2014秋人教版新版九年级英语Unit 12 知识点总结(聂老师编写)

2014秋人教版新版九年级英语Unit 12 知识点总结(聂老师编写)
2014秋人教版新版九年级英语Unit 12 知识点总结(聂老师编写)

Unit12. Life is full of the unexpected 人生充满意外

一、重点短语

写出下列短语的中文意思

Get in the shower = take a shower

give sb a lift be full of

by the time…be late for

go off keep doing sth

wake up rush out

put on clothes stare at sb

in disbelief show up

arrive at…= get to…

be about to even though = even if

wait in line take off

turn into leave for… (P92 4c)

costume party sell out

get dressed stay up

all day and night sth happen to sb (P93 1e )

take place (P94 2b) play jokes on sb (P94 2a)

play tricks on sb (P94 2b) finish doing (P92 4a )

lose weight find out

end up doing get married

land on the luckiest day

写出下列短语的英文

1.捎(某人)一程____________

2. 充满了

3.到......时候

4.迟到

5.发出响声

6. 一直做......

7.醒来8.冲出9. 凝视某人

10.难以置信地11. 露面12.到达

13.即将做/ 正准备做...... 14.即使;尽管15.排队等候16.起飞17.转变成18.化妆舞会

19.卖光20.穿上衣服21.熬夜

22.整日整夜23. 某人发生某事24. 发生

25.跟某人开玩笑26.捉弄某人27 完成做某事28.减肥29. 查明

30以。。。而告终31结婚

32着陆33最幸运的一天34离开而去某地

默写以下重点单词

睡过头__________ (过去式) __________(过去分词)错过

出乎意料的在。。。上面,活着的,发现,燃烧

二【本单元语法】-------过去完成时。

1.动作发生的时间是“过去的过去”,就用过去完成时

Mr. Black told me that he had seen the movie three times.

2. 过去完成时的结构是:“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”

否定式:had not + 过去分词缩写形式:hadn’t

注意事项:

①由by the time…, by the end of…, before等引导的句子,主句常用过去完成时。

We ____________ (finish) our homework before 10 o’clock.

Before I got to the bus stop, the bus ________ already ________ (leave).

By the time I got to class, the teacher ____________ (start) teaching.

We ____ (learn) over 1,000 words by the end of last term

②when引导的从句, 主句常用过去完成时。

When I got there, the train ____________ (leave)

语法练习题:答案:ADCAA D

I. 用所给词的适当形式填空。

1. When I got there,the bus _____ (go).

2. By the time I got to class, the teacher ____ (start) teaching.

3. We ____ (learn) over 1,000 words by the end of last term.

4. I ____ (clean) the room before he arrived here.

5. His brother ___ (leave) home when he got back.

II.单项选择

1.He asked me __ ___ during the summer holidays.

A. where I had been

B. where I had gone

C. where had I been

D. where had I gone

2. What _ ___ Jane ____ by the time he was seven?

A. did, do

B. has, done C did, did. D. had, done

3. I __ ___ 900 English words by the time I was ten。

A. learned

B. was learning

C. had learned

D. learnt

4. She ___ ___lived here for ______ years.

九年级英语

A. had, a few

B. has, several

C. had, a lot of

D. h as, a great deal of

5. By the time my parents reached home yesterday, I ___ the dinner already.

A had cooked B. cooked C. have cooked D. was cooked

6. She said she __ ________ the principle already

A .has seen B. saw C. will see D. had seen

三背一背本单元重点句型以及知识点

Section A.

1. Life is full of the unexpected. 生活充满了意外。(标题)

【解析1】be full of = be filled with充满,装满

①Our life is ______________chances, but there are also a lot of challenges.(充满)

②The box is_______________(装满) books.

③On hearing the news, her heart was _____ gratitude (感激).

A. filled of

B. full with

C. filled with

D. fill with

【解析2】unexpected adj. 出乎意料的;始料不及的

the unexpected “意外的事情”“出乎意料的事”。

the +adj. 表示一类人或事物。英语中,有些形容词与定冠词the连用,表示一类人或事物,在句子中起名词的作用。the homeless (无家可归者) the disabled(残疾人) the sick (病人) the rich (富人)the poor (穷人),the old (老年人)

2. By the time I got outside, the bus had already left. 当我出来时,公共汽车已经离开了。(1b)

【解析】by the time 到。。。时候,常引导表示过去的时间状语从句,主句常用过去完成时,即had+动词过去分词。

拓展:

?leave →left →left v 离开

(1)leave sth +地点把某物遗忘在某地(2)leave for +地点离开去某地

(3) leave a message 留言ask for leave 请假leave school (中学) 毕业

第 3 页共10 页

【注意】英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave + 地点而不是forget+地点

Unluckily, I left my book at home 不幸的是,我把书忘在家里了。

forget→forgot→forgotten v忘记

(1) forget sth 忘记某事(不能跟地点状语连用)He forgot his grandfather’s name.

(2) forget to do sth 忘记去做某事(未做)(3) forget doing sth 忘记做过某事(已做)

Don’t forget__________(post) the letter for me on your way home.

I forgot__________(close)the window。我忘记已经关了窗了。

【记】I never forget __________ (take) umbrella with me, but today I __________ my umbrella in that shop.

我从不忘记带伞,但是今天我把伞遗忘在那家店子了。

【2014四川达州】25. —I’m sorry I ________ my exercise book at home this morning.

—It doesn’t mater. Don’t forget ____ it here this afternoon.

A. left; to take

B. forgot; bringing

C. left; to bring

D. forgot; to bring

3.【解析】go off 发出响声, (闹钟)闹响

【短语】go over 复习go away 离开go by (时间)过去go for a walk 出去散步

go fishing/shopping/skating/swimming去钓鱼/去买东西/去溜冰/去游泳

【拓展】⑴ go by “(时间)过去;消逝”。Time goes by second by second.

⑵ go on “继续”。Please go on working. 请继续工作。

4. 【解析】be about to 即将做某事。侧重于表示动作马上就要发生

( ) Hurry up, Tom! The train is _____ to start. A. about B. with C. for D. At

5. 【拓展】above/over/on辨析【相同点】方位介词,“在……之上”

1)above 在水平线以上。反义词为:below.The sun rose above the horizon.

九年级英语

第 5 页 共 10 页 2)over 在。。。的正上方。反义词为under.

。 3). on 含有与表面相接触的意思。The book is on the desk.

6.辨析:alive, living, live 与lively alive “有生命的,还出气的 指人或物 放名词后面或be 动

词后面 people alive He is still alive

living 健在的 指人或物 放名词前面 living

soldiers 或放在be

动词后面

live 活生生的 指物,不指人 放名词前面 live

broadcast 直播

lively 活泼的,充满生气的 可指人,也可指物 放名词前面 living

girls 或放在be 动词

后面

( ) 1. Jin Yong is one of the greatest and oldest writer. He is still .

A. living; alive

B. living; living

C. alive; living

D. alive; lively

( )2. —Is his grandmother still ?—Yes, she is 102 years old!

A. live

B. living

C. alive

D. lively

7. My alarm clock didn ’t go off. I kept sleeping, and when I woke up it was already 8:00 a.m.

我的闹钟没有响铃,我就一直睡,当我醒来时,已经是上午8点啦。

8. So I just quickly put on some clothes and rushed out the door.

9. Before I got to the bus stop, the bus had already left.

10. Carl ’s dad saw me on the street and gave me a lift in his car.

11. By the time you got to school, the class had only started for five minutes.

12. I was about to go up when I decided to get a coffee first. 我正准备上楼,这时我决定先喝杯咖啡。

13. Before I could join the others outside to see what was going on, the first plane had already hit my office building. 在我跑到外面看发生什么之前,第一架飞机已经袭击我的办公大楼

14. We stared in disbelief at the black smoke rising above the burning building. 我们难以置信地盯着黑烟从燃烧的大楼上空升起

15. I felt lucky to be alive. 我还活着我感到很幸运。

16. I jumped out of bed and went straight to the airport. 我从床上跳出来径直朝机场走去。

17. By the time I got to the airport, the plane to New Zealand had already taken off.

18 My bad luck had unexpectedly turned into a good thing. 我的坏运气意外地变成了好事情。

19. Before I arrived at the cinema, the film had already started.

Section B

1. 【解析】fool (1) n. 傻子呆子(2) v. 愚弄欺骗→foolish adj. 愚蠢的

on April Fool’s Day 愚人节

He is a fool.他是一个呆子。(名词)We can’t fool our teacher. 我们不能欺骗我们的教师。(动词)

①What do you do on April_______(Fool) Day? ②I was _______(fool) enough to believe what he told me.

2. 【解析】embarrass v使尴尬→embarrassed adj.感到尴尬的(用来修饰人)(1a)

→embarrassing adj.令人难堪的((修饰物)

①I was _______________(embarrass) when the boy asked me the question.

( ) ②She was ____when they kept telling her how clever she was.

A. embarrass

B. embarrassed

C. embarrassing

3.【解析】invite v →invitation n邀请

(1)invite sb. to do sth 邀请某人做某事

【2014吉林】27. Let’s call up Jim and invite ______to play football. A. he B. him C. his 4. The other kids showed up (1d)

【解析】show up 出席,露面

【短语】:on show =on display 展览

show off 炫耀show sb. around 带某人参观

show sb. sth=show sth to sb 向某人展示某物

九年级英语

第 7 页 共 10 页

( )①Why didn ’t you show ___at the meeting yesterday? We kept waiting for a long time.

A. up

B. around

C. off

D. on

( ) ②He didn’t show _______ until the meeting was over.

A. on

B. out

C. in

D. up

5. April Fool ’s Day is a celebration that takes place in different countries around the world.

愚人节一种发生在世界上不同国家的庆祝活动。(2b) 【解析】take place “发生;进行;举行;产生”。 【辨析】:happen 与take place

happen 指那些偶然的“发生”。不及物动词,没有被动语态sth happen to sb 意为“ 某人发生某事”。

happen to do sth 意为‘‘碰巧做某事’’。

take place 1“发生”, 也无被动语态,指经过安排或计划地发生。

2“举行”The sports meeting will take place in our school

【小试牛刀】用happen 和take place 填空。

1. When will the basketball match between Class 3 and Class 4 _____?

2. I ____ to have read the article when he asked me about it.

3. When will the ceremony _____?

4. That accident _____ at the corner.

6. It happens on April 1st every year and is a day when many people play all kinds of tricks and jokes on each other. 愚人节是每年的四月一日,在这一天,人们互相捉弄开各种玩笑。(2b)

【解析】play tricks on sb. “捉弄某人”,

play jokes on sb.“对某人开玩笑 ”

( ) It's impolite to laugh at, stare at or play _____on disabled people

A. fun

B. jokes

C. tricks

D. parts

7. Many people ran to their local supermarkets to buy as much as spaghetti as they could. 很多人跑到当地的超市抢购尽可能多的意大利面条。(2b)

As much as sb could 尽可能多的, as well as sb can 尽可能好的,as fast as sb can 尽可能快地

【追踪训练】翻译下面的句子。

1). 我已经把书尽可能多地给你送来了。

I have sent you ___ ____ ____ ____ ____.

2). 这只猫想要尽快吃掉这些食物。

The cat wants to eat out the food ___ ____ ____ ____ ____.

8.By the time people realized that the story was a hoax, all of the spaghetti across the country had been sold out(2b)当人们意识到这是个骗局时,全国所有的意大利面都销售一空了

【解析】sell out 卖光(用物作主语时,常用于被动语态be sold out)

【拓展】out 构成的短语:

give out 分发hand out 分发work out 得出结果run out of 用完

go out 出去find out 查明look out 当心take out 拿出

9. By the end of the day, more than 10,000 people had phoned the TV station to find out how to get the water. 一天之内有一万多人打电话给电视台,询问如何弄到这种水。(2b)

【解析】find out “找出,查明,弄清楚”

【辨析】find out, look for 与find

(1)find out 强调经过调查、询问、研究等曲折过程后才能找出。如:

Please find out when the train leaves. 请查明火车什么时间离开。

(2)look for 意为“寻找”,强调寻找的过程。如:

I'm looking for it everywhere.我正在到处找它。

(3)find 意为“发现,找到”,强调寻找的结果。如:

I can't find my pet dog.我找不到我的宠物狗。

【易错题】42. The policemen will go to_________the truth.

A. find

B. find out

C. decide

D. look for

10.Many April Fool’s jokes may end up being not very funny. 许多愚人节玩笑可能会以不太有趣结束(2b)

【解析】end up (doing sth.)(以…)结束;最终成为;最后处于

九年级英语

11. He asked her to marry him. 他向她求婚。(2b)

【解析2】marry v嫁,娶

(1)A marry B. “A 与B结婚”

Bill married Mary on January 1, 1994.

(2) A and B get married = A and B are married A和B结婚

get married 结婚

Kate and Tom get married last year.

(3) marry A to B “把A 嫁给B”

She married her daughter to a rich man.

(4) be married to sb 与……结婚

①.My aunt got_____________(marry) last year.

②.When did Sue and Jack___________(结婚).

( ) ③—Betty, did your son get married in the year 2000.

—Yes , he _____ for about eight years.

A. has married

B. has been married

C. has got married

D. was married

13. Wells made it sound so real that hundreds of people believed the story, and fear spread across the whole country. (2b)威尔斯说得如此逼真,以至于数以百计的人相信了这个故事,恐怖席卷了整个国家概数:hundreds of 数以百计的,thousands of 数以千计的,millions of 成百万的(概数加s 也加of) 具体数字:two hundred, three thousand, five million (不加s 也不加of)

【2013云南中考】—How many people were invited to the meeting?

—About six ____.

A. hundred

B. hundreds

C. hundred of

D. hundreds of

14. How did you feel about this day? 今天你感觉怎么样?(3a)

【解析】How do you feel about…? = What do you think of…?= How do you like…?

“你怎样看待……?”用于提问对方对某事物的观点

How do you feel about the talk show? 你觉得这个访谈节目怎么样?

第9 页共10 页

16. I’m so glad that I cancel my plan to go to the market. 我如此高兴以至于我取消了去市场的计划。(self Check)

So…that…“如此。。。以至于。。。”可以用too…to…“太。。。而不能。。。”来替换

The boy is so young that he can’t go to school.

= The boy is too young to go to school. 这个男孩太小了,不能上学。

The suit was so expensive that I could not afford it.

= The suit was too expensive for me to afford. 这衣服太贵,我买不起。

= He ran fast enough to win the race. 他跑得很快,赢得了比赛。

人教版九年级英语知识点归纳总结

九年级英语知识点归纳总结 Unit1 How can we become good learners? 【短语归纳】 1. have conversation with sb.同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud大声跟读 7. make mistakes in在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意;关注 12. depend on 取决于;依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing :通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式) 2. talk about 谈论,议论,讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多)如:What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如: Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗? 如:Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 ,常用于句末。如:I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能,常用的句型:too + 形容词/副词+ to do sth. 如:I'm too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法,三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词,通常放在动词之后。 ②loud adv./adj. 用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,可位于动词之前或之后。 如:He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不,根本不 如:I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶,我一点也不喜欢咖啡。not 经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾。 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事,结束做某事 如:The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束(注意介词with) 如: The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先(这个短语可用在作文中,使得文章有层次) 11. also 也、而且,(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末 too 也(用于肯定句)常在句末(它们三个的区分要清楚,尤其要知道用在什么句子中以及各自的 位置)。 12. make mistakes 犯错如:I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如: I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)(常见短语) 如:Don't laugh at me! 不要取笑我! 14. take notes 做笔记,做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…,乐意做… 如:She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如:He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成

新人教版八年级上册英语知识点总结大全

人教版八年级上册知识点汇总与习题 Unit1 Where did you go on vacation? 短语归纳 go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然in the past在过去 feel like给……的感觉;感受go shopping去购物walk around四处走走because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea喝茶find out找出;查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下 come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+(to be)+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢?so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事 语法讲解 1. go on vacation 度假 vacation相当于holiday,但vacation表示长的假期。 4. something interesting有趣的东西 1)something,anything,nothing,everything是指物的不定代词。 somebody,someone,anybody,anyone,nobody,everybody,everyone是指人的不定代词。somewhere,anywhere,nowhere,everywhere是指地点的不定代词。

新人教版九年级英语全册知识点归纳

2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......, .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅;抬头看 12.so that 以便,为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth?做某事怎么样? 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近,the+比较近越……,就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射(射着,射死等表结果) 18.shoot at(瞄准)射

初三英语知识点归纳

初三英语知识点归纳 英语是世界上使用最广泛的语言之一,下面是由我分享的初三英语知识点归纳,希望对你有用。 初三英语知识点归纳:副词 表示动作特征或性状,主要修饰动词、形容词、副词及整个句子 (一)形容词的用法及位置 1.形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等,作定语时一般放在名词前。 Eg. She has short hair.(作定语) Paul is tall.(作表语) We must keep our room clean.(作宾补) 2.形容词修饰不定代词时放在其后。 eg.She has something important to tell us. There’s nothing wrong in the sentence.

(二)副词的种类、用法及位置 1.副词的种类 (1)时间副词 ①表示大体时间:now,then,yesterday,today,tonight,before,just now,recently,so far ②表示频率:always,usually,often,sometimes, seldom,never ③其它作用:already,yet,late,early,soon, at once,immediately,atfirst,at last,finally (2)地点副词 ①表地点:here,there,home,abroad,upstairs,downstairs,anywhere,everywhere,nowhere,somewhere ②表位置关系(后接宾语时,用作介词):above,below,round,around,down,up,in,out,inside,outside,across,back,along,over,away,near, off,past (3)方式副词表示谓语动词“怎样地”,(此类副词 大部分由形容词加ly构成):badly,bravely,gratefully,

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.360docs.net/doc/1018610766.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格(运用) 名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格,只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s,只需加’即可; 3、复数名词的词尾若没有s ,则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有,则在第二个人后面加’ s ; 如:Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有,则在每个人后面都加’ s; 如:Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词,或表示时间、距离、地点等,而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

初中英语教师期末教学工作总结

初中英语教学工作总结 岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做

新人教版九年级英语知识点归纳总结(全一册)

九年级英语知识点归纳总结 Unit1《How can we become good learners?》知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意;关注 12. depend on 取决于;依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing :通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式) 2. talk about 谈论,议论,讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多) 如:What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗? 如:Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如:I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型:too+形容词/副词+ to do sth. 如:I'm too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法,三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词,通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。 如:She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京? 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如:How should I know? 我怎么知道? Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事,例如: We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服,你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。如:What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于: What does your father do?

人教版九年级英语知识点总结

人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被例:English is spoken by many people. 3.how与what的区别: how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a ) ㊣What a fine / bad day it is today! (day为可数名词,其前要加 a ) 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补(名词形容词介词短语分词等) 例:I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有: ①是:am 、is、are ②保持:keep、stay ③转变:e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生 例:Get the shoes clean. 把鞋擦干净 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。

初二英语教师个人学期末工作总结(完美版)

初二英语教师个人学期末工作总结【导语】总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。 篇一: 时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结 (一)思想政治方面 在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。 (二)教育教学工作方面

在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。 (三)业务素质方面 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的

中考英语知识点大总结

中考英语知识点大总结 英语对学生的未来学习与发展起着重要的作用。下面是我为大家带来的中考英语知识点大总结,相信对你会有帮助的。 中考英语知识点大总结(一) be proud of为。。。感到高兴 try on试穿 keep doing坚持需做某事 stop…from doing阻止做… need to do需要做 decide to do决定做 =make a decision to do in the end最后 = at last=finally feel disappointed对。。。。失望

allow sbto do sth允许某人作某事 allow doing sth允许作某事 Sb be allowed to do sth允许某人作某事 be hard to say很难说 in the past在过去 continue doing sth继续做 =continue to do sth travel through time穿越时光 a number of=numbers of 许多,大量 nothing special 没什么特殊的东西 get sb to do sth 让某人去做某事 more than once 不止一次,超过一次 live in space 住在太空里

in twenty years 年后 travel far away 到很远的地方去旅行 explore the mountain 探索这座山 go on adventures 去探险 plan to do sth 计划做某事 have a boring life 过着令人厌倦的生活 some day 某一天=someday have a good trip 旅行愉快 take pictures of sth 给…拍照 come true变成现实 be chosen to do sth被选出做某事 choose to do sth 选择做某事 last five long years持续长达年 foreign countries外国

初二英语知识点总结

初二英语知识点总结: (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do (动词原形)结构:表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如:It is going to rain. will do 结构表示将来的用法: 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下: 一般疑问句构成: (1)will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句:Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成:will + not (won’t)+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成: 特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday? 根据例句,用will改写下列各句 例:I don’t feel well today. (be better tomorrow) I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. (have a lot of homework tonight) _____________________________ 2. I’m tired now. (sleep later) _____________________________ 3. My parents need a new car. (buy one soon) _____________________________ 4. We can’t leave right now. (leave a little later) _____________________________ 5. The weather is awful today. (be better tomorrow) _____________________________ 答案:1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. (二)should的用法:

最新九年级英语12单元知识点总结

本单元语法:过去完成时。 过去完成时表示在过去某一时间点以前即“过去的过去”已经发生的动作。 Mr. Black told me that he had seen the movie three times. ⑴过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。 ⑵过去完成时的结构是:肯定由“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”构成 否定式:had not + 过去分词缩写形式:hadn’t ⑶过去完成时的时间状语: ①表示过去某一时间可用by, before等构成的短语。 by the time by the end of We had finished our homework before 10 o’clock. ②可能通过when, before等引导的从句表示。 When I got there, the train had left. ③过去某一时间通过上下文来表示。 Kate hadn’t studied hard, so she didn’t pass the exam yesterday. 【语法归纳】 过去完成时与现在完成时的区别 两者主要区别是时间的参照点不同: 过去完成时的时间参照点是某个“过去的”时间;现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规则,也适用于过去完成时。 例句: When I got to the cinema, the film had been on for five minutes.当我到达电影院时,电影已演了五分钟了。(got是一个过去的“时间点”,电影“开始”在我“到达”之前,是“过去的过去”。因为for five minutes为延续一段的时间状语,应用可延续的系表结构be on的过去完成时形式。) 注:过去完成时是一个相对的时态,表示的是“过去的过去”,只有在和过去

初二英语老师学期末教学工作总结

初二英语老师学期末教学工作总结 本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班基本上平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生惟独三分之一。由于两个班基本上男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,适应也不行,上课纪律差,课后作业经常别能及时上交。 针对上面的咨询题,我要紧从以下几个方面做了努力: 1. 激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上能够经过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后能够安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。 2. 培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓舞少批判,尽量进行正面教育。在考试测试时,适当落低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。 3. 培养良好的学习适应。从开学起变要求学生预备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对别交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。 4. 试行小组比赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业事情的监督,刺激学生参与课堂的积极性。 但是,在整个教学的过程当中,我也发觉了自身存在的不少别脚之处,要紧有一下几点: 1. 我在初中英语教学方面的经验有限。尽管往常在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来事实上是有很大别同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积存,这便要求老师分外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而适应了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学别是很在行。其次,往常面对的学生基础较好,学习适应也别错,而如今的学生别光是基础薄弱,学习适应和主动性也特别差,部分主动学习的又缺乏脚够的学习能力,学到的知识别能融会贯穿。这就要求老师在培养学生的学习适应和兴趣方面下很大的功夫,这也是我将来要努力的方向。 2. 缺乏脚够的操纵课堂的经验和办法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上创造烦恼,这让一些爱学习的学生特别反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律咨询题而中断上课,甚至大发脾气。如此事实上别仅妨碍了自己的情绪,也会妨碍课程进度,到最后,我依然因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施别了了之。 3. 转化后进生的效果不行。关于平行班来说,转化后进生是唯一一具提高教学质量的途径。惟独班里拖后腿的学生少了,整体的成绩才干上的去。关于后进生,一开始要紧是采取鼓舞再鼓舞的办法,希翼他们能从心里开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,情况没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也慢慢变得消极,鼓舞对他们来说差不多别起作用了。于是我又变成了严师,每天批判学生,罚抄作业等等,效果也别理想。结果渐渐的,这些后进生就越来越差了。因此期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来很多。 针对以上咨询题,我计划在下学期的教学中在以下几个方面进行改进: 1. 狠抓细节。在课堂教学方面,尽量把知识点说得细致一些,操练多一些,让一些差生也能够同意。在作业方面,尤其是背诵的作业,要降实地细致一些,具体到每一具知识点,降实到每一具学生,落低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘。书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习适应。在知识点的运用方面多花心思,引导学生独立考虑,灵便变通,让背诵的单词句型可以发挥作用。 2. 在操纵课堂方面,在处理咨询题之前一定要保持平复,时时间刻以教育者的身份约

相关文档
最新文档