2017上海中考物理二模汇编电学实验专题

2017上海中考物理二模汇编电学实验专题
2017上海中考物理二模汇编电学实验专题

26.(宝山区)小张同学利用电源(若干节新干电池串联而成)、待测电阻R x ,电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器R ′(标有“20Ω 2A”字样)电键及导线若干。实验中,小张先按图14(a )正确连接电路,且将滑片移至最右端后闭合电键,两电表示数如图14(b )所示;

⑴电压表示数为_____伏,电流______安。

⑵通过计算说明电源是用多少节新干电池串联而成的。_________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

⑶小张向左稍稍移动滑片P ,电压表示数就达3伏。为了利用这些元件实现多次测量取平均值的目的,请你为他设计一个继续测量的可行方案,并说明操作的注意事项。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

⑷根据你设计的方案,小张完成三组数据的测量,记录的数据如下表所示。计算待测电阻R x 的阻值(精确到0.1欧)。

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 答案解析: (13)2.7; (14)0.18;

(15)滑片P 移至最右端时,变阻器连入电路的电阻为20欧; ∵R x 与R ′串联,

∴I ′=I x =0.18安, U ′=I ′ R ′=0.18安×20欧=3.6伏 ∴U =U x +U ′=2.7伏+3.6伏=6.3伏

图14

(a )

(b )

⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄

∴n =

伏伏

/5.13.6=4节

(16)将电压表并接在滑动变阻器两端,测取变阻器两端的电压,用电源电压减去变阻器两端的电压便是待测电阻两端的电压。但要注意,闭合电键前,滑动变阻器连入电路的电阻不能为最大值,因为此刻它两端的电压为3.3伏,大于电压表所能测的最大电压(3伏)。 (其他方案合理给分) (17)R x =3321x x x R R R ++=3

1.153.150.15欧

欧欧++=15.1欧。

25.(崇明区)小王做“测定小灯泡电功率”实验,现有电源(电压保持不变)、待测小灯、电压表、电流表、

滑动变阻器(“50Ω 1A”、“20Ω 1A”两种规格)、电键及导线若干,其中待测小灯上只有所标“0.18A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。他连接电路,闭合电键,接着他移动滑片,发现电流表示数逐渐增大,电压表示数始终为6伏,当滑片恰好移动到中点位置时,小灯正常发光。他经过思考分析,在没有更换实验器材的情况下重新正确连接电路,并规范操作,闭合电键发现电流表、电压表示数分别为0.12安和3.6伏。

(1)请说明小王判断小灯正常发光的理由: (9) 。

(2)实验中所用滑动变阻器的最大阻值为 (10) 欧,电源电压为 (11) 伏,

小灯泡的额定功率为 (12) 瓦。 答案解析:

(9)电流表的示数恰好等于0.18A ; (10)20; (11)6; (12)0.756

25.(奉贤区)某同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材有电压为6伏电源、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、电流表、电键、标有“0.3A”字样且额定电压可能为“2.5V”或“3.8V”的小灯以及导线若干。他连接电路后按正确的步骤操作,闭合电键时电流表示数如图14所示。接着移动滑动变阻器的滑片直至小灯正常发光,发现滑片P 在滑动变阻器的中点附近。

(1)该同学判断小灯正常发光的依据是电流表示数为__________安。

(2)为了确定小灯的额定电压,他用10欧的电阻替换滑动变阻器,并记录下电流表的示数。请将下表填写完整。

答案解析:

25、(1)0.3

(2)

26. (黄浦区)小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,所用器材齐全且完好,电源电压为1.5伏的整

数倍且保持不变、待测小灯上标有“0.2A”字样、滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样。实验中,小华正确连接电路且使变阻器连入电路中的电阻最大,闭合电键时,小灯不发光、电表指针所处位置如图14(a)、(b)所示。(电流表指针在两刻度线之间某位置,电压表指针在刻度线上)

①判断电流表所选量程并说明理由。______________________

②通过计算说明实验所用电源的电压。_______________________

③小华移动变阻器的滑片,直至小灯正常发光,发现无法读出小灯的额定电压。然后他调整了电表接入位置后重新实验,当小灯正常发光时,电压表指针所处位置与图14(b )相同。请通过计算求出小灯的额定功率。_______________________ 答案解析:

26. ①0-0.6安;小灯不发光,I I 额=0.2安 ②4.5伏

③U 额=3.8伏,P 额=0.76瓦

25.(嘉定区)某同学在做“测定小灯泡的电功率”实验中,待测小灯上标有“0.3A”字样清晰可见。实验桌上还有若干节新干电池、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器、电键和导线等器材可供选择。

①实验电路如图16所示,请在图中的○内填入电表,使之成为正确的电路。 (9) (用2B 铅笔在答题纸的相应位置答题)

②实验中,小林同学正确连接电路,且操作正确。闭合电键S 后,观察到电压表示数为

2伏,电流表为0.2安,他移动滑片,当小灯正常发光时,此时电压表的示数变化了1.5伏。则电源电压为 (10) 伏,待测小灯的额定功率为 (11) 瓦。实验后,小林同学认为在上述实验中如果减少一节新干电池后,也能完成此实验。你觉得这种说法正确吗?(12) 。理由是 (13) 。 答案解析: (9)略;

(10)6; (11)1.05; (12)正确;

(13)原来电源电压为6伏,减去一节后为4.5伏,略高于小灯额定电压为3.5伏。所以可以完成实验。

25(闵行区).甲、乙两同学用相同的器材进行“测定小灯泡额定功率”的实验。实验器材有:4.5伏的电源、标有“3.8伏”字样的小灯泡、标有“5欧 3安”的滑动变阻器、表盘如图16所示的电压表和电流表、电键及导线若干。甲同学正确连接电路,实验步骤正确,移动滑片发现无法精确测出额定电压。于是他对电路进行了适当的调整,并将滑片置于变阻器的一端,闭合电键,电压表示数为1.4伏。乙同学按照甲同学调整后的电路连接,然后将滑片置于变阻器的一端,闭合电键,电流表示数为0.32安。接着,他们均将变阻器的滑

片移动至小灯正常发光,经对比后发现两个电流表示数变化量的大小恰好相等。

(1)画出甲同学调整后的实验电路图。(9)

(2)求小灯正常发光时的电流及额定功率。(保留计算过程) (10)

答案解析:25. (1)略;(2)0.3安、1.14瓦

(a ) 图16 (b )

26.(普陀区)小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全并完好,电源电压6伏不变,滑动变阻器有A、B两个(A标有“10Ω1A”字样、B标有“20Ω1A”字样),待测小灯上标有“2.5V”字样清晰可见,小华选用其中一个滑动变阻器与电源、小灯泡、电流表、电键正确连接电路后,再将电压表并联在电路中。闭合电键前使滑动变阻器接入电路电阻最大,

然后闭合电键,通过移动变阻器的滑片测得小灯在不同电压下的电流,并将数据记录在下表中。

①请画出小华同学的实验电路图_________。(用2B铅笔在答题纸上相应位置作图)

②判断小灯泡正常发光的方法是:_________________________。

③小华在实验中选用的滑动变阻器是___________(选填“A”或“B”)

④小灯泡的额定功率为____________瓦。(请写出计算过程)

答案解析:

26.

①②电压表示数为3.5V ③B ④0.55瓦

25(青浦区、长宁区).小明同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验时,他正确连接了电路,其中电源电压为4.5伏且保持不变,小灯泡额定电压为3.8V,滑动变阻器上标有“25Ω lA”的字样。实验时,小明操作步骤正确,但闭合电键后发现小灯泡不亮。小明猜想可能是:A、小灯泡断路了;B、小灯泡短路了;

C、滑动变阻器断路了。

①小明想借助电路中的电流表和电压表验证自己的猜想,请你帮助小明完成下表的填写。

(9)

②经过验证后,小明排除故障继续实验。他发现利用电压表0~15V 量程无法实现精确测量,于是重新设计并连接电路进行实验,当他调节滑片P 的位置,使电压表示数达到 (10) 伏时,说明小灯泡正常发光,此时电流表示数如图l2(b )所示,则小灯泡的额定功率为 (11) 瓦。

26.(松江区)小华做“测定小灯泡电功率”的实验。现有电源、待测小灯(标有“2.5V”字样、额定功率在1瓦以上)、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干。他正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中。闭合电键,移动变阻器的滑片,发现电流表示数变化范围为0.06A ~0.2A 、电压表示数变化范围为0~1.2V ,小灯始终无法正常发光。他经过思考得出原因所在,于是对实验器材进行了适当调整,重新正确连接电路,实验步骤正确,刚闭合电键时,电流表和电压表的示数如图18所示。移动滑片,发现当变阻器的滑片恰好在中点时,小灯正常发光。

① 测定小灯的额定功率需要测量和记录的物理量是 (12) 。

② 小华原来实验时小灯始终无法正常发光的原因是 (13) ,并画出小华刚开始实验时的电

路图 (14) 。(用2B 铅笔在答题纸的相应位置作图)

③ 小灯正常发光时电源电压为 (15) 伏,小灯的额定功率为 (16) 瓦。 答案解析:

26.(12)额定电压和额定电流 (13)电源电压小于灯泡的额定电压

(14)略 (15)7.5

图12

V A

图18

(16)1.25

26.(徐汇区) 小徐同学在“测小灯泡电功率”的实验中选取电源,待测小灯泡(标有“3V”字样),电流表,电压表,规格为“10? 1A”的滑动变阻器,电键和若干导线,他正确连接电路,实验时他将滑动变阻器置于A 端,如图14(a)所示,闭合电键后,发现电压表的示数如图14(b)所示,小灯泡发出明亮的光,接着他移动滑片,继续实验,当划片移动到距离A 端约

4

1

变阻长度过程中,发现电压表示数比滑片A 端时逐渐减小约1伏后突然变为0伏,将划片往回移动一点,电压表恢复到前面的示数,小徐同学思考后判断是_______ 发生断路故障(选填“小灯”或“滑动变阻器”或“电压表”)并请求老师帮助,老师检查器材后确认小徐判断正确,故障器材上有一处断路其他部分完好,小徐根据已经获得的信息思考后,没有要求更换器材,而且调整电路连接方式继续实验,并使小灯泡正常发光,此时电压表示数如图14(c )所示

① 实验中使用的电源电压为_______伏; ② 小灯额定电流为_______安; ③ 小灯额定功率为_______瓦;

④ 小徐发现的问题后对电路做出的调整是__________________________________________。 答案解析: 26. ① 4.5 ② 0.3 ③ 0.9

④ 原本接A 的线接到B ,并将滑片滑倒B 端

31. (杨浦区)小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验,所用实验器材齐全并完好,电源电压为1.5伏的整数倍(若干节新干电池组成),滑动变阻器上标有“25W 2A”字样,小灯泡上的字迹模糊不清,但只可能是“1.5V”、“2.2V”或“3.0V”中的一个。

① 小王先正确串联实验器材如图18(a )所示,将滑片移到变阻器的一端,然后将电压表并联在电路

中。闭合电键后,电流表示数如图18(b )所示,小灯泡发光较暗,接着移动变阻器的滑片,观察到小灯

泡逐渐变亮,电压表示数逐渐变小。

②经过思考,小王发现了问题,并重新进行试验。他正确连接电路,操作步骤正确,闭合电键,移动滑动变阻器的滑片,并观察电压表示数和小灯泡亮度的变化情况,发现滑片在差不多滑到变阻器中间位置时小灯泡正常发光,此时电流表的实数刚好变化了0.1安。

③小王在第一次实验时出现的问题是__________________________________________。请根据相关信息判断出小王所选小灯泡的额定电压是_________________伏,电源的电压是_______伏,并计算出小灯的额定功率为___________瓦。

答案解析:

31. 把电压表接在滑动变阻器两端

2.2 6 0.66

上海九年级中考物理电学实验专题汇编含答案

上海市各区县2017届初三物理试题电学实验专题分类精编 一、伏安法测电阻 1、(2017宝山第25题)25.小徐同学利用导体甲和导体乙各一个、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一个、电键一个、电源和若干导线,探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。 ⑴小徐同学连接的电路如图15所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图15中正确连接,____________。(用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线) ⑵ 在实验中,该同学用两个不同导体进行多次测量,并记录有关数据,请你帮该同学完成表中两个栏目的设计(填写栏目)。 2、(2017崇明第23题)测定某导体 (1) 最基本的方法叫做是伏安法;其实验原理是根据 (2) ;实验时所用的两个电表在接入电路时应注意:①选择适当的 (3) 、②正确连接 (4) 。 实验次 数 导体 ______ _ ________ 1 甲 / / 2 / / 3 / / 4 乙 / / 5 / /

3、(2017虹口第26题) 小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为2伏的整数倍且保持不变)、一个待测电阻R x 、电流表、电压表、滑动变阻器两个(甲:“20? 2A ”,乙:“50? 2A ”)、电键以及导线若干。小华首先选择一个变阻器进行实验,他正确连接电路,使变阻器接入电路中的电阻最大,闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示。小明用另一个变阻器实验,正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大,闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示。 ① 若小华选择的变阻器为________,他实验所用电源的电压为________。 ② 实验中他们分别移动变阻器的滑片P 到某一位置时,观察到电流表示数均如图12所示。他们继续移动滑片P ,发现当电压表示数最大时,电流表指针在图12的位置上恰好都偏转了8格。请将他们的实验数据填写在表一、表二的实验序号2中。________ ③ 小华和小明都只测量了两组数据,不符合实验要求,两位同学讨论后找到了解决问题的办法。请简要说明他们的解决办法,并通过计算求出R x 的阻值(计算电阻时精确到欧)。________ 4、(2017奉贤第26题) 小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,电源电压保持不变,现有待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元 表一:小华的实验记录 实验 序号 电压表示数 (伏) 电流表示数 (安) 1 2 3 表二:小明的实验记录 实验 序号 电压表示数 (伏) 电流表示数 (安) 1 2 3

中考物理电学实验专题综合试题

据可得到什么结论?写出简要的分析过程。 4 )本实验操作完成后,如果将电阻R 1 换成一只小灯泡, 学习必备 欢迎下载 电学实验题 1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材,探究电流与电压和电阻的关 系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28 (1)在电压表尚未接入电路之前,已存在两处明显的连接错误,请 你指出。 (2)假如错误已纠正,且原电流方向不变,则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。 (3)上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据,分析表中数 ( 还能测量小灯泡的什么物理量? 2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中 (1)如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图,请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。 (2)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________,目的是__________。 (3)闭合开关 S 后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的________造成的(填代 号)。 A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良 (4)故障排除后,张亮同学测出了四组数据,如下表所示,表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压,电 流和电阻,请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内: 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮 3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置,装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 , 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 , 电 流 表 指 针 ;将ab 改为向左运动时,电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ;实验时开关应该 ,实验结果表明 。 4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。 ( 1 )断 开 S 3,

河北专版2017届中考物理总复习第二编重点题型突破专题五实验探究题二电学实验题试题

(二)电学实验题 ,专题特征) 电学实验主要包括探究串、并联电路特点;探究影响电阻大小的因素;探究电流与电压、电阻的关系;探究电热与哪些因素有关;伏安法测量电阻和小灯泡的电功率等。其中探究电流与电阻(电流与电压)关系、测小灯泡电阻、测电功率是中考命题的重点和热点。 1.探究电流与电阻(电流与电压)关系 【例1】(2015河北34题)学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究。器材有:开关、电流表、电源(电压恒为V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干。 【实验过程】电路如图甲所示。将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S,记录的数据如下表。 连接方式一根两根 串联 三根 串联 两根 并联 三根 并联 电流表读数 /A 回答下列问题: (1)图乙是一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中。 (2)导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。 A.电阻的大小与长度的关系是:__材料和横截面积相同的导体,电阻的大小与长度成正比__; B.电阻的大小与横截面积的关系是:__材料和长度相同的导体,电阻的大小与横截面积成反比__。 (3)进行多次测量的目的是__使结论具有普遍性__。 (4)此实验也可得出电流与电阻的关系是__电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比__。 【拓展】用上述合金材料制成长1 m、横截面积 1 mm2的电阻丝的阻值为 1 Ω。而实验中所用合金丝的横截面积为mm2,则一根合金丝的电阻为Ω,长度。 【方法技巧】(1)根据电流表的量程和分度值读出电表的示数;(2)实验中两次用到控制变量法:研究影响电阻大小的因素时用到一次;研究电流与电阻关系时又用到一次;(3)同时还用到等效法:两根串联等效长度增加1倍;两根并联等效横截面积增加1倍等。 2.伏安法测电阻 【例2】(2016邯郸一模)某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验。

【精品试卷】专题15电学实验2-高三名校物理试题解析分项汇编(浙江版)(第01期)(解析版)复习专用试卷

高中物理学习材料 (精心收集**整理制作) 浙江理综卷物理部分有其特定的命题模板,无论是命题题型、考点分布、模型情景等,还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给浙江考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料,学科网物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以浙江考区的最新名校试题为主,借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对浙江考区具有借鉴价值的典型题,优化组合,合理编排,极限命制。 专题15 电学实验2(解析版) 1.【2013?浙江省温州中学高三模拟】为了测定电流表A1的内阻,某同学采用如图所示的实验电路.其中: A1是待测电流表,量程为0~300μA,内阻约为100Ω; A2是标准电流表,量程是0~200μA; R1是电阻箱,阻值范围是0~999.9Ω; R2是滑动变阻器; R3是保护电阻; E是电池组,电动势为4V,内阻不计; S1是单刀单掷开关,S2是单刀双掷开关. (1)①实验中滑动变阻器采用▲ 接法(填“分压”或“限流”); ②根据上图所示电路的实物图,请在答题卷的方框中画出实验电路图.

(2)请将该同学的操作补充完整: ①连接好电路,将滑动变阻器R2的滑片移到最(填“左端”或“右端”);将开关S2扳到接点a处,接通开关S1;调整滑动变阻器R2,使电流表A2的读数是150μA; ②将开关S2扳到接点b处,,使电流表A2的读数仍是150μA. ③若此时电阻箱各旋钮的位置如右图所示,则待测电流表A1的内阻R g= Ω. (3)上述实验中,无论怎样调整滑动变阻器R2的滑动位置,都要保证两只电流表的安全.在下面提供的四个电阻中,保护电阻R3应用.(填写阻值前相应的字母) A.200kΩ B.20kΩ C.15kΩ D.150kΩ 1.(1)①限流②如图所示(2)①“左端” 2分②保持R2不变,调整变阻箱R12分③86.3 2分(3)B 2分 2.【2013?浙江省衢州二中高三下学期第三次模拟】(10分)为测定电池的电动势和内阻,某同学选用不同的实验器材设计了以下四种测量电路:

初中电学实验题及答案

一、实验,探究题 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图: (1)实验中,选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”). (2)下表是某同学实验中的二组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是,造成错误的原因是. (3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了 C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极 2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为≠),S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验, 主要步骤有: A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I; B.读出电阻箱的示数R; C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I; D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大; (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号). (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值 为Ω.

3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2,并连接了部分实验电路,如图19所示。 (1).请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。 (2).电流表A1的示数用I1表示,电流表A2的示数用I2表示,请用I1、I2和R0表示R X。R X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. (1)在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接. (2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在端.(填“左”或“右”) (3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为 V, 灯泡的电阻RL= Ω. (4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 . 5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,实验电路如图甲所示。(4分)

初中物理电学实验专题练习(学生版)汇编

初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1.小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“. (1)探究串联电路中电流的关系. ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等. (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系. ①各开关的连接情况是(填写各开关断开或闭合). ②分析实验中各电流表的读数(如图2所示),可知并联电路中电流的关系是:. ③电阻R1:R2=. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:. 【拓展】在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=.2.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验. (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:.

初中中考电学实验专题.docx

中考物理电学实验归类复习 一、仪器使用 (一)电流表 1、察流表 (1)流表的表上有一个字母 ____,用此表量的流的位是________. (2)常用的流表有三个接柱.其中“-”是公用接柱,“ 0.6” 或“ 3”是“+”接柱.当使用“-”和“ 0.6”接柱,量程 ________,最小 分度 ______;当使用“-”和“ 3” 接柱,量程________,最小分度______. 2、使用方法 (1)校零:流表的指是否准零刻度,如有偏差,行正; ( 2)串:流表必串在路中,使流从有“0.6”或“ 3”接柱流入流表,从“-” 接柱流出流表; (3)不允把流表直接到源的两端; (4)使被流不超出流表量程:在已知路中流大小,直接合适的量程;若不能判断,先用大量程触,如果偏范在小量程之内,改接小量程. 注:“ 触“ ,使用用大量程,且只能把一个接柱接好,用另一根迅速触另 一接柱,察流表指的反?? 3、数 上中,若使用的是小量程,示数________;若使用的是大量程,示数________。两次数之比 ________。 4、理解 流表本身的阻很小,通常将流表看成一根,流表两端的忽略不。 [典型例 ] 甲、乙、丙三位同学在做“用流表流”的分中,合开关前,他的流表指均 指在零刻度 .当合开关触,流表指分出了如甲、乙、丙所示的三种情况.分析他在流表的使用上分存在什么,并写在下面的横上. 甲同学的:________________________________________ ; 乙同学的:________________________________________ ; 丙同学的:________________________________________ ; (二)电压表 1、察表 (1)表的表上有一个字母 ____,用此表量的的位是________. (2)常用的表有三个接柱.其中“-”是公用接柱,“3”或“ 15”是“+”接柱.当

物理电学实验高考真题汇编(含答案)

电学实验 1.【2017·天津卷】某探究性学习小组利用如图所示的电路测量电池的电动势和阻。其中电流表A1的阻r1=1.0 kΩ,电阻R1=9.0 kΩ,为了方便读数和作图,给电池串联一个R0=3.0 Ω的电阻。 ①按图示电路进行连接后,发现aa'、bb'和cc'三条导线中,混进了一条部断开的导线。为了确定哪一条导线部是断开的,将电建S闭合,用多用电表的电压挡先测量a、b'间电压,读数不为零,再测量、a'间电压,若读数不为零,则一定是________导线断开;若读数为零,则一定是___________导线断开。 ②排除故障后,该小组顺利完成实验。通过多次改变滑动变阻器触头位置,得到电流表A1和A2的多组I1、I2数据,作出图象如右图。由I1–I2图象得到电池的电动势E=_________V,阻r=__________Ω。 【答案】①aa'bb'②1.41(1.36~1.44均可) 0.5(0.4~0.6均可) 【考点定位】实验——用伏安法测干电池的电动势和阻 【名师点睛】由图象法处理实验数据的关键是要理解图线的物理意义——纵轴截距和斜率表示什么,闭合电路的欧姆定律是核心。 2.【2017·新课标Ⅰ卷】(10分)

某同学研究小灯泡的伏安特性,所使用的器材有:小灯泡L(额定电压3.8 V,额定电流0.32 A);电压表V d V(量程3 V,阻3 kΩ);电流表A d(量程0.5 A,阻0.5 Ω);固定电阻R0(阻值1 000 Ω);滑动变阻器R(阻值0~9.0 Ω);电源E(电动势5 V,阻不计);开关 S;导线若干。 (1)实验要求能够实现在0~3.8 V的围对小灯泡的电压进行测量,画出实验电路原理图。(2)实验测得该小灯泡伏安特性曲线如图(a)所示。 由实验曲线可知,随着电流的增加小灯泡的电阻_________(填“增大”“不变”或“减小”),灯丝的电阻率__________(填“增大”“不变”或“减小”)。 (3)用另一电源E0(电动势4 V,阻1.00 Ω)和题给器材连接成图(b)所示的电路,调 节滑动变阻器R的阻值,可以改变小灯泡的实际功率。闭合开关S,在R的变化围,小灯泡 的最小功率为____________W,最大功率为___________W。(结果均保留2位小数) 【答案】(1)如图所示(2)增大增大(3)0.39 1.17 【解析】(1)要求能够实现在0~3.8 V的围对小灯泡的电压进行测量,故滑动变阻器用分压

中考专题 电学实验题精选及答案

中考专题电学实验题精选及答案 一、选择题 1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种( ). A.变阻器总电阻太大B.电压表量程太大 C.电源两极电压太低D.灯泡灯丝断开 答案:C 2.甲乙两灯并联在同一电路中,都能正常发光,且甲灯比乙灯亮,则( ). A.甲灯消耗的电能一定比乙灯多 B.甲灯中的电流一定比乙灯大 C.甲灯两端的电压一定比乙灯大 D.甲灯的电阻一定比乙灯大 答案:B 甲灯比乙灯亮,说明甲灯的电功率比乙灯大,根据电功率的计算表达式可知 ,因为,所以. 3.定值电阻和串联在电路中,通过它们的电流分别为和,它们两端的电压分别是和,实际电功率分别是和,以下答案中错误的是( ). A.B. C.D. 答案:C 因为和串联,所以,B对.同时在串联电路中,故D对;,故A对.

4.两个灯泡串联时的电功率之比为4:3,则它们并联时的电功率之比为( ). A.4:3 B.3:4 C.D. 答案:B 串联时的电功率之比为4:3,则,而并联时,电功率之 比为. 5.在测定小灯泡功率的实际中,若错把电流表并联在电灯两端,而把电压表串联在电路中,如图所示,则闭合开关S后,可能会出现的情况是( ). A.灯泡不亮 B.电流表指针有明显偏转 C.电流表被烧坏 D.电压表示数为电源的电压 答案:A、D 把电压表串联在了电路中,因为电压表的内阻很大,可以看作是绝缘体,因此电路中的电流十分微弱,可以忽略不计,故灯泡不会亮,电流表的指针不会偏转,更不会被烧坏,所以A正确,B、C错误.因电压表两端的接线柱能通过导线或用电器等导体接到电源两极上,所以电压也相当于测电源的电压,其示数约等于电源的电压值,故D对. 二、解答题 1.在测定小灯泡的功率的实验中: 某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10)、电源为两节干电池,规格为“30 1A”的滑动变阻器.

2018 高考真题 电学实验专题

2018年高考复习电学实验专题 在电学实验部分根据考纲要求以及历年高考分析,我们需要重点掌握以下几个实验: 一、测量电压表或电流表(电表)的内阻 二、测定电源的电动势和内阻 三、测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微计) 四、描绘小电珠的伏安特性曲线 五、练习使用多用表 六、传感器的简单应用 (1)对实验操作能力的考法。如实验步骤的排序、纠错;实验器材的选择,包括滑动变阻器、电阻箱、电表量程的选择;实物连线和运用图象与表格分析处理实验数据;实验结论的总结及误差分析;实验方案的改进创新,电学实验中的故障分析等。 (2)对基本实验仪器的读数、构造、使用方法的考查。 (3)设计性实验。近几年中各地设计性实验题型比较多,此类实验综合性比较强,考查考生对已学知识、方法、原理,灵活处理陌生的实验问题,需要较高的知识迁移能力和实验设计能力。 测量电压表或电流表(电表)的内阻 a)所 示的电路测量一微安表(量程为100 μA,内阻大约为2 500 Ω) 的内阻。可使用的器材有:两个滑动变阻器R1、R2(其中一个阻 值为20 Ω,另一个阻值为2 000 Ω);电阻箱R z(最大阻值为 99 999.9 Ω);电源E(电动势约为1.5 V);单刀开关S1和S2。 C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。

①R1的阻值为______Ω(填“20”或“2 000”)。 ②为了保护微安表,开始时将R1的滑片C滑到接近图(a)中的滑动变阻器的______端(填“左”或“右”)对应的位置;将R2的滑片D置于中间位置附近。 ③将电阻箱R z的阻值置于2 500.0 Ω,接通S1。将R1的滑片置于适当位置,再反复调节R2的滑片D的位置。最终使得接通S2前后,微安表的示数保持不变,这说明S2接通前B与D所在位置的电势_______(填“相等”或“不相等”)。 ④将电阻箱R z和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将R z的阻值置于2 601.0 Ω时,在接通S2前后,微安表的示数也保持不变。待测微安表的内阻为______Ω(结果保留到个位)。 (3)写出一条提高测量微安表内阻精度的建议:__________________________________。 a) 所示电路测量量程为2.5 V的电压表○V的内阻(内阻为数 千欧姆),可供选择的器材有:电阻箱R(最大阻值99999.9 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值50 Ω),滑动变阻器R2(最 大阻值5kΩ),直流电源E(电动势3V)。开关1个,导线 若干。实验步骤如下: ①按电路原理图(a)连接线路; ②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与 图(a)中最左端所对应的位置,闭合开关S; ③调节滑动变阻器,使电压表满偏; ④保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱阻值, 使电压表的示数为2.00 V,记下电阻箱的阻值。 回答下列问题: (1)试验中应选择滑动变阻器_______(填“R1”或 “R2”)。 (2)根据图(a)所示电路将图(b)中实物图连线。 (3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为_______Ω(结果保留到个位)。

电学实验(2018北京各区初三物理电学试题汇编)

电学实验 24.小东同学按图12甲所示的电路图连接电路,测量电阻R 的阻值。闭合开关S ,调节滑动变阻器的滑片P 到某位置,观察到电压表和电流表的示数分别如图12乙、丙所示。其中电 压表的示数为______V ,则电阻R 的阻值为______Ω。 25.小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定 电压为小灯泡L 的额定功率。 (1)小华连接好如图19甲所示电路,闭合开关S 前,滑动变阻器的滑片P 应移至______ 端。(选填“A ”或“B ”) (2)小华闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P ,当电压表示数为时,发现电流表示 数如图19乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L 的电流为______A ;小灯泡L 的 额定功率为______W 。 23.(1)如图15所示,物体长度的测量值为 cm 。 (2)如图16所示,温度计的示数是 ℃。 甲乙丙 图12 图19 乙 甲 + - S P A B C D L 30 ℃ 20 图16 1 2 3 cm A 图15

24. 在测量电阻R x 阻值的实验中,测得通过电阻R x 的电流为,此时与电阻R x 并联的电压表 的示数如图17所示,则电压表的示数为 V ,电阻R x 的阻值为 Ω。 1. 如图15甲所示,实验桌上的实验器材有:电压为3V 的电源、开关、符合实验要求的滑 动变阻器、已调零的电流表和电压表、待测电阻各一个,导线若干。用实验桌上的实验 (1)用笔画线代替导线,将图15甲的实物电路连接完整。 (2)连接电路时, 闭合开关前,变阻器的滑片P 应置于最 端。(选填“左”或“右”) (3)闭合开关,将滑动变阻器的滑片P 移到某处,电压表及电流表的示数分别如图15 乙、丙所示,则电压表的示数为 V ,电流表的示数为 A 。 (4)计算得出电阻R 的阻值为 Ω。 27. 小叶和小东用伏安法测量额定电压为小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知电源 两端电压恒为6V 。 (1)请根据实验要求完成实物电路图20的连接。 图17 图15 乙 丙

2017上海中考物理二模汇编电学实验专题

26.(宝山区)小张同学利用电源(若干节新干电池串联而成)、待测电阻R x ,电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器R ′(标有“20Ω 2A”字样)电键及导线若干。实验中,小张先按图14(a )正确连接电路,且将滑片移至最右端后闭合电键,两电表示数如图14(b )所示; ⑴电压表示数为_____伏,电流______安。 ⑵通过计算说明电源是用多少节新干电池串联而成的。_________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑶小张向左稍稍移动滑片P ,电压表示数就达3伏。为了利用这些元件实现多次测量取平均值的目的,请你为他设计一个继续测量的可行方案,并说明操作的注意事项。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑷根据你设计的方案,小张完成三组数据的测量,记录的数据如下表所示。计算待测电阻R x 的阻值(精确到0.1欧)。 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 答案解析: (13)2.7; (14)0.18; (15)滑片P 移至最右端时,变阻器连入电路的电阻为20欧; ∵R x 与R ′串联, ∴I ′=I x =0.18安, U ′=I ′ R ′=0.18安×20欧=3.6伏 ∴U =U x +U ′=2.7伏+3.6伏=6.3伏 图14 (a ) (b ) ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄

中考物理 《电学实验》专题复习 教学设计

九年级物理《电学实验》专题复习教学设计 一、教材和学生 (一)教材分析 物理实验是物理学习必备的技能之一。很大一部分同学觉得物理实验多而杂,主要因素在于缺乏自主学习能力,不善于归纳总结。然而用心研究就不难发现,初中物理实验有许多相似之处。如电学实验中的三个实验“电流与电压、电阻关系”、“测定值电阻、测小灯泡的电阻”、“测小灯泡功率”的实验。这三个电学实验有许多异曲同工之处,而每年的中考也把这三个电学实验以电路图的画法、实物图的连接、数据的处理、电路故障的分析等形式存在于题目之中。 这三个实验学好了,有助于学生对实验的巩固提升,掌握学习方法,增强自信。由于这三个实验有许多相似之处,因此在教学过程中我将采用对比学习和归纳总结的方法带着学生复习,这样可以加深学生的巩固理解。 (一)学生分析 初三年级的学生,在能力方面,具有一些归纳总结的能力,对电学知识也有了基本的储备,这是对于本节课复习较有利的因素。但是,复习课的内容对学生来说都已经学过,已失去了新鲜感,较难引起学生的积极性和热情。而且部分学生对电学知识的掌握不是很牢固和全面,因此对电学的学习产生消极心理。因此,本节课的复习既要避免上课流于形式,又要防止不切实际地给学生讲评过难过偏的习题,不能激发学生再学习的积极性,就达不到复习的效果。 二、三维复习目标 (一)知识与技能 (1)会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量小灯泡电功率的电路图及会连实物图。 (2)知道欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。 (3)会分析电路中出现的电路故障并能改正。 (二)过程与方法 学习用“控制变量法”研究问题的方法,培养学生运用实验解决问题的能力。通过小组探讨复习,培养学生合作求知的意识。 (二)情感态度与价值观 培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和探索精神。 二、复习重难点 (一)复习重点

2017年中考物理实验探究题专题解析

2017年中考物理实验探究题专题解析

中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究内容及考查点 1.课本实验探究(带※为中考的重点,带※※为中考的必考点) 考查内容考查知识点 平均速度的测量刻度尺的使用;停表的读数;平均速度公式的运用 音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系;响度与振幅的关系 改变频率和振幅的方法(振动物体的长度和拨动的力度) 光的反射光的反射的内容 ※平面镜成像的特点平面镜成像的特点 等大蜡烛的意图(便于比较物体和像的大小) 透明玻璃板的原因(便于确定像的位置) 图纸信息的处理(测量各点到平面镜的距离;连接对应点观察连线与平面镜的关系) ※凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用;对焦点、焦距、物距、像距理解 实像和虚像的区分(是否呈现在光屏上) 蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低(中间放置凸透镜;三者中心在同一高度) ※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件(温度不变,需要继续吸热/放热)熔点和凝固点 ※水的沸腾水沸腾的图像和条件(温度不变,需要继续吸热) 沸点和气压的关系(气压高,沸点高) ※物体质量和密度的测量密度的计算 天平的使用(放、移、调、称、读的要点) 量筒的使用 质量和体积测量顺序的处理(注意测量时液体的残留) 重力与质量的关 系 重力与质量的关系 ※滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素;控制变量法的运用 匀速拉动物块运动(便于读数、拉力等于摩擦力) 牛顿第一定律牛顿第一定律;控制变量法;实验加理论推导的实验思路二力平衡的条件二力平衡的条件;控制变量法 ※压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素 压力作用效果的呈现(观察物体的凹陷程度) 液体压强的特点压强计的使用(观察U形管两边液面的高度差) 控制变量法;液体压强的特点 浮力的影响因素浮力的影响因素;弹簧测力计的使用;浮力的求解 ※阿基米德原理阿基米德原理的内容;测力计的读数 浮力的求解(两次测力计的示数差) 实验的步骤(称小桶重力;空中称物重;水中称读数;称小桶和水的重力) 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 力臂的读取(杠杆水平时读杠杆上的刻度) ※滑轮组的机械效率机械效率的理解 有用功和总功的求解(有用功——重力做的功;总功——拉力做的功)拉力与物体重力的关系(F=(G+G 动 )/n;n——动滑轮上绳子的段数)匀速拉动绳子(便于读出拉力的示数)

高三物理电学实验专题

高三物理电学实验专题 一、伏安法测电阻及拓展 1.下表中选出适当的器材,试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。要求方法简捷,R X 两端电压能从0开始变化,要求有尽可能高的精确度。 电流表A 1:量程1mA 内阻约50Ω; 电流表A 2:量程300A μ 内阻约300Ω 电流表A 3:量程100A μ 内阻约500Ω;电压表V 1:量程10V 内阻约15K Ω 固定电阻:R 0=9990Ω; 电流表G :I g =300A μ、R g =10Ω。 滑动变阻器R 1: 阻值约50Ω;额定电流为1A 滑动变阻器R 2: 阻值约100K Ω 额定电流为0.001A 电池组:E=3V ;内阻小但不可忽略; 开关,导线若干 2. 两块电压表测电阻 用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值(900~1000Ω): 电源E ,具有一定内阻,电动势约为9.0V ; 电压表V 1,量程为1.5V ,内阻r 1=750Ω; 电压表V 2,量程为5V ,内阻r 2=2500Ω; 滑线变阻器R ,最大阻值约为100Ω; 单刀单掷开关K ,导线若干。 (1)测量中要求电压表的读数不小于其量程的3 1 ,试 画出测量电阻R x 的一种实验电路原理图(原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注)。 (2)根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。 (3)若电压表V 1的读数用U 1表示,电压表V 2的读 数用U 2表示,则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x =_________________。 3. 两块电流表测电阻 从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。要求方法简捷, (2)若选测量数据中的一组来计算r 1,则所用的表达式r 1=________________,式中各符号的意义是____________________________________。 4.现有实验器材如下: 电池E ,电动势约10V ,内阻约1Ω 电流表A 1,量程300mA ,内阻r 1约为5Ω 电流表A 2,量程10A ,内阻r 2约为0.2Ω 电流表A 3,量程250mA ,内阻r 3约为5Ω 电阻箱R 0,最大阻值999.9Ω,阻值最小改变量为0.1Ω 滑动变阻器R 1,最大阻值100Ω,开关及导线若干 要求用图1所示电路测定图中电流表A 的内阻

2016-年最新中考科学:电学部分(难题、易错题)汇编

中考科学:电学部分(难题、易错题)汇编 试卷Ⅰ 一、选择题(本大题有15小题,每小题4分,共60分。请选出一个符合题意的正确选项。)1.四个悬挂着的带电通草球,相互作用情况如图所示,那么D球()A.带与A球不同种的电荷B.带与B球不同种的电荷 C.带与C球不同种的电荷D.一定带正电荷 第1题图第2题图 2.如图所示,两个小灯泡L1、L2串联,闭合开关S,L1发光,L2不发光。发生这一现象的原因,不可能的是() A.电源电压较低B.L2发生了断路 C.L2发生了短路D.L2的实际功率很小 3.如图所示,小磁针指向标画正确的是() A.B.C.D. 4.有一种“浴霸”,具有照明、吹风和加热三个功能,其中照明灯和吹风机(用表示),均可以单独控制,电热丝(用表示)只有在吹风机启动后才可以工作。如图所示电路图中,符合上述要求的是() A.B.C.D. 5.如图所示,是关于电磁现象的实验装置图,下列分析正确的是() A.图甲装置是研究磁场对磁针的作用B.图乙装置是研究电磁感应现象 C.图丙装置是研究磁体具有指南北性D.图丁装置现象是制成发电机的原理

6.如图所示的电路,下列判断正确的是() A.闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2串联 B.闭合开关S2,断开开关S l、S3时,灯L1、L2并联 C.闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮 D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路 第6题图第7题图第8题图 7.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b 端滑动过程中,会出现的现象是() A.电流表示数变小,弹簧长度变短B.电流表示数变小,弹簧长度变长C.电流表示数变大,弹簧长度变长D.电流表示数变大,弹簧长度变短8.如图所示为科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流,当人以5km/h的速度行走时,其发电的功率约为0.4W。下列说法正确的是() A.发电鞋工作时将电能转化为机械能 B.发电鞋是利用电磁感应原理工作的 C.发电鞋是利用电流磁效应原理工作的 D.在人以5km/h的速度行走1h的过程中,发电鞋可以产生约0.4J的电能 9.由同种材料制成的AB和BC两段导体,它们的长度相同,AB的横截面积比BC的小,将它们按照如图所示的方式串联在电路中,不计温度的影响,下列判断正确的是()A.两段导体的电阻值:R AB=R BC B.两段导体的电阻值:R AB>R BC C.两段导体发热的功率:P AB<P BC D.通过两段导体的电流:I AB<I BC 第9题图第10题图 10.如图所示,电源电压保持不变,只闭合开关S时,电流表的示数为0.2A,若再闭合开关S1,发现电流表的示数为0.5A,此时通过R1的电流为I1,通过R2的电流为I2,则()A.I1:I2=2:5 B.I1:I2=3:5 C.R1:R2=3:2 D.R1:R2=2:3 11.将灯L接到电压为U的电路上时,灯的电功率为36W,若将灯L与一个电阻R串联后仍接在原电路上时,灯L消耗的电功率为25W,设灯丝电阻不变,则此电阻消耗的电功率是() A.3W B.4W C.5W D.11W

史上最全中考电学实验核心考点梳理

中考电学实验核心能力 能力一:基本实验仪器的操作 仪器1:开关 1.开关与电路分析 如图所示的电路中,R1、R2为定值电阻,电源电压不变.闭合开关S1、断开S2,两表均有示数,若闭合S2,请回答下列问题: (1)根据实物图在虚线框内画出对应的电路图; (2)连接电路时开关断开的目的是 (3)确定开关闭合后电路的连接情况: ①闭合开关S1、断开S2,R1、R2的连接方式是,电流表测量通过的电流,电压表测量两端的电压; ②闭合开关S1、S2,电流表测量通过的电流,电压表测量两端的电压. (3)电路的动态分析:闭合S2后: ①电压表示数,电流表示数; ②R2消耗的电功率,电路消耗的总功率; ③电压表示数与电流表示数的比值. 2.开关与电路计算 如图所示电路,电源电压恒定为3 V,R2=10 Ω,当S1闭合,S2、S3断开,电流表示数为0.6 A,R1阻值为Ω;S2闭合,S1、S3断开,电压表示数为V;S1、S3闭合,S2 断开,电流表示数为 A. 3.电磁继电器(开关)

如图是小军设计的短跑比赛“抢跑判断器”.运动员蹲在起跑器上后,工作人员闭合开关 S1、S2,发令指示灯亮,运动员抢跑后,R0 所受压力变小,电阻变小,电磁铁的磁性(选填“增强”或“减弱”),其上端的(选填“N”或“S”)极将衔铁吸下,抢跑指示灯(选填“L1”或“L2”)亮,判定运动员抢跑. 仪器2:电源 1.电池参数相关计算 (1)新一代共享单车车箱底部有一层太阳能电池板,太阳光照射时电池板把太能转化为能,即可实现给车上的蓄电池充电。若车内太阳光照射的平均功率为6W、光能转化效率为20%,则将智能锁的内置电池(规格为“3.7V6Ah”)从没有电到充满,需要小时。(2)某无人机由输出电压14.8V、容量l0000mAh的电池提供飞行能量,该电池最多可提供kW?h的电能,若这些电能的80%用于飞行,当飞行功率为200W时,最长飞行时间为 h。 2.电源与能量转化 (2014陕西32题7分)电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据. 方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动. (1)通过测量电动车运动的,比较两组电池为电动车提供的电功率大小. (2)通过测量电动车能够运动的,比较两组电池为电动车提供的电能多少. 方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大. 小海设计了如图所示电路.将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中. (1)分析表中两列数据的第列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压.

(完整)初中电学实验专题

电学实验专题 一、探究题(共10题;共64分) 1、在探究“电流与电压的关系”的实验中,实验器材有:电源(电压恒为6V)、滑动变阻器、开关、流电表、电压表、10Ω电阻各一个,导线若干. (1)如图是小明连接的实物电路图,要用电压表测量R1两端的电压,导线a、b、c中有一根连接错误,这根导线是________. (2)电路连接正确后,闭合开关,滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中,电压表的示数________(选填“变大”或“变小”). (3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,电压表示数变化范围是3~6V,记录的几组实验数据如表所示. ①分析表中数据可得:________. ②根据表中数据计算可得,本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为________Ω. 2、(2016?金华)拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路. (1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是________(填“a”、“b”或“c”). (2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图Ⅲ所示的曲线图.①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图Ⅰ电路中电压表对应的曲线是________(填“甲”或“乙”). ②已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是________. (3)拓展探究:同学们根据串联电路的电压特点,重新设计如图Ⅳ电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻R x的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是________(只需写出操作过程和测量的科学量,不需写出表达式).

2017电学实验专题复习公开课教案

程村学校九年级物理公开课: 电学实验专题复习教案设计 学情分析: 电学实验在中考的实验题中每年必考,值得老师和学生非常重视。而电学实验中比较典型的几个实验,如“电流与电压、电阻关系”“测小灯泡的电阻”测小灯泡功率”等之所以成为中考热点,是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。尤其是“测小灯泡功率”实验,集中了串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表的使用及读数,电学实验的操作步骤,实验故障,滑动变阻器的使用,欧姆定律,电功率的计算,电源的合理选择、表格的设计等,综合性非常强。 分析近几年中考,高频考点通常有:测量小灯泡的电功率(或电阻)、探究电流与电阻(或电压)的关系、电磁铁的磁性强弱的问题以及电磁感应现象等。 教学目标: 一.知识与技能 1.熟悉三个实验的共同点和不同点; 2.能够熟练电学实验的操作步骤以及注意事项,欧姆定律、电功率的计算 3.能够理解滑动变阻器在不同的实验中改变电压的不同目的。 二.过程与方法 1.通过对比的方法复习第一个实验可以做到举一反三,灵活应变。 2.灵活使用控制变量法进行实验 3.对三个实验反复的对比,学会对比并举一反三从而概括三个实验的异同点。 三.情感、态度与价值观 对比的方法,学会举一反三,迁移到学习生活中去,体会物理并不难,体会到学习的快乐。 教学重点: 对比实验的异同点,并分析归纳概括。 教学难点: 充分理解滑动变阻器多次改变被测电阻两端电压的目的。 教学方法: 交流讨论法、启发讲授法、归纳总结法 教学器材准备: PPT(电路图以及图像的对比)、投影仪(探究性实验的数据分析) 复习教学过程: 一.复习引入: 今天这一节课我们对电学实验进行专题复习,这节课将通过对比的方法对三个实验加以回顾,(PPT展示)一个“探究性实验—探究:电流与电压、电阻关系”、另两个“测定性实验---测定值电阻及测小灯泡电功率的大小”,经在第一轮电学实验复习的基础上,经过第一轮复习后,我们再一次加以对比分析这三个实验。

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