放射科技能考核评分表

学员姓名：【】□头颈站□心胸站□腹部站□骨肌站放射科专业住院医师（阅片）评分表

所在科室：培训基地（医院）：

考核专家：年月日

企业技能人才自主评价实施方案

杭州市拱墅区企业技能人才自主评价实施方案企业名称：所属区域：学员姓名：【职务】【电话号码】【电子邮件】【地址】【邮政编码】【指导老师】【编制日期】技能人才自主评价计划表

1、企业基本情况 1.1企业概况 1.2企业发展及人才需求背景目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。就针对关键岗位：维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。 1.3技能人才人员结构公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：是初级工；这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。 1.4紧缺（重要）的人才类型维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。 1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表

2、技能人才发展路径及激励措施 2.1技能人才发展路径图 2.2激励措施 2.2.1制定工龄工资，在本公司每工作满1年的员工每月可给予相应的工龄工资； 2.2.2每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的祝福； 2.2.3分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励； 2.2.4可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训； 2.2.5可享受公司统一安排的一年一次体检； 2.2.6可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津贴。 2.2.7可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动 3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法为贯彻落实《关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知》（浙人社[2014]一三1号），加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要，公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下图：

外科技能考核评分表

洗手、穿手术衣、戴手套评分标准学院（医院）：姓名：学号：成绩

主考教师签名：年月日洗手、穿手术衣、戴手套提问答案洗手的目的？是为了消灭手术人员手部及臂部皮肤表面及部分深层的细菌。以免造成因手术人员手上所携带的细菌直接污染手术野。 ? 如果无菌手术完毕，手套未破，需接台手术时应如何处理？可不用重新刷手，仅需浸泡酒精溶液分钟，或碘伏涂擦手臂后，再穿无菌手术衣和戴手套。但需注意采用下列更衣方法：先将手术衣自背部向前反折脱去，使手套的腕部随之翻转于手上，然后用右手扯下左手手套至于手掌部，再以左手脱去右手手套，最后用右手指在左手掌部推下左手手套。肥皂刷手需多长时间？肥皂刷手法要刷洗三遍，共计十分钟。肥皂水刷手的原理是什么？

是利用毛刷的机械洗及通过皂化作用，使皮肤浅表细菌数目大为减少，再经浸泡化学消毒剂消灭寄居在手和臂部皮脂腺，毛囊，汗腺的深部细菌，从而达到手臂消毒之目的。 ??洗手后在 ?酒精浸泡的时间及范围？浸泡时间为分钟，浸泡范围到肘上 ???。 ? 穿无菌手术衣时应注意什么？）穿无菌手术衣必须在手术间内比较空旷的地方进行，一旦接触未消毒的物件，立即更换； ?）若发现手术衣有破洞，应立即更换；）穿好手术衣后，如手术不能立即开始，应将双手插入胸前特制的衣袋中，站立等待。戴无菌手套必须注意哪些事项? ）手术人员应根据自己手的大小选择合适的手套； ?）掌握戴无菌手套的原则：即未戴手套的手，只允许接触手套内面，不可触及手套外面，已戴手套的手则不可触及未戴手套的手或另一手套的内面；）手套破损须及时更换。为什么经刷洗手及浸泡消毒液后还需要穿无菌手术衣及手套？任何一种洗手方法，都不能完成消灭皮肤深处的细菌，这些细菌在手术过程中逐渐移行到皮肤表面并迅速繁殖生长，故洗手之后必须穿上无菌手术衣，戴无菌手套，方可进行手术。

北京市职业技能鉴定机构年度考核工作实施方案

北京市职业技能鉴定机构年度考核工作实施方案 2010年北京市职业技能鉴定所质量检查工作实施方案一、目的意义开展北京市职业技能鉴定所质量检查工作，是落实我市职业技能鉴定机构年度考核评估制度的重要措施之一，关于加强机构治理、规范工作流程、保证鉴定质量、促进鉴定所牢固树立“质量是职业技能鉴定工作的生命线”的观念，具有重要意义。本次质量检查的目的是：以查促改，发觉和纠正鉴定工作中的违规行为和不正之风，对违规行为和违规机构提出整改建议，为年度鉴定机构考核评估工作提供依据。二、组织治理与职责分工北京市职业技能鉴定机构年度考核评估领导小组”（以下简称市鉴定机构考核领导小组，名单见附录1）负责本次质量检查的组织治理工作。市鉴定机构考核领导小组办公室负责本次质量检查的日常事务性工作，并负责组建质量检查及考核评估小组，具体实施对本市各职业技能鉴定所的质量检查工作。三、检查对象全市各职业技能鉴定所。四、检查内容

《北京市职业技能鉴定机构年度考核评估表》（以下简称《年度考核评估表》，见附录2）中的考核内容。五、检查形式由质量检查考核评估小组按照“实事求是、公平公平”的原则，对各职业技能鉴定所进行现场检查。六、实施步骤（一）检查预备时期（完成时刻：2010年11月20日之前）： 1、组建14个质量检查考核评估小组，每组5人，负责对全市各职业技能鉴定所进行质量检查工作； 2、召开质量检查考核评估小组工作会，部署质量检查工作，提出具体工作要求。（二）现场检查时期(完成时刻：2010年11月20日至12月12日) ：各质量检查考核评估小组在规定完成时刻之内自行与被查机构商定检查时刻，严格对比《年度考核评估表》的内容，逐条逐项进行检查。（三）评分总结时期(完成时刻：2010年12月13日至12月31日)： 1、各质量检查考核评估小组完成检查任务后，应及时填写被查机构《年度考核评估表》并确定检查分数，连同检查工作报告、对被查机构的整改建议与意见等材料，一并提

教师技能比赛评分表.doc

教师技能比赛评分表时间：_____ 年—月—日

赠送以下资料

考试知识点技巧大全 rfT.......................................................................................... °..... ......... .................................................................................................................................................................. .... 一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%, 但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120毫克/100 毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100 毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢? 对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。 1?草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上

外科基本技能考核标准.

常用手术器械考核及评分标准一、考核内容：（1）各型手术刀、手术刀柄（2）大中小以及蚊式止血钳（3）阑尾钳（4）胃钳（5）组织剪、线剪和拆线剪的区分（6）有齿卵圆钳和无齿卵圆钳（7）有齿止血钳和组织钳（8）长平镊、有齿镊、无齿镊（9）单头式和套管式吸引器头（10）布巾钳（11）各种拉钩（12）肠钳（13）持针器（14）各种缝针。要求：1、认识常用的手术器械准确无误，说出各种器械名称（7分）。 2、正确掌握和传递手术器械（5分）。 3、掌握常用手术器械的正确使用方法，用途（8分）。一对一考核，随机抽取5种器械，共100分，酌情扣分。穿手术衣操作考核标准一、洗手人员从手术衣包中取出已消毒的手术衣 1.手不能接触除手术衣以外的其他物品。 5分 2.折叠的手术衣在取出时不能拆散。 5分二、找宽敞的地方，尽量面向无菌台，如有多个人员一起，应注意间距，防止互相污染。5分三、手提衣领两端，轻轻将手术衣抖开 1. 手术衣向下打开时,不能接触洗手衣、无菌台、地面及周围人、物。 5分 2. 露出手术衣袖口。5分四、略向空中轻抛手术衣，乘势将两手插入衣袖中，两臂前伸 1. 动作不能太大（避免扬起下方灰尘及细菌）。5分 2. 两臂前伸（不能向上及向左右）5分五、巡回护士从背后协助穿衣，穿好后双手半伸位置于胸前自然分开 5分六、整个过程 30分 1. 手术衣不能与周围人物接触。（接触一次减5分） 2. 双手位置(不能高于肩部、不能低于腰部)。（违反一次减5分）七、20分熟练程度。 1. 无菌技术差，动作生疏。（1-7分） 2. 无菌技术基本合格，动作生硬。（8-15分） 3. 无菌技术合格，动作熟练。（15-20分）打结考核及评分标准一、方结、三重结、外科结的打法。要求：1、方结、三重结、外科结的正确操作，重点是手打结法，不能有假结、滑结。 2、打结拉线时双手用力均匀，双手压线点与打结点三点一线。临床班：一对一限时考核，以方结为标准进行考核，时间1分钟，50结以下不及格，50—80结为60-100分，有滑结、假结及打结方法错误相应扣分。护理班：一对一限时考核，时间1分钟，40结以下不及格，40—70结为60-100分，有滑结、假结及打结方法错误相应扣分。戴手套操作考核标准一、方法（30分） 1、双手先沾消毒滑石粉，2分 2、取出一双干手套，拆开手套、对大拇指 2分 3、右手拿住手套之反折部之内面，左手先伸入左手套，戴手套的左手深入右手套反折之外圈内，然后右手伸入手套，将手套的反折部提到袖口之上，不露出手腕。 2分二、整个过程（30分） 1. 手套内外壁不能接触，手不能接触手套外壁。（违反一次减5分） 2. 双手位置(不能高于肩部、不能低于腰部)。（违反一次减2分）三、熟练程度（40）。 1. 无菌技术差，动作生疏。（1-15分） 2. 无菌技术基本合格，动作生硬。（15-30分） 3. 无菌技术合格，动作熟练。（30-40分）缝合考核及评分标准二、缝合方法考核。（护理班只要求间断、连续、荷包缝合）内容：间断；连续；锁边；Conell；lembert；内、外“8”字；贯穿；荷包内翻；垂直、水平褥式外翻缝合。要求：缝合方法正确，重点是持钳打结法。分组考核，随机抽取5-6种缝合方法，共20分（护理班100分），酌情扣分。三、缝合熟练度考核（护理班不要求）。分组考核单纯间断缝合，限时3分钟，6针以下不及格；6-18针为18-40分。缝合不规范酌情扣分。三、离体猪小肠吻合（护理班不要求）。采用方法：后壁全层间断内翻缝合，前壁全层间断内翻缝合，前后壁浆肌层间断内翻缝合，缝合方法运用熟练，针距，边距均匀规范。分组考核，限时60分钟，共100分，重点考核三种缝合方法，针、边距及吻合口有无渗漏，通畅度，酌情扣分。洗手考核及评分标准一、洗手前准备洗手范围。严格按洗手前常规准备。洗手范围全面，不能有遗漏，包括双手、腕、前臂、肘部至上臂下1/2段的皮肤。一对一考核，得分5分，操作不规范相应扣分。二、刷手顺序。刷手顺序正确：先刷指尖指缝，然后手掌手背、腕前臂、肘部上10cm，注意指尖、甲缝，指蹼。双上肢交替上升，不得遗漏。一对一考核，得分10分，违反无菌操作及操作不规范相应扣分。三、洗刷手次数及时间。采用洗一遍刷三遍的方法，两手、臂交替上升刷洗，刷洗每次3分钟，共刷3次，重点是双手，可分配一半时间刷手，共计10分钟。

售后工程师技术等级评定实施方案[001]{项目}

售后服务工程师技术等级评定暂行管理办法一、目的 1.建立健全售后服务技能人才培养、评价机制，树立各技术等级标杆员工，发挥高技能人才的岗位带头作用，充分调动广大岗位人员钻研技术、提高技能水平的积极性。 2.通过加强对公司售后服务工程师岗位人才技能的培养，进一步提高售后服务工程师岗位人员的整体技能水平，畅通技能人才的成长通道，培养一支忠诚于企业、技术过硬的维修岗位技术队伍，满足公司经营发展的需要。二、适用范围本规定适用范围特指公司售后服务岗位人员，主要包括售后服务工程师、客服专员。三、考评组织与管理 1.考评组织 1.1公司设立技术等级考评小组（以下简称“考评小组”），是售后服务工程师技术等级评定的最高机构。考评小组负责考评，并签署最终评审意见。 “考评小组”主要成员：总经理、营销副总、行政及人力资源副总、质量、生产、研发等部门负责人（小组成员可以根据实际评定技术等级作适当的增减）。 1.2HR部门负责建立本管理办法并组织实施考评； 1.3市场及顾客服务部负责按照本管理办法要求配合提供考核相关资料； 2.考评内容和形式售后服务工程师岗位技术等级评定，要结合岗位能力要求，企业实际工作需要制定考核内容，采用理论知识与现场实操、授课等实践经验考核相结合的考评形式。 3.组织实施每年度第四季度组织售后服务工程师技术等级评定，根据考核结果评定岗位技能等级，经公司技能考评领导小组审定后报HR部门备案，由HR部门对经考核考评合格者颁发技术等级证书。四、岗位技术等级设置、晋级条件及晋级流程 1.岗位技术等级设置

根据维修岗位技能要求，设立见习工程师、初级工程师、中级工程师、高级工程师、专家级工程师五个等级，其中高级工程师及以上由公司考评合格后聘任。 2.岗位技能等级晋升条件 2.1新近及转岗人员等级评定新进人员试用期满和转岗人员试岗期结束后，需参照售后服务工程师技术等级考核标准详见附表一《售后服务工程师技术等级考核评定表》，进行考评合格后方可正式定级。 2.2在职人员参加公每年度组织技术等级晋级评定需满足条件请参照附表一，技术等级晋升实行从低至高逐级晋升制。 3.岗位技能降级对维修岗位人员的技能等级实行动态管理：根据其平时的工作表现、工作业绩和年度考评结果，对技能等级实行动态调整。售后服务工程师发生下列现象之一，岗位技能下调一个级别： 3.1持或负责维修的设备出现质量事故，造成较大损失的； 3.2在月度考评中，连续2次不合格的； 3.3不服从工作安排或消极怠工，在员工中造成一定影响的； 3.4工作期间发生违规、违纪行为，造成一定负面影响的。 3.5客户服务方面：上述情节特别严重的，按公司《员工手册》等相关劳动人事管理制度处理。 4.晋级流程 4.1符合技术等级晋级条件的，由本人填写附件三《技术等级评定申请表》书面材料递交，由直接上级和部门负责人确认后，参加公司组织每年度技术等级晋级评定。 4.2经考核小组评定考核通过者，填写附件四《技术等级晋级表》提交至营销副总、行政及人力资源副总审核，经总经理审批后；将确认材料递交HR部门，经HR部门确认备案并进行相应技术等级薪资调整。 4.5技术等级晋升流程：参考下图

员工技能考核方案

员工技能考核方案无意中在网上看到《员工技能考核方案》，觉得应该跟大家分享，改掉错别字就发到了，为了方便大家的阅读。员工技能考核方案为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、规范，做到公平、公正，以充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，根据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。一、考核对象：学校全体专业技术人员。二、考核内容及分值： 1、基本分：50分（1）学历：6分，计算最高学历，此项不超过6分。前学历：中师、专科、本科、研究生（含结业）分别计1、2、4、6分。后学历：专科、本科、研究生（含结业）分别计、3、5分。（2）年度考核：3分。称职以上计3分。（3）任职：5分，此项不超过5分。任申报职务的前一级专业技术职务，每年计分。（4）教龄：10分，此项不超过10分。

每任教一年计分。（5）从事特殊教育工作：6分，此项不超过6分。每年计分。（6）继续教育：5分，此项不超过5分。当年内容完成规定学时计4分，超学时或不足学时增减1分。（7）出勤：5分。申报者申报的当年（学年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假（法定婚、丧、产假除外）1天扣分；病假（县医院以上住院治疗外）1天扣分；迟到、早退一次各扣分。扣完为止。（8）工作量：10分，此项不超过10分。根据学校岗位设置情况，全席工作量计6分；超工作或不足工作量增减分，增减分不超过4分。 2、各种日常写作指导,教您怎样写范文绩效分：220分。（1）政治思想素质：5分。主要从表现、师风、爱岗敬业等方面，结合平时学校考核记载进行考核。（2）教育教学过程：10分。根据“学校教职工工作量化考核办法”进行考核，备课、上课、作业批改、辅导学生、考试各2分。凡缺教案一节扣分，不合格教案一节扣分；上课迟到、早退一次扣分，旷课一节扣2分；作业批改马虎一次扣分，未批改一次扣分；辅导学生落实效果酌计1分至2分；学生考试成绩酌计1分至2分。（3）教育教学质量：150分。

技术人员绩效考核实施方案

重庆欣欣向荣精细化工有限公司人员绩效考核实施方案（一）总则 1．目的通过对员工的工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确的评价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力和工作技能，从而促进公司的发展。 2．适用范围所有员工。 3．考核种类考核分为期中考核和期末考核两种，期中考核的时间于当年的７月１日至１０日之间完成，期末考核于次年的１月１５日之前完成。期中及期末考核的平均成绩作为年度考核的成绩。（二）考核内容及考核指标１．考核内容对员工的考核，主要包括以下３个方面的内容：（１）任务绩效，主要是对员工本职工作完成结果的检验；（２）管理绩效，是对中基层管理人员管理工作能力的检验；（３）周边绩效，体现的是对相关部门服务程度的检验。２．考核指标根据上述考核的内容，技术人员考核指标设计也应从３个方面出发，即工作业绩、工作能力及工作态度，其各自的考核指标及评价标准如下表所示。技术人员考核指标及评估等级一览表评估等级：0 差 1 待提高 2合格 3好 4优被评价人：

３．附加事项（１）对在本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术专利等），且贡献经采用后获得显著绩效者，给予特别奖励（如记大功、嘉奖等），并记入绩效考核记录。（２）对防患于未然，使公司免遭重大损失者，根据情况，给予不同程度的加分和奖励。（３）对严重违反公司规章制度者，给予记过处分，记过一次扣10分（年底考核后总分）。（４）对于因对可预见的事故疏于觉察或防范导致公司遭受损害者，视情节严重情况给

予不同程度的惩罚。（三）考核实施（１）考核分为自评、两个同事、直属领导、总监5个层面，其中小组考核的成员主要是由与技术人员工作联系较多的人员组成。五个考核主体所占的权重及考核内容见下表。表考核主体所占权重及考核重点（２）考核实施时间的安排。考核是一项系统性的工作，合理、有序的时间安排，会使其达到更好的考核效果。对技术人员进行考核的时间安排见下表；技术人员考核实施时间安排一览表（３）

体格检查技能操作考核评分表

（体格检查技能操作）试题编号1：测量血压（间接测量法）班级：姓名：学号：考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、准备血压计、听诊器，检查血压计汞柱是否在“0”点0.5分 2、向受检者作简单说明，休息10分钟后检查0.5分体位摆放（1分）1、受检者坐位或卧位0.5分 2、暴露右上臂，调整其手臂位臵，使肱动脉、右心房（坐位第四肋间，平卧位腋中线）在同一水平 0.5分绑扎袖带、放臵听诊器（3分）1、将血压计气袖均匀紧贴于皮肤缠于上臂，其下缘在肘窝以上约2～3cm 1分 2、松紧度适宜（可插入一指）1分 3、用手指触及肘部肱动脉搏动；听诊器胸件放臵于肱动脉搏动处（不能塞在袖带下） 1分判读血压(2.5分) 1、向袖带内充气，待肱动脉搏动消失后，再将汞柱上升 20-30mmHg 0.5分 2、缓慢放气，使汞柱缓慢下降2mm/s，同时听诊肱动脉搏动音 0.5分 3、第一声“咚”音处即为收缩压值，“咚”音变调或突然消失处为舒张压值 1分4、正确读出测量结果0.5分相关问题(2.5分）1、评判所测血压值？成人正常血压范围是什么？1分 2、成年人高血压值是多少？生命征是指什么？1分 3、什么是脉压？0.5分总分10分

（体格检查技能操作）试题编号2：检查浅表淋巴结班级：姓名：学号：考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者作简单说明，取得配合0.5分 2、选择受检者体位（坐位/卧位）0.5分头、颈部淋巴结（3分）1、耳前、耳后淋巴结、枕后淋巴结：耳屏前方、耳后乳突表面、枕部皮下，斜方肌起点与胸锁乳突肌止点之间 0.5分 2、颌下、颏下淋巴结：下颌角与颏部之间、颏下三角之间 0.5分 3、颈前、颈后淋巴结：受检者头稍低，肌肉放松1分 4、颈前、颈后淋巴结：胸锁乳突肌前缘表面、斜方肌前缘 1分腋窝淋巴结（2分）1、检查者一手提持受检者的左（右）前臂，使其保持下垂并轻度外展 0.5分2、检查者左（右）手伸入受检者右（左）侧腋窝，由下往上检查 0.5分3、腋窝淋巴结有5组淋巴结：腋窝顶部→内侧壁→前壁 →外侧壁→后壁 1分滑车上淋巴结（1分）1、检查者左（右）手扶托受检者的右（左）前臂0.5分 2、检查者右（左）手在肱二头肌和肱三头肌的肌间沟内由浅入深滑行触诊 0.5分下肢淋巴结 (1.5分）1、受检者平卧位，检查者站于受检者右侧0.5分 2、腹股沟淋巴结：右手4指并拢，用指腹触及腹股沟，先查上群，再查下群。 0.5分3、腘窝淋巴结0.5分相关问题（1.5分）1、正常淋巴结的特点是什么？0.5分 2、肿大淋巴结的检查内容：部位、大小、质地、数量、活动度、有无粘连、压痛、局部皮肤变化等八项 1分总分10分

岗位技能考核办法

岗位技能考核办法一、目的为提升在技术人员个人综合水平，增强人员对技能、流程及设备的掌握程度；通过对员工的“应知应会”内容进行考核认证达到岗位要求，特制定“员工岗位技能考核”认证方案。二、适用范围：本方案仅适用于各个工种及岗位技能考核认证三、考核权责部门人力资源部：负责员工技能培训的统筹规划、每个月两次的签到表追踪及考核认证的督导。各部门：部门经理负责督导，由各部门技术员针对应知应会的内容组织本部门员工进行岗位技能考核及认证。质检：协同各部门技术员进行员工岗位技能考核及认证四、“应知应会”内容 1.应知内容： 1.1公司的厂规厂纪及规章制度 1.2安全常识 1.36S的落实时性 1.4品质标准的掌握 1.5各工序操作基本流程及知识的了解 1.6设备简易维护与保养 2.应会内容： 2.1对本职工作岗位及流程应该必须熟悉操作的知识

2.2各工序的操作技能 2.3各工作岗位标准操作的使用 2.4机器简易故障排除 2.5自主检验的落实五、考核等级划分：由各部门依据工序的不同，设定各工序考核等级；从高到低依次为：等级共分三级：A级、B级、C级 A级：善于技术类的指导及处理相关流程出现的问题 B级：熟练多岗位操作技能，并能协助配合本班组工作 C级：熟悉并了解基本的操作流程及知识六、考核认证操作程序：由各部门成立考核领导小组 1.考核组长：部门经理（监督考核） 2.考核组员：质检与技术员（实施考核） 3.考核小组对员工岗位技能考核认证过程期间，需要听取考核人的陈述及其它员工的意见的基础上，对照考核内容提出考核初定级别。七、考核评估机制实施细则： 1.由质检及各部门技术员针对应知应会的内容组织进行考核，同时每月与岗前技能培训同步进行，并将考核认证评估成绩呈报至上级。 2.各人员的综合成绩分为应知部分及应会两个部分，综合认证评估成绩为A级者为优秀；B级者为合格；C级者为不合格。 3.“应知应会”考核共分三期分批次进行考核认证，第一期抽检比率为30%，第

计算机组装及维护技能考核实施方案.docx

计算机组装与维护技能考试方案一、考试形式及时间考试采取“流水线式装机实操”形式，由监考教师对学生各个模块的操作进行现场评分。二、考试内容及要求：本次考试共分四个模块： CPU和内存拆装、板卡拆装、机内线缆拆装、外设拆装。即学生在规定时间内按顺序逐个完成各个模块的考核。各个模块考核要求如下所示：考核模块考核时间操作要求 1．先装后拆 2．将 CPU准确地装入主板CPU插座中。 CPU及内存 2 分钟3．将 CPU风扇准确固定在CPU上，并连接好风扇电源线。拆装4．将内存条准确地插入主板上第1 根内存插槽内。 5．向监考教师报告完成安装。 6．依次将内存条、 CPU风扇、 CPU从主板上拆卸下来。 1．先装后拆 2．将硬盘装入机箱的硬盘插槽内，并用螺丝固定（至少 3 颗）。 3．将光驱装入机箱的光驱插槽内，并用螺丝固定（至少 3 颗）。板卡拆装 4 分钟4．将 AGP显卡正确插入AGP插槽内，并用螺丝固定。5．将 PCI 网卡正确插入PCI 插槽内，并用螺丝固定。6．向监考教师报告完成板卡安装。 7．将网卡、显卡正确地从主板上拆卸下来。 8．将光驱、硬盘从机箱内拆卸下来。 1．先装后拆 2．用数据线将硬盘、光驱与主板准确连接起来。硬盘数据线要接在第 1 个 IDE 插槽上。机内线缆拆 3 分钟3．分别将主板电源线、光驱电源线、硬盘电源线正确地插入相装应设备的电源接口。 4．将 RESET线和 PWR线准确插到主板相应针脚上。 5．向监考教师报告完成线缆连接。 6．将各类线缆拆卸下来。 1．先装后拆 2．将鼠标、键盘连接到主机的相应接口。 3．将显示器的数据线与主机的显示接口相连并固定。 4．将耳麦的输入输出线分别接到主机相应接口中。外设拆装 2 分钟5．将网线一头接到主机的网卡接口中。 6．用打印机数据线将主机与打印机连接起来。 7．将电源线连接到主机电源接口中。 8．向监考教师报告完成线缆连接。 9．将各类外设与主机分离。

关于员工技能培养实施方案

上海飞和实业集团有限公司关于员工技能培养的实施方案为进一步提升员工队伍整体素质，加强对新员工、一线员工的技能培养，不断提升生产一线员工岗位操作水平和技能水平，特制定本培养实施方案。一、指导思想建立和完善公司员工技能培养提升机制，通过开展各种有效的技能培训、比武、考试、技能鉴定，不断提升员工技能水平，培养公司技能人才队伍，适应企业发展新要求。二、组织领导员工技能培养工作由行政部负责，其他各部门配合。行政部主要负责培训和取证的安排、组织实施和检查、并组织实施技术比武。各部门主要负责部门内部培训和“导师带徒”。三、实施方法和步骤（一）开展技能培训公司员工技能培训分“各部门内部培训”、“导师带徒”、“金蓝领”培训、“高技能人才培养”四种形式。

培训平台一：各部门内部培训 1、对象：生产一线所有员工 2、由各部门组织实施。要求各部门每年必须组织员工不低于20个学时的岗位操作技能知识集中培训。 3、培训前各部门要将培训时间、内容、方式、培训对象等报行政部备案（表样见表1），培训结束后提供课件、考勤、考试成绩、培训效果评价、照片等资料至行政部备案。培训平台二：“导师带徒” 1、对象：新进员工、生产一线转岗员工 2、由各部门组织实施。要求制定“导师带徒”目标责任书，明确导师的责任与义务、徒弟的学习效果、培养时间、要求、目标。由各部门选定导师，组织签订目标责任书，“导师带徒”期限结束后，对师傅和徒弟进行考核。 3、“导师带徒”期限结束，由部门对照“导师带徒”目标责任书组织考核，考核合格后，根据对徒弟的考核档次一次性发放师傅津贴。具体发放标准：徒弟考核为优秀的1000元；良好的800元；合格的600元。考核不合格的不予发放师傅津贴。 4、“导师带徒”目标责任书和考核结果报行政部备案。凡未签订“导师带徒”目标责任书、无考核结果的不予发放师傅津贴。培训平台三：“金蓝领”培训（主要指技术工种） 1、培训对象：

外科考核标准

医学外科基本技能考核标准常用手术器械考核及评分标准考核内容：（1）各型手术刀、手术刀柄（2）大中小以及蚊式止血钳（3）阑尾钳（4）胃钳（5）组织剪、线剪和拆线剪的区分（6）有齿卵圆钳和无齿卵圆钳（7）有齿止血钳和组织钳（8）长平镊、有齿镊、无齿镊（9）单头式和套管式吸引器头（10）布巾钳（11）各种拉钩（12）肠钳（13）持针器（14）各种缝针。要求：1、认识常用的手术器械准确无误，说出各种器械名称（7分）。 2、正确掌握和传递手术器械（5分）。 3、掌握常用手术器械的正确使用方法，用途（8分）。一对一考核，随机抽取5种器械，共100分，酌情扣分。穿手术衣操作考核标准一、洗手人员从手术衣包中取出已消毒的手术衣 1.手不能接触除手术衣以外的其他物品。5分 2.折叠的手术衣在取出时不能拆散。5分二、找宽敞的地方，尽量面向无菌台，如有多个人员一起，应注意间距，防止互相污染。5分三、手提衣领两端，轻轻将手术衣抖开 1.手术衣向下打开时,不能接触洗手衣、无菌台、地面及周围人、物。5分 2.露出手术衣袖口。5分四、略向空中轻抛手术衣，乘势将两手插入衣袖中，两臂前伸 1.动作不能太大（避免扬起下方灰尘及细菌）。5分 2.两臂前伸（不能向上及向左右）5分五、巡回护士从背后协助穿衣，穿好后双手半伸位置于胸前自然分开5分六、整个过程。30分 1.手术衣不能与周围人物接触。（接触一次减5分） 2.双手位置(不能高于肩部、不能低于腰部)。（违反一次减5分）

七、熟练程度。20分 1.无菌技术差，动作生疏。（1-7分） 2.无菌技术基本合格，动作生硬。（8-15分） 3.无菌技术合格，动作熟练。（15-20分）打结考核及评分标准一、方结、三重结、外科结的打法要求：1、方结、三重结、外科结的正确操作，重点是手打结法，不能有假结、滑结。 2、打结拉线时双手用力均匀，双手压线点与打结点三点一线。临床班：一对一限时考核，以方结为标准进行考核，时间1分钟，50结以下不及格，50—80结为60-100分，有滑结、假结及打结方法错误相应扣分。护理班：一对一限时考核，时间1分钟，40结以下不及格，40—70结为60-100分，有滑结、假结及打结方法错误相应扣分。戴手套操作考核标准一、方法（30分） 1、双手先沾消毒滑石粉。2分 2、取出一双干手套，拆开手套、对大拇指。2分 3、右手拿住手套之反折部之内面，左手先伸入左手套，戴手套的左手深入右手套反折之外圈内，然后右手伸入手套，将手套的反折部提到袖口之上，不露出手腕。2分二、整个过程（30分） 1.手套内外壁不能接触，手不能接触手套外壁。（违反一次减5分） 2.双手位置(不能高于肩部、不能低于腰部)。（违反一次减2分）三、熟练程度（40） 1.无菌技术差，动作生疏。（1-15分） 2.无菌技术基本合格，动作生硬。（15-30分） 3.无菌技术合格，动作熟练。（30-40分）

2018年实验操作技能考试工作方案

2018年实验操作技能考试工作方案 https://www.360docs.net/doc/1017319454.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2018年中考实验操作技能考试工作方案为确保2018年理化实验考试工作顺利进行，预防突发安全事件的发生，结合实际，特制订本方案：一、成立领导小组组长：副组长：成员：指导教师：职责分工： **：全面负责本校初三毕业生理化实验考试的组织实施工作。 **：具体负责组织做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。 **：协助学校主管理化实验工作的领导做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，协助做好人员疏散工作和组织工作。班主任：负责组织本班学生抽签、侯考、组织纪律、安全教育等。 *** *** *** ***：负责学生考试前常识的教育、组织学生进行充分的准备，负责考试期间应急药品的准备和本校考生的一般性治疗工作，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。二、做好理化实验考试安全措施落实工作召开学校理化实验考试工作会，学习《2018年**市初中毕业生中考实验操作技能考试方案》，明确安全工作要求。三、考核的组织与管理 1、监考教师原则上由理、化、生任课教师担任。有直系亲属参加考核的应予回避。监考教师应认真研读试题及评分参考，将所任学

科试题涉及的实验操作一遍，熟悉考核规程，确定各个等级评定。等级评定应坚持公平、公正原则，实验操作考核中每次安排30人，分5个小组，每组6人。监考教师还应对可能发生的问题及不安全操作及时制止和处理。 2、教务处按考生抽签的情况分组。 3、实验操作考核工作结束后，监考教师填写《***2018年中考实验操作技能考查成绩表》，汇总后报教务处。四、考场的设置 1、抽签负责： *** 2、地点：实验室门前 3、考场的设置化学实验室：新教学楼一楼监考老师：*** 物理实验室：新教学楼一楼监考老师：*** 五、考核时间：5月22日-24日。六、考核要求实验教师： 1、要求实验室仪器良好率为100％，库存药品数量充足，分组仪器质量可靠，室内卫生清洁，做好考试仪器、药品、辅助器材的准备工作。 2、实验室应充分做好防火、防爆炸、防中毒、防触电、防腐蚀等准备工作，应配有医务人员或急救箱等防护设备。考生要求：

安全操作技能考核实施方案

安全操作技能考核实施方案为了加强建筑施工特种作业人员培训管理工作、进一步提高其从业人员安全操作技能和应急处置所需的知识，防止和减少建筑施工生产安全事故。根据《江苏省建筑施工特种作业人员管理暂行办法》，(苏建管质[2019]5号)和《关于全省建筑施工特种作业人员考核工作的实施意见》(苏建管质[2019]29号)等有关规定，凡在房屋和市政工程施工现场从事建筑施工特种作业的人员，包括建筑施工现场内机动车司机等15类特种作业人员，均应取得省级以上建设行政主管部门核发的《建筑施工特种作业操作资格证书》后，方可上岗作业。因此，凡无证上岗的和证件到期需复审的特种作业人员都应该进行安全操作技能考核，我单位制作如下实施方案：一、考核机型本次考核为叉车（前置翻斗车）。考核分安全技术理论考核和实际操作技能两部份，经安全技术理论考核合格后，方可进行实际操作考核。安全技术理论考核和实际操作技能考核均合格的，方可确认考核合格。 1、安全技术理论考核。采用闭卷笔试方式，考核时间2小时，实行百分制，60分合格。其中，安全生产知识占25%，专业基础知识占25%，专业技术理论占50%。 2、实际操作技能考核。采用实际操作考核，考核实行百分制，70分合格。评分标准见附件1 二、考核人数及分组情况本次考核人数总共××人，具体名单及分组情况见附件2 三、考核时间 1、理论考试：20××年××月××日 8：00～10：00 2、技能操作考试：20××年××月××日 13：00～18：00 四、考核地点

1、理论考试：×× 2、技能操作考试：×× 五、考核组织 1、考核领导小组组长：××× 组员：×××、×××、××× 2、考评组成员组长： ××× 组员： ×××、×××、××× 3、机械保障小组：组长： ××× 组员： ×××、××× 六、考核场地及设备本次考核点在×××内设置，分三个考区：一个叉车区和二个翻斗车区。同时还设置考核等待区。 1、等待区：供考生休息待考，提供茶水、桌椅等。周边设置警戒线，考生未经允许不得出此线。 2、叉车区：性能良好叉车一台，行驶路线见附件3，在考核区边线外1M处设置警戒线。 3、翻斗车区：各提供性能良好翻斗车一台，行驶路线见附件3在考核区边线外1M处设置警戒线。七、考核注意事项 1、参考人员必须端正态度、服从考核现场工作人员的指挥，认真参加考试。必须熟悉所操作机械的性能用操作方法熟练地进行操作，也时要按照叉车安全章程进行操作（见附件4）。 2、参考人员需统一编号，按报考的顺序进行上机操作。

教学技能大赛评分标准

贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准（教学设计评分参考标准）竞赛项目评价内容评价指标分值权重比例教学设计教案教学设计思路 1．教材、学情、重难点、教法、学法等分析具体，有针对性 2.目标设计合理，能运用合理的教学策略和方法，突出重点，突破难点 20分 15% 教学目标 1．把握课程标准，合理制订“三维”目标 2．教学目标明确、具体，与学生心理特征和认知发展水平相适应 15 分教学内容 1．准确理解教材内容及编写意图 2．依据课标对既定教材内容进行适度增删、调整和加工，合理选用其他相关教学材料 3．教学内容具有科学性、思想性和逻辑性 4.重点突出，难度、深度控制适当 15 分教学过程 1．教学方法设计与教学目标、教学内容相匹配。 2．注重以问题驱动教学，启发学生思考。 3．有效运用现代教育技术手段； 4．教学结构设计合理，整体脉络清晰 5．注重反馈交流，体现教学多边互动 30 分教学创新 1．教学内容的选择与组织具有一定新意 2．教学方法、手段的选择与运用具有一定新意 10 分学案综合评价 1．体现学生主体性，围绕学习主线重组学习内容，符合学生实际，简明实用 2．突出过程方法、自主学习、合作探究、思维训练、难易适度 10 分教学设计总分 100 分备注：教学设计总分100分，按15%的比例折算后得权重得分，权重得分为教学技能竞赛的教学设计项目得分。

贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准（多媒体课件评分参考标准）评价内容评价指标分值教育性1.教学目标与教学内容、过程、策略一致、协调 2.教学内容的表达直观、完整 3.教学的重点、难点，清楚、突出 30分科学性1.教学信息表达准确、完整 2．课件呈现符合学生心理特征，能激发学生的学习兴趣，保持学生学习的注意力 20分技术性1.素材格式规范，编辑效果良好 2.课件具有交互性、动态感 20分艺术性1.课件界面简洁，风格清新统一 10分实用性1.使用该课件能有效促进教与学 2.演示方便，操作简单，链接准确 3.兼容性好，便于更新 20分总分100分

员工技能管理办法(修订版)

车间员工技能管理办法一、员工技能水平定义 L1：表示员工在某岗位处于培训期 L2：表示员工在某岗位具备上岗资格 L3：表示员工在某岗位操作熟练 L4：表示员工在某岗位具备培训新员工的能力 L4-A：表示可以培训新员工的高级师傅 L4-B：表示可以培训新员工的中级师傅 L4-C：表示可以培训新员工的初级师傅二、员工技能统计表注：车间建立员工技能统计制度，每月更新一次本表信息，并报送部门经理。三、培训管理 1、培训对象新员工、换岗老员工、多技能工 2、培训人（师傅）具备L4技能水平的员工 3、培训内容明确岗位技能要求，有针对性地确定培训内容和练习项目，并据此填制员工技能管理卡。员工技能管理卡： 4、培训方式

4.1师傅带徒弟的方式 4.2班组长或工艺员现场指导 5、安排员工带任务练习（所谓“练手”），任务要量化（做出的产量、练习的工时数） 6、要做出培训及“练兵”的时间安排 6.1充分利用淡季和平时订单不足的时机，组织和安排“练兵”工作 6.2平时订单充足时，对新员工进行一对一培训和指导，加强产出品检查，在做订单过程中提高操作技能 7、用以下表格对“练兵”工作进行安排车间“练兵”工作安排一览表：注：车间只要存在“练兵”现象，就应该事前编制：车间“练兵”工作安排一览表，以便跟踪结果。练兵主要是针对新员工或技能在L2（含）以下的员工，班组长及L3（含）以上员工主要是检查和指导新员工，可建立练兵期间暂时的新老员工一一对应关系。四、技能评价 1、评价人车间质检员、生产工艺员、班组长构成技能评价小组，进行技能评价，车间主任审核，并报送部门经理 2、评价结果评价后，要用L1-L4来表示员工在相关岗位的技能水平 3、员工技能考核办法 3.1确定考核时机一般选择在接近标准出徒时间时（距出徒期10天左右），个别要求提前考核的，可以由个人提出考核申请，并经组长、车间主任审批同意后，实施考核，并根据考核结果确定其工位技能水平。出徒时间标准表 3.1首先确定各岗位用于技能考核的典型产品（至少2款） 3.2由工艺科编制产品的岗位标准作业表（按熟练工的标准编制） 3.3参考岗位“标准作业表”对员工进行技能考核

实验技能考试实施方案

实验操作技能考试实施方案凌河镇红沙沟中学 2013.3

为了进一步推动我校实验教学工作的全面开展，培养和提高学生的实验操作技能，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，为确保实验操作技能测试工作的顺利进行，按照《潍坊市普通高中招生统一考试实验操作技能实施意见》（潍教办字[2013]6号）的文件精神，以及潍坊市实验教学研究中心文件潍教实字…2013?3号精神，根据安丘市教育局、凌河镇教育管理办公室的统一部署，结合我校工作实际，特制定本方案。一、搞好实验室的建设、管理工作。我校是一所拥有1000多名师生的寄宿制中学，学校在实验室建设、各种实验仪器方面得到合理匹配，现在学校实验室的教学设备达到二类标准。为了更好的迎接2013年实验技能考试工作，本学期学校进一步加大了实验教学的经济投入力度，对理、化、生实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。二、提高实验教师素质，开展好实验课。为了上好实验课，学校要求理、化、生学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的实验目录张

贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学大纲开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，教师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。三、定期开放实验室，提高学生的实验兴趣。实验室是发挥学生想象能力，培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好体现。四、工作安排如下： 3月份：写好各种计划，明确实验目录，分好学生实验分组名单，开展各科实验，特别是初二生物、初三物理、化学等中考科目，加强实验教学，对达不到实验操作技能考试要求的地方进行全面整改，一保证各科实验顺利进行，月底对各科实验进行情况进行检查。 4、5月份：各科汇报实验开展情况，初二生物、初三物理、化学等中考科目要对全部实验进行二次操作，月底对实验操作技能考试