《市场营销基础》课程标准

深圳市携创技工学校

《市场营销基础》课程标准

第一部分前言

学校为了全面提升教学质量，让学生能够掌握职业技能，从而实

现更好的就业，提出了“三个一工程” ，电子商务是其中课改专业之一。电子商务是市场营销模式的一种，可以在互联网上实现大部分甚至全部的营销活动，包括信息收集、业务谈判、商务合同的签订以及信息的推广等。电子商务以客户为中心，利用计算机技术、网络技术、通讯技术，数字化整合市场营销，帮助企业市场营销做得更好，提高企业竞争力。可以说，电子商务是一种更先进、更有效的市场营销手段。

一、课程性质和任务电子商务市场营销是电子商务类各专业必修的专业平台课，在教学中占有重要的地位。通过本课程的学习，一方面使学生掌握电子商务市场营销的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习电子商务其它专业课程及将来从事电子商务工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用电子商务市场营销知识，训练学生的基本营销能力，加深对理论知识的理解；营销评价实训通过对已有的企业营销案例进行评价，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，使学生获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。

二、课程基本理念

1、着重培养学生的管理思想与管理能力，通过学习，使学生掌握最新

的电子商务营销理念和常用的电子商务营销理论方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。

2、市场营销课程应尽可能满足不同学生的需求，并能够根据学生学习的情况进行调节，让学生具备在电子商务营销行业中从业的资格

三、课程设计思路

1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系” 的总体设计要求。以培养高素质技能型人才为目标，跟踪电子商务领域的发展，反映电子商务的实践及电子商务教学改革的最新成果；

2、依据工作任务完成的需要、中等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容；

3、以就业为导向，强调基本知识和实用技能，以任务驱动、项目教学、分层指导、综合评价的方式组织和开展教学，以提升学生素养，满足就业需要；

4、以电子商务的实际业务为背景，以电子商务活动为主线，内

容涉及市场营销基础、产品与客户分析、企业经营现状与竟争对手分析、网站策略布局与网站的优化等；

5、体现理论实践一体化。

第二部分课程目标

一、总体目标

本课程的主要是对从事电子商务人员的营销知识与营销思路的考核。要求学生掌握市场营销各模块理论知识，能够熟练营销的理念，获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。

1 、知识目标

(1)能够理解市场营销基础系统4P和4C

( 2)熟知商品促销和客户沟通要素

( 3)知道基础定位系统的基础知识

( 4)知道网店盈利模式和网络主攻方向

( 5)知道核心产品和网络信息聚焦的知识

2、技能目标

( 1 )能分析企业经营现状和企业竞争对手

( 2)能灵活运用网站策略布局

( 3)能熟练运用各种营销策略进行营销

( 4)能分析产品和客户需求

( 5)能熟练制定商品定价和分析客户购买成本

( 6)能够分析与运用企业关键词

3、情感目标

（1）培养良好的思想品德、心理素质

（2）培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等。

（3）培养良好的团队协作、协调人际关系的能力（4）培养对新知

识、新技能的学习能力与创新能力

二、模块目标

（一）模块1 教学目标（市场营销基础系统4P 和4C）知道市场营销的相关理论知识知道基础定位系统的基础知识能够从市场营销的角度分析问题的技能能分析产品和客户需求

熟知商品促销和客户沟通要素能进行市场定位和分析客户购买成本能分析企业经营现状和企业竞争对手

（二）模块2 教学目标（基础定位）知道4P 策略的相关概念知道企业的盈利模式和网络主攻方向能够从市场营销的角度分析问题的技能能够运用企业管理知识正确分析企业经营现状与企业竟争对手能够熟练运用4P 策略

知道网络产品的独特卖点和顾客记忆的程度

三、教学实施建议

（一）教学时数安排

1模块学时分配

我校三年制市场营销基础总学时为72课时。本课程教学内容和学时分配安排如下:

课程内容包括

2.具体教学时数分配