硕士研究生开题报告-华中科技大学武汉光电国家实验室

硕士研究生开题报告-华中科技大学武汉光电国家实验室
硕士研究生开题报告-华中科技大学武汉光电国家实验室

研究生(文献阅读与选题)报告

题目:硅基沟道型光子晶体波导慢光特性的研究

学号M201272466

姓名刘勃

专业光学工程

指导教师王涛教授

院(系、所)武汉光电国家实验室

华中科技大学研究生院制

填表注意事项

一、本表适用于攻读硕士学位研究生选题报告、学术报告,攻读博士学位研

究生文献综述、选题报告、论文中期进展报告、学术报告等。

二、以上各报告内容及要求由相关院(系、所)做具体要求。

三、以上各报告均须存入研究生个人学籍档案。

四、本表填写要求文句通顺、内容明确、字迹工整。

硅基沟道型光子晶体波导慢光特性的研究

1课题的来源及意义

1.1硅基光子学的机遇和发展

基于硅材料的微电子技术已经深刻的改变了人类的生活方式,并且正在以突飞猛进的速度向前发展,著名的“摩尔定律”告诉我们:集成电路芯片上可集成的晶体管数量每18个月翻一倍,而价格则降低一半。随着器件集成度的持续增加,电子作为信息载体所能承受的传输极限逐渐呈现出来,首先,随着器件线宽的减小,温度迅速增加,器件的发热问题将极大的影响微电子芯片的工作。其次,随着器件线宽的减小,进一步的减小线宽至10纳米以下将会非常困难。更进一步的,当线宽减小至纳米量级时,电子在波导中传输时候会和相邻的波导发生量子遂穿效应。由于以上的原因,微电子技术的技术的发展很快就会遇到瓶颈,而这些瓶颈是由电子材料本身的特性决定的。

解决以上瓶颈的有效途径,是寻找其他的物质代替电子作为信息的传输载体,光子是很好的能够取代电子作为信息载体的物质。与电子相比,没有电荷属性的光子用于传递信息有绝佳的优势。光在传输的过程中没有热效应,两束方向不同的光交叉传输的过程中没有串扰,而热效应和串扰这两点一直严重影响制约着电子器件的发展。相对于电信号来说,光信号具有很高的频率,因而具有很大的带宽,同时,对光信号来说可以把很多不同的信道集中在一根光纤里传输而没有串扰。

硅材料已经大规模应用于电子器件的制备中,对于光子器件来说,硅材料同样具有很大的应用价值,而且日益成熟的硅基微电子工艺也将为硅基光子器件提供很大的帮助。首先,硅在传统的通信波段(从1270纳米到1625纳米)是透明无损的,这使得我们可以用硅来做一些光器件,比如光波导,光开关,光调制器等等。此外,把已经在电器件中大规模应用的CMOS工艺技术用于制作光器件,解决了具有电控制功能的新型光电混合器件的制备问题,使得光电混合器件得到了突飞猛进的发展。把硅材料的应用扩展到制备光器件,这样一来,

电器件和光器件都是用同一种材料制备的,可以把光器件和电器件整合进同一块芯片而同时具备这二者的优势。

1.2慢光

硅基光子学概念的提出不过十几年的时间,但是,随着全世界科学家的持续关注,发展的非常迅速。目前的技术已经能够成功的在实验室里制备基于硅的光源,光波导,光调制器,和光探测器。硅基光子学发展的下一步在于解决集成问题,也就是,如何将上面这些各自独立的光模块集成封装在同一片芯片上,并且确保各模块之间协调工作。但是,同成熟的微电子器件相比,现阶段的光器件体积相当巨大,很难把这些光器件集成到一片芯片上。更为重要的是,人类现阶段对光子的了解远远不如对电子的了解,目前的光子技术很难在一个芯片内部驾驭好光。对全光信号的放大,存储,再生技术还没有解决好。尤其是,当不同模块的光器件被集成到同一块芯片中,不同模块之间的通信和协调工作要求把光信号能够及时高质量的存储起来,并且在任何需要用的时候都能够高质量的把这些光信号再生出来。这对于全光信号系统来说是最为关键的,但是至今都没有合适的解决办法。

慢光是解决以上硅基光子学瓶颈问题的一项关键技术。首先,慢光与生俱来的性质可以极大的减小光器件的尺寸。由于慢光的大色散特性,要达到同样的光学效果(比如相位改变和非线性效应),利用慢光器件需要的长度只有常规的光器件长度的几千分之一。此外,慢光也是人类控制光作为信息载体最基础的一项技术,光信号的放大、存储和再生都需要精确的控制光信号的速度。慢光技术还在数据精密同步、全光交换、量子光学以及增强线性与非线性光学特性实现全光信号处理等领域有着广泛用途。

自从1999年hau和他的同事在靠近绝对零度的温度下,成功的在原子蒸汽中观察到光的速度被减慢至17米/秒,各种各样产生慢光的方法被人们提出Budker 的研究小组在鉫原子蒸汽中成功的将光速减少到8米/秒。此后不久,Bigelow和

他的同事在室温下在红宝石晶体中将光速减少到58米/秒。Song的研究小组报道了在掺铒光纤中将光速减慢的实验。Vlasov和他的同事第一次在硅片上的光子晶体波导中将光速减小到原来的300分之一。Yariv和他的同事在1999年首次提出微环阵列的概念,而在2006年基于微环阵列的慢光被提出。综上,这些各式各样产生慢光的方法可以被归纳为两大类:一类是利用非线性光学效应将光速减慢,比如电磁感应透明法(EIT)和相干布局振荡(CPO);另一类是基于周期性排列材料,比如光子晶体波导和耦合微环阵列中的慢光。

1.3硅基光子晶体波导及其慢光特性的研究

要实现硅基单片光电集成,把微电子器件和光学器件集成在一个芯片上,显然需要在硅材料上面将光器件的尺寸也同样制作到微电子器件的水平。这种情况下,光器件的尺寸和其操控的光波长将在一个量级上,也即要降到微纳米尺度。此时,经典的几何光学理论不再适用,人们需要研究操纵和利用光的新机理。目前比较有效的方法有三种:纳米线波导,表面等离子体,和光子晶体。纳米线波导具有结构简单、制作方便、损耗低、对偏振不敏感等优点,适合用于微纳光互连和光传输,但其缺点是功能单一,大角度弯曲损耗大。表面等离子体器件尺寸可以缩小至深纳米,其具有的极强的表面局域增强效应,使得其在表面传感探测、局域光增强等方面具有突出优势。但表面等离子体器件具有很大的弱点,在光波段时,其中的金属材料的吸收损耗很大,并只能在单一的横磁场模式(TM)偏振态下工作;此外,等离子体波与光波间的相互耦合也存在很大困难。光子晶体具有体积小、损耗低、可以进行大角度弯曲和功能丰富等优点,其缺点是目前制作工艺相对比较难于控制。在这三种主要纳米光学结构中,光子晶体具有体积小、损耗低、可以进行大角度弯曲和功能丰富等多种优点,而其存在的加工难度问题正随着现代硅加工技术的进展和成熟不但降低。因此,光子晶体被认为是最有前途的光子集成人工微结构材料,称为光子半导体。因而,结合硅材料成熟的微纳米加工技术和潜在的无限前景,以光子晶体具有的独特优势为手段,可望突破限制硅基光电子器件发展中的技术与理论瓶颈。

把光子晶体引入到硅体系材料中,一方面使得在纳米尺度内光器件的小型化能够顺利进行,另一方面也能丰富和增强硅体系材料的功能性。由于硅材料所具有的优异化学物理性质以及机械稳定特性和广泛用途,硅基光子晶体的研究几乎覆盖所有光子晶体所涉及的领域。随着硅基光子晶体研究的深入,各种光发射器件、波导、分束器、耦合器、滤波器、光开关、调制器、太阳能电池、传感器和隐身技术等。逐渐从研究转向应用,其性能也不断提高。对于硅材料来说,由于硅晶体的对称晶体结构,硅晶体本身几乎没有二阶非线性特性,其三阶非线性系数也比较小,所以光子晶体波导中观察到的慢光增强作用,对于硅晶体材料来说就尤为重要。利用光在硅基光子晶体中的慢速传播,可以一方面降低硅基光器件的光功率阈值,同时,又可以降低器件的尺寸而提高器件的集成度。

对于硅材料来说,由于硅晶体的对称晶体结构,硅晶体本身几乎没有二阶非线性特性,其三阶非线性系数也比较小。所以光子晶体波导具有的慢光增强作用,对于硅晶体材料来说就尤为重要。2009年4月,澳大利亚悉尼大学Bill Corcoran 研究组与来自英国圣安德鲁大学的研究人员在Nature Photonics期刊上,报道了一种利用二维光子晶体的慢光现象来增强硅材料的三阶非线性效应,实现了用1550纳米的脉冲光产生波长为520纳米的绿光发射器件[1]。

图一

2.课题国内外研究概况及发展趋势

光子晶体慢光波导最大的优点就是可在室温下产生慢光,并且体积可以做的很紧凑,在光学延迟线、全光缓存、相位调制,光学非线性等领域具有巨大的应用前景。

自2001年日本电信电话株式会社(NTT)的Notomi等人[2]实验中观察到在硅基光子晶体波导中存在极大的色散和高的群折射指数后,光子晶体波导中的慢光现象就吸引了广大科研工作者的注意,目前成为各国科学家研究的焦点与前沿。2005年,IBM公司在Nature上报道了实验中在硅基光子晶体波导中测量到了1/300C0的群速度[3]。然而,在标准单线缺陷光子晶体波导中,慢光通常发生在光子晶体布里渊区能带的边缘,并且伴随着极大的色散特性,这种极大的色散能力又会带来二阶或高阶的色散,从而造成光信号传递的变形和失真。为了减少这些高阶色散的影响,科研工作者们提出了很多调节标准光子晶体线缺陷波导结构的方法。日本横滨国立大学的Baba小组[4]和德国汉堡技术大学的Petrov[5]提出并演示了各种调节波导宽度和临近波导核心孔径的方法来实现线性能带从而减小色散的慢光方法。此外,Baba小组还提出了利用耦合两个相反色散组成的硅基光子晶体耦合波导的色散补偿慢光。英国安德鲁斯大学的Krauss 小组[6]系统研究了调节临近波导核心孔位置的方法,从而获得线性能带,减小慢光色散。尤其引人注目的是,NTT的Notomi小组在2008年的Nature Photonics 上,报道了采用光子晶体耦合腔波导实现慢光的实验。他们在该波导中获得了历史记录性的0.01c的慢光和皮秒脉冲带宽的光信号[7]。国内直到2007年才有对硅基光子晶体波导慢光的研究的报道,其研究水平整体晚于国外,但发展很快。2007年,北京邮电大学[8]纪越峰小组研究了正方晶格光子晶体中优化线缺陷波导的慢光。随后,清华大学的黄翊东[9]小组研究了色散补偿慢光,上海交通大学的姜淳[10]小组理论研究了偏移光子晶体晶格、耦合光子晶体波导中的慢光。

3.课题的研究内容和技术方案

3.1研究内容

2008年,一种新型的光子晶体波导—沟道型光子晶体波导的提出,更加丰富了光子晶体波导的研究内容,并且引起了科研工作者的强烈兴趣。相比传统的光子晶体波导,新型的沟道型波导不仅具有慢光增强的作用,而且可以将光限制在纳米级低折射率的空气沟道中。这种强烈的限制作用将显著增强光场在沟道中的场密度,这种特性使得沟道型光子晶体波导在光传感方面具有很好的应用[11,12]。同时,其慢光效应和增强的光场密度也将会显著增强光与物质的相互作用,进而,在非线性效应(克尔效应,双光子吸收,三次谐波产生等)增强方面的应用也相当的显著。近些年来,沟道型光子晶体波导在光学传感[11,12]和电光开关[13]方面的应用已经被证明。

然而在我们不断减慢光群速度的过程中,带宽会随之减小,群速度色散会随之不断增强,我们在提高慢光性能的同时必须同时考虑带宽和群速度俩方面的因素。因此,要首先介绍归一化延迟带宽积(NDBP)的概念,这是综合了慢光和带宽俩方面的一个性能参数。NDBP可以表示为:

NDBP=×(Δω/ω0)(1)

表示平均的群折射率,Δω和ω0分别代表带宽和中心频率。

=n G=dK/dω(2)对于线性能带区域,有:

dK/dω=ΔK/Δω(3)

代入有:

NDBP=(dK/dω)×(Δω/ω0)=ΔK/ω0(4)由式子(4)我们可以看出,可以从俩个方面入手提高光子晶体波导的NDBP:a)增加波矢范围ΔK。b)减小中心频率ω0。

近些年对于沟道型光子晶体波导的慢光特性增强的研究也是越来越多,也取得了客观的成果。2010年北京大学李艳萍课题组获得了对于slot mode在群折射率为23时,带宽达到了17.6nm[14];2012东北大学朝阳课题组在Journal of Light Technology上发表了近期的研究成果,得到了slot mode在群折射率分别为30,45,和110时,带宽达到23.6nm,6.0nmhe1.8nm[15]。2012年法国人人Charles Caer课题组梳状沟道光子晶体波导进行了研究,研究结果发表了Optics Letters,其分别对slot mode和W1mode进行了研究,分别得到了NDBP为0.139和0.147[16]。

在传统的光子晶体波导中引入空气沟道后,带隙内会增加一个新模式叫做slot mode。这对于我们研究波导的慢光特性也带来了新的思路,本课题的一个内容就是想通过对新波导结构的设计,试图得到一些结构能够同时提高俩种模式—slot mode和W1mode的慢光效果,这样我们得到的新波导结构在用于光学传感和探测应用时,将很大程度的提高探测的效率。

图二:slot模式的光场分布图

图三:沟道型光子晶体波导的导模分布

3.2研究方案

经过了前期的一些模拟仿真计算,我们确定了一种新的波导设计方案来试图达到同时提高W1mode和slot mode慢光性能的目的。我们通过周期性移动沟道俩侧的空气孔,引入非对称的因素,形成非对称沟道型光子晶体波导。通过非对称的移动,形成光子晶体等效折射率的重新分布,光场的分布也会形成非对称的分布,折射率导模和带隙导模的连接点anticrossing point[17]会随着我们非对称的移动而移动,进而实现我们所希望达到的慢光。

在仿真计算中我们结构如图三所示,我们设计的为三角晶格的光子晶体,晶格常数a=430nm,空气孔半径r=0.34a,沟道的宽度ωs=0.28a,我们采用2维的平面波展开法[18]在仿真计算慢光,在仿真中的超晶格选取2a×11a,波导为W1波导,宽度为√3a。俩条导模在带隙中的位置如图四所示。

4.预期结果

在研究方案确定之后,将按照之前的思路通过引入非对称因素,然后全面的调节和优化,达到同时提高W1mode和slot mode慢光性能的目的,并且慢光较之前的结果都有一定的提高。在平面波展开法仿真计算完成之后,进行时域的FDTD[19]的仿真,来验证PWE方法,若二者结果吻合很好,这可说明我们的方案是可行的。

图四:仿真计算中所采用的光子晶体平板波导的结构图

图五:仿真计算所计算的能带图以及带隙导模和折射率导模的区分

5.参考文献

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[15]J.Ma and C.Jiang,“Flatband Slow Light in Asymmetric Line-Defect Photonic Crystal Waveguide Featuring Low Group

Velocity and Dispersion,”IEEE J.Quantum Electro.44,763-769(2008).

[16]J.Ma and C.Jiang,“Demonstration of Ultraslow Modes in Asymmetric Line-Defect Photonic Crystal Waveguides,”

IEEE Photo.Technol.Lett.20,1237-1239(2008).

[17]J.Wu,Y.P.Li,C.Peng,and Z.Y.Wang,“Wideband and low dispersion slow light in slotted photonic crystal waveguide,”

https://www.360docs.net/doc/1011085226.html,mun.30,2815-2819(2010)

[18]J.H.Wülbern,S.Prorok,J.Hampe,A.Petrov,M.Eich,J.Luo,A.K.Y.Jen,M.Jenett,and A.Jacob,“40GHz

electro-optic modula-tion in hybrid silicon–organic slotted photonic crystal waveguides,”Opt.Lett.35,2753-2755 (2010).

[19]S.G.Johnson,and J. D.Joannopoulos,“Block-iterative frequency-domain methods for Maxwell’s equations in a

planewave basis”Opt.Exp.8,173-190(2001)

研究生签字指导教师签字院(系、所)领导签字

刘勃

王涛

年月日

光学与电子信息学院2015级培养方案-光电信息科学与工程-光

光电信息科学与工程专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty In Optoelectronic Information Science and Engineering 一、培养目标 Ⅰ.Program Objectives 培养德、智、体全面发展,具有系统、扎实的光电理论基础,在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识,英语应用能力和工程实践动手能力强,人文素质和创新精神优秀,并在激光科学与工程、光纤通信系统与技术、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方向具有一定专长的高素质人才。毕业生能在研究院所、高等院校、信息产业部门及其相关领域从事信息科学与技术的研究、系统集成与设计、开发等方面的工作。 Aiming at preparing all-rounded, high-quality talents with international competence, this program will enable students to be solid grounded in basic theory, wide-ranged in specialized knowledge, capable of practical work and particularly specialized in Laser Science and Engineering, Optical Fiber Communication System and Technology, Optoelectronic System and Information Processing, Optoelectronic Integrated Devices. Students can be fit into jobs in IT department research centers and colleges. They can do research, design and develop the integrated system in Information Science and Technology area. 二、基本规格要求 Ⅱ.Learning Outcomes 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.扎实的数理基础; 2.掌握光学与光电子学、电子与信息科学的基本理论和方法; 3.解决本学科领域内的科研及工程问题的能力; 4.了解本学科发展的前沿动态; 5.较强的英语语言能力; 6.优秀的文献检索、资料查询与综述,以及科技论文和研究报告撰写的能力;

华中科技大学光电学院2018年推免生推荐管理办法

光学与电子信息学院推荐优秀应届本科毕业生 免试攻读研究生管理办法(2018年) 第一条根据教育部有关规定和华中科技大学有关管理办法,为规范在本科生中推荐优秀应届毕业生免试攻读研究生(简称“推免生)工作,按照"公平、公正、公开"的原则,特制定该实施办法。 第二条学院成立由党政一把手、主管本科教学、研究生培养和学生工作的副院长、副书记任组长、副组长,相关领导、教务和学工组老师为成员的推免生工作领导小组,全面负责学院推荐工作。 第三条学院根据学校下达的指标总数、各专业应届本科生人数和当年本科专业评估情况按比例统一分配推免生名额。 第四条推免生推荐条件: 1.我校全日制普通本科应届毕业生; 2.加权平均成绩居本年级或专业排名的前50%;其它类型实验班按相应管理办法执行; 3.通过国家大学外语四级考试; 4.修读本专业核心课程无不及格记录(18门); 5. 无任何违法违纪处分记录; 6. 在同等条件下,在校期间参军入伍服役、到国际组织实习的学生优先。 第五条破格推免生: 对确有特殊学术专长或具有突出培养潜质的学生,执行破格推免制度,申请资料学院审核后由校级专家组评审,统一评审认定。 第六条推免生推荐程序: 1.学生本人申请并向学工组提交有关成果与奖励证明原件; 2. 学院按规定对学生进行综合评定、考核,择优确定推免生名单并在院内张榜 公布,公示期不少于三个工作日。 第七条推免生的推荐复试要求: 1.所有推免生均应参加推荐复试;首先根据学生前三年的平时加权排序,按照

推免指标1:1.5并且满足加权前50%划定入围资格,然后考虑奖励分计算得到平时综合成绩进行排序,按推免指标1:1.3确定复试资格。 2.根据下达的推免指标,不同专业分别独立进行排序,普通班和实验班分别独立进行排序,中法班、中法班分别独立进行排序; 3. 综合成绩:综合成绩由学生平时综合成绩和复试成绩组成,平时综合成绩占80%、复试成绩占20%; 4. 平时综合成绩=前三年必修课及专业选修课的历年加权平均成绩(百分制)+奖励分。加权平均成绩的计算均按第一次与同班同学一起考试的课程成绩确定; 5.复试成绩一般由业务课笔试(40%)、面试(40%)、外语听说能力测试(20%)三部分成绩组成; 6. 奖励分的计算公式:所在专业最高奖励分>5分时,按照等效奖励分计算,等效奖励分=(学生实际获得奖励分/当年所在专业奖励分最高分)*5;所在专业最高奖励分≦5分时,按照实际加分进行计算。 关于推免生综合评定中的奖励分,由学院推免生工作领导小组组织专家根据学生提交的有关成果与奖励证明原件,参照《华中科技大学关于推荐本科生免试攻读硕士和直接攻读博士学位研究生奖励细则》,讨论后决定申请者的奖励分,并公示奖励分的评比结果。 第八条经学校发文确定为推免生的,不纳入当年本科毕业生协议就业计划;留学出国生申请放弃保研资格,留学出国中将不出具成绩证明,并纳入诚信档案,寄送相关国外申请高校。 第九条推免生出现下列情况之一的,取消其推荐资格: 1.在申请推免生过程中发现有弄虚作假行为的; 2.违反校纪校规,受到学校纪律处分,或被追究法律责任的; 3.本科毕业时不能获得学士学位的。 第十条复试方法: 复试包括专业知识、综合素质和能力、外语听力及口语与思想政治品德等考核内容。 (1)专业考核:包括笔试和面试两部分

华中科技大学管理学院

华中科技大学管理学院 2013年接收外校推荐免试攻读硕士学位研究生说明 一、接收专业 1、学术型:管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、知识产权管理、经济法学 2、专业型:会计硕士、资产评估硕士、审计硕士、物流工程、工业工程领域工程硕士(知识产权管理方向) 二、申请条件 1、申请推免生应获得本科所在学校的推荐免试生资格。 2、全国985及211高校管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、知识产权管理、经济法学、工业工程、数学、计算机等相关专业的大四本科生(2013届毕业生), 欢迎理工科背景的同学申请。 2、学习成绩优秀,前三年总体成绩排名在本专业15%以内; 3、有志于从事学术研究工作,有较强或潜在的研究能力; 4、英语通过6级,具有良好的英语写作与表达能力; 三、申请材料和程序 1、申请人在“华中科技大学研究生招生网”()下载《华中科技大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位和直接攻读博士学位研究生申请表》。 2、请于2012年10月7日前,将以下材料(统一用A4纸,所有材料恕不退还)直接寄(送)到华中科技大学管理学院研究生教学管理办公室(邮编430074)。接收推荐免试复试小组联系电话:027-,研招办联系电话:。

①《华中科技大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位和直接攻读博士学位研究生申请表》一份,并由本科所在学校或院系教务部门加盖公章。 ②本科正式成绩单一份,并由本科所在学校或院系教务部门加盖公章,装入自备信封密封,并由本科所在学校或院系教务部门在信封封口骑缝处加盖公章。 ③国家英语六级考试合格证书或成绩单复印件一份。 ④各种获奖证书复印件各一份。 ⑤由本科所在学校教务处出具申请人获得本校推荐免试资格的证明信一份(若确因推荐学校时间关系,可延至复试时提交)。 四、选拔考核 1、我院考核小组审核申请人的报名资格和申请材料,确定面试名单。 2、我院复试考核小组确定复试的时间、地点后,将通知申请人复试。 3、复试合格者将体检表(本科所在学校校医院或华中科技大学校医院的体检表)寄(送)到管理学院教学管理办公室。 4、复试、体检合格者,即获得被我校接收为推免生的资格。 五、录取及入学 1、获得推免生资格的学生须按教育部的要求办理正式的硕士报名手续,持华中科技大学接收函,到本科所在学校教务处领取推免生网报校验码,在教育部规定的时间内办理网上报名,并现场确认等。未获得推荐免试网报校验码及未办理正式报名手续的推免生,不予录取。 2、我校将及时寄发拟接收通知书,正式录取通知书将在政审后,于2013年6月中旬寄发本人。 六、其他事项 推免生应占本科所在学校推免生指标。

基于Matlab对多自由度振动系统的数值分析机械工程

研究生课程论文封面 课程名称:数值分析 论文题目:基于Matlab对多自由度振动系统的数值分析学生班级;机械工程机械电子系3班 学生姓名:陈大爷 任课教师:王师傅 学位类别:学位课(2学分,32学时) 评分标准及分值选题与参阅资料 (分值) 论文内容 (分值) 论文表述 (分值) 创新性 (分值) 评分 论文评语: 总评分评阅教师: 评阅时间年月日 注:此表为每个学生的论文封面,请任课教师填写分项分值

基于Matlab 对多自由度振动系统的数值分析 摘要:多自由度主要研究矩阵的迭代求解,我们在分析抽象的理论的同时根据MATLAB 编程实现数据的迭代最后可以得到所要的数据,使我们的计算更加简便。 关键词: 振动系统;多自由度 ;迭代;MATLAB 引言:在工程振动中,研究某系统振动时,首先要求出系统的固有频率。对于多自由度振动系统,计算系统固有频率与主振型主要有2种方法:(1)利用特征矩阵方程式与特征方程式求解;(2)矩阵迭代法求解【1】。MATLAB 作为一个以矩阵和数组为核心计算的软件,对矩阵迭代法中的矩阵迭代计算尤其适合【2】。 本文主要利用MATLAB 对多自由度系统振动矩阵迭代求解。 一.多自由度振动系统 1.多自由度振动系统的数学模型 多自由度振动系统的数学模型【1】: []{}[]{}[]{}{}M x C x K x f ++= (1-1) 其中[]M 、[]C 、[]K 、{}f 和{}x 分别为质量矩阵、阻尼矩阵、刚度矩阵、力向量和响应向量。把这个时域矩阵方程变换到拉氏域(变数为p ),并假定初始位移和初始速度为零,则得: [][][]{}{}2()()()p M p C K X p F p ++= (1-2) 或 []{}{}()()()Z p X p F p = (1-3) 式中 []()Z p :动刚度矩阵。 对于N 自由度系统,此方程有2N 个复共轭对出现的特征根: i i i i i i j j λσωλσω* =-+??=--? 其中i σ阻尼因子;i ω为阻尼固有频率。 将i φφλλ==和i 带入公式中,得 i i i φλφ=A (1-4) 二.多自由度振动系统的数值分析 1.多自由度振动系统的迭代运算

本人今年考上了华科光电学硕

本人今年考上了华科光电学硕!曾经在论坛里得到过一些帮助,现在我想回报下论坛,给学弟学妹们简单介绍下今年光电的行情,希望大家能在考研论坛里交流有所得,欢迎各位同仁一起讨论。祝天下考研人梦想成真! 复试笔试之前,院长在宣读政策的时候公布:12年学术招162人(含30个推免),专硕招30人(含4个推免),也就是说留给统考生的指标一共是132+26=158个名额。进入复试的有178人,等于是要刷20人,笔试之前就有1个人放弃了(听说是个高分,找到好工作了),后来面试的时候听说又有一个人没去(这个是听说的,不确定)。178人里面有两个是报的专硕,只要他们复试后的排名在158以内,他们就可以上专硕,转不了学硕,但学硕转专硕的也挤不掉他们。如果报的是学硕,看最后排名在132到158之间的话,可以学硕转专硕,如果排名在158以后(也就是说被刷),那还有个什么中欧能源的可以报名(这个本人不怎么了解)。至于学硕奖学金(学硕推免的是全奖,专硕推免的忘了,抱歉哈)的话,80%的全奖,20%的半奖,具体最后公布的是说,排名97以前的是全奖,97到132的是半奖。专硕的也有奖助金(注意叫法不同),具体怎么样的不记得了。 至于华科是否歧视和排外,我个人觉得还是很公平的,据说今年也有一些高分和名校的学生被刷,我是一个普通二本学校的,初试分数大概排一百零几名吧(纯属推测),感觉复试笔试做得还不算差,面试大家应该都差不多吧,只要你不太紧张,和老师平静的交流几分钟就拉不开太大的差距吧(注意诚信最重要,知之为知之不知为不知)。当然面试大家也应该好好准备。然后,为了公平起见,还搞了个归一化算法:比如笔试四选二,可能有人说考自己选的这一门比别人选的那一门难一些,自己面试的这个考场老师给的分要低一些。归一化算法就是用满分除以某一门笔试科目最高分得到一个大于一的数,再用这个数乘以每个选这么科目的考生分数,面试一样的计算。仔细想想,这样似乎会更公平一点,当然绝对的公平是不存在的。 本人水平有限,内容写得有点杂,大家见谅哈!希望可以让大家对今年华科光电的行情有个大概的认识,对自己考研有一点点帮助! 你好,专业课资料我是找学长买的,抱歉,我没有电子档!至于今年的分数分布,我了解到的是:进入复试的分数最密集的应该集中在370+,380+吧,然后360分好像是110名(没记错的话)。最后复试后的总成绩如果排在前97(大概是这个数字哈),就有全额奖学金,其他的只有半额。还有排名很靠后的就是专硕了,没有奖学金。华科光电每年高分都挺高的,但低分也还是有机会的,只要充分的复习好了,一切都有希望! 2013考光电光通讯会不会很难啊,求解释 这个方向一向很难,今年只有400+的才能进

武汉大学开题报告登记表

研究生学位论文开题报告登记表 学院: 专业: 学号: 姓名: 导师姓名: 导师职称: 年月日

武汉大学关于研究生学位论文开题报告的有关规定 根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》和《武汉大学学位授予工作细则》的精神,为做好研究生学位论文的开题报告,保证学位论文质量,特作如下规定:第一条学位论文开题报告是研究生写作论文的必经过程,所有研究生(含:博士生、硕士生)在修完学位课程,写作学位论文之间都必须作开题报告。 第二条开题报告主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力,考察写作论文准备工作是否深入细致,包括选题是否恰当,资料占有是否翔实、全面,对国内外的研究现状是否了解,本人的研究是否具有开拓、创新性。 第三条学位论文开题报告前,研究生必须根据专业培养目标,结合导师、教研室(或研究室)所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目或课题以及本人的研究特长,与导师协商,确定选题,广泛查阅文献,深入调研,收集资料,制定学术研究方案,在此基础上撰写开题报告。 第四条研究生进行开题报告,必须提交“开题报告”的书面材料,内容包括:(1)论文选题的理由或意义;(2)国内外关于该课题的研究现状及趋势;(3)本人的研究计划,包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等;(4)主要参考文献目录。开题报告的书面材料不得少于3000字。 第五条研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请,申请获准后,博士生在博士生指导小组范围内作开题报告,硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。参加开题报告的教师,包括导师在内,一般不得少于3人。无论博士生还是硕士生,在作开题报告时,本学科专业的研究生一般必须参加,跨学科或相近专业的研究生亦可旁听。 第六条参加研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议,主要评议论文的选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,研究生是否可以开始进行论文写作等。评议结果分“合格”与“不合格”二种。评议结束后,由研究生指导教师在《研究生学位论文开题报告登记表》“评语”栏中填写评语。学位论文开题报告通过后,研究生方可进行论文撰写工作。 第七条开题报告结束后,研究生应将登记表复印一份连同登记表原件和开题报告等一并交所在院、系研究生干事将登记表复印件加盖公章后报送研究生院培养教育处,其他材料留存院、系查备查。研究生院培养教育处将不定期抽查研究生开题报告材料。 第八条本规定自2008年级研究生开始实行。 第九条本规定由研究生培养教育处负责解释。 武汉大学研究生院

插值法的分类与应用

插值法的方法与应用 武汉科技大学城市建设学院 琚婷婷 结构工程 201108710014 【摘要】文章讨论插值法在数值分析中的中心地位和重要作用,比较插值法间的优缺点,应用以及各种方法之间的相互联系。 【关键词】插值法;应用。 1.插值问题的提出 在许多实际问题及科学研究中,因素之间往往存在着函数关系,但是这些关系的显示表达式不一定都知道,通常只是由观察或测试得到一些离散数值,所以只能从这些数据构造函数的近似表达式,有时虽然给出了解析表达式,但由于解析表达式过于复杂,使用或计算起来十分麻烦。这就需要建立函数的某种近似表达,而插值法就是构造函数的近似表达式的方法。 2.插值法的数学表达 由于代数多项式是最简单而又便于计算的函数,所以经常采用多项式作为插值函数,称为多项式插值。多项式插值法有拉格朗日插值法,牛顿插值法、埃尔米特插值法,分段插值法和样条插值法等。其基本思想都是用高次代数多项式或分段的低次多项式作为被插值函数f (x)的近似解析表达式。 3.常用多项式插值公式构造 (I)拉格朗日插值 n 次拉格朗日插值多项式p n (x)对可表示为 p n (x)= y i l i (x)n i=0= y i ( x ?x j x i ?x j n j ≠0i ≠j n i=0) 其中l i x ,i =0,1,2???,n 称为插值基函数,插值余项为: R n (x)= f (x)- p n (x)=f n +1 (ξ) n+1 ! (x ?x i )n i=0 拉格朗日插值多项式在理论分析中非常方便,因为它的结构紧凑,利用基函

数很容易推导和形象的描述算法,但是也有一些缺点,当插值节点增加、减少或其位置变化时,整个插值多项式的结构都会改变,这就不利于实际计算,增加了算法复杂度,此时我们通常采用牛顿插值多项式算法。 (2)牛顿插值多项式 牛顿插值多项式为 N(x)=f(x0)+f x0,x1(x?x0)++???+f[x0,x1,???,x n](x?x0)(x?x1)???(x?x n?1)用它插值时,首先要计算各阶差商,而各高阶差商可归结为一阶差商的逐次计算。一般情况讨论的插值多项式的节点都是任意分布的,但是在实际应用中,出现了很多等距节点的情形,这时的插值公式可以进一步简化,在牛顿均差插值多项式中各阶均差用相应的差分代替,就得到了各种形式的等距节点插值公式,常用的是牛顿前插与后插公式。 (3)分段插值 在整个插值区间上,随着插值节点的增多,插值多项式的次数必然增高,而高次插值会产生Runge现象,不能有效的逼近被插函数,人们提出用分段的低次多项式分段近似被插函数,这就是分段插值法。构造分段插值多项式的方法仍然是基函数法,即先在每个插值节点上构造分段线性插值基函数,再对基函数作线性组合。它的优点在于只要节点间距充分小,总能获得所要求的精度,即收敛性总能得到保证,另一优点是它的局部性质,即如果修改某个数据,那么插值曲线仅仅在某个局部范围内受到影响。 (4)Hermite插值 分段线性插值的算法简单,计算量小,然而从整体上看,逼近函数不够光滑,在节点处,逼近函数的左右导数不相等,若要求逼近函数与被逼近函数不仅在插值节点上取相同的函数值,而且还要求逼近函数与被逼近函数在插值节点上取相同的若干阶导数值,这类问题称为Hermite插值。 (5)样条插值 通常我们用到的分段三次埃尔米特插值构造的是一个整体上具有一阶光滑性的插值多项式,但在实际中,对光滑性的要求更高。如飞机外形的理论模型,舶体放样等型值线等常要求有二阶的光滑度。工程上常用的是3次样条函数s(x)。其基本思想是将插值区间n等分后,在每一个小区间上,采用分段3次Hermite

华中科技大学同济医学院博一英语考试参考样体

I:根据JCR分类的期刊的影响因子、全称相关的问题,练习使用JCR和作者查询;5%--5道题 II:根据Web of Science搜索作者+单位+领域得到的文章及被引次数的问题;5%--5道题III:一篇Title+Abstract的划分几部分,每部分分别到哪里相关的问题;P20810%--5道题 Reversion of advanced Ebola virus disease in nonhuman primates with ZMapp. Abstract Without an approved vaccine or treatments,Ebola outbreak management has been limited to palliative care and barrier methods to prevent transmission.These approaches,however,have yet to end the2014outbreak of Ebola after its prolonged presence in West Africa./Here we show that a combination of monoclonal antibodies(ZMapp),optimized from two previous antibody cocktails,is able to rescue 100%of rhesus macaques when treatment is initiated up to5days post-challenge./High fever,viraemia and abnormalities in blood count and blood chemistry were evident in many animals before ZMapp intervention.Advanced disease,as indicated by elevated liver enzymes,mucosal haemorrhages and generalized petechia could be reversed,leading to full recovery.ELISA and neutralizing antibody assays indicate that ZMapp is cross-reactive with the Guinean variant of Ebola./ZMapp exceeds the efficacy of any other therapeutics described so far,and results warrant further development of this cocktail for clinical use. Questions: 11.Among the eight types of titles,which type does this title belong to? A:noun phrase and prepositional phrase. 12.How many parts can you divide the abstract into Name each part? A:Four parts.1.Background,2.objective,3.Methods and Reults,4.Conclusion. 13.What is the objective of the study? A:Here we show that…up to5days post-challenge. 14.What are the results? A:Advanced disease…with the Guinean variant of Ebola. 15.In the sentence,”Advanced disease,as indicated by elevated liver enzymes,mucosal haemorrhages and generalized petechia could be reversed,leading to full recovery.”Please translate the term“generalized petechia”into Chinese? A:全身瘀斑 IV:最后一次课,无PPT一篇Introduction+Reference Title:P21720%--10道题Introduction Ebola virus(EBOV)infections cause severe illness in humans,and after an incubation period of3to21days,patients initially present with general flu-like symptoms before

华中科技大学管理学院培养方案

管理科学与工程博士研究生培养方案 (学科、专业代码:1201,授管理学学位) 一、培养目标 1.培养严谨求实的科学态度和作风,具有创新求实精神和良好的科研道德; 2.具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识; 3.在本学科或专门技术上做出创造性的成果; 4.具有独立从事科学研究工作的能力。 二、本学科设置如下研究方向 1.现代管理理论与方法2.信息管理与知识管理 3.商务智能与电子商务4.生产运作管理 5.物流与供应链管理6.网络优化决策 7.管理系统模拟8.金融工程 9.工程管理 三、学习年限 本学科、专业博士生的学习年限一般为4-5年。可以延迟答辩,但最长不得超过8年。硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为5-6年。 四、学分要求 已获硕士学位博士生总学分要求≥31学分(非定向≥36)。硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥60学分。

以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养,符合课程免修规定的,可申请免修。 五、课程设置及学分分配 管理科学与工程专业博士研究生课程设置(硕博连读、直攻博贯通设置)

六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求 1.博士研究生的培养实行导师负责制,组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组,负责博士研究生的培养和考核工作。 2.对跨一级学科课程的限定 (1)跨一级学科课程指管理科学与工程学科外的研究生(博士或硕士)课程,且必须跟班听课并同堂参加考试。 (2)所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同或相近。 3.专业课程说明 专业课程6学分,具体分配为:《管理研究方法论》课程2学分、专业方向前沿课程2学分、Seminar研讨课2学分。博士生应在导师确定的专题领域,选修专业方向前沿课程。Seminar研讨课要求至少参加八次学院和系组织的学术讲座,并提交总结报告;以及要参加导师组织的学术研讨,提交研讨报告,方可取得学分。 4.博士生专业基础理论课综合考试 从2009级开始非定向博士生必修从高级微观经济学、计量经济学、高级统计学、随机过程、现代管理理论中,选修其中的二门,并于第二学期期末或第三学期期初参加综合考试。允许参加至多三次综合考试,没有通过综合考试的博士生不得开题并进入论文阶段。 5.研究环节说明 从2013级博士开始,博士课程《英语强化训练》取消,为加强博士生英语学习,经讨论决定,对博士生研究环节课程《参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文》(1学分)作出规定,必须满足以下要求之一方可记录学分:1在读期间参加一次国际会议,并用英文提交会议论文,附会议接收函;2、在读期间向国际期刊提交一篇英

研究生开题报告管理办法

武汉科技大学 研究生学位论文开题报告管理办法 (征求意见稿) 研究生学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础,是保证学位论文质量的重要环节。为加强我校研究生培养过程管理,保证研究生培养质量,进一步提高研究生学位论文水平,结合我校实际情况,特修订本办法。 一、开题报告时间 开题报告是研究生的必修环节。凡在我校攻读硕士、博士学位的研究生(含硕博连读生),均须进行学位论文开题报告。 1、硕士研究生的开题工作原则上应于入学后第三学期结束前完成;博士研究生的开题工作原则上应于入学后第四学期结束前完成;硕博连读研究生的开题工作原则上应于取得博士学籍后的第二学期结束前完成。 2、开题工作最迟在正式答辩前1年应完成。未能按期开题的研究生,不允许按正常毕业时间进行学位论文答辩。同时,按照有关规定对研究生导师指导工作量进行核算。 二、开题报告内容及撰写要求 1、开题报告应在大量掌握有关文献资料的基础上,全面介绍和分析国内外该学科领域及研究方向的前沿动态、主要进展、研究方法及已有成果等。内容包括: (1)课题来源及研究的目的和意义; (2)国内外研究现状及分析; (3)主要研究内容、预期目标及创新之处; (4)研究方案; (5)已具备完成课题所需的条件; (6)预计研究过程中可能遇到的问题、困难及解决措施;

(7)进度安排; (8)主要参考文献等。 2、阅读主要参考文献原则上硕士生不少于40篇,博士生不少于70篇,其中应包含一定比例的外文资料。近五年内发表的文献一般不少于三分之一。 3、研究生开题报告的撰写格式按照《武汉科技大学博士、硕士研究生开题报告》标准执行。 三、开题报告的评审 1、开题报告工作由学科统一组织,严格把关,公开答辩,可根据专业研究方向和研究生人数,成立相应的开题报告考核小组。 2、开题报告须有至少5名具有副教授以上职称(其中至少3名教授)或博士学位者作为评审专家,学科可根据实际情况聘请相关学科及外校研究生导师参加。同时应邀请本专业的教师和学生参加开题报告会,听取多方面的意见。对跨学科(门类)的学位论文选题,应聘请相关学科的导师参加。 3、参加研究生学位论文开题报告的专家应当对开题报告进行评议,主要评议论文选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,研究生是否可以开始进行论文写作等。 四、开题报告的程序 1、个人申请。符合开题要求和条件的研究生可申请开题,获导师认可同意后,在举行开题报告会前一周,将开题报告书送交考核小组成员审阅。 2、开题报告会由考核小组组长主持,采取PPT汇报和答辩相结合的方式进行,个人阐述时间硕士生应不少于15分钟,博士生应不少于25分钟。由考核小组对论文选题、研究思路以及论文撰写计划进行点评和提问,专家点评及提问时间硕士生不少于20分钟,博士生不少于30分钟。 3、开题报告结束后,考核小组进行集体评议,根据考核内容严格审核,并填写学位论文开题报告审查意见。开题报告会的考核过程和相关材料,

武汉大学2014博士论文开题报告2

研究生学位论文开题报告登记表 学院:经济与管理学院 专业:企业管理 学号:2008101050126 姓名:简真强 导师姓名:夏清华 导师职称:教授 2013年6月22日

武汉大学关于研究生学位论文开题报告的有关规定 根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》和《武汉大学学位授予工作细则》的精神,为做好研究生学位论文的开题报告,保证学位论文质量,特作如下规定:第一条学位论文开题报告是研究生写作论文的必经过程,所有研究生(含:博士生、硕士生)在修完学位课程,写作学位论文之间都必须作开题报告。 第二条开题报告主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力,考察写作论文准备工作是否深入细致,包括选题是否恰当,资料占有是否翔实、全面,对国内外的研究现状是否了解,本人的研究是否具有开拓、创新性。 第三条学位论文开题报告前,研究生必须根据专业培养目标,结合导师、教研室(或研究室)所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目或课题以及本人的研究特长,与导师协商,确定选题,广泛查阅文献,深入调研,收集资料,制定学术研究方案,在此基础上撰写开题报告。 第四条研究生进行开题报告,必须提交“开题报告”的书面材料,内容包括:(1)论文选题的理由或意义;(2)国内外关于该课题的研究现状及趋势;(3)本人的研究计划,包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等;(4)主要参考文献目录。开题报告的书面材料不得少于3000字。 第五条研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请,申请获准后,博士生在博士生指导小组范围内作开题报告,硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。参加开题报告的教师,包括导师在内,一般不得少于3人。无论博士生还是硕士生,在作开题报告时,本学科专业的研究生一般必须参加,跨学科或相近专业的研究生亦可旁听。 第六条参加研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议,主要评议论文的选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,研究生是否可以开始进行论文写作等。评议结果分“合格”与“不合格”二种。评议结束后,由研究生指导教师在《研究生学位论文开题报告登记表》“评语”栏中填写评语。学位论文开题报告通过后,研究生方可进行论文撰写工作。 第七条开题报告结束后,研究生应将登记表复印一份连同登记表原件和开题报告等一并交所在院、系研究生干事将登记表复印件加盖公章后报送研究生院培养教育处,其他材料留存院、系查备查。研究生院培养教育处将不定期抽查研究生开题报告材料。 第八条本规定自2008年级研究生开始实行。 第九条本规定由研究生培养教育处负责解释。 武汉大学研究生院

步进式加热炉开题报告

. . . . 开题报告 题目热轧1400t步进加热炉液压系 统设计 学院机械自动化学院 专业机械电子工程 学号8 学生王杰 指导教师新元 日期2013年3月

开题报告 一、步进式加热炉的起源与发展 步进式加热炉是机械化炉底加热炉中使用较为广泛的一种,是取代推钢式加热炉的主要炉型。步进式加热炉始建于20世纪60年代中期,这种炉子已存在多年,因受耐热钢使用温度的限制,开始只用在温度较低的地方,适用围有一定的局限性。 随着轧钢工业的发展,对加热产品质量、产量、自动化和机械化操作计算机控制等方面的日益提高,在生产中要求在产量和加热时间上有更大的灵活性,这就要求与之相适应的炉子机构也应具有很大的灵活性,以适应生产的需要,基于上述原因,传统的推钢式加热炉已难于满足要求。而与传统的推钢式加热炉相比,步进式加热炉具有加热质量好、热工控制与操作灵活、劳动环境好等优点,特别是炉长不受推钢长度的限制,可以提高炉子的容量和产量,更适应当代轧机向大型化、高速化与现代化发展的需要。 经过改造后的步进炉结构,采用了步进床耐火材料炉底或水冷步进梁的措施,已能应用于高温加热。目前,合金钢的板坯、方坯、管坯甚至钢锭等轧制前的加热已有不少采用步进炉加热,使用效果较好。它的炉长不受推钢比的限制,大型步进炉生产率高达420万吨/年。 70年代以来,国外新建的许多大型加热炉大都采用了步进式加热炉,不少中小型加热炉也常采用这种炉型。现在新建的具有经济规模的各类轧钢厂基本上都选用了步进式加热炉;一些老厂如美国底特律钢厂热轧车间、法国索拉克和恩西俄厂

的热轧车间、日本和歌山热连轧厂与鹿岛厚板厂以及加拿大汉密尔顿的多发斯科厂等,在改建或扩建中都选用了步进式加热炉替代原有的推钢式加热炉。但当前轧钢加热炉,特别是中小型轧钢厂推钢式加热炉仍较多,这与中国的原燃料条件等多种因素有关。 步进式加热炉的炉底基本由活动部分和固定部分构成。按其构造不同又有步进梁式、步进底式和步进梁、底组合式加热炉之分。一般坯料断面大于(120×120)mm2多采用步进梁式加热炉,钢坯断面小于(100×100)mm2多采用步进底式加热炉。 二、步进式加热炉的前景 近十多年来,随着轧钢技术向着连续化,大型化、自动化,多品种、高精度的发展,步进式加热炉为适应工艺的要求,也朝着大型化,多功能,优质,高产,低消耗,无公害和操作自动化的方向迈进。 (1)大型化 目前,步进式加热炉的发展最显著的一个特点就是为了适应轧机小时产量的提高向着大型化方向发展。原联契列波维茨钢铁厂热带车间用步进梁式加热炉,炉子产量A.20T/'h,炉宽11.25m,炉有效长49.59m ,采用汽化冷却,压力为18kg/cm。,步进梁水平行程480mm,垂直行程200mm ,步进周期为6O秒。 德国克勒克纳公司不来梅厂热轧用步进梁式炉产量为400T/h。法国索拉克热轧带钢厂步进式加热炉,炉子有效长53.9m,炉子最大产量达525t/h。 我国80年代从法国斯太因引进的2050热轧厂用步进炉,炉子有效长50m ,炉由宽12.6m,炉子额定产量350t/h,最大产量400t/h,步进行程为500mm,

2017年武汉科技大学考研真题802岩石力学(A卷)

第 1 页 共 2 页姓名 :               报 考 专 业 :         准 考证号 码:                           密 封 线 内 不 要 写 题2017年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 科目名称:岩石力学(A 卷)科目代码:802考试时间:3小时 满分150分可使用的常用工具:□无 √计算器 √直尺 √圆规(请在使用工具前打√)注意:所有答题内容必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上的一律无效;考完后试题随答题纸交回。一、名词解释(每题5分,共25分)1、粘性2、岩爆3、应变硬化4、地应力5、扩容现象二、填空题(每空2分,共20分)1、岩石在单轴压缩载荷作用下破坏时,可产生三种破坏形式: 、单斜面剪切破坏和 。2、Hoek-Brown 强度准则中,为 ,231c c s m σσσσ++=3σc σ为 。3、描述岩石流变性质的三个基本元件组成并联组合体时,组合体的总应力等于 ,组合体的总应变等于 。4、在声发射法、空心包体应变法两种地应力测量方法中, 是直接测量法, 是间接测量法。5、极限平衡法是根据作用于边坡岩土体中潜在破坏面上块体沿破坏面的 与 之间的关系来评价边坡的稳定性。三、判断改错题(对于正确的命题在答题纸上的题号旁打√;对于错误的命题在答题纸上的题号旁打×,并在×后写出改正后的正确命题,每题4分,共20分)1、岩石力学对正应变正负号的规定是:压缩为负,拉伸力为正。2、重力、惯性力、流体压力和接触力都是体积力。3、流变组合模型中串联组合体总应力等于串联中所有原件应力之和。4、Druker-Prager 准则计入了中间主应力的影响,又考虑了静水压力的作用。5、工程软岩是指在工程力作用下能产生显著变形的工程岩体。四、简答题(每题8分,共40分) 1、原位岩体的力学试验与岩块力学试验在本质上有何区别?岩体的变形性质与岩块相比有何区别? 刘A学长1104405515,致力于考研真题、答案、笔记、考研信息咨询辅导

华中科技大学同济医学院复试经验

2014年华科科研型复试经验 分为两大点叙述: 1,复试前准备: (1)关于见导师:我是通过邮件形式与导师取得了联系,并与他提前预约见面时间地点。见面时,因地点在医院,不方便带礼物,故我是没有提前带特产给导师,而是在确定了之后提了特产去拜访了自己的导师。(建议:大家可以买一些小玩意如钢笔等,不过不带特产,导师也不会在意的)我与导师见面仅仅不到两分钟时间,在这段时间我就交给导师一份自制简历,没有多说话。导师比较忙,他也就问了我本科院校、初试成绩、研究生类型以及是否愿意调剂等内容。 (2)建议提前见见学姐学长,向他们多打听下复试情况,如笔试考的内容范围及评分标准、面试安排还有面试具体情况等等,这些提前准备会对接下来的复试有很大的参考价值的。2,复试:我们复试分三个阶段,是不同一时间,也是不同的一批老师考核。 (1)先笔试:我们就考了5个关于本专业的大题,挺基础的,课本上都有而且都是考的大标题的内容。2个小时的考试时间,时间很充裕啦。(建议:笔试题目如果你不会,只要相关内容可以都写上,写满就好) (2)在面试:这个阶段最关键。就是与导师见面了,每个同学会有2—5分钟时间表现。先用中文做个简短的自我介绍,再用英文来一遍自我介绍,英文版的建议简短一点,不要用复杂的词汇及语句,自己最好练得熟练一些,并且发音要准确(可以用用朗读软件听听发音然后自己录音练练),语调要灵活,提出这些要求是因为导师面试时主要是听听你的发音,对于介绍的内容她们没什么兴趣的。接下来,导师们会向你提问,有可能是专业问题(如你实习时遇到些什么病以及这些病的治疗原则还有治疗用的新药有哪些等等问题)或是个人问题(如山西医科大学汾阳学院是怎么回事等等问题),我建议你老实回答就行。然后,老师会问你他的研究方向,这个我建议同学们多通过网络或是学姐学长那里获取些相关信息。(补充一点,这个阶段老师都是用中文和你交流的) (3)最后英语口语面试:这是由3个英语组的老师进行面试的,整个过程老师都会用英语和你对话交流。我们面试形式是,先从老师手中的三份试卷里抽一份进行测试(每份试题都是一篇英语阅读,大概四级水平),选好一份试题后,老师会让你先朗读一遍,最后每个老师向你会向你提出一个问题(建议边朗读边理解文章,因为后面大题几乎都会与文章内容有关)。这个考试与专业无关,并且没有考专业文献翻译。 以上就是华科同济医学院附属协和医院的复试过程了,每个学校复试情况可能不一样,以上信息仅供参考哦。如有疑问,再联系我吧。 祝愿大家复试成功啦,早日金榜题名哦! 儿科专硕复试经验 1,见导师,有的专业型不报导师或是导师团,但复试前最好还是见下导师,最好联系下师兄师姐,看下导师什么时候有时间。一般导师不会收你礼物,但最好在去的时候买一些水果,不要太贵的。 2着装:不要穿的太正式,简单朴素整洁。男生尽量不要穿西装,女生不要穿职业装。尽量穿的休闲一些,像个学生的样。 3导师可能会关心的问题: (1)你的英语成绩,如六级成绩

华中科技大学管理学院

华中科技大学管理学院 研究生课程教学日历 课程名称:财务管理课程代码:MB30010 主讲教师:陈君宁教师编号:0000281 电话: 电子邮件 一、课程概述 研究企业资金运动及其规律的一门学科。主要研究在比较成熟的资本市场条 件下,企业融资和投资决策活动的基本方法及内容。? 二、教学目的 1、了解财务管理在企业经营中的重要性,把握财务管理与企业其它职能管理(生产、 营销、人力资源等)之间的关系; 2、全面了解企业财务管理的主要内容; 3、了解财务管理今后的发展趋势与新挑战; 4、学会运用财务管理的方法分析解决实际问题。 三、教学方法 文献阅读、课堂讲解、案例分析与讨论、个人与小组书面报告等。 四、课程参考资料 [1]??? 教材:《公司理财》,夏新平编着,华中科技大学出版社, [2]??? 参考书:Basic Financial Management(Seventh Edition) 美 Arthur David F. Scott John D. Martin Jay William Petty 朱武祥译清华 大学出版社 1997 五、考核方法 课堂参与: 20% 课程结束考试: 80% 六、教学日程安排(32学时) 1. 财务管理基本知识:4学时。主要内容有:财务管理的概念、管理 目标、内容框架与体系、财务管理的发展沿革与今后的发展趋势等; 2. 资金的时间价值与资金时间价值的计算:4学时。主要内容有:资金时间价值 的含义、资金的等值计算、财务管理的本质是对价值的描述等重要理念; 3. 金融市场与长期融资工具:4学时。主要内容有:金融市场的概念与一般特征、常见的金融交易方式、债券的一般特征、可转换债券、债券的附加条歀、优先股 和普通股的一般特征等;

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