五年级下册(人教版)楷体字帖模板

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五年级词语盘点

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通热乎乎下马威一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美仑美奂银妆素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜

水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动随心所欲运转自如绞尽脑汁家禽侮辱威风矮小冷笑为难规矩囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑解释负责笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业完好无损不惜代价了如指掌战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈放弃下旬募捐水泵筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞喜出望外热气腾腾无边无

涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭召集商议允许隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督推却延迟探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑造化家当顽劣和氏璧军令状弓弩手无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克负荆请罪同心协力只有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜脑浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻量力通融刻薄钞票武断

熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美手疾眼快精神抖擞敛声屏气放肆无礼转悲为喜天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听强悍粗犷篝火熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接威尼斯家家户户宛尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味操纵自如手忙脚乱

五年级下册日积月累

浪淘沙,唐刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

天行健,君子以自强不息。《周易》

莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》

有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》

地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)

一夜五更,半夜二更有半,三秋九月,中秋八月之中(数字联)

翠翠红红,处处莺莺燕燕

风风雨雨,年年朝朝暮暮(叠字联)

楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。(顶针联)

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵

刘关张桃园三结义—生死之交

孔明借东风—巧用天时

关公赴会—单刀直入

徐庶进曹营—一言不发

梁山泊的军师—无(吴)用

孙猴子的脸—说变就变

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值—德国歌德

让预言的号角鸣奏!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--英国雪莱

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。--印度泰戈尔

假如生活欺骗了你,不要心

焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。--俄国普希金

千字文田字格字帖

千字文天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。闰余成岁,律吕调阳。云腾致雨,露结为霜。金生丽水,玉出昆冈。剑号巨阙,珠称夜光。果珍李柰,菜重芥姜。海咸河淡,鳞潜羽翔。龙师火帝,鸟官人皇。始制文字,乃服衣裳。推位让国,有虞陶唐。吊民伐罪,周发殷汤。坐朝问道,垂拱平章。爱育黎首,臣伏戎羌。遐迩一体,率宾归王。鸣凤在竹,白驹食场。化被草木,

赖及万方。盖此身发,四大五常。恭惟鞠养,岂敢毁伤。女慕贞洁,男效才良。知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡恃己长。信使可覆,器欲难量。墨悲丝染,诗赞羔羊。景行维贤,克念作圣。德建名立,形端表正。空谷传声,虚堂习听。祸因恶积,福缘善庆。尺璧非宝,寸阴是竞。资父事君,曰严与敬。孝当竭力,忠则尽命。临深履薄,夙兴温凊。似兰斯馨,如松之盛。川流不息,渊澄取映。容止若思,

言辞安定。笃初诚美,慎终宜令。荣业所基,籍甚无竟。学优登仕,摄职从政。存以甘棠,去而益咏。乐殊贵贱,礼别尊卑。上和下睦,夫唱妇随。外受傅训,入奉母仪。诸姑伯叔,犹子比儿。孔怀兄弟,同气连枝。交友投分,切磨箴规。仁慈隐恻,造次弗离。节义廉退,颠沛匪亏。性静情逸,心动神疲。守真志满,逐物意移。坚持雅操,好爵自縻。都邑华夏,东西二京。背邙面洛,浮渭据泾。宫殿盘郁,

楼观飞惊。图写禽兽,画彩仙灵。丙舍旁启,甲帐对楹。肆筵设席,鼓瑟吹笙。升阶纳陛,弁转疑星。右通广内,左达承明。既集坟典,亦聚群英。杜稿钟隶,漆书壁经。府罗将相,路侠槐卿。户封八县,家给千兵。高冠陪辇,驱毂振缨。世禄侈富,车驾肥轻。策功茂实,勒碑刻铭。盘溪伊尹,佐时阿衡。奄宅曲阜,微旦孰营。桓公匡合,济弱扶倾。绮回汉惠,说感武丁。俊义密勿,多士实宁。晋楚更霸,

2500汉字书写字帖(八卦格)

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个常用汉字八卦格钢笔字帖

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楷体字帖2500字汇编

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正楷练字字帖-八卦格-逐字练习

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人教版小学语文五年级上册田字格描红生字字帖150个

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八卦格字帖

小学一年级至高中三年级书法字帖阎王惊讶道你的能力又提升了寒彬老实地回答道恩老爸老妈很紧张我所以要我抓紧时间训练反正能力早晚也得提高晚一点不如早一点看到寒彬这个时候还能够和父母尽享天伦之乐大家脸上都是羡慕的神色不过每个人想到自己现在是有家难奔有国难投更别提能见到家人

一面了神色又慢慢暗淡下来其中李贤年龄最大早已经习惯了背景离乡唐白羽和阎王自幼父母双亡已经习惯了独立生活李海父亲才离他而去家中再无亲人但亲情依然难以割舍而夜风语的父母已经年迈自己却不能守在堂前尽孝愧疚之情发自内心凝空才十五岁也是刚刚离家不久虽然心智较一般人成熟但毕竟

还是孩子想到父母曾经以自己为荣自己反而浪迹天涯李海夜风语凝空三人眼圈有点泛红寒彬明白大家心中想什么觉得很对不住大家于是岔开话题道对了管家来过没有李贤道还没有唐白羽道也该到了再等等吧寒彬道饿了还没吃饭呢李贤问想吃点什么寒彬道就这些吧挺合我胃口的唐白羽笑道李贤功劳很大

我们吃饭全是他张罗的提出表扬李贤谦虚道举手之劳何足挂齿桌上没有人喝酒这顿饭大家吃得很快饭后依然是李贤负责清理饭后大家坐在一楼会客厅里闲聊寒彬问道这几天你们都在做什么李海道这几天我都和夜风语在一起探讨音乐知识有时也练练功李贤道我上网找资料在研究动画片凝空道我在练功但

是没有太大的进展唐白羽道我在开发朱果精油和狼人血清图谱还没解密完寒彬问有什么困难没有唐白羽道目前还没有解密图谱的阶段早就轻车熟路只是需要时间阎王道我在网上搜集情报偶尔打打游戏寒彬问现在国内是什么情况阎王道目前国内没有什么情况很平静尤其是龙魂组织一点点动静都没有寒彬

道情况瞬息万变继续保持密切关注阎王点头答应唐白羽道其实这次龙魂组织的行动有一半是成功有一半是失败成功的是阻止了血族夺取路西法的血泪并且从中国境内赶走了西方的血族失败的是想利用多方力量消灭我们几个人结果我们分毫未伤反而让昆仑派蒙受了很大的损失通过这次战斗龙魂组织欠了

八卦格练习

小学生八卦格练字法教学研究 【内容摘要】 课题研究立足于素质教育的高度,以硬笔书法为主,以八卦格练字法为依据着力从以下几方面进行研究:1、如何培养学生的写字兴趣,帮助学生树立写好字的自信心。2、如何帮助学生培养良好的写字习惯。3、研究指导学生写好字的方法和有效措施。4、研究适宜的评价方法和手段激发学生写好字的上进心。 【关键词】素质教育写字兴趣写字习惯有效措施 【正文】 一、课题提出的背景及所解决的主要问题。 1.课题提出的背景 “字如其人”,规范、工整、美观的字,就是一个人的第二形象。但是在现实中我们研究发现部分学生写字能力较低,很少有能达到“书写规范、端正、整洁” 。造成这种状况,我们认为主要有这些原因:首先是长期以来语文教师偏重对学生进行语言文字的理解和表达能力的提高,而忽视了学生的写字能力的训练,学校的写字教学流于形式,收效甚微。其次信息化的加快,写字的育人功能受到弱化。郭沫若曾说:培养中小学生写好字,不一定人人都成为书法家,总得把字写得合乎规范,比较端正,干净,容易认,这样对养成习惯有好处,能够使人细心、容易集中意志,善于体贴人。草草了事。粗枝大叶,独断专横,最容易误事。练习写字可以免除这些毛病。”这番话道出了写字的真谛。 走进小学课堂,会发现有许多学生涂改字迹数量繁多、错别字频率增加,尤其是执笔姿势及写字姿势严重不科学,书写潦草不堪,作业令人难辨……汉字书写离规范越来越遥远。 八卦格练字法的八卦格则有多达二十五个参照点。因而使学习者能很容易找准汉字的每一个点画的起止位置、走向及变化,从而写好汉字。所以小学生借鉴八卦格练习书法是一种不错的选择,将会达到事半功倍的效果。 2.所要解决的主要问题 《小学语文课程标准》中明确要求中小学写字教学要使学生养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,并有一定的书写速度,具备正确书写汉字的基本能力。 因此,要有效地改变上述令人堪忧的现状,我们认为:除了在广大教师中进一步加强对写字教学重要性的认识之外,培养学生良好的写字素质,养成良好的写字习惯,让学生具有熟练的写字技能,促进良好学习习惯的养成,进而培养爱国主义情感,提高学生文化素养是我们致力研究的问题。“字如其人”、“字正人正”,写字的过程,其实就是育人的过程,使每一个孩子写得一手好字是我们的追求。 二、课题研究的理论依据。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出“在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。”众所周知,二十一世纪基础教育最紧迫的任务就是全面提高国民素质。那么写好中国字应该是每个中国人必备的一项最基本的素质;一个学生如果连写字都不认真,写出的字不是张牙舞爪,就是缺臂少腿,那么全面提高国民素质又何从淡起呢?可以说纲要的这句话给写字教学的宗旨和目标定了位,由此看出,写字教学与课改的理念是吻合的。 《标准》在“课程性质与地位”中明确指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文课程应

八卦格写字法

八卦格写字法 翟东,生于1955年,内蒙古通辽市人。1978年考入大学,先后获得体育、中文本科双学历;又自学法律考取律师资格;攻读并取得法学研究生学历。从小喜爱书法及文学创作,出版《钢笔行书练习法》等专著,研发的“八卦格写字法”获得国家专利。现为中国书法家协会内蒙古分会会员,中国现代硬笔书法协会会员。现在大连市委办公厅工作。 本书概括了汉字内含阴阳之道,外呈八卦之形的结构特征,填补、充实、扩展了汉字定义的涵盖内容,实现了有史以来对汉字的界定与书写格式的统一;科学、严谨地确定了书写格式中字与外框之间的比例,开创了汉字书写教学以圆形为主、平斜相辅、多形兼备的新形式、新理念;继承传统格式的精华,设置八个面围拱的中宫,界定和规范了汉字的偏旁部首和全部部件;通过一以贯之的汉字拆拼组合,把汉字结构法则巧妙而完美地落实在八卦格之中,使练字者一看就懂,一学就会。 11月20日,中央电视台10套《我爱发明》栏目播放了书法家翟东的发明——《八卦格练字法》。 八卦格在田字格、回宫格的基础上,增添了正八边形字框和四个角标,能把所有汉字容纳其中。使练习者一目了然地了解汉字点画位置及结构特征,很快掌握汉字的书写方法。 这种方法比起传统的田字格、米字格、回宫格等方法有诸多优点。田字格和米字格都只有一个点位可以参照,不容易弄清汉字点画的位置;回宫格也只有四个参照点。而八卦格则有多达二十五个参照点。因而使学习者能很容易找准汉字的每一个点画的起止位置、走向及变化,从而写好汉字。所以小学生借鉴八卦格练习书法是一种不错的选择,将会达到事半功倍的效果。 附本人设计的八卦格及练习字帖样本。 不是太好哦...是一本介绍用八卦格来写字的方法...对本人没什么用...它不是主要讲写字...主

常用汉字楷体字帖

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全新硬笔楷书(八卦格)推荐小学一年级背诵的诗词

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小学生教育练字字帖田字格

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常用字硬笔楷书字帖完整版

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楷体字帖-快捷打印版

练习字帖
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练习字帖
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楷体字帖全集

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常用字楷书字帖

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方正钢笔楷书(八卦格)字帖

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八卦格写字本

八卦格写字本

前言 八卦格是在一个正方格内,由四条斜线四条直线组成均等的八个面,再加上两条十字经纬线和由四条相等的直线组成的中宫所构成,其图形如同八卦,而且又涵盖了阴阳之道,故称为八卦格。 八卦格概述 我们的民族“创造了灿烂的古代文化”仅骨版、青铜目前、简帛、碑帖就是一座座丰富的书法艺术宝藏,一直引起人们高度重视和广泛兴趣,写好汉字也成了人们心目中追求的愿望。为寻宝览胜。诸多先贤专家创造了日字格。米字格、九宫格等许多的写字格为辅助手段进行汉字的书法学习,虽然不乏实用之功。但总有缺憾之处。未能满足用一简单方式统帅和驾驭繁复汉字的期盼。时代的发展迫切需要行之有效的方法和措施,引导帮助人们更便捷高效地掌握汉字书法方法,提高汉字书写水平,早日攀柢书法艺术的殿常,《周易》雄居群经之首,它“究天人之际,通古今之变”,其“易道广大,无所不包”。千百年来中国文化艺术的发展始终笼罩在它的奇光异彩之中。 伴随时代的飞速发展,汉字书法教学和书法艺术的发展同样迫切需要快节奏、高效率的方式方法。八卦格以其“三定”的量化成效,确保了汉字书法教学能讲得清楚,练得明白,学得规范,提高得快,实实在在地取得立竿见影的功效。八卦格的高效显示在:一是格式的量化作用。二是格式的强化作用。三是格式的能动作用。八卦格促使教学者和习练者不得随意地乱写,笔画部件必须按要求达到准确的位臵,即使是多年形成的不良字体,使用八卦格进行校正,也会书写出漂亮美观的字体,既可悦己,又可示人。运用八卦格进行书法教学,能启发和诱导学生主动思维,由此而产生浓厚的求知欲望,挖掘出内心无穷的潜力,形成了超越自己和超越他人的自豪感和驱动力,变被动为主动。 八卦格发明者 翟东,内蒙古通辽市人,现为中国书法家协会内蒙古分会会员,中国现代硬笔书法协会会员。著有《钢笔行书练习法》等。 八卦格未来发展 2011年11月20日18点45分,中央10台《我爱发明》栏目将播出翟老师发明的八卦格写字法。 目前春德小学开发校本课研习八卦格。

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