泰州市田家炳实验中学三级骨干教师评分细则
泰州市田家炳实验中学三级骨干教师评分细则
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江苏省泰州市九龙实验学校2013届九年级上期末数学试题
九龙实验学校2012～2013学年度第一学期期末考试 九年级数学试题 （考试时间：120分钟，满分150分） 成绩 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，计24分，请把正确的答案填在下面的表格中） 1．下列运算错误的是 ( ▲ ) A = B = C = D ．2(2= 2.等腰梯形ABCD 中，E 、F 、G 、H 分别是各边的中点，则四边形EFGH 的形状是 ( ▲ ) A ．平行四边形 B ．矩形 C ．菱形 D ．正方形 3.对甲、乙两同学100米短跑进行5次测试，他们的成绩通过计算得；甲x =乙x ，S 2 甲=0.025, S 2 乙=0.026,下列说法正确的是 ( ▲ ) A ．乙短跑成绩比甲好 B ．甲短跑成绩比乙好 C ．乙比甲短跑成绩稳定 D ．甲比乙短跑成绩稳定 4．关于x 的一元二次方程022 =--mx x 的根的情况是 ( ▲ ) A ．有两个不相等的实数根 B ．有两个相等的实数根 C ．没有实数根 D ．无法确定 5．如图，点C 在⊙O 上，若∠ACB ＝40°，则∠AOB 等于 ( ▲ ) A ．40° B ．60° C ．80° D ．100° 6．已知21+ =m ，21-=n ，则代数式mn n m 322-+的值为（ ） 8
A.9 B.±3 C.3 D. 5 7．近年来，欧债危机严重影响了世界经济，受欧债危机的影响，某商品原价为200元，连续两次降价%a 后售价为148元，下面所列方程正确的是 （ ▲ ） A ．2 200(1%)148a += B ．2 200(1%)148a -= C ．200(12%)148a -= D ．2 200(1%)148a -= 8．如图，⊙O 的半径为2，点O 到直线l 的距离为3，点P 是直线l 上的一个动点，PQ 切⊙O 于点Q ，则PQ 的最小值为 （ ▲ ） A B C ．3 D ．5 二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，计30分） 9．若式子x －2 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是 ； 10是同类二次根式的二次根式： ； 11．菱形的两条对角线的长分别为6和8，则这个菱形的周长为 ； 12．已知两圆的半径分别为2和3，圆心距为4，则两圆的位置关系为 ； 13．一组数据：－3，5，9，12，6的极差是 ； 14．已知圆锥的母线长为5，底面圆半径为2，则此圆锥的侧面积为 ； 15．如图，梯形ABCD 中，AD ∥BC ，AB ＝CD ，AD ＝3，BC ＝6，∠B ＝60°，则梯形 ABCD 的周长是 ； 16． 三角形的内心又是它的外心； 第15题图 第17题图
2019年区级骨干教师考核评分细则
附件：1 丰润区2019年评选区级骨干教师考核评分细则 一、行政奖励（20分）： （一）年度业绩考核（10分）： （二）其它行政奖励（10分）：由区政府及以上机关颁发，区劳动人事局和其他行政部门及以上机关联合颁发的，同一年度同一项奖励只取一个最高的，不同年度和不同奖项可累计加分，但最高不得突破10分。 二、教育教学工作（35分） （一）教学工作（20分）：近五年教育行政、科研部门组织的各级各类示范课、优质课、公开课、引路课等，同一年度只取一个最高的，不同年度可累计加分，但最高不得突破20分。 （二）业务奖励（15分）:近五年由教育行政、科研部门颁
发的先进教学工作者、优秀班主任、班主任素质大赛（第1、2名按市级一等对待，第3、4名按市级二等对待，第5、6名按市级三等对待）、教学能手、优秀教案、教学标兵、学科状元、说课等获得区级三等奖以上的；在国培、省培培训中获优秀学员称号的，在同一年度同一项奖励只取一个最高的，不同年度和不同奖项可累计加分，但最高不得突破15分，无等级的视为二等奖。 三、教科研成果（20分）： （一）教育行政、科研部门组织评选的论文（5分）：只取一个最高的，近五年区级三等奖以上的论文，教育行政、科研部门组织学术会议交流论文。 （二）公开发表论文论著（5分）：公开发表的论文按国家级5分、省级4分、市级3分赋分，不同级别的论文分值可累加，但最高不超过5分。论著主编或者独著按国家级5分，副主编、编委、作者按市级赋分。 （三）课题研究（5分）：区级以上教育行政、科研部门立项课题
（四）科研成果（ 5分）：近五年所获的科研成果奖按级别赋分，不同年份不同级别不同等次可以累加，但最高不超过5分。 四、说课（25分） 教育局组成评审组，对参评人员的申报学科说课情况进行现场赋分，参评人员从本学科本学期教材中确定说课内容，每人说课不超过10分钟。 五、个人成绩以上述各项得分累计计算，按得分由高到低排出名次，如遇得分相同，按下列顺序排列： 1、年度考核获“优秀”次数多者； 2、业务奖励高层次奖项数量多者； 3、科研成果高层次奖项数量多者； 4、城镇教师具有在农村工作或支教一年以上且数量多者。
2014年度江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
附件：2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 获奖名单 小学音乐 一等奖（8人） 陆韵梅南通市崇川学校 崔海鹏如皋市安定小学 盛昕熳常州市局前街小学教育集团 李静常州市第二实验小学 彭剑慧连云港市东港小学 吕乐怡无锡市洛社中心小学 薛冰江阴市晨光实验小学 薛张悦苏州高新区金色小学 二等奖（8人） 季洁南京市琅琊路小学天润城分校 王龄萱连云港市解放路小学 郑倩徐州市淮西小学 吴琳苏州工业园区星洲学校 王蕊南京师范大学附属小学 王霞盐城市实验小学 丁音音扬州市沙口小学 张敏东台市第一小学教育集团
三等奖（9人） 余亚镇江市金山小学 张莉莉淮安市实验小学 李淑娟丹阳市新区实验小学 王梓徐州市黄山中心小学 方畅妍泰州九龙实验学校 朱秀秀宿迁市泗洪县明德学校 徐静宿迁第一实验小学 张妤淮阴师范学院第一附属小学胥洁雯扬州宝应开发区国际学校 小学品德 一等奖（8人） 徐美玲镇江扬中市第二实验小学 乐琰盐城市毓龙路实验学校 胡清南京市赤壁路小学 华琳智苏州工业园区星湾学校 吴梦玉淮安市曙光双语学校 王苏泰州市实验小学 沈红霞南通市海门实验学校附属小学鲁剑锋无锡市新区坊前实验小学
二等奖（8人） 卞小利连云港师专第二附属小学 郭筱凯常州市第二实验小学 梁翠芳宿迁市沭阳县南湖小学 桂冠群无锡市塔影中心小学 王燕镇江扬中市油坊中心小学 黄俊俊南通市如东县实验小学 陈萍盐城东台市实验小学 王成宿迁市泗洪县第一实验学校 三等奖（10人） 李竞淮安市实验小学 陈蕾南京市晓庄学院第一实验小学胡静苏州张家港市梁丰小学 赵余霞泰州靖江市城中小学 许丽扬州市江都区真武小学 宋梅徐州市青年路小学 朱翠莹扬州市江都区龙川小学 王颖徐州邳州市英华实验学校 李桦常州市怀德苑小学 马丽连云港市大庆路小学
泰州市田家炳实验中学2020年高二学业水平测试物理学科第二次模拟考试
泰州市田家炳实验中学2020年高二学业水平测试物 理学科第二次模拟考试 物理学科第二次模拟考试 命题：物理教研组 本卷须知： 1．本试题包括第一卷选择题和第二卷非选择题两部分。总分值100分，考试时刻75分钟。 2．答卷前，务必将自己的学校、姓名、考试号等填写在答题卡的规定处。 3．答第1卷时，在答题卡对应题号下，将正确答案的字母涂黑。答第1I卷时，用黑色或蓝色笔在答题卡对应题号下的空白处作答。 一、单项选择题:每题只有一个选项符合题意〔本大题23小题，每题3分，共69分〕. 1．将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句：〝飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东〞。请咨询诗句中的〝云与我俱东〞所对应的参考系是 A．两岸B．船C．云D．诗人 2．以下速度中，指平均速度的是 A．雨滴落地时的速度B．汽车通过南京长江大桥的速度 C．子弹射出枪口时的速度D．跳水运动员起跳后，到达最高点的速度3．关于速度和加速度的关系，以下讲法中正确的选项是 A．速度越大，加速度越大B．速度为零，加速度一定为零 C．速度变化越快，加速度越大D．速度变化量越大，加速度越大 4．关于摩擦力，以下讲法中正确的选项是 A．只有静止的物体才受到摩擦力 B．只有运动的物体才受到摩擦力 C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力 D．摩擦力的方向和物体运动方向相反 5．相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20N，那么另一个力的大小是 A．10N B．20N C．60N D． 6．以下物理量的单位中，属于差不多单位的是
A ．N B ．kg C ．m/s D ．T 7．关于力和运动的关系，以下讲法中正确的选项是 A ．力是物体运动的缘故 B ．力是坚持物体运动的缘故 C ．力是改变物体运动状态的缘故 D ．力是物体获得速度的缘故 8．月球上没有空气，假设宇航员在月球上将一石块从某高度由静止开释，以下图象中能正确描述石块运动情形的是 9．某人从4m 深的水井中，将50N 的水桶匀速提至地面，又提着水桶在水平地面上匀速行走了12m ，在整个过程中，人对水桶所做的功为 A ．800J B ．600J C ．200J D ．－200J 10．细绳一端固定在天花板上，另一端拴一质量为m 的小球，如下图。使小球在竖直平面内摆动，通过一段时刻后，小球停止摆动。以下讲法中正确的选项是 A ．小球机械能守恒 B ．小球能量正在消逝 C ．小球摆动过程中，只有动能和重力势能在相互转化 D ．总能量守恒，但小球的机械能减少 11．物体运动过程中，重力对其做功500J ，那么物体的 A ．动能一定增加500J B ．动能一定减少500J C ．重力势能一定增加500J D ．重力势能一定减少500J 12．在地面上方，将小球以2m/s 的速度水平抛出，落地时的速度是4m/s ，不计空气阻力， 那么小球落地时速度方向和水平方向的夹角是 A ．60° B ．45° C ．37° D ． 30° 13．关于匀速圆周运动的线速度，以下讲法中正确的选项是 A ．大小和方向都保持不变 B ．大小不变，方向时刻改变 C ．大小时刻改变，方向不变 D ．大小和方向都时刻改变 14．如下图，用频闪相机拍照〝研究物体做平抛运动规律〞的照片，图中A 、B 、C 为三 个同时由同一点动身的小球.AA ′ 为A 球在光滑水平面上以速度 v 运动的轨迹；BB ′ 为B 球以速度v 水平抛出后的运动轨迹；CC ′ 为C 球自由下落的运动轨迹.通过分析上述三条轨迹，可得出结论 A ．平抛运动水平方向的分运动是自由落体运动 A B C A ′ B ′ C ′ A B C D
学科带头人和骨干教师评选管理办法
附件一： 江西省中小学学科带头人和骨干教师评选管理办法 （试行） 为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”精神，进一步加强我省中小学教师队伍建设，提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。 第一条中小学学科带头人和骨干教师应该是中小学教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。 第二条评选范围 中小学学科带头人和骨干教师的评选范围是普通中小学、幼儿园、师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构和校外教育机构的教师。特级教师不参加评选，教学研究机构、校外教育机构教师的评选名额不超过指标的10%，正职校级领导不超过5%，副职校级领导不超过15%。 第三条评选条件 （一）基本条件 1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业； 2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风； 3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作
成绩显著； 4、学科带头人年龄不超过55周岁，骨干教师年龄不 超过50周岁; 5、具有《教师法》规定的合格以上（含本级，下同）学历，并取得相应层次的教师资格证; 6、教学研究机构和校外教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，坚持参加教学、上示范课和公开课等教学教研活动。 （二）学科带头人评选条件 学科带头人评选条件应在具备上述基本条件的基础上同时具备以下条件： 1、教育教学成绩突出。遵循教育规律，关心学生全面成长，育人成绩突出；学科教学同行公认，在市级以上范围有一定影响；所上示范课、观摩课或专题讲座效果好，获市级以上教育行政部门表彰。教学工作量饱满，周课时量不少于8节（校级领导不少于4节）； 2、具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。近5年来主持完成一项市级以上科研课题或作为骨干成员（排名前三）参与一项以上省级以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的学术论文2篇以上。 3、在关爱学生、帮助青年教师成长方面起示范作用。积极发挥传、帮、带作用，在提高青年教师的思想政治素质和业
关于公布2010年泰州市中学数学论文
关于公布2010年泰州市中学数学论文 评比结果的通知 各市（区）教育局教研室、泰州经济开发区社会事业局，市直各有关学校： 2010年泰州市中学数学论文评比活动已经结束，共评出初中论文一等奖29篇、二等奖68篇、三等奖94篇；高中论文一等奖22篇、二等奖45篇、三等奖72篇。现将评比结果予以公布。（见附件） 泰州市教育局教研室 二〇一一年元月十八日
附件： 泰州市中学数学论文评比结果 （从左向右依次是姓名、论文标题、作者单位） 初中组 一等奖（29篇） 凌治国发展空间观念培养创新能力靖江市靖城中学 巫锦娟合作学习之我见靖江市靖城中学 叶玲学生自主学习，让数学课堂更有魅力靖江市刘国钧中学附中江亚兴浅谈数学教学中创新能力的培养靖江市实验学校 陆军让课堂充满灵动和智慧靖江市外国语学校 朱晶浅谈数学试卷评讲课的有效性泰兴实验初级中学 张林生浅谈数学课后作业的设计泰兴市大生初中 高飞浅谈解题反思对学生解题能力培养的作用泰兴市济川中学 刘纪明让学生数学课上的错误变为“亮钻”泰兴市宣堡初级中学吴建兰农村初中数学老师如何利用多媒体教学泰兴宣堡初级中学 陈东进浅谈数学“高效”课堂的构建姜堰市二附中 王永宽对课堂教学有效性的几点思考姜堰市三水学校 翟爱国初中数学课堂教学实施评价的评价与反思姜堰市四中 杨牛扣实践新课程理念，优化课堂教学姜堰市四中 杭燕初中生数学符号化的学习障碍及其对策姜堰市南苑学校 张寿彬七年级数学教学中的缺失归因及对策姜堰市南苑学校 任宏章有效数学思维的实践分析与培养途径兴化市板桥初中 顾厚春中考数学复习课引导探究方法例说兴化市板桥初中 孙春阳作业设计的现状雨存在问题的对策兴化市楚水学校 范爱琴浅析新理念下的数学活动课兴化市楚水学校 石彩萍初中数学例题及习题教学的影响因素兴化市垛田初中 朱桂贤实施分层教学，力促减负增效兴化市老圩中心校 丁鹏堂让数学课堂活起来的几点策略兴化市沈伦中心校 杨美华我的教材观兴化市文正学校 顾广林浅谈新课标理念下学生批判性思维的培养泰州九龙实验学校 叶新和好问题情境的标准高港许庄初中 朱菊明从“圆的定义”的教学谈创设问题情境高港中学 朱静精心设“导”引生入胜省泰州中学附属初中孙颖浅谈有效性课堂教学的构建泰州市明珠实验学校 二等奖（68篇） 侯华芬初中学生数学阅读能力的培养靖江市城南中学 朱远康初中数学课外实践活动初探靖江市礼士中学 刘铮浅谈初中数学课堂的有效教学靖江市刘国钧中学附中沈金福例说“正难侧反”的数学思想靖江市刘国钧中学附中
骨干教师推荐表(市、县)
附件二（共10页） 毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表 县（市）金沙县 学校名称安底镇中心完全小学 姓名艾富琴 任教学段及学科低段数学 现专业技术职务小学高级教师
姓 名 艾富琴 性别 女 年龄 46岁 2寸 免冠 标准 照片 籍 贯 贵州金沙 民族 汉族 工资 何时参加何党派 健康状况 健康 参加工作时间 1987年8月 教龄 27年 现职务及任职时间 1999年9月任小学高级教师职务 最后学历 毕（肄、结）业时间 学 校 专业 学制 学位 大专 中央广播电视大学 师资 教育文史 两年 省内外进修的学校、时间和内容 参加何学术团体、任何职务 现任教的主要年级、课程及专长 现担任小学二年级数学、地方课程等学科教学。 担（兼）任党政职务及主要社会兼职 何时何地受何奖励、处分 1994年6月获金沙县教育局“教学工作达标奖”；1998年9月获获金沙县人民政府“优秀教师称号”，1999年获金沙县教育 局“教学工作成绩突出奖”；担任安底镇幼儿园园长期间，该园于1998年12月获“贵州省农村中心幼儿园先进单位”称号；2004年获安底镇优秀德育工作者称号；2008年被评为安底镇“优秀教育工作者”；2012年获“安底镇师德标兵称号”。
主要学历及工作经历（包括在职培训经历） 自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职（或学习）证明人1984年8月1987年7月在金沙师范学习刘华1987年8月1989年7月在金沙县黄泥小学任教曾祥全1989年8月1998年7月在金沙县安底镇中心完小任教徐明德1998年8月2005年12月在金沙县安底镇中心幼儿园担任园长职务王清才 1998年9 2000年7月在金沙进校参加中央电大师资教育专业业 余学习 刘华 2005年12 月 至今在金沙县安底镇中心完小担任副校长职务王清才 2010年8月2010年8月在北京参加中国侨联举办的第二期侨爱心小学 校长培训班学习 曾祥华 2010年8月2010年8月在金沙进校参加金沙县2010年暑期中小学校长 培训班学习 曾祥华 2012年7月2012年7月在贵州省团校参加贵州省“千校万师”未成年人 思想道德建设骨干教师培训工程培训学习 袁依梅 2012年9月2012年9月在上海参加民进上海市委第十六期西部教师培训班学习
江苏省泰州市田家炳实验中学2013届高三上学期期末考试英语试题 Word版含答案
泰州市田家炳实验中学2012－2013学年度第一学期 高三英语期末联考模拟试卷 （试卷总分：120分；考试时间：120 分钟） 命题：陈海 第一部分：听力(共两节，满分20分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will the woman do on Sunday? A. Go to Canada. B. Have dinner with the man. C. Go to the man’s house. 2. Which club is the man in? A. The sports club. B. The performance club. C. The book club. 3. How many people will attend the meeting now? A. 15. B. 35. C. 50. 4. Why did the man leave Atlantic Industrial? A. He likes marketing. B. He found the job boring. C. The job was unrelated with electronics. 5. What do we know about the man? A. He missed the meeting at the university. B. He feels strange about losing his way. C. He has never been to the university before. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料，回答第6-8题。 6. Which bus goes to River Drive? A. No.16. B. No.14. C. No.6. 7. What will the woman ask the bus driver? A. Where to change buses. B. The ticket price. C. How to get some change. 8. What’s the relationship between the speakers? A. Friends. B. Driver and passenger. C. Strangers. 听第7段材料，回答第9至11题。 9. Where does this conversation probably take place? A. On a plane. B. At the airport. C. At a restaurant. 10. Why does the man complain?
三级医师查房考核标准
. 按照三级医师查房的程序，依照医院制定的《三级医师查房考核标准》，由住院医师在床旁询问病史，并进行系统地体格检查，主治医师及副主任医师（主任医师）对住院医师遗漏处可进行补充或追问病史、重复体格检查，指出错误之处，进行纠正说明，并作示范操作。之后，在医生办公室，住院医师简要汇报该病例的病史特点、初步诊断、诊疗计划及该疾病的病因、发病机理等内容。接着由主治医师对住院医师的病因、发病机理做出评价并纠正补充，简述该疾病主要的病理生理，进行诊断、鉴别诊断、现阶段的病情及预后分析。随后，由副主任医师（主任医师）对下级医师的报告内容进行评价，归纳总结下级医师的查房，提出指导意见，并阐述该专业的国内外进展和治疗现状。 三级医师完成规定的查房内容后，评委对该疾病的特点、查房及医疗文书中发现的问题发表意见和建议，进行有针对性的提问，重点是患者的病因、发病机理、诊断及鉴别诊断依据、检查治疗措施、预后及国内外新进展等。三级医师逐级回答及补充后，评委独立评分。最后，由业务院长对此次查房进行讲评汇总。 三级医师查房规范 为确保医疗服务质量和医疗安全，抓好医疗环节质量，切实落实三级医师查房制度，根据卫生部《》和《山东省全国医院工作条例各级各类医》，结合我院具体情况，制订本实施细则。规范疗机构工作人员行为一、三级医师查房职责权限： 通过三级医师查房以实施三级医师的医疗技术和质量管理职责权限。（一）主任（副主任）医师的职责权限 . . 1、对重点病例进行检查，解决疑难技术问题，做出重要的医疗决策。组织指导危重病人抢救及疑难病人会诊。 2、贯彻执行医院质量方针，实施住院医疗服务环节控制程序及其他相关过程控制程序，严格技术把关，进行医疗技术和工作量考核。
骨干教师认定标准
骨干教师认定标准 为优化我校教师队伍结构，促进教师专业成长，发挥骨干教师的示范作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育.教学品质，特制定本办法。 一.认定与认定 （一）认定标准 1. 本认定标准只适用于本校在编中职教师。 2. 骨干教师每两年认定一次（市.县级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师认定）。名额为语文.数学.英语学科1-2名，其他学科3名。 3. 成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）.学校学科专业评审小组（至少3人）。各学科承担报名.资格审查及推荐任务，由学校学科专业考评小组负责认定审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。 （二）认定程序 1. 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《济村中心学校骨干教师.学科带头人呈批表》一式两份，近两个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。由学校骨干教师考评小组按照学校知道的名额.程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的
先后顺序，候选人名单在校园公示3天。公示期间，学校.学科组可接受实名提出的意见和建议。 2. 认定审定。公示结束后，由各学科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各学科的骨干教师候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪.学生座谈会.教师座谈会.教师大会投票形式最终确定候选人名单。 3. 公示。学校骨干教师或学科带头人考评小组确定骨干教师或学科带头人的人选后，在校园进行公示5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。 4.公布。公示结束后，经学校行政会讨论通过，由校长签名公布学校骨干教师名单并发给聘书。 （三）认定条件 1.参评人员必须是本校在编教师。 2.遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 3.具有本科或以上学历、任教本学科满5年以上、必须具备中学一级以上职称（已评）。 4.近三年至少有一次中职循环教学经历。
江苏省泰州市田家炳实验中学高一下学期第一次调研考试英语试题 缺答案
高一英语下学期第一次调研考试第一部分听力(共两小节，满分20分） 第一节（共5小题，每小题1分，满分5分） 1. What is the boy’s problem? A.H e has a toothache. B.He has a headache. C.He has a stomachache. 2. How long is the museum open each day? A. For six hours B. For eight hours C. For ten hours 3.What have they bought already? A．Apples B. Butter C. eggs 4.How is the girl feeling now ? A .Cool B. Hot C. Cold 5.Where does the man want to do ? A. To a bus stop B. To New York C. To Paris 第二节（共15小题，每小题1分，满分15分） 听第6段材料，回答第6,7题 6. What will the boy do tonight ? A. Watch a soccer game B. Do his homework C. Finish a report 7.Where are they talking now ? A. In a lab B. At Damon’s home C. In a hospital 听第7段材料，回答第8, 9题 8.What is Susan busy doing ? A. Looking after her sister B. Preparing her final paper C. looking after her niece. 9.When will they meet probably? A. This Saturday. B. Tonight C. Next week
三级查房规范及评分标准
医师查房考核评分细则 一、查房纪律和注意事项(分值10分) (1)三级医师查房应坚持“四严”要求，即组织严密性、规章制度严肃性、医疗技术规范严格性和临床思维严密性。杜绝任何粗枝大叶、草率从事、走过场现象。 (2)各级医师查房时，应按职称各站其位，队列有序，保持查房秩序。(2分) (3)按规定时间查房，不得迟到、早退,把握时间，一般在60-90分钟内。(2分) (4)参加人员衣装整洁，仪表端庄，手机要处于震动状态，非医疗事件不接打电话。(2分) (5)参加人员禁止随地吐痰、交头接耳或高声喧哗。(2分) (6)查房过程中要遵守消毒隔离制度和保护性医疗制度(如对特殊病人不宜在病人床边提及的问题要安排在医生办公室进行等)。(2分) 二、查房程序和评分标准(分值90分) 1．主任医师（含副主任医师）查房 按照“背”、“查”、“问”、“讲”、“解”程序进行，并达到以下标准要求。 (1)背（分值10分，每小点2分）：主任医师带领科室人员查房时，住院医师要背诵式陈述“住院志”、“诊疗计划”、“初步诊断”、“病程记录”以及医嘱执行情况、病人目前的感受、意见和体征观察情况。背诵陈述的标准:①病历陈述符合病历书写的规范要求;②病情观察周密，体征判断较准确;③临床思路清晰，有拟诊意见和诊疗计划，符合医疗规范;④主动报告自我检查和质控发现的问题及诊治难点、疑点;⑤上级医师的补充意见。 （2）查（分值20分，每小点4分）：主任医师进行五项检查:①询问病人症状、检查体征，并查看检验、检诊报告;②检查病历质量③检查诊疗方案及医嘱执行情况;④检查医护人员“三基”水平，包括影像资料及心电图等阅读;⑤询问病人对疗效的感受和意见。 （3）问（分值20分）：结合所查病例由主任和下级医师进行双向式提问、回答或解答。按“三问”，“三答”标准要求，即：①针对具体病例诊疗的关键技术问题由科主任提问，住院医师回答(8分);②针对病历质量问题和医疗处置存在
滁州市骨干教师评选标准
滁州市骨干教师评选标准 2015年04月29日09:32:19 来源:滁州市教育局网访问量：227次 “滁州市骨干教师”是我市为在教育教学、教育科研工作中具有创新精神和实践能力的优秀教师设立的一种荣誉称号。滁州市骨干教师应是在全市本学科范围内有一定影响力的学习型、反思型的教师，并在全市本学科范围内起着龙头、示范作用。 一、参评资格 （一）具备相应的教师资格； （二）普通中学、中等职业学校教师和教研员应具备本科及其以上学历，具有中学一级教师职务；小学、幼儿园、特殊教育学校教师应具备专科及其以上学历，具有小学高级教师职务。 （三）年龄在50周岁及其以下（1965年4月以后出生）。 （四）参加教师继续教育并合格。 （五）身心健康，能坚持正常工作。 二、思想政治方面 （一）坚持以科学发展观为指导，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民教育事业，认真贯彻教育方针政策。 （二）自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，模范遵守社会公德，严于律己，品德言行堪称师表。不从事有偿家教。 （三）坚持实施素质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。在所带班级不以考试分数排名。 （四）热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业精神和无私的奉献精神。 （五）坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有很高的威望。 三、教育教学方面 （一）教育教学实绩 【教师】
在近6年的工作中，有较显著的教育教学效果和实绩，具备下列2条（农村教师1条）。 1. 在教育行政部门组织的教学大奖赛或优质课评比中获奖：省级二等奖或市级一等奖1次；省级三等奖或市级二等奖2次；县（市、区）一等奖1次（农村教师）。 2. 所培养的学生在参加市及其以上教育行政部门批准的学科竞赛、科技评奖及汇演、汇展、体育比赛等活动中获得优异成绩：省一等奖1人次；省二等奖或市一等奖2人次（农村教师1人次）；省三等奖或市二等奖3人次（农村教师2人次）。 3. 因教育教学工作突出，被评为县（市、区）级及其以上优秀教师、模范教师、教坛新星、优秀班主任、优秀德育工作者等荣誉称号。 4. 在省、市组织的学业水平考试中，所任学科人均分在同类学校前三分之一。 5. 关心爱护残疾学生，能针对残疾学生的身心特点制定教育教学计划，并有独到的做法和成功的经验，使残疾学生在文化知识、思想品德、应变技能和缺陷矫正等方面都有明显进步，受到市级以上主管部门的表彰（需附表彰证书和相关材料）。 6. 在市人力资源和社会保障部门组织的职业技能鉴定中，所任班级中级工合格率在85%以上；或取得相应专业高级工证书或其他系列中级以上职称。 7. 受聘担任市级职业技能鉴定中级工考评员，并承担中级工鉴定工作2次以上（须提供市人力资源和社会保障部门验印的考评员证书和文件证明）。 8. 承担全省职业学校对口升学考试命题一次以上（需附省厅相关部门证明和命题试卷）。 9. 中等职业学校教师所培养的学生在参加县以上教育行政部门批准的学科 竞赛或技能竞赛中，取得优异成绩：获省级一等奖1人次或二等奖2人次或团体二等奖以上；市级一等奖（农村教师二等奖）2人次或团体一等奖（农村教师二等奖）。 【教研员】
2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件 2014 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 陆韵梅崔海鹏盛昕熳李 静彭剑慧吕乐怡薛 冰薛张悦季 倩吴 琳王 蕊王 霞丁音音获 奖 名 单 b5E2RGbCAP 小学音乐
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一等奖（8 人） 南通市崇川学校 如皋市安定小学 常州市局前街小学教育集团 常州市第二实验小学 连云港市东港小学 无锡 市洛社中心小学 江阴市晨光实验小学 苏州高新区金色小学 p1EanqFDPw 二等奖（8 人） 南京市琅琊路小学天润城分校 连云港市解放路小学 徐州市淮西小学 苏州 工业园区星洲学校 南京师范大学附属小学 盐城市实验小学 扬州市沙口小学
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妤 胥洁雯 徐美玲 乐 琰 胡 清 华琳智 吴梦玉 王 苏 沈红霞 东台市第一小学教育集团 三等奖（9 人） 镇江市金山小学 淮安市实验小学 丹阳市新区实验小学 徐州市黄山中心小 学 泰州九龙实验学校 宿迁市泗洪县明德学校 宿迁第一实验小学 淮阴师范学 院第一附属小学 扬州宝应开发区国际学校 RTCrpUDGiT 小学品德 一等奖（8 人） 镇江扬中市第二实验小学 盐城市毓龙路实验学校 南京市赤壁路小学 苏州 工业园区星湾学校 淮安市曙光双语学校 泰州市实验小学 5PCzVD7HxA 南通市海门实验学校附属小学 鲁剑锋 卞小利 郭筱凯 梁翠芳 桂冠群 王 燕 黄俊俊 陈 萍 王 成 李 竞 陈 蕾 胡 静 赵余霞 许 丽 宋 梅 朱翠莹 王 颖 李 桦 马 丽 无锡市新区坊前实验小学 二等奖（8 人）
县级骨干教师申请书
县级骨干教师申请书 （文章一）：县级骨干教师申请书 尊敬的领导： 我于xx年7月毕业于xx，于xx年8月分配到xx工作。2xxx年8月因工作的需要来到xx任教，然后又于2xxx年8月来到xx任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 （一）、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩： （二）、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学
版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。 （三）、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢! 申请人：xx xx年x月x日 （文章二）：县级骨干教师申请书 尊敬的领导： 你们好! 很高兴有这次评选县级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。
三级医师查房考核标准
主任医师(含副主任医师)查房考核评分细则 1．查房纪律和注意事项(分值10分) (1)三级医师查房应坚持“四严”要求，即组织严密性、规章制度严肃性、医疗技术规范严格性和临床思维严密性。杜绝任何粗枝大叶、草率从事、走过场现象。 (2)主任医师查房时，应按职称各站其位，队列有序，保持查房秩序。(2分) (3)按规定时间查房，不得迟到、早退,把握时间，一般在60-90分钟内。(2分) (4)参加人员衣装整洁，仪表端庄，手机要处于震动状态，非医疗事件不接打电话。(2分) (5)参加人员禁止随地吐痰、吸烟和交头接耳或高声喧哗。(2分) (6)查房过程中要遵守消毒隔离制度和保护性医疗制度(如对特殊病人不宜在病人床边提及的问题要安排在医生办公室进行等)。(2分) 2.查房程序和评分标准(分值90分) 按照“背”、“查”、“问”、“讲”、“解”程序进行，并达到以下标准要求。 (1)背（分值10分，每小点2分）：主任医师带领科室人员查房时，住院医师要背诵式陈述“住院志”、“病程记录”、拟诊意见(印象)和“诊疗计划”，以及医嘱执行情况、病人感受意见和体征观察情况。背诵陈述的标准:①病历陈述符合病历书写的规范要求;②病情观察周密，体征判断较准确; ③临床思路清晰，有拟诊意见和诊疗计划，符合医疗规范;④主动报告自我检控存在的问题及诊治难点、疑点;⑤上级医师补充意见. （2）查（分值20分，每小点4分）：主任医师进行五项检查:①询问病人症状、检查体征，并查看检验、检诊报告;②检查病历质量③检查诊疗方案及医嘱执行情况;④检查医护人员“三基”水平，包括影像资料及心电图等阅读;⑤查询病人对疗效的感受和意见。 （3）问（分值20分）：结合所查病例由主任和下级医师进行双向式提问、回答或解答。按“三问”，“三答”标准要求，即：①针对具体病例诊疗的关键技术问题由科主任提问，住院医师回答(8分);②针对病历质量问题和医疗处置存在的质量问题进行提问、答辩(6分)；③科主任对下级医师提出的疑
骨干教师评选标准及管理制度
鲁屯镇平坝小学 骨干教师评选标准及管理制度 为了加强我校骨干教师学科带头人队伍建设，发挥其带头、示范、辐射作用，提高教师整体素质，推动素质教育的实施，现制定我校校级骨干教师学科带头人的评选条件如下： 一、参评对象： 1、年龄：男50岁以下，女45岁以下。 2、教龄：3年以上。 二、评选原则： 评选校级骨干教师坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照评选条件和程序进行。 三、条件： 1、热爱教育事业，能模范遵守职业道德规范，在群众中有较高的声誉。 2、申报教师必须在本校教研组有一定影响，在本学科有一定知名度。 3、被省市上级部门认定的市级以上骨干教师、市级以上的优秀教师（本人提供相关证明材料），本次可直接认定为校级骨干教师。 4、凡旷工及不服从学校工作安排的；两年内未参加校级以上公开课的，不得参加校级骨干教师评选。 四、评选组织与工作程序： 1、学校成立领导小组、工作小组。工作小组负责组织教师申报并对申报人员提交的材料进行审核，公布评选本校骨干教师的名额（教师总数的30%左右）、相关评选条件、政策及程序。 2、符合条件的教师报名，同时上报相关证件，学校领导、工作小组对拟报
名教师进行条件审核。 3、学校对参加报名且符合条件的教师进行民主测评。 4、学校将本单位拟上报骨干教师名单在本单位进行公示。 五、管理办法： 1、骨干教师实行动态管理，每年评选一次，任期一年，一年后荣誉自行终止，需重新参加评选。 2、每届骨干教师在任期内，每学年必须完成一堂校级观摩课，教育教学上至少帮带一名年轻教师，制作一个精品教案。记入骨干教师管理档案。 3、骨干教师是晋升高一级职称的必备条件，在评优、考察、进修等相关待遇方面给予优先考虑。 4、骨干教师在工作中若有重大错误、不服从工作分配且造成不良影响的，学校应取消其荣誉称号，两年内不得参加该项评选。
中国跆拳道协会团体会员
中国跆拳道协会团体会员 北京 ?二级团体会员 ?暂无会员 ?三级团体会员 ?北京耀武搏毅堂体育文化交流中心 ?北京沸点跆拳道俱乐部 ?北京丹宁可心体育文化交流中心 ?鸿程迪 ?龙旭鹏（北京）体育文化发展有限公司 ?北京极限流体育文化发展有限责任公司 ?北京经济技术开发区实验学校跆拳道馆 ?北京什刹海体育培训中心 ?三里河第三小学 ?中国儿童中心 ?宁宇博力（北京）跆拳道俱乐部 ?中国水利江河体育协会 ?北京雷雨体育俱乐部 ?赵小冬国际跆拳道馆 ?三龙雅秀 ?北京奥冠道体育发展有限公司 ?北京市朝阳区青少年活动中心 ?北京奥搏跆拳道运动俱乐部 ?北京一中跆拳道馆 ?北京康之体跆拳道俱乐部 ?路飞跆搏 ?北京市朝阳区社区服务中心 ?北京力度体育俱乐部 ?北京奥能跆拳道场 ?搏涛跆拳道 ?十八里店小学 ?北京树梁文化艺术中心 ?北京艾柏国际商务顾问有限公司 ?北京市朝阳区视野文化培训学校 ?少佳门北京体育培训有限公司 ?北京育教跆拳道馆 ?北京花郎跆拳道俱乐部 ?北京敬德钰文化传播有限公司 ?北京德武跆拳道俱乐部 ?北京体育大学跆拳道队 ?华清综合馆 ?精舞坊国际搏击俱乐部
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县级骨干教师申请书doc
县级骨干教师申请书 篇一：县级骨干教师申请书 尊敬的领导： 我于1995年7月毕业于XXXX，于1995年8月分配到XXXX工作。XX年8月因工作的需要来到XXX任教，然后又于XX年8月来到XXX任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩： 二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人
的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢! 申请人：xxx 20xx年x月x日 篇二：县级骨干教师申请书 尊敬的领导： 你们好! 很高兴有这次评选县级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。 教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于