设计改变未来清华国际艺术与科学学术月战略合作签约

设计改变未来--“清华国际艺术与科学学术月”战略合作签约仪式暨佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所

揭牌论坛活动

为推动陶谷特色小镇设计产业做大做强，打造世界级陶瓷创新中心和国家级文化产业示范园区，石湾镇街道与原在顺德北滘工业设计城的清华大学美术学院柳冠中教授团队进行接洽沟通，成功达成该团队转来陶谷的意向，并多次与佛山软件园沟通协调，引导园区于2018年通过公开招标成功引入该研究所。近期，研究所已完成市民政局的非盈利性组织的注册，石湾镇街道办事处、佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所、佛山市盈赛投资发展有限公司将联合举办“佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所”揭牌仪式，同日举行设计产业沙龙论坛，共同探讨中国陶谷设计产业发展方向。

一、活动主题

设计改变未来--“清华国际艺术与科学学术月”战略合作签约仪式暨佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所揭牌论坛活动

二、活动时间和地点

活动时间：2018年9月27日9:00-16:00

活动地点：广东省（佛山）软件产业园9号楼

三、组织架构

指导单位：佛山市禅城区人民政府

清华大学美术学院

主办单位：佛山市禅城区石湾镇街道办事处

佛山市禅城区文化体育局

佛山市禅城区公有资产管理办公室

佛山市禅城区经济和科技促进局

清华大学艺术与科学研究中心设计战略与

原型创新研究所

佛山市清美工业设计策略与原型创新研究

所

承办单位：佛山市盈赛投资发展有限公司

协办单位：佛山市设计联合会

佛山市知识产权协会

佛山市科技服务业协会

佛山市信息协会

佛山市工业设计学会

四、拟邀嘉宾（详见附件）

（一）佛山市、区、街各级领导

（二）研究所团队核心成员

（三）特邀专家

（四）龙头企业负责人

五、活动流程

（一）参观研究所（9:00之前）

孔区、鲁院长、马书记等清华美院领导及嘉宾在柳教授、石教授的带领下参观研究所。

（二）领导致辞（9:00-9:25）

1.佛山市人民政府常务副市长蔡家华

2.佛山市禅城区委副书记、区长孔海文

3.清华大学美术学院院长，教授、博导鲁晓波

（或者清华大学美术学院党委书记，教授、博导马赛）

4.清华大学文科资深教授、清华大学美术学院责任教授、博士生导师，中国工业设计协会荣誉副会长柳冠中（三）签约仪式（9:25-9:55）

（1）佛山市禅城区人民政府与清华大学美术学院签订“清华国际艺术与科学学术月”合作战略协议

（2）中国陶谷工作指挥部管理委员会办公室与清华大学艺术与科学研究中心设计战略与原型创新研究所签订“设计创新工作坊”合作战略协议

（3）佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所与佛山市盈赛投资发展有限公司签订“陶谷创新中心”合作战略协议

（4）佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所与佛山东鹏陶瓷集团、广东鹰牌陶瓷集团有限公司、佛山派的科

技有限公司、佛山唯思创意产品策划股份有限公司签订设计战略协议

（5）佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所与佛山市工业设计学会、佛山市设计联合会、佛山科技服务业协会签订设计战略协议

（四）揭牌仪式（9:55-10:05）

区、街领导和清华美院领导共同剪彩揭牌。

（五）集体合影（10:05-10:20）

（六）设计产业沙龙论坛（环节一）（10:20-12:10）

1.主题演讲--主讲人：柳冠中

演讲主题：设计能否改变未来

2.主题演讲--主讲人：石振宇

演讲主题：基础研究推动产业转型升级

（七）中午用餐及自由洽谈、休息时间（12:10-14:00）（八）设计产业沙龙论坛（环节二）（14:00-16:00）

3.主题演讲--主讲人：汤重熹

演讲主题：构建工业设计创新体系，

完善地方产业设计机制

4.主题演讲--主讲人：刘诗锋

演讲主题：提升设计价值的能见度

5.专家围绕陶谷设计产业发展进行研讨并提出建议。

六、工作分工

（一）成立工作领导小组。

组长：毛伟锋街道党工委书记

副组长：吉江鸿街道党工委副书记、办事处主任

成员：杨涛街道党工委委员、办事处副主任

陈铁楼街道党工委委员

陈树凯街道党工委委员

李勇奎街道党工委委员

何凯敏街道党工委委员

（二）领导小组下设四个工作小组

1、统筹协调组

组长：杨涛

副组长：万旭东

成员：由街道经科局相关人员组成，主要工作是对接研究所、软件园，沟通协调各工作小组，汇总各工作信息。

2、场地保障组

组长：叶勤发

副组长：尹萍萍

成员：由盈赛公司相关人员组成，主要工作是做好会场布置、用餐安排，提供活动需要的相关条件。

3、会务接待组

组长：陈铁楼

副组长：梁华青

成员：由街道党工委办、经科局、宣文体局相关人员组成，主要工作是做好活动当天的政府领导迎送接待，协助排好领导嘉宾座位，协助相关车辆安排；

4、宣传媒体组

组长：何凯敏

副组长：戈强

成员：由街道宣文体局相关人员组成，主要工作是邀请主流媒体，组织媒体进行采访，做好舆情监控。

5、环境保障组

组长：李勇奎

副组长：罗义孝

成员：由街道环城局相关人员组成，主要工作是清理活动周边游商小贩，做好绿化环境保洁。

6、停车组织组

组长：冯宇

成员：由谊华公司工作相关人员组成，主要工作是提前安排好石湾公园周边停车场地，有序保障活动车辆停放。

(清华大学)材料科学基础真题2002年

(清华大学)材料科学基础真题2002年 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、论述题(总题数：10，分数：100.00) 1.已知面心立方合金α-黄铜的轧制织构为110＜112＞。 1．解释这种织构所表达的意义。 2．用立方晶体001标准投影图说明其形成原因。（分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(1．为板织构。{110}＜112＞织构表示{110}∥轧面，＜112＞∥轧向。 2．α-黄铜为FCC结构，滑移系统为{111}＜101＞。沿轧向受到拉力的作用，晶体滑移转动。如图所示，在晶体学坐标系中，设拉力轴T1位于001-101-111取向三角形中，则始滑移系为[011]，拉力轴转向[011]方向，使拉力轴与滑移方向的夹角λ减小。当力轴到达两个取向三角形的公共边，即T2时，开始发生双滑移，滑移系[101]也启动，拉力轴既转向[011]方向，又转向[101]方向，结果沿公共边转动。到达[112]方向时，由于[101]、[112]、[011]位于同一个大圆上，两个λ角同时减小到最小值，故[112] 为最终稳定位置，从而使＜112＞方向趋向于轧向；在轧面上受到压力作用，设压力轴Pl位于取向三角形中，则始滑移系为[101]，压力轴转向面，使压力轴与滑移面的夹角减小。当力轴到达两个取向三角形的公共边，即P2时，开始发生双滑移，滑移系也启动，压力轴既转向面，又转向面，结果沿公共边转动。到达面时，由于、、位于同一大圆上，两个角同时减小到最小值，故为最终稳定位置，从而使面趋于平行于轧面。其结果，{110}∥轧面，＜112＞∥轧向。 ) 解析： 2.证明：对立方晶系，有[hkl]⊥(hkl)。（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(根据晶面指数的确定规则并参照下图，(hkl)晶面ABC在a、b、c坐标轴上的截距分别是根据晶向指数的确定规则，[hkl]晶向L=ha+kb+lc。利用立方晶系中a=b=c，α=β=γ=90°的特点，有

艺术与科学的关系和影响

艺术与科学的关系和影响许岩序言艺术与科学是人类的两大创造性工作，也是人类所具备的两种特殊的能力，是人类最高心智的产物。而艺术与科学结合，已经成为新世纪人类思想和文化发展的主流。艺术与科学的结合，将会弥补艺术与科学技术本身的缺陷，互为补充，最终造福人类的生活，促进人类的进步。（一）艺术与科学的相互关系艺术与科学的融合是21世纪艺术发展与科学进步的大趋势。艺术与科学结合，有利于艺术家介入社会、介入生活，全方位地表现和反映社会生活，也有利于艺术家进一步开拓视野，提高创作水平，加深对艺术规律和本质的认识。同样，艺术与科学的结合，也有利于科学家从审美的角度来发明创造，从现代人的思想观念出发，探索人类的需求，以满足现代人的价值追求。在现实生活中，科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结，适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联性。因此，艺术与科学的关系是同智慧和情感密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧，随之情感会得到升华。没有情感的因素和促进，我们的智慧不会开拓创新。所以，科学和艺术是不可分的，两者都是在寻求真理的普遍性。普遍性一定植根于自然，而对自然的探索是人类创造性的最崇高的表现。事实上如一个硬币的两面，科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒性。其实早在多年前，我们的祖先已经在无意识中把艺术与科学联系在一起了。最典型的是文艺复兴时期，文艺复兴解放了被宗教禁锢的思想，绝不仅局限于人文文化，它涉及到艺术文化领域的多个方面，由人文主义运动、宗教改革运动和启蒙思想运动所构成，这些运动都渗透着一种理性主义，通过理性主义恢复了人的尊严。这个时期产生了许多思想和学术的巨匠，他们在科学与人文的领域中充分施展着自已多才多艺的天赋。在这方面可以列举出许多人的名字，如米开朗基罗、拉斐尔、达芬奇等。尤其是达芬奇，他不仅对各种艺术无不擅长，而且对各种知识也无不研究，从他留下的大量机械类的手稿就可以看出，它对人类进步的欲望非常高。而且他观察和研究的范围也十分广泛，几乎包括了人文与科学的各个领域，如他对人体解剖学也有做过深入的研究，他绘制的人类解剖图和所做的研究对医学的发展也有重大的贡献。他不仅是著名的画家，还可以称得上是雕塑家、工程师、建筑师、物理学家、生物学家、哲学家，而其在每一学科中，他都在当时达到了登峰造极的水平，被公认为文艺复兴时期意大利最杰出的艺术家和科学家。其次，印象派的诞生与光学色彩理论的突破有重要关联。现代印刷技术的网点叠印就可以看做点彩派艺术的一种实际应用。

清华大学材料科学基础-物理化学考研心得

考研专业课之清华大学材料科学基础-物理化学(1) 第一讲清华大学材料系综合信息介绍一．系专业信息清华大学材料科学与工程系在全国学科排名前茅，研究生培养设有材料物理与化学、材料学（无机非金属材料、金属材料）、核燃料循环与材料等博士点和硕士点，并设有材料科学与工程博士后流动站。系中拥有一支学术造诣高，极富创造力而又为人师表的强大研究生导师队伍，关于各位导师的情况，在材料系主页https://www.360docs.net/doc/105883546.html,/上有详细说明，有兴趣的同学不妨先了解一下。在硬件方面，材料系拥有各种先进的实验仪器设备，为进行材料的合成与加工、微观结构分析及性能特征研究创造了良好的条件。此外，与国际学术的交流频繁，为准备出国留学的有志之士提供了很好的机会。我想一个人在优越的平台中，可以极大的提高其能力。我相信材料系可以给大家提供这个平台，同样，这也将会是大家施展才能的大舞台。二．历年报考录取情况作为材料专业的本科生，大家应该都知道清华材料系在全国举足轻重的地位，也正因为他的实力，使其成为全国材料系考研的热门。由于她的特殊性，校内保研直博的占了相当大一部分的名额，导致其对外招生名额相比于其他学校，可以用极少来形容。一般来说，报名人数：录取人数≥10：1。录取人数上从06年的18个，到07年15个（最后录14个），再到08年14个（最后录16个），可以看出，官方公布的招生名额有递减的趋势，但最终录取人数可能会根据生源质量有所微调。比如07年由于数一难度较大，再加之专业课改革，使总体成绩偏低，成绩的偶然性偏大，生源质量有所降低，系里抱着清华研招宁缺毋滥的原则，从公布的15个减至14个。招生人数少是少，但并不是没招。大家要报着必胜的信心去努力为自己的梦想拼搏。拥有自信，你就会是众多考研高手中的最强者。订阅收藏考研专业课之清华大学材料科学基础-物理化学三．出题老师情况

大学国际学术交流中心施工设计完整版

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) xx大学国际学术交流中心施工组织设计目录第一章：工程概祝 (2) （一）建筑设计 (2) （二）结构设计 (3) （三）地质及气象 (3) （四）主要实物工程量： (3) （五）经济技术指标： (3) 第二章施工条件 (4) （一）组织管理机构 (4) （二）工期控制及施工进度计划 (4) （三）质量目标 (5) （四）劳动力组织 (5) （五）施工平面布置 (5) （六）施工准备工作 (6) （七）新技术新工艺在本工程中的实施与应用 (6) 第四章主要施工方法及技术措施 (7) （一）基础及地下室施工： (7) （二）主体工程施工 (13) （三）抹灰及装饰工程施工 (15) 第五章主要管理措施 (18) （一）工期保证措施： (18) （二）质量保证措施： (19) （三）安全保证措施 (20) （四）冬、雨季施工措施 (21) 第六章文明施工及平面管理 (22)

第七章施工安全技术措施 (23) 附件：临时用电施工组织设计 (31) 附件：基础降水施工方案 (36) 附件：基坑边坡锚喷支护施工组织设计 (39) 第一章：工程概祝 xx大学国际学术交流中心位于xx大学新校，留学生楼南侧，东临院士楼，建筑面积13068平方米，主楼部分地上十一层，地下一层，裙房两层。本工程功能齐全，设有上水、下水、通风、空调、消、电气、电信、电视监控及计算机网络等各项先进设施，是一座集住宿、餐饮、娱乐等多种功能为一体的综合性高档次建筑物，是山东省乃至全国进行对外学术交流的窗口。（一）建筑设计根据现有场地条件，结合国际最新思路，本工程设计为14圆弧形，主楼与裙房以最佳的采光网架覆盖，豪华气派、大气非凡。设有三部电梯及三部疏散楼梯。

《艺术与科学》教案2

《艺术与科学》教案一、教学任务分析：在以往的美术教学中，很少把美术教育和其他的学科进行联系。但在以“促使学生健康、全面、持续发展”为教育目标的今天，人们越来越关注各门学科之间的联系，越来越重视艺术与文化知识的融合。课程需要扩大美术教育的内容，为学生提供一个广阔的学习和探索的空间，把艺术和科学等多门学科联系在一起，进行融合学习。把学生普遍存在的只重视学习科学文化知识，认为这是天经地义的，而对于学习艺术总感觉可有可无的现象，予以纠正。二、学习内容分析：艺术与科学是两个不同的概念，也是人类所从事的两大创造性工作。艺术强调主观感受，重美感，主要依靠激情和想象，以形象思维为主揭示人类的情感；科学强调客观规律，主要依靠理智和实验，以抽象思维为主，探索自然发展规律。它们共同追求真善美的普遍真理。课程从学生身边的实例出发，很容易唤起学生学习艺术的浓厚兴趣。学生在实例的讨论中，也会更加清晰地认识到艺术与科学的结合对生活的重要作用。经典的作品具有永恒性，在学习中让学生多接触这样的作品，无形之中也提升了学生的审美能力。三、学习目标分析：、能够联系生活，了解美术与科学的结合对人类生活的促进作用，认识到科学对艺术发展的重要影响。、能够运用已有的知识，分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术特点。、通过了解设计对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对美术的热爱，了解著名科学家和艺术家的工作经历，认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。四、教学方法：练习、交流、欣赏、评价五、学习环境与资源：多媒体网络教室、多媒体设备、课件、因特网、生活中的设计实物与图片、六、教学重点：让学生了解艺术与科学的相互关系，了解艺术与科学二者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。

【精品】清华材料科学基础习题及答案

《晶体结构与缺陷》第一章习题及答案 1-1.布拉维点阵的基本特点是什么？答：具有周期性和对称性，而且每个结点都是等同点。 1-2.论证为什么有且仅有14种Bravais点阵。答：第一，不少于14种点阵。对于14种点阵中的任一种，不可能找到一种连接结点的方法，形成新的晶胞而对称性不变. 第二,不多于14种。如果每种晶系都包含简单、面心、体心、底心四种点阵，七种晶系共28种Bravais点阵。但这28种中有些可以连成14种点阵中的某一种而对称性不变。例如体心单斜可以连成底心单斜点阵,所以并不是新点阵类型。 1-3.以BCC、FCC和六方点阵为例说明晶胞和原胞的异同. 答:晶胞和原胞都能反映点阵的周期性，即将晶胞和原胞无限堆积都可以得到完整的整个点阵。但晶胞要求反映点阵的对称性，在此前提下的最小体积单元就是晶胞；而原胞只要求体积最小，布拉维点阵的原胞都只含一个结点。例如：BCC晶胞中结点数为2，原胞为1;FCC晶胞中结点数为4，原胞为1；六方点阵晶胞中结点数为3,原胞为1。见下图，直线为晶胞,虚线为原胞。

BCCF CC六方点阵 1-4.什么是点阵常数?各种晶系各有几个点阵常数? 答：晶胞中相邻三条棱的长度a、b、c与这三条棱之间的夹角α、β、γ分别决定了晶胞的大小和形状，这六个参量就叫做点阵常数。晶系a、b、c，α、β、γ之间的关系点阵常数的个数三斜a≠b≠c，α≠β≠γ≠90o6（a、b、c、α、β、γ) 单斜 a≠b≠c，α=β=90≠γ或 α=γ=90≠β4(a、b、c、γ或a、b、c、 β）斜方a≠b≠c,α＝β＝γ＝90o3(a、b、c)

(清华大学)材料科学基础真题2006年

(清华大学)材料科学基础真题2006年 (总分：150.00，做题时间：90分钟) 一、论述题(总题数：9，分数：150.00) 1.什么是Kirkendall效应？请用扩散理论加以解释。若Cu-Al组成的互扩散偶发生扩散时，界面标志物会向哪个方向移动？（分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(Kirkendall效应：在置换式固溶体的扩散过程中，放置在原始界面上的标志物朝着低熔点元素的方向移动，移动速率与时间成抛物线关系。 Kirkendall效应否定了置换式固溶体中扩散的换位机制，而证实了空位机制；系统中不同组元具有不同的分扩散系数；相对而言，低熔点组元扩散快，高熔点组元扩散慢，这种不等量的原子交换造成了Kirkendall 效应。当Cu-AI组成的互扩散偶发生扩散时，界面标志物会向着Al的方向移动。) 解析： 2.标出图a、b(立方晶体)和c、d(六方晶体，用四指数)中所示的各晶面和晶向的指数： 1．图a中待求晶面：ACF、AFI(Ⅰ位于棱EH的中点)、BCHE、ADHE。 2．图b中待求晶向：BC、EC、FN(N点位于面心位置)、ME(M点位于棱BC的中点)。 3．图c中待求晶面：ABD′E′、ADE′F′、AFF′A′、BFF′B′。 4．图d中待求晶向：A′F、O′M(M点位于棱AB的中点)、F′O、F′D。（分数：16.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(1．ACF(111)、AFI、BCHE、ADHE(010) 2．BC、EC、FN、ME 3．ABD′E′、ADE′F′、AFF′A′、BFF′B′ 4．A′F′、D′M、F′O、F′D) 解析： 3.已知金刚石晶胞中最近邻的原子间距为0.1544nm，试求出金刚石的点阵常数a、配位数C.N.和致密度ξ。（分数：10.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(，所以a=0.3566nm C.N.=8-N=4 )

国际交流中心设计概要

国际交流中心建筑设计任务书（建筑设计5 综合体设计） 1 设计任务为方便学术交流，某大学拟新建国际交流中心——集会议、办公、商业、接待、客房等多功能于一体的大型综合性现代建筑。 2 设计原则 2.1 综合性本设计为综合体建筑类型，应尊重高校的发展要求，建筑平面功能经济合理，营造一个舒适、高效的多功能建筑空间。 2.2 城市性注重建筑外部环境设计，应强调城市性、地域性、高校校园特性的表达，既考虑与校园内部空间的有机延伸，同时注重城市干道围合界面的双重特点。 2.3 公共性注重国际交流中心的交往空间、共享空间等类型空间的运用。通过对交流中心功能空间、环境、各专业技术融合创新，突出交流中心功能的综合性和多元性。 2.4 地域性国际交流中心设计应充分体现武汉地区的气候特点，采用新技术、特别是数字化技术的应用，以“功能、技术、生态”为主题展开设计。最大限度利用自然——光、风和气候，在平立剖面的设计上，通过各种手段，充分利用自然日光的照度与热量、自然风，使之造福于使用者，同时也降低了运营成本。武汉市的气候环境特点（详见建筑设计资料集一） 3 设计要求所有单体建筑的面积统一按总建筑面积进行控制，根据需要允许±10%面积

误差。 3.2 用地布局及交通组织要求 ●用地布局设计合理，统筹安排客房、会议、办公、道路停车、绿化等各项用地功能分区，较好处理与周边用地的衔接问题。 ●场地设计中对抗震、消防、环保、节地等因素考虑周全。 ●交通流线合理清晰。充分考虑功能分区、各类人流行为模式、景观组织等各种因素，组织便捷、畅达、安全、舒适的道路系统。 ●停车设施科学合理、满足地面与地下相结合的停车要求。 3.3 景观环境及建筑造型要求 ●突出国际学术交流中心处于邻近城市干道的特殊性，体现总体规划的标志性、校园制高点、对外性等意图。 ●建筑造型要有利于功能发挥，注重高层建筑的结构选形和城市立面的设计，外观设计庄重、简洁、大气，具有一定的标志性。 3.4 经济性要求建筑构造及结构经济、安全合理，建筑设计及材料的使用考虑到建筑节能、建筑环保等因素。 3.5 主要技术经济指标 ●建筑面积50000m2，不包含地下部分； ●建筑高度结合方案进行，不超过100m； ●建筑密度小于30％，绿地率大于35％，地下停车位不少于160个，地上不少于40个； ●建筑退规划主干道道路红线不少于30M，次干道建筑红线不少于15M。 3.6 建筑设计成果要求 ●设计说明 ●图纸总平面图（比例尺1：500）各层平面图（比例尺1：200）立面图（比例尺1：200，不少于2个）剖面图彩色透视图各类分析图 4、教学参考资料 4.1 《建筑设计资料集》，相关建筑规范、规定。 4.2 《国外当代旅馆建筑设计精品集》中国建筑工业出版社，李艾芳等 4.3 《宾馆·旅馆》中国建筑工业出版社，（日）高木干朗 4.4 《旅馆》中国建筑工业出版社，（英）恩特威斯尔 4.5 《旅馆建筑》武汉理工大学出版社，吕宁兴徐怡静 2009年11月30日

艺术与科学的关系

2002年9月3日艺术与科学的关系（刘巨德、包林、张泰昌、郭慕孙）主讲人简介刘巨德：清华大学美术学院副院长包林：清华大学美术学院教授，留法博士张泰昌：中国青少年辅导员学会副理事长郭慕孙：中国科学院院士艺术与科学的关系我们几位在台上，坐的几位主讲老师呢，一位是我们著名的郭慕孙先生，他是我们中国科学院，化学部的德高望重的院士，是个化学家，一会儿他要演示，他所搞的几何科学，和艺术结合的模型，动态模型，一位是我们刘巨德教授，他是清华大学美术学院副院长，是我们美术界的权威，还有一位呢，是我们清华大学，美术学院的包林先生，他刚从法国回来，他是博士生导师博指导，在工艺美术方面，很有成就的一位，年轻有为的一位教授，我们今天这样，准备这么开，因为我们没导演过，我们互动性的台上台下，我们四人也互动，你们有什么问题也随意问，开始呢先请郭慕孙先生，把他所搞的，我们叫几何动态模型，动态艺术，或者叫魔摆，魔是魔术的魔，摆是摆动的摆，就是在有一阵风啊，有（别的）什么情况下，它能够产生一些动态，它本身这是一个科技，和艺术的结合，把他这个东西，请他介绍一下给大家，给大家一个启示。这个几何动艺是，特殊性的艺术品，现在可以这么说，它的外型不模仿，自然界的什么东西，一只狗一头狮子，一头象或者是一个飞的老鹰，不做这种东西，都是几何的形状，把这些几何形状，通过设计计算结合在一起的，有个立体的造型能够运动，那么把这些东西，因为要做的尽量简单，我看我们在座的，有很多青年同志，你们自己可以回去做，我的工具就是一个铅笔盒，一个大的铅笔盒里面，全部工具都在（里面），很容易做的，那么这样呢，我这个构思很快可以实现，出来造型是什么样子的，运动是什么样子的，不行（的话），因为我是用计算机，都由公式推导好的，你把这个参数把它一改，改了以后再可以造，再可以做，不像要做大的，室外的东西（那样麻烦），再下一张，我现在具体来介绍一些，这些做好的东西，再下一张，这个是我爱人的，打毛衣（的）针做的，一个个都是毛衣针，这个铝条，每一根就是一个"秤" ，这样做出来以后，我没有更多的，可以表示它的动态，再下一个，这个牙医，牙医做的不锈钢丝，长短是对数的增加，因为这个人的感觉对于这个都是有规律的东西，就觉得是会好看的，现在用的这样一个规律，在气流中间会动的是亮的，下一个，这个是焊条，铝焊条做的画成这样，这个有空气起动了以后，它这个也会动，再有一个，这个粗的铝焊条，每一个是一个方的形状，是个方的 Motif （法语：主题），那么按一定的几何的比例生长，最小的挂在第二个上边，第二个连着最小的，挂在第三个上边，那么这个就要，做一些力的一些计算，最后这个形状是怎么样的，这个是类同的，下一张这个类同的这个，我起了个名字，起不到什么（好）名字，就是叫做是“图腾”，“图腾”不是具体，一个自然界的东西，是一种方法，是一种表现的方式，这个做起来比较难做，做好了以后，这根东西一定要是垂着，这个呢现在是，（用）做板片的东西做的，板片的东西硬纸板，三合板、塑料板，这些我都是用铝板，铝板是PS板，是印刷板做的，这两块东西都可以，在空气中都可以动的，下边有两个重垂，这个呢是用一样的三角，每一个三角要切掉一块，然后根据计算，它有等角的距离可以排出来，也会动的你可以看，第一个切掉很多，中间的就切掉一点点，再下一个，这个呢也是另外一种，三角的一种排列的样子，再下一个，这一个也是一个三角，是一个整个三角，然后再按等边三角形来，切到这个三角完全切完，因此它是按比例的从大到小，这个是平面也是动的，这个是一块四方中间对开，然后呢变成两个长方形，长方形斜开就是这样子，每个的位置排的是90度，这个也是一个直角三角形，一共是八个有横的有竖的，就是这样的一些结构，再下一个，这个是矩形的了，我们三角的刚才说了一些例子，这

清华大学材料科学基础教学大纲

材料科学基础(II) 课程大纲(2004/9) 【课程名称】材料科学基础(II) 【课程号】30350074 英文名称：Fundamentals of Materials Science (II) 开课学期：春季课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：普通物理，物理化学，材料科学基础(I) 教材：材料科学基础，潘金生, 仝健民, 田民波, 清华大学出版社, 1998 学时：64 ，学分4 二课程简介：本课程的作为材料科学与工程的专业基础课，其内容主要包括：相图和相平衡、材料中的界面、扩散、液－固相变（结晶）、回复与再结晶和固－固相变的基本知识和理论方法。本课知识可应用于理解和研究材料的问题，也是后续材料工艺和性能等专业课学习、以及材料科研文献阅读的基础。在具体内容选择上侧重基础理论，在讲授方式上注重对学生理解和研究材料的能力培养。三课程要求： 1 ．掌握课程内容的基本知识 2 ．灵活运用知识分析问题分析材料中的有关现象 3 ．初步具备金相组织观察和分析能力（实验课）四内容概要第一章相图和相平衡 §1 二元相图的基本结构 1. 定义和基本概念 2. 二元相图的结构和分类 3 杠杆定理

§2. 相图的实验测定 1 ．动态（变温）热分析法、膨胀法、电阻法等 2 ．静态金相法、X- 光法、硬度法等 §3. 相图热力学 1 ．溶液的自由能计算， 2 ．相图的作图法 3 ．化学位和活度 4. 相图的计算 §6. 相律和相区接触规律 1 ．相律 2 ．相区接触规律 §7. 二元相图的应用 1 ．相图实例 2. 平衡冷却和平衡组织 3 ．Fe-C (Fe-Fe3C) 相图详细分析实验I. Fe-C 合金的显微结构 4 ．非平衡冷却 5. 利用相图指导成分和工艺温度的设计的例子§8. 三元相图 ?成分的表示和特征线 ?杠杆定律和相律 ?匀晶系统 ?共晶系统 ?含3 相区的三元相图

学术交流中心项目可行性研究报告

学术交流中心项目可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）

第一章总论第一节项目概况一、项目背景 (一)、项目名称：某某学院国际学术交流中心及青年教师公寓项目 (二)、建设性质：新建 (三)、建设地点：某某市某某大道16号某某学院校园内。 (四)、项目建设单位：某某学院 (五)、学校领导：杨某:党委副书记、校长姚某: 党委副书记（六）、建设内容及规模某某学院是某某省重点建设的综合性大学，目前全日制在校生约12000人。为满足学校国际学术交流的需要，促进不同专业、不同院系之间的信息资源、教学经验交流，学校启动国际国际学术交流中心项目建设，为了改善青年教师的住房条件，使其更好地服务于教学工作，学校拟建设青年教师公寓共15栋，该两项目建设建筑面积约44127平方米。（七）、投资与经济社会效益本项目投资估算为13608.32万元。通过本期项目的建设，进一步提升学院的形象，促进不同院校间的学术交流，而青年教师公寓的建设将极大地解决教师的住房需求，改善教师的生活条件，为教师提供优质的后勤保障。第二节业主单位简介某某学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，建校于1958年。学校坐落在风景秀丽、历史文化积淀厚重的“世界自然与文化遗产

地”——某某山，是825年前朱熹亲手创建的某某精舍（书院）的传承者。某某山地处海峡西岸经济区绿色腹地，西连江西，北邻浙江，铁路、公路、航空四通八达，正在建设中的三条高速公路将使某某山成为推动海峡两岸经济区与长江三角洲、珠江三角洲紧密对接、联动发展的交通枢纽。学校现有规模9000余人。教职工610人，现有国务院特殊津贴专家、博士生导师、硕士生导师、教授、副教授156人；现有硕士、博士学位教师260余人；25位院士、知名专家学者被聘为学校客座教授；有多名外籍专家任教。学校现设有茶与生物系、人文与教师教育学院、商学院、旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院等12个教学系（部）。近年来，全校师生员工以科学发展观为指导，主动适应区域经济社会发展的需要，主动融入某某“两个先行区”和南平“前锋平台”建设大局，拓展先行先试的作为，持续推进转型与“跨越式发展”战略，明确提出“服务地方发展，拓展两岸合作，推进国际交流”的办学总体宣传。办好“三欢迎”（学生欢迎、用人单位欢迎、社会欢迎）大学，培养“四会”（会做人、会学习、会应有、会创新）人才，把学校建设成凸显某某特色，服务海西发展，注重国际交流的地方性应用性绿色强校。学校制定2008——2012年发展规划，以及师资队伍建设、学科建设、科学研究、校园建设规划，通过重点推进质量工程建设、学科专业建设、教风学风建设、校园基本建设、体制机制创新；力争顺利完成学位评估和本科办学水平评估；实现2012年学校规模12000人，本科专业25个，学校在主要

艺术与科学的关系

艺术与科学的关系二者之间的关系就如同人类本身从猿走出一样，艺术与科学从一开始也是一个出发点，只是当我们越走越远的时候，才把它们分开。这一分开，就是几千年。这期间，对立，统一；统一，对立，始终在矛盾中相处。直到今天，我们才真正认清艺术与科学的内在关系，这就是共同借鉴、融合、促进、发展。 ● 艺术与科学的同一性使世界变得更加光彩照人同自然界其它事物一样，艺术与科学的又对立，又统一的现象，也不是源于人类社会，而是源于大自然。美国著名物理学家阿·热在其《可怕的对称》中说：大自然在最基础的水平上，是按美来设计的。所有图形按一定比例关系排列和组合，最容易产生美感，三角形、圆形、方形和流线型等，各有自身的艺术审美功能。如圆具有很高的对称性，自然中的许多形态都是圆形的。圆既是美的，又是善的，故有完美、圆满、完善之类的说法。但是，这种美感又是在对立统一中实现的。直升飞机在空中飞行，象雄鹰在空中盘旋，十分的美丽，但是，能够使它在空中美丽盘旋的两组叶轮圆，则必须同时向两个不同的方向旋转，否则直升飞机就不会在空中盘旋。大自然本身就是按照美的法则构成的。一片树叶在对称中求得最美的形式排列，正是这种有韵律的组合，才使我们对花草树木格外偏爱；人以眉宇间的中线垂直延伸，可以相当精确地分成左右两半均等的对称体，这种对称使人类更加健美。但它们又不能绝对对称，如果人体有两个头，那就是畸形。所以，只有对称中的不对称才有艺术韵味。汉代武梁祠石刻画像，描绘了人类始祖伏羲和女祸人首蛇身的神奇艺术造型，这是古人的科学审美观。古人说“一阴一阳之谓道”，如果只有阴而没有阳，或者只有阳而没有阴，那不但这画像失去了艺术的魅力，整个世界都会暗淡无光。 ● 艺术与科学用不同的形式追求美真善美和假丑恶，都是我们生活着的这个世界共同存在的，艺术与科学追求真善美，但也必须揭露和鞭笞假丑恶。这就是同处一个统一体中的艺术与科学，最美的互相渗透、互相贯通、互相依存、互相合作。科学史专家、比利时人乔治·萨顿认为：理解科学需要艺术，而理解艺术也需要科学。他对艺术与科学的对立统一，做了这样的概括：“艺术和科学最明显的差别在于科学是逐渐进步的，而艺术则不然。正因为科学的本质是不断进步，因而其成果不是经久持年的。每项成就或早或晚注定要被更好的成果所取代，失去其实用价值，成为博物馆展柜中被人遗忘的工具。而与此相反，正由于艺术并非不断进步，其作品就可以永葆青春。” 艺术与科学和世界上其它事物一样，都是在对立统一中发展。科学是生活的理智，艺术是生活的欢乐，艺术与科学缺一不可，缺少艺术，科学就会枯燥；缺少科学，艺术也会苍白。人类正是因为不想做科学的奴隶，才努力从科学中寻找艺术；人类不想让艺术孤独，就不断地给艺术注入科学的动力。 ● 艺术的挑战促进科学更快进步艺术总是在向科学发起挑战，也就是说，人类的精神追求，总是要求物质给予相应的支持和体现。而科学又总是以自身的进步，不断地响应着这种挑战，不断地支持和体现美的艺术（FINE ARTS）。19世纪中叶，工业革命最早的英国，迅速地成为“全球车间”（WORKSHOP OF THE WORLD），于是，为了扩大世界贸易，就有了1851年举办国际博览会的需求。博览会的巨型展厅，通过设计这个载体，把艺术与科学紧紧地拉在一起。由园艺师约瑟夫·帕克斯顿（JOSEPH PAXTON）设计的展览大厅，后来被人们称为“水晶宫”的建筑，就成了艺术向科学挑战的杰作。科学技术也很快回应了这一挑战。当时，钢铁和水泥已经大量生产，正好为建筑提供新材料并促进技术革新，使建筑走向具有前所未有的面貌——工业化生产，

艺术与科学

艺术与科学一、课题：艺术与科学二、教材：人美版八年级第一课三、教学时间：（40分钟）四、学生分析：学生喜欢画画，喜欢美术课，但是现在的学习越来越紧张了。学生都不知道现在学习美术对自己、对自己的将来有什么用。这就是我们的学生，他们从懵懂的少年开始有了对自己的未来、对社会有了初步的认识和思考。对于科学与艺术这样深奥而严肃的话题有着自己蒙昧的初步的感性认识。五、教材分析：科学与艺术的话题正是目前探讨的热门的话题，也是我们的学生在现阶段需要认知和理解的内容。教材将这样的话题放在学期的第一课作为供学生学习探讨，对学生现阶段的认知能力具是有针对性的。教材中针对学生的认知能力并结合社会发展的现实，提供了较为具有说服力的资料，教学目标鲜明。如何引导学生将生活中所感知的片面的、感性的认识整理加工上升到理性的认识，是本课所要解决的问题。六、教学目标： 1. 使学生能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类发展的促进作用；认识到现代科技对艺术发展的重要影响。 2. 通过了解科学与艺术对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱，认识到将艺术和科学有机的结合是成功者必备的素质。七、教学重点：艺术与科学的结合对社会的发展所起到的作用和意义。八、教学难点：如何理解艺术对科学的促进作用。九、教学准备：powerpoint电脑教学课件、实物教具。十、教学流程：（一）、导入新课：我们一起来欣赏雄伟的建筑、精美的绘画。设问：我们所看到的都是人类社会在发展过程中所留下的经典的文化遗产。人类从蒙昧时代发展到了今天具有了极大丰富的物质和精神文明，你认为在这个过程当中是什么力量在起着作用？引出课题：今天我们的学习内容是《科学与艺术》。（二）、欣赏探究：联系经典事例，体会艺术与科学的关系。讲授：艺术、科学的概念。艺术是一种文化现象，一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行

清华大学材料科学基础第9章再结晶简本

9. 回复和再结晶学习的意义： ?物理冶金的基本过程； ?特殊的组织、性能变化规律；与相变的异同点；发生的原因： ?金属形变后的变化（组织、性能）； ?热力学不稳定性；动力学条件，向低能状态转变；退火过程三个阶段：回复、再结晶、晶粒长大。 ?回复的特点 ?再结晶的特点：主要通过大角晶界的迁动来完成。 ?长大的特点分：正常晶粒长大和异常晶粒长大（二次再结晶）。

9.1 回复要点：回复阶段不涉及大角度晶面的迁动；通过点缺陷消除、位错的对消和重新排列来实现的；过程示意研究方法①量热法②电阻法③硬度法④位错密度法⑤X 射线法难以直接观察到 9.1.1储存能的释放功率差随加热温度的变化

9.1.2电阻和密度的回复表9-1 铜和金电阻率回复的基本过程基本过程阶段温度范围 /K激活能/eV过程的基本机制回复：点缺陷消失 Ⅰ 30~40(0.03T m)0.1间隙原子?空位对重新结合 Ⅱ 90~200[(0.1~0.15)T]0.2~0.7间隙原子迁移 Ⅲ 210~320[(0.16~0.20)T m]0.7空位迁移到阱,空位对迁移回复：多边形化Ⅳ 350~400[(0.27~0.35)T m] 1.2空位迁移到位错,位错重新分布 (形成小角度界面)和部分消失一次再结晶Ⅴ 400~500[(0.35~0.40)T m] 2.1位错攀移和热激活移动而部分消失以及形成大角度界面*金属的纯度变化可改变过程的温度范围

不同温度下电阻随保温时间的变化/铜9.1.3机械性能的回复

9.1.4回复动力学 I 型动力学符合如下关系： t a t r =d d b t a r +=ln )exp(d d RT Q A t a t r ?==RT Q A t a t r ?==ln ln d d ln ?50°C 切变的单晶锌应变硬化回复到不同的r 值所需时间与温度的关系多晶体铁在0°C 形变5%的回复动力学 (a)应变硬化回复程度r 与ln t 间的函数关系；(b)回复激活能Q 与回复分数间的关系 II 型回复动力学符合如下关系： m r c t r 1d d ?=t c m r r m m 1)1(0 ) 1()1(?=?????

国际学术交流中心2017年工作总结

国际学术交流中心2017年工作总结 2017年，国际学术交流中心坚持“变中求稳、稳中求进、进中求上”总基调，全体员工脚踏实地、稳扎稳打、循序渐进，开拓创新，以形象提升人气、餐饮提升口碑、会务提升效益为总方向，以五常管理更精细、家和文化更深化为抓手，全面推进中心的管理与服务，顺利完成了全年的服务保障工作和经营目标任务。在2号楼歇业装修的情况下，全年收入合计3236万元，同比增加43万元。客房收入1859万元，同比增加16万元，增加0.87%，全年平均出租率达到74.7%，同比增长6.7%；2017年国交共完成会议接待300余场，较去年增加60余场，其中校内会议170余场(含国际会议12场次)，政府部门及机关事业单位会议50余场，企业及社会团体会议80余场，全年接待宾客人近10万人次，其中外宾500人次。全年国交整体运营情况向上向好。一、变中求稳，确保工程经营两不误回顾一年，国交面临的校内外形势依然十分严峻：市场竞争压力不减、校内市场紧缩低迷、经营市场不可预期，管理骨干支援北京、人员招聘困难重重、管理服务提升遇瓶颈，2号楼装修改造工程任务重，会务承接能力受影响等等。面对这些复杂因素，要让中心2017年平稳过渡，只有持之以恒，扎扎实实一步一个脚印地把每一项可控的工作落到实处，才能抓出成效。全年共收集宾客服务意见卡1858张，线上网络反馈402条，其中餐厅服务好评率94.6%客房服务好评率95.8 %，会务服务好评率98.4%。（一）夯实安全基础，检查培训制度持续健全

安全工作是管理服务工作的基础，安全出了问题，一切皆为“零”。2017年国交上下紧绷“安全”这根弦，以制度约束为前提，建立了三级安全巡查值班制度。一是经理班子每日值班巡查，坚持靠前指挥，坚持走动式管理，坚持每日上传值班记录，次日主持晨会总结；二是主管团队，始终把工作平台放在服务第一现场，发现问题，现场处理纠错；三是基层员工按照操作规范完成规定动作，上传工作现场图片，接受监督（检查）。通过三级值班安全巡查制度，中心每日在管理群中发布、反馈、完成工作指命令40余条，确保安全工作无死角。同时与员工签订宿舍安全责任书，下发了工作日严禁饮酒通知，制定了公共区域严禁吸烟管理规定等。重视消防和水电气设施设备的定期检查、维修及记录，各经营服务场所上传断电、断闸、关气等照片，组织大型消防演练2次，全年参加消防安全培训300余人次。与后厨各层级签订食品安全“军令状”，确保出品安全。强化员工安全意识，严格各岗位的操作流程与规范；坚持先培训后上岗，全年新员工安全培训累计达78人次。（二）主抓工程建设，工程进度质量全面兼顾在集团的大力支持下，今年共投入了1000万余元用于中心2号楼、5号楼以及两栋职工宿舍的装修改造。此次改造涉及面广、时间紧、任务重，大小招投标共计30余项：如2号楼的装饰装修工程、钢结构加固、电梯设备购置安装、消防设施安装、家具采购与安装、床垫和布草采购、热水系统改造安装等。在具体的工程管理过程中，还涉及施工现场的协调、设计方案的调整、工程进度的督促、施工结果的验收等等，这都花费了中心班子及工程部大量时间与精力。在集团安全与监察部、修建中心、绿保中心、物业中心的大力支持，顺利

论述艺术与科技之间的关系2

科技的进步推动着艺术的发展摘要：在艺术发展史上，艺术的发展与异变始终伴随着技术的进步。技术的进步包括艺术工具、材料、载体、传媒的更新与使用。作为意识形态领域的一隅，艺术的发展自然离不开社会经济的作用，而经济的发展则又依赖于技术的进步。随着技术的进步，一方面更新了艺术形式的深广性，同时也扩大了艺术的受众范围。总之，艺术与科技的关系密不可分。关键词：科技的发展，艺术的进步，关系密切。世界上没有两个完全相同的人，也不会有完全相同的看法。对于艺术，有的人认为艺术的发展离不开文化的进步，有的人却认为艺术的发展离不开哲学家们对艺术的不同的诠释，而我却认为艺术与科技的关系才是密不可分，艺术的发展最离不开的还是科技的进步。中国是一个文化古国，每个时期的艺术品都自成一派，这更加证明了艺术的发展是在科技发展的基础上。起初古代的陶器是制陶者用手捏塑的一些简单是实用器皿，成品上常常带有些指纹。后来用工具代替了手，这不仅对于当时靠劳动来生存的人们是一种质的飞跃，更是艺术创作上的一项重大转折！因为技术的进步，陶器由一开始的土陶到后来风格粗犷、扑实的灰陶、红陶、白陶、彩陶和黑陶，再到瓷陶的产生。人们对于艺术的追求不断提升，不断向往着更美好的艺术品，所以会想方设法的让现有的技术更加的完善，让艺术品更加的完美。正因为有这个动力，人们不断创新，不断钻研更先进的科技，创造出更多的艺术品。衣食住行是从古至今人们生存的根本条件。用的在进步，住的必定在进步。人们从山洞里搬进了小草屋，后来住进了泥土房，再后来会造瓦了，就开始盖亭阁楼台，让黄鹤楼闻名于世界！再后来，人们学会了制造砖块和混凝土，就住进了用砖和混凝土建造的小房子里。最后钢筋在建筑界站稳了步伐，成了高楼大厦的必备品。这些材料的进步让人们的住房进步，让建筑物也开始变得精美，变得赏心悦目。鸟巢的建造，水立方的崛起，世博会上宏伟的中国馆，栩栩如生的瑞士馆，各种让人意想不到的造型，都是用最新的科技材料才得以建成，人们才能产生那么美轮美奂的视觉享受。当人们有了遮风避雨的处所后，首先考虑到的是在劳动之余丰富一下自己的

清华大学材料科学基础教学大纲

材料科学基础(1) 课程编号: 30350064 课程名称：材料科学基础（1）英文名称：Fundamentals of Materials Science 学分：4 先修课程：普通物理、物理化学、工程力学教材：材料科学基础，潘金生、仝健民、田民波，清华大学出版社，1998 一、课程简介： “材料科学基础”是在原来“金属学”、“物理冶金”、“材料科学”、“金属物化”、“陶瓷物化”、“固体材料结构基础”等课程的基础上，为强化基础，突出共性，拓宽专业而向我系本科生开设的专业基础课。本课程以材料科学与工程的基础理论，如晶体学、合金相理论、固体缺陷理论、热力学和动力学等为纲，讲授材料科学的基本概念和基础理论，是学生学习其他专业课的基础，也是今后从事材料研究工作的基础。《材料科学基础1》重点讲授晶体学、固体材料的结构、晶体缺陷和范性形变、固体中的扩散等材料科学基础理论。二、基本要求：本课程是材料系最重要的专业基础课之一，内容多，覆盖面广，理论和概念比较集中，要求学生掌握材料科学的基本概念、基础理论及其应用。三、内容提要：第一章晶体学基础12学时 1.1 引言 1.2 空间点阵、晶胞和原胞、点阵常数 1.3 晶面指数和晶向指数 1.4 常见的晶体结构及其几何特征、配位数、紧密系数和间隙 1.5 晶体的堆垛方式、FCC、HCP和菱方晶体的比较 1.6 晶体的投影* 1.7 倒易点阵* 1.8 菱方晶系的两种描述：菱方轴和六方轴 1.9 晶体的宏观对称性--点群* 1.10 晶体的微观对称性--空间群：意义、表示、应用* 第二章金属材料14学时 2.1 引言 2.2 原子结构 2.3 结合键 2.4 分子的结构 2.5 晶体的电子结构 2.6 元素的晶体结构和性质 2.7 合金相结构概念 2.8 影响合金相结构的主要因素：原子/离子半径、电负性、电子价态 2.9 固溶体：意义、分类、特点、规律、性质等

设计改变未来清华国际艺术与科学学术月战略合作签约

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艺术与科学的关系和影响

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