五年级上册——破折号的用法及举例

五年级上册——破折号的用法及举例
五年级上册——破折号的用法及举例

五年级上册——破折号的用法及举例

破折号的用法及举例:

1、表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

2、表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里……

3、表示意思的转折。

“今天好热啊!——你什么时候去上海?”

4、表示语音的延长、中断或停顿。

“小林——,我来了!”他大喊着。(表示语音的延长)

那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示语音的中断)

团结——批评——团结(表示意思的停顿)

6、表示总结上文。如:

想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

7、用在副标题前。

如:

火刑

——纪念乔尔丹诺.布鲁诺

8、表示分项列举

根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科

——环境声学;

——环境光学;

——环境热学;

——环境电磁学;

——环境空气动力学。

9、用于引文后,交代作者

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

——范仲淹

10、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问号或感叹号,则保留。如:

人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。

热爱书吧!——这是知识的源泉。

11、应注意的问题:

破折号与括号的区别

较重要的内容用破折号,一般内容用括号;

破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注释的内容可不读出来。

破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。

破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

破折号与冒号的区别:

破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,可从两个角度区别:

一是分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,如:“今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”

如,分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”

二是凡用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;

用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去,否则句子表意不完整。

相关主题
相关文档
最新文档