部编版四年级下册语文 自主学习 全册答案 基训答案

最新版四年级下册语文自主学习答案、基训答案

1《古诗词三首》

自学提示

1.给下面加点的字选择正确的读音。

住宿（sù xiǔ）杂兴（xīng xìng）清平乐（yuè lè）

1.

2.

3.

拓展阅读

1.土膏花草荒畦鞭笋

2.春万花千草一晌开春回大地，万物复苏，花红柳

绿的春景。

3.提示; 春天来了，土壤开始解冻了，这时小雨点也来了，帮着土壤快快苏软起来，小雨点会说些什么呀，运用拟人的修辞手法写一写吧。如：土地兄弟，我来了，你真勤快，早早就醒了，咱们一起帮土里的花草朋友也快来聚会这美丽的春天吧。

2 《乡下人家》

自学提示

1.（攀）瓜架（种）南瓜（摇）尾巴（竖）旗杆（擦）桌椅（入）梦乡

2.瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图

院落晚餐图月夜睡梦图

3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

巩固应用

1.构成装饰蹲下顺序

率领觅食和谐睡眠

2.（1）如果（2）按例（3）带领（4）时节简朴美丽

3.（1）提示：这是句拟人句，自己写一句拟人句就可以了，要是和原句式结构相同或相近就更好了。

（2）提示：这是句反问句，在这里就是要求我们把反问句改为陈述句而意思保持不变。答案：这独特的农家风光让人陶醉。

4.（1）天高地阔红霞微风归巢自然和谐

（2）乡下人家或乡下的人们 红霞 微风 鸟儿

（3） 1 B 假如 2 B 将近

（4）提示：通过课文学习，请仿照作者写作方法写一处你见到的美景，语句要通顺，还要写出景物特点哟。

拓展阅读 1 . 一排排 一行行

黑里透红 绿中透青

2.诱人——（迷人） 顽皮——（调皮）

3.菊花 石榴 形状和颜色 味道 承上启下

4.多有趣呀！我爱秋天的小院。

3 《天窗》

自学提示

1．注意加点字的读音，把括号里不正确的读音划去。

一瞥（pi ē pi ě） 慰藉（ji è j í）

蝙蝠（bi ān bi ǎn ）露天（l ù l òu ）

2. 茅盾 作家，文学评论家，社会活动家，代表作品有《子夜》 《春蚕》《林家铺子》

巩固应用

1.慰藉 蝙蝠 河滩 闪烁

2.藉（慰藉） 锐（锐利） 瞥（瞥一眼） 滩（河滩） 籍（书籍） 悦（喜悦） 敝（敝国） 难（困难）

\ \ \ \

3.（1）猛烈（2）严厉

4.（1）闪闪烁烁奇幻

（2）实景有：一粒星一朵云一条黑影

虚景有：（作者的想像）许许多多的星各种奇幻的云彩

蝙蝠猫头鹰夜莺

拓展阅读

1.（长吟）（伏）（窜）（低吟）（弹琴）

2.找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子

3.分析：“不必说.......也不必说......”当中所描写事物要表达的意思是比后面“单是.......”当中所描写事物更加深刻的，程度更强烈些。

例句：（1）不必说威猛的老虎，也不必说凶残的的狮子，单是这小小的野狼就够你应对的了。

（2）不必说那细滑的旗杆，也不必说那高大的钻天杨，单是这短矮的竹杆你就不可能爬上去。

4.答：读了文段，我感受到了作者对园子的喜爱和留恋之情。

3 《三月桃花水》

自学提示

1.给加点的字选择正确的读音。

绮丽（qǐ qí）应和（hè hé）纤细（xiān qiān）

√√√

2.美丽——绮丽柔软——

沉醉——陶醉纤小——纤细

督促——催促立刻——马上

巩固应用

1.明洁的丝绸绮丽的朝霞晶莹的明镜

动听的水声纤细的低语美丽的花瓣

2.（1）提示：ABAC形式的词语。如痴如醉如雾如纱

如梦如幻

（2）分析：比喻式的三字词语。月如镰月如盘红如火3.是什么声音？像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

仿写：是什么颜色，像姑娘的彩妆，悄悄地一抺柳绿花红？是

什么热情，像一股春风，引得蝶舞蜂拥？

拓展阅读

1、作者把歌溪比作孩子，写出了她的可爱。

2、文中把青苔比作丝线和长发，写出了青苔鲜绿、柔软的特点。3百鸟争鸣莺歌燕舞

4、歌溪的这一段像一个活泼的孩子，他的歌充满了欢乐。

歌溪的歌声变得非常美妙。更快乐的日子是在夏天。脱光

衣服、大声笑着、叫着，我们跳进了水里去，水花溅的老高。

本来就活蹦乱跳的歌溪........歌溪越发欢腾了。

第一单元自我检测

二、1．雄鹰

2．描绘和谐

3．依赖

三、1．高楼大厦车水马龙大街小巷

炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻

2．城市繁华景象高楼林立灯火辉煌

乡村美景青山绿水草长莺飞

四、1．独特迷人

2．杨万里儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

赞美乡村生活的感情

3．溪头卧剥莲蓬卧剥莲蓬对小孩的喜爱

4．俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五、1．（1）眼花缭乱

（2）目不暇接

（3）亭亭玉立

2．时间或季节木棉花白兰花和凤凰花菊花水仙花

3．啊，我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

4．坚定凝重朴实的浓郁像燃烧的火

5．形状颜色

6．瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。

7、 答：喜欢。因为那里一年四季都有形色各异，五颜六色的花，更有勤劳的人们。所以我喜欢。

六、提示： 首先要明确你的乐园是什么？它是什么样子的？你在那里能做哪些有趣的事？你从中感受到的快乐是什么？语句要通顺，书写要工整，重点写一些你的趣事和感受哟。 5 《琥珀》

自学提示

1.请用“______”给加点字选择正确的读音。

琥珀（p ò p ō） 松脂（z ǐ zh ī） 嗡嗡（w ēng w ēn ） 拂拭（sh ì s ì） 波涛（t āo t ān ） 渗出（sh èn sh èng ） 2．德 柏吉尔 变化 过程 兴趣 化石

3．把你自己不懂的问题记下来哦，并尝试着去解答。

巩固应用

1．飒飒 松脂 渗透 澎湃 波涛 赤脚

2．怒（怒吼） 掸（掸掉 ） 渗（渗出） 漫（浪漫）

孔（小孔） 单（单位） 参（参加） 慢（慢慢）

3．古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波涛 金黄的色彩

飒飒地响 慢慢地爬 快活地叫 猛烈地吹。

4．（1）继续 （2）陆续

（1）渐渐 渐渐 （2）慢慢

5．（1）透明 好好 毫毛 粘稠 显出 推测 远古

（2）答:这块琥珀的特点是晶莹透亮，里面还有两只小虫子。

√ √ √

√

√ √

（3）答:通过琥珀的形成可以推断在那个时候已经有了苍蝇和蜘蛛，并可以研究那时他们的特征。

拓展阅读

1．第一层介绍复活节岛的基本情况。

第二层讲了石雕人的大小形态。

第三层讲人们推测石雕人的来历。

第四层讲石雕人的来历等待我们去解开。

2．答:画线句子在文中结构中起承上启下的作用。（这句话在文中是一句过渡句，由上面介绍时石雕人的情况过渡到石雕人的来历还是个谜。）

3．答:我我认为石雕人肯定是当时的人类所做，只不过那时的人类和现在的人类不同，他们的身材高大，异常强壮，力大无比。我的依据是查阅科学资料，历史上曾出现过力气很大的人。

6 《飞向蓝天的恐龙》

自学提示

1．（mǐn ）（jié）（líng）（ kōng ）

敏捷凌空

（miáo）（huì）（zhǎn ）（ xīn）

描绘崭新

2．（1）铁证如山（2）茹毛饮血

（3）欣喜若狂喜出望外（4）五彩斑斓色彩绚丽3．自己还有哪些不懂的问题？诸写在下面和同学们讨论，自主试着解答。

巩固应用

1．笨重迟钝隧道描绘膨大双翼

2．（1）长久（2）顿时兴高采烈

（3）灵活（4）繁殖形态万千

3．（1）推测（2）推算

（1）繁衍（2）繁殖

4．用两足奔跑四足行走长几十米身材小巧只有几公斤凶猛异常食肉动物温顺可爱植物为食

拓展阅读

1．侏罗纪

2．蛛丝马迹本意是指蜘蛛的丝马的足印。本文蛛丝马迹是指几块碎骨和几颗牙齿。

3．答:

去幻想恐龙当时主宰地球的情形，尤其恐龙的灭绝更是一个迷人，人们都热衷于去推测以求找到答案，所以人们对恐龙特别的青睐。

4．答:我的疑问是:恐龙会不会各自有自己的统治区域（类似

于现代的国家）？

解决这些问题可以查阅材料，材料上不确定的可以展开自己

的想象去推测。

7 《纳米技术就在我们身边》

自学提示

1．纳米涂层死亡率杀菌除臭

2．（1）纳米

（2）力不从心无能为力鞭长莫及

巩固应用

1．拥有蔬菜健康疾病需要隐形

2．蔬（蔬菜）防（防护）胞（同胞）灶（灶台）

梳（梳子）仿（模仿）抱（抱住）牡（牡丹）3．（1）新奇（2）新颖

（1）探寻（2）探测

4．（1）纳米技术就在我们身边。

我的理解是：纳米技术已经运用到我们生活中的方方面面。（2）纳米技术可以让人们更加地健康。

我的理解是：利用纳米技术可以降低癌症死亡率，可以提前预测疾病，可以提高药物疗效。

拓展阅读

1．选文的说明的对象是智力。

2．选文的说明的顺序是逻辑顺序

3．第二自然段运用的说明方法有：作比较打比方列数字4．第二自然段两次用到了“大约”一词，体现了选文语言的什么特点？

答:“大约”一词体现了选文语言的准确性、严谨性。

8 《千年梦圆在今朝》

自学提示

1．苍穹实施先驱捆绑嫦娥奔月鲲鹏展翅蜿蜒遨游，实践宛若九天揽月震耳欲聋2．坚定——坚决放弃——舍弃

鼓舞——鼓励失败——失利

尝试——实验珍贵——宝贵

巩固应用

1．可贵的精神。震耳欲聋的响声。茫茫的太空。奇妙的想象。

蜿蜒的巨龙。绚丽的曲线。

2．嫦娥奔月。鲲鹏展翅。震耳欲聋。九天揽月。用于实践。不懈努力。

3．①虽然……但②虽然……但是

③因为……所以……

4．（1）答:对梦想的执着追求。广大科技人员工人和解放军官兵十余年的不懈努力。

我想说:你们真了不起，没有你们的辛苦付出和坚持，中国就无法实现飞天梦，你们太伟大啦！（答案不唯一。）

（2）答:我的心情是:我为自己是一名中国人而高兴自豪。答:我体会到了飞天梦的实现过程特别艰难，广大科研人员和相关工作人员付出了艰辛的努力和劳动。

拓展阅读

1．①③②

2．（1）原因:因为农作物生长周期长，影响生长的因素多，人们比较辛苦，产量不高。以前人们都是在田间或实验室进行的方法成就，而且花费的时间又长。

（2）人们作物生长过程能够把控,质量好，产量高，随着科技的发展，我们还可以根据电脑模拟结果。

第二单元自我检测

一、壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、怒吼晌午挣扎详细

迟钝描绘隧道鸟翼

三、1．发生 2．发现 3．发现

四、1．这是琥珀。

2．火车通过大桥。

五、1．雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

2．清风明月本无价，近水远山皆有情。

3．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（描写山东济南美景大

明湖。）

4．白马西风塞上桃花，杏花烟雨江南。

六、1．去掉的词语: 繁殖行走

2．庞大——渺小微小温顺——野蛮凶狠粗暴3．答:这段文字从恐龙的体形、体重及生活习性介绍了恐龙的

种类。

七、1．划去的字：攻钩壮

2．富尔敦脑海里产生的问题。：①装上风帆只能随风飘，

有什么办法来改变这个状况呢？②能不能用十字叉的轮子来代

替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适?船身

又该怎样改装……

我的启示是：生活中学会观察和思考，才会有许多伟大的发明。3．B

4．答：问题是：什么是“留级？”

解决方法：①首先自己独立思考，不能解决的，可以借助工

具书来查阅理解或请教别人。②解决的结果：“留级”是指学

习成绩不好就不升入高一年级学习，要留在原来的班级再继续

学习。

八、展开你丰富的想象力，你有哪些奇特的发明跟大家讲一讲吧。一定要写清你要发明的是什么？你的发明有什么先进性？

它的结构是什么样子的？什么作用？又如何操作？内容要具体，语句要通顺，题目自拟哟

9 《短诗三首》

自学提示

1．冰心原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心

取自“一片冰心在玉壶”。

1923年出国留学前后，开始陆续发表名为《寄小读者》的通讯

散文，成为中国儿童文学的奠基之作。

2．繁星繁星（七一）繁星（一五九）

母爱大海

巩固应用

1．略

2．繁星浪漫消灭藤萝膝盖波涛躲闪鸟巢3．（1）明月的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。我们忘不了

母亲对自己无微不至的照顾和关怀。

（2）星星花朵排比反问

（3）答：第1个风雨是指自然界的风雨现象，第二个风雨是指

生活中遇到的困难和挫折。

两个“躲”字表达了诗人对母爱的赞颂之情。

拓展阅读

1．本首诗要读出对母亲的怀念之情，同时还要体现出由于不能照顾母亲而产生的内疚之感。

2．有的被风吹到岸边，有的被浪花打到水底。

3．折纸船纸船母亲

同学们体会一下日常生活中，母亲给了我们多少疼爱与关怀，我们应该如何把母亲对我们的爱表达出来呢？大家可以模仿一下我们读过有关描写母爱的诗词、文章，把母亲对你的爱写出来吧。

10 《绿》

自学提示

1．艾青五绿的范围绿的种类绿的事物绿的动静绿的姿态

2．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

巩固应用

1．大家一定要按照汉字在田字格内的布局去书写，横要平竖要直，一定不能写在田字格外边哟

瓶子拥挤交叉指挥

2．（1）到哪儿去找这么多的绿，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿、绿的发黑，绿的出奇。