校园安全稳定形势分析研判制度

编号：SY-AQ-04715

( 安全管理)

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校园安全稳定形势分析研判制

度

Analysis and judgment system of campus security and stability

校园安全稳定形势分析研判制度

导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。

为全面准确把握我校安全稳定形势，及时果断处置各种可能发

生的安全稳定事件，进一步提高我校安全稳定工作的预见性、前瞻

性、针对性和有效性，根据中心校有关要求，经研究决定，建立我

校安全稳定形势分析研判制度。现将有关事项通知如下：

一、校园安全稳定形势分析研判组织领导

组长：胡武洲

副组长：赵静王利彬

组员：各班主任

二、校园安全稳定形势分析研判的主要内容

1、分析研判特殊事件、特殊环境对校园安全稳定产生的影响及

其对策。学校所在地区环境和学校自身环境发展变化。

2、分析研判特殊时期、重要敏感时期，校内特殊群体和重点人

物可能对校园安全稳定工作的影响，同时研究解决办法。

3、分析研判学生意外伤害、死亡事件等校园安全突发事故、群体性集会游行等事件的信息收集、上报及其预防和应急处置措施等情况。

4、分析研判学籍管理、招生就业、后勤服务、校园及周边环境综合治理等涉及师生员工切身利益的问题和情况，同时研讨处理办法。

5、分析研判校园交通安全、治安安全、安全生产、消防安全以及水、电、气、暖等基础设备和易燃易爆、危化物品安全管理制度以及如何落实安全防范措施。

6、分析研判学生心理健康安全、饮食卫生安全、校园网络安全、实验实训安全、学生公寓安全、教职工居住区安全、校园公共场所安全等校园安全工作中存在的薄弱环节，并提出有效促进校园安全稳定管理的措施和对策。

三、校园安全稳定形势分析研判的具体方法

（一）班级层面：班主任负责所在班级的学生安全稳定形势研判工作。要通过走访学生、谈心交流等方式，重点排查和关注特殊

群体学生状况，发现异常现象立刻上报学校，并认真填报《班级学生安全稳定情况月报表》。

（二）学校层面：学校要通过座谈会、问卷调查、网络舆情监控等形式，建立健全安全稳定信息收集系统。重要研判信息可是紧急程度随时上报。

四、校园安全稳定形势分析研判的工作要求

1、分析研判工作要认真准备，积极开展调研，广泛听取师生员工和学校有关部门的意见和建议。

2、分析研判过程中发现的影响校园安全稳定的问题，要认真进行整理汇总，形成有情况、有分析、有对策建议的书面材料。

3、分析研判过程中发现的影响安全稳定的问题，能够解决的立即采取措施进行解决。依靠自身力量解决有困难的，要形成书面报告，及时向学校党政领导做出汇报。

4、分析研判过程中发现的可能影响校园稳定的重大隐患和突出问题，经学校会议研究后，由学校向上级有关部门报告。

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小学校园安全管理制度

伍庙小学安全管理制度总则一、为保障学校安全，维护学校教育教学秩序和保护学生、教职员工的人身安全，为伍庙小学创造良好的教育教学环境，根据宪法和有关法律、法规等精神，特制定本制度。二、学校安全管理遵循“安全第一，防范为主”的原则。三、学校实行安全管理岗位责任制，制定安全管理规章制度，落实安全管理工作。四、学校负责加强对学生和教职员工的安全教育，增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力。每学期定期对教职工和学生进行集中的安全教育。五、上级教育行政部门等对我校安全工作实施具体指导和监督。六、学校协调村委会、派出所、医院等在各自法定职权范围内负责校园周边环境的安全管理，为学校安全创造良好环境。校园安全管理七、学校一日值守制度。 1.服从领导安排，严格执行《伍庙小学一日值守工作要求》，不得迟到、早退。不得擅离岗位，认真填写值班记录，处理好当班期间发生的事件。 2.值班人员警惕，忠于职守，突出重点，熟悉有关校园安全管理制度，做到行动有准则，执法有依据，并做好巡逻执勤记录。 3.遇有情况要迅速到达出事地点，处理措施要及时果断，注意工

作方法。重大问题随时向有关部门和校长汇报。 4.加强校园管理，学校值勤人员有权对进入学校的人员进行检查，非学校人员和非学校机动车辆未经许可不得进入校园。校外人员来校联系工作须持单位介绍信或本人证件，在值勤人员处登记后进校。进入学校应遵守校园管理规定，车辆必须按指定的地点停放。 5.为保障校园安全，全体师生员工及家属要自觉遵守学校管理制度，接受值勤人员检查。各类物品出校门，要持有关部门的证明，经值勤人员检查同意后方可出校。骑自行车进出校门时必须下车推车行走。携带大件物品出校时，经值勤人员检查后方可通行。 6.全体师生员工及家属要自觉遵守公共场所（包括会场、课堂、办公场所等）的秩序，服从管理，遵守公共道德，防止发生拥挤伤人等事故。违者将视情节轻重进行批评教育、经济处罚等。 7.严禁任何人翻越围墙、大门，或将物资掷出围墙外。严禁打架斗殴、起哄、闹事和其它干扰学校的教学秩序的行为。发现刑事、治安案件或灾害事故，在场教职工及学生应保护现场，立即报告学校或报警并协助调查处理。师生发现安全隐患，有及时报告的义务。安全管理责任制度学校负有对学生进行教育、管理和保护的责任。校长是学校安全的第一责任人，负责学校安全工作的组织和管理，负责对学生和

社会稳定形势分析研判工作机制

红卫农场社会稳定形势分析析研判工作机制为深入强化社会稳定形势的分析研判工作，切实搞好农场管理引发涉及的社会矛盾纠纷排查，化解、分析研判工作，特制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，按照建三江政法委维稳工作的总体要求，以化解社会矛盾，构建社会主义和谐社会为总目标，全面排查调处国土资源管理工作中出现的各种矛盾纠纷和不稳定因素，认真负责地解决人民群众反映的问题和实际困难，营造和谐稳定的社会经济环境。二、目标任务按照“安排得早，发现得了，控制得住，解决得好”的要求，坚决做到：一般矛盾排查不出场、重大矛盾排查不出县国土资源局。认真排查研判分析，坚决防止侵害群众利益的事件发生，坚决防止来县到市赴省进京越级集体上访事件发生，坚决防止突发性事件发生，坚决防止异常极端事件发生，进一步加大矛盾纠纷排查调处力度，真正将矛盾纠纷化解在当地、化解在基层、化解在萌芽状态。努力实现“一控四降”的目标任务。通过开展深化矛盾纠纷排查分析研判工作，力争在化解信访积案、难案上有历史性突破，确保全年不发生有影响的非正常上访和大规模群体性事件。从而建立健预防和化解积

案的长效机制。三、工作要求 1、制订研判方案。各单位、政法机关，认真调查研究，制定出可行的实施方案。各单位于4月20日前报农场政法委备案，从而，确保排查分析研判工作顺利开展。 2、深入进行调研工。按上级文件精神，各单位的调研专题是《涉及的问题与对策》，各单位抽调专人，深入被走访座谈，努力掌握第一手资料，于5月25日前调研报告农场信访办。 3、纂写调研报告。各级参加调研的工作人员，根据调研中发现的问题与情况，写出有质量的调研报告，提供给分析研判会议研究讨论。 4、召开分析研判会。农场将于6月底召开矛盾纠纷排查分析研判会议。会上对排查出的问题矛盾进行充分讨论，制订和提出今后工作的意见和建议。 5、上报研判信息。有关单位，要在分析研判会后将调研报告、分析研判结果上报信访办。四、工作原则（一）实事求是的原则。要在认真调查研究的基础上，全面、客观分析形成矛盾纠纷的前因后果，实事求是地提出解决方案。要坚决摒弃“先入为主、简单定案”的错误做法，敢于有错必纠。（二）本着事要解决原则。要在矛盾纠纷排查分析研判的基础上，坚持以人为本，重在解决实际问题，维护社会秩

中小学学校安全制度汇编全集大全

学校安全管理制度汇编目录学校安全工作领导机构 (1) 学校安全工作管理制度 (2) 学生日常安全制度 (6) 学生人身安全管理制度 (7) 学生课外、假日活动安全管理制度 (7) 组织学生外出活动安全管理制度 (8) 校内公共活动场所安全管理 (9) 学校消防安全管理制度 (10) 学校周边环境安全治理制度 (11) 食堂安全管理制度 (12) 学校食品卫生安全管理制度 (13) 学校疾病防治安全管理制度 (14) 门卫安全管理制度 (15) 突发灾害安全防护工作制度 (16)

双河中心小学安全工作领导机构组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX 各班主任法制副校长：XX（派出所所长）法制辅导员：XXX（司法所所长）报警电话：110 XXXXXXX

学校安全工作管理制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全校认真贯彻执行。一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，副校长是主要责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每周应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。 4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。 5、不经学校同意，各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全管理 1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或

【2019年整理】党风廉政建设形势分析的研判报告(精品范文)

党风廉政建设形势分析的研判报告 XX党支部关于党风廉政建设形势分析的研判报告中共XX总支委员会：为进一步落实党风廉政建设责任制，强化XX党支部主体责任和主要负责人“一岗双责”，认真贯彻党中央、中央纪委和自治区、兵团关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，2018年X月X日，XX党支部召开党风廉政建设形势分析研判会，认真听取上半年党风廉政建设工作的开展情况和存在的问题。分析研判会由支部书记主持，全体党员和两公司关键岗位人员参加，重点研究存在的问题及整改措施。现将党风廉政建设分析会的情况报告如下：一、党风廉政建设工作开展情况（一）落实责任机制，构建惩治和预防腐败体系按照党风廉政建设责任制的规定，建立健全了由支部书记任组长的党风廉政建设责任制工作领导机构，签订了党政主要负责人对各部门负责人的《党风廉政建设责任书》，切实把党风廉政建设责任制工作纳入总体工作部署，细化目标管理，做到了与生产经营和其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。（二）强化主责主业，执纪监督问责扎实推进一是强化重大决策监督，严格落实“三重一大”议事规则，杜绝“一言堂”和“拍板制”。二是狠抓政治纪律监督，把严明党的政治纪律作为贯彻执行党风廉政建设责任制的重要内容，加强对党的政治纪律执行情况的监督检查，维护党章的权威性和严肃性。三是突出政风肃纪监督，实行常态化监督检查中央、自治区党委、兵团党委关于改进作风、密切联系群众相关规定精神的落实，对八项规定开展自查自纠。（三）加强宣传教育，营造崇廉尚洁文化氛围一是开展党风党纪主题教育，支部书记带头讲廉政专题党课；二是强化案例警示教育，学习兵团纪委关于违反组织纪律的通报，利用短息群发平台在重大节假日发送廉政短信；三是认真开展谈话教育，严格执行领导干部廉政谈话、干部约谈等制度。

信访工作分析研判制度

信访工作分析研判制度为进一步促进信访工作的制度化和规范化，明确及时、准确、全面、有效的工作要求，从群众信访问题入手，加强重点领域信访态势、特点、成因的分析和可能引发大规模集体上访及群体性事件的形势研判，深入实际调查研究，增强信访工作的前瞻性和针对性，特制定如下制度。一、建立信访工作分析研判例会制度 1、市级、县（区）以及联席办所属的各专项工作组的牵头行政机关或部门，要建立等每个季分析例会制度，根据信访工作综合情况，重点分析信访突出问题和群体性事件的成因及发展趋势，并通过联席会议、排查调处机制、信访督查以及报送市、县（区）领导等方式，及时化解矛盾和纠纷。 2、信访工作分析研判例会也可根据实际需要，随时召开。 3、信访工作季分析研判例会的时间原则上为每季度次月的8日，遇节假日顺延。二、信访工作分析研判例会分析研判内容和事项办理、报结 1、每季度来电来信来访受理情况; 2、初电初信初访受理情况。初电初信初访受理、转送、交办、承办、督办、督查、报结的情况以及各机关部门采纳改进建议情况; 3、信访事项涉及领域以及被投诉较多的行政机关或单位; 4、受理复查、复核的数量及办理情况; 5、重复率较高的来电来信来访办理情况; 6、在调查研究基础上，提出政策性建议及其被采纳情况。 7、对涉及下列情况的重要信访案件提出办理建议意见：（1）涉及多个地方、多个部门的信访件；（2）信访人与责任单位对处理意见存在较大分岐的信访件；（3）不及时处理，将引发群体性、突发性事件的信访件；（4）群众反映的热点、难点、复杂的信访件；（5）具有倾向性、苗头性的信访件。 8、每季度来电来信来访办理、报结情况; 9、其它需要协调的信访事项。三、季信访分析研判例会方式市、县（区）以及市直各行政机关或单位的季分析采用信访总体情况综合分析与个案分析结合的方式进行。四、组织形式市、县（区）召开的季信访分析例会由分管信访工作的副秘书长（副县、区长）主持，副秘书长（副县、区长）不在时，由副秘书长（副县、区长）委托相关领导主持，相关信访问题较多的行政机关或单位职能部门及有关部门参加。必要时，可邀请律师参加。各市直行政机关或部门召开的分析研判例会，由所在单位的主要领导主持。五、督查督办市、县（区）及各单位部门召开的每次例会要形成会议纪要，对排查出的重点领域、难点、热点问题和可能引发大规模集体上访及群体性事件的信访事项，要逐级上报提出解决的建议和意见，包括转送、交办、督办、报结、督查、协调以及报请市、县（区）相关领导等，会议纪要所列出的事项由市、县（区）行政效能办和信访局（办）负责督办。督查督办后，有关部门拒不执行督查督办意见的，按照《南宁市行政责任追究暂行办法》的有关规定，予以责任追究。

稳定问题分析研判工作制度

稳定问题研判指挥处置中心工作制度第一条为准确及时地掌握全区维稳形势，及时处理各类不稳定事件，牢牢掌握控制维护社会稳定的主动权，提高驾驭维稳局势的能力，为我区维护社会稳定工作的科学决策提供客观依据，特制定本制度。第二条稳定问题研判指挥处置中心负责组织指挥处理我区范围内各类突发性群体事件，发挥协调和指挥的枢纽作用，督促指导区有关部门做好协调、排查、处置工作，力争做到“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”，切实把问题解决在萌芽状态、解决在基层、解决在内部，全力维护我区和谐稳定的发展大局。第三条中心负责做好信息的收集研判工作，全面排查我区范围内各类不稳定因素和群体性事件苗头，以便准确掌握群体性事件的性质、规模、危害程度和主要策划者。同时，迅速向区委、区政府领导报告，做好应对重大突发事件的准备，有针对性地建立处置方案。第四条发生突发性群体事件后，中心应立即将事件情况迅速报告区委、区政府领导，同时组织协调各相关责任单位和责任人在第一时间赶到现场，履行职责，开展事件处置工作，并根据现场情况采取以下措施： 1、迅速查清事件产生的原因、规模和可能产生的后果。

2、提出合理处理的意见，向区委、区政府领导报告情况。 3、组织力量维护现场秩序。 4、召集责任主体和相关职能部门，共同研究处置方案，明确分工，落实任务和责任。 5、根据现场情况，注重方式方法，接待群众代表，听取情况反映。 6、根据事态发展，向上级部门报告事件的发生时间，发生原因以及处置情况。 7、事件得到平息后，及时研究布置善后工作。第五条事态平息后，中心要加强对善后处理的督查督办力度，督促有关职能部门及时有效处理群众反映的问题。并跟踪掌握信访动态，抓好信息排查和信息报送工作，防止纠纷的再次发生。第六条建立责任追究制度，对发生下列情形之一的，由中心提出查究建议，经区委、区政府领导研究同意后，追究相关责任人责任：（一）对影响社会稳定的重要情报信息或重大事件排查不力、瞒报、谎报、迟报、漏报，致使事态扩大，造成严重后果或恶劣影响的。（二）因主管领导、直接责任人工作不负责，对带有苗头性、倾向性不稳定因素不排查调处，对群众长期

校园安全管理制度

校园安全管理制度一、学校必须认真贯彻《校园治安管理条例》，加强保卫工作，以保证师生和财产安全。二、全体教职工必须认真学习、贯彻“条例”，加强创安和防火意识。三、学校必须建立“创安领导小组”，制定安全制度，定期召开治安、消防、安全工作会议，分析、布置、检查工作，及时沟通信息、消除隐患、确保安全。四、校园内一切土地、房舍、动产、不动产、花草林木和公共设施等公物均应爱护，不得任意侵害和私人占有。使用和移动公物，须经有关部门及管理人员同意，不得擅自动用和移动。五、加强学校门卫和来客登记工作，管好大门。加强防火安全工作，每天放学清校后要巡视，检查各班电器断电情况。六、师生在双休日和节假日期间，一般不得在校玩耍，非本校人员未经同意不许进入校内活动。七、双休日、节假日安排好值班表，值班老师准时上班，定时巡视，并做好交接班工作和登记工作，发现问题要电话报警或报告学校领导以便及时处理。八、学校重要室、如财务室、多功能室、电脑室、图书室、实验室等要加固门窗，做好防火、防盗、防蛀等工作。九、学校要通过各种有效形式，加强学生的安全教育，提高学生安全意识和自护能力。

十、凡学校师生组织外出活动必须写好报告经教育局领导批准后方能外出。活动归来也必须向局领导汇报安全情况。十一、加强对学生在校期间的管理，学生未到校上课，班主任及任课教师要及时了解情况，通知家长、上报学校。严格禁止学生在学期间随意出校门。十二、全体师生员工及家属，应严格遵守学校有关安全管理条例，任何人不得滋事、打闹、起哄、冲击和干扰教学工作和生活秩序。十三、要爱护消防器具和公用电线电器，加强易燃爆物品的管理和正确使用，严禁违反安全用火、用电和行车操作等现象发生。严禁私人乱装电线电器，禁放鞭炮烟花，在室内燃烧纸张等杂物或大搞赌博和封建迷信活动。十四、注意公共环境的整洁美观。不得乱扔纸屑、果皮。杂物、烟蒂，不随地吐痰，乱倒残羹剩饭。十五、全体教职员工均应严格履行岗位责任制，不得擅离职守，谨防事故的发生。违反上述各项管理制度者，视情节轻重追究其责任并按有关条规给予惩处。未尽事宜，按有关规定处理。

治安形势分析研判报告

村第三季度治安形势分析研判报告一、提高认识，加强领导，精心组织。我村党员干部把治安混乱区域排查整治工作摆在重要位置。搞好治安突出问题排查整治工作贯彻到具体工作中，维护全村社会稳定，促进全村经济又好又快发展。二、认真排查，全面分析，依法治理，钝化矛盾。（一）明确纠纷排查方法紧紧围绕经济建设这个中心，开展矛盾纠纷排查调处工作。针对影响社会稳定的主要问题，精心安排。（二）健全和完善矛盾纠纷排查调处工作制度。我们将矛盾纠纷排查工作作为首要任务来抓，形成制度，健全机制，常抓不懈。工作中形成：一是每周对辖区内的矛盾纠纷进行地毯式排查和梳理，及时掌握矛盾纠纷的总体情况，尤其对可能引发重大治安和群体性事件的苗头给予高度警惕，并将排查和梳理出的情况及时上报镇化解调处中心；二是深入实地进行调查研究，掌握具体情况，制定切实可行的解决措施。工作中坚持“五个明确”，即矛盾纠纷主要情况及产生原因明确、涉及人数明确、调处部门明确、责任单位及责任人明确、处理办法及具体措施明确。三是充分发挥基层党组织、村委会、调委会等基层组织的作用，努力把矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态。四是坚持“四个不”。即不弄虚作假、不夸大问题、不缩小问题、不隐瞒事实，工作中

做到实事求是。五是热情接待来访，确保事事有落实，件件有回音。三、明确责任，强化措施，层层落实责任制。针对这一特殊情况我们在工作中坚持“属地原则”和“谁主管、谁负责”的原则，实行分级分责，把责任落实到部门，落实到人头，决不允许相互间推诿、扯皮等现象的出现。一是健全调处机制，将直接调处与分流调处相结合、归口调处与联动调处相结合、属地调处与联合调处相结合，积极化解、钝化矛盾纠纷。二是加强宣传。向群众宣传国家政策、法律、法规，帮助群众了解国家政策。四是发挥动态信息员作用。通过近几年来的工作，我们的体会主要有： 1、建立组织，强化领导力度，是搞好村安全稳定工作的保证。 2、充分发挥基层组织的作用，加强民调工作，是搞好安全稳定工作的基础。 3、健全制度，是搞好村安全稳定工作的条件。 4、突出重点，及时掌握动态信息，是搞好村安全稳定工作的措施。 5、实行社会监督，群众参与，是搞好村安全稳定工作的前提。为维护社会稳定，村开展了群防群治。四、下一步打算在今后的工作中，我们将采取更有效的措施解决治安突出问题，发扬开拓创新思维，与时俱进，在解决矛盾纠纷的问题上求突破、求实效，扎扎实实地做好矛盾纠纷调解工作，使矛盾纠纷

社会稳定形势分析研判工作机制

社会稳定形势分析研判工作机制 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

响的非正常上访和大规模群体性事件。从而建立健预防和化解积案的长效机制。三、工作要求 1、制订研判方案。各单位、政法机关，认真调查研究，制定出可行的实施方案。各单位于4月20日前报农场政法委备案，从而，确保排查分析研判工作顺利开展。 2、深入进行调研工。按上级文件精神，各单位的调研专题是《涉及的问题与对策》，各单位抽调专人，深入被走访座谈，努力掌握第一手资料，于5月25日前调研报告农场信访办。 3、纂写调研报告。各级参加调研的工作人员，根据调研中发现的问题与情况，写出有质量的调研报告，提供给分析研判会议研究讨论。 4、召开分析研判会。农场将于6月底召开矛盾纠纷排查分析研判会议。会上对排查出的问题矛盾进行充分讨论，制订和提出今后工作的意见和建议。 5、上报研判信息。有关单位，要在分析研判会后将调研报告、分析研判结果上报信访办。四、工作原则（一）实事求是的原则。要在认真调查研究的基础上，全面、客观分析形成矛盾纠纷的前因后果，实事求是地提出解决方案。要坚决摒弃“先入为主、简单定案”的错误做法，敢于有错必纠。

小学学校安全工作制度

学校安全工作制度为了确保学校教育教学秩序的正常运行，确保学校财产不遭受无谓的损失，确保师生的人身安全，特制定如下安全工作制度。一、加强安全防火工作 1、学校每学期本着谁主管谁负责的工作原则，每月自查防火安全一次，发现隐患及时整改，无力整改的立即报告主管领导，最大限度地防止火灾事故的发生。对师生员工开展经常性的安全防火教育。 2、每学期初、学期末，学校领导都要会同电工全面检查电源线路一次，发现老化、打火、脱位等情况及时更换或整改；平时也要注意观察，发现异常，立即处理。 3、加强教室、功能室等电闸开关的管理，全方位地避免电火的发生。 4、确保消防器材全部到位，随时备用，准确无误。二、加强交通安全教育由于校门离马路很近，车辆往来频繁，因而学校十分重视对学生的交通安全教育，严格要求学生认真遵守交通规则。学校重点强调，日常班主任随时提醒，全力避免交通事故的发生。三、严禁学生私自到河边等有水源的地方玩耍。如果发现，严肃处理。四、加强安全用电工作 1、对学生加强用电常识与安全教育，特别在实验室学习过程都处处与电息息相关，要求学生发现问题，立即报告教师处理，不得自行解决。 2、各处电闸、开关都设有保护装置，由专人负责，其他任何人不得随意开启或破坏。 3、如需临时拉线，必须找电工一手处理，其他人不得随便乱拉乱扯，特别在校园内拉临时落地线，必须检查绝缘层破损与否。以此确保师生员工的人身安全。

五、加强封闭式管理充分发挥门卫和保卫人员的功能，对学生提出严格要求，没有特殊情况，严禁离校。强化全方位全天候封闭式管理，杜绝学生与社会闲散人员的接触，以避免意外矛盾和事故的发生。上列制度，全校师生员工都必须认真遵守，不得违反。自公布之日起执行。

安全风险研判制度实施细则标准版本

文件编号：RHD-QB-K6903 （管理制度范本系列）编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 安全风险研判制度实施细则标准版本

安全风险研判制度实施细则标准版本操作指导：该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。一、研判内容 1.生产装置的安全运行状态。生产装置的温度、压力、组分、液位、流量等主要工艺参数是否处于指标范围；压力容器、压力管道等特种设备是否处于安全运行状态；各类设备设施的静动密封是否完好无泄漏；超限报警、紧急切断、联锁等各类安全设施配备是否完好投用，并可靠运行。 2.危险化学品罐区、仓库等重大危险源的安全运行状态。储罐、管道、机泵、阀门及仪表系统是否完好无泄漏；储罐的液位、温度、压力是否超限运行；

内浮顶储罐运行中浮盘是否可能落底；油气罐区手动切水、切罐、装卸车时是否确保人员在岗；可燃及有毒气体报警和联锁是否处于可靠运行状态。仓库是否按照国家标准分区分类储存危险化学品，是否超量、超品种储存，相互禁配物质是否混放混存。 3.高危生产活动及作业的安全风险可控状态。装置开停车是否制定开停车方案，试生产是否制定试生产方案并经专家论证；各项特殊作业、检维修作业、承包商作业是否健全和完善相关管理制度，作业过程是否进行安全风险辨识，严格程序确认和作业许可审批，加强现场监督，危险化学品罐区动火作业是否做到升级管理等；各项变更的审批程序是否符合规定。 4.按照安全风险辨识结果，重大风险、较大风险是否落实管 15

小学校园安全稳定工作制度

铁日木乡XX小学安全稳定工作制度总则一、为保障学校安全稳定，维护学校教育教学秩序和保护学生、教职员工的人身安全,为伍庙小学创造良好的教育教学环境，根据宪法和有关法律、法规等精神，特制定本制度。二、学校安全稳定管理遵循“安全第一,防范为主”的原则。三、学校实行安全管理岗位责任制,制定安全稳定管理规章制度,落实安全稳定管理工作。四、学校负责加强对学生和教职员工的安全稳定教育,增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力。每学期定期对教职工和学生进行集中的安全教育。五、上级教育行政部门等对我校安全稳定工作实施具体指导和监督。六、学校协调村委会、派出所、医院等在各自法定职权范围内负责校园周边环境的安全稳定管理,为学校安全创造良好环境。校园安全稳定管理七、学校一日值守制度。１.服从领导安排，不得迟到、早退。不得擅离岗位，认真

填写值班记录，处理好当班期间发生的事件。 2.值班人员警惕,忠于职守,突出重点,熟悉有关校园安全稳定管理制度,做到行动有准则，执法有依据，并做好巡逻执勤记录。３.遇有情况要迅速到达出事地点,处理措施要及时果断，注意工作方法。重大问题随时向有关部门和校长汇报。 4.加强校园管理,学校值勤人员有权对进入学校的人员进行检查，非学校人员和非学校机动车辆未经许可不得进入校园。校外人员来校联系工作须持单位介绍信或本人证件,在值勤人员处登记后进校。进入学校应遵守校园管理规定,车辆必须按指定的地点停放。５．为保障校园安全稳定,全体师生员工及家属要自觉遵守学校管理制度，接受值勤人员检查。各类物品出校门,要持有关部门的证明,经值勤人员检查同意后方可出校。骑自行车进出校门时必须下车推车行走。携带大件物品出校时,经值勤人员检查后方可通行。 6.全体师生员工及家属要自觉遵守公共场所（包括课堂、办公场所等)的秩序,服从管理,遵守公共道德,防止发生拥挤伤人等事故。违者将视情节轻重进行批评教育、经济处罚等。 7.严禁任何人翻越围墙、大门,或将物资掷出围墙外。严禁打架斗殴、起哄、闹事和其它干扰学校的教学秩序的行

维稳形势分析研判报告

尖扎县民族中学维稳形势分析研判报告为迎接第十二届全国人大二次会议的顺利召开，根据尖扎县教育工作委员会《关于做好近期敏感节点重点工作的通知》和《关于在全县中小学开展涉藏维稳及民族团结进步思想教育工作的实施方案》的要求，为及时掌握维稳工作的矛盾隐患和薄弱环节，适时做好矛盾纠纷排查和调处工作，确保学校安全稳定，接到通知后，我校及时召集相关会议，对维稳形势进行了分析、研判。现将具体情况报告如下：一、深化认识，统一思想我校作为身处于偏远地区、民族地区的全日制寄宿制学校，始终坚持与党中央高度保持一致，始终把综治维稳工作作为一项重要的政治任务来抓。进入2月份以来我校认真组织维稳工作会议，深化干部职工对综治维稳工作的认识，努力打牢思想和工作基础，把干部职工的思想统一到上级会议的精神和的工作部署上来，从而牢固树立起大校意识、责任意识、忧患意识和稳定意识，切实提高了做好维稳工作的自觉性。把维稳和综治工作当作政治任务来抓，列入重要议事日程，周密部署，并结合我校实际，认真研究和制定相关的方案措施，并健全了值班、检查、汇报等工作机制，狠抓工作落实，有力地推动了综治维稳工作的深入开展。

二、深抓自身问题，从细节做起、防微杜渐。本学期开学前，学校中层就我校近几年维稳中出现的一些问题进行分析，要求广大职工建言献策，提出更好的建议，进行整改，我校通过几次会议总结出三个大项10个小项。 1、对于学校外部环境影响的研判分析。众所周知事物的发展是由内外因共同作用形成的，内因是根本，外因是条件。内因决定着事物的根本属性，外因推动发展。我们在进行学校的维稳活动中不应该只注重于学校内部，也应该放眼校外发现学校外部坏境对学校维稳的影响。首先，我校现在正处于建设时期，学校大门由于冬天青海天气寒冷而停工，现在处于半建成时期这就使得学生有私自出门的可能性，也会有外界人员进入学校的可能性，这对学校造成了不小的维稳压力；其次，学校操场的围墙监控设施少，也给学生翻墙出校给予了可趁之机；再次，尖扎县内现有网吧7个网吧，大多数网吧没有禁止未成年人入内，而部分高中生因为有了身份证，也使得他们可以堂而皇之地进出网吧，而部分学生沉迷于网络，这也是我校大部分学生晚上私自外出的主要原因之一；最后，现在通讯方便，短信成为传播消息最主要的途径之一，但是短信这一媒介也许会传播不利于稳定的途径。

维稳形势研判报告

维稳形势研判报告范文一：商城县粮食局维护稳定形势研判工作报告县委维稳办：根据6月19日陈功书记签发内部传真电报《关于认真做好社会稳定形势分析研判工作的通知》精神，县粮食局及时召开会议，贯彻传真电报精神，并对全县粮食系统的维稳形势进行了研判，现将研判工作情况报告如下：一、维稳工作开展情况全县粮食系统在岗干部职工稳定，粮食局现有企业军转干部30人（其中退休26人，在岗4人），21核基地人员7人（其中在岗的2人，解除劳动关系的社会自然人5人），这一部分人员是我们目前维稳工作的重点和难点，牵扯了维稳工作的大部分精力，但是随着国家政策的不断完善，粮食局这部分特殊利益群体基本稳定，没有发现上访、串联或与外地联系的苗头。二、存在的问题主要是21核基地人员刘绪祥、柴晏成两位同志要求办理低保。这两位同志都在2004年因单位依法破产而成为社会自然人，现在他们都在本县打工，年龄接近50岁，是不稳定因素。三、工作措施（一）以贯彻落实传真电报精神为契机，对维稳措施再完善再落实（二）继续执行局、公司、监控员“三位一体”包保工作责任制，确保问题发现早，解决得了；（三）对于特殊利益群体的诉求，属于我们解决的尽快解决，我们不能解决的做好解释工作；

（四）坚持矛盾纠纷排查制度，做好维稳信息的上下沟通。范文二：泗县商务局2012年5月份社会稳定形势分析研判情况报告我局按照构建和谐泗县的要求，以最在限度地增强和谐因素，最大限度地减少不和谐因素为目标，全面提高维护社会稳定工作的能力和水平，营造和谐稳定的社会环境。2012年5月份，我局社会形势稳定。现就我局的社会稳定形势分析研判情况报告如下：一、社会稳定的总体情况。 1、矛盾纠纷排查调解情况本月发生了2起矛盾纠纷，现已调解，维护了社会稳定，营造了和谐、有序的维稳环境。 2、信访问题目前，我局干部职工工作生活均稳定，无上访矛头和不稳定因素存在。二、下一步工作打算 1、抓好矛盾化解工作，防止矛盾积累激化。认真落实上级维稳的各项措施，及时研究化解矛盾纠纷。继续加强对突出问题的集中治理，用和谐的方法、调解的方法化解矛盾纠纷。对排查出的不稳定的突出问题组织专门力量及时调处，加强督促检查，限时解决有可能引发群体性的重大事件。 2、抓好教育和舆论引导，有效化解不稳定因素。充分利用各种宣传方式，加强正面宣传引导，多做凝聚人心的工作。

2020年小学学校安全工作制度

2020年小学学校安全工作制度学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合各校实际对XX年学校安全工作计划安排如下。一、指导思想本年度，学校安全工作以”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《小学幼儿园安全管理办法》，紧紧围绕”安全立教”这条主线，本着”安全第一，预防为主”的工作方针和求真务实的工作态度，牢固树立”居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持”重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以”平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。二、组织领导为切实加强对安全工作的领导，决定成立古鲁板蒿中心学校安全工作领导小组。组长：副组长：成员：三、工作目标 1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费”四落实”。 2、建立健全学校各项安全管理制度；修订完善学校各类应急处置预案，并定期组织演练。 3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。 4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。 5、抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故发生。 6、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂和副食品店运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、副食品店卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100% 7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料。 8、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。三、工作举措 (一)建立制度，明确责任 1、校长与主任、主任与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。 2、建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安监办主任是具体责任人;各班班主任为该班第一责任人。 3、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，

乡镇维稳信访形势分析研判会议周报告

乡镇维稳信访形势分析研判会议周报告一、研判会议概括： xxx镇武装部长xxx在会上指出，低保复审工作召开在即，要把信访稳定工作作为当前第一要务。他要求，全镇上下要始终保持清醒头脑，增强忧患意识，要充分发挥基层党组织和党员的作用，确保基层矛盾及时化解，筑牢基层维稳的第一道防线。各级干部要以高度的政治责任感，尽心尽力做深做细做实各项工作，坚决打赢维护社会稳定这场硬仗。会上要求，要在全镇范围内开展排查化解整治活动，进一步细化完善工作预案，建立防控网络。各包村领导、村组干部要切实负起责任，对辖区内的重点人员、稳控对象和其他不稳定因素做到情况清、底数明，密切关注、掌握最新动态信息。要突出重点群体和重点人员，主动约访下访，耐心倾听群众意见，全力解决好涉及群众切身利益的问题。要严格落实领导包案督访制度，对出现重大信访事件的镇村干部要追究责任到底。同时要在全镇范围内开展信访政策宣传活动，引导群众依法信访，板房子派出所要对违法信访的上访人员依法依规进行处置。要以务实的作风扎实做好信访维稳各项工作，全力维护全镇大局和谐稳定。

二、研判的主要维稳信访问题低保复审过程中产生的矛盾纠纷三、研判会议决定的化解稳控措施和化解稳控工作专班信息。主动做好群众思想疏导工作，积极加强与其思想和感情沟通，协调各方力量做好化解稳控工作。认真做好对低保复审工作信访事项有关政策的解释工作。密切关注有上访动向人的思想动态，发现有上访苗头及时向镇党委报告。成立了以武装部长陆玉秦为组长，刘满来、伍育生为组员的专班。领导小组的主要职责是负责将上级下发的各项文件及时落实到位。成立工作专班情况：组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 四、辖区或系统内总体维稳信访形势和涉及群体稳定情况。经过镇村两级干部的努力，xxx镇信访形势良好，无群体上访情况。

安全稳定形势研判制度

xxxx中学安全稳定形势研判制度为进一步做好我校安全稳定形势研判工作，及时收集、分析、梳理教职员工反映的重点、热点、难点问题，重点排查和关注特殊群体，妥善化解矛盾，消除不稳定因素，切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性，扎实有效地落实安全稳定工作各项措施，按照“以人为本、预防为主、消除隐患、妥善处置、确保平安、共建和谐”的原则，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特建立安全稳定形势研判制度。一、组织机构组长： xxx 副组长： xxx xxx 成员：xxx xxx xxx xxx xxx 各班班主任二、主要任务（一）收集当前我校安全稳定形势各类信息；（二）分析、梳理当前我校安全稳定形势各类信息，针对教职员工反映的重点、热点、难点问题，提出解决问题的具体措施或建议；（三）明确责任部门（单位），落实整改任务；（四）通报、反馈整改情况。三、工作程序（一）班级层面班主任负责所在班级的学生安全稳定形势研判工作。要通过走访学生、谈心交流等方式，重点排查和关注特殊群体学生状况，发现异常现象立刻上报学校，并认真填报《班级学生安全稳定情况月报表》（二）学校层面学校要通过座谈会、问卷调查、网络舆情监控等方式，建立健全安全稳定信息收集系统。重要研判信息可视紧急程度随时上报。

1．定期研判。学校采取例会方式进行，原则上每月召开1次，一般结合工作例会同步进行，特殊情况可临时安排会议。研判例会由学校党支部领导召集，必要时邀请其他相关人员参加会议。在集体讨论研究的基础上形成统一的研判结论和整改措施或建议。 2．整改反馈。学校研判例会明确的任务，按照职责分工，制定具体整改计划，及时组织整改，并将整改结果反馈给学校和班级。 3．深度研判。对研判中排查出的重点、难点、热点问题，要做好跟踪分析，掌握教职员思想的深层次趋势和动向，把握安全稳定方面的规律性特征，并建立相应的长效工作机制。三、工作要求（一）加强组织领导，提高研判工作的质量和效果，认真研究解决突出问题。（二）指定专人负责这项工作，及时填报相关报表，并反馈整改结果。（三）提出研判意见，并为综合研判及时提供信息、数据等相关资料，确保此项工作的顺利开展。（四）安全稳定形势研判制度的落实情况，要纳入年度社会治安综合治理责任目标体系进行检查考核。

校园安全稳定形势分析研判制度

张卜小学校园安全稳定形势分析研判制度为全面准确把握我校安全稳定形势，及时果断处置各种可能发生的安全稳定事件，进一步提高我校安全稳定工作的预见性、前瞻性、针对性和有效性，根据中心校有关要求，经研究决定，建立我校安全稳定形势分析研判制度。现将有关事项通知如下：一、校园安全稳定形势分析研判组织领导组长：胡武洲副组长：赵静王利彬组员：各班主任二、校园安全稳定形势分析研判的主要内容 1、分析研判特殊事件、特殊环境对校园安全稳定产生的影响及其对策。学校所在地区环境和学校自身环境发展变化。 2、分析研判特殊时期、重要敏感时期，校内特殊群体和重点人物可能对校园安全稳定工作的影响，同时研究解决办法。 3、分析研判学生意外伤害、死亡事件等校园安全突发事故、群体性集会游行等事件的信息收集、上报及其预防和应急处置措施等情况。 4、分析研判学籍管理、招生就业、后勤服务、校园及周边环境综合治理等涉及师生员工切身利益的问题和情况，同时研讨处理办法。 5、分析研判校园交通安全、治安安全、安全生产、消防安全以及水、电、气、暖等基础设备和易燃易爆、危化物品安全管理制度以及如何落实安全防范措施。 6、分析研判学生心理健康安全、饮食卫生安全、校园网络安全、实验实训安全、学生公寓安全、教职工居住区安全、校园公共场所安全等校园安全工作中存在的薄弱环节，并提出有效促进校园安全稳定管理的措施和对策。

三、校园安全稳定形势分析研判的具体方法（一）班级层面：班主任负责所在班级的学生安全稳定形势研判工作。要通过走访学生、谈心交流等方式，重点排查和关注特殊群体学生状况，发现异常现象立刻上报学校，并认真填报《班级学生安全稳定情况月报表》。（二）学校层面：学校要通过座谈会、问卷调查、网络舆情监控等形式，建立健全安全稳定信息收集系统。重要研判信息可是紧急程度随时上报。四、校园安全稳定形势分析研判的工作要求 1、分析研判工作要认真准备，积极开展调研，广泛听取师生员工和学校有关部门的意见和建议。 2、分析研判过程中发现的影响校园安全稳定的问题，要认真进行整理汇总，形成有情况、有分析、有对策建议的书面材料。 3、分析研判过程中发现的影响安全稳定的问题，能够解决的立即采取措施进行解决。依靠自身力量解决有困难的，要形成书面报告，及时向学校党政领导做出汇报。 4、分析研判过程中发现的可能影响校园稳定的重大隐患和突出问题，经学校会议研究后，由学校向上级有关部门报告。

小学校园安全规章制度

小学校园安全规章制度为确保学校财产和师生的人生安全，维护正常的教学秩序，把我校师生安全工作真为了真正落到实处，把我校师生安全落到实处，根据区教育局，关于加强学校安全工作的，规定精神，结合我校实际，特定以下安全制度。一、各班主任和授课教师必须牢固树立安全第一的思想，必须清醒地知道学校、班级安全是搞好教育，教学工作的前提，全体教师应坚持时时事事向学生讲，时时，事事抓紧抓好安全工作的制度，使安全工作真正落到实处。二、学校成立安全工作领导小组。组长：校长，成员各班主任。要做好安排、检查、落实工作，严格执行学校安全工作制度，实行谁失职谁负责的工作原则。三、各班要开展并加强经常性的安全纪律教育和日常工作管理，以增强学生的安全意识和安全自救能力。 1．班主任每天对学生要进行日常行为规范及校记校规教育，培养学生遵守规章制度和养成良好社会公德的习惯。 2．要用文明、礼貌语言和行为占领学校的一切阵地，严格杜绝脏话和粗劣行为出现。 3．严肃门卫制度，值班教师要执行放学开门和锁门制度；正常教学时间任何一个学生进了校门后不得随意外出，不允许校外闲杂人员进入校内。

4．坚持按时上课，下课和自习辅导制度，特别是术科课，决不能给学生一安排而离开学生，一旦造成事故由当事人负责。 5．学生放学由值班老师负责，班主任具体组织，送出校门。一旦出现偶发事件，值班老师应和学校、班主任联系、及时解决，且莫贻误。 6．任何一位老师都无权随意组织学生外出活动和各种商业性庆祝性活动，以防不安全事故发生。 7.严禁学生玩火、玩电、溺水、上树和烂墙危房处玩耍及在公路上学骑自行车。 8.节假日、双休日由值周教师负责学校安全工作，并落实责任，如发生不安全事故，追究当事人责任。 9.学校线路，校会每三周检查一次。具体工作由学校安全工作领导小组负责检查。 10.学校定期对师生进行安全常识教育，法律教育，使全体教师知法懂法，以防范不法分子的骚扰。 11.严格安全重大事故事故的报告制度，凡发生重大安全事故或班级责任事故（包括学生打架斗殴造成的伤亡事故）必须及时报告学校安全领导小组，对于隐情不报、慌报或延期上报者，要追究班主任和当事者责任。 12.不安全事故发生后，班主任要密切配合学校迅速查明原因，并采取切实措施做好善后工作，对于思想麻痹，玩

消防中队年度队伍形势分析研判报告

中队长：审阅签发人：指导员： XXX中队年度队伍形势分析研判报告大队党委：为认真研判当前队伍形势和官兵思想实际，更好地加强队伍建设和官兵管理教育工作，X月XX日下午，XX中队组织召开了年度队伍形势分析会，中队全体干部、骨干参加此次会议，会议由指导员董伟章同志主持。会上，中队干部骨干先后发言，总结汇报了中队十二月份以来队伍管理教育所做的主要工作，深入分析了我中队在队伍管理教育中存在的问题和原因，并提出了下一步加强队伍建设、强化工作落实的整改措施。现将中队年度队伍形势分析情况报告如下：一、年度工作总体情况回顾一年以来，中队在大队、支队党委的正确领导下，紧紧围绕“严纪律、转作风、保安全、树形象”、“坚定信念，筑牢警魂”、“创人民满意”、“车辆运行秩序”、“深入推进五无创建”、“作战训练安全”等专项活动，全面推进官兵作风建设，强化思想理论武装，进一步加强部队正规化管理教育，开展典型事迹学习活动，集中开展“夜学”“夜训”工作，扎实开展两个经常性工作，实现了火灾形势和队伍管理“两个基本稳定”。

中队狠抓队伍管理，严抓工作落实，确保了队伍稳定和集中统一。主要体现在以下几个方面：（一）做好重大节日期间的消防安全保卫工作重大节日期间，中队根据支队下发的文件要求，统一思想，充分认识节日期间消防安保工作的重要性，坚决做好战备值班备勤各项工作。根据安保工作的实际情况，中队提前做好各方面的准备工作，认真开展保卫对象的熟悉、演练和检查，督促落实各项消防安全措施，。同时，对火灾形势严峻的单位、场所落实专人、专车进行蹲点保卫，进一步确保节日期间火灾形势稳定。（二）扎实推进“条令条例教育月“、“六熟悉教育月”活动的开展3月，中队按照要求认真组织开展了“条令条例教育训练月”活动，从开会部署到条令条例知识学习；从中队管理到日常作风养成，扎实推进“条令条例教育训练月”活动的有序开展。进一步组织官兵开展新条令、执勤战斗条令知识的学习和队列训练，狠抓一日生活制度与日常养成，以内务为起点，开展内务卫生整治活动，进一步提高中队内务卫生质量和官兵的日常养成，使“条令条例教育训练月”活动确实落到实处。中队还结合当前工作实际，以深化“五无”创建活动为契机，狠抓中队车辆安全管理，抓住人和车两个关键因素，加强源头防控，努力建立车辆安全管理长效机制，切实抓好安全防事故工作，严防车辆安全事故的发生。 6月，根据支队下发的《2013年全市消防部队军事行政工作意见》要求和六熟悉教育月活动计划，中队以打造公安消防铁军为着力