《土地资源学》刘黎明版课后题答案-(1)word版本

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《土地资源学》刘黎明版课后题答案-(1)word版本

《土地资源学》刘黎明版课后题答案-(1)

第一章绪论

1.阐述土地、土地资源概念以及土地资源的基本特征。

答:(1)土地:土地是由地球陆地表面一定立体空间内的气候、土壤、基础地质、地形地貌、水文及植被等自然要素构成的自然地理综合体,同时还包含着人类活动对其改造和利用的结果,因此,它又是一个自然经济综合体。

(2)土地资源:土地资源是指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的土地。

(3)土地资源的基本特性:①资源特性——生产性、区域性、动态性、可更新性、多功能性、有限性、不可替代性;②资产特性——商品特性、产权特性、增值特性、不动产特性

2.土地资源的研究内容主要包括哪些方面?

答:(1)土地资源学的基础理论研究

①土地、土地资源的科学内涵及其基本特性研究

②土地资源构成要素分析以及土地资源的形成和演化规律研究

(2)土地类型和土地资源分类:土地资源的空间分布规律的研究

(3)土地资源调查与评价:土地资源的数量和质量特征研究

(4)土地生产潜力与土地人口承载力:人与土地的定量关系研究

(5)区域土地资源的开发利用研究

(6)土地资源的保护和管理

3.面对21世纪越演越烈的人地矛盾,土地资源学的作用将日益重大,请简要阐述土地资源学今后的发展方向和研究重点。

答:(1)适应社会经济发展的需求,开展国土资源管理领域的重大关键问题的研究

①土地资源调查和动态监测的技术服务体系建设

②土地资源和资产的优化配置的基础性研究

③全球气候变化背景下的土地利用—土地覆被变化与土地资源生态安全的

综合研究

④生态脆弱地区的土地资源开发和保护研究

(2)进一步完善土地资源学科体系,加强基础理论体系建设和研究方法的创新

①拓展土地资源学的基础理论研究

②土地资源评价的理论和方法的创新

③严谨对待科学的规范化和标准化问题,重点探讨和规范学科的一些基本

理论问题。

第二章土地资源构成要素分析

1.影响土地资源类型分布、质量特征和利用的气候学因子有哪些方面?

答:影响土地资源特征的最主要的气候要素是光(太阳辐射)、温(热量)、水(降水)3要素。

(1)太阳辐射:光照强度、光照长度、光照质量

(2)热量资源:温度、积温、无霜期、生长期与多年极端低温平均值(3)降水:降水的时空分布与土地利用的宏观布局、地形与降水

2.简要分析地貌因素是如何影响土地资源特征的,举例说明。

答:与土地资源关系密切的地貌因素有海拔高度、坡度、地貌类型等几个方面。

(1)海拔高度:水热条件再分布方面

(2)坡度:土壤侵蚀、农田基本建设、交通运输、灌溉和机耕条件以及建筑工程投资等方面

(3)地貌类型:粗略分为平原、丘陵、山地、高原和盆地五大类。

3.地质条件是如何影响土地资源特征的?

答:(1)岩性及矿物质组成:土壤和地下水

(2)不同风化壳母质类型:形成各种沉积物

4.在研究和评价区域土地资源时,如何考虑水文地质与地球化学条件?

答:(1)水文条件:地表水资源、地下水水文地质

(2)地球化学条件:主要是研究一些与土地资源开发利用相关的化学元素的迁移和积累的规律。

5.论述土壤因素对影响土地资源的质量特征和类型分布的意义。

答:土壤是重要的农业资源,是土地资源的重要组成要素,它的类型及其分布、理化性质及生产能力均直接影响甚至决定着土地资源的特性。开发利用方向及其生产力的高低。.

(1)土壤剖面与土壤的理化性状—土壤剖面、土层厚度、土壤质地、土壤有机质、可溶性盐类、土壤ph值、土壤石灰质

(2)土壤肥力与土壤适宜性

(3)土壤类型与土地资源的区域特性

6.试述生物多样性保护与土地利用的相互关系。

答:①生物要素是土地生态系统中最活跃的组成部分,起着主导土地生态系统特征和功能的绝对作用。

②植被类型或生态系统多样性是形成景观多样性的直接原因,也是土地类型或土地资源类型的主要依据。

土地利用方式的改变是生物多样性侵蚀的最主要原因之一。

7.影响土地资源的社会经济特征有哪些因素?

答:社会因素包括人口、社会需求、土地制度、土地政策与法规、资源与环境政策等;经济因素方面包括生产力水平、市场状况、经济结构和生产布局、区域条件、投入水平等;技术因素包括科技发展水平、生产管理水平、技术培训与维护、物质技术条件等。

8.在研究区域土地资源及其开发利用时,如何考虑土地报酬递减规律以及土地利用的区位选择问题?

答:由于受土地生产力的因子限制律的作用,在技术和其他条件不变的前提下,人们在同一块土地上连续投入资本和劳动,达到一定限度时,其增加的收益就会递减,这一现象称为土地报酬递减规律。

我们应该在技术不断进步与相对稳定的总趋势中,根据报酬递增、递减规律性,对土地资源开发利用的集约度、投入变量资源的适宜范围与最适点、生产资源配合的最佳方案及其利用的经济效果进行综合分析,从中做出最优的土地利用方式选择。

第三章土地类型及土地资源分类

1.阐述如下基本概念:土地类型、土地资源类型、土地利用类型、土地利用结构。

答:(1)土地类型:一般是指土地自然类型,是狭义的土地类型,是对土地这个客观实体的一种自然分类。

(2)土地资源类型:广义的土地类型,主要是根据土地所具有的资源利用价值或功能的差异性而划分的。

2.阐述中国土地类型的分类系统、原则和命名方法。

答:土地类型分类系统是一种树状的多级分类结构,一般情况下是自上而下、由大到小划分。在较高的分类水平上,有较少数目的土地类型,相似程度低而差异性大。中国1:100万土地类型分类系统(见书69页)

土地类型分类应基于以下几个基本原则:(1)自然发生学的原则、(2)综合性原则、(3)主导因素原则、(4)实用性原则

土地类型的命名:(1)采用植被、土壤、地貌的三名法;或植被(土壤)、地貌的两名法。(2)采用群众习用的名。(3)用地名命名土地类型。3.简述土地资源类型的集中划分方法。

答:(1)发生法、(2)景观—①顺序法②两列指标网格法③路线考察法、(3)参数法

4.什么是区域土地类型分布结构?试述研究区域土地类型分布结构的意义。答:土地类型结构是指在某一区域内,各种土地类型的对比关系,以及它们组合而形成的一定格局,包括空间结构和数量结构。

对土地类型结构的研究,不仅有助于提高土地类型研究的理论水平和对区域土地类型及其分布规律的认识,又可以促进土地类型分类工作的深入,也能为区域土地资源的合理利用、生产布局提供较为直接的参考数据。

5.影响土地资源利用的制约因素有哪些?

答:土地质量、区域因素、土地类型、土地用途、区位因素、人口环境、物价水平等。

6.简要说明中国土地利用现状分类系统的分类原则和分类体系。

答:以我国土地利用现状的划分为例,土地利用类型划分一般应遵循以下原则:(1)充分考虑土地利用现状类型的划分为例

(2)反映土地利用的地域性

(3)充分考虑生产应用性

(4)具有一定的科学系统性

国土资源部于2001年8月21日下发了“关于印发试行《土地资源分类》的通知”,制定了城乡统一的全国土地分类体系,并于2002年1月1日起在全国试行。

7.土地利用现状分类的依据和原则是什么?

答:(1)土地利用现状分类依据:以服务国土资源管理为主,依据土地的自然属性、覆盖特征、利用方式、土地用途、经营特点及管理特性等因素。

(2)图例利用现状分类原则

①科学性原则、②实用性原则、③开放性原则、④继承性原则

第四章土地资源调查

1.土地利用现状调查内容是什么?

答:土地利用现状调查主要包括以下几方面的内容:

(1)查清各土地权属单位之间的土地权属界线和各级行政辖区范围界线。(2)查清土地利用类型及分布,并量算出各类土地面积。

(3)按土地权属单位及行政辖区范围汇总出土地总面积和各类土地面积。

(4)编制县、乡两级土地利用现状图和分幅土地权属界线图,建立土地利用现状管理信息系统。

(5)调查和分析土地权属争议,总结土地利用的经验和教训,提出合理利用土地的意见和建议。

2.土地资源调查的一般程序和基本方法是什么?遥感技术在土地资源调查中有哪些优势?

答:一般程序:准备工作、外业调绘、内业工作、检查验收。

调查方法主要包括以地形图、航片为底图的常规的野外测绘填图方法和遥感调查方法两大类。

优势:具有更高的精度、更快的信息处理速度

3.土地资源调查成果图件一般的编绘程序是什么?如何应用计算机进行土地资源图件的编绘?

答:成果图编绘3个阶段—编绘草图阶段、编绘原图阶段和清绘原图阶段

计算机制图主要是应用地理信息系统(GIS)进行数据输入、数据处理及图件的编辑和输出等一系列过程。

4.土地资源动态监测的目的是什么?怎样利用3S技术进行土地利用动态监测?

答:略。

5.土地资源调查报告内容有哪些?

答:调查报告的内容有4部分。

(1)调查区域的自然特征和社会经济状况

(2)调查所采用的方法和工作过程

(3)调查成果与分析

(4)问题与建议

第五章土地资源评价

1.试述土地评价的作用。

答:土地评价的作用主要表现在以下几个方面。

(1)服务于土地利用规划

(2)服务于土地交易

(3)服务于土地税收

(4)服务于土地管理

2.如何划分土地评价单元?

答:常用的方法有以下几种:

①以土壤分类系统为基础划分土地评价单元

②以土地类型分类系统为基础确定土地评价单元

③以土地利用现状为基础确定土地评价单元

3.试述FAO的土地适宜性分类系统。

答:该土地适宜性分类系统是一种解释性分类系统,它可以使用于不同的土地利用种类的土地适宜性分类,而且始终保持一定的结构。该系统采用逐级递降的四级分类法。土地适宜性纲(order)、土地适宜性级(class)、土地适宜性亚级(subclass)、土地适宜性单元(unit)

4.试述土地适宜性评价与土宜评价的区别与联系。

答:土宜,就是指某一地区的土地资源条件对某些植物不仅具有生理和生态的高度适宜性,而且对该类植物的产品经济特性有着特殊的适宜性,表现出与其他地方的同类产品所不同的特有品质。

土宜评价是一种特殊的土地自然适宜性评价,遵循土地自然适宜性评价的一般程序和方法,但也表现出一定的特殊性。

5.试述土地资源核算的基本步骤。

答:①进行土地极差收益测算

②把土地收益还原成土地价格

③对还原出来的地价进行修正

④计算总的土地资源价格

6.试述农用地分等评价的基本过程。

答:

7.试述因素法农用地分等评价的基本过程。

(1)划分指标区、确定指标区分等因素及权重

(2)编制“指定作物—分等因素指标值—农用地质量分值”记分规则表

(3)划分分等单元并计算各分等单元指定作物的农用地自然质量分

(4)计算农用地自然质量指数

(5)计算土地利用系数和土地经济系数

(6)计算农用地综合利用等指数和农用地等指数

(7)农用地等别划分与结果

8.试用德尔菲法(Delpin法)确定各因素因子的权重。

第六章土地资源人口承载潜力分析

1.简述土地人口承载潜力的内涵及影响因素。

答:土地人口承载潜力,是指在一定的行政区域内,根据其土地资源的生产潜力,及不同的投入(物质的、技术的)水平所能生产的食物,能够供养一定生活水平的人口数量。包含以下3个层次的内涵:①生物生理特性的人口承载量;②基于现实条件的人口承载量;③土地资源的极限(理想)人口承载量决定因素:①土地资源数量②土地资源的质量状况③投入水平④生活水平⑤时间尺度

2.简述土地人口承载潜力研究主要方法及农业生态区法的基本原理和工作过程。

答:主要方法ECCO模型、非线性动力学模型、多目标规划法和农业生态区法。

农业生态区法:

(1)基本原理:在确定作物种类的基础上,采取分层次的模拟方法:①模拟作物的光合过程②模拟水分条件对作物生长的影响③模拟土壤条件对作物生长影响

(2)工作过程:①土地资源查清②土地资源物质生产潜力计算③土地资源人口承载潜力计算和分析

3.阐述下列基本概念:土地人口承载力、土地生产潜力、土地人口承载潜力、气候生产力、光温生产力、光温水土生产力、光温土生产力、光温水生产力、农业生态区法。

答:

4.土地人口承载力有哪几种计算方式?投入水平和营养水平是如何确定的?

答:两种—一种方式是按每年人均多少千克粮食计算。另一种方式是按每人每天需要多少卡的热和多少克的蛋白质。

5.我国耕地综合生产能力存在的主要问题有哪些?

答:(1)耕地数量持续减少,耕地质量退化严重

(2)农业基础薄弱,生产方式落后,抗灾能力差,种粮效益低

(3)水资源短缺矛盾突出,成为约束耕地生产能力进一步提高的瓶颈因素日益凸显

(4)农业科技投入少,科技推广能力不足

6.试述耕地综合生产能力对实现我国粮食安全的意义及保障对策。

答:意义:全球粮食供求关系将长期趋于紧张局势,依靠增加粮食进口量来满足中国庞大的人口需求是不现实的,必将导致竞争力低的发展中国家的饥饿人口增加。因此,中国只有走粮食自给自足的道路,充分挖掘耕地综合生产能力,实现我国粮食安全。

对策:(1)实施严格的耕地保护政策。一方面,坚定正确的耕地保护战略;另一方面,强化耕地的行政、法律保护。

(2)完善耕地使用制度

(3)增加对耕地的基本建设投入

(4)提高耕地的利用效率

第七章土地资源的可持续利用与管理

1.什么是土地利用系统分析?它有哪些主要步骤?

答:土地利用系统分析是把人类为了一定的目的,通过一定的行动对土地进行干预,从而满足自身需要的过程视为系统的一种研究和解决问题的方法,它在

收集系统信息的基础上,建立与系统结构、功能有关的模型,对信息进行整理、加工、综合,从而解释与研究对象有关的现象,对系统的行为和发展做出评价和预测,并对系统做出调控。

土地利用系统分析的过程如下:

(1)确定系统边界

(2)确定系统目标

(3)进行土地评价

(4)可行性分析

(5)输入输出模型分析

(6)土地利用结构优化模型分析

(7)报告或决策

(8)反馈修正

2.简述持续土地利用的5大基本原则的具体含义,论述持续土地利用思想对当前我国土地利用和管理的指导意义。

答:5大基本原则加以进一步说明,具体内容如下:

①保持和加强生产/服务(生产性)即保证土地资源的合理利用和加强生产服务而提高其生产潜力

②减少生产风险程度(稳定性)即改善土地生产的生态条件而保证生产的稳定性

③保护土地资源的潜力和防止土壤与水质的退化(保护性)即不能因生产或高产而破坏水土资源

④具有经济活力(可行性)即生产与经济要双向持续发展,决不能“高产”出“穷村”

⑤社会可以承受(可承受性)

3.试述持续土地利用评价与土地适宜性评价的区别和联系。

答:可持续土地利用评价是将土地利用有关的自然环境、经济和社会各个方面的因素联系起来,通过一系列的科学分析,揭示土地利用的可持续性程度。它与土地适宜性评价有一定的联系,如果预测到一种土地利用在未来相当长的一段时期内不会引起土地适宜性的退化,则可认为这种土地利用是可持续的。可持续性评价的关键是要考虑土地利用在将来的发展变化趋势,与适宜性评价比较,具有两个特点:其一是更加注意对土地利用可能产生的社会、经济、环境的变化进行评价;其二是对各种因素的变化趋势要选择或确定判断标准,并以此反映将来的变化形式及其对可持续的影响。

4.结合我国土地管理工作的现状阐明土地利用系列规划对土地资源合理利用和科学管理的重要意义。

答:

5.试述进行土地利用动态监测的意义。

答:进行土地资源动态监测的研究及其动态监测系统的建立和建设,以便能够及时掌握土地资源与土地利用的动态信息,揭示它们的变化规律,为土地资源的规划、管理、保护和利用提供可靠的数据,为国家制定经济建设的重大决策提供土地资源的信息依据。

6.如何实现土地利用综合效益最优的目标?

答:可持续发展和综合效益最优原则。规划时,要充分考虑土地利用系统的综合性和复杂性,全面地分析土地的构成要素。具体地说,要分析土地的自然属性,发挥土地的自然生产潜力;要分析土地的经济属性,力争获得最大的经济效益;要分析土地的社会属性,妥善处理好个人、集体和国家的利益,妥善安排好各种用地;同时,还要注重土地开发和保护相结合,促进土地利用系统向着良性循环的方向发展。最终,实现土地的可持续利用和综合效益最优。

第八章土地资源保护与整治

1.土地生态系统的主要特征是什么?

答:土地生态系统,是指土地的组成要素(地貌、气候、土壤、水文、植被、动物等)之间以及与人类之间相互联系、相互作用、相互制约所构成的统一体。

主要特征:

①土地生态系统是一个开放的动态系统

②土地生态系统是自然过程最活跃的场所,是人类的活动基地

③土地生态系统具有自我调节和补偿的功能

2.土地退化的主要形式有哪些?

答:土地退化是指由于人类不当的土地利用或某些不利自然因素的影响,导致土地生产能力或其他功能的衰减,以至土地生态系统向简单无序的方向演替的过程。大致可分为水土流失、土地沙漠化、土地次生盐渍化、土地污染等类型。

3.土地资源保护一般包括哪些方面的内容?

答:包括土地退化防治、基本农田保护与耕地质量管理、土地整理、土地复垦

4.阐述基本农田的含义、保护对象及其进行基本农田保护区规划的基本思路和工作过程;并简要论述其对解决当前中国人地矛盾的意义。

答:基本农田,是指从战略高度出发,为了满足国民经济持续稳定的发展,保证一定规划期内人口增长对农产品的基本需求,而必须确保的农田。

基本农田保护的对象主要就是依据农产品的供需状况,以及各类农产品对社会所起的作用而定。对全国而言,主要是保护耕地或优质农耕地。对粮食调出或耕地相对较多的省份来说,主要保护商品粮食基地或高产良田区。等等基本思路:从自然、社会和经济条件出发,提出本地区规划年内的农产品需求量、耕地需求量及各类建设用地数量,确定基本农田保护目标,采用规划区的形式,对耕地进行定量、定位、定时、定质,并运用行政、法律和经济的手段,把基本农田保护起来。

6个基本步骤:①确定规划目的及规划期限;②耕地利用现状分析;③农业生产状况分析;④后备耕地资源开发利用潜力分析;⑤耕地和建设用地需求量的分析;⑥制定基本农田保护区规划方案。

5.耕地质量管理包括哪些内容?

答:我国耕地质量管理的主要内容包括以下几项。

①耕地地力分等定级

②耕地地力监测与退化防治

③耕地环境质量监测与保护管理

6.土地整理的主要内容是什么?什么是土地储备,其主要作用是什么?

答:土地整理,是指在一定区域内,按照土地利用规划目标和用途,采取行政、经济、法律和工程技术手段,对不合理的土地利用现状进行调整改造和综

合整治,以提高土地利用率和产出率,改善生产、生活条件和生态环境的过程。

土地整理的内容:不仅包括土地利用的空间配置和土地利用内部要素的重新组合,还包括土地权属和土地收益的调整。

土地储备是应用经济手段盘活土地,实现国有土地资产保值增值而进行土地整理的一种形式。主要作用:实施城市规划、满足建设需要,抑制土地投机、共享土地资源和资产价值

7.什么是土地复垦?决定土地复垦的标准主要取决于哪些因素?根据这些因素的综合影响,土地复垦一般有哪三类标准?

答:土地复垦,是指对被破坏或退化土地的再生利用及其生态系统恢复的综合性技术过程。

4方面因素:①待复垦土地被破坏的类型及其程度;②待复垦土地在被破坏前的自然适宜性和生产潜力;③复垦土地的工程地质条件和应用机械的可能性;④社会环境条件和经济因素

3类标准:①接近破坏前的自然适宜性和土地生产力水平;②通过复垦改造为具有新适宜性的另一种土地资源;③恢复植被,保护其环境功能

第九章区域土地资源开发

1.试述区域开发的特性与原则。

答:区域开发,是指为了获得经济发展和社会进步,在不损害环境与生态效益的基础上,对一定区域内的自然、经济和社会资源进行综合的利用。

原则:①因地制宜原则;②可持续发展原则;③统筹兼顾、协调发展原则2.简述区域开发布局的模式及其之间的关系。

答:区域开发不平衡发展理论。①增长极开开发模式;②点轴开发模式;③网络开发模式。三种模式相继产生。

3.试述区域土地资源开发的原则。

答:除了要充分考虑区域开发的一般原则外,还应认真贯彻执行如下基本原则。

①农用土地资源优先开发原则

②土地资源开发的生态平衡原则

③实行综合性土地资源开发原则

4.应用费用效益分析法如何进行区域土地资源开发方案分析?

答:3个步骤:首先,预测开发方案各个组分将会取得的各种效益,包括经济效益、生态环境效益和社会效益,并将预测得到的效益转化为货币价值数量模式。其次,预测开发方案各个组分将需要支付的所有费用,并将预测的费用转化为货币价值数量模式。再次,将获得的收益与费用货币价值进行比较,得到该开发方案的效费比或净效益值,即可判别该开发方案是否有效。

5.区域土地资源开发规划包括哪些具体步骤?

答:①勘测与调查;②确定区域土地资源开发目标;③确定土地资源开发利用结构与布局;④确定土地资源开发次序和开发速度;⑤确定土地资源开发资金计划;⑥选定土地资源开发模式

6.区域土地资源开发规划主要有哪些成果?

答:规划的成果一般应包括主件、附件两个部分。

(1)规划主件:①区域土地资源开发规划文本;②区域土地资源开发规划说明;③区域土地资源开发现状图;④区域后备土地资源图;⑤区域土地

资源开发规划图。

(2)规划附件:开发的可行性分析论证、土地资源开发利用结构布局、开发资金计划以及开发模式等具体文字说明和图件。

第十章中国土地资源概况及区域分析

1.中国耕地资源现状及与世界耕地资源比较与分析。

答:我国耕地利用有如下特点:

①耕地利用以旱作农业和种植粮食作物为主;②耕地利用程度较高;③因各项建设、农业结构调整和灾害毁地减少耕地过多;④投入少、生产力水平低2.试论我国土地资源与生态环境的关系。

答:

3.根据我国土地资源状况,应采取哪些对策来实现资源、环境、人口的协调发展?

4.如何解决21世纪中国耕地状况和人口增长的矛盾?

答:

5.根据土地资源特点,如何分析西北干旱区是21世纪我国最有发展潜力的地区之一?

答:①土地资源数量丰富,人均占有量高;②土地资源类型多样,地区差异明显;③耕地质量低,坡耕地所占比例大:④未利用土地面积大,有开发利用潜力

6.通过对西部土地资源特征的分析,谈谈在西部大开发中土地资源应如何开发利用?

答:西部地区土地资源利用中的关键问题:

①生态环境脆弱,土地退化现象严重;②土地利用结构不尽合理,基础设施和城镇建设严重滞后;③土地利用粗放,利用率和产出率低

西部土地资源开发的战略和对策:

①编制并严格实施西部土地资源开发利用规划

②优化西部土地资源法律法规配置

③加强西部地区土地生态保护和建设

④调整西部土地资源利用结构

⑤提高西部土地资源的利用率和产出率

⑥加强与完善土地资源动态监测与管理系统

第十一章中国土地资源管理战略和体系建设

1.我国土地资源管理面临的主要问题是什么?面临怎样的挑战?

答:主要问题:①耕地数量持续减少,耕地保护压力大;②土地资源退化严重;③土地污染严重;④土地利用不合理,集约化程度低;⑤土地管理问题较突出

挑战:①经济发展与人口增长加剧土地供需矛盾;②土地资源的可持续利用压力增大;③土地管理体制和机制亟待创新.

2.阐述我国土地资源管理的指导思想与基本原则。

WORD试题含答案

试题WORD 的启用(一)Word2000 )1、下面说法中不正确的是(C 、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 A 、标尺分为水平标尺和垂直标尺 B 、状态栏可以显示文本的输入方式 C 、滚动条是白色的条子 D )为底色”是以(C 2、“标题栏、黑色 A 、白色 B 、蓝色 C D、灰色(C)3、选择下面的哪一项可以打开word 2000 Microsoft Outlook A、 Microsoft Powerpoint B、Microsoft Word C、Microsoft Frontpage D、B)、4word 2000是哪个公司的产品(IBM A、Microsoft B、Adobe C、SONY D、C)5、下面说法中不正确的是(、状态栏位于文档的底部,可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容A B、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 、菜单栏中有8个下拉菜单 C D、标题栏可以显示软件名称和文档名称 A)、视图方式按钮位于( 6 A、水平滚动条的左边 B、水平滚动条的右边 C、垂直滚动条的上面 、垂直滚动条的下面 D )7、Word 2000中的标题栏的右边有几个控制按钮(C 4 C、3 D、A、1 B、2 A 8、标尺分为水平标尺和垂直标尺() B、错A、对选项开始“”菜单的(B)下有Microsoft Word 9、在D、运行、设置 B A、文档、程序 C ) C 10、鼠标指针指向某个工具栏上的一个按钮时,显示按钮名称的黄色矩形是(、帮助信息 C、菜单A、标记 B 、工具提示信息 D 1 (二)新建文档 、新建文档的快捷键是(B)1 D、Ctrl+s 、Ctrl+N C、Shift+N A、Alt+N B 对话框中的选项卡(AC)2、下列哪些选项是“新建”、文档C、报告D A、常用B、Web页)3、下面哪些选项不是新建对话框中常用选项卡的选项(C D、电子邮件正文页C、公文向导A、空白文档B、WEB )图标4、新建文档时,单击新建对话框的常用选项卡中的(B 、电子邮件正文C、公文向导 D A、WEB页B、空白文档 )5、新建命令位于菜单栏的哪个菜单下(A 、插入D、格式A、文件B、编辑C 6、下列关于新建一个空白文档的操作正确的是(A)A、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的空白文档,然后按确定B、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的WEB页然后按确定 C D、以上说法都不对、下列哪些选项是新建对话框中常用选项卡中的选项(ABC)7 、公文向导、电子邮件正文 D B、WEB 页CA、空白文档 、下面关于新建文档的说法中不正确的是(C)8 A、新建文档可以直接点击文件菜单

大学体验英语一周一练2答案Unit 3

Key to Unit 3 Advertising Key to Extended Reading Skills Practice Practice for reading meaning clusters 1) It’s all deliciously ironic/ when you consider that Shakespeare, / who earns their living, / was himself an actor (with a beard)/ and did his share of noise-making. 2) They should be quick to respond/ to letters to the editor, / lest animal rights misinformation go unchallenged/ and acquire a deceptive appearance of truth. 3) If the journalism did notice the essence of this issue, / it would open up its diversity program, / now focused narrowly on race and gender, / and look for reporters who differ broadly / by outlook, values, education, and class. Key to Grammar Focus Practice for Conjunctions and connective words: 1) but 2) so 3) or 4) what 5) if / whether Key to Review and Test (3) Part I Writing (略) Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 1—7 A C D B C B D 8. the business 9. familiar with 10. product awareness Part III Listening Comprehension 11—35 CCABB DADDC DABCB BDDBA DCBCB 36. potential 37. involves 38. Effective 39. national 40. campaigns 41. target 42. forms 43. recognition 44. promote their products and services 45. popular culture 46. modern advertising methods Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) 47—56 CIFDH OKEMA 57—61 ACDDB 62—66 CBADA Part V Cloze 67—76 BDCAC DABBD 77—86 ACCAB ADBCD Part VI Translation 87. prevent the paper from publishing the story 88. has been considering going back to school 89. plays an important role during the growth of children 90. so we don’t need to take action immediately 91. as well as look after the children

实数(word版有答案)

2017年七下数学期中复习专题-实数 一、基础知识 1.如果一个正数x 的平方等于a ,即x >0,x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的___________,a 的算术平方根记作_______,读作“根号a ”,a 叫做______________.规定:0的算术平方根是______. 2.如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的______或________.这就是说,如果x 2 =a ,那么x 叫做a 的________.求一个数a 的平方根的运算,叫做_________. 3.如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的_______或________.这就是说,如果x 3 =a ,那么x 叫做a 的________.求一个数的立方根的运算,叫做___________. 4. ____________________________ 叫做无理数. 5. ___________________________统称实数. 6.一个正实数的绝对值是 ,一个负实数的绝对值是它的 ,0的绝对值是 . 7.一个数的平方等于它本身,这个数是 ; 一个数的平方根等于它本身,这个数是 ; 一个数的算术平方根等于它本身,这个数是 。 8.一个数的立方方等于它本身,这个数是 ; 一个数的立方根等于它本身,这个数是 。 7.下列说法正确的是( ) A .-5是25的平方根 B .25的平方根是-5 C .125的立方根是±5 D .±5是(-5)2的算数平方根 8.下列说法正确的是( ) A .-5是25的平方根 B .25的平方根是-5 C .125的立方根是±5 D .±5是(-5)2的算数平方根 9.估算 11的值在( ) A .1和2之间 B .2和3之间 C .5和6之间 D . 3和4之间 10.已知700.153≈,不用计算器可直接求值的式子是( ) A .350 B .3500 C .35.0 D .3005.0 11.比较大小:43_______7,3; 21-5 0.5 ;33 2 3 12. =3-2 ;2-1= ; 13.求一个正数的立方根,有些数可以直接求得,如38=2,有些数则不能直接求得,如39,但可以利用计算器求得,还可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请同学们观察下表: 已知316.2≈1.293,36.21≈2.785,3216≈6运用你发现的规律求321600000=

大学体验英语一周一练(第三版)3-答案

Unit One Key to Extended Reading Skills Practice 1. 直接定义bilingual: 会说两种语言的 2. 近义复述attribute: 特质,才能 3. 对比和比较表达litter: 狼崽 4. 举例表达ravenous: 饿极了 5. 解释说明procrastinating: 拖延;耽搁 6. 构词法unforeseeable: 不能预见 7. 常识trays: 托盘或盘子 Key to Extended Translating Skills Practice 1. 我没有数学方面的天赋。(原文中的head本来是“头脑”的意思,但是可以 引申为“对数学没有天赋”。) 2. 男孩兴奋得眼睛睁得圆圆的。 3. 这对双胞胎兄弟毫不相似,科林个子高而且很活跃,约翰个子矮而且老成。 4. 激光的妙处就在于它能进行机械加工而不必实际接触所加工的材料。 5. 这里为国内市场生产了许多产品。 6. 松树的树根在石缝间扎下去。 Key to Extended Writing Skills and Practice 1) The ability to write well-organized, concise paragraphs is essential to a student’s success in almost all university courses. (Topic Sentence)In preparing scientific reports of laboratory experiments, a student must present his or her findings in logical order and clear language in order to receive a favorable evaluation of his work. In writing successful answers to essay questions on history or anthropology examinations, a student must arrange the relevant facts and opinions according to some accepted pattern of paragraph structure. And certainly in writing a book report for English, or a critique for political studies, or a term paper for sociology, a student must pay attention to the style and organization as well as the content. (Developing sentences) Clearly, skill in expository writing is crucial to successful achievement in most university subjects. (Concluding sentence) 2) This term several useful and interesting courses have been offered.(Topic Sentence)An introduction to European Culture, for instance, gives us a lot of background knowledge of the history of European philosophy, literature, and arts. From time to time we see slide shows of famous paintings and hear tapes of famous pieces of music, and they make the lectures all the more interesting. American Society and Culture is another course that attracts a large audience. The teacher, who visited the United States not long ago, discusses new trends and changes in American life as well as American history and traditions. (Developing sentences)We like these and other courses very much, because they help us not only to improve our English but also to broaden our vision. (Concluding sentence)

office2010 WORD-题库(含答案)

一、选择题 1.WORD 是一种()。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类 型是()。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是 ()。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分 中,除常见的组成元素外,还新增 加的元素是()。 A.标题栏 B.快速访问工具栏 C.状态栏 D.滚动条5.按快捷键+的功能是()。 A.删除文字 B.粘贴文字 C.保存文件 D.复制文字 6.在Word2010中,快速工具栏上标 有“软磁盘”图形按钮的作用是 ()文档。 A.打开 B.保存 C.新建 D.打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是()。 A.将指定的文档从内存中读入、 并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗 口 C.将指定的文档从外存中读入、 并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的 文档功能。如果用户处于保护隐私 的要求需要将文档使用记录删除, 可以在打开的“文件”面板中单击 “选项”按钮中的( )进行操 作。 A.常规

B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用 范围是( ): A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是()。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.()标记包含前面段落格式信 息。 A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000中,当建立一个新文 档时,默认的文档格式为 ()。 A.居中 B.左对齐 C.两端对齐 D.右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加 的模式是()。 A.普通视图 B.页面视图 C.大纲视图 D.阅读版式视图 14.在Word的编辑状态,单击"还原" 按钮的操作是指:()。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗 口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大 15.在Word 2010的编辑状态,执行编 辑菜单中“复制”命令后()。 A.被选择的内容将复制到插入点 处 B.被选择的内容将复制到剪贴板 C.被选择的内容出现在复制内容

大学体验英语2一周一练答案

Unit1 1~7 NYNYNNNG 8,the person who buys insurance 9,flood insurance 10,social security 11~18 BACBABBD 19~25 ACAB BAD 26~35 DBA CCDC AAC 36,shifted 37,exoected 38,confusin 39,switch 40,unusual 41,economic 42,exploration 43,development 44,on the other hand,the diving suit and a set of basic tools needed for skin-diving can be bought for 20 dollars. 45,the ocean,surprisingly enough,has many things in common with space. 46,if we wish to survive in either for any length of time,we need to have mechanical aids. 47~56 JCKAEMHGNO 57~66 ADBCD CABCA 77. wherever they go 78. instead of playing games

79. Despite the bad weather 80. haven’t made up my mind 81. can we buy fresh fruit Unit2 1~7 YYNGNYYN 8,486 9. February, 1967 to March, 1969 10, 16 feet 11-18 BCAAADBA 19-21 ACB 22-25 CABB 26-29 CCDD 30-32 CBC 33-35 ABD 36. passengers 37. 891 38. ship 39. regarded 40. tragic 41. voyage 42. setting 43. sharply 44. The noise had been so faint that no one thought that the ship had been damaged 45. The order to abandon ship was given and hundreds of people plunged into the icy water 46~55 AONBMEGHJK 56~85 CDDCB BBCCD CBADA DBACD ACCDB BAACA 86. much less spoken to him 87. waged a massive ad campaign to promote its air-conditioner sales

(完整word版)Word练习题(含答案),推荐文档

Word练习题 一、单选题 1.选定整个文档可以用快捷键___A___。 A)Ctrl+A B)Shift+A C)Alt+A D)Ctrl+Shift+A 2.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档,要将该文档拷贝到软盘,应当使用___A___。 A)“文件/另存为”菜单命令 B)“文件/保存”菜单命令 C)“文件/新建”菜单命令 D)“插入/文件”菜单命令 3.在Word的编辑状态,执行“编辑/粘贴”菜单命令后__D____。 A)被选择的内容移到插入点处 B)被选择的内容移到剪贴板处 C)剪贴板中的内容移到插入点处 D)剪贴板中的内容复制到插入点处 4.利用__B____功能可以对文档进行快速格式复制。 A)自动换行B)格式刷 C)自动更正D)自动图文集 5.在Word的编辑状态,文档窗口显示出水平标尺,则当前的视图方式___C___。 A)一定是普通视图方式 B)一定是页面视图方式 C)一定是普通视图方式或页面视图方式 D)一定是大纲视图方式 6.在Word的__C____视图方式下,可以显示分页效果。 A)普通B)大纲 C)页面D)Web版式视图 7.在Word的编辑状态,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是___B___。 A)普通方式B)页面方式 C)大纲方式D)全屏显示方式 8.在Word主窗口中, D 。 A)可以在一个窗口里编辑多个文档 B)能打开多个窗口,但它们只能编辑同一个文档 C)能打开多个窗口编辑多个文档,但不能有两个窗口编辑同一个文档 D)可以多个窗口编辑多个文档,也可以多个窗口编辑同一个文档9.用Word编辑文件时,利用“插入”菜单中的命令可以__B____。 A)用一个文本块覆盖磁盘文件

大学体验英语一周一练(第三版)1答案

Key to Unit 1 Extended Reading Skills and Practice 1. The ability to delay reward. 2. D) Extended Writing Skills and Practice 1.1) simple sentence 2) compound sentence 3) compound sentence 4) complex sentence 5) simple sentence 6) complex sentence 2.1) Part-time jobs are useful for full-time students because they not only earn money but also gain career experience. 2) Old people are unlikely to assume physically demanding tasks although there are many jobs that are especially suitable for old people such as consultants, doctors and psychologists. 3) I like tea while my sister likes coffee. 4) More people who have received higher education should earn more money. 5) Study hard and you will make a remarkable progress. 6) There are too many examinations nowadays for college students which are too difficult. Review and Test (1) Part I (略) Part II 1. Y 2. Y 3. NG 4. N 5. N 6. N 7. Y 8. his major 9. public institutions 10. deciding which students to accept Part III 11-15 DBADC 16-20 ADDBC 21-25 ADCAD 26-30 ADCBD 31-35 DBDCD (36) focused (37) emotionally (38) distant (39) disease (40) cancer (41) retirement (42) crossed (43) increasingly (44) you can make a number of important changes in your current lifestyle (45)We know much more about how to keep healthy today than our parents (46)And this new knowledge can be passed on to our children Part IV 47-51 HMJEF 52-56 BOGNL 57-61 DBCDB 62-66 CDACB Part V 67-71 ACBBD 72-76 DABBC 77-81 ACCBD 82-86 DBACD Part VI 87. having interest 88. looked back 89. change their minds 90. filled with admiration

(完整版)officeWORD-题库(含答案)(可编辑修改word版)

一、选择题 D.滚动条 1.WORD 是一种()。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类 型是()。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象 是()。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分 中,除常见的组成元素外,还新 增加的元素是()。 A.标题栏 B.快速访问工具栏 C.状态栏

5.按快捷键+的功能是( )。 A.删除 文字 B.粘贴 文字 C.保存 文件 D.复制 文字 6.在Word2010 中,快速工具 栏上标有“软磁盘”图形按 钮的作用是()文档。 A.打 开 B. 保 存 C. 新 建 D. 打 印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是()。 A.将指定的文档从内存中读入、 并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗 口 C.将指定的文档从外存中读入、 并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的 文档功能。如果用户处于保护隐 私的要求需要将文档使用记录删 除,可以在打开的“文件”面板中 单击“选项”按钮中的( )进行 操作。

A.常规 B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用 范围是( ): A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是()。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.()标记包含前面段落格式信 息。 A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000 中,当建立一个新 文档时,默认的文档格式为( )。 A.居中 B.左对齐 C.两端对齐 D.右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加 的模式是()。 A.普通视图 B.页面视图 C.大纲视图 D.阅读版式视图 14.在Word 的编辑状态,单击"还原" 按钮的操作是指:()。 A.将指定的文档打开 B.为指定的文档打开一个空白窗 口 C.使当前窗口缩小 D.使当前窗口扩大 15.在Word 2010 的编辑状态,执行 编辑菜单中“复制”命令后()。 A.被选择的内容将复制到插入点 处

word2010习题集—有答案

Word 2010练习题1:(Word简介和界面) 1. Word 2010默认的文档格式为docx 。 2. Word的版本由2003升级为2007、2010时,操作界面方面大量采用了选项卡加功能区的方式来代替旧的菜单模式。 3. 启动Word 2010的常用方法:①使用桌面上的快捷图标;②使用“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Word 2010”命令;③打开任意Word文档时启动Word 2010程序。 4. 关闭Word 2010程序窗口常用的方法:①使用“文件”选项卡下的“退出”命令;②使用标题栏右端的“关闭”按钮;③单击标题栏左端的控制图标,选择出现的控制菜单中的“关闭”命令;④双击标题栏左端的控制图标;⑤使用快捷键Alt+F4 。 5. 在Word 2010程序窗口中包含标题栏、快速访问工具栏、选项卡、__功能区、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。 6. Word 2010窗口中默认有“文件”、“开始”、“插入”、“页面布局”、“引用”、“邮件”、“审阅”、“视图”等选项卡。 7. 每个选项卡中包含有不同的操作命令组,称为功能区。 8. Word 2010的标尺默认是隐藏的,可以通过单击垂直滚动条上方的“标尺”按钮或者选中“视图”选项卡“显示”功能区中的“标尺”复选框来显示。 9. 状态栏位于Word窗口底部,显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。在状态栏右侧有视图切换按钮和“显示比例”调整区。

Word 2010练习题2:(视图方式、显示比例) 1. Word 2010窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮,称为扩展按钮。单击该按钮,将会弹出一个对话框或任务窗格。 2. 单击Word 2010窗口状态栏的页面区域,会弹出“查找和替换”对话框,用于定位文档;单击“字数”区域,会弹出“字数统计”对话框。 3. Word 2010提供了页面视图、Web版式视图、阅读版式视图、__大纲视图、草稿视图等多种视图方式。 4. 页面视图可以直接看到文档的外观、图形、文字、页眉页脚、脚注尾注等,还可以显示出水平标尺和垂直标尺,可以对页眉页脚进行编辑。 5. Web版式视图以网页的形式来显示文档中的内容。 6. 大纲视图用于显示、修改或创建文档的大纲。 7. 草稿视图类似于Word 2003中的普通视图,该视图的页面布局最简单,不显示页边距、页眉页脚、背景、图形图像。 8. 导航窗格可以用于浏览文档中的标题,还可以浏览文档中的页面,以及浏览当前的搜索结果。打开导航窗格的常用方法:①使用“视图”选项卡“显示”功能区中的“导航窗格”复选框;②单击“开始”选项卡“编辑”功能区的“查找”按钮。 9. 设置文档显示比例的常用方法:①单击“视图”选项卡“显示比例”功能区中的“显示比例”按钮,或单击状态栏右侧的显示比例数值区,在弹出的“显示比例”对话框中设置;②使用状态栏右端的显示比例滑动条设置;③按住Ctrl 键的同时滚动鼠标滚轮可以调整显示比例,滚轮每滚动一格,显示比例增大或减小10% 。 10. Word 2010中显示比例的设置范围为10% ~500% 。

Word2010试卷含答案(可编辑修改word版)

Word2010 模拟试卷 一、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1.通常Word 文档的默认扩展名是。 2.字体的特殊效果可以在对话框中设置。 3.在Word 中,删除、复制、粘贴文本之前,应先。 4.在Word 中,文本的对齐方式有五种,它们是对齐、 对齐、对齐、对齐及对齐。 5.文本框有和两种方式。 二、单项选择题(每空 3 分,共 60 分) 1.新建一篇文档的快捷键是(),保存文档的快捷键是()。 A、Ctrl+O B、Ctrl +N C、Ctrl+S D、Ctrl+A 2.在Word 中,可以用来很直观地改变段落缩进、调整左右边界和改变表格列 宽的是(). A、工具栏 B、标尺 C、状态栏 D、滚动条 3.在Word 的编辑状态,使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小,下列四个字号中字符最大的是()。 A、三号 B、小三 C 、四号D、小四 4 .在Word 中如需弹出快捷菜单,应将鼠标指向某一对象,再()。 A、单击鼠标左键 B、双击鼠标左键 C、单击鼠标右键 D、双击鼠标右键 5. 在文档中插入特殊符号,则应选择( )。 A、“插入”、“分隔符” B、“视图”、“粘贴”

C、“工具”、“自定义” D、“插入”、“符号” 6.在Word的编辑状态,要想为当前文档中的文字设定行间距,应当单击“开始”选项卡→(),设置字间距,应当单击菜单“开始”选项卡→()。 A、“字体”命令 B、“段落”命令 C、“分栏”命令 D、“样式”命令 7.W ord在正常启动之后会自动打开一个名为( )的文档。 A、1.DOC B、1.TXT C、DOC1.DOC D、文档1 8.在Word的编辑状态,要想为当前文档中的文字设定上标、下标效果,应当单击菜单“开始”选项卡→()。 A、“字体”组中的相应命令 B、“段落”组中的相应命令 C、“编辑”组中的相应命令 D、“样式”组中的相应命令 9.“页眉”和“页脚”命令在( )功能区中。 A、“页面布局” B、“视图” C、“插入” D、“引用” 10.在Word的编辑状态,使插入点快速移到文档尾部的快捷键是()。 A、Caps Lock键 B、Shift+ Home键 C、Ctrl+ End键 D、Home键 11.在文档中,打开“查找”对话框的快捷键是( )。 A、Ctrl+ G B、Ctrl+ H C、Ctrl+ A D、Ctrl+ F 12.给选中的字符设置斜体效果的快捷键是( )。 A、Ctrl+ B B、Ctrl+ I C、Ctrl+ U D 、 Ctrl+ D 13.如果要查看或删除分节符,最好的方法是在 ( )视图中进行。 A、大纲 B、页面 C、Web版式 D、普通

大学体验英语一周一练答案

大学体验英语一周一练答案 Model Test (1) Part I. Understanding Sentences Section A: B A B B B B B A B A Section B: A A B A C B C A B C Part II. Understanding Conversations Section A 1. D 2. B 3. C 4. A 5. A 6. C 7. B 8. A Section B Conversation 1: 1-4: A D A C Conversation 2: 5-7 A D C Part III. Understanding Passages Passage One:1-3 A B D Passage Two: 4-6 B B B Part IV. Dictation Section A: 1. plane, plan, 2. bake, back 3. made, mad 4. fate, fat 5. seat, set 6. beat, bet, 7. least, lest 8. bite, bit 9. sight, sit 10. type, tip Section B: 1. A foreign language is a weapon in the struggle of life.

2. We must believe that each one of us is able to do something well, and that, when we discover what this something is, we must work until we succeed. 3. There is no light during the night although there is a light on the right. 4. She didn’t sit on the seat and here is the bill for the beer. 5. A small leak will sink a great ship. 6. There is no secret of success but hard work. 7. Have an aim in life, or your energies will all be wasted. 8. No sweet without sweat. 9. A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds. 10. An hour in the morning is worth two in the evening. Part V. Vocabulary and Structure 1. D 2. A 3. D 4. A 5. A 6. C 7. B 8. B 9. C 10. C 11. C 12. C 13. B 14. D 15. C 16. D 17. D 18. A 19. B 20. B Part VI. Reading Comprehension (Reading in Depth) 1. C 2. I 3. K 4. L 5. G 6. O 7. B 8. E 9. D 10. F Part VII. Error correction 1. way∧fnd out → to 2. tracking → track 3. in → across 4. profts → benefts 5. made → taken 6. from → in

word习题集—有答案.docx

Word 2010 练习题 1:( Word简介和界面) 1.Word 2010 默认的文档格式为 docx 。 2.Word 的版本由 2003升级为 2007、2010时,操作界面方面大量采用了选项卡加功能区的方式来代替旧的菜单模式。 3.启动 Word2010的常用方法:①使用桌面上的快捷图标;②使用“开始”菜单→“所有程序” → “Microsoft Office ” → “ Microsoft Word 2010”命令; ③打开任意 Word文档时启动 Word 2010程序。 4.关闭 Word2010程序窗口常用的方法:①使用“文件”选项卡下的“退出”命令;②使用标题栏右端的“关闭” 按钮;③单击标题栏左端的控制图标,选择出现的控制菜单中的“关闭” 命令;④双击标题栏左端的控制图标;⑤使用快捷键 Alt+F4 。 5.在Word2010程序窗口中包含标题栏、快速访问工具栏、选项卡、__功能区、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。 6.Word 2010 窗口中默认有“文件”、“开始”、“插入”、“页面布 局” 、“引用” 、“邮件” 、“审阅” 、“视图” 等选项卡。 7.每个选项卡中包含有不同的操作命令组,称为功能区。 8.Word 2010的标尺默认是隐藏的,可以通过单击垂直滚动条上方的“标尺” 按钮或者选中“视图” 选项卡“显示” 功能区中的“标尺” 复选框来显示。 9.状态栏位于Word窗口底部,显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。在状态栏右侧有视图切换按钮和“显示比例” 调整区。

Word 2010 练习题 2:(视图方式、显示比例) 1. Word 2010窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮,称为扩展按钮。单击该按钮,将会弹出一个对话框或任务窗格。 2.单击 Word2010窗口状态栏的页面区域,会弹出“查找和替换”对话框,用于定位文档;单击“字数”区域,会弹出“字数统计” 对话框。 3.Word 2010提供了页面视图、 Web 版式视图、阅读版式视图、__大纲视图、草稿视图等多种视图方式。 4.页面视图可以直接看到文档的外观、图形、文字、页眉页脚、脚注 尾注等,还可以显示出水平标尺和垂直标尺,可以对页眉页脚进行编辑。 5.Web版式视图以网页的形式来显示文档中的内容。 6.大纲视图用于显示、修改或创建文档的大纲。 7.草稿视图类似于Word 2003中的普通视图,该视图的页面布局最简 单,不显示页边距、页眉页脚、背景、图形图像。 8.导航窗格可以用于浏览文档中的标题,还可以浏览文档中的页面,以及 浏览当前的搜索结果。打开导航窗格的常用方法:①使用“视图” 选项卡“显示” 功能区中的“导航窗格” 复选框;②单击“开始” 选项卡“编辑” 功能区的“查找” 按钮。 9.设置文档显示比例的常用方法:①单击“视图” 选项卡“显示比例”功能区中的“显示比例” 按钮,或单击状态栏右侧的显示比例数值区,在弹出的 “显示比例” 对话框中设置;②使用状态栏右端的显示比例滑动条设置; ③按住 Ctrl 键的同时滚动鼠标滚轮可以调整显示比例,滚轮每滚动一格,显示比例增大或减小 10% 。 10. Word 2010 中显示比例的设置范围为10% ~ 500%。

大学英语一周一练2-答案

Key to Final Test Part I Writing (略) Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 1—7 D B C A A C B 8. wedding 9. emotionally 10. awards Part III Listening Comprehension 11—35 CBCAB DDADA CBCCC ACDDC DADDB 36. found 37. traffic 38. enable 39. less 40. inconvenient 41. hold 42. moving 43. sums 44. should be encouraged to use them instead of risking their lives by dashing across the road 45. but it is still much safer than walking across the road with all the danger of moving traffic 46. This will prevent unnecessary accidents and loss of life Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) 47—56 MEJCO IGLAF 57—61 CDABB 62—66 ACBDD Part V Cloze 67—76 BCBAD BDCAC 77—86 DABDC AACAC Part VI Translation 87. survive that earthquake

专题训练3+Word版含答案

专题训练(三)议论文整体阅读训练 (一) 阅读下面文字,完成1~3题。导学号16502298 西方美学强调人性三元论,主要以柏拉图和弗洛伊德最为著名。柏拉图认为“灵魂也可以分为三个部分”,分别是理智、激情和欲望。与此相似,弗洛伊德主张将人性分解为本我、自我和超我三个部分。 这表面看来属于三元论范畴的人性论,仍然是一种二元论。比如柏拉图所谓三元论,当理智、激情与欲望三部分各司其职、和谐协调的时候,灵魂便能主宰自己,秩序井然,个人的灵魂就是正义和健康的;如果理智、激情与欲望不守本分,相互斗争都想争夺领导地位,就造成了灵魂的不正义。这实际上肯定了作为人性的最终形态仍然是正义与非正义、健康与不健康。弗洛伊德的三元论同样如此。当自我能妥善协调本我、超我与外界的关系的时候,人性处于和谐的状态;当自我不能妥善处理和协调这一关系的时候,人性就可能处于分裂状态。处于分裂状态的自我主要有两种极端的形式:一种是本我以绝对优势战胜超我乃至外界的时候,自我就可能是一个完全意义的动物性的人,在许多情况下可能显露出恶的特质;但当本我主要受到超我的监督和制约时,自我就可能是一个道德完善的人,这种情况下的人性就可能是善的。这样一来,人性就可能是和谐或分裂的、善的或恶的两种形态。这实际上同样是一种二元论,所以西方美学最具影响力的人性论是二元论。 这种三元论的定位使西方美学关注人性的复杂性,崇尚艺术形象的典型性。在他们看来,现实世界任何事物作为一种存在永远不是只有一个因素和属性的存在,而是多种对立或并不对立因素和属性的有机统一体。 与西方美学有所不同,中国智慧美学在人性论方面影响最大的是孟子性善论和荀子性恶论,以及告子性无善恶论。孟子主张性善论,认为人生下来就具有仁义礼智之心;荀子主张性恶论,认为人性有恶,强调道德教育的必要性。孟子、荀子虽然对人性的善与恶有不同认识,但有一点相同,这就是都肯定了人性一元论,并不认为人性善恶并举。另如告子所谓“性无善无不善”的性无善恶论,则对人性并不十分在意。在主张“齐物论”的道家美学看来,既然善恶平等不二,等齐划一,那意味着他们所主张的人性论可能超越善恶分别而等齐划一、平等不二,这也是一种主张对善恶不加分别的观点,同样具有人性一元论的特点。所以,中国智慧美学虽然对人性有多种阐释,但不像西方美学那样强调人性的多元性甚或二元性,更不强调人性的分裂与冲突,而是在很大程度上主张了人性一元论。 综观前人论述,我们发现即使人性有善与不善论,这种差异也只是一种本性差异,是为后天修养和发展提供条件,而不是强调本性中存在善与恶的矛盾冲突,以及所导致的人格结构矛盾和分裂,在一定程度上仍然可归之于人性一元论范畴。这才是中国智慧美学关于人性乃至人与自我关系的最精确阐述。 中国智慧美学人性一元论的观点,并不是无视人性之善与恶矛盾对立的存在,只是并不像西方美学那样夸大这种矛盾对立,将矛盾对立作为人性的基本特质,而是主张这种善与恶

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