unit6导学案

迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案

八年级英语学科课题：Unit 6 I’m going to study computer science.

课型：问题导读课日期：班级：八三班姓名：李小静

编号：Period 1 Section A (1a-2c) 主备人：李小静初审人：杨素霞审定人：周晓翠温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示----会学！乐学！

教学重点：正确使用when 引导的时间状语从句，并能用be going to 结构对将来的事做出计划。

教学难点：能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话

教学准备：课件、录音机

迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案

八年级英语学科课题：Unit 6 I’m going to study computer science.

课型：问题导读课日期：班级：八三班姓名：李小静编号：Period 1 Section A (1a-2c)

主备人：李小静初审人：杨素霞审定人：周晓翠

温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示----会学！乐学！

教学重点：能读懂用be going to结构谈论理想职业以及为实现理想所做出计划的文章，并能用这种结构谈论自己的理想职业。

教学难点：能读懂用be going to结构谈论理想职业以及为实现理想所做出计划的文章，并能用这种结构谈论自己的理想职业。

教学准备：多媒体、录音机

【诊断补偿·学习目标·学习导航·当堂达标测试】

迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案

八年级英语学科课题：Unit 6 I’m going to study computer science.课型：问题导读课日期：班级：八三班姓名：李小静编号：Perio d 3 Section B (1a-1e)

主备人：李小静初审人：杨素霞审定人：李小静

温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示----会学！乐学！

教学重点：能听懂用be going to结构谈论未来打算的对话，并能用该结构谈论未来的打算

教学难点：通过谈论未来的打算，引导学生学会给自己制定目标，并能为之付出努力。

教学准备：多媒体、录音机

【诊断补偿·学习目标·学习导航·当堂达标测试】

迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案

八年级英语学科

课题：Unit 6 I’m going to study computer science.、课型:问题导读课

日期：班级：八三班姓名：李小静编号：Period 4 Section B (2a-2e)

主备人：李小静初审人：杨素霞审定人：周晓翠

温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示----会学！乐学！

教学重点：能读懂难度相当的用be going to结构描述未来打算的短文，并能用这种结构写出未来打算。教学难点：能读懂难度相当的用be going to结构描述未来打算的短文，并能用这种结构写出未来打算。教学准备：多媒体，录音机

【诊断补偿·学习目标·学习导航·当堂达标测试】

迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案

八年级英语学科

课题：Unit 6 I’m going to study computer science.课型：问题导读课

日期：2013 .10 班级：八三班姓名：李小静编号：Period 5 Section B (3a-Self Check)

主备人：李小静初审人：杨素霞审定人：周晓翠

温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示----会学！乐学！

教学重点：正确使用when 引导的时间状语从句，并能用be going to 结构对将来的事做出计划。

教学难点：能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构

进行相关话题的会话

教学准备：