5的乘法口诀

学习目标：

1.理解5的乘法口诀，初步掌握5的口诀。

2.能准确熟练地使用5的乘法口诀求积。并且会用五的乘法口诀写出两道乘法算式。

教学重难点：1.初步掌握5的口诀，能准确熟练地使用5的乘法口诀求积。

2.并且会用五的乘法口诀写出两道乘法算式。

教学过程：

（一）复习旧知

1．把加法算式改写成乘法算式。

6+6+6 2+2+2+2+2

2. 读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：

4×3读作：（），表示（）个（）相加，

或（）个（）相加。3×3读作：（），表示（）个（）相加。

5×2读作：（），表示（）个（）相加，

或（）个（）相加

7×2读作：（），表示（）个（）相加，

或（）个（）相加。

（二）新课讲授

1，多媒体出示手的谜语。

2，从生活出发，我们的手每天都要用到，不过我们却不知道我们的身体也有数学。多媒体出示手的图片。

3，一只手有多少根手指呀？同学们会一起说5根，紧跟着提问，一只手有几个五？一个五！那么用乘法表示的话是？

1*5或5*1.出示口诀：一五得五

4，紧接着出示2只手，3只手……5只手。并且让孩子们总结出口诀：二五一十，三五十五……五五二十五。并且

让孩子们说出每句口诀的含义。

5，多媒体出示乘法口诀。

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

6，大家齐读口诀。

7，出示练习

一五（）

二五（）

三五（）

四五（）

五五（）

8，然后通过闯关活动，加深对5的口诀的记忆。

（三）课堂总结

通过这节课的学习，同学们能够记住5的乘法口诀了吗？

知识拓展

算一算填一填说一说：

5×2+5=（）5×3+5=（）（）×（）+5=25

（）×（）= 20 5×3=（）5×5=（）