中心小学勤工俭学工作计划

中心小学勤工俭学工作计划

新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开始谋划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此计划，以供各校参考实施，其具体内容如下：

一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。

计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。

二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

要求任课教师有教案，有作业布置，有学生劳动指导记录（一个学期不少于20节指导记录），学生有作业，有劳动记录（一个学期不少于25节），劳动心得（一篇）。

三、加强植物园建设。

为今后能持续保持业务增长势头，在工作人员数量上应有所增加。现在因存在人员安排紧张问题，如：上午忙于接诊，下午忙于整理档案，出结论，录入微机，已现有的人员配置，无法达到高效率、高质量的完成工作任务，直接影响了工作效率的提高。

植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率，同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

联系实际，如何积极回应群众新期盼新要求，创新服务方式、拓展服务领域、强化服务功能，更好体现人性化服务，提升惠民利民服务水平？

四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。

强化xx区中小学教师常规质量要求落实，加大“三步导学”课堂模式推广力度。认真学习“三步导学”第四次修改稿，按要求认真备好、上好每一节历史课，以求课堂效益的最大化、最优化，力争在原有的基础上有更大的进步，利用好听课笔记本对课堂教学进行科学评价和研究，努力将现代教学技术与课堂教学整合，提高课堂的效益和容量，践

行“三步导学”课堂教学模式，改变“一言堂”“独角戏”的教学方式，努力提升教育教

学能力和水平。

2、3月份，做好“两会”期间相关工作;编制2020年度重点工作目标责任考核项目申报工作，配合开展深入学习实践科学发展观活动。

培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造

条件，激发学生创作灵感。

根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数。中心校规定每个学

生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、

学生进行奖励。

五、对学生进行艰苦朴素教育。

要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，

不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。

六、校园经济及社会引资。

有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。根据

教体局给中心校下达20xx年社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认

真落实中心校给各校下达的任务指标。指标是：七沟中心小学完成10万元，凤凰岭中心

小学完成8万元，崖门子中心小学完成8万元，王土房中心小学完成8万元。各校随时将

社会性引资的相关资料上报中心校。

进一步做好少先队辅导员的选拨、聘任工作，积极动员选派思想作风优良、工作态度

勤恳、业务技能过硬的青年教师担任大队辅导员，辅导员要认真学习领会《关于进一步加

强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》等文件精神，积极参与上级团委组织

的培训活动。建立和完善辅导员工作管理制度，定期召开团支书、辅导员会议，传达上级

文件和会议精神，组织学习相关的典型事例。

七、加强档案管理。

1、注意资料积累整理，每学期及时组档。

深化创建省级文明单位活动，不断提高文明服务水平。加强组织建设和文化建设，不

断增强人员归属感、凝聚力和向心力;加强人员培训和管理，增强业务水平和职业道德。

本文主要由工作计划网业务员工作计划频道为您分享《2020年行政中心业务员工作计划》，欢迎大家前来参考。

2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计划，总结。

3、活动档案：教案，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

20xx年3月1日

中心校实施计划操作进程

一、三月中旬中心校工作人员到各中心小学检查各校对勤工俭学工作安排情况，主要

看计划、劳技课安排。

二、三月中旬到四月中旬中心校到各校检查勤工俭学开展情况。

三、四月中旬到六月中旬，中心校验收指导植物园管理和建设。

四、9——10月验收勤工俭学工作成果，包括：校园经济基地管理、植物园建设、影

像资料、学生作品、引资等。

提效率，强化软件建设。进一步对农村财务电算化的软件应用进行完善，全面落实村

级会计电算化管理，极大提高了财务管理工作效率，真正把农村财务管理的凭证审核、账

务处理，财务公开、民主管理、监督管理等功能落到了实处。

五、档案验收，全面工作总结。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。