能自己开动脑筋 想办法:①凡是仪器室原有的自然实验材料和用品,都拿来充分利

小学教育教学工作总结的

小学教育教学工作总结的 小学教育教学工作总结的范文 一学期来,我校教学教研工作在学校的直接领导下,以教学教研和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教研组教学研究,教学指导,教学管理和教学服务的职能作用,积极探索课改的新,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下: 教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修,如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历,幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训,让他们开拓视野,并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。 教学工作是学校的中心工作,科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合,进一步拓展科组活动的空间,实行科组长负责制,使之有职有

责,把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课,做到人人参与听课、评课,幷形成了良好的教研氛围,促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,结合教学常规工作管理检查,把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中,引导教师改变评课方法,从而改变教学方法,高质量完成学期教研任务。 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;期末,对达到目标的教师进行奖励,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划,期末有总结,全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研,每次教研组都精心安排,合理规划。上课前老师们都踊跃报名,积极准备,大家出谋划策,在查漏补缺,在修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正达到示范课的示范作用。 业务学习,备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。

学校科学教学工作总结

学校科学教学工作总结 学校科学教学工作总结一、加强理论学习,不断更新教育教学观念继续努力学习《科学课程标准》,使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念,以学论教。经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站,充分利用网络资源,不断更新教育教学观念、完善自身知识结构,提高认识水平,积极参加学校组织的各种教研活动,积极认真地听课,虚心向其他教师学习,遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习,博采众长,补己之短,不断提高教学水平,注重利用各种反馈信息,经常对自己的教学行为进行分析与反思,认真进行教后小结,使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。二、做好课堂教学常规工作好充分准备好每一节课,认真钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广,本学期也没有和教材配套的学具制作材料,为了让学生通过直观的实验亲身体验感受,更好地理解掌握所学内容。在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好、上好每一节课。把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们要促使学生把平常的好奇心发展成为科学的好奇心,扩大学生兴趣的范围,引导学生发现平时不注意的现象,从而产生探索、研究的欲望,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去,调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养。把培养学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长,由于学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学知识的掌握能力也不同,从期中考试的答题情况可看出,学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能,所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学生做出不同的要求,对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能,尽量创造机会让学生动手实验,通过实验进行观察和研究,明确实验的目的要求,真正了解每个实验涉及的科学原理,切实提高学生的实验能力。在平时的教学中,注意以课本知识为基本探究内容,重视获取知识的过程,加强对学生科学素养及发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创设良好的课堂气氛,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力,掌握学习科学的基本学科思维方法。养成良好的探究习惯,明确科学研究不一定非得在实验室里,随时随地都可进行,为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而课堂上的时间有限,我们要通过科学教育使学生学会用科学的思

2018年小学学校工作总结

2018年小学学校工作总结 2018年小学学校工作总结范文弹指一挥之间,一个学期已经结束,回首本学期,我校在上级领导的指导和帮助下,圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路,规范教学常规管理,完善校本教研制度,深化课程改革实验,抓教学质量的提高,推动了学生素质的全面提高,同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下: 一、加强教学管理,切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓,按部就班地做了以下工作: 1、开学初,教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会,帮助教师寻找存在的问题,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上,各班科任教师认真深入地分析了本班现状,都找到了存在的问题,并提出了新学年的努力方向,在此基础上,教导处向全体教师提出了新学年的工作目标,促使全体教师的质量意识不断增强。 2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后,我们便严抓各类计划的制订,要求各部门、科任教师在一周内制订好

本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。通过各部门反复研究协调,各类计划清楚地反映了各项工作,从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期,我们根据教研室的指导精神,结合学校具体实际,以“讲实用、讲效益”为原则,努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”,即要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向,促使各学科教师向课堂40分钟要质量,提高单位时间效益。 4、抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。 (1)抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初,教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题,根据本校实际,明确提出备课的具体要求,要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合

学校义务教育工作总结

学校义务教育工作总结 XX区义务教育优质均衡发展促进工程从XX年8月启动以来,我做为一名教育战线的老兵,抱着认真学习、深刻反思、带领团队、打造品牌的心态,参加了中学第三小组的所有活动,自感收获多多。下面是我的一些体会,如有不妥,敬请各位专家、同行、领导批评指正。 一、对学校办学理念有了全新的认识: 通过这半年多的学习,在专家的引领下,反思自己几十年来的教育教学工作,对学校办学理念的重要性、必要性有了一个全新的认识。半年来,我带领学校领导班子这个团队,从调查社情民意、师德师风、业务素质、学生学情及学校周边环境,通过多次研讨沟通初步确定了四十七中的办学理念为:让四十七中每一位师生成为更好的自我。以前总认为办学理念就是挂在墙上的一句话,没有任何实在意义,但现在我不这样认为了。为实现这一理念,需要学校团队及全体师生“如实地反思昨天、自信地面对今天、理智地展望明天。” 二、如何寻找学校特色建设的方向: 有了学校的办学理念就必须广泛地宣传和解读,让全校师生和家长深入地了解这一理念的内涵。学校首先从管理入手,提出了管理要“科学、艺术、高效”,逐步地修正了学校的各项管理制度,用制度管人,尽可能地调动广大师生的

工作、学习积极性,让每一位教师在四十七中能快乐地工作、幸福地享受人生,能有成就感,以缓解教师的职业倦怠。课堂教学永远是学校教育的主阵地,学校教研室提出了“三要素、六环节”教学法,力求使教师的课堂教学效率更高、实效性更强。为能实现学校的办学理念,学校团队一致认为,除正常的国家课程外,尽可能地增加地方课程,研发校本课程。我校研发的心理学教育、陶艺教育课现已初见成效。另外还应多组织一些学生社团活动,每年的校运会、学校艺术节、新春联欢会等各项活动的深入开展,使其真正成为学校实施特色建设的具体路径,真正让四十七中每一位师生成为更好的自我。 三、学校特色建设的思考: 学校特色建设是一项长期的建设过程,不能急,更不能等,也不可能一步到位。我始终认为,为了办人民满意的教育,为了孩子的明天,教育工作者应充满信心地不断探索、不断更新教学理念。作为校长,要带领团队信心百倍地坚持下去,任何事情只有坚持才有可能成功,我作为一名老教育工作者,会带领四十七中全体师生坚持的。 四、对XX年促进工程工作的几点建议: 1、专家团队必须亲临学校一线,帮助和指导学校制定好切实可行的“特色建设方案”,特别是在理论和规范写作多给予帮助。

小学科技工作总结2020

小学科技工作总结 敖汉旗新惠第六小学 当前,科学技术高速发展,社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化,对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生,将是21世纪的公民和建设者,他们应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会,去面对21世纪更为严峻的科技挑战,这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想,我校坚持把科技创新教育作为推进学校素质教育的重要突破口,开展了一系列工作,取得了比较好的效果,产生了一定的社会影响,取得了一定的社会效益。 一、领导重视,措施落实 1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技创新教育的重要性,把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头,教导主任、教导副主任,大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。 2、制订有效的活动计划,精心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中认真收集材料、图片、视频资料,建立健全科技档案。活动后认真总结。 3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。学校在资金十分困难的情况下,挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获取社会和家长的帮助,动员各个方面的力量保证了科技活动计划的落实,教师的培训工作也在同时进行,使科技活动的质量得到很好的保证。

二、立足校园,走进家庭,辐射社会 一年来,我们以校园为主线,开展了各种丰富多彩的活动。丰富了学生的知识,产生了一定的社会影响,取得了一定的社会效益 (一)在《防震减灾》科普系列活动中,以创建省级“防震减灾示范校”为契机,开展了一系列活动:1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报,开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动。2、以校为单位组织学生开展防震演习。3、开展“小手拉大手”活动,让防震减灾活动走进家庭,辐射社会。这一系列活动的开展,不仅丰富了学生的防震减灾知识,并且产生了一定的社会影响,取得了一定的社会效益,获得了州、市相关领导和广大家长和市民的好评。 (二)组织全校师生开展“三小”活动。全校学生每人一幅科幻画,高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小发明。在学校对成绩突出的学生给予表扬,并组织他们修改作品参加省、州、市的科技创新大赛,取得了较好的成绩。在科学幻想画类,郜容静楠同学的剪纸作品《向日葵式旋转房屋》荣获国家级一等奖,张树茂同学的儿童画《空气清洁鱼》,侯玖林同学的儿童画《穿越历史》分别荣获四川省一等奖;其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。在科技创新成果类,吴杰老师的创新成果《两维月相仪》荣获省级一等奖,胡霞老师撰写的《可爱的凉山我的家》创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的《去鱼鳞的手套》,王立老师的《热循环动力船》等8个作品获市三等奖。 (三)组织学生开展社会实践活动,让学生用科学的眼光,从不同角度,不同方面,不同领域感受科技活动的魅力,提高学生的社会责任感和责任心。科技活动小组的《让交通法规造福社会》和《低碳校园》分别获奖。

小学学校教育教学工作总结报告3篇

小学学校教育教学工作总结报告3篇Summary report on education and teaching in primary schools 汇报人:JinTai College

小学学校教育教学工作总结报告3篇 前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:小学教学工作总结 2、篇章2:小学教学工作总结 3、篇章3:小学教学工作总结 篇章1:小学教学工作总结 一、精心组织校本研训,积极构建学习型组织。 1、立足课堂教学改革,大力倡导有效学习 本学期我们以改革教学方法为突破口,创设多种教研途径,努力探索如何在单位时间内提高学生的学习效率,研究如何在单位时间内更好的完成教学任务,使学生的学习兴趣更浓,

寻求教与学的最佳方式,提高教师的上课、评课能力,切实提高课堂教学效益。 (1)进一步健全各级课程改革与研究的网络,开展“课 标回头看”等系列活动,明确职责,分工负责。 (2)继续组织新课程标准的学习和培训,结合课程改革,引导教师改进教学方式,提高教学效益。 (3)探索综合实践活动的开展、校本课程开发的方式、 方法,促进学生学习方式的多元化,减少低效劳动、无效劳动,提升教学改革的水平和档次。 2、加强教育教学改革研究,进一步提高新课程实施的水平。 (1)积极探索提高小学教学质量的途径和方法,采取积 极措施,促进和带动村小的教学质量稳步提高。 (2)加强对教学过程的指导和管理。本学期,我们将以 教学方式和学习方式的转变为主攻方向,进一步深化课堂教学改革。

最新学校科技月活动总结

学校科技月活动总结 一年一度的科技月活动即将结束,回顾这一阶段的工作,认真总结,以便今后更好的提高工作效果。本学年我校坚持课内与课外相结合,坚持校内外教育相结合,坚持普及与提高相结合,坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合,与学科融合相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践,增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动,努力加强对少年儿童的科技教育,不断提高学生的科学素质。 一、加强管理,抓好领导队伍建设 1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动,学校成立了科技活动领导小组,校长任组长。同时,学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。 2、学校克服困难,抽出老师参加科技辅导员的培训,为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍,把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来,充实了科技活动的力量,为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上,我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划,每课时都有详尽的备课,这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外,还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。 3、在计划管理上,学校有明确的工作指导思想和总体规划,并把科技

工作列入学校的整体工作,并由此制定切实可行的学校科技教育计划。 4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动,并分别组织开展了富有成效的科技活动:魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展,激发了学生参与的兴趣,培养了学生科学素养。尤其魔方比赛,学生兴趣十足,和老师一起比脑力比速度,大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动,愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来,激发了孩子们的兴趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。 二、完善机制,在实践中不断充实。 1、多年来,学校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视,使科技经费专项专用,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。 3、为学生提供展示平台,激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学,学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台,让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流,让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望,增强自信,同时带动其他方面的发展于提高。 三、重视常规,落实科普教育工作。 1、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校

学校科学教育工作总结 (4页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 学校科学教育工作总结 李港小学科学教育工作总结 近两年来,在通州区科协和通州区教育局的正确领导下,我校按照上级的要求,为进一步贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》,落实《江苏省未成年人科学素质行动工作方案》、省教育厅、省科协《关于进一步加强中小学科学教 育工作的意见》和区委、区政府《通州区全民科学素质行动计划纲要实施意见》精神,因地制宜,从思想上和行动上都十分重视科学教育活动,着力培养 青少年创新精神和实践能力。 一、加强领导,提高认识 科学教育活动是面向全体学生的,是学校对学生进行动手能力锻炼的有效手段,学校领导非常重视科学教育活动,成立了以校长为组长,教导处、科学教师、 部分班、课任教师为成员的科普活动领导小组,科学组具体落实各项工作,教 导处督查工作落实情况,保证了活动的有序开展,形成了良好的科学教育氛围。 学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普教育宣传,让学生感受科学 教育的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,促进全体 学生科学素质的提高,很受学生欢迎。 学生创新作品展示活动更是学校创设科普氛围的“领衔设施”,早已成为学校 一道亮丽的风景线,时时吸引着学生、家长驻足观看,啧啧赞叹。一件件科技 作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力,更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。 二、加强队伍、园地建设,确保科普活动顺利开展 我校虽然人员紧张,只有兼职科学教师,但他们很敬业,他们业务能力强、素 质好、热心科学教育事业。学校科普活动教师团队人均年龄32岁,可以说是年轻有朝气、高素质的教师组合。 学校每年保证投入一定的科普活动经费,确保科普教育和活动的顺利开展。结 合专业建设,学校组建了局域网、广播站、建立生物角,增添了大量的科技 活动设备设施。由于客观的原因,学校校园场地十分紧张,尽管如此,我们仍 把校园中的几个花坛作为科学教育活动园地。

小学学校教学工作总结5篇精选

小学学校教学工作总结5篇精选 眼间又到了年终岁尾,这一年就要在很充实忙碌的工作中过去了。下面就是小编给大家带来的小学学校教学工作总结5篇精选,希望能帮助到大家! 小学学校教学工作总结一 回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心,努力做好自己所担任的教学工作,现将这学期自己做过的一些工作总结如下: 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划,加强理论学习,提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂研究,从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学,学中读,读中悟”。根据需要提出问题,自主探索,合作交流,认识升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养,提高思想素质 本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中,要求学生做到的,教师必须率先垂范,做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 三、加强业务学习,提高自己的教学水平 1、随着教学改革,自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来,自己加强了对教育理论和教育理念的学习,真正明确了以课堂为突破,深入全面地推进素质教育。以人为本,丰富学生生活,少讲多学,改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构,提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道,向课堂40分钟要质量。首先从备课入手,精心设计每一节课的教学思路,研究教学内容,吃透教材,驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、

义务教育工作总结4篇

义务教育工作总结4篇 *目录义务教育工作总结乡九年义务教育学校工作总结全县农村义务教育普九化债工作总结农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结本学期我担任初三(x)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作,同时,抓好学生的考试成绩,本着一切从学校工作和学生实际出发,从加强学生思想政治教育的实效性入手,切实抓好了班级的管理工作,提高了学生道德素质,帮助学生改变了许多不良的习惯,树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作: 1.进一步完善了班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。 2、化被动学习为自主学习。到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。 3、防止偏科,全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系,

随时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通,经常家访,和家长保持及时紧密的联系,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。 4.加强对学生心理素质的教育。 (1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,我经常和学生进行谈心,放松学生心里压力,缓解学生紧张的心态。 (2)为了让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。在这方面我也下了一些功夫, 并取得了可喜的成绩。从前,我们班有几位同学总是以自我为中心,自己会的题从不告诉别人,这样自己的成绩提不上去,别人也得不到帮助。针对这个问题,我们开了一个专题班会……关注自己,从我做起。里面有一个环节就是帮助他人,提高自身的素养。 5.重视体育锻炼,提高身体素质。毕业班学生的学习压力很大,所以我配合体育老师抓好体育课的质量,同时和家长的联系,让家长也配合我们多给学生增加有营养的食品,重视对学生的健康教育。 6.考勤管理:主要由副班长做,他主要负责监督学生日常考勤情况,协助班主任做好每月操行评定考核工作。

年度科技教育工作总结

2016年度科技教育工作总结 青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分,是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略,贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》的精神,紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点,全面推进素质教育”的目标要求,结合我校实际,利用科学兴趣小组、科技节等形式开展科技教育活动,培养学生的创新精神、创造能力和动手能力。尤其是近年来,随着新课程实施的深入,我校不断加大科技教育的力度,从资金投入、科技教师队伍建设、科技教育优势项目的培育等方面来提高学校科技教育工作的质量和水平,对提升中学生的科技素养起到了积极的促进作用,成效显著。具体在以下几个方面展开工作: 一、健全体制,建设队伍,强化管理 1、健全体制抓落实 健全青少年科普教育工作的管理体制,建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍,是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中,我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制,每学期制定学校科技教育的工作计划,通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估,学期期末进行活动评比反馈和期末工作总结,每次的计划和总结都通过主管校长和教导主任,并存档。 2、队伍建设抓管理 一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。我们通过参加各级各类的培训、电视讲座,不断提高辅导员的科技水平,在每年的开始,召集辅导员会议,明确分工,落实任务,达到目标,保障活动经费,做到心中有数。在具体活动过程中,各自制定好活动的计划、措施等,确保活动的顺利展开开展青少年科技教育活动。 科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调,在校领导的支持和科技辅导教师的配合下,根据学校实际情况,开展科普教育活动,起到上情下达、下情上达、及时反馈、互相沟通的作用。学校的科技辅导教师则根据自己的特长,开展学校的特色项目活动,指导学生参加科技兴趣小组活动,培养学生的实践能力和动手能力。 二、思想发动,营造氛围,巩固阵地 1、加强校内科普阵地建设。 我们利用班会课、国旗下讲话、黑板报、大屏幕播放等形式,不断地宣传科技,加强对学生的科技教育,提高科技素质的重要性,使每个学生意识到这是社会主义建设的需要,是人才的需要,是发展每

学校科技创新教育工作总结

【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】 湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化,我校把科技创新工作放在突出的地位,进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献,科技教育成果显著,受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下: 一、加强组织领导: 我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,教导处主任任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动: 我校以学校少年宫为载体,成立了科技创新制作小组(小牛顿实验室)和科技创新绘画小组(格列佛画室),开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的

一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。 三、积极开展青少年科技创新活动: 学校每学期都制定相关活动计划,每学期开展科普周活动,组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导,为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始,每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛,至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖,多名同学获省市级奖项。2014年开始,我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩,一人获全国二等奖,两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖,高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来,我校的科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高少

2019年小学学校教育教学工作总结

2019年小学学校教育教学工作总结 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 时间过得很快,转眼一学期即将匆匆过去了,一路上我们欢欣鼓舞,收获颇多,深感喜悦。借此,我将我校教育教学工作做个总结;主要从以下几个方面来叙述: 一、教学常规管理正常化 1、中心学校对我校30位教师进行,教师工作检查中获得评价较高,其中优+12人,班容班貌优+ 7个班级,学校总评优级。在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念,教师各项常规工作都有条不紊的开展,并认真落实贯彻中心学校的工作精神。 2、我校严格把关,从每个月的月自查入手早做准备,树立很强的迎检意识,确实抓好抓实,很好的促进教师教育教学业务能力的提高。 二、积极认真参加业务理论学习及教研活动 1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关,每逢学习期间,各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学vcd,不时还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨,可谓兴致高昂,效果甚佳。 2、在校本培训研修上,根据上级文件有关要求,我校形成以谢

淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等,粗细搭配,有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传,可谓内容丰富多彩,形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。 3、在新课改的大好形势下,全校老师开拓进取、勇挑重担,在继承的同时不断加以完善,我校的校性教研已蔚然成风,形成开课、说课、评课一条龙,这个学期已上过公开课的老师有:王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节,得到听课老师的一致好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学校校长的随堂听课,等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下,在学校语文、数学教研的直接参与下,才能让我们学校的教研水平得到很好的提高,让老师们的教学艺术不断精湛。 4、启用新教材的一年级老师,严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求,利用双休日准时出席认真准备参加中心学校组织的8次集中培训,培训过程中我校的3位老师多次受到中心学校领导的好评,出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事,得到同行

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