高校动态-复旦大学发展规划处

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【2011】第10期（总第136期）

复旦大学发展规划处2011年10月17日本期导读

【教育资讯】 (2)

教育部召开高等学校实验室开放工作现场交流会 (2)

欧亚教育合作会议提出加强亚洲世界性人才培养 (2)

全球高校排名哈佛首失榜首中国内地三校上榜200强 (3)

教育部9高校团队未来5年派遣500名教师援疆支教 (4)

2012年度高等学校学科创新引智计划基地立项名单出炉 (4)

【高校动态】 (6)

清华大学贫困县招生新政有助于改善“寒门难出贵子” (6)

北京大学实名推荐制中学扩至211所 (6)

武汉大学选拔优秀应届本科毕业生直接攻博 (6)

武汉大学、华中科技大学签署战略合作框架协议 (6)

南开大学跻身冬季达沃斯论坛世界顶尖大学社区 (7)

同济大学2012级硕士生全公费就读 (7)

上海交通大学与杨浦区政府签署全面合作协议 (7)

中国科技大学联合美国高校成立纳米科学技术学院 (7)

教育部与浙江省签署省部共建协议 (8)

普林斯顿大学对全体研究人员进行伦理道德教育 (8)

斯坦福大学开2011届圆桌会议共讨如何完善美国学校体制 (8)

剑桥大学提交规划纲要申请书旨在西北剑桥发展新举措 (8)

牛津大学将首次派代表参加中国研究生信息说明会 (9)

【教育资讯】

教育部召开高等学校实验室开放工作现场交流会

会议提出，高校应增加实践教学比重，创新实践教学方法，分专业制定实践教学标准；加大投入力度，整合各类实验室资源等；加强实验室教学队伍建设，合理设置专职实验教学队伍的规模和岗位等；加快建设数字化实验教学资源库，促进优质实验教学资源开放共享；加快实验教学改革创新，从管理上实现协同创新。（中国教育报）

欧亚教育合作会议提出加强亚洲世界性人才培养

此次会议由教育部主办，亚洲教育北京论坛等单位承办。来自哈萨克斯坦等国家和地区的近200名代表共同探讨了欧亚教育合作与发展问题。大会提出，要加强亚洲地区世界性人才力量的培养。为此，大会举办了上海合作组织大学中外校长研讨会，来自50多所中外大学的校长就加强亚洲地区人才创新型国际化高等教育议题展开了讨论，并达成多项共识：项目院校可根据自身条件，寻求与其他成员国项目院校在同一专业方向上建立合作关系，在上海合作组织大学框架下签署双边协议；项目院校在设计和制定培养方案时，将严格遵守和执行国内学位与研究生教育制度，同时既要注意培养方案的规范和结构设计的统一，也要突出各自院校的学科优势等。

大会还举办了民办教育可持续发展研讨会等活动。据悉，“欧亚教育合作会议”已经成功举办两届，旨在加强欧亚国家之间，特别是中国与中亚各国、欧洲国家教育界的教育发展与国际合作。（中国教育新闻网-中国教育报）

全球高校排名哈佛首失榜首中国内地三校上榜200强

英国《泰晤士报高等教育》周刊6日公布2011至2012年度全球大学排行榜，美国哈佛大学首次遭“排挤”，落至第二位，美国加州理工学院荣膺榜首。

最新排名显示，全球前200名高校中，半数集中于美英两国。中国内地3所高校上榜前200强，北京大学最为靠前，排名第49。后两名分别是清华大学（第71位）和中国科学技术大学（第192位）。进入前400名的中国内地学校还有复旦大学排名226-250间，南京大学排名251-275间，中山大学排名276-300间，上海交通大学和浙江大学排名301-350间，哈尔滨工业大学和武汉大学排名

351-400间。（新华网）

教育部9高校团队未来5年派遣500名教师援疆支教

教育部高校团队对口支援新疆石河子大学“500名教师支教计划”合作协议签字仪式12日在石河子大学举行。

据悉，由北京大学、华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学、重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学和华南农业大学组成的新一轮对口支援石河子大学高校团队，计划在2012年-2016年5年间选派500名优秀青年教师、专业骨干教师或教学名师到石河子大学支教，从事教学、科研、管理等工作。（中国教育信息网）

2012年度高等学校学科创新引智计划基地立项名单出炉教育部科技司公布了2011年度高等学校学科创新引智计划基地立项名单，一共47个申请，最后立项34个。（教育部网站）

【高校动态】

清华大学贫困县招生新政有助于改善“寒门难出贵子”

据悉，2012年清华将在经济、教育欠发达地区实行新的招生政策，包括投放更多招生计划，将自主招生范围扩大至县级中学和乡镇中学，并根据农村学生的特点设置自主招生方式和内容。在去年的试点中，已有8名来自农村贫困家庭的学生通过优惠政策考入清华，今年，该招生新政将覆盖全国592个国家级贫困县。（扬子晚报）

北京大学实名推荐制中学扩至211所

北大2010年开始在全国13个省市试点“中学校长实名推荐制”，今年，在规定的期限内，北大招办共收到来自全国31个省(自治区、直辖市)326所中学递交的申请。经北大自主招生专家委员会评议，共有211所中学获得2012年北京大学“中学校长实名推荐制”资质，推荐学生总额为260名，对于推荐学生，面试合格可享受北大降至一本线录取优惠。北大招办同时发布了《“中学校长实名推荐制”实施细则》，首次明确北大人才选拔具体标准，并在政策上加大对农村地区、边远贫困地区和少数民族地区中学倾斜力度。（中国教育在线）武汉大学选拔优秀应届本科毕业生直接攻博

自2012年起，武汉大学面向国内知名高水平大学选拔优秀应届本科毕业生直接取得博士研究生入学资格。

据悉，招收“直博生”的学科为理学、工学、医学等学科门类具有一级学科博士学位授予权的学科，招生人数一般不超过专业招生人数的10%，博士生导师每年原则上只招收1名“直博生”。招生名额列入所在培养单位年度招生总指标。（武汉大学新闻网）

武汉大学、华中科技大学签署战略合作框架协议

近日，武汉大学与华中科技大学战略合作框架协议签字仪式在武大举行，双方拟在教学与人才培养、科学研究和学术交流、信息资源共享等方面开展战略合作。根据协议，双方将在平等互利、优势互补、相互协作、共同发展的基础上，拓宽合作领域、完善合作机制、规范合作行为，在学生培养、师资交流、学科建设交流、共同举办研讨会、建立信息资源共享机制等方面开展合作与交流，建立并发展全面、长

期、稳定的合作伙伴关系。（武汉大学新闻网）

南开大学跻身冬季达沃斯论坛世界顶尖大学社区

据悉，南开大学将受邀参加2012年冬季达沃斯论坛中的全球大学领导者论坛，据了解，目前全世界仅包括哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、东京大学等34所世界一流顶尖高校参加全球大学领导者论坛，其中只有清华大学和北京大学两所中国高校。南开大学接受邀请将成为世界上第35所参加此项活动的高校。（南开大学新闻网）

同济大学2012级硕士生全公费就读

同济大学近日宣布，将面向2012级全日制硕士研究生推出新的资助政策，无论学术型研究生还是专业学位研究生，都可以获得全额学业奖学金，每人每年1万元，相当于全公费就读，同济大学每年将为此增加投入上千万元。同济大学每年招收学术型硕士生约2400人、专业学位硕士生约1100人。截至目前，两类研究生都只有部分学生可以获得全额学业奖学金。从2012级开始，全日制硕士研究生将100％享受全额学业奖学金，与学费同额度。此外，学术型硕士生都可获得助研的资助，每人每月400元；专业学位硕士生都可获得研究生普通奖学金，每人每月300元，用于补助生活费。硕士生在读期间，将纳入上海市城镇居民基本医疗保险，并可申请办理国家助学贷款，也都可以参加有关专项奖学金的评定。(中国教育报)

上海交通大学与杨浦区政府签署全面合作协议

近日，上海交大以“对接十二五发展，推进产学研合作”为主题，与杨浦区委中心组联组进行中心组学习，并和杨浦区政府签署了全面合作框架协议。根据协议，双方将在过去良好合作的基础上，在新兴战略性产业发展、基础教育、医疗卫生、科技金融、科技创新、大学生创业等方面进一步加强交流、优势互补、深入合作，开创高校社会服务的新模式，打造校区联动的新典范。（上海交大新闻网）

中国科技大学联合美国高校成立纳米科学技术学院

中科大日前联合美国加州大学伯克利分校在苏州成立纳米科学技术学院，该学院将面向中国国内招收硕士和博士研究生。招生由中科大负责，未来三年将达到600人的规模；伯克利分校参与制定人才培养计划，将其优秀课程融合到联合纳米学院的教学计划之中，并

选派教师到学院授课，双方将共同商定互认学分方案。

目前，联合纳米学院已经招收了首届158名全日制化学工程专业研究生，设有纳米药物、纳米化学、纳米器件、纳米能源、纳米环境、纳米催化6个专业方向。（新华网)

教育部与浙江省签署省部共建协议

10月8日下午，教育部与浙江省人民政府在杭州签署省部《关于继续重点共建浙江大学协议》和《支持浙江海洋高等教育发展、共同推进海洋经济发展示范区建设战略合作协议》。根据协议，省部将为浙江大学未来发展提供各种要素和政策保障；教育部支持浙江涉海洋类高校建设，提升办学水平，建设一批海洋经济发展急需的新专业，并在国家重点学科、特色专业和学位点建设等方面给予扶持；支持浙江高校承担或参与国家重大海洋科研课题，并加强创新型海洋科教领军人才队伍建设。（浙江大学新闻网)

普林斯顿大学对全体研究人员进行伦理道德教育

据悉，普林斯顿大学对该校的研究人员进行培训时，越来越重视伦理道德的教育培训。目前，普林斯顿的全体教师和学生都开始讨论关于学术抄袭、欺诈等问题。普林斯顿的伦理道德教育培训已经从原来只涉及的生命科学领域扩展到自然科学、社会科学、数学和工程领域的培训。（普林斯顿大学新闻网）

斯坦福大学开2011届圆桌会议共讨如何完善美国学校体制本届会议的主题为：“国家教育2.0：重新定义美国的课堂教育”。会议指出，目前美国学校存在问题，如何设计出一个学校系统，能真正为日益多样化增长的学生提供所需要的技能并不容易，但又显得尤为重要。（斯坦福大学新闻网）

剑桥大学提交规划纲要申请书旨在西北剑桥发展新举措

剑桥大学向剑桥市议会和剑桥郡区议会提交了一份规划申请，提议在西北剑桥新建社区住房以及就业与当地服务机构，这样剑桥能够满足未来20年内居住性和研究性住宿的需要，以确保剑桥的长远发展。这项新的发展举措，对于维持剑桥作为世界级的高等院校以及进一步吸引来自世界各地优秀教职员工和研究生具有重大意义。（剑桥大学新闻网）

牛津大学将首次派代表参加中国研究生信息说明会

据悉，牛津大学将首次派出代表参加中国国家公派研究生项目奖学金信息说明会，期待能吸引中国优秀学子前往牛津就读。该校研究生招生负责人表示牛津在中国招收研究生的名额没有限制，主要看重的是候选者在学业上的优秀程度和发展潜力。牛津大学现有约400名中国研究生，数量在牛津的外国学生中仅次于美国和德国，是一个较大群体。

本期报：全体校领导

发：各单位党政领导

学科建设发展规划提纲完整版

学科建设发展规划提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《应用化学学科建设发展规划（2009～2011）》编写提纲一、建设目的和意义应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济发展的重要支撑。通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级重点建设学科的建设任务。二、学科概况本学科点是在已有近30年办学历史的化学学科基础上于2004年筹建而成。现有专任教师21人，其中教授2人、副高8人、讲师11人。其中，具有博士学位8人（含1人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收分光光度计(WFX-130)、气相色谱仪（GC900、GC9800）和紫外吸收光谱仪(UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD、Q600同步热分析、Nicolet 5700智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380全自动比表面积和孔隙分析仪、Agilent 1200高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津GCMS-2010PLUS气质联用仪等1100余万元仪器设备。承担各类基金项目40余项，其中，国家创新基金1项、省部级15项、横向项目4项，省教育厅12项。发表研究论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安徽省高等学校省级优秀科技成果三等

个人教科研发展规划

秦皇岛市第十八中学十三五个人教科研发展规划许玉镯一、指导思想积极进行课堂改革，利用先进的教学手段和教学思想，力求突破课本教材，发展延伸到生活实际，提高学生的信息素养，提高教师本人的知识专业化，教学研究化，不断思索，不断学习，不断改造课堂，深入生活实际，让学生真正体会到学习的快乐，从而达到主动学习，乐学，活学，多学。二、自我分析踏上工作岗位至今，我收获很多。作为一名教师，我热爱教育事业，我在工作中踏踏实实，仔细钻研教材，努力将新的教育教学理念结合实际生活。但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。剖析如下： 1、在教学中，创新意识不够；能自觉地将新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，科研能力还有待加强。 2、对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。三、目标及努力方向 1．整体性目标：力求自己发展成专业型、经验型教师。 2．阶段性目标：（1）师德：时刻告诫自己要自主创新、追求卓越，崇尚一流、拒绝平庸；注重自身创新精神、实践能力及情感、态度、价值观的均衡发展，努力使自己成长为有历史责任感的教师，把自己的全部知识、才华和爱心都奉献给教育事业。

（2）教学：借新教师培养之力，促发自己努力学习比较系统的教育理论知识、专业知识，丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性、气质、知识结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是：清新、有趣、活泼、实效。希望在导师的引领下，不断凸显。（3）教育：作为我选择的事业，我认为教育不仅是知识的传授，更多的是育人，在孩子成长发展过程中，教师起到的作用不可小觑，一个好教师可以让很多孩子走上光明之路，一个不负责任的教师会毁掉许多孩子的人生，所以我定会学习好教师的好的行为规范，思想品德，在情商上不断地提高自己，获得更多的经验，辅助我的教学，成为更加优秀的自己。 “千里之行始于足下”，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，对照今后五年的发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！未来的路还很长，但我会坚持不懈，朝着理想前行！

安徽科技学院十三五学科建设发展规划

科技学院“十三五”学科建设发展规划为进一步加强我校学科专业建设，大力提升学科专业建设水平，大幅度提高人才培养质量，更好地为区域经济社会发展服务，根据科技学院第二次党代会提出的目标任务和地方应用型高水平大学建设的要求，特制订本规划。一、“十二五”学科建设回顾 “十二五”以来，学校在加强办学条件建设的基础上，坚持一手抓学科拓展建设，一手抓专业涵提升，办学条件明显改善，在专业设置、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、人才培养等方面已取得明显成效，为学科发展奠定了良好基础。学校主动对接地方产业结构转型升级需求，积极开展学科建设，进一步凝炼学科方向，优势农科得到加强，新兴工科进一步发展，建设校级重点学科3个、重点建设学科5个、重点培育学科3个，学科对专业建设的支撑进一步显现。（一）主要成绩 1.学科体系初步形成，建设水平逐步提升学校现有18个教学院部，62个本科专业，涵盖工、经、管、理、文、法、农等学科门类，形成了以新兴工科和优势农科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。目前拥有6个省级重点学科，1个国家级科技创新平

台，23个省级科技创新平台及示实验实训中心。近年来，我校主动适应新形势，根据经济社会发展需求，主动对接地方经济社会发展需求，积极开展系统性的三级学科体系建设，新近遴选校级A类4个、B类6个、C类8个，学科方向进一步凝炼，学科特色更加明显。 2.科研水平不断提高，学科梯队建设初显成效学校大力实施“人才强校”战略，采取培养与引进相结合、聘与外聘相结合的办法，努力建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。学校先后出台了一系列政策，鼓励教师开展科学研究。近五年来，累计获批省（部）级以上科研项目169项，其中国家自然科学基金项目17项，国家社科基金项目4项；荣获市（厅）级以上奖励34项，实现了省级科技和社科奖励二等奖的突破；发表论文2800余篇（其中四大检索论文270篇）；鉴定科研成果32项，授权专利245项（其中发明专利63项），获批省“115”产业创新团队2个；高校科研创新平台团队2个；学科平台建设卓有成效，实现了在国家级科技创新平台、省人文社科重点研究基地、省“2011协同创新中心”、省共性技术研究院等方面的突破。（二）存在问题 1.学科专业体系有待整合，专业设置尚需调整；学科方向凝练不够，特色不够鲜明，大多数科研人员科研方向不够

医院重点学科建设规划_11.doc

医院重点学科建设规划_11 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 医院重点学科建设规划安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划。一、重点学科建设规的指导思想我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配置，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。二、重点学科建设的规划目标重点学科建设的目标是充分发展我院传统优势学科，有计划地发展有潜力的学科，逐步使之建设成为州级重点学科，甚至省级重点学科，形成整体推进，重点突破的格局，使我院整体技术水平进入全州甚至全省先进行列，争取与国际水平接轨。三、重点学科建设的近期（第一轮）规划（2019 年10月一2019 年10 月）1、建立重点学科建设的组织管理体系和

相关管理规定。 2、确定1-2 个传统优势学科作为重点学科建设，根据医院 1 / 3 宏观调控可另选1-2 个学科作为重点学科发展。 3、被确立的重点学科，建设完备的独立病区单元，设置病床36 张，配备专科必需的仪器设备与必要的实验室检查项目。 4、重点学科建设医院有政策及资金支持。 5、建设重点学科的人才梯队，优化人员结构。（1) 学科带头人对学科建设和发展起着举足轻重的作用，因此重点学科带头人应具备副高以上职称，三年内主持 1 项地厅级以上科研项目，三年内至少有1 篇论文发表在核心杂志上。 (2）调整重点学科的人员结构，使学科的高、中、初级医护人员数量比例合理，呈宝塔形。 6、重点学科的技术水平三年内要达到地市级水平（1）独立开展地市级重点学科必备的技术项目；（2）每年开展填补院内空白或州内先进水平的新技术、新业务1-2 项； 7、培养主动、优质、高效的医疗服务意识，提高科室管理水平，逐步提高社会效益和经济效益（1）病床使用率逐年增加，第三年达到95%以上；（2）医疗服务覆盖面逐年增加，第三年来自外地住院病人不低于20%以上；（3）三年甲级病历率＞97%, 无丙级病历；（4）三年无医疗事故，无重大医疗纠纷；四、重点

【发展战略】学科建设发展规划(提纲)

《应用化学学科建设发展规划（2009?2011）?编写提纲建设目的和意义应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济发展的重要支撑。通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级重点建设学科的建设任务。学科概况本学科点是在已有近30 年办学历史的化学学科基础上于2004 年筹建而成。现有专任教师21人，其中教授2人、副高8 人、讲师11 人。其中，具有博士学位8人（含1 人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收分光光度计（WFX-130）、气相色谱仪（GC9O0 GC98O0和紫外吸收光谱仪 (UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD Q600同步热分析、Nicolet 5700 智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380 全自动比表面积和孔隙分析仪、Agilent 1200 高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津 GCMS-2010 PLU气质联用仪等1100余万元仪器设备。承担各类基金项目40 余项，其中，国家创新基金1 项、省部级15项、横向项目4 项，省教育厅 12项。发表研究论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安

教科研三年规划

刘楼镇小路店小学教科研工作三年发展规划 2017年3月一、工作思路教育科研是我们学校的一项重要工作。面临课程改革的机遇与挑战，确立教科研的主导地位，发挥教科研的龙头作用，对稳步提高教育教学质量有效推进新课程实施显得更为重要。为此，我校将进一步建立健全教科研有关组织机构及教科研研究体系，依靠各级领导、专家，加强与有关科研力量的联系，大力推进校本研修工作，发挥在教科研领域中的引领作用。以“立足校本、观念先行、促进教师专业成长”为校本研修理念，努力提升全体教师的整体素质、科研水平，不断强化师资队伍，为我校教育教学质量的全面提升作出应有的贡献。二、工作目标通过三年校本研修的规划及实施，力求达到如下目标：通过努力，在各校全面开展校本研修活动，形成较完善的校本研修机制；使广大教师形成终身教育、终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯，构建浓郁的校园文化氛围，初步形成具有学校特色的校本研修操作模式，形成具有一定推广价值的经验；有效提高教师队伍整体素质，并能涌现出一批先进典型；学校的课题研究工作初见成效，市区立项课题及校本课题力争三年内结题，在重点项目上能取得显著成果。三、主要工作 1、通过宣传学习，使广大广教师充分认识校本研修及其重要意义，转变教师的角色意识，克服畏难心理，全身心投入到校本研修中来。 2、探讨校本研修的具体展开方式，开辟多样化的研究途径，积极研究如何开展自我反思，如何提高同伴互助的有效性。 3、逐步建立校本研修的保障机制，从制度、经费、人力、时间、条件、交流合作等方面为校本研修创造宽松的环境。四、途径和方法教师个人自学、研究，教师同伴互助，专业研究人员引领，是开展校本研修的三个重要途径，我们将从这三个方面研究和落实具体的校本研修工作，并在活动形式、运行机制上不断创新。

医院重点学科建设计划规划

泗洪县分金亭医院重点学科建设计划规划一、重点学科建设的原则随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水平。二、重点学科建设的意义临床学科是医院的基本组成单位，学科发展是医院发展的基础。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建设就是要把其特色和优势加以充分发掘，并不断强化和延伸，为社会提供优质的医疗服务。当前每所医院的各学科之间发展普遍存在不平衡的现象。由于学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的发展不可能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建设时不能要求所有学科齐头并进，只能根据实际情况，依照“有所为，有所不为”的原则，选择部分学科作为重点来发展，而这些学科必须有较好的基础和活跃的学术氛围，在适当支持后能产生最大效应。因而，重点学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建

“名牌”效应。重点学科建设是医院现代化建设的重要组成部分，是“科技兴院”的重要举措。实践证明，在以往的重点学科建设中，遵照上述原则，通过科学研究和人才培养，加快了学科的发展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体发展。所以，重点学科建设是非常重要和必要的。三、重点学科建设的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者2名，正高5名，副高27名，硕士2名，在职研究生在读33名，硕士学位正高级职称1人。医院开放床位400张，年门急诊量25万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术7000余。医院配备ct、核磁共振、dr、c臂x光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、全自动生化分析仪等先进医疗设备，设有icu、ccu病房。医院专科齐全，特色明显，临床各科均有独特优势和技术特长。心胸外科是市重点专科，学科带头人顾春湘主任医师系全市率先开展胸心外科乙类手术，具有较高学术地位。肾内科、心脏科在全市领先特色专科，学科带头人沈良儒、许贤德主任医师，系135工程、333工程培养对象，是全市专业委员会副主任委员。肾内科、心内科是泗洪县点专科，承担县科委、县卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为各种类型心力衰竭的诊

学科建设发展规划

学科建设发展规划（2007-2009） (讨论稿) 2007年5月

目录零、概要 (1) 一、学院学科建设现状 (1) （一）管理科学与工程学科 (2) （二）计算机科学与技术学科 (2) 二、制定学科建设规划的指导思想 (2) （一）突出重点，全面提高 (3) （二）优化结构，注重创新 (3) （三）发挥优势、办出特色 (3) 三、学院学科建设的总体发展目标 (3) 四、各学科建设的具体发展规划 (4) （一）管理科学与工程学科 (4) 1. 学科研究方向 (4) 2. 学科建设目标 (4) 3. 年度建设目标 (5) （二）计算机科学与技术学科 (6) 1. 学科研究方向 (7) 2. 学科建设目标 (8) 3. 年度建设目标 (8) 五、采取的措施 (9)

学科建设发展规划（2007-2009）（讨论稿）学科是教学、科研和社会服务三大任务的有机结合体，学科建设主要包括学科定位（学科方向、发展层次）、学科队伍（学科带头人、学科梯队）、科学研究、人才培养、学科基地（实验室、重点学科、设备等）、学科管理等六个要素。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志，也是国内外大学排名的主要依据，因此，学科建设是学校工作的龙头。对于信息学院来说，做好学科建设是我们提高教学质量和科研整体水平的关键，也是我院发展的关键。为了把我院建设成为一所高质量、高水平，能够培养满足社会需求的毕业生的应用型学院，根据西安财经学院发展规划，结合信息学院的实际情况，特制定“西安财经学院信息学院学科建设发展规划（2007-2009）”。零、概要本规划以国家学位委员会在1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准，其中与信息学院关系较大的学科主要有：一、学院学科建设现状信息学院目前没有硕士点，已有专业涉及到二个一级学科：计算机科学与技术（0812）、管理科学与工程（1201），其中计算机科学与技术学科主要涉及一个二级学科（计算机应用技术：081203）。

学校教育科研三年发展规划(2014-2017)

达州铁路中学教育科研三年发展规划（2014.9——2017.9）（征求意见稿）有思路才有出路，有实力才有魅力，有眼界才有境界。当今社会，教育均衡化趋势方兴未艾，学校面临机遇和挑战，因为努力形成办学特色已是学校的当务之急，可以说特色就是高度。学校办学特色的发展必须有教育科学研究的参与作支撑，否则，办学特色难以形成，即便“形成”了也难以保持。教育科研是创建特色学校的可靠保证和必然选择。在科学理论指导下制定出的建设学校特色的措施也必须通过教育科研才能获得有效的解决问题的办法。要督促学校建立“办学特色”教育科研制度，并长年坚持下去。从某种意义上说，教育科研是形成学校办学特色并使之永葆青春的必由之路。建校三十年来，我校的教育科研工作，在校长室、教导处的领导下，在学校教科室的直接管理下，各教研组、备课组教师积极配合，“铁中”人又赋予教科研以全新的理解和丰厚的内容。浓厚的科研氛围、突出的科研实绩、严格的项目管理正是我们追求的目标。我校在深化学校改革、推进素质教育，争创现代化名校的进程中，打出科研牌，明确了“科研兴校、科研兴教、科研兴学”的指导思想，向社会展示出学校科研的丰硕成果和美好前景。广大教职工在领导率先垂范的前提下，积极参加业务进修、学习教育理论、开展科学研究、形成我校教科研工作良好的思想基础、群众基础。为适应新世纪教育改革的要求，为适应学校发展的需要，特制订我校教育科研三年（2014年9月——2017年9月）发展规划。一、学校的发展目标今后三年，我校教育科研工作的具体目标是： 1、坚持以科学发展观、素质教育思想为指导，用创新的思维方式、先进的教育科研理念来规划、推进教育科研工作。 2、对教育教学改革中出现的理论与实践问题进行研究，探索科学育人的规律，全面提高教育质量。 3、坚持“科研先行、科研兴校”方向，着力推进我校教育教学的再发展，努力使教育科研始终站在学校教育改革与发展的前沿；坚持理论联系实际、动员

(完整版)护理学科建设和发展规划

护理学科建设和发展规划为了更好地促进我院护理工作全面、协调持续、健康发展，提高护理质量和专业技术水平，以质量管理为核心，技术管理为重点，组织管理为保证。为病人提供安全、有效、高质量的护理，赢得社会信誉。根据医院发展规划结合我院实际情况，特制定本规划。 1、依法加强护士队伍建设，维护护士合法权益。认真执行《护士管理办法》规定，完善护士准入制度，明确护士的权利、义务和执业规则，维护护士合法权益，依法建立健全护士聘用、使用制度，同工同酬,杜绝无证上岗，加强护士对法律知识的培训考核，督促护士依法履行职责，规范执业。 2、增加临床一线护士总量，实现护士人力资源的合理配置。根据临床护理工作的需要，合理设置护理岗位，统筹护士人力资源，保证临床护理岗位的护士配备，一般病房床护比大于或等于1：0.4；ICU床护比为1：2.5-3。在达到规定的护士配备标准基础上，实施以实际护理工作需要为基础的护士配置方法，并遵循以人为本，结构合理，动态调整的原则，按照护理岗位的任务，所需业务技术水平，实际护理工作量等要素合理配置各层次护士，实施按职上岗，做到人力资源利用最大化，切实保证医疗安全。 3、深入“以病人为中心”的服务理念，提高医院临床护理服务质

量在临床护理工作中贯穿“以病人为中心”的服务理念，人性化护理为病人提供基础护理服务和护理专业技术服务，密切观察病人病情变化，正确实施各项治疗、护理措施，为病人提供基本的生活护理服务，提供康复和健康指导，保障病人安全和护理工作质量。 4、加强护理管理，全面提高护理质量做到有管理目标，有实施计划，有质量标准考评细则和奖罚制度。护理部下设各护理质控小组，每月对临床护理质量进行检查及考评，检查结果在护士长例会上反馈，制定整改措施，提高护理质量，使各项护理指标始终保持在：危重一级护理合格率≥90%，基础护理合格率≥95%，抢救药品完好率达100%，无菌物品合格率100%，护理文件书写合格率≥95%（合格标准90分），护理技术操作合格率100%，护理人员年培训率达到100%，年压疮（非难免）发生率为0。 5、强化业务知识的培训护理部加强护理人员的业务培训，制定“三基”培训计划和实施方案，创造条件开展各种形式的培训班（护理管理培训班、新技术培训班等），低年资护士院内大科轮转，业务骨干到ICU轮转，有计划选送骨干到上级医院进修。护理部每月组织业务学习一次，科室每月组织业务学习和护理查房各1次。为督促学习，护理部要每年进行“三基”理论考试1次，40岁以下护士每年进

医院学科建规划

医院学科建设规划一、学科建设的原则近年来，国家着重医疗卫生事业的全面改革，在市场经济体制下医院必须提高医疗技术服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院、科技强院”的方针，运用先进的科学技术提高医疗水平。二、学科建设的目标通过学科建设，适应科技进步、社会卫生服务的需求，紧密结合临床的实际需要，凝聚和培养更多的在国内有影响力、市内一流的医学教研团队，配套并完善学科建设等所需要的各项医学设施。在此基础上继续根据医院实际情况，秉承“人无我有，人有我新”的原则，选择部分学科作为重点来发展，而这些学科必须有较好的基础和活跃的学术氛围，在适当支持后能产生最大效应成为本地区有特色、有影响力的学科，以便提高医院核心竞争力。 1.完善和强化科学先进的学科建设体系。 2.注重学科内涵的发展,不同学科之间的整合，鼓励发展新型、边缘、交叉学科。 3.强化重点学科和特色学科的建设。 4.通过学科建设,提高医院核心竞争力。三、重庆市肿瘤医院学科建设的现状（一）学科状况 “十一五”期间我院建设了三个市级重点学科和三个市级特色专科，乳腺疾病治疗中心(研究中心)与子宫颈癌早诊早治中心2个市级临床诊疗中心落户我院，成为国家肿瘤药物临床试验基地，开展肿瘤药物临床试验。我院拥有重庆市首个肿瘤风险筛查中心，开展肿瘤筛查与肿瘤基因检测，开展肿瘤早诊早治。

（二）重点学科现状 1.妇科肿瘤学：重庆市肿瘤医院妇科肿瘤学是重庆市医学重点学科，重庆医科大学肿瘤学专业研究生临床教学点，重庆市妇科肿瘤专科医师培训基地。年诊治病人1.2万人次，肿瘤病例1630人次。形成了妇科恶性肿瘤规范化诊断、治疗及干预体系，建立了以手术、化疗和放疗相结合的综合治疗特色。 2.放射肿瘤学：重庆市肿瘤医院放射肿瘤学是重庆市医学重点学科，重庆医科大学肿瘤学专业研究生临床教学点，建立于1980年，是我国较早的放射治疗中心之一；现有享受国务院政府特殊津贴的高级专家、研究生导师、放疗专业博士、硕士及中高级医师、物理师、技术人员等构成的“宝塔式”高素质人才梯队。科室每年培养5～8名硕士研究生和博士研究生。放疗科积极与国际接轨，先后有20多名医生，物理师到英国、荷兰、法国、德国、美国进修学习，并有多人到北京、上海的肿瘤中心进修学习。拥有先进的美国全套肿瘤放疗设备，包括23EX直线加速器、旋转

学科建设发展规划(提纲)

教师个人科研发展规划

教师个人科研发展规划（2011---2015）卢龙县第一实验小学李红梅时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有10 年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了五年个人发展规划。一、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。（二）个人存在问题教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。二、年发展规划总目标： 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三、具体实施方案：围绕以上三个目标，制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条研究型教师之路。 1、培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。成为研究型教师谈何容易，

医院学科发展规划-草案

省肿瘤医院学科发展规划（2014-2020）（草案）为加强我院学科建设，规范院内各学科管理，提高医院整体医疗技术水平，培养和造就一批省内及国内有影响的专家和专科，不断提升我院的核心竞争力。现以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，配合新医改形势，结合外部医疗格局和内部实际，按照医院发展战略要求，根据《湖北省肿瘤医院学科建设实施方案》规定，制定省肿瘤医院学科建设发展规划（2014-2020）：一、学科发展现状医院是湖北省唯一的集医疗、教学、科研、预防于一体的三级甲等肿瘤专科医院，是武汉大学肿瘤临床学院，同时承担有湖北省肿瘤医学质量控制中心、湖北省癌症中心、湖北省抗癌协会、国家药物临床试验基地、武汉大学研究生培养基地等多项工作。是中华医学会肿瘤学分会常委单位、中国抗癌协会常务理事单位、湖北省医学会肿瘤学分会主委单位、湖北省抗癌协会理事长单位。 2013年获得卫生部肿瘤科国家级临床重点专科建设项目；超声科、病理科、放射科、普通外科是省级临床重点专科；中西医结合科被中医药管理局评为“十二五”中医重点专科建设培育项目，是全国“综合医院中医药工作示范单位”；肿瘤内科获卫生部首批“癌痛规范化治疗示范病房”；肿瘤科和放射治疗科是中部医疗服务中心的重点专科。 1、专科基础条件医院现有建筑面积10万余m2，包括外科楼、放化疗中心楼、综合楼、门诊部等，开放床位1504张；设立有肿瘤外科、肿瘤内科、肿瘤放疗科、中西医结合科等10个临床学科，有亚专科方向明确的30个临床病区；有放射科、病理科、

超声科、检验科、内镜室、心电图室、PET-CT、核医学科、药学部、放疗中心、组织标本库、GCP、防癌体检中心等13个医技科室；10个基础与临床相结合的研究室；门诊部有按病种和部位设置的各诊室、疼痛康复门诊、特色门诊、日间病房等；病案室设有随访登记室。医疗设备齐全，能够基本满足临床工作需求，其中包括IGRT直线加速器5台、模拟定位CT、MR和CT各2台、PET-CT、DSA、6台超声诊断仪和超声内镜系统等大型医疗及配套设备，先进性能够代表相关学科发展方向。医院制定有学科建设实施方案，建立系统的学科建设评价和管理体系，从组织管理、人才建设、学术影响、医疗质量、科研教学、发展潜力等方面，定期对各学科进行系统评价，按照“重点专科重点建、一般专科普遍建”的原则，采取基础与目标相结合，评价与投入相结合的方式，不断加强基础设施、专业设备、人才科教和信息化等方面建设，促进各学科及全院健康持续发展。 2、医疗技术队伍现有医师总数241名（含返聘15人），其中临床医师184名，医技医师57名，医床比1:0.16；医师中硕博士151名，占医师总数比例为62.3%；医师高中初职称比例约为2：1：1（121:54:66）；医师中55岁以上的有23名，占医师总数的9.5%，30-50岁的有181名，占75.2%。护士总数697名，其中临床护士556名，占护士总数79.8%，床护比1∶0.37（具体我院床护比的计算方式如何？和外院交流时多院将有护士编制的均算在编制内，即床护比为1504∶697=1∶0.46）；护士中本科及以上学历273名，占护士总数39.2%；护士高中初职称比例约为3∶4∶25（66:89:542）。技师总数116名，其中硕士及以上学历者12名，占技师总数10.3%；技师

学院学科建设总体目标及要求措施

2009年-2010年学院学科建设总体目标及措施一、建设目标及规划 1、总体目标以计算机应用技术重点建设学科团队为依托，整合各个学术团队的研究特色，发挥各研究方向的研究专长，本着“学科交融，相互促进”的原则，力争在建设期在学科建设方面达到如下目标：（1）建设年度力争使二级学科“计算机应用技术”博士点列入省学位点建设规划，为获得该学科的博士点奠定基础。（2）加大力度建设“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”两个一级学科硕士点，保持该硕士点在省的领先地位。 2、取得标志性成果（1）围绕学科建设的总体目标，权威期刊上发表论文10篇，SCI、EI、ISTP索引论文50篇；（2）国家级资助的科研工程取得重大突破，获得批准1-2项；（3）企业资助的重大联合攻关工程取得重大突破（资助经费在100万元以上的工程），获得企业资助的重大联合攻关工程1-2项；（4）获得省级科技进步二等奖1-2项。 3、学位点规划及研究方向（1）学位点建设规划（2）研究方向

①智能信息处理技术主要研究领域：生物信息处理与分析、图像理解与识别、多媒体信息处理、信息检测与估计、智能信息处理、机器视觉信息获取与处理、人工智能应用 ②计算理论主要研究领域：算法及其复杂性、机器智能基础理论与方法、数据库理论与系统、软件理论与软件方法学、理论计算机科学 ③信息系统集成及应用主要研究领域：经管与决策支持系统的理论与技术、计算机控制技术、并行与分布式软件、知识发现与知识工程、智能交通系统 ④图形图像及模式识别主要研究领域：计算机图形学、计算机图像与视频处理、图像处理、多媒体与虚拟现实技术图像处理、计算机辅助技术、模式识别理论及应用 ⑤网络与信息安全主要研究领域：现代密码学理论、网络与信息安全技术、数据安全和信息检索、通信网络与通信系统安全 ⑥分布式计算主要研究领域：高性能计算、嵌入式系统、计算机网络体系结构 ⑦通信与信息处理主要研究领域：信息系统建模与仿真、计算机通信理论与系统、无线通信理论与技术、传感器网络信息融合与处理、数字通信二、拟采取的措施 1、引导研究方向国家自然科学基金工程的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家自然科学基金“十一五”发展规划》为依据的，国家863计划、国家支撑计划、973计划工程及课题的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为依据的。省重大科技专项是以《省中长期科学和技术发展规划纲要》为依据设置的，要争取工程，首先要了解国家、省科技

教科研工作发展规划文档

教科研工作发展规划文档 Development planning document of teaching and scienti fic research 编订：JinTai College

教科研工作发展规划文档小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。教科研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教科研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。为使我校成为教学规范达标学校，加强教科研工作已成为一项十分重要的任务。学校高度重视学校的教科研工作，广大教师己形成共识，教科研气氛浓厚，并取得了初步成绩。教导处配合教研组为基础的教科研组织管理体系，信息和交流有了长足发展，教科研投入得到保证，教师队伍不断优化，这些都为我校教科研工作的进一步发展打下坚实的基础。目前，教师教育教学能力和水平参差不齐，教学硬件设施尚未落实，办学困难重重，但学校的发展势头之好已成共识。为尽教学规范达标的要求，进一步加强教科研工作，培养和提高广大教师的教科研水平，已成当务之急。

根据本校教科研工作的实际情况和学校发展需要，特制定第一个教科研五年发展规划（xx年至xx年）。到xx年教科研工作要达到的主要目标：（1）建立一支以教研组长、优秀教师为骨干、中青年教师和班子人员为主体的具有一定教科研能力的教科研队伍。（2）有40%专任教师能从事教科研工作；15%能承担本学科的学区、县级课题或承担上级下达的教改任务。（1）学校有较高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本县推广，真正达到教学规范达标要求。（2）教科研工作在学区内有一定知明度，力争xx年取得学区教科研先进单位称号，xx年达到县级教科研先进单位称号。 1、增强广大教师教科研意识。通过宣传，使全体教师，特别是班子人员牢固树立“教学为中心、教改要深化、科研是先导”的办学理念，形成“向教科研要质量”的氛围，使教科研工作成为全校教师努力的工作。

医院重点专科建设规划

医院重点专科建设规划集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

医院重点专科建设规划为加强重点学科建设，提高我院业务水平，通过进一步完善和强化重点专科和专病建设，带动全院的技术发展与进步，以高技术、高质量的医疗服务赢得病人，特制定以下制度：一、规划的重点专科根据社会对医疗服务的需求，流行病学情况和我院的医疗资源情况，规划七个临床学科为重点专科。内科系统重点专科为：心内科、肾内科、呼吸内科、儿科。外科系统重点专科为：骨科、妇科。医技系统重点专科为：检验科。二、技术项目及科研能力要求重点学科将形成技术精湛，服务优良，设备完善，以诊治疑难病为重点，具有相当规模的标志性管理现代医学专科。具备较强的解决本学科疑难、复杂、危重病症能力；具有对本学科关键技术、方法消化吸收和创新的能力；具有研究开发通用医学适宜技术的能力，并能加以优化和推广应用；具有较强的开展国内外技术合作研究和学术交流的能力，科室建设在省、市内处于领先水平。三、基础设施和基本设备规划在投入方面，以在充分挖掘现有设施和设备潜力的基础上，根据技术发展的需要逐步添置新的设备为原则。在使用方面，以资源共享为主，以专科使用为辅。 1、加强完善基础设施建设,不断提高就医环境

继续不断完善基础设施建设，使各科室布局更合理，广大患者感受到舒适的就医环境。 2、购置必要的高精尖诊疗设备，优化诊疗条件。医院的发展，必须要有必要的、符合医院发展的各项仪器设备与技术的支撑。在未来几年，随着重点专科建设，医院会根据自身发展陆续添置其他的高精尖治疗设备，不断提高诊疗条件。四、人才培养加强重点专科人才培养是重点专科建设的基础，对重点专科的人才培养将给予倾斜政策。 1、通过每年引进素质好的本专业本科生、研究生或调入确有专长的实用型人才不断充实我院的人才队伍。 2、邀请院内专家学者到院进行学术讲座、手术指导、科研项目指导等，尽快提升我院年轻队伍的技术业务水平。 3、制定政策及奖惩机制鼓励职工自学岗位成才。 4、注重业务学习，定期开展专题讲座，定期开展技术操作考核、比赛等形式，逐步提高医务人员的理论与实际水平。通过不断努力，逐步形成专业作风严谨、医德高尚、技术精湛的学科带头人和一支老中青相结合的稳定的技术人才队伍。六、经济支持政策对于重点学科将给予经济上的倾斜政策，以促进其发展。对重点专科新购置的与开展技术项目、等级医院所要求的技术项目相配套的、社会效益好但成

大学学院十二五学科建设与科学研究发展规划

大学学院十二五学科建设与科学研究发展规划标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

XX大学XX学院“十二五”学科建设与科学研究发展规划（2011-2015） XX学院是一所以职业教育为导向，重点培养学生职业能力的二级学院。在“十一五”期间，学院学科建设和学术科研取得了突出的成效。在“十二五”期间，学院学科建设和科学研究工作面临严峻的形势，学科建设和科研发展的任务极其繁重。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和学校“十二五”发展规划的要求，结合学院发展实际，特制定XX学院学科与科研建设发展规划（2011—2015）。一、目前学院学科建设与科学研究现状分析（一）取得的成绩 “十一五”期间，学院逐步形成了职业技术教育学与各教学系相关学科相结合，以专业为导向，以学科建设支撑专业发展的学科建设思路。在院领导精密部署和全体教职工共同努力下，学院学科建设和科学研究工作取得了较好的成绩。 1、学科建设及科研工作在开拓中前进，逐步形成了一支稳定的科研队伍。鉴于学院创办时间短，科研力量薄弱的现实，学院一直坚持“以院内力量为主、借助院外力量”的方针开展学科建设与科学研究工作。其中，职业技术教育研究主要借助院外科研力量；而经济发展与职业教育相关性研究、职业教育与专业建设相关的研究，则以院内研究力量为主。目前，两方面稳定的研究力量约为30人左右，逐步形成了一支稳定的科研队伍。学科队伍中含博士生导师1名，学科带头人3名，学术带头人2中，学术骨干6名，XX市优秀中青年教师2名，XX市优秀中青年骨干教师资助计划1名。 2、保证资源持续投入，学科平台建设取得突破。

学校教科研工作规划书文档3篇

学校教科研工作规划书文档3篇School teaching and scientific research planning document 汇报人：JinTai College

学校教科研工作规划书文档3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校教科研工作规划书 2、篇章2：学校教科研工作规划书 3、篇章3：学校教科研工作规划书篇章1:学校教科研工作规划书一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧

迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。 2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。三、具体工作措施和要求（一）加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。 2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教

学科建设发展规划提纲

《应用化学学科建设发展规划（2009?2011 ）》编写提纲一、建设目的和意义应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济发展的重要支撑。通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级重点建设学科的建设任务。二、学科概况本学科点是在已有近30 年办学历史的化学学科基础上于2004 年筹建而成。现有专任教师21 人，其中教授 2 人、副高8 人、讲师11 人。其中，具有博士学位8人（含1人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收分光光度计（WFX-130）、气相色谱仪（GC900 GC9800和紫外吸收光谱仪（UV 2100、VARIAN Cary）、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD600同步热分析、Nicolet 5700 智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380 全自动比表面积和孔隙分析仪、Agile nt 1200 高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIANCary 100分子荧光分光光度计和岛津GCMS-2010PLU气质联用仪等1100 余万元仪器设备。承担各类基金项目40 余项，其中，国家创新基金 1 项、省部级15 项、横向项目4 项，省教育厅12 项。发表研究论文200 余篇，其中被SCI、Ei 和ISTP收录35篇。获安徽省高等学校省级优秀科技成果三等奖1项。开发橡胶、塑料助剂、医药、农药中间体和食品添加剂等精细化工产品12个，