陶行知思想与中学英语教学几点思考

关于陶行知思想与中学英语教学的几点思考

摘要：多年前陶行知先生的教育理论对当前我们的英语教学仍有着较强的指导作用，关于先生的思想，结合中学英语教学，阐述几点思考。

关键词：陶行知思想中学英语听说能力

一、英语要在用中学

陶行知先生要普及的”自动教育”，是”教大众自己干，教小孩自己干，不是替代大众小孩干”。是要学习者在需求中、应用中来学习知识。曾经的教学法”填鸭式”不行，”应试法”当然也不行。陶行知认为教师的责任在于教会学生学，遵照学情来安排教法。针对不同年龄段的学生，不同性格的学生，不同语言天赋的学生，得应用不同的教法。千篇一律不行，按教师的喜好，按考试的范围、形式、要求来更不行。先生说：”事情怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子，教的法子要跟着学的法子”。结合英语教学来正确理解陶行知先生的观点，就要把师生都放在语言应用的环境中，在学生对语言的需求中来学习。目前，新课程改革以其崭新的教学思想、灵活而丰富的内容受到中学英语教师的欢迎。课改初见成效：中学生的英语听说能力明显得到提高，语言交际能力普遍得到加强。过去外语教学中听不懂的现象少了，说的挺流利但没有多少词儿的现象也少了，那种重语法忽视交际、重交际忽视积累的现象得到了扭转。英语教师如果教学方法灵活多样，重视语言的实用性，那么促使学生的语言知识向运用能力转化，亦将