小学语文汉语拼音专题复习
汉语拼音专题
【考试说明】
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在《小学语文课程标准》中要求学生熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
【基础知识】
一、声母与韵母
一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉字的音节是由声母和韵母组成的。声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。声母后面的音节叫韵母。
1.声母
现代汉语拼音中的有23个声母，它们分别是：
b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
为了便于记忆,我们可以用下面的这首“声母拍手歌”来记：
bpmf真淘气，去找dtnl做游戏；
gkh和jqx，吵着闹着也要去。
zcs,听见了，背上椅子追上去，
r在后面大声喊：“zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，
我再去叫y和w，声母成员都到齐。”
2.韵母
现代汉语拼音中的有24个韵母，它们分别是：
（1）单韵母（6个）：a o e i u ü
（2）复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie üe
（3）韵母（1个）：er
（4）前鼻韵母（5个）：an en in un ün
（5）后鼻韵母（4个）：ang eng ing ong
3.音节
现代汉语拼音中的音节有四种类型，它们分别是：
（1）零声母音节（自成音节）：由韵母本身单独做音节，没有声母相拼。如“阿”的音节为“ā”，“鹅”的音节为“é”等。
（2）两拼音节：由一个声母和一个韵母组成音节，如“爸”的音节由声母“b”和韵母“à”相拼，形成两拼音节“bà”。
（3）三拼音节：由一个声母、一个介母和一个韵母组成音节，如“花”的音节由声母“h”、介母“u”和韵母“ā”相拼，形成三拼音节“huā”。
注意：现代汉语拼音中的“xian”和“xuan”不是三拼音节，而是两拼音节。（4）整体认读音节：声母和韵母不能也无法相拼，只能整体认读。现代汉语拼音中的总共有16个整体认读音节，它们分别是：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （5）把字母变成音节参照表
i—yi y—yi u—wu w—wu ü—yu z—zi c—ci s—si zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing--ying
4.声调
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
5.字母表
汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字，一共使用了26个字母，其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
【拼读方法】
把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼音。
1. 两拼法
只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。”
如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
2. 三拼连读法
对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。
如：ch(声母)-u（介母）-an（韵母）→chuān（穿）。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－an →huan（欢）。
3. 直呼音节法
直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：
(1)支架法
要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。
(2)暗拼急读法
是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。(3)整体认读法
这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。
【拼写规则】
1. ü拼j、q、x，两点要省去
韵母ü（包括ü n、ü e、ü an）和声母j、q、x组成一个音节时，ü上的两点可以省掉，写成“u”。因为u不能和j、q、x相拼，所以，ü拼j、q、x时省去两点，不会和u混淆。
为了便于记忆,我们可以用以下的这首《汉语拼音标调歌》来记忆:
“a、o、e、i、u、ü.标调时按顺序,有a母不放过,没有a母找o、e// i、u并列标后个,单个韵母不用说,小ü小ü有礼貌，遇到j、q、x就摘帽。”
2. 词语要连写
如：“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、人”四个词组成的，所以就拼写成“wǒmen shì zhōng guó rén”。
3. 隔音符号
在词语连写中，音节界限发生混淆，就用隔音符号（’）把容易误读的音节隔开。例如：jī’è（饥饿）、pí’ǎo（皮袄）、qì’áng’áng（气昂昂）等。
4. 移行规则
在词儿连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移到下一行写，就必须把一个音节全部移过去，决不能把一个音节分开写在两行中，而且在拆开的词儿中间画一短横（-），表示上行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词儿。 wǒmen rèài zhōng guó gòng chǎn dǎng wǒ-
如：我们热爱中国共产党，我
men zài dǎng de huái bào lǐxìng fúchéng zhǎng
们在党的怀抱里幸福成长。
5. 大写字母的用法
(1)一个句子的第一个字母，诗歌每一行的第一个字母要大写。
wǒmen rèài zǔguó
如：我们热爱祖国。
(2)写人的姓名，姓的第一个字母、名字的第一个字母要大写。
Léi Fēng Dǒng Cún ruì
如：雷锋董存瑞
(3)专有名词（国名、地名、书名）第一个字母要大写。
Zhōng huá Rén mín Gòng hé guó
如：中华人民共和国。
(4)文章题目、书面上的书名、商标、牌匾等可以全部用大写字母。
RENMIN SHANGCHANG
如：人民商场
【拓展知识】
1.变调
（1）在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中“一、不”的变调为特殊。以表说明：
（2）在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
2.轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
如：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde
（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，“儿”还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫“儿化“。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这
些儿化音切，只需在原来的音节之后加上“r”（表示卷舌作用）就可以了。
如：门儿—— ménr 馅儿——xiànr
3.“啊”的音变现象
语气词“啊‘在不同的地方语音会有变化。作为叹词的“啊”，因为说话时不受语音的影响，所以仍念“a”音，为“啊，你来啦！”但是作为语气词的“啊”，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。具体的音变规律如下：
（1）末尾音素：ɑ、o、e、i、ü、ie（韵母ao除外），变音为：ya
（2）末尾音素：u、ao，变音为：wa
（3）末尾音素：n，变音为：na
（4）末尾音素：ng，变音为：nga
（5）末尾音素：r，变音为：ra
读一读，注意“啊”的语音变化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！
（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！
（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
【练习测试】
第一部分基础练习
1.在全是音节的那一组后面画“√”
(1) fàn qià cèǐng kǎi tǎng ( )
(2) qiào mèng yíng júè niàng ( )
(3) ǔ fǎng yuán sì làn pì ( )
(4) yīng sh xún lǜ cì chóng ( )
2.连线，选择带点字正确的读音。
努．力nǔ道路．lù秘诀．jié
女．士nǚ降落．luò清洁．jué
惩．罚chén 呻．吟sēn 恶劣．liè
沉．重chéng 森．林shēn 劳累．lèi
3.给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪gan 感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠
sui随deng 登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓
4.认真拼读下面的音节。
xiàn liáng shàn shēn fèi luóè guī
xiū yù wù dié hū zá chén kǒng
5.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi
(2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi
(3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn
(4) cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū
6.读拼音，猜谜语，再用“——”把整体认读音节画出来。
Shēn chuān huā yīài dǎ ban ,
Yí duì chì bǎng guāng shǎn shan ,
Bú huì chàng gēài tiào wǔ ,
Huā cóng lǐ miàn tiào de huān 。
打一昆虫：_____________________________________________________________________
7.在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。
F （）H （）Q （）R （）U （）
Y （）K （）B （）J （）A （）
8.按字母表的顺序，重新排列下面字母。
X L S D C T W P Z O
_______________________________________________________________________________
第二部分综合练习
一、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。
字幼壁凯很起字序送厅描雷故彩典忘
声母：________________________________________________________________________排列后的字母：_______________________________________________________________
二、选择正确的答案，把序号填在括号里。
1.“券”字的声母应该是（）
(1) j (2)q (3) ü
2.“浴”字的韵母应该是（）
(1) u (2) ü (3)iu
3.下面的音节中，整体认读音节是（）
(1) āi (2) fū (3) yuǎn
4.“光明”这个词的正确读音是（）
(1) gāng míng (2) guāng méng (3) guāng míng
三、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别。
1.注意声母发音区别。
奔fù赴牛nǎi奶通sú俗推cè测bá拔草
保hù护从lái来书shú塾透chè彻pá爬行
2.注意韵母发音区别。
lóu楼房péi培养liú浏览树gēn根高shān山
luó萝卜piě撇嘴羞kuì愧gèng更换shāng伤心
四、根据意思选择词语的注音，用线连起来。
dōng xī东西：指方向。
dōng xi 东西：指物品。
dì dào 地道：真正的。
dì dao 地道：地面下掘成的通道。
五、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”
1.pò qiàn yān zhòu gū liú ( )
2.ài chà jiǎn kān pàn zhài ( )
3.bāng fáng láng yī hóng xiān ( )
4.gù nán tōng mó dìng hē ( )
5.shì mào kǒng xùān yún ( )
六、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”
1.关切(guān qiè) 引诱(yǐn ioù) 杰出(jié chū) ( )
2.阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jǐao) ( )
3.咨询(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 妈妈(mā ma) ( )
4.偶尔(ǒu ěr) 名胜(míng shèng) 决定(jüé dìng) ( )
七、认真下面的字，再按要求写下来。
惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻
1.韵母是en的：
2.韵母是eng的：
3.韵母是in的：
4.韵母是ing的：
5.翘舌音：
6.平舌音：
八、用“√”标出带字的准确读音。
气魄（pòpù）纯正（chún shún）歼灭（qiān jiān）
河堤（tídī）引诱（xiùyòu）掀起（xiān xuān）姿势（zīzhī）损失（sěn sǔn）膝盖（qīxī）
勾勒（lèlà）迸发（bèng bìng）开辟（bìpì）
茁壮（zhuóchū）沸腾（fèi fú）删除（shān shuān）陌生（bǎi mò）湖畔（pàn bàn）某些（měng měu）九、读拼音，写词语。
wǔ rǔ yǔ zhòu fàng sì tōng sú céng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān wèi zǔ náo tuī cè xuàn rǎn xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǔ xù wān yán kǎi mó ké sòu bì jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十、读拼音，写句子。
1.Yào xiǎng zào jiù gāo shēn de xué wèn, jiù děi cóng zì mǔ xué qǐ
_______________________________________________________________________________ 2.Chéng dū dòng wù yuán lǐ yǒu hěn duō zhēn guì de dòng wù, zuì xī yǐn rén de yào shǔ dà xióng māo le。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.Wǒ men yào zuò wén míng shào nián。
_______________________________________________________________________________ 4.Xìng fú yào kào láo dòng,yào kào hěn hǎo de jìn zì jǐ de yì wù,zuò ch ū duì rén men yǒu yì de shì qing
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________十一、在正确说法的后面画“√”。
1.普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）
2.直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法。（）
3.声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。（）
4.i上标调时，上面的点要去掉。（）
5.ü出现在n和l后面时，不能省去头上的两点。（）
十二、读字母，排列顺序正确的在（）里打“√”，错的打“×”。
①A D J M R S（）②K L S P X Y（）
③D R O K L M（）④P S T W Y Z（）
十三、把下面的字按音序重新排列。
谓歼艾综漫桶懈韧撇菲
十四、读下面的一句话，然后按要求摘抄音节。
Tā xǐ huān gēn niú láng yí kuàir gàn huór，zài yuān zi li dòu h ái zi men wánr，tīng fēngr qīng qing de chuī guò mén qián de shù lín。
①整体认读音节：
②三拼音节：
③轻声音节：
④儿化音节：
小学语文汉语拼音专题复习
汉语拼音专题 【考试说明】 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在《小学语文课程标准》中要求学生熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 【基础知识】 一、声母与韵母 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉字的音节是由声母和韵母组成的。声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。声母后面的音节叫韵母。 1.声母 现代汉语拼音中的有23个声母，它们分别是： b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 为了便于记忆,我们可以用下面的这首“声母拍手歌”来记： bpmf真淘气，去找dtnl做游戏； gkh和jqx，吵着闹着也要去。 zcs,听见了，背上椅子追上去， r在后面大声喊：“zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r， 我再去叫y和w，声母成员都到齐。” 2.韵母 现代汉语拼音中的有24个韵母，它们分别是： （1）单韵母（6个）：a o e i u ü （2）复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie üe （3）韵母（1个）：er （4）前鼻韵母（5个）：an en in un ün （5）后鼻韵母（4个）：ang eng ing ong 3.音节 现代汉语拼音中的音节有四种类型，它们分别是： （1）零声母音节（自成音节）：由韵母本身单独做音节，没有声母相拼。如“阿”的音节为“ā”，“鹅”的音节为“é”等。
（2）两拼音节：由一个声母和一个韵母组成音节，如“爸”的音节由声母“b”和韵母“à”相拼，形成两拼音节“bà”。 （3）三拼音节：由一个声母、一个介母和一个韵母组成音节，如“花”的音节由声母“h”、介母“u”和韵母“ā”相拼，形成三拼音节“huā”。 注意：现代汉语拼音中的“xian”和“xuan”不是三拼音节，而是两拼音节。（4）整体认读音节：声母和韵母不能也无法相拼，只能整体认读。现代汉语拼音中的总共有16个整体认读音节，它们分别是： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （5）把字母变成音节参照表 i—yi y—yi u—wu w—wu ü—yu z—zi c—ci s—si zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing--ying 4.声调 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。 下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 5.字母表 汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字，一共使用了26个字母，其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 【拼读方法】 把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼音。 1. 两拼法 只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。” 如：b- ào →bào，h-āng →hāng。 2. 三拼连读法 对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。 如：ch(声母)-u（介母）-an（韵母）→chuān（穿）。
汉语拼音的用法及专项练习
汉语拼音的用法及专项练习 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母： ①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U VW X Y Z （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u vw x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo （包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。 普通话只有四种声调，分为阴平（ā），阳平（á），上声（ǎ），下声（à），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e. i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo （皮袄）。 7、注意ü上的两点要省写规则。 拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u 相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ dì）。 8、注意儿化音变。 “er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿
汉语拼音知识点
汉语拼音知识点 一、复习要点 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 (1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母：?①单韵母(6个)：a o e i u ? ②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie ?e er(特殊韵母) ③鼻韵母(9个)：an en in un ?n ang eng ing ong (3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 (1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 g?u zào láng bai qū gǎn hèng q? 构造狼狈驱赶红旗 (2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： büo(包) báo(雹) bǎo(饱) bà o(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平( )，上声( )，下声( )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiū hu?)。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂) p?’ǎo(皮袄)。 7、注意?上的两点要省写规则。 拼读音节时,以?开头的韵母与声母j、q、x相拼时，?上的两点要省去，如：巨人(jù r?n)，以?开头的韵母与声母n、l相拼时，?的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lù d?)、绿地(lǜ d?)。 8、注意儿化音变。 “er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hèng huür)。 9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。
小学语文汉语拼音总复习
小学语文汉语拼音复习资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母（23）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母（6）：a o e i u ü 复韵母（9）：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母（9）：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节（16）：zhi ch i shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bīng qīng yù jié sī kōng jiàn guàn léi tíng wàn jūn māng rán ruò shī（冰清玉洁）（司空见惯）（雷霆万钧）（茫然若失）2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（） Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序：A E P J T Y M L D Q R G B
汉语拼音标音专项练习题(全)
3、照样子填空。（10分） 例：sh —ān →（shān ）→（山）→（山羊）k—u —ài→（）→（）→（） t —i—ān →（）→（）→（） m —ínɡ→（）→（）→（） zh —ǎnɡ→（）→（）→（）q —iū→（）→（）→（） ５、写出下列拼音的声母和韵母。（8分） 二、照样子写音节。（7分） b-ù→（bù ） zh-è→ ( ) n-ǚ→（） q-ǜ→（） l-ú→（）l-ǘ→（） nǔ→( n-ǔ) nǚ→( ) xǔ→( ) zhu→( ) rè→( ) qǔ→( )
一、 按要求写出相应的声母或韵母。（12分） 平舌音 翘舌音 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母 四、读一读，拼一拼，再把音节写下来。（6分） 五、照样子，将音节分开写下来。（6分） j ūn —( j )—( ǖn) ju àn —( )--( )—( ) qu é—( )—( ) l ǘ—( )—( ) zhu ó—( )—( )—( ) xu ān —( )—( )—( ) 九、写出下面音节的韵母。 K āi ( ) xu ě ( ) j ú ( ) m ǐn ( ) qu è ( ) j īng ( ) h ǔ ( )j ùn ( ) k ǒu ( ) zh ēng( )q ǔ ( ) l ǜ ( ) 四、照样子填写括号。（23分） （1）b — u — ( bu ) f — o — ( ) m — i — ( ) p — ɑ — ( ) m — e — ( ) p — o — ( ) q-ü-ǎn n-üè l-u-àn j-üé n-u-ó x-üē
汉语拼音知识汇总及练习(全)
汉语拼音知识复习整理思维导图 声母：指音节开头的辅音。 韵母：指音节中声母后面的部分。单韵母都只有一个字母，复韵母由两个字母构成 音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“普（pu）”一般说来，一个汉字代表一个音节。 拼读时韵母发音较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。
如：[如lie]l是声母，ie是复韵母，i是韵头，e是韵腹； 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan是复韵母。韵母uan中，u是韵头，a是韵腹，n是韵尾。 1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 2.二拼音节：声母+韵母。 3．三拼音节：声母+介母+韵母。 ①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。 汉语拼音部分要求做到： （1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 （4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体内容： 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）
1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（共23个），声母发音较轻快。 注意： （1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q。 （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。别拐错弯。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s)。 2．韵母表：a o e i uü（单韵母6个，发音声音又响又长） ai ei ui ao ou iu ieüe er（复韵母9个）er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。不和其他声母组成音节，只能自成音节。 an en in unün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong（后鼻音韵母4个） 共24个韵母，发音时较响亮 注意： （1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 （3）介母：i uü 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（共16个） 注意： （1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
小学语文《汉语拼音》教学设计 2
j q x j q x 教学设计汉语拼音6 j q x 执教者：郭利敏
《汉语拼音6》 j q x第二课时 教学目标： 1掌握j、q、x和ü相拼，ü上两点省写的规则。 2、看图读词识字 3、读儿歌，进一步识字，感受童趣。 过程与方法： 创设情境激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生积极参与其中。 情感、态度、价值观： 产生学习汉语拼音的兴趣，初步感受学习汉语拼音的意义。重点、难点： 重点：j、q、x与韵母ü的拼读，认字。 突破方法：借助图片，采用多种方式熟练拼读音节，借助插图在读词中识字。 难点：j、q、x与ü相拼时上两点省写的规则。 突破方法：借助故事、儿歌帮助学生掌握j、q、x与ü相拼时ü上两点的省写规则，突破难点。 教法与学法： 师：范读法，引导法，创设游戏法 生：演练法，游戏法，自主发现法 生字卡，课件 2课时 第二课时 教学过程： 一、复习导入（2分） 1、引出jqx. 2、复习音节。 二、学习ü上两点省略的规则（12分） 师：拼音王国每天都上演着精彩的故事。这不我听说单韵母之家的小ü这两天不开心了，我们快把小ü妹妹叫出来问问是怎么回事吧！（生呼唤小雨妹妹） （出示课件：小ü播放声音） 师：小ü拜访jqx , jqx想和小ü做朋友，而且还拍着胸脯向小保证：jqx家族有个规定，他们从不和u在一起，所以小ü可以放心地摘掉两点帽，只要和jqx在一起，去掉两点还是ü，小ü一听，高兴了，连忙上前一一和jqx握手，同学们仔细看，事情是不是真像jqx说得那样。 （出示课件：j-ü q-ü x-ü） 师：果真如此，小ü和jqx站在一起就变成了这个样子，我们快来叫叫他们的名字，同学们别拼错哦！ 出示课件：（小ü见到--领读-指读-分组读-全班读） 师：小朋友们，你们再仔细看看小和jqx在一起的样子，读的时候读ü，写的时候去掉两点。
小学一年级汉语拼音知识练习题复习
一年级拼音练习卷 1 一、我能默写韵母表。 二、我会拼读，我会写。 n —án →（n án ） l ā→( l )—( ā ) j —ün →（ ） ɡūn →（ ）—（ ） n —ǚ→（ ） xu ē→（ ）—（ ） l —ǘ→（ ） q ù→（ ）—（ ） q —i —áo →（ ） ch ū→（ ）—（ ） 三．我能把音节补充完整。 ______ú z___ sh___p___ b___c___ ch á b__ q___q____ b___x___
h é h___ b___l____ shu ǐ n___ 四、我会拼读，我会选。（在括号里打“√”） w ū ɡi ū（ ） sh ù y è（ ） n ǔ h ái （ ） w ū ɡu ī（ ） sh ù y é（ ） n ǚ h ái （ ） . d à hu ǒ（ ） z ú qi ú（ ） h ú d éi （ ） d à h ǒu （ ） zh ú qi ú（ ） h ú di é（ ） 五、我能把 下面 字 的 序 号 写 在 拼 音 旁 的（ ）里。 ①田 ②九 ③走 ④电 ⑤里 ⑥口 ⑦牛 ⑧右 ⑨左 ⑩果 di àn ( ) ni ú( ) zu ǒ( ) k ǒu( ) ti án ( ) ji ǔ( ) y òu( ) ɡu ǒ( ) z ǒu( ) l ǐ( ) 六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。 p ǒ b ù m ǐ f á zh ān ɡ
zǔzhēn nēnɡlǐx ué 一年级汉语拼音练习卷2 二、我会标声调。（8分） 第一声：i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ 四、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会连。（15分）
小学语文六年级汉语拼音方法及技巧
小学语文汉语拼音总复习 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 １、声母、韵母、声调 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一y?单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
小学语文汉语拼音的知识点归纳整理
小学语文汉语拼音的知识点归纳整理 篇一：汉语拼音的知识点归纳 一、 音节 1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母，如 en 、ou 、er ，这些音节的声母是零，因此就 叫做“零声母”。 二、 声母 1. 23 个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w （ 注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后 ） 2. 声母儿歌：右下半圆 b b b ， 右上半圆 ppp 两个门洞 mm ，m 一根拐杖 f f f 。 左下半圆 d d d ， 伞把朝下 t t t 。 一个门洞 n n n ， 小小木棍 l l l 。 9字加弯ɡ ɡɡ，小鸟展翅 k k k 韵母（声母后面的都是韵母） 1. 单韵母：ɑ、o 、e 、i 、 u 、ü（6 个） 单韵母儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ ɑɑ 太阳出来红彤彤，公鸡一叫 o o o 。 青青池塘一只鹅，水中倒影 e e e 。 1 上加点还念 i ， 发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ，口吹哨子ü üü。 2. 复韵母：ɑi ，ei ，ui ，ɑo ， ou ，iu ，ie ，üe, er （9 个） 复韵母儿歌： ①复韵母，真有趣， ②ɑo 和ɑi ，两姐妹， 两个字母合一起，长得 一把椅子 h h h ， 左上半圆 q q q ， 像个 2 字 z z z ， 半个 8 字 s s 一只小鸡 j j j 一个大叉 xxx 。 半个圆圈 c c c 小芽出土 r
像，音不同，前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑo ɑo ɑo，一口读出就是它。ɑ后加i ，ɑi ɑi ɑi 。 ③i 和u，真淘气，④eee，把排站，站排位置不固定。站在i 后变 成ie ，i 在前边变成iu ，站在ü后变成üe ，u 在前边则成 ui 。站在r 前变成er ，站在i 前则成ei 。 ɑi ，ei ，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注音；特殊韵母er 自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。 3.鼻音韵母（9个）：前鼻韵母：ɑ n，en，in ，un，ün 后鼻韵母： ɑnɡ，enɡ，in ɡ，onɡ 四、整体认读音节 1. 汉语拼音中有16 个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整个 认读出来，称为整体认读音节。 2. ①zhi ，chi ，shi ，ri ，zi ，ci ，si 的发音，同声母zh，ch，sh，r ，z，c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i 不读i （衣）音。②yi ，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin ，yun，yin ɡ的发音，同韵母i ，u，ü，ie ，üe，üɑn，in ，ün，in ɡ的发音完全相同，但不能用y，w 和后面的韵母相拼。 儿歌：i ，u，ü，小弟弟，要给汉字来注音，独自一人难承担，请来哥哥y 和w。哥哥站在弟弟前，变成音节yi ，wu，yu。 五、标调 1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上； 2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度最大的元音上（韵母iu 例外）。排序是：ɑ，o，e，i ，u，ü3．标调歌 （1）有a 别放过，没a 找o、e， i 、u 并列标调要标后，轻声上面不标调。（2）小i 有礼貌标调就摘帽。 六、拼音方法 1. 两拼法：双拼音节（声母+韵母）。两拼法是把声母和韵母直接拼合 起来的方法。 如：m—a→mǎ（马）；h—ong→hóng（虹）。要领是“前音轻短后音
小学一年级汉语拼音知识练习题(9套)
小学一年级汉语拼音知识练习题（9套） 一年级汉语拼音竞赛练习卷（1） 班别 姓名 学号 成绩 一、听写字母。（10分） 二、按声母表顺序默写声母。（23分） 三、我会标声调。（8分） 第一声： i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：ku ɑ kuɑ kuɑ kuɑ 四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分） r wu ci zh u o yi h ei 声母 韵母 整体认读音节
五、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 六、我会连。（15分） nào zhōnɡdú shū xiě zì七、看图把音节补充完整。（15分） uā d b t ìq
一年级汉语拼音竞赛练习卷（2）班别姓名学号成绩 一．我的听力最棒！（20分） 1、我会听写。（10分） 2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。（10分） iu—ui n—l b—p ang—an ting--xing in—ing f—t ie—er ie—ei yue--ye 二．我积累的知识最多。（80分） 1.我能按顺序把声母表默出来。（12分） 2、我会填。(10分) （）--( ) →xǔ b--ǐ→( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( ) →guǐ ( )----( )→sū
3、我会把拼音娃娃送回家。（12分） ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 声母韵母整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。（8分） 写声母：zhōu jiàn niúrén 写韵母：quán chuán xǐhǎn 5、照样子组一组，再写下来。（12分） a o i u ü ai 6、我会选。（把序号填在括号里）（8分） ①dú shū ②lǎo shī③qí chē ④xuéxiào 学校（）老师（）骑车（）读书（）7、我能在整体认读音节下画“——”。（12分） shī zi yuán zhū bǐ yǔ sǎn wūguī shù yè 8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。（6分） zài jīn yú yóu liǎng tiáo shuǐ lǐ
小学语文 汉语拼音教学方法 汉语拼音教学建议
汉语拼音教学建议 1．把握教学要求。 （1）汉语拼音的教学要求。 汉语拼音要求的历史变化：历年大纲对汉语拼音学习提出了不同的要求，曾经有过直呼的要求，默写的要求，帮助阅读的要求。这些年来，有越来越降低目标的趋势：是识字的工具，是学习普通话的工具。课程标准中的表述是：“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能借助汉语拼音认读汉字。”教师要牢牢把握目标，不要人为拔高要求，增加难度，如，分析音节的构成、默写音节、给汉字注音等。也不宜用尝试错误的方法。如，谁和谁不能相拼。要在认识、拼读上下功夫，不要进行大量的抄写练习。 介绍人教社提供的汉语拼音测评方法。其意义：新课程背景下的考试，在内容方面，要淡化以记忆性内容为主的考试，大力加强了实践能力和应用能力的考查，加强了与学生生活的联系。汉语拼音的考查，以往采用的方式多数是笔试，最常用的题型就是要求学生把正确的音节与事物或词语连起来。其结果是，很多学生考试分数很高，但普通话不行，会写不会说，成为“行动上的巨人，语言上的矮子”。这样，实际上忽略了汉语拼音帮助学习普通话的功能，使汉语拼音教学不能充分地发挥应有的作用。《汉语拼音测评意见》，要求学生当场拼，当场读，既关注学生是否正确掌握了音节，又关注学生是否能读准音节，在推广普通话方面有着重要的指导意义。另外，以前的考试方式往往是就拼音考拼音，学生不了解学习拼音的价值，因此学得枯燥无味。《汉语拼音测评意见》，要求学生认读的不只是一个个孤立的音节，而是赋予汉语意义的音节，使学生深深体会到，拼音可以帮助识字，拼音可以帮助阅读，它使学生了解学习汉语拼音的意义所在，更加激发学好汉语拼音的兴趣。 在把握汉语拼音的要求上，还要处理好短期目标和长期目标的关系。学会汉语拼音是第一学段的任务，不要苛求一步到位，立竿见影。起步阶段先达到保底要求，以后在不断的运用中巩固并达到熟练，以及信息社会对拼音程度的要求：拼音输入法所要求的再现认知水平。现在只需再认即可。 （2）识字的要求。汉语拼音教材中的70个字，只要求认识，即能读正确，知道字的大致意思，并不要求书写。在教学中，教师不要做过细的字形分析，只要通过多种形式跟学生见面，让学生整体认记即可，也可以让学生自己说一说是怎么记住汉字的，在哪里见过这个字。有的课生字较多，可借助图中人物的活动，或儿歌中的句子，通过多种语言环境，通过反复认
汉语拼音《汉语拼音》人教版小学的语文教案
汉语拼音《汉语拼音》人教版小学的语文教案【--教学工作总结】 1、读准“”三个声母的音，认清字母的形，正确书写和拼读。认识五个生字，会读儿歌。 2、初步掌握三拼连续的拼音方法。 3、认识五个生字，字母儿歌。 导入： 小朋友们，春天到了，春光明媚，许多小朋友都来到了大自然中，寻找春姑娘的足迹 请小朋友们看书本上的图，两个小朋友也来到野外观赏春天的美好景色。你觉得这里的景色美吗？你想让你的爸爸妈妈带你到这里玩吗？ 生：……
师：那么，你应该向你的爸爸妈妈好好介绍一下这个美丽的地方。我们先来看看图上画了什么？ 生：图上有蓝天、白云、绿树、小草、池塘、小蝌蚪，还有两个小朋友在喝水 师：噢！小朋友们看，鸽子的嘴巴里还衔着一跟树枝呢。 生：这是“鸽”。 师：你真行，你是怎么知道的？ 生：妈妈教的，学前班学的。 师：那你能教教大家吗？ 生：…… 师：我们记的时候还可以用上顺口溜“鸽子鸽子，鸽鸽鸽” 生：跟读
师：老师这儿有首儿歌《小白鸽》：哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。小朋友们跟着老师一起来。 生：老师，小蝌蚪是字母“” 师：你也把它教给其他小朋友好吗？ 生：…… 师：那还有最后一个字母小朋友知道吗？ 生：…… 师：小朋友们，我们在念这三个字母的时候我们可以把手放在喉咙这里，感受一下它们三个发音的时候是不一样的。（） 师：我们班的小朋友都很爱学习，自己学了这么多的知识。又能读字母，还有顺口溜来记。小朋友们刚才学的这三个字母呢也是声母家的，下次帮它们找家的时候可不要找错噢！ 生：……
师：那么，当三个声母在一起时，你们能把它们区别开来吗？小朋友们自己试着练读三个声母。 生：练读 师：老师这儿有首儿歌《小白鸽》：哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。小朋友们跟着老师一起来。 师：好，现在先请小朋友们自己练写，看看老师不讲，小朋友们能不能写正确，写漂亮。 生：练写 师：小朋友们都能自学了，写得真好！你们都写了，老师也应该来写一写，练一练，我们来看看老师有没有把它们写漂亮。 生：…… 师：好，学会了这三个声母之后呢，我们也要帮它们来找好朋友。先来给“
小学汉语拼音专项训练专题
六年级汉语拼音专项训练 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（）。 A．祝你成功B．功你成祝C．成功你祝D．成功祝你 三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。 A．北京奥运会费俊龙B．人民主席光荣 C．中国天安门训练D．将领波兰曹操 四、下列注音完全对的一组是（）。 yán an luǒ lù yīng xióng shàng è hé huā bǐ shìA．延安裸露英雄B．上腭荷花鄙视 kù ’ài xuě r qīng sōng chǔ lǐshì hūshēng xù C．酷爱雪儿青松D．处理似乎牲畜 五、给带点的字选择正确的读音。 幼仔（zǐzǎi）藐视（miǎo mì）似乎（sìshì） 大厦（shàxià）歼灭（jiān qiān）匣子（jiáxiá）六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（）
市场上随处可以见到承降价处理的商品。 七、用音节都是yi的字组成词语。 友（）战（）（）站武（） 效（）（）立便（）翻（） 八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。 （）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微 九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及 它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。 皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèn c hèng）汹涌澎湃（pài bài）猝不及防（cù cuì）心急如焚（fén fěn）皓月当空（hào gào）
小学语文汉语拼音总复习
一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY （）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 练一练 给下面的加点字注音： 看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（） 不会（）不能（）说不说（）不能（） 软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（） 4、拼写规则 （1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
汉语拼音专题练习
汉语拼音专题练习 一、帮拼音找家。 ɑi j h guɑ zhi u en hong yun l w ui ɑo er ie ri yue xiɑ 声母：-------------------------------------------- 韵母：--------------------------------------------- 音节：---------------------------------------------- 二、请把整体认读音节涂成红色： hu zhi kuɑn ju ri yuɑn yue wu hɑo ye jie ying 三、照样子写一写： 例、h—u→（hu） zh—u→（） h—u—ɑ→（） x—i—ɑ→（） ch—u—ɑn→（） h—u—ǎng→（） x—ǚ→（） q—ǚ→( ) 四、按规律填空 （1）d（）n（）ɡ（）h j（）x zh（）sh（）z （）s （2）i（）?（）ei（）ɑo（）iu ie （）er
（）en（）un （） 五、照样子写一写 例：zhù→（zh）—（ù） huà→（）—（） qún→（）—（） guàng→（）—（）—（） xù→（）—（） qínɡ→（）—（） 六、写出下面字母的大写字母或小写字母 （）h ( )i ( )j ( )k ( )l ( )m ( )n O( ) P（） Q（） R（） S（） T（） W( ) 七、给下面的八个字“天地玄黄矩步引领” （1）按音序表中的顺序排序：-------------------------------- （2）按笔画数从少到多排列：-------------------------------- 八、写出下列音节的声母 xié----- shǒu----- yīn----- mái---- wyn----- nuǎn----- chuí----- wàn ------ shyn -----yōu----- bün ----- bó----- 九、写出下列音节的韵母 qīng------ cuì----- yù----- dī----- hé----- xié----- wán ------- zhuǎn------ sī----- kōng------ jiàn-----
小学语文汉语拼音口诀大全
小学语文汉语拼音口诀大全 1 .拼音用处: 汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 2. 单韵母 6 个：单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨üüü。 āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ 3 .声调标准 一声平，二声扬; 三声拐弯，四声降。板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà 4 .声母[21 个辅音+零声母(Y、W)] 读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字bbb ，脸盆泼水ppp ; 两个门洞mmm ，一根拐棍fff ; 马蹄走路ddd ，一把雨伞ttt;一个门洞n n n ，一根木棍l l l ; 9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪kkk; 一把椅子h h h ，i 下加钩j j j; 像个9 字q q q ，一个叉字x x x; z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch; s 加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r; 像个2字zzz ，半个圆圈ccc ; 半个8 字s s s ，像个树杈y y y ; 屋顶相连www (像把折尺www)。 5 .书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边。
6 .区分易混声母: 右上半圆ppp，右下半圆bbb; 左上半圆qqq，左下半圆ddd。 (左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp) 7 .字母书写: 半圆竖弯，ɑɑɑ; 圆圈圆圈，o o o; 短横半圆，e e e; 短竖加点，i i i; 竖弯加竖，u u u; u加两点，üüü; 半圆竖左弯，ɡɡɡ; 竖左弯加点，j j j; 竖加左弯竖，h 和n; 右斜左斜，y 和x; 竖加左斜右斜，k k k; 弯竖加横，f f f; 竖弯加横，t t t; 斜下斜上斜下斜上，w w w; 横折横，z z z; 左弯右弯，s s s。 8.jqxy与ü相拼 j q x y 真淘气，从不和u 在一起; 见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 9. 标调规则 先标ɑoe，再标iu ü。 i、u 并列标在后，i 上标调把点抹，轻声不标就空着。 10. 音节拼读: 两拼法:前音轻短后音重，两音相连猛一碰! 三拼法:声轻介快韵母响，三音连读不中断。 11.b、d、ɡ，p、t、k 发音区分 b、d、ɡ，气流弱，嘴前纸片吹不到; (b、d、ɡ、j、zh、z) p、t、k，气流强，嘴前纸片乱抖动。(p、t、k、q、ch、c) 12. 平翘舌音区分: