2021年八年级物理 希望你喜欢物理教学设计(附教材分析和学情分析) 沪粤版

2021年八年级物理希望你喜欢物理教学设计(附教材分析和学情分

析) 沪粤版

【教学内容】：《1.1希望你喜爱物理》沪科粤教版物理八年级第一章第1课（1课时）

【教材分析】：

本章节是初中学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧．本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用．

【学情分析】：

本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣．

【教学目标】：

通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；

通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发

展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感．

了解物理学的研究内容．

【教学理念】：

本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感．

本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验．

采用的教学方法：演示法、观察法、多媒体

【教学过程】：

一、新课引入

师：首先自我介绍一下，我是我们班的物理老师，我姓赵，（板书“赵”）大家以后可以叫我赵老师．很高兴能够和大家一起在未来的两个学年当中共同学习物理学．它将是大家在初二阶段接触到的第四门主课（语、数、外、理、化），大家以前可能从来没有正式学习过物理学，可能接触过的唯一与物理学有关的课程是小学《自然》，《自然》涉及到了一部分物理学的简单知识，但只是物理学中的一小部分，那么，今天我们就开始接触到真正的物理学．

有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法．

『板书』：

第一章走进物理世界

1.1希望你喜爱物理

二、新课教学

1、多姿多彩的物理现象

（1）自然界中有趣的物理现象

师：请同学们观看课件动画演示．

『CAI展示』：

A、日出奇观

B、1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭

日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．

C、地热喷泉

D、地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还

还能煮熟食物，你相信么？

E 、 钱江涌潮

F 、 钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代

杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．

G 、 蒙眼飞行

H 、 科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本

领“导航”的呢？

I 、 捕捉闪电

J 、 雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验

室中摩擦起电得到的电是相同的．

K 、 物质结构

L 、 千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分

子、原子以及更小的粒子组成的．如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图．

师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学．

『板书』：

物理学

（2） 身边有趣的物理现象

师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象．

『CAI 展示』：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看．

A 、 可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）

B 、 隔着放大镜可以看到物体被缩小了．（光学）（备用可选实验：旋转光碟）

C 、 用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下．（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）

A 、 教师演示实验：烧瓶中的水沸腾后，酒精灯用盖子盖住，让火熄灭，水停止沸腾．迅速

塞上瓶塞，将烧瓶倒置并向瓶子底部浇冷水，停止沸腾的热水再次沸腾．

B 、 （模拟喷泉：用手握住模拟喷泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液体将从另一玻璃球

的底部喷口中喷出；

C 、 纸锅烧水：用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏．）

?????????光学

热学力学

电磁学原子物理学

D、学生分组实验：用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体．发现指纹是放大的，

窗外的物体是缩小的．（旋转光碟：将一个原盘分成四格，分别涂上不同的颜色，用微型马达带动旋转，你看到的是什么颜色？）

E、

F、学生分组实验：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴），然后从

漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会落下．（马德堡半球实验和大气托水实验不再赘述）

师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案．你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？

生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释．如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）

师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象．那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．

『板书』：

物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．

2、功勋卓著的物理学

『CAI展示』：

A、古埃及人建造金字塔

B、世界上第一辆载客蒸汽机车

C、上海浦东之夜

D、大亚湾核电站

E、计算机

F、国际空间站

G、我国“神州五号”载人飞船遨游太空