普外科轮科护士的培训计划

普外科轮科护士的培训计划

普外科轮科护士的培训计划(一):外科新入科护士培训计划

关节外科新入科护士培训计划

培训目的:为了帮助新进护士尽快适应该科室护理工作,有利于科室护理质量和整体护理水平的提高。为此,对新护士进行上岗前培训,特制定岗前培

训计划。第1-—2周熟识工作环境,职业素质教育

目标:1、了解护理工作流程。

2、熟识环境、相关法律知识、规章制度、院感基本知识、紧急风险预案

3、掌握护理核心制度、安全防范措施、职业防护。

计划:1、熟识环境:安全通道、消防设施、病房环境、三区划分等。

2、学习护理工作流程:各班次工作流程、基础护理操作流程。

3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。

4、熟识换药室、治疗室、重症监护室物品放置要求(物品定位、定量及规范放置要求)。

5、强化安全意识教育,学习护理安全防范措施。

6、学习院内感染基本知识、护士职业暴露防范措施。

7、学习医院废物分类及处置流程。

8、学习护理紧急风险预案。

实施:1、指定高年资护师带教

2、带教老师介绍环境、三区、器械设备、抢救物品。

3、自学规章制度、流程、院感基本知识、应急预案,有自学笔记,带教老师解答

疑问

4、结合临床护理实际,教授护理安全防范措施。

考核:1、带教老师、护士长随时提问。

2、工作中考评。

3、晨会提问

4、考试有试卷。

第3-4周基本理论和基本技能培训

目标:1、了解各班次岗位职责。

2、熟识各种仪器操作流程、专科技术医护配合、护理质量标准、急救技术

3、掌握査对的方法及程序、日常消毒与终末消毒、基本理论知识。

计划:1、操作技能培训:

基本技能操作培训:基础护理技术操作、标本采集技术。

专科技术:医护配合、手术前后护理、各种引流

仪器使用:学习心电监护、冰帽等操作流程

2、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。

3、跟固定班次,熟悉各班次的工作职责和工作质量要求。

4、急救技术:心肺脑复苏技术、简易呼吸器使用。

5、学习护理质量概念与标准。

6、学习查对的方法及程序

(1)物品、药品的查对。

(2)液体的查对;

(3)病人的查对;

(4)各种标本的查对

(5)医嘱的查对;

7、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。

实施:1、由护士长或带教老师负责培训各种仪器的使用和维护

2、各项操作带教老师先示范,然后指导新护士练习,直至熟

练为止

自学基本理论知识、护理质量标准、

4、结合工作实际,指导学习相关理论知识

考核:1、检查学习笔记。

2、工作中査看操作流程掌握情况,考核仪器的操作使用

3、带教老师、护士长结合工作实际,提问相关理论知识。

4、利用晨会、护理査房提问考核。

4、进行理论试卷考试。

5、考核不合格者,延长此期培训时间。

第5—8周专业理论、专科技能和急救技能培训

目标:掌握病情观察方法、护理文书书写规范、各种抢救设备的使用;掌

握基本操作技能和常见病的护理常规,并能运用护理程序对病人进行全面的

整体护理。计划:1、继续巩

固前4周所学内容。【普外科轮科护士的培训计划】

2、学习沟通的技巧、住院病人健康教育宣教内容。

3、学习病情观察的方法:观察程序、对比观察、预见性观察。

4、学习护理文书书写规范

5、学习常见病的护理常规、参与危重病人护理

6、运用护理程序对病人进行全面的整体护理。

7、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用

8、掌握常见病健康教育程序

实施:1、有计划跟各个班次,有固定高年资护师带教。

2、在老师指导下参与健康教育、常规护理、危重病人护理。

3、在老师指导下做各种护理文书记录,带教老师审核签字。

考核:1、工作中带教老师、护士长随时提问考核。

2、对护理文书进行考评

3、技术操作考核

4、晨会提问

5、进行理论试卷考试。

6、综合考评不合格者,适当延长培训时间,直至考核合格。

贯穿整个培训过程——心理素质培训

1、工作中保持健康的情绪

2、指导如何减压,缓解心理压力。

3、学习医一护、护一患沟通技巧。

4、如何处理工作与家庭的关系。

结果:完成整个培训计划考核合格后,可以做为辅助班独立值班,再独立值

白班各个班次,考评能胜任工作后,可以独立值夜班。

普外科轮科护士的培训计划(二):普外科护士分层次培训计划

护士分层次培训

科室普外科

年度

目录【普外科轮科护士的培训计划】

、普外科护士分层次培训小组成员及职责二、普外科护士分层次培训

计划三、普外科护士分层次培训实施细则四、护士分层次培训考核评价表五、

护士分层次培训考核记录六、培训资料

普外科分层次培训小组成员及职责

总培训人:盖学银

职责:负责中级责任护士培训考核工作安排,监督检査初级责仼护士及培训期护士培训

考核进程,并每月分析考核结果,针对存在问题提出改进措

施。中级责任护士培训人:袁慧、魏英田、段淑卿、康莹、苏娜

职责:根据护士长的培训安排,负责每月培训内容的落实工作。安排本月培训内容的理

论和操作考核,并分析考核情况,提岀改进措施。初级责仼护士培训人:魏英田、康莹

职责:负责初级护士的培训考核。合理安排培训内容,每月考核,并分析考核情况,提

出改进措施。培训期护士培训人:段淑卿

职责:负责工作未满一年期护士及轮转人员培训考核。合理安排培训内

容,每月考核,并分析考核情况,提出改进措施。轮转护士培训三个月考核合格

后经护士长批准发给专科护

士合格证。

附:普外科护理人员名单及层级说明

二、普外科护士分层次培训计划一、普外科培训期护士培训计划普外科培训期

护士培

训对象:

1、工作未满一年的护士。科室轮转及调科的护士。

2、离岗>5个月的护士。

人员:

郝向婷、苏娜

普外科培训期护士培训目标:

1、掌握各项核心制度和工作流程要求,强化护士法律法规;ρ、掌握十大安全目标及措施

3、熟练掌握普外科基本理论、基本知识和基本技能;

4、掌握普外科常见疾病的护理常规;掌握危重症手术患者的护理常规及

普外科专科护理常规;

5、掌握普外科常用仪器的操作流程及故障排除。

6、合格率达90%以上。

普外科培训期护士培训方式

1、讲授法:一对一带教,观看各种操作10次以上后自己操作;

2、参加护理査房

及病

例讨论。3、多媒体演示教学。4、自学

普外科培训期护士培训安排及评估方式见《普外科培训期护士考核评价表》。二、普外科初级责任护士培训计划初级责任护士培训对象:

1、工作1-5年的护士或护师。工作大于5年,但未取得护师资格者。

2、《普外科初级责任护士培训计划》培训内容未掌握的护士。人员:陈延翠、湛展、何昭爱、滕万君、张晓旭普外科初级责仼护士培训目标

熟练掌握初级责任护士培训内容并不断强化:

普外科轮科护士的培训计划(三):2015新入科护士培训计划

第1篇:新入科护士培训计划

1、培训目标

(1)培养护士具有良好的职业态度,浓厚的专业兴趣,高昂的工作热情,激

发护理人员热爱岗位,热爱本职工作。

(2)掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识,逐步提高护士的专业素质

(3)规范各项护理操作规程,提高护士的操作技能。

(4)能正确、规范、清晰地书写护理文书。

(5)掌握本科室及护理部工作规章制度,做好安全护理,严格三査七对。防止差错

事

故的发生。

(6)基本掌握危重病人的抢救配合工作。

7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力,及在解决临床实际问题时

的工

作能力。

2、培训方法

(1)集中小讲课,业务学习和疾病查房

(2)示范培训。

(3)临床实践中讨论交流互动形式

(4)书面资料发给自学形式。

(5)早会提问形式。

3、培训内容

(1)基本理论

1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册)

2)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制

度、输血制度、抢救制度等。

3)讲解护理文书书写的规范要求。

(2)基本知识

1)掌握普外科术前、术后的护理要点。

2)掌握结肠造瘘术的护理要点。

3)掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。

4)熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。

5)熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。

6)熟悉肠癌术后的护理要点。

7)掌握术前、术后的护理常规

8)掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教

(3)基本技能呼吸机的使用;简易呼吸机的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处置;背部护理(预防压疮护理);卧床病人更换床单;备皮、导尿;肠内营养仪器的使用;

4考核方法

基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容,结合病人的满意度调查结果,有无表扬,有无纠纷投诉等,由护士长记录的平时成绩。

第2篇:新入科护士培训计划

、培训目的

1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能

2、熟悉常见疾病的检测和护理

3、熟悉icu布局及临床工作

、培训方式

1、理论学习

2、技能训练

3、自学

三、培训时间

6个月

四、培训管理

1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教

2、根据icu制定的新入护士培训计划,结合icu实际进行教学。

3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核)

4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操作),成绩合格结束

新

入护士培训课程。

5、培训期结束由带教老师写出培训总评

五、培训内容

(一)理论培训内容

根据培训计划参加icu'三基三严”(“三基”:基本理论、基本知识、基本技能。”三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风)理论学习,理论培训内容包括:科室工作环境,物品

放置,科室规章制度,各班职责,基础护理知识,专科疾病护理常规,专科疾病病理生理和临床表现,常见危重患者抢救流程。

(二)操作培训内容

1.熟练掌握:手卫生,出入院护理技术,生命体征测量,口服给药,静脉输液,真空采血技术,静脉注射法,口腔护理,氧气吸入,无菌技术,肌肉注射,皮内注射,

皮下注射,物理降温,轴线翻身,单人cpr,φpn,cpt,手术前后的一般护理,

患者跌倒的预防等

2.掌握:鼻饲,雾化吸入,吸痰,气管切开,气管插管吸痰,胃肠减压技术,灌肠技术,

患者搬运法,患者约束法,痰标本采集法。

3掌握:监护仪,呼吸机的使用与保养。

4掌握外科危重患者的护理及记录

5.熟悉:微量输液泵的使用,输血,心电监护技术,导尿技术

6.了解icu常见的专科操作:气切护理,cv监测,abp监测,呼吸机连接与基本参数

调

试,深静脉置管护理,气管插管口腔护理,扣背排痰,亚低温治疗。

第3篇:新入科护士培训计划

1对象与方法

1.1培训对象

20xx年7月~20xx年4月对18名新入科护士,年龄19~23岁;学历:大专15名,占

83%,大专3名,占17%。均取得护士执照。

1.2培训方法

1.2.Ⅰ样板护士长(或带教老师)做给新入科护士看。样板即根据各项标准要求所做出来

的模板,是新入科护士日常工作的参照物。护士长或带教老师将专科技术操

作按本科室制定的计划内容,按标准逐项做出标准样板或实践操作示教样板,

以最直观的方式让新入科护士

明白专科技术操作金标准。1.2.2协同护士长(或带教老师)带新入科护士做。协同即带领、陪

新入科护士完成各项工作。护士长(或带教老师)按专科技术标准做出操作样

板后,要亲自和新入科护士按样板要求共同完成各项培训计划內容,一方面使

新入科护士更理解样板內容,

另一方面可以帮助新入科护士解决初次工作遇到的困难和心理障碍。

1.2.3观察护士长(或带教老师)看着新入科护士做。观察即通过对新入科

护士专科技术操作的全过程进行观察,以了解新入科护士专科技术操作中的

优缺点。

经过样板和协同后,新入科护士已具备一定的专科操作技能,护士长(或带教老师)不能再帮着新入科护士去完成工作了,而要让其独立完成。这时护士

长(或带教老师)一定要站在新入科护士旁边,选取不影响新入科护士工作操作

的位置进行观察,并进行记录,对做得不

足的地方进行标注。

1.2.4纠正护士长(或带教老师)指着新入科护士做。纠正即根据观察新收

入科护士工作的结果,指出做得好的和做得不足的地方,然后对做得不足的地

方进行纠正。纠正是确保过

程指导效果的一个重要环节,但护士长(或带教老师)在纠正时要注意以下几个要点:纠正不足

前要对新入科护士做得好的地方进行肯定和表扬,最好是当众表扬;纠正不足

时最好对新入科护士单独进行讲解,同时多做演示动作,以加强记忆。

1.2.5强化护士长(或带教老师)逼着新入科护士做。强化即按照样板标准坚持做下去,最终形成习惯。强化是一个长期的过程,护士长(或带教老师)必须逼迫新入科护士不断坚持去做,而且要根据样板标准做出考核指标,没达到标准的要进行处罚。这五个步骤有效完成后,新入科护士就可以达到护理管理要求和护理操作标准。

2结果

18名新入科护士,通过这五个步骤有效完成后,能独立完成专科操作,在护

理部的专科操作考试中取得好成绩,同时受到同事和患者的好评和称赞,提高

了专科护理操作的质量

3讨论

注重专科新护士的培训指导过程,提高专科技能,提高专科护士的操作能

力,逐渐适应专科护理工作的专业性,顺利完成各班次工作。通过过程指导培

训五步骤,使专科护理质量提升,新技术、新业务不断开展,在护理部组织的科

室护理质量考核中,被评为优胜科室。

重视个体差异,重过程指导。由于新入科护士存在生理、心理、学历、学

习能力等方面的差异,导致不同指导过程活动中的快慢、优劣之分,但护士长

用心关注每位新入科护士,让她们自由选择五步过程指导中需加强的内容,多

给予她们鼓励、肯定和支持,不当面评判

这种培训方法的使用需要护士长的亲自参与和指导,以保证培训效果,对18位新入科护士调査结果,”过程指导使我们在短时间内掌握专科操作技术”,”这种培训方

法促进我们与护士长的沟通与了解”。故这种培训方法值得关注和推广。

普外科轮科护士的培训计划(四):2015急诊科护士培训计划

第1篇:急诊科护士培训计划

、培训对象:护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。

二、培训目标:经过规范化培训达到卫生部《卫生技术人员职务考试条件》规定

护师水

平,按照医院管理年及《广西壮族自治区医疗机构护理管理规范》要求需达到以下指标:

(1)护士三基理论考试合格率100%(合格标准80分)

(2)护士护理技术操作合格率100%(合格标准90分)【普外科轮科护士的培训

计划】

(3)全员掌握徒手心肺复苏术合格率100%(合格标准90分)

、培训小组

负责人:

组员:

四、培训方法

依据不同历层次务阶段培训大学专科毕业生(分二个阶段)

第一阶段(毕业后1年)

(1)专业知识:巩固学校期间学习的理论知识,学习大学本科护理专业教材。

(2)抓好三基理论知识培训,每月科室理论考试1次。

(3)每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。

(2)专业技能

在急诊科掌握基本的急诊技能。并通过考核:如徒手心肺复苏心电监护、

电除颤、呼吸囊使用,吸痰、电动洗胃机洗胃,快速建立静脉穿刺,创伤急救四

大技术(固定、包扎、止血、转运)患者身份的识别,完成常见的病人护理常规,

每月完成读书笔记或读书心得1-2

篇

(3)通过全国职业资格考试及注册,经培训考核合格后方可进入第二阶段培训

第二阶段(毕业后二年)

(1)专业知识:深入学习有关专业理论知识,学习相关法律、法规等知识,

科室每月进行理论考试一次,随机抽考相关制度,岗位职责,护理应急预案一次。

(2)专业技能

岗位工作职责,掌握各项操作技能,掌握危重病人的抢救及监护,独立运用

护理程序为病实施整体护理,正确书写护理病历,完成临床护理工作。

2、中专毕业生:培训三个阶段进行

第一阶段(毕业1年)

(1)专业知识:①巩固学校期间学习的理论知识,复习卫生部国家考试中心规定的

执

业考试内容,掌握护理程序护理理论知识。②做好”三基”训练,科室每月进行”三基”理

论考

试Ⅰ次,每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案

各1次,

(2)专业技能:初步掌握本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格后

方可进行第二阶段培训

第二阶段(毕业后2-3年)

①专业知识:深入学习有关专业的理论知识,学习护理心理学,护理论心理学,人际沟通技巧,相关法律、法规等知识,运用于临床护理实践。

②每月科月考理论考试Ⅰ次,随时抽考相关制度,岗位职责,护

理常规、操作规程、护

理应急预案一次。

③专业技能:熟练掌握各项基础护理技术操作,掌握专科护理技术操作及

各项护理常规,危重病人的抢救配合及病情观察。

第三阶段(毕业4-5年)

(1)专业知识:侧重专科疾病知识和技能,参加科室小讲课,鼓励参加护理

业专高等教育自学考试,获大专本科学历,科室每月进行三基理论考试,及随机

抽査相关制度,岗位

职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等1次。

(2)专业技能:掌握本专科各项护理操作,用药注意事项常见不良反应,掌

握重症监护常用仪器使用和保养,能运用正确护理程序为病人实施整体护理,

正确书写护理病历。

五、护士规范培训考核计划参照”三基”培训计划附表。

第2篇:急诊科护士培训计划

20xx年医院提出”优质服务,发展专科”的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精

神

风貌,坚守在工作岗位上,并结合自身实际情况不断努力整改,坚持以病人为中

心、创优质服务、培养专科人才的宗旨,逐步提高护理工作质量。在院领导、

科主任指导下和全科护理

人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。

、全年各项护理工作量及工作达标情况

、工作量:急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术

例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。

2、工作达标情况:急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格

率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率

二、加强护理人员服务意识,提供优质服务

1、强化服务理念

全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、

规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。不断就

沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效

处理工作中出现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达99.1%。

2、以人为本,充分满足病人的就诊需求

不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就

诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服

务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间

。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人

员

的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助

站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者

家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象

三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。

1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接-班次数,有效利用

人力资源通过高年资护土的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理

隐患,保证各班的护理质

量

2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发

现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量。切实履行绩效考

评制度,如实反馈人员层级

能力,使护理质控落实到位

3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上

按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理,达到人员的合理分配使用。

4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人

就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救贏得了宝贵时间。

5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。

6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项,新入科人员工作注意要点

等,系

统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。

四、急诊专业护士岗位培训及继续教育

1.全年科室组织业务学习次,病历讨论次,操作培训项。

2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训,操作考核人人

过关,全科扩士业务技能得到进一步提高

3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识,全部合格,达标率为。新毕业生

考核岗位技能操作,全部达标。成绩良好。

4.基本完成全年护士进修培训计划,安排了护士到icu进修学习危重病人

护理,安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术,提高小儿头皮穿

刺技术水平。外派多名护士

外出短期学习,并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。

5每季度进行三人、两人配合抢救演练,通过演练不断加强护士的应急应变能力,反复

加强急救技能的训练。

6根据护理部要求进行微型培训,培训年轻护士的技术操作熟练度及急救

仪器的使用能力,要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理

査房。效果良好。

7.制定急诊岗位培训小本子,组织人员对科室人员层级能力评定,指定辅导

老师,实施对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例,通

过案例分析培养护士评判

性思维,提高护理人员素质,保证护理质量。

五、护理实习生带教

学生带教工作进一步规范,小讲课、操作示范、教学査房、抢救配合演练

等教学工作的实施,取得了较好效果,尤其是抢救配合演练的教学方法收到全

体实习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务六、配合医疗开展

专科发展

调整原办公室建简易监护病房,留观病人逐渐増多,护理方面加强落实留

观病人的病历书写、基础护理和健康教育等,同时安排人员到icu进修危重病

人护理,腰穿配合、胸腔闭

式引流等管道护理。

20xx年护理工作方面虽然取得了一定的成绩,但也存在不足之处,未能顺

利完成护理研究课题,个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服

务过程中,个别人员语气

较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。

新的一年我们将面临更大的困难和挑战,医疗市场的激烈竞争,流动人口

减少等,我们将不断努力,进一步加强队伍的建设,提高护理人员综合素养,培养

专业护士,提高服务质

量,完成新一年的工作计划

第3篇:急诊科护士培训计划

20xx年的一年中,我院急诊科护理方面所有的工作人员吃苦耐劳,坚守在

急诊的第线,我们的付出取得了良好的成果,受到许多病人的拥护与认可。新

年的来临,我们都制定出了20xx年护理工作计划,时刻警示我们更是一刻也不

能放松,因为20x年是我院“二甲”评审后重要的一年,也是我院急诊科适应市

场经济持续发展十分关键的一年。这一年我们将全面落实科学发展观,以急

诊发展作为第一要务,凝聚人心,以新思路、新观念、新举措增强急诊工作的

生机与活力,加强急诊管理,提高医疗服务质量,巩固并壮大急诊队伍,使急诊医

疗体系更加规范化,加快我院急诊发展。现将急诊科护理工作计划如下