《半命题作文的审题和补题》教案[1]

半命题作文的审题和补题指导

教学目标：

知识技能：

1、把握半命题作文补题基本原则，掌握半命题作文补题常用方法。

2、养成将拟题与选材、立意相结合的习惯，学会避免在补题时常犯的

几种毛病，提高审题、命题能力。

过程与方法：

结合具体例子指导学生学习审题的技巧和补题方法，然后让学生运用所

学知识完成课堂练习和课外作业，巩固本节课的审题和补题方法。

情感态度价值观：

学生通过学习如何审题和补题，进一步提高赏析能力和审美情趣。

教学方法：

１、借助多媒体课件，引导学生学习并掌握半命题作文的补题方法。

２、师生互动，合作探究，讨论交流：充分发挥学生的主体作用，采取学练结合的方式，让学生掌握所学方法，教师适时评析点拨。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入课题：

小测试：真话大比拼

老师出的题目是我好想————

教师引言：中考的时候，出卷老师也非常喜欢采用这种出题形式来考我们，就是我们通常写的半命题作文，因为这种题型给了我们更多自由发挥的空间，能让我们灵活自由的进行写作。今天，我们一起来学习半命题作文的审题和补题。

二、半命题作文的出题方式。

1、半命题作文通常的出题方式。

A、“半命题+要求”式

B、“导语+半命题+要求”式

C、“材料+半命题+要求”式

三、半命题作文常见的结构形式。

A、前补式，

B、后补式，

C、中补式，

D、补前后式，

E、补正（副）标题式。

四、半命题作文补题需要遵循的基本原则。

1、贴切性原则。

2、新颖性原则。

3、深刻性原则。

五、以《也美丽》为例学习如何审题。

（一）半命题作文拟题常出现的问题：

《挫折也美丽》：8人

补题雷同

《失败也美丽》：7人

《生活也美丽》补题宽泛

《板书也美丽》补题随意

（二）半命题作文的特点：

⑴要补写的是主语，属于开放部分，学生可以自主选择材料，

⑵“也美丽”是谓语，属于限制部分，规定了作文的范围和内容。

《也美丽》

开放部分限制部分

材料作文命题作文

（三）如何审题：

1、题目的意思是填写的主语的特点是“也美丽”，而不是真美丽或“最美丽”。也就是说“也美丽”的可以是景物，可以是人物，还可以是事

物。《？也美丽》

主语景人事

2、题目的要求是“美丽”，那么“也”字如何体现出来？

补写的词语要有参照物，才能体现“也”字，即有与补写的主语相反或相对的参照对象，而且补写的对象必须是处于弱势状态，两者相比较，处于弱势的补写对象也和处于强势的参照对象一样美丽。

如：

可以补的词语参照物可以补的词语参照物小草鲜花溪流大海

平凡伟大白发青丝

挫折顺利失败成功

此时，审题这一步完成了吗？还没有。还需根据提供的写作要求进一步审题。

如：作文题：《也美丽》

要求：

⑴在横线上填上一个词语，使标题完整。（补题的限制）

⑵写一篇记叙文，不少于600字。（文体、字数的限制）

⑶不得抄袭。（选材的限制）

（四）审题的目的：

问：审题仅仅为了补题吗？

学生发言。

归纳：

审题不仅仅是为了补题，更重要的是：

⑴确定文章的立意——歌颂美丽

⑵确定文章题材——真实

⑶确定写作重点——美丽的原因

⑷明确文章体裁——除诗歌外文体不限

⑸明确其他要求(文中不出现校名、人名，字数等）

（五）判断下列开头、结尾是否准确把握了题意。

刚才，我们学习了如何理解题意、审题和补题。现在，请同学们判断下列开头、结尾是否准确把握了题意。

1、开头：

学生作文1——《冬雪也美丽》

在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。

点评：写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。

学生作文2——《失败也美丽》

失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近，而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。

点评：写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。

学生作文3 ——《配角也美丽》

有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。

点评：准确把握了题意，写出了“也”美丽。

2、如何体现“也美丽”？比较三个结尾。

学生作文——《皱纹也美丽》

我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。

点评：没有参照物，只写了美丽，没有体现“也”。

学生作文二——《旧毛手套也美丽》

这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。

点评：也没有参照物，只提到最美，没有写出“也”美丽。

学生作文三——《失败也美丽》

成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。

点评：结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。

六、半命题作文的补题方法。

（一）半命题作文常用的补题方法：

1、具体事物补题法。

（1）示例：《落叶，牵动我的情思》

2、抽象事物补题法。

（1）示例：《给生活补点信念》邱景

3、特定情景补题法

示例：《妈妈的笑，牵动我的情思》。

4、巧用修辞补题法。

示例：《给在自然补点“妆”》张茜蕾

（3）点评。

（二）其他几种补题法。

1、特殊符号补题法。

示例：《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》

2、诗情画意补题法。

示例：《雨季，不再哭泣》

3、引用化用补题法。

示例：《让友谊来得更猛烈些吧》

七、课堂练习。

1、师讲解示例《———也美丽》作文提纲，学生评议。

2、学生演练。

练习1、学生修改作文提纲《————也美丽》

反馈方式：学生说出审题思路师生评议

练习2——相信你有能力独立完成

请以《从此，我不再》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可填的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……

填写谓语（根据自己的生活经历填写）

从此——重点内容

不再——有铺垫，有对比

写作重点是产生某种感受的原因。

八、课堂小结：

九、课外作业

练习3——请同学动笔，写出你的写作提纲

回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，

挫折后的不屈，失败后的从容，同时也收获了成功的喜悦。经历一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问，你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步，在不懈地追求中，你正在不断完善自我……

请以“我，因为我”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。

③除诗歌外文体不限。④600字左右。

提示：

“我”限制了描写的对象。

填入的前后两部分是因果关系。

十、板书设计：

1、半命题作文补题需要遵循的基本原则

贴切性原则

基本原则新颖性原则

深刻性原则

2、半命题作文拟题常出现的问题：

⑴拟题雷同

⑵拟题宽泛

⑶拟题随意

3、半命题作文特点

4、明确审题的目的

（1）确定文体（2）确定中心（3）确定写作重点（4）明确其他要求