“第一套戏曲广播体操”推广情况总结
“第一套戏曲广播体操”推广情况总结
为全面落实海城教育局关于在全市义务教育学校推广“第一套戏曲广播体操”活动的实施方案，2017年3月31日，教育局体卫艺科李海明、黄晓雪及海城进修学校艺体卫的张曼、闯军几位领导来到西柳中心校，对推广“第一套戏曲广播体操”情况进行了检查验收。西柳中心校校长王艳燕、副校长邹云腾及相关工作人员、各村小校长陪同检查。
中午12点30分，局领导随机选取了四所村小开始进行查验，分别为公怀小学、西柳小学、前柳小学和大道小学。因为西柳中心校的大课间活动是市里的典型，所以此次检查不仅看戏曲广播体操，同时还要看各校大课间活动的整体情况，即从课间十分钟开始，然后小学生广播体操、自编操、戏曲体操，最后是队列行进。虽然，新学期开学仅一个月，对戏曲体操的学习推广时间更短，但这四所小学，无论是戏曲体操还是大课间活动整体状况，人人动作规范、排面整齐划一，其阵容严整，一气呵成，气势磅礴，令人震撼，充分起到了提高学生身体素质的目的。队列行进也步伐整齐、口号响亮、精神抖擞，走出了各种造型，恢弘美观，大大吸引了各位领导的目光，一致对西柳的大课间活动交口称赞。除大课间，几位领导还对各校卫生室和心理咨询室的使用情况进行了检查。
下午3点30分，在对大道小学检查完毕后，全体检查人员及陪同观摩人员一起开了个总结交流会。会上，局体卫艺科副科长李海明对西柳中心校“第一套戏曲广播体操”的推广情况及大课间活动的整
体开展情况进行了高度评价，在如此短的时间内，能把戏曲体操做的这样娴熟整齐，且把其他大课间项目与戏曲体操有机的贯穿为一体，一气呵成，实属不易，由此可见西柳从中心校到村小，从领导到教师都有着很强的责任心，付出了辛勤的努力。另就检查中看到的一些问题，海明科长给予了指导性的建议，尤其指出，从课间十分到队列这五个环节，对于小学生来说有些超负荷，可适当将自编操环节调整到下午阳光体育活动时间。
西柳中心校王艳燕校长对教育局和进修学校领导的光临和指导
表示了感谢，对海明科长提出的建议深表同意。王校长指出：在局领导到来之前，中心校相关人员已深入到各村小进行了查看，13家村小推广情况各有特色，不分伯仲。未来，西柳中心校及各村小还将继续努力，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，继续深化符合学校实际和学生发展特点的大课间体育活动，使学生们都达到每天活动一小时，快乐成长每一天，幸福生活一辈子！
此次检查验收，激发了西柳中心校把阳光体育大课间活动持之以恒常抓下去的信心和斗志，相信，只要我们上下一心，不懈的努力，“大课间体育活动”特色必将会成为西柳镇小学教育的一道亮丽的风景。
广播体操比赛评分标准
广播体操比赛评分标准 比赛采用广播体操常用的评分标准办法（100分制），去掉一个最高分一个最低分，最后以剩余评分人员所给分数的平均分为本参赛队最后得分。具体分值分布如下：一、参加人数：每个班级人数在30人以下，允许1人请假；30人以上，允许3人请假。每少一名学生扣1分。二、入场、退场占10分。三、队列、队形占15分。四、全套广播操质量占60分。（5）精神面貌10分（6）领操员5分 具体评分细则： 一、入场及退场：（10分）1、学生要4路纵队进行比赛2、从入场到列队要快速、合理。3、退场应快速有序。 二、队列、队形：（15分）1、队容整齐，学生精神振作。2、队形纵横、斜向成直线。3、原地转法节奏正确、队列整齐 要求：前后左右距离合适、随时调整 三、做操：（60分） 1、动作正确性（30）分：（正确、到位）要求：动作方向、路线和姿势要正确；动作幅度、力度和节奏符合要求，衔接正确。1）动作是否多余或少做（动作交代不清楚）2）四肢曲直是否正确3）动作幅度是否达到标准4）躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分 2、节奏（10分）1）动作的快慢是否与音乐节拍相符2）团体动作是否整齐划一。 说明：每节操中每人出现动作方向错误一次，扣1分；每节操中每人出现动作不到位一次，扣1分；每节操中每人出现明显动作错误一次，扣2分；每人整节操出现错误，扣5分；每人整节不做扣10分，扣完60分为止，集体有一节不做，取消评先资格。 3、力度（10分）：观察动作的力度、协调和连贯 4、整体富有表现力（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 四、精神面貌：（10分）学生态度积极、认真做操、精神饱满；整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分 五、领操员（5分）站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。说明： 1、在分数相同的情况下，人数多者名次优先。现场公布比赛得分。 3、抽签决定参加比赛顺序。 4、此次比赛按年级分组：六七年级六个班为一组，设一等奖：一个；二等奖：一个；三等奖二个。八九年级四个班为一组，设一等奖：一个；二等奖：一个；三等奖一个。除此之外全校班级按得分排序，第一，二，三名分别奖班级管理积分20，15，10分。
戏曲操比赛方案
十里小学第一套戏曲广播体操比赛方案 一、比赛目的 为了更好的抓好课间操的规范管理，让学生养成良好的身体姿势，展示中学生风采，建立和谐的校园关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进我校“一校两特”的特色活动开展，经校委会同意安排举行广播操比赛。 二、参加对象：全校所有班级组队参加 三、比赛时间：2018年11月中旬（具体时间另行通知） 四、比赛地点：综合楼前 五、比赛内容：进退场、队列、第一套戏曲广播体操等 六、比赛方法： 1.每个年级段共3个班级，同年级各班出场顺序由抽签决定。（年级段顺序：六年级至一年级） 2.比赛采取一次性决赛的方法。（去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分进行排名） 七、评分细则： 1.队形、站姿：（20分） 1、队容整齐，学生精神振作。 2、做操前后及拍节停顿时保持军姿站立。 2. 做操：（70分） （1）动作正确性：（40）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （2）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （3）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （4）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 3.精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 八、奖励办法：
以班级为单位参赛，采用100分制进行评分，按年级分别录取前两名。 九、裁判： 总负责： 裁判员： 成绩统计： 宣告： 音乐播放： 拍照：
广播体操比赛活动总结
榆林实验中学广播体操比赛总结 2017、11、20 为了深入开展“阳光体育运动”，增强学生体质，推进广播体操的落实，培养学生集体荣誉感，使学生养成重视做操、自觉做操、认真做操的良好习惯，学校于2017年11月16日组织了七年级和高一年级学生广播体操比赛。 本次比赛从以下几个方面进行考核：队列、队形整齐；口令设计；精神面貌良好；体操动作整齐、协调规范以及进退场有序…… 各班师生高度重视，赛前准备充分。按照通知要求精心组织训练，体育教师和班主任耐心指导，规范动作；赛中团结一致，奋发向上，全员参与。 整个比赛组织有序，各班以优良的风格，赛出了最好的水平及最佳形象。同学们个个精神饱满，他们用整齐的步伐，洪亮的口号，标准的动作，飒爽的英姿展现了我校学生积极向上的精神风貌，展现出当代中学生的青春活力和风采。 评委们本着“公平、公正、公开”的原则从精神面貌、口令设计、动作节奏、队列队形等方面对各班进行考评。下面请榆林实验中学体育组组长，本次比赛的裁判长李鹏老师宣布本次比赛的最终结果，有请李老师： 下面请获得本次广播体操比赛的第三名高一九班，第二名七年级一班，高一二班的班长上台领奖，有请学校张校长为获奖班级颁奖。 下面请获得本次广播体操比赛的第一名七年级四班，，高一四班的班长上台领奖，有请王校长为获奖班级颁奖。 祝贺获奖班级，也感谢张校长，王校长。 同学们，今天的颁奖仪式不是意味着比赛不是结束而是意味着比赛的开始，我们要把这样的激情，这样的精神面貌带入到每一天的早操，每一节课的学习过程中。
下面有一个反馈和一个通知： 上周二，学校德育处组织各个年级组组长对学生的抽烟现象进行的检查，检查的范围包括学校内各个隐蔽角落、洗手间，操场等地方，在检查过程没有发现有同学抽烟，由此可见，学生的抽烟现象得到了有效的遏制，但不代表没有学生抽烟，学校德育处会联合有关部门和年级组会进行持续的检查。同时本周德育处会组织人员对学生拿手机和上网情况进行检查。希望同学们能严守校规校级，不要往枪口上撞，一旦发现，严肃处理。 通知，上周六，学校组织初中各年级和高一高二年级召开了家长会，在会上发放了有关材料学习材料和若干反馈表，请各班将家长会登记表，榆林实验中学家校共育承诺书，榆林实验中学家长对学校满意度调查表，榆林实验中学家长会教师职业道德行为调查表以班级为单位收起来统一交年级组，由年级组在本周二前交德育处，由德育处统一登记，反馈。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
广播体操比赛活动方案
徐州市少华街第二小学广播体操比赛 活动方案 为活跃校园文化生活，检验第三套广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激 发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“希望风帆”广播操比赛，具体方案如下： 一、比赛时间：2018年11月xx日下午（如遇天气变化，以临时通知为准） 二、比赛地点：学校内操场 三、参赛对象：二?六年级全体学生 水平一组别（二年级）水平二组别（三一四年级）水平三组别（五一六年级） 四、比赛项目：小学生广播体操一一《希望风帆》。 五、参赛方法和要求： 1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。 2、比赛按抽签顺序进行（四个班一组）。 3、比赛使用希望风帆的音乐伴奏带，每班只做一次。 4、按规定入场、退场。 六、比赛评比标准，总分共计100分 1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计10分。） 2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。（总计30分。） 3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。（总计30分。） 4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。（总计10分。） 5、做操时队列队形整齐，有创意。（总计10分。） 6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。（总计10分。）
小学生广播体操评分细则
小学生广播体操评分细则 广播体操有利于小学生健康。一定要制定一份好的小学生广播体操评分细则，大家才会更加努力的去做好。下文是小学生广播体操 评分细则，欢迎阅读! 比赛采用广播体操常用的评分标准办法(100分制)，去掉一个最 高分一个最低分，最后以剩余评分人员所给分数的平均分为本参赛 队最后得分。具体分值分布如下：一、参加人数：每个班级人数在 30人以下，允许1人请假;30人以上，允许3人请假。每少一名学 生扣1分。二、入场、退场占10分。三、队列、队形占15分。四、全套广播操质量占60分。(5)精神面貌10分(6)领操员5分 具体评分细则： 一、入场及退场：(10分)1、学生要4路纵队进行比赛2、从入 场到列队要快速、合理。3、退场应快速有序。 二、队列、队形：(15分)1、队容整齐，学生精神振作。2、队 形纵横、斜向成直线。3、原地转法节奏正确、队列整齐 要求：前后左右距离合适、随时调整 三、做操：(60分) 1、动作正确性(30)分：(正确、到位)要求：动作方向、路线和 姿势要正确;动作幅度、力度和节奏符合要求，衔接正确。1)动作是 否多余或少做(动作交代不清楚)2)四肢曲直是否正确3)动作幅度是 否达到标准4)躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分 2、节奏(10分)1)动作的快慢是否与音乐节拍相符2)团体动作是否整齐划一。 说明：每节操中每人出现动作方向错误一次，扣1分;每节操中 每人出现动作不到位一次，扣1分;每节操中每人出现明显动作错误
一次，扣2分;每人整节操出现错误，扣5分;每人整节不做扣10分，扣完60分为止，集体有一节不做，取消评先资格。 3、力度(10分)：观察动作的力度、协调和连贯 4、整体富有表现力(10分) 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 四、精神面貌：(10分)学生态度积极、认真做操、精神饱满;整 个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作舒展健美， 自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分 五、领操员(5分)站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队 伍有效、合理。说明： 1、在分数相同的情况下，人数多者名次优先。现场公布比赛得分。 3、抽签决定参加比赛顺序。 4、此次比赛按年级分组：六七年级六个班为一组，设一等奖： 一个;二等奖：一个;三等奖二个。八九年级四个班为一组，设一等奖：一个;二等奖：一个;三等奖一个。除此之外全校班级按得分排序，第一，二，三名分别奖班级管理积分20，15，10分。 一、队列队形(20分) 1、进、出场(各5分) 5分：进场、出场队形整齐、新颖、合理、步伐一致,动作迅速, 精神饱满。4分：上述各方面都做的比较好。 3分：上述各方面做的一般。 2分：上述各方面做的较差。 2、做操时的队形(10分)
戏曲广播体操
“戏曲广播操”圈粉带来的启示 2017春晚首次推出了“戏曲广播体操”，它在戏曲与中华体育结合，传承民族优秀文化的基础上，集体育健身与休闲娱乐于一体，经过表演者的展示，体现民族文化遗产的重要内容。本文在湖北大学知行学院春节运动会上的“戏曲广播体操”推广表演的基础上，以参与者为研究对象，通过访谈交流等方法，了解戏曲艺术教育与学校体育的发展等相关因素。为传承民族精神和奠定校园体育文化，为提高在校学生的民族自豪感、体质健康的综合素质提供了改进的措施和方法。 核心观点 原计划在大年初三亮相央视的“戏曲广播操”提前一个多星期在网上曝了光，激起了许多年轻人的兴趣，还没正式播出就引来了很多粉丝。这些程式化的戏曲动作换了个“语境”，竟变得十分清新可爱。让传统变得好看好玩，也许是传统文化获得新生的一条可行之路 传统文化也可以变得好看好玩 原以为关心央视戏曲频道的都是上了年纪的人，不料最近有一条新闻在年轻人的朋友圈里火起来：原计划在大年初三亮相的“戏曲广播操”提前一个多星期在网上曝了光，激起了许多年轻人的兴趣，还没正式播出就引来了很多粉丝。这套操的长度和分节跟广播体操差不多，用的还是“肩部运动”“扩胸运动”“腿部运动”等熟悉的名词，但具体内容都来自戏曲，包括“单拉山膀”“飞天十三响”，以及热身运动的“腕花小云手”等。这些程式化的戏曲动作换了个“语境”，竟变得十分清新可爱。我看到这个视频特别兴奋，因为8年前我就是在本专栏发表《广播体操能否更具“中国仪态”——兼谈文化遗产如何进入日常生活》一文，提出了将中小学广播体操改为戏曲广播操的倡议：“给每天要做的广播操注入美感和文化内涵……请艺术家来主导，用戏曲形体和武术元素改造广播体操，使之成为富有艺术特色的形体规训手段，既能帮助孩子们健身，还能在潜移默化中使躯体逐渐积淀美的成分。” 《文汇报》很有远见，发了这篇当时还有点像天方夜谭的文章。其实，我写完文章就惊喜地发现，北京已经有了一种“戏曲健身操”，是中国戏曲学院的涂玲慧教授编了送去社区教大妈们做的；上海有些“京剧特长”中小学的学生每周数次在做京剧院老师们给他们编的“京韵操”。后来我那篇“文汇时评”催生出了一篇博士论文《从广播体操到戏曲广播操：探索当代中国人的身体规训》，我另两位在大学任教的博士生则根据生和旦的特色动作编出了两组不同的戏曲体操——一组刚劲一组优雅，在中华女子学院和其他学校受到学生的热烈欢迎。比起手把手、面对面地教，电视的传播力大多了，特别是面向全国的央视。希望这个节目能引起更多学生、老师、校长的兴趣，尽快让这套既能强身健体又有民族美感的操在全国推广开来。 吃相坐相让“文”慢慢“化” 戏曲广播操来了，下一步呢？还有哪些传统文化的元素也能这样自自然然地走进人们的日常生活，让大家开开心心？一定有的，但文化还是让“文”慢慢来“化”的好，不妨先看看每天几分钟的戏曲动作会在做操人身上积淀下什么样的文化能量。人的行为大多与肢体动作紧密相关，所有的教育都要从身体开始。除了父母从小给孩子教的“吃相”“坐相”，中国古代学校的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中前四项都直接体现在肢体的规范和训练上，绝不是“读书”两个字就能涵盖的。近年来有学者从西方引进时髦的“身体理论”，其实我
广播体操比赛活动总结
城关镇小学第三套广播体操比赛活动 小结 为落实《临武县第三套广播体操比赛实施方案》和城关镇小学第三套广播体操比赛实施方案》，进一步加强学生的健康意识,增强学生的体质,培养他们的集体荣誉感。我校中小和二小两学校分别于4月29日在二校的操场上广播体操比赛。 在这次活动中，学校领导高度重视，成立了领导小组,明确了分工,统一了认识和思想,各学校的各班经过了严格训练，做到了赛前认识充分,准备精心，使得本次活动圆满成功。本次活动也得到了级组长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中,评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风,各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。更有一批老师和学生让人更钦佩,如雷莲英老师为训练学生的动作整齐划一,面貌可佳，更是放弃了众多的休息时间，一心扑在学生的训练上;还是文海娟同学在参赛前双脚被开水汤伤,但她咬牙顶住伤疼坚持比赛完毕！ 总的来说,本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：二、三年级的广播体操相对比较较差一些,个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正,因此，必须上下齐抓共管,帮助学生改进提高。 锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播体操比赛的动力,进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓早操质量，提升早操质量，饱和活动时间,并加强学生的思想教育,使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动,真正树立起参加体育运动增强健质的意识。
比赛结束后，学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下: 小学部 一等奖:中小:(2）、二小、五(１） 二等奖:中小：二(4）、四(2)、六（2) 二小:三（4)、五(2)、 三等奖:中小:二（1)、三(2)、四（2)、 二小：二(３）、、三（1）、四(1） 优秀指挥员:郭烨恬、邝万军、陈海燕、段竹军、龙云含 ２0１０年4月30日 城关镇小学
广播体操比赛活动方案
2013年下学期广播体操比赛活动方案为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强小学生体育发展,增强小学生体质健康，提高我校学生第三套广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办我校广播体操比赛，现将有关事项通知如下。 一、领导小组： 组长： 二、裁判小组： 裁判： 记分员： 三、比赛时间及地点： 比赛时间：2013年11月26日 地点：学校内操场 四、比赛项目： 全国中小学生第三套广播体操《放飞理想》 五、比赛组别： 3—6年级为一个比赛组别 7—9年级为一个比赛组别 六、比赛方法： 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛班级的先后顺序，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法： 计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 1、入场及退场：（1分） （1）从入场到列队要快速、安静、合理。（2）退场应快速有序。 2、队列、队形：（1分） （1）队伍整齐，学生精神振作。（2）队形纵横、斜向成直线。
要求：前后左右距离合适、随时调整 3、做操：（6分） （1）动作正确性（2）分：（正确、到位） A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准 按上述四项酌情扣分 (2)节奏（2分）： A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度（1分）： A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力（精神面貌）（1分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 4、组织纪律：（1分） 整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分5、出勤率及服装（1分） (1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣0.1分。(2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣0.1分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。 3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。 4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。 5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、奖励： 以年级为单位记名次，获得名次班级都以奖状形式以作鼓励。 十、其他事宜
广播体操比赛方案、评分标准、流程示意图及出场顺序
《全国中学生第三套广播体操》比赛方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛。 一、比赛时间：3月15日（星期三）下午第2、3节课； 二、比赛地点：田径场主席台前 三、参赛办法 （一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。 （二）按抽签顺序进行比赛。 （三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。 四、比赛要求 （一）各班要求统一校服。 （二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。 （三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。 （四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。 （五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。 （六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。 （七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。 五、评分方法：见附表2 六、奖励方式 评选前三名，颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。 七、未尽事宜，另行通知。 请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。 东村中心小学少先队 2014-3-1
附表2： 东村中心小学广播体操比赛 评分标准 评分标准：广播操比赛满分为100分。 一、入场与退场：（共15分） （一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。 （二）从入场及退场要快速有序、合理。 （三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 二、队列、队形：（15分） （一）队容整齐，学生精神振作。 （二）队形纵横、斜向成直线。 （三）原地转法节奏正确、队列整齐。 三、做操：（60分） （一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （三）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （四）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 四、精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 五、参加人数：（打减分） 参赛人数为本班人数的100%，不能参赛的要经德育处同意方可，每少1名学生扣1分，扣完为止。
八年级上学期语文试卷(附答案)
八年级语文试题(四) 一、基础（共24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)晴川历历汉阳树， ________________________。（崔颢《黄鹤楼》） (2)东皋薄暮望，___________________（王绩《野望》） (3)《庭中有奇树》诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是_______________？________________。 (4)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的主观条件句子是：____________________，_______________________。 （5）)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的客观条件句子是：（4分） _______________，____________，____________，______________，_________________。2．根据拼音写出相应的词语。（4分） (1) 旧本报纸上很斥责他的bùxùn（），爱国青年也懊然，然而暗地里却早受了他的影响了。 (2) 你这宇宙中最xī lì（）的剑呀！ (3) 时而伫立pì nì（），目中含有怒火 (4) 不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù（）思想的囚牢。 3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合 ．．．．，他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义 ．．．．。 C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 ．．．．，受到全场观众的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山 ．．．．，就此陨落。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）。 A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
队列队形广播体操比赛总结讲话稿
队列队形广播体操比赛总结讲话稿 队列队形不仅是体操教学中的一部分,还广泛应用于其他体育课堂之中,是组织学生上课、各类活动常用的方法。下面是给大家整理的队列队形广播体操比赛总结讲话稿，仅供参考。 队列队形广播体操比赛总结讲话稿【篇一】老师们，同学们： 大家上午好! 今天，我校师生欢聚在一起，隆重举行了队形队列及广播操比赛，本次比赛是各个班级风采的一次展示，也是同学们精神风貌的一次大检阅。学校抓学生广播体操质量的目的就是以操辅德，以操益智，以操健体，以操审美。同时，通过汇操比赛的手段来检验各位体育教师在平时的常规教学要求，检验各班学生的精神面貌以及各班团结一心的凝聚力。 为了迎接这次比赛，学校做了精心的安排部署，同学们在各班主任和体育老师的带领下，刻苦训练，规范动作。通过训练强健了体魄，更在训练中磨炼了意志，树立了信念。从刚才同学们在比赛中的表现可以看出，你们已经取得了很大的进步。进退场时，队列整齐，步伐一致。做操时动作规范有力，节奏整齐划一，充分展示了班级的良好风貌。 正应了那句老话“台上一分钟，台下十年功”。在比赛中，很多班级展示了出色的精神面貌，学生做操质量很高，班级在汇操比赛中
优异成绩的取得，与班主任平时在这方面教育与管理的注重密不可分，其实，班主任在班级德育、体育、美育、常规管理以及学生的习惯培养下狠下功夫，学生在智育方面会给我们更大的惊喜。我们很感动有那么多班主任已经越来越重视学校组织的各项活动，并在比赛中赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象，达到了预期的目的。我代表学校对各班所取得的巨大进步，表示热烈地祝贺!对全体师生的辛勤劳动再次表示衷心的感谢! 这次比赛是检验各个班级团结协作的一次集中展示，成绩和荣誉的背后凝聚了老师和同学们艰辛的付出。我们的进步来之不易，希望今后大家再接再厉，齐心协力，把团队的荣誉很好地保持下去，在以后生活和学习中继续保持良好的精神风貌，展示出我们松山四中师生良好的形象。并以此为契机，推动我校的各项工作提高到一个新的水平!谢谢大家! 队列队形广播体操比赛总结讲话稿【篇二】各位老师，同学们：大家下午好!今天，我们学校精心筹备了一个月的“学常规、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛精心策划、严密组织的相关领导、体育组的老师们表示衷心的感谢!向为此付出辛勤劳动、无私奉献的班主任、跟班老师等表示崇高的敬意!向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候!向获得优秀成绩的班级表示热烈的祝贺! 今天下午，是我们万第中心初级中学小学部展班风、显班貌的一次盛会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大!因为，你们用
广播体操比赛活动方案
牛栏前学校2009—2010学年度 第四届广播体操比赛方案 为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强中小学生体育发展,增强中小学生体质健康，提高我校中小学生第三套广播体操及自编操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，更为延续我校被名为广播体操“标兵学校”称号进取，经研究决定，举办我校第四届广播体操比赛，现将有关事项通知如下。 一、领导小组： 组长：刘本清 副组长：刘迪华 成员：余青山侯国定乔勇燕黄奇 二、裁判小组： 组长：黄立 裁判：黄立高超明曾明华赖学文 杨杰曾宪辉王玉银唐晓丽卢洁 三、比赛时间及地点： 比赛时间定在12月29日—31日（每天下午2：00-4：00），地点设在学校大操场 四、比赛项目： 中学生：全国中学生第三套广播体操《放飞理想》、《队形队列》 小学生：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》 牛栏前学校自编操《阳光少年》、《队形队列》 五、比赛组别： 三、四年级组、五、六年级组、初中组 六、比赛方法： 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛年级和班级，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法： 1、本次竞赛采用百分制。 2、评分细则： 说明：广播操细则计分如下表共45分、自编操一次性给分共30分
3、计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。 3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。 4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。 5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、奖励： 分别设立一等奖1名（奖励班主任100元）、二等奖2名（奖励班主任50元）、三等奖3名（奖励班主任30元），同时设立精神文明奖和最佳组织奖，具体设奖方案根据参赛情况确定。（获得名次班级都以奖状形式以作鼓励） 十、其他事宜 1、各班级按比赛内容要求准备。 2、抽签决定比赛班级后，不得更改班级或年级，经调查有更改行为的，不予评奖。 3、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。 4、未尽事宜再做通知。 牛栏前学校体育组 2009-12-11
“第一套戏曲广播体操”推广情况总结
“第一套戏曲广播体操”推广情况总结 为全面落实海城教育局关于在全市义务教育学校推广“第一套戏曲广播体操”活动的实施方案，2017年3月31日，教育局体卫艺科李海明、黄晓雪及海城进修学校艺体卫的张曼、闯军几位领导来到西柳中心校，对推广“第一套戏曲广播体操”情况进行了检查验收。西柳中心校校长王艳燕、副校长邹云腾及相关工作人员、各村小校长陪同检查。 中午12点30分，局领导随机选取了四所村小开始进行查验，分别为公怀小学、西柳小学、前柳小学和大道小学。因为西柳中心校的大课间活动是市里的典型，所以此次检查不仅看戏曲广播体操，同时还要看各校大课间活动的整体情况，即从课间十分钟开始，然后小学生广播体操、自编操、戏曲体操，最后是队列行进。虽然，新学期开学仅一个月，对戏曲体操的学习推广时间更短，但这四所小学，无论是戏曲体操还是大课间活动整体状况，人人动作规范、排面整齐划一，其阵容严整，一气呵成，气势磅礴，令人震撼，充分起到了提高学生身体素质的目的。队列行进也步伐整齐、口号响亮、精神抖擞，走出了各种造型，恢弘美观，大大吸引了各位领导的目光，一致对西柳的大课间活动交口称赞。除大课间，几位领导还对各校卫生室和心理咨询室的使用情况进行了检查。 下午3点30分，在对大道小学检查完毕后，全体检查人员及陪同观摩人员一起开了个总结交流会。会上，局体卫艺科副科长李海明对西柳中心校“第一套戏曲广播体操”的推广情况及大课间活动的整
体开展情况进行了高度评价，在如此短的时间内，能把戏曲体操做的这样娴熟整齐，且把其他大课间项目与戏曲体操有机的贯穿为一体，一气呵成，实属不易，由此可见西柳从中心校到村小，从领导到教师都有着很强的责任心，付出了辛勤的努力。另就检查中看到的一些问题，海明科长给予了指导性的建议，尤其指出，从课间十分到队列这五个环节，对于小学生来说有些超负荷，可适当将自编操环节调整到下午阳光体育活动时间。 西柳中心校王艳燕校长对教育局和进修学校领导的光临和指导 表示了感谢，对海明科长提出的建议深表同意。王校长指出：在局领导到来之前，中心校相关人员已深入到各村小进行了查看，13家村小推广情况各有特色，不分伯仲。未来，西柳中心校及各村小还将继续努力，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，继续深化符合学校实际和学生发展特点的大课间体育活动，使学生们都达到每天活动一小时，快乐成长每一天，幸福生活一辈子！ 此次检查验收，激发了西柳中心校把阳光体育大课间活动持之以恒常抓下去的信心和斗志，相信，只要我们上下一心，不懈的努力，“大课间体育活动”特色必将会成为西柳镇小学教育的一道亮丽的风景。
【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结
【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到XX。广播体操比赛总结 济阳初中广播体操比赛总结 挥动激情树我雄风 为更好落实“五好活动”，丰富学生校园文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激励学生振奋精神，展现新时期青年学生风采，创建文明和谐校园。同时，也为进一步普及第八套广播体操，增强学生体质，丰富校园文化，提高全校师生的集体意识，我校于七年级2016年4月15日上午举办了第二届广播体操比赛。校领导对此次比赛十分重视，不仅亲临现场观看，而且在赛后对比赛进行了总结和点评，在领导的亲切关怀，有
关老师的积极组织，思想汇报专题以及各个班级的热情参与下，比赛顺利进行，圆满结束。 在比赛前，各个班级已进行了积极的准备工作。他们争分夺秒地训练，用实际行动去争取优异的成绩。比赛时，裁判秉着“公平、公正、公开”的原则，对参赛班级进行了打分。(转载于: XX)此次比赛共有4个班级参加。每个班级都队形整齐，动作娴熟，精神饱满；他们齐心合力；望着同一个方向，团结奋进。 经过激烈的角逐，最终高一（24）班、 （12）班、（9）班、（12）班、以激扬的精神面貌，恢弘的气势，别出心裁的方阵，分获前名。 我校的第二次广播体操比赛按照正规大型比赛的程序和规则进 《【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结》是篇好范文参考，讲的是关于比赛、广播、班级、体操、进行、总
结、学生、精神等方面的内容。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
小学生广播体操比赛活动方案
常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展体育活动的容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办《七彩》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间：2016年10月下旬 三、比赛容及办法： （1）、第三套小学生广播体操《七彩》 （2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法： （1）、学校组织评委进行现场打分 （2）、评分标准见（附件） 五、奖项设置： (1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组 （5、6年级）。每个组设立两个1等奖，四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”
六、评比委员会与活动工作安排： (1) 评委：莫太新、祖丕杰、帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 芳、纪民 (2) 计分员：璟、 （4）主持人：肖晴 （5）播放音乐：昌龙 （6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、阳 （7）照相：芳
附：广播体操比赛评分细则 一、入场、队形：（1分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4 行（如下图）。入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。 3、口号: 要求：各班自选口号，没口号扣0.2分 二、精神面貌：（2分） 1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（5分） 宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规。
广播体操比赛方案、评分标准、流程示意图及出场顺序
大庙九年一贯制学校《第三套广播体操》比赛方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中小学生广播体操汇操比赛。 一、比赛时间：另行通知 二、比赛地点：学校操场 三、参赛办法 （一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。 （二）按抽签顺序进行比赛。 （三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。 四、比赛要求 （一）各班要求统一校服。 （二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。 （三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。 （四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。 （五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。 （六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。 （七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。 五、评分方法：见附表2 六、奖励方式 中小学分别评选出前三名，优秀组织奖1名并颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。 七、未尽事宜，另行通知。 请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。 大庙乡九年一贯制学校政教处 2015-12-8
附表2： 大庙九年一贯制学校中小学生广播体操比赛 评分标准 评分标准：广播操比赛满分为100分。 一、入场与退场：（共15分） （一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。 （二）从入场及退场要快速有序、合理。 （三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 二、队列、队形：（15分） （一）队容整齐，学生精神振作。 （二）队形纵横、斜向成直线。 （三）原地转法节奏正确、队列整齐。 三、做操：（60分） （一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （三）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （四）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 四、精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 五、参加人数：（打减分） 参赛人数为本班人数的100%，特殊情况不能参赛的要经政教处同意方可，否则每少1名学生扣1分，扣完为止。
人教版八年级语文上册第三次月考检测卷及答案
2020年人教版八年级语文上册第三次月考检测卷及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（ A.颁发(ban) ?溃退(kui)桅杆（祁i） 悄然不惊 （qiao） . B.仲裁(zhdng) ?追溯(su) . 畸形(ji) ? 锐不可当 （ddng） C.要塞(sdi) .娴熟(xidn) . 侏儒(ru) . 弹精竭虑 （ddn） D.镌刻(Juan) . 歼灭(qion ) ? 翘首(qido) ? 屏息敛声（bi ng） 3、下列加点的成语使用不正确的一项是（） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他亳不犹像地签订了合作 ? ? ? ? 意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。 ? ? ? ? C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众 ? ? ? ? 的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。 ? ?? , 4、请选出下面句子中没有语病的一项（） A.人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟味描绘。 B-天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。 C.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。 D.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。 5、对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（） （1）±野的樱花烂煜的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘形象’来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛
第九套广播体操评分标准
附2 第九套广播体操评分标准 1、进退场评分细则：进退场的编排与设计的合理性及完成的一致性，指挥员的口令清晰、声音洪亮、节奏准确；少于30%的人队列队形变化不整齐扣1分，在30%?50% 之间扣2 分，50% 以上扣4 分。 2、精神面貌评分细则：精神面貌是指队员自始至终表现出充沛的精神，充满自信，以自身的活力和激情完成动作并感染观众（包括服饰的合适度、色调搭配协调）；30% 以下的人欠缺上述精神面貌扣1 分，30% ?50% 之间扣2分，50% 以上扣4 分。 3、动作完成标准及动作错误评分细则： （1 ）准确度：动作技术规范、动作路线清晰、动作方向明确；幅度：始终保持正确的身体姿势，大幅度舒展的完成动作；力度：动作要轻松二不懈怠，有力度而不僵硬；一致性：所有参赛者以均衡一致的动作准确度、动作幅度、动作力度及精神面貌完成动作。 （2 ）与正确动作、姿势和节拍有微小的偏差或动作错误角度与方向小于15°的扣1 分；与正确动作、姿势和节拍有明显的偏差或动作错误角度与方向在15°?30°之间的扣2 分；与正确动作、姿势和节拍严重偏离或动作错误角度与方向在
30。?45。之间的扣3分；没有清晰的身体位置、失去平衡扣5 分；漏做一节或部分拍节，扣去漏做节的全部分值；在同一节操中出现附加动作扣1 ?3 分。 4、动作一致性评分细则：动作不齐的人数在10% 以下扣1 分，10%?30%之间扣2 分，30%以上扣3?4 分。 5、缺席评分细则：按规定参赛人数要求（每队24 人，其中男队员不少于8 名），每缺席一名男队员扣2 分。 6、总成绩计算：比赛成绩满分为100 分，以0.5 分为最小单位对错误进行扣分；最后得分的计算方法：去掉最高分和最低分，取其它得分的平均分为最终得分。全部队伍比赛结束后统一宣布分数。
学校广播体操比赛活动总结范文
学校广播体操比赛活动总结范文 篇一：广播操比赛总结发言尊敬的老师、亲爱的同学们：阳光明媚，鸟语花香，在这热情洋溢、生机勃发的日子里，我 们全校师生欢聚在校园，举行队列队形及广播体操比赛。在此，我代表学校，热烈祝贺获奖的班级！热烈祝贺比赛圆满 成功！我还要向在比赛筹备工作中付出辛勤劳动的体育教师、班主任和相关工作人员以及评委老师，表示衷心的感谢！今天的比赛是一次合作的盛会，拼搏的盛会，赛出了优良的风格，赛出了最好的水平，赛出了最佳的形象！这次比赛进行的秩序井然，全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健，随着雄壮有力的节奏，同学们动作标准、有力、优美，在这个展示团队青春活力的平台上，赛出了风格，赛 出了水平，赛出了形象，展现出活泼开朗、健康向上的精神 风貌，彰显出了“我运动，我快乐”的二中学子精神。由校 领导和初三教师组成的评委对参赛的班级进行了公平公正 的打分。这里我想用四句话来总结：朝气蓬勃的精神风貌； 整齐划一的表演动作；严格严明的组织纪律；不甘落后的竞 争精神。我认为比赛的整个过程组织是严密的；老师们的配 合是密切的；班主任的策划是精心的；同学们的训练是辛苦的；比赛的结果是成功的。但是，比赛本身并不是我们的目的，振奋精神，凝聚力量，形成浓厚的学风，促进发展才 是我们的目的所在。通过这次比赛，我校学生的队列队形
和广播操整体水平得到了较大的提高，强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感，加强了班级的凝聚力，增强了学生体质，锻炼了学生意志，规范了学生行为，提高了学生的综合素质，促进了优良班风和校风的形成，展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。为我校今后的队列队形广播操整体水平的提高，起到了巨大的推动作用。比赛尽管结束了，但是我校的“大课间体育活动”却迈上了新的台阶。回顾我校大课间体育活动取得的成绩，是王校长常抓不懈的结果。自20xx年秋季开学以来，我校成立了以王校长为组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间体育活动”领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了坚实的基础。我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。希望