Word练习题4：项目符号与编号及多级编号
Word练习题4：项目符号与编号及多级编号
◆中国队
1.小强
2.小虎
3.小美
◆美国队
1.刘刚
2.赵败
3.来福
◆日本队
1.中三
2.绋所
3.人要
1军长
1.1师长
1.1.1旅长1
1.1.1.1团长1
1.1.1.1.1营长
1.1.2旅长2
1.1.
2.1团长1
1.1.
2.1.1营长1
1.1.
2.1.2营长2
1.1.
2.2团长2
1.1.
2.2.1营长1
1.1.
2.2.2营长2
Word项目符号和编号用法说明
Word项目符号和编号用法说明 项目编号可使文档条理清楚和重点突出，提高文档编辑速度，因而受爱用Word编辑文章的朋友欢迎。编号作为word 中的一项“自动功能”，只有深谙其来龙去脉，运用得当，才能让“编号”言听计从，不致适得其反，平添麻烦。 一、应用“项目符号和编号” 有两种方法：手工和自动。前者即通过单击“编号”、“项目符号”按钮或“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令引用；后者则通过打开“自动更正”对话框后设置“自动编号列表”为键入时的一项“自动功能”来引用：当在段首键入数学序号或大写字母和某些标点符号或制表符并插入正文后，按回车输入后续段落内容时，word即自动将其转化为“编号”列表。 二、中断、删除、追加编号 删除文档中的编号可通过下列方法：①按两次“Enter”，后续段落自动取消编号②将光标移到编号和正文间按“Backspace”键可删除行首编号。③选定要取消编号的一个或多个段落，再单击“编号”按钮。以上方法都可用于中断编号列表，可根据需要选用。但如果要删除多个编号，只能用③法。而且，如果为“编号”定义了快捷键后，无论追加还是
删除编号，此法都最快。 将光标移到包含编号的段结尾按回车，即可在下一段插入一个编号，原有后续编号会自动调整。 三、死板的编号方式：一段一个编号 通常情况下，word按段落编号，即在每个段落开始位置处添加一个编号。而许多文档往往要将多个段落放在同一个编号内，可以选择以下四种方法来实现：①、在第一段结束时按“Shift+Enter”组合键插入一个分行符，然后即可在下一行输入新内容而不会自动添加编号。②、在某个编号内的第一段结束后，按两次以上回车插入需要的空段，当光标移到需要接着编号的段落中，单击“编号”按钮，此时word通常会接着前面的列表编号。然后再将光标移回到前面的空段中输入内容。③、中断编号并输入多段后，选定中断前任一带编号的文本再单击“格式刷”按钮，然后再单击要接着编号的段落，即可接着编号。。④中断编号并输入多段后，选定需接着编号的段落，打开“项目符号和编号”对话框，选择和上一段的相同编号样式后，再选择“继续前一列表(C)”。 不难发现，②③④法其实都是通过中断编号来插入多段，在一个编号内插入多段后再设法继续编号。相形之下，①法要方便些，但后续行的一些格式必须通过特殊的方法处理，从而“看起来”是另一段。 这里介绍一种快速而极其有效的方法——“多级编号”
Word字处理软件习题
一、选择题 1．对于新创建的文档，执行“保存”命令时,显示（）对话框。 A. 另存为 B. 打开 C. 新建 D. 页面设置2．Word文档默认的扩展名为（）。 A．TXT B. DOC C. WPS D. BMP 3．在Word中，若给文档设置了“修改权限密码”，则别人对该文档（）。 A．只能打开，不能修改 B．不能打开，但可浏览C．只有输入正确的密码方可打开文档并编辑修改D．能编辑，但不可删除 4．在Word的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击常用工具栏中的（）。 A. 打印 B. 保存 C. 打印预览 D. 打开5．在启动Word后，再次创建新文档时，应单击（）按钮。 A. 复制 B. 打开 C. 新建 D. 控制菜单项6．对于只设置了打开权限密码的文档，输入密码正确后，可以打开文档，（）。 A. 但不能修改 B. 修改后既可保存为另外的文档又可保存为原文档 C. 可以修改但必须保存为另外的文档 D. 可以修改但不能保存为另外的文档 7．Word窗口中当前活动的文档为test.doc，单击“文件”菜单的（）命令，不打开一个对话框。 A. 页面设置 B. 保存 C. 另存为 D. 打开 8．Word2003操作过程中能够显示总页数、节号、页数等信息的是（）。 A. 状态栏 B. 菜单栏 C. 常用工具栏 D. 格式工具栏 9．Word程序启动后就自动打开一个名为（）的文档。 A. Normal B. 文件1 C. 文档1 D. Untitled 10．在Word2003编辑状态，进行英语输入状态与汉字输入状态间切换的快捷键是（）。 A.
Word2010项目符号列表或编号列表的用法详解
???????项目符号列表及编号列表的用法详解 列表在文档中可谓神通广大。从汇总信息到使信息通俗易懂，列表用途广泛。列表有编号列表与项目符号列表之分。如果信息有前后顺序，则编号列表必不可少。如果顺序无关紧要，则项目符号列表也许更好。 列表可以是单级列表或多级列表：在单级或单层列表中，列表内的所有项都拥有相同的层次结构和缩进；而在多级列表中，列表中还套有列表。 默认情况下，如果段落以星号或数字“1.”开始，Word 会认为您在尝试开始项目符 号或编号列表。如果不想将文本转换为列表，可以单击出现的“自动更正选项”按钮。 一、列表：单级或多级 创建只有单级的列表，或创建一个多级列表以在一个列表中显示多个列表。 创建项目符号或编号列表时，您可以执行以下任何操作： ? 使用方便的项目符号和编号库 使用列表的默认项目符号和编号格式，自定义列表，或从项目符号和编号库中选择其他格式。 ? 设置项目符号或编号格式 将项目符号或编号设为与列表中的文本不同的格式。例如，单击编号并更改整个列表的编号颜色，但不更改列表中的文本颜色。
? 使用图片或符号 创建图片项目符号列表可为文档或网页添加视觉效果。 1. 创建单级项目符号或编号列表 Word 可在您键入文本时自动创建项目符号和编号列表，或者您可以快速给现有文本行添加项目符号或编号。 ? 键入项目符号列表或编号列表 (1 键入 *（星号）开始项目符号列表，或键入 1. 开始编号列表，然后按空 格键或 Tab 键。 (2 键入所需的文本。 (3 按 Enter 添加下一个列表项。 Word 会自动插入下一个项目符号或编号。 (4 要完成列表，请按两次 Enter，或按 Backspace 删除列表中的最后一个项 目符号或编号。 ? 如果项目符号和编号不能自动开始 (1 单击“文件”选项卡，然后单击“选项”。 (2 单击“校对”。 (3 单击“自动更正选项”，然后单击“键入时自动套用格式”选项卡。
PowerPoint2003练习题及答案资料
PowerPoint2003练习题及答案 单选题 1．PowerPoint2003的"文件"菜单列出最近使用的文件数____。 A 始终4个 B 最多4个 C 可在0~9个之间 D 没有数量限制，仅与内存容量有关 答案:C 2．关于对象的组合/取消组合，以下正确的叙述是____。 A 插入的任何图片都可以通过取消组合而分解为若干独立成分 B 只能在幻灯片视图中对图片取消组合 C 组合操作的对象只能是图形或图片 D 对图元格式的图片可以取消组合 答案:D 3．PowerPoint2003的视图包括____。 A 普通视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、讲义视图 B "普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映 C "普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、备注页视图 D "普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、幻灯片放映 答案:D 4．插入幻灯片(从文件)主要用于____。 A 从其它演示文稿中获取幻灯片 B 从其它文本文件中获取幻灯片； C 从当前演示文稿中获取幻灯片 D 从其它文档中获取幻灯片 答案:A 5．关于演示文稿打包，以下正确的叙述是____。 A 解包后只能在装有PowerPoint的电脑中播放此幻灯片 B "打包后生成一个扩展名为ZIP的文件 C 可以将大的演示文稿打包到若干软盘上 D "打包后演示文稿中的链接文件会丢失 答案:C 6．如要关闭演示文稿，但不想退出PowerPoint2003，可以使用____。 A PowerPoint2003"文件"菜单中的"退出" B PowerPoint2003"文件"菜单中的"关闭" C PowerPoint2003标题栏右端的关闭按钮 D PowerPoint2003标题栏左端的控制菜单按钮 答案:B 7．在幻灯片放映时要临时涂写，应该____。 A 按住右键直接拖曳； B 右击，选"指针选项"/"箭头"； C 右击，选"指针选项"/"绘图笔颜色"； D 右击，选""指针选项""/""屏幕"" 答案:C
学生计算机复习题
一、选择题 微型计算机中，合称为中央处理器“CPU”的是指（） A．缓存和控制器 B. 运算器和控制器 C. 运算器和前端总线 D .运算器和缓存 B 下列哪一种参数不是液晶显示器的技术指标（） A.分辨率 B. 转速 C. 点距 D .响应时间 B 计算机的发展大致可分为4代，将不同时代计算机的器件根据其发展过程从第一代到第四代排列成合适的顺序（） (1)集成电路, (2) 晶体管, (3) 大规模集成电路, (4) 电子真空管和继电器 A. 2,4,3,1 B.4,2,1,3 C. 2,4,1,3 D. 4,2,3,1 B CPU的主频是用来描述（） A.运算速度 B.稳定性 C.缓存容量 D.兼容性 A 下列何种装置不属于计算机硬件系统的外围设备（） A.光盘驱动器 B.硬盘 C.中央处理器 D.显示器 C 一个汉字和一个英文字符在计算机中所占字节数的比值是（） A.1:2 B. 2:1 C 1:3 D 1:3 B 下列哪些组件是计算机的输入设备（） (1)显示器,(2)键盘,(3)音箱,(4)鼠标,(5)硬盘，（6)扫描仪 A. 2,4,5 B. 1,2,4 C. 1,3 D. 2,4,6 D 在计算机中，通常用英文单词“byte”来表示？（） A. 字长 B. 二进制位 C. 字节 D. 字符 C 衡量内存性能优劣的两个最重要指标是（） A. 品牌与型号 B. 容量与速度 C. 稳定性与兼容性 D. 价格与口碑 B 一般认为，世界上第一台计算机ENIAC诞生于（） A . 1949 B. 1937 C. 1931 D. 1946 D 16进制数采用的数码中，最大的一个是（） A.0 B. A C. 9 D. F D 下面哪一项不是计算机采用二进制的主要原因（） A. 运算规则简单 B. 容易实现，稳定可靠 C. 适合逻辑运算 D. 可以和十进制直接算术运算
ppt中设置项目项目符号和编号
ppt中设置项目项目符号和编号 2.4 设置项目项目符号和编号 2.4.1添加项目符号和编号 （1）向文本中添加项目符号 1)单击或选择要添加项目符号的文本行； 2)单击：格式→项目符号与编号（→项目符号）； 3)选择所需一种项目符号； 4)如需要可改变“大小”的数值、在“颜色”栏选择所需颜色； 5)确定 （2）将图片文件用作项目符号 1)单击或选择要添加项目符号的文本行； 2)单击：格式→项目符号与编号（→项目符号）→图片； 3)选择所需的图片→确定。 4)如果要将自己的图片添加到此对话框，单击“导入”钮，选择所需文件，单击“添加”钮。 （3）自定义项目符号 1)单击或选择要添加项目符号的文本行； 2)单击：格式→项目符号与编号（→项目符号）→自定义； 3)选择所需的符号（或在“来自”下拉列表中选择一个满意的项目符号样式）； 4)确定→确定
（4）在输入文本前设置项目符号 1)在文本框或占位符中单击； 2)单击：格式→项目符号与编号（→项目符号） 3)选择所需的项目符号，或用“自定义”、“图片”中的符号； 4)确定。 2.4.2更改删除项目符号 更改项目符号与设置相同 删除项目符号 方法一：单击或选择要删除项目符号的文本行→单击“格式工具栏”中的“项目符号”钮。（再次单击则恢复） 方法二：将插入点放置在要删除项目符号的文本行开头→按退格（Backspace）键。 方法三：单击或选择要删除项目符号的文本行→格式→项目符号与编号→无 2.4.3添加编号 （1）向文本中添加项目符号 1)单击或选择要编号的文本行； 2)单击：格式→项目符号与编号→编号； 3)选择所需一种编号； 4) 如需要可改变“大小”的数值、在“颜色”栏选择所需颜色； 5)通过“开始”来确定编号的起始序号 6)确定
首字下沉、段落分栏、项目符号与编号
首字下沉、段落分栏、项目符号与编号 教学目标： 1、知识目标：掌握插入艺术字、段落分栏、项目符号与编号的方法，学会插入艺术字、分栏、项目符号与编号，并能对文章进行调整。 2、能力目标：能简单运用艺术字、分栏、项目符号与编号的设置方法设计作品。 3、情感目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和设计布局能力。 教学重点、难点： 1、掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行调整。 2、能简单运用分栏、项目符号与编号的设置方法调整文章。 教学准备：1、多媒体网络教室 2、学习环境（多媒体课件） 教学目标分层：A类，独立完成各项任务，能够帮助B类、C类同学 B类，在友情提示下，独立完成各项任务 教学课时：二课时 教学方法：演示法、点拨法、讲解法 教学过程： 一、复习 1、文字录入（英文5分钟，操作员――英文第三套） 要求：动作熟练，指法正确，姿势端正，录入正确 2、完成理论复习题（15道） 3、教师小结 二、新授 （一）情景导入激发兴趣 1、课前谈话：（展示一篇已经设置了分栏和首字下沉、项目编排的文章）同学是否喜欢，想不想这种设置；同学们还可以自制一个课件：一个小朋友正在用电脑写文章，想把文章像报纸一样，设置成一部分一部分的，每一部分都有空隙，但是自己不知怎么办，想请人帮忙，同学们你能来帮助他吗？ 2、课件出示：学习任务（样张） （二）任务驱动自主探究 1、出示样张，原始数据，让学生观察，教师小结。 得出学习目标：能根据样张对word进行首字下沉、段落分栏、项目符号与编号的设置。 2、学生齐读学习目标 3、出示题目一，审题。 板书：把课文第一段进行首字下沉，下沉三行。 4、学生观察，尝试练习，归纳方法。（自主探究学习一） 板书：选中需设置的内容——“格式”菜单——“首字下沉”，在此对话框中根据要求对“选项、字体、距正文”进行设置。（教师利用课件演示效果再进行补充，要求同学们比较悬挂与下沉的区别） 5、学生操练，教师巡视。（完成任务一3.2）中等生上前 6、教师小结：首字下沉 7、出示学习任务二，审题 板书：课文第二段分成二栏，有分割线
11 常用符号和代号.doc
1 施工常用数据 1-1 常用符号和代号 1-1-1 常用字母常用字母见表1-1。 常用字母表1-1 注：读音均系近似读音。
1-1-2 常用符号1-1-2-1 数学符号 数学符号见表1-2。 数学符号表1-2
1-1-2-2 法定计量单位符号 我国法定计量单位（以下简称法定单位）包括： 1．国际单位制（SI）的基本单位（见表1-3） 国际单位制（SI）的基本单位表1-3 注：1．圆括号中的名称，是它前面的名称的同义词。 2．无方括号的量的名称与单位名称均为全称。方括号中的字，在不致引起混淆、误解的情况下，可以省略。去掉方括号中的字即为其名称的简称。下同。 3．人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。 2．国际单位制（SI）的辅助单位（见表1-4） 国际单位制（SI）的辅助单位表1-4 3．国际单位制（SI）中具有专门名称的导出单位（见表1-5） 国际单位制（SI）中的导出单位表1-5
光通量流[明] lm cd·sr 光照度勒[克斯] lx 1m/m2 放射性活度贝可[勒尔] Bq s-1 吸收剂量戈[瑞] Gy J/kg 剂量当量希[沃特] Sv J/kg 4．国家选定的非国际单位制单位（见表1-6） 国家选定的非国际单位制单位表1-6 注：1．平面角单位度、分、秒的符号，在组合单位中应采用（°）、（'）、（"）的形式。例如，不用°/s 而用（°）/s。 2．升的符号中，小写字母l为备用符号。 3．公顷的国际通用符号为ha。 4．r为“转”的符号。 5．用于构成十进倍数和分数单位的词头（见表1-7 ） 构成十进倍数和分数单位的词头表1-7
office复习题
word选择题： 1．在Word编辑中，设置字符的空心字或阴影效果，应该使用：C A．“格式”工具栏中的相应按钮 B．“字体”对话框中的“字符间距”选项卡 C．“字体”对话框中的“字体”选项卡 D．“字体”对话框中的“文字效果”选项卡 2．在Word编辑中，要调整字符的水平位置，应该使用：C A．“视图”菜单 B．“工具”菜单 C．“格式”菜单 D．“编辑”菜单 3．在Word编辑中，要调整段落为“悬挂缩进”效果，应该使用：A A．“格式”菜单下的“段落”命令 B．“格式”菜单下的“字体”命令 C．“格式”菜单下的“首字下沉”命令 D．“格式”菜单下的“文字方向”命令 4．在Word编辑中，要调整文字间距，应该使用:D A．“编辑”菜单 B．“工具”菜单 C．“视图”菜单 D．“格式”菜单 5.是否在文档中显示标尺，是通过（）菜单下的“标尺”选项。D A．编辑菜单 B．格式菜单 C．工具菜单 D．视图菜单 6．Word2000中缺省的文件类型：C A．模板 B．W EB页 C．标准文档 D．电子邮件 7．在Word中，如果已选项的“编辑”标签中选择了“即点即输”功能，但编辑文档时仍然不能使用的原因是：C A．所编辑的文档取消Word97不支持的功能 B．打开的是旧版本的Word文档 C．当前视图为普通视图 D．没有选定改写模式 8．在对话框中，只能选中一个选项的是：D A．复选框 B．命令按钮 C．列表框
D．单选框 9．向自动更正词库中添中词条应单击( )菜单中的“自动更正”命令。A A．工具 B．编辑 C．插入 D．视图 10．如何设置底线为双线的页眉。（）D A．单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，单击“边框”标签，然后选择双线线形，应用到“段落”。 B．在“页面设置”命令中设置 C．“边框和底纹”对话框中选择“页面边框”标签，设置上边线为双线 D．双击页眉，再在“边框和底纹”对话框中单击“边框”标签，选择双线形，应用到“段落” 11．Word2000的剪贴板最多可以存放多少项内容。（）C A．4 B．1 C．12 D．16 12．选定全文，用鼠标点击的方式为。（）D A．按鼠标右键三下 B．按鼠标左键二下 C．按鼠标右鍵二下 D．按鼠标左建三下 13．Word中HOME键有作用为（）。C A.当前光标到文首 B.当前光标到文尾 C.本行行首 D.本行行尾 14．鼠标点击左键三次选中的是（）。D A.一个段落 B.一个句子 C.一个字 D.全文 15．在Word中计算文档的字数，应选择（）命令。C A.表格/分式 B.插入/数字 C.工具/字数统计 D.格式/自动套用格式 16．Word中不能通过操作水平标尺来设定的是（）。A A.输入点位置 B.段落的左右边界
公文中数字序号使用顺序88908
文章中数字序号使用顺序 我们在写文章经常会用一些数字序号，用得好，能使我们的文章有条有理，眉目清楚；用得不好，让人看着别扭，甚至会影响文章的质量。可见序号也是文章的一个重要组成部分，它的规范与否同样很重要。在评选论文时，常常会为一些文章感到惋惜，内容、文字很精彩，可数字序号的运用不规范或者混乱，让人看着不舒服。为此，我根据自己的使用习惯，并参考了一些别的资料，在此谈谈数字序号的用法。 一、阿拉伯数字后面用黑圆点； 二、汉字数字后面用顿号； 三、“第一”“第二”“第三”后面用逗号； 四、带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类； 五、“第一编”“第一章”“第一节”或“壹”的后面不用标点，与后面的文字之间空一个汉字位置即可。 六、数字序号前后一般不再用其他项目符号； 七、数字序号的级别顺序为：“一”“二”“三”——“㈠”“㈡”“㈢”——“1”“2”“3”——“⑴”“⑵”“⑶”——“①”“②”“③”等。 常见不规范之序号有：
1、（一）、⑴、①、l 1、 第 一： 第 一、 2、（二）、⑵、②、l 2、 第 二： 第 二、 3、（三）、⑶、③、l 3、 第 三： 第 三、 正确的用法如下： 1．（一）⑴①第一， 2．（二）⑵②第二， 3．（三）⑶③第三， 在论文中正确地运用序号，能使文章层次清楚，逻辑分明，便于读者阅读和引述，但目前教师撰写论文在序号的写法上存在
着不少的误区，如：层次大小不分、中文数字与阿拉伯数字混用、前后序号形式不统一，等等。下面就论文中几种常见的序号写法作一说明： 一、正文层次标题序号 正文层次标题序号要注意大小分级。如一级标题序号可用汉字一、二、三……，二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）（三）……，三级标题序号可用阿拉伯数字1、2、3……，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（1）（2）（3）……，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号1）2）3）……，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。注意加了括号的序号后就不要再加点号了。 理科类论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号。如“1”，“1.2”，“3.5.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。如“5.3.2 测量的方法”，表示第五章第三节第二条的标题是“测量的方法”。 注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。 二、正文中图、表、公式、算式等的序号 文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图1、表2、式（5）”等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“图2.1、表4.2、式（3.3）”等，其前一个数字表示章（条）序号，
WORD中的项目符号和编号多级符号如何设置123123
按照此步骤操作： 一、在编辑区击右键，选择“项目符号及编号”； 2.选择“多级符号”选项卡； 3.点选第一行二列的大方框，再点击右下角的“自定义”按钮； 4.对一级编号进行设置。在“级别”列表框中选择“1”，在“编号样式”下拉列表框中选择“一、二、三、(简)”，在“起始编号”下拉列表框中选择“1”，此时，“编号格式”栏中应该有一个“一”，你可以在“一”的后面加一个“、”符号，“字体”按钮用来设置当前级别的目录文字的相关属性，根据自己的需要进行设置，“对齐位置”设置为“0厘米”，“缩进位置”设置为“0厘米”，如果想要缩小编号和后续文字的距离，则点击右侧的“高级”按钮，在“编号之后”下拉列表框中选择“不特别标注”； 5.对二级编号进行设置。在“级别”列表框中选择“2”，在“编号样式”下拉列表框中选择“一、二、三、(简)”，在“起始编号”下拉列表框中选择“1”，此时，“编号格式”栏中应该有一个“一”，你可以在“一”的前面及后面分别加上“(”和“)”符号，“字体”按钮用来设置当前级别的目录文字的相关属性，根据自己的需要进行设置，“对齐位置”设置为“0厘米”，“缩进位置”设置为“0厘米”，如果想要缩小编号和后续文字的距离，则点击右侧的“高级”按钮，在“编号之后”下拉列表框中选择“不特别标注”； 6.对三级编号进行设置的方法依照二级编号的设置方法设置即可，只是要注意“编号样式”的选择才好。 另外，做一个补充： 每次回车后，下一行的编号级别和上一段的编号同级，只能用TAB键才能使当前行成为上一行的下级编号；若要让当前行编号成为上一级编号，则要同是同时按下“shift+TAB”组合键才行。 Word文档按某字符对齐排列 三、按照任意字符对齐排列（制表位） 如果由于某种原因，使用表格的方法行不通，我们还可以从制表位入手，用
计算机应用基础综合练习题
2007年6月计算机应用基础综合练习题 一、填空题 1、世界上第一台电子计算机名为 ENIAC 。 2、计算机硬件主要包括主机和外部设备。 3、第四代计算机逻辑元件采用的是大规模、超大规模集成电路。 4、计算机中，中央处理器CPU由运算器和_ 控制器两部分组成。 5、二进制数（1111）2 对应的十六进制数是__ (F)16___ 6、二进制数（1110） 2对应的十进制数是 ___ (14) 10_____ 7、标准ASCII码用7 位二进制数表示字符，用来表示___ 128 ____ 种不同的字符。 8、内存储器可分为随机存储器RAM和 ROM 。 9、微机的内存储器比外存储器存取速度快，内存储器可与微处理器直接交换信息，内存储器根据工作方式的不同又可分为 RAM 和 ROM 。 10、在系统软件中，必须首先配置操作系统。 11、机器语言是能够直接被计算机识别和执行的计算机程序设计语言。 12、鼠标是一种比传统键盘的光标移动更加方便、更加准确的输入设备。 13、多媒体技术是计算机综合处理多种媒体信息，使多种信息建立逻辑连接， 集成为一个系统并交互性的技术。 14、Windows xp进行系统还原时，是以还原点为基础的。 15、在Windows XP提供的查找功能中，输入“A??.doc”就可查找到主名为 以字母A打头，文件名仅由3个字符组成，并扩展名为 DOC 的所有文件。 16、在“我的电脑”窗口中，可以看到某文件夹被一只小手托起，其表示意思是共享。 17、显示在桌面上图标的两种类型为应用程序和文件夹。 18、要使WORD2003窗口的右侧显示“任务窗格”，应单击“视图”菜单下的“任务窗格”项。 19、Word2003的段落有左对齐、右对齐、居中对齐等五种对齐方式，其中系统默认对齐方式是两端对齐。 20、Word中，给选定的段落、表单元格、图文框及图形四周添加的线条称为边框。 21、在Word表格的单元格内单击鼠标左钮，即可选定单元格。 22、在Word中保存一个新文档时，会出现另存为对话框。 23、页面视图是Word2003默认启动后的默认视图。 24、在Word中，如要对文档内容（包括图形）进行编辑操作，首先必须选定操作对象。 25、在Word2003中存在两种换行操作方式：一是按回车键（enter）， 二是按 shift +enter 键。 26、在Word表格中，一个表格单元可以拆分成多个单元格。 27、在Word表格中，多个单元格可以合并成一个单元格。 28、Word文档编辑区的右侧有一纵向滚动条，可对文档页面作垂直方向的滚动。 29、文档窗口中的光标呈现为闪烁的“Ⅰ”形状。 30、在Word文档编辑过程中，如果先选定了文档内容，再按住Ctrl键并拖拽鼠标至另一位置，即可完成选定文档内容的复制操作。 31、Word在正常启动之后会自动打开一个名为文档1 的文档。 32、在Word中，页面设置的作用是控制文档内容在页面中的位置。 33、在Word中，如要对文档内容（包括图形）进行编辑操作，首先必须选定操作对象。 34、在Word中，更改行间距和字体颜色应执行“格式”菜单中段落和字体命令项。 35、Word中，只能在页面视图下才能看见用户添加的页眉页脚、脚注等。 36、在Word中按Ctrl+V组合键与工具栏上的粘贴按钮功能相同。 37、在Word中我们处理的是文档，在Excel中我们直接处理的对象称为工作簿。 38、关系运算符可以比较两个数值并产生逻辑值TRUE或FALSE。 39、一旦更新了工作表数据，图表也会发生相应更新。 40、在Excel中正在处理的单元格称为当前活动的单元格。 41、在Excel中，公式都是以=开始的，后面由操作数或单元格引用数据和运算符构成。
Word 2003练习题及答案
Word 2003练习题及答案 单选 1．如果Word 2003表格中同列单元格的宽度不合适时，可以利用（a）进行调整。 A．水平标尺 B．滚动条 C．垂直标尺 D．表格自动套用格式 2．在Word2003表格中，对当前单元格左边的所有单元格中的数值求和，应使用（c）公式。 A．= SUM（RIGHT） B．= SUM（BELOW） C．= SUM（LEFT） D．= SUM（ABOVE） 3．在Word 2003中，按（a）键与工具栏上的复制按钮功能相同。 A．Ctrl＋C B．Ctrl＋V C．Ctrl＋A D．Ctrl＋S 4．要为某个段落添加下双划线，可以（a）。 A．执行【格式】→【字符】命令，在【字体】对话框中进行设置
B．执行【格式】→【段落】命令，在【段落】对话框中进行设置 C．使用【表格和边框】工具栏上的按钮 D．使用【绘图】工具栏绘制 5．使用（c）可以进行快速格式复制操作。 A．编辑菜单 B．段落命令 C．格式刷 D．格式菜单 6．在Word2003中，如果在有文字的区域绘制图形，则在文字与图形的重叠部分（b）。 A．文字不可能被覆盖 B．文字可能被覆盖 C．文字小部分被覆盖 D．文字部分大部分被覆盖 7．（c）不能关闭Word。 A、双击标题栏左边的“W” B、单击标题栏右边的“×” C、单击文件菜单中的关闭 D、单击文件菜单中的退出 8．按快捷键的功能是（c）。 A．删除文字
B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 9．Word 2003中的宏是（d）。 A．一种病毒 B．一种固定格式 C．一段文字 D．一段应用程序 10．目前在打印预览状态，若要打印文件，则（b）。 A、必须退出预览状态后格可以打印 B、在打印预览状态可以直接打印 C、在打印预览状态不能打印 D、只能在打印预览状态打印 11．如果文档很长，那么用户可以用Word提供的（a）技术，同时在二个窗口中滚动查看同一文档的不同部分。 A、拆分窗口 B、滚动条 C、排列窗口 D、帮助 12．要创建一个公式，可以（b）。 A．执行【格式】→【字体】命令，在【字体】对话框中进行设置
【免费下载】Word中的编号和项目符号
Word 中的编号和项目符号 在Word 的使用中，经常用到编号和项目符号，下面是关于如何使用编号和项目符号的较详细的说明，希望给您的工作带来方便。 一．自动创建编号和项目符号 1、自动功能的设置 首先选择“工具”菜单的“自动更正”命令，打开此对话框，再单击“键入时自动套用格式”标签，在“键入时自动应用”区中选取“自动编号列表”复选框和“自动符号项目列表”复选框，单击[确定]按钮即可。 2、自动创建编号 先输入一个数字或字母，后面跟一个句点和空格，注意句点一定要是英文的句号，如“1.”、“a.”、“一.”等，后跟一个空格；也可以是如“（1）”、“1）”等格式，后跟一个空格；或插入“①”、“Ⅰ”等符号，后跟一个空格。然后输入文本。在按回车键时，在新的一段开头会自动接着上一段进行编号。同时在“格式”工具栏的“编号”按钮就会凹陷，表示此行是编号格式。 3、自动创建项目符号 先输入一个星号“＊”或一个连字符“－”，后跟一个空格，然后输入文本。按回车键时，星号自动转换成黑色的圆点，连字符会转换成黑色的方块，并且在新的一段中会自动添加该项目符号。同时在“格式”工具栏的“项目符号”按钮就会凹陷，表示此行是项目符号格式。 4、编号和项目符号格式的调整 如图1所示，用鼠标拖动首行缩进标记位可以控制编号和项目符号的起始位置；用鼠标拖动悬挂缩进标记，可以改变第二行以后行的起始位置；用鼠标拖动左对齐制表位标记可以改变编号和项目符号与它们后面的文本的距离。注意此时悬挂缩进标记和左对齐制表位标记往往重合，鼠标指在此位置时，可能是悬挂缩进标记，也可能是左对齐制表位标记，稍微移动一下位置就可以改变所指内容，达到自己的目的。 图1 5、停止编号和项目符号 如果想停止编号和项目符号，在新的一行开始时，按若干次退格键[←]，使光标回到左边界。也可直接按两次回车键。还可以用鼠标点击“格式”工具栏中的“编号”和“项目符号”按钮，使它们处于凸现的状态。 二．添加编号和项目符号 不仅可以在输入文本时自动创建编号和项目符号，还可以对已经输入的文本添加编号和项目符号。 1、添加编号 首先要选择需添加编号的若干行，然后单击“格式”工具栏的“编号”按钮即可。如果添加的编号格式不符合你的要求，还可以使用“格式”菜单中的“项目符号和编号”命、管路敷设技术设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
Word中项目符号和编号技巧
工程符号和编号 工程编号可使文档条理清楚和重点突出，提高文档编辑速度，因而深受喜爱用word97/2000编辑文章的朋友欢迎。编号作为word 中的一项“自动功能”，只有深谙其来龙去脉，运用得当，才能让“编号”言听计从，不致适得其反，平添麻烦。 一、应用“工程符号和编号” 有两种方法：手工和自动。前者即通过单击“编号”、“工程符号”按钮或“格式”菜单中的“工程符号和编号”命令引用；后者则通过打开“自动更正”对话框后设置“自动编号列表”为键入时的一项“自动功能”来引用：当在段首键入数学序号（一、二；㈠、㈡；1、2； ⑴、⑵等）或大写字母（A、B等）和某些标点符号（如全角的，、。半角的.）或制表符并插入正文后，按回车输入后续段落内容时，word即自动将其转化为“编号”列表。 二、中断、删除、追加编号 删除（取消）文档中的编号可通过下列方法：①按两次“Enter”，后续段落自动取消编号（不过同时也插入了多余的两行空行）②将光标移到编号和正文间按“Backspace”键可删除行首编号。 ③选定（或将光标移到）要取消编号的一个或多个段落，再单击“编号”按钮。以上方法都可用于中断编号列表，可根据需要选用。但如
果要删除多个编号，只能用③法。而且，如果为“编号”定义了快捷键后，无论追加还是删除编号，此法都最快。 将光标移到包含编号的段结尾按回车，即可在下一段插入一个编号，原有后续编号会自动调整。 三、死板的编号方式：一段一个编号 通常情况下，word按段落编号，即在每个段落（不管该段有多少行）开始位置处添加一个编号。而许多文档往往要将多个段落放在同一个编号内，可以选择以下四种方法来实现： ①、在第一段结束时按“Shift+Enter”组合键插入一个分行符，然后即可在下一行输入新内容而不会自动添加编号（实际和前面的内容仍然属一段）。 ②、在某个编号内的第一段结束后，按两次以上回车插入需要的空段（此时编号会中断），当光标移到需要接着编号的段落中，单击“编号”按钮，此时word通常会接着前面的列表编号。然后再将光标移回到前面的空段中输入内容。 ③、中断编号并输入多段后，选定中断前任一带编号的文本再单击（或双击）“格式刷”按钮，然后再单击要接着编号的段落，即可接着编号。（使用键盘的话，则先按“Ctrl+Shift+C”复制格式，再按“Ctrl+Shift+V”粘贴格式）。 ④中断编号并输入多段后，选定需接着编号的段落，打开“工程符号和编号”对话框，选择和上一段的相同编号样式后，再选择“继
word项目符号和编号的使用方法
【小技巧】word项目符号和编号的使用方法 一、应用“项目符号和编号” 有两种方法：手工和自动。前者即通过单击“编号”、“项目符号”按钮或“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令引用；后者则通过打开“自动更正”对话框后设置“自动编号列表”为键入时的一项“自动功能”来引用：当在段首键入数学序号（一、二；一、二； 1、2；⑴、⑵等）或大写字母（A、B等）和某些标点符号（如全角的，、。半角的.）或制表符并插入正文后，按回车输入后续段落内容时，word即自动将其转化为“编号”列表。 二、中断、删除、追加编号 删除（取消）文档中的编号可通过下列方法：①按两次“Enter”，后续段落自动取消编号（不过同时也插入了多余的两行空行）②将光标移到编号和正文间按“Backspace”键可删除行首编号。③选定（或将光标移到）要取消编号的一个或多个段落，再单击“编号”按钮。以上方法都可用于中断编号列表，可根据需要选用。但如果要删除多个编号，只能用③法。而且，如果为“编号”定义了快捷键后，无论追加还是删除编号，此法都最快。将光标移到包含编号的段结尾按回车，即可在下一段插入一个编号，原有后续编号会自动调整。 三、死板的编号方式：一段一个编号 通常情况下，word按段落编号，即在每个段落（不管该段有多少行）开始位置处添加一个编号。而许多文档往往要将多个段落放在同一个编号内，可以选择以下四种方法来实现：①、在第一段结束时按“ShiftEnter”组合键插入一个分行符，然后即可在下一行输入新内容而不会自动添加编号（实际和前面的内容仍然属一段）。②、在某个编号内的第一段结束后，按两次以上回车插入需要的空段（此时编号会中断），当光标移到需要接着编号的段落中，单击“编号”按钮，此时word通常会接着前面的列表编号。然后再将光标移回到前面的空段中输入内容。③、中断编号并输入多段后，选定中断前任一带编号的文本再单击（或双击）“格式刷”按钮，然后再单击要接着编号的段落，即可接着编号。（使用键盘的话，则先按“CtrlShiftC”复制格式，再按“CtrlShiftV”粘贴格式）。④中断编号并输入多段后，选定需接着编号的段落，打开“项目符号和编号”对话框，选择和上一段的相同编号样式后，再选择“继续前一列表(C)”。 不难发现，②③④法其实都是通过中断编号来插入多段，在一个编号内插入多段后再设法继续编号。相形之下，①法要方便些，但后续行的一些格式必须通过特殊的方法处理（如行首的缩进只能通过键入空格代替），从而“看起来”是另一段。这里介绍一种快速而极其有效的方法——“多级编号”法： 首先打开“项目符号和编号”对话框，将你的段落编号设为“多级编号”中的一种，再单击“自定义”，将当前级别（通常为1）的编号样式设成你想要的样式，将下一级别（通常为2）的“编号格式”中全部内容删除（即无）。OK！假设现在要输入3段文字，其中1、3段带
PPT习题
单选题 1、PowerPoint演示文稿文件的扩展名是(B)。 A、DOC； B、PPT： C、BMP： D、XLS。 2、下列关于PowerPoint窗口中布局情况，符合一般情况的是(D)。 A、菜单栏在工具栏的下方； B、状态栏在最上方： C、幻灯片区在大纲区的左边： D、标题栏在窗口的最上方。 3、利用PowerPoint作幻灯片时，幻灯片在哪个区域制作(B)。 A、状态栏； B、幻灯片区： C、大纲区； D、备注区。 4、PowerPoint窗口区一般分为(B)大部分。 A、5： B、6： C、7： D、8。 5、在PowerPoint窗口中，如果同时打开两个PowerPoint演示文稿，会出现下列哪种情况 (A)。 A、同时打开两个重叠的窗口； B、打开第一个时，第二个被关闭； C、当打开第一个时，第一二个无法打开； D、执行非法操作，PowerPoint将被关闭。 6、下面的选项中，不属于PowerPoint的窗口部分的是(D)。 A、幻灯片区； B、大纲区； C、备注区： D、播放区。 7、PowerPoint窗口中，下列图标中，一般不属于工具栏的是(D)。 A、打开： B、粘贴： C、复制： D、插入。 8、PowerPoint窗口中，在下拉菜单中，一般不属于菜单栏的是(C)。 A、编辑； B、视图； C、程序； D、格式。 9、PowerPoint关于的叙述，下列说法中，正确的是(C)。 A、PowerPoint是IBM公司的产品 B、PowerPoint只能双击演示文稿文件打开； C、打开PowerPoint有多种方法； D、关闭PowerPoint时一定要保存对它的修改。l0、关闭PowerPoint时会提示是否要保存对PowerPoint的修改，如果需要保存该修改，应选择(A) A、是； B、否；c、取消：D、不予理睬。 11、PowerPoint是下列哪个公司的产品(B)。 A、IBM； B、Microsoft； C、金山： D、联想。 12、运行PowerPoint时，在开始菜单中选择(D)。 A、搜索项； B、文档项： C、设置项； D、程序项。 13、关闭PowerPoint时，如果不保存修改过的文档，会有什么后果(B)。 A、系统会发生崩溃； B、你刚刚修改过的内容将会丢失： C、下次PowerPoint无法正常启动； D、硬盘产生错误。 14、运行PowerPoint时，在程序菜单中选择(B)。 A、Microsoft Outlook： B、Microsoft PowerPoint： C、Microsoft Word； D、Microsoft Office 工具。 15、关闭PowerPoint的正确操作应该是(D)。 A、关闭显示器； B、拔掉主机电源； C、Ctrl+A1t+Del重启计算机； D、按下PowerPoint标题栏右上角的关闭按钮。 16、PowerPoint中，哪种视图模式可以实现在其他视图中可实现的一切编辑功能(A)。 A、普通视图： B、大纲视图； C、幻灯片视图； D、幻灯片浏览视图。 17、关于PowerPoint中的视图模式，下列选项中正确的是(A)。 A、大纲视图是默认的视图模式； B、普通视图主要显示主要的文本信息：