寒假学校开展大家访总结

寒假学校开展大家访总结
寒假学校开展大家访总结

**寒假大家访活动总结

为切实搞好家校沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。同时,寒假也是溺水事故多发期,为避免学生溺水事故的发生,按照《空港新城教育卫体局关于在教育系统深入开展大家访活动的通知》要求,我校于7月4日,组织学校全体教师进行了一次大家访,本次大家访共走访家庭120余户,家访率达到了100%。这次大家访对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、我校成立了以xx校长为组长的“大家访”领导小组,制定了《**寒假大家访活动方案》,明确大家访工作任务。

2、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

3、向家长反映学生在校的表现,向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

4、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生

内心发展中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的放矢。

5、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

6、向家长提出学生暑假期间,履行好监护责任,教育学生加强安全防范意识,注意防溺水、防火、防交通意外事故、防食物中毒、防盗等。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过家访,进一步宣传空港新城教育精准扶贫政策,对我校学生家庭经济情况及其他情况有了更进一步的了解。

2、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

3、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

5、通过大家访活动,老师对学生的寒假学习和生活有了一个初步的了解,对学生的学习也提出了相应的建议,对于帮助学生合理地分配和利用暑假时间,促进学生的身心健康

有一定的推动作用,对于教师今后的教学也有一定的借鉴意义。

6、通过家访,进一步加强了对学生的寒假安全教育,特别是防溺水安全教育,再一次给学生和家长敲响了警钟。在暑假来临、天气炎热的季节,家访中做好防溺水安全教育工作,将会起到立竿见影的效果,能够最大程度地降低事故发生的可能性,保障学生的生命安全。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却

仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。

4、通过面对面宣传,家长和学生充分认识到了网络安全、交通安全、食品安全的重要性,尤其是夏季溺水安全的重要性,从而让家长提高警惕,做好学生防溺水的家庭教育,防止溺水事故的发生,切实增强了每一位学生及家长的安全意识。

通过这次家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

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xx年7月12日

公派访问学者访学总结.doc

2015-2016年出国访学总结 淮北师范大学外国语学院杜明业 2015年9月1日至2016年2月28日,我前往加拿大西安大略大学进行为期半年的访学,现总结如下: 一、访学单位及导师概况: 西安大略大学(Universityof Western Ontario,简称为UWO或Western),现已更名韦仕敦大学(WesternUniversity,音译),是加拿大一所国际顶尖的医学博士类公立大学,有超过一百三十多年的学术积累及深厚的人力资源背景,被誉为“加拿大最美丽的大学”. 学校规模 西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的著名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市,人口有49万,距加拿大第一大城市多伦多200公里。始建于1878年的UWO是加拿大最古老的学校之一,她在学术方面已经有上百年历史,并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就,学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。尤其是近些年来,UWO 实施了一系列旨在扩展传统优势学科的举措,以期实现专业的多元化,例如开设了健康科学、软件工程以及医学研究等等。西安大略大学占地467万平方米,主校区158万平方米,校园主要建筑达到75个,建筑风格古典和现代相融合.西安大略大学共有约22070名本科在读生以及5000名研究生.国王大学学院共有3100名学生,休伦大学学院共有1000名,布雷舍尔大学学院共有500名。其中有来自120多个国家的留学生约2,200名,国际生占比为4。50%.全日制教职员工3,200人,提供2,000多个学士学位与文凭课程。 硬件设施 西安大略大学位于伦敦市泰晤士河北支附近,占地面积1.6平方公里。主校区共有75座建筑,该大学在校外亦持有土地。校内有印第安考古博物馆、天文观测台、体表风洞等各项专业教学设施。学校可提供3000套住房,住宿区有9处之多,可容纳5,000名学生。加拿大环球邮报(The Global and Mail)的大学学生宿舍排名中,西安大略大学在大型大学(注册全日制学生22000名以上)学生宿舍(StudentResidence)排名第一。 大学的图书馆系统共有七个主要服务区,共藏有超过7700万项目,包括书籍、图像及电子格式档案。这些资源构成了加拿大最大的研究图书馆系统之一.馆内有许多特殊类别的收藏,包括加拿大相关、艺术史、运动史、音乐和法律类别的藏书。西安大略大学的图书馆有:档案及研究收藏中心,商业图书馆,教育图书馆,约翰与道特萨·白特夫家庭法律图书馆,音乐图书馆,爱琳与贝蒂·泰勒图书馆(自然科学类书籍为主),D.B.威尔顿图书馆(人文社科类书籍为主,也是全校最大的图书馆) 大学的运动设施包括可容纳8000观众的TD瓦特豪斯运动场、拥有冰球场、室内跑道、冰上溜石场及网球场的汤普森娱乐运动中心,还有内建室内篮球、排球等多功能厅的校友大堂。大学校园内也拥有艺术表演设施、零售店、食品店,以及加拿大最古老的大学美术馆--麦金托什美术馆。 发展历史 西安大略大学于1878年由主教艾萨克·海尔马瑟以及休伦英国圣公会主教创办,当时名为“安大略伦敦西部大学”。它合并了创办于1863年的休伦学院。该大学首先创办的4个系为艺术、神学、法学及医学.1916年,大学向金斯米尔家族买下现在校区的所在地,

学校教师节活动总结

学校教师节活动总结 导读:范文学校教师节活动总结 【范文一:学校教师节活动总结】 金秋九月是收获的季节,农场里农民在收获金灿灿的粮食,果园里果农在收获香喷喷的水果,身为园丁的教师也在收获,收获着桃李满天下的喜悦,收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢,收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!在教师节前夕,我校以“贯彻纲要精神,弘扬高尚师德”为主题,坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则,在上级领导的关怀下,在全体师生的共同努力下,开展了庆祝教师节五个一活动,我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情况简要做以小结。 活动主题:张张贺卡传真情,句句祝福暖师心,强身健体为学生。 一、进行一次国旗下讲话 利用周一国旗下讲话时间,郭校长发表了热情洋溢的教师节贺词,向全体教师致以节日的祝贺。 二、举办一期歌颂教师的黑板报

教师节前夕,学校政教处布置各班以歌颂教师为主题,举办一期黑板报,通过灵活多样的形式,丰富多彩的内容,赞扬老师的无私奉献精神。 三、开展一次主题班队会 在教师节即将到来之际,我校开展了以我用真情颂师恩的主题班队会,同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式,表达了对辛勤教育自己的老师的感谢,并致以节日的祝贺。 四、进行一次趣味体育活动 学校举行了教师趣味体育活动,通过这些有趣的活动,大大激发了教师的热情与斗志,为投身教育事业做好了充分的准备。 五、在博客中发一次节日感言 每位教师都在博客中写了节日感言,对自己的职业有了更新、更高的认识。 今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩,成效显著。通过本次活

动,老师们都振奋了精神,鼓足了干劲,准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播,并及时利用广播、电视、网络搜集先进教师以及尊师重教的事迹,及时学习和交流,教师要在实际工作中,争取实现自己的人生价值。 【范文二:学校教师节活动总结】 金秋九月,空气中弥漫着感念师恩的情绪,“饮其流者思其源,学其成时念其师”,教师是一个神圣的职业,是学子们心目中的英雄,“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花”,教师是一个奉献的职业,兴教育人,甘做人梯。九月十日,这是一个特殊的日子,在这一天,我们都怀着对老师的深深感激之情。在这一天里,我院青协全体成员向我院辛勤、无私奉献的教师们表达我们的感激之情以及对老师深深地祝福。为此,我院青协举办了教师节活动,现就此活动总结如下: 一、本次活动的基本内容及活动意义 教师的祝福之情,我院青协提前做好“教师节”活动宣传板,向学院学生宣传教师节活动意义,提醒同学为教师节的到来提前做好准备。在教师节当天,我院青协全体成员清晨便在行政楼集合,向大清早赶来上班的教师表达节日的祝福之情。

大家访活动工作总结

大家访活动工作总结 篇一:“大家访”活动工作总结 大家访活动经验总结 教育是爱与责任同行的事业。“尽一份责任,实现家校真挚的沟通;送一份关爱,共创孩子美好的明天。” 学校教育需要社会的配合,更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径,更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。随着省委教育工委、省教育厅联合开展的中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施和推进,在市、县教育局的部署安排下,富平县莲湖小学全面有效地开展了教师大家访活动,开创了家访活动的新局面。 本校是一所寄宿制公办重点小学,现有学生2183名,住校学生 845名,留守儿童180名,学生来自全县各地,地域、家庭环境、家长素养差异较大,随之导致学生个性差异很大。此次“走进家庭、携手育人”教师大家访活动的开展,使莲湖小学的家校合力教育迈上了新台阶,学校的总体形象得到了很大的提升,取得了良好的教育效果和社会影响。 一、健全组织,加强领导。 为顺利开展此次“走进家庭、携手育人”教师大家访活动,学校成立了以车建民校长为组长的活动领导小组,其

他领导成员包联年级,层层有责任,人人有分工。学校多次召开领导小组会议,研究制定了切实可行的活动实施方案,明确了工作重点,确定了活动形式。 二、广泛宣传,提高认识。 教师只有认识到家访工作的重要性、必要性,才能全身心投入。我们组织教师学习上级有关文件,统一思想,使教师认识到教育是一种服务,家访工作就是一种上门服务,家访是老师的必修课,是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励,对家长也是一个触动,对教育更是一个促进。同时,让全体教师对此次大家访活动的内容有了一个全新的了解和思想准备,为活动的顺利开展奠定了坚实良好的基础。学校还通过校讯通、校园广播、校园网、电视台等媒体和《告家长书》等方式,加大宣传力度,营造良好的舆论环境和氛围,动员和引导家长支持并参与到此项活动中来,保证活动在一个良好的舆论环境和氛围中扎实、顺利地推进,取得预期的成效。 三、精心筹备,科学部署。 1、每个班级成立由班主任、学科教师组成的家访组,班主任根据学生人数、学生分布区域、学生平常在校表现等因素,将学生分组。班主任及本班任课教师采取包小组、包人的办法,利用周末、节假日、暑假的休息时间负责本班家

成果总结报告

风景园林专业学位研究生“产学研” 三协同一体化组合式培养模式研究与实践 成果总结报告 为了适应乡村振兴战略发展和园林生态环境建设的需要,21世纪风景园林专业学位研究生人才培养的基本目标可概括为“厚基础、强能力、高素质、广适应、有特色”。围绕这一基本目标的实现,多年来,根据四川农业大学风景园林学科发展要求和风景园林专业学位研究生人才培养目标,在教学实践中,作了大量的、有益的改革与探索,逐步实现了人才培养由过去强调知识的掌握,转变为知识的运用和能力的培养,重视人才的个性特征,并大胆借鉴和吸收世界各国先进的教育思想和教育观念,解放思想,勇于创新,以项目为依托、市场为导向、科技实体为载体,集人才培养、科学研究和社会服务于一体,形成了具有自身特色的“产、学、研”三协同一体化组合式风景园林专业学位研究生人才培养模式。同时,对人才培养类型、教学内容与方法以及学科建设等进行了许多有益的探索,也积累了丰富的经验与成果。 一、“产学研”三协同一体化组合式风景园林专业学位研究生人才培养模式的改革思路与定位 (一)风景园林专业学位研究生人才培养建设指导思想 长江上游是国家发展战略重心向中西部地区转移的关键地段,聚居40多个民族,也是国家重点扶贫和实施乡村振兴战略的区域。因此,风景园林专业学位研究生人才培养应凭借西南地区独具的多种类、多生态型园林植物资源优势,以园林企业共同参与为支撑,构建“产学研”三协同一体化组合式风景园林专业学位研究生人才培养模式,为西部乡村振兴、城乡生态环境建设、震后新农村建设、世界级田园综合体建设服务,培养“重品德、厚基础、强实践、求创新”的高层次应用型专门人才。 (二)风景园林专业学位教育发展目标定位 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》以及全国教育工作会议精神,风景园林专业学位研究生教育应坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路,立足四川,面向西南,服务全国,以学科(专业)建设为平台,以人才培养为核心,进一步改革课程体系、教学方法与手段,优化实践教学

最新的公派访问学者资助证明文件

最新的公派访问学者资助证明文件 厚谱教育:访问学者申请领跑者 这是一位老师最近拿到的最新的资助证明,英文模版,参考如下。 To whom it concern, This is to certif. that MR.AAAA AAAAAA(File No.2010AAAAAA) has been awarder a scholarship under the State Scholarship Fund to pursue study in the United States of America as a visiting scholar .The awardee was selected through a rigid academia evaluation process organized by the China scholarship Council (SCS) in 2010.The scholarship covers the returning international airfare and the living stipend. The stipend is USD 1,400_1,800 per month , including health insurance, for a period of 12 months .The Education Section of the Chinese Embassy or the Chinese Consulate General in your country is entrusted by CSC to look after the welfare of the awardee and make the payment to the awardee. CSC is a non-profit institution affiliated with the Ministry of Education of the P.R.China. It is entrusted by the Chinese Government with the responsibilities of managing the State Scholarship Fund and other related affairs. It sponsors Chinese citizens to pursue study abroad and international students to study in China. In accordance with the laws and regulational and related policies, the awardee has signed with CSC an “Agreement for Study Abroad for CSC Sponsored Chinese Citizens”. In this notarized Agreement for Study Abroad for awardee promises to return to China upon completion of poanned Study within the set time in your country . This document is valid on condition that the awardee arrives in the United States of America no later than December 31,2012. CHINA SCHOLARSHIP COUNCIL

2020教师节献花活动总结范文【5篇】.doc

2020教师节献花活动总结范文【5篇】 编制:______________ 版本:______________ 修订:______________ 日期:______________

【篇一】教师节献花活动总结 在教师节到来之际,我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机,组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受,体验教师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理,学会自主学习的自我管理。 一、开展教师节征文活动 二、召开“为教师喝彩”教师会议。 在第三十个教师节到来之际,我校田校长以“为教师喝彩”为主题做了教师会讲话。教师节活动总结。会上,田校长向辛勤工作在教育战线上的教师,表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定,并向教师提出了新的要求,要为人师表,做一名多能型教师。 三、号召学生们观察教师一天的工作:上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等,了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说:过去总认为老师既轻松又威风,往讲台上一站,说说写写就行了,而我们太累了。经过这几天的观察才知道,老师真不容易。别看短短的40分钟,老师们光为此做的准备就远远超过40分钟,还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血,况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句:老师,您辛苦了! 四、“谢师卡”动手制作谢师卡活动

为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习,我校号召学生能够自己动手、自己动脑,为老师做一份小礼物,卡片上写上自己最想和老师说的话,以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力,同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。教师节活动总结。 9月10日下午,我校6年级1班召开了“老师,谢谢您的爱”主题班会,班会上,同学们朗诵诗歌,为老师献上一首歌,还为老师献上一束鲜花,美丽的诗句,动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。 【篇二】教师节献花活动总结 大力营造尊师重教的浓厚社会氛围,对于培养大学生良好的公民道德素养和社会责任感,进一步帮助学生将感恩之情转化为回报老师、回报父母、回报他人、回报社会的自觉行动,引导大学生真正体会“感恩于心?回报于行”的深刻内涵,弘扬和践行社会主义价值观具有特殊而重要的意义。 201X年的教师节是中国第三十三个教师节。九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,培养学生养成尊敬师长的好习惯,号召各院系开展庆祝活动。 为了弘扬尊师重教的传统美德,表达莘莘学子对老师的浓浓情谊,培养学生学会感恩,增进师生之间的情感,营造和谐的校园氛围。为了配合宝鸡文理学院“感恩于心?回报于行”教师节系列活动,在我系营造尊师重教的浓厚气氛,让每个学生从自己的角度了解老师敬重

教师大家访活动总结doc

教师大家访活动总结 家访的目的是通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现,了解更真实、更全面的学生情况,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。以下是应届毕业生网小编搜集的教师大家访活动总结,欢迎阅读。 教师大家访活动总结一 在市教育局的领导和统一部署下,XX—XX学年度寒假期间,我校积极组织教师开展家访活动。通过大力宣传和领导带头,广大老师积极踊跃参加,开创了家校合力育人的新局面。 建章立制,加强组织保障。学校成立了校长挂帅的“万名教师访万家”活动领导小组,政教处、教务处等相关处室指定专人积极协调,确保整个家访活动有序进行,落到实处。同时建立教师家访考评机制,对教师、班主任的家访活动明确了要求,并纳入了年度考评。对认真完成并且取得良好效果的教师、班主任在评优评先中给予优先。 大力宣传,进行舆论动员。学校多次召开班子会议进行研究,召开党员会议、全校教职工会议大力进行宣传动员。校长和分管领导多次就开展家访活动的意义进行了深入阐述和具体布置。学校要坚持办学理念,就必须要求老师用实际行动去深入了解学生、去感染学生和家长,努力形成家校

合力的局面,切实增强教育的效果。通过不同场合的会议宣传,使广大教师深刻认识到家访活动不仅是一份工作,更是一份教书育人的责任,是对学生的一份爱,也是增强教育效果、获得学生尊重和家长信任的重要手段。 领导带头,坚持以身作则。活动期间,校领导坚持以身作则,用自身的实际行动来给教师作榜样。各年级分管校领导和年级组长均带领老师积极开展家访。领导干部的带头,广大教师进一步增强了工作的自觉性和主动性,并且是带着问题和任务去家访,收到了良好的效果。领导的以身作则,促进了良好家访氛围的形成。 党员垂范,发挥先锋作用。党员是学校的先进分子,要在各方面发挥先锋模范作用。广大党员教师、干部也深刻认识到自己的肩负的责任,在家访活动中,比普通老师更踊跃,更注重工作的实际效果,更注意创新形式,更注重工作的反思,是工作中的排头兵,在广大教师中切实发挥了先锋模范作用。 通过家访活动的实践与反思,我们认为在以下三个方面形成了自己的一定的特色。 切实突出重点。寒假时间紧,学生多,如果面面俱到,不仅做不到,强行去做,容易浮于表面,事倍功半。在开展家访之前,由年级组、班主任研究制定一份家访名单表,包括单亲子女家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的

访学总结(2011-6-30)

2010—2011学年第二学期 访学总结 在河北民族师范学院教务处及中文系各位领导的大力支持下,我受学院委派于2010——2011学年期间,到北京首都师范大学大学文学院,在邓小军教授的指导下进行访学交流。 访学期间,不管是在学术研究、专业学习上还是在生活阅历上,我都有很大的收获,较圆满地完成了访学的预期目标和任务。现对我本学期在首都师范大学访学交流期间在学习上的收获、对首师大校园文化建设的认识、以及生活情况做以下的汇报总结。 一、专业学习进修方面。 本学期我在首师大文学院共听课38节,其中本科生课程有李春颖老师的“公文写作”,更多的是研究生的课程,有邓小军老师的“先秦经典导读”,吴向洲老师的“唐代诗歌研究”,左东岭老师的“儒家哲学与当代中国文学批评”等。除听课外我还特别关注首都师大的学术讲座,共听学术讲座11场,讲座内容涉及高等教育、中西文化比较、古代文学研究、教育学、历史学等多个学科多个领域。 在听课学习及进行学术讲座交流当中,名师们扎实的专业素养、精湛的教学艺术和激情澎湃、睿智独特的人格魅力,使我深受感染。不仅我的知识积累得到了丰富,学术视野得到了拓展,从中学到了很多在高校教学的课堂组织方法,能力培养渗透点、思想道德渗透方法,充分体会到了言传身教的作用;而且他们的讲学促使我深刻反省自

己、检讨自己,查找自己的不足,弥补自己的缺憾,并把他们当成我今后努力的标杆,在教学科研中不断追求创新发展,提高教学水平,提升科研素养。 二、对首都师大教育教学的感受。 首师大各院系充分发挥本院系的特色,在教育教学以及科研方面各显神通,充分为在校的学生提供最充分的机会、最充足的教育资源、最好的教授名家来进行学术传播和为人处事方面的谆谆教诲。在校园中各个院系热火朝天地开展着学术周、学术论坛以及名人名家进校园的活动,极大地营造了校园中的学术氛围,也为在校学生的学术研究提供了极好的“孵化器”。学生在“大家”的感召和启迪下积极刻苦地学习研究,在各院系发展所提供的难得平台上,教师或学生充分发挥自己的才智,为院系的发展做出自己的贡献,也结出了累累硕果。 每年教务处或研究生处都举行“我最喜爱的十位大学本科教师”和学术专家或教授所认可的“十大校园名师“的评选活动,还有全校新秀教师公开观摩课的评比活动,同时也为周边区域各大学本科教师观摩公开课评比输送新秀,为本区域大学之间教学共同提高提供了好的发展和交流平台;学校领导也十分重视各院系所的建设,充分利用各种机会来促进各院系的发展,在迎接国家大学本科教学建设的评估工作中,各院系一把手领导十分重视,从学校到院系都成立了迎评小组,设立了迎评办公室,从制度上,从教育教学、从科研、从图书和教学仪器、从实验室建设,从学生学籍管理等方面来做好专家的评审

国外访学导师评语

国外访学导师评语 篇一:访学年度总结2015 Founded in 1955 NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY School of Materials Science and Engineering 50 Nanyang Avenue, Singapore 639798 国家公派出国留学人员最终总结报告 Final Report (May. 2014–May. 2015) written by xxx 07/April/2015 To: 国家留学基金管理委员会 CHINA SCHOLARSHIP COUNCIL (CSC) (电话Tel.: 0086-10-66063191; 传真Fax: 0086-10-66063195) ? 基本信息(Basic Information) ? 学习总结(Study Report): During the visiting period of 12 months, I learned a lot. I grasped the xxxxx. My research project is xxxxx. Some research results are as follows.

1. xxxxx 2. xxxxx 3. xxxxxx 4. xxxxxx 5. xxxxxx 6. xxxxxx 7. xxxxxx 8. xxxxxxx 9. xxxxxx 10. xxxxxx Two full papers entitled “xxxx”and “xxxx”, have been submitted to the International Journals of “xxxx”and “xxxx”. Moreover, I attended an International Meeting held in Singapore, and submitted an abstract to an International Meeting which will be held in Austria on Sep. 2015. I also attended about 20 times public seminars on advance materials and over 20 times seminars of research group. 本人签名Signature: 日期Date: 二、导师/合作者评语Professor’s Evaluation: 导师签名Signature: 日期Date:

初中教师节活动总结

初中教师节活动总结 20XX年9月10日是第33个教师节。我校由学校工会、团支部牵头,9月8日这天,举行了庆祝教师节活动。 一是精心组织,周密安排。 新学期伊始,在做好开学工作的同时,镇教育中心校就及早谋划教师节庆祝活动,并将庆祝活动计划汇报郭镇党委政府,在得到镇党委政府的高度重视和明确意见后,镇教育中心校按照活动方案安排督促镇属各学校认真筹备郭镇庆祝第二x届教师节表彰会暨文艺演出活动。各学校教职工在保证正常教学的同时,利用课余休息时间加紧排练夫妻诗朗诵、红歌小合唱、双人舞等教师节目和《红星闪闪》等学生节目,在短暂的一周时间内排练了十多个形式多种多样的节目,达到校校教师有节目。 二是增加投入,真情慰问。 在学校财力并不宽裕的情况下,镇教育中心校克服困难在往年基础上提高标准,按每人100元为全镇小学、幼儿园(班)、退休教职工70余人购置了教师节慰问品,对正式教职工、大学生志愿者、教育实习生、专职保安、幼儿园临时聘请人员和退休人员一律同样对待,使全

体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖,强化了广大教职工爱岗敬业,无私奉献的荣誉感和责任感。同时,镇中心校校长还偕同镇党委政府领导对个别家住郭镇的退休教师进行了入户慰问,嘘寒问暖谈家常,表达了党委政府及学校对退休老教师的真切关心。中秋节收假后,镇中心小校在学校食堂还举办庆双节宴会,邀请了镇党委政府主要领导及其党委成员与教职工共度中秋佳节,进一步接近了同事间的感情,凝聚了人心,增进了团结,活跃了节日气氛。 三是大会表彰,荣誉激励。 9月9日上午,郭镇党委政府在郭镇镇中心小学隆重举办了庆祝第二x届教师节表彰会。全镇中小学100余名教职工和700多名学生参加了庆祝活动,县教育体育局局长张振民、郭镇党委政府镇长王卫民等领导参加了庆祝活动。庆祝会上,郭镇党委政府表彰奖励了19名20xx-20xx学年度表现突出的先进教育工作者和优秀成果教师,并对20xx年高考被一本、二本院校录取的19名郭镇籍考生以及中考获得A等成绩的8名学生分别给予了1000元、500元和200元奖励,以此激励全镇中小学生勤奋学习,争创佳绩。镇党委副书记、镇长王卫民在讲话中对全镇教职员工一年来的辛勤努力和取得的成绩充分肯定,对全体教职员工表示节日祝贺。县教育体育局张振民局长在讲话中对郭镇党委政府和全镇各界对教育工作的重视支持表示感谢,勉励全体教职员工和学生勤奋工作,刻苦学习,继续努力,力争在新学年取得

万名教师大家访活动总结

西安市第六十四中学 “万名教师大家访”活动总结 为贯彻落实西安市国际港务区社会事业局关于开展“万名教师大家访”活动的要求,进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动,促进家校共建,提升学校办学水平,营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局,我校在全校范围开展了“万名教师大家访”活动,得到了社会、家长的大力支持,受到家长的高度评价。老师们也普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况,对学生、家长也有了全新的认识。现将本次活动情况总结如下: 一、高度重视,精心组织 学校从思想上高度重视此次家访工作,切实把这项活动作为扎实推进党的群众路线教育实践活动的重要举措,不敷衍了事,不流于形式。学校成立了领导小组,制定了《西安市第六十四中学“万名教师大家访”活动实施方案》,由学校具体负责此项工作,把家访任务分解到了每位教师的头上,做到了两个100%,即:老师100%走进家庭进行家访;学生100%接受家访,绝不漏掉一个贫困户学生。每位教师也高度重视此次家访工作,对自己的家访活动精心安排,做到了人人有计划、切实有落实,取得了实效。二、讲究方法,求真务实 (一)激发贫困学生成才志向。扶贫先扶志。注重对贫困学生

思想上、精神上的帮扶,增强战胜困难、摆脱困境的信心,坚定知识改变命运,拼搏赢得未来的信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,形成积极进取、自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神面貌。 (二)帮扶贫困学生学习生活。扶贫先扶智。要重点关注贫困学生家庭的学业状况,经常了解学习情况,提供面对面辅导,帮助其掌握正确的学习方法,建立对学习的信心乐趣,进一步帮助学生在学业成绩上不断取得进步和提高。 (三)关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困学生心智情感的关心,寻求探索有效的沟通方式,尊重贫困学生的个人情感,注意保护贫困学生自尊心和个人隐私,帮助其克服情感态度方面的困难,正确处理情感问题,帮助贫困家庭学生树立信心和正确的人生价值观,促进帮扶学生心智情感健康发展。 (四)贫困学生知恩感恩。要加强对学生的感恩教育,通过感恩父母的养育之恩,感恩老师的培养之恩,感恩社会的扶助之恩,努力成才,顽强拼搏、奋发进取的真实行动,来回报父母、回报老师,回报社会,回报国家。 三、活动丰富,效果明显 为使此次活动取得显著效果,全体教师在家访过程中认真填写了家访记录单,家访结束后每位教师都对家访过程中收集到的意见和建议进行梳理汇总,并向学校和年级组汇报了个人家访的开展情况及收集到的意见建议。本次活动的开展,使家访活动取

2020最新学校教师节活动总结

九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。 我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,开展了丰富多彩的庆祝活动,现总结如下: 一、为全体老师送祝福 利用橱窗、板报、广播等多种形式,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,营造浓厚节日气氛。升旗仪式上,华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。 二、各班利用各种形式庆祝教师节 1.低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天,低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前,教师看到学生完美的作业,脸上流露出欣慰的微笑。 2.中年级学生在教师节当天,为教师写一句祝福的话,当学生把精美的贺卡送到老师的面前,老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语,老师非常的惊喜,觉得学生们都张大了,懂事了。 3.高年级开展感恩活动,学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动,有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室,有的同学为老师送作业本等┉,这些活动让老师感动,拉进了师生间的距离。 三、开展教师节庆祝活动 9月10日下午,全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习优秀教师开始,在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中,我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花,向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受,并获益匪浅。 为了教师节感恩回馈活动的成功举办;为了给我们学院做好宣传;也为了在实践活动中受教育、长才干。我们学院学生会积极配合院领导,协助老师举办教师节感恩回馈活动。 从活动前期的整体策划到活动细枝末节的实施,从前期物资准备到期间的全部到位,我们与老师始终保持沟通,把老师的要求与实际情况有机结合,力争让老师有一种别样的活动体验。 活动举办期间,老师们激情洋溢的给过路行人介绍着x大的作物新品种;不厌其烦的帮一些关心农业发展的市民解疑答惑;热情的给行人递上我们x大的特

关于教师家访的活动总结

关于教师家访的活动总结 【篇一】关于教师家访的活动总结 在学校领导的高度重视、主任的精心组织下,教师通过上门走访 形式,在宣传育人理念、指导教育方法、增强对学生的心理辅导等方 面取得了良好效果。 1、明确分工,齐抓共管 我们依据学生的学习成绩,性格特点,近期表现等方面将学生分组,并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定家访方案,在家访 时做到心中有数,并有针对性地与家长实行沟通,保证每次家访的有 效性。每位老师保证走遍自己负责的学生,这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息,让我们对学生有了进一步, 全面地了解,对于我们展开教育工作提供了有力保障。 2、宣传指导,达成共识 家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况,我们更注重向家 长宣传学校的办学理念,现行的教育观点,在教育孩子的问题上给以 合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家 长与孩子之间地距离,而会改变与孩子相处时的言行;有家长接受了 不能一味只盯住孩子的学业成绩,要全面衡量评价自己的孩子的观点,而会在生活中多表扬,多鼓励孩子,让他们树立信心;有家长明白了 现在孩子承受的压力也很大,家长要给予理解和关心,而不会再强逼 孩子,适时地给以心理疏导;有家长知道了家长多过问多注重会调动 孩子工作学习的积极性,而改变以往凡事不过问的做法,从而让班长 又多了一个积极工作,肯于学习的成员。这样,我们与家长在观点上 保持了一致,思想上得到了相通,我们达成了共识,在教育上我们自 会收到可喜的效果。 教师“家访”活动不但增强了教师与学生及其家庭的沟通,而且 对教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动,

公派访问学者访学总结

公派访问学者访学总结 Prepared on 22 November 2020

2015-2016年出国访学总结 淮北师范大学外国语学院杜明业 2015年9月1日至2016年2月28日,我前往加拿大西安大略大学进行为期半年的访学,现总结如下: 一、访学单位及导师概况: 西安大略大学(University of Western Ontario,简称为UWO或Western),现已更名韦仕敦大学(Western University,音译),是加拿大一所国际顶尖的医学博士类公立大学,有超过一百三十多年的学术积累及深厚的人力资源背景,被誉为“加拿大最美丽的大学”。 学校规模 西安大略大学坐落在加拿大风景秀美的着名城市伦敦。伦敦市是加拿大第十大城市,人口有49万,距加拿大第一大城市多伦多200公里。始建于1878年的UWO是加拿大最古老的学校之一,她在学术方面已经有上百年历史,并在商科、医学和文科方面取得了辉煌的成就,学校继续保持高速发展并不断扩展在学术方面的研究。尤其是近些年来,UWO实施了一系列旨在扩展传统优势学科的举措,以期实现专业的多元化,例如开设了健康科学、软件工程以及医学研究等等。西安大略大学占地467万平方米,主校区158万平方米,校园主要建筑达到75个,建筑风格古典和现代相融合。西安大略大学共有约22070名本科在读生以及5000名研究生。国王大学学院共有3100名学生,休伦大学学院共有1000名,布雷舍尔大学学院共有500名。其中有来自120多个国家的留

学生约2,200名,国际生占比为%。全日制教职员工3,200人,提供2,000多个学士学位与文凭课程。 硬件设施 西安大略大学位于伦敦市泰晤士河北支附近,占地面积平方公里。主校区共有75座建筑,该大学在校外亦持有土地。校内有印第安考古博物馆、天文观测台、体表风洞等各项专业教学设施。学校可提供3000套住房,住宿区有9处之多,可容纳5,000名学生。加拿大环球邮报(The Global and Mail)的大学学生宿舍排名中,西安大略大学在大型大学(注册全日制学生22000名以上)学生宿舍(Student Residence)排名第一。 大学的图书馆系统共有七个主要服务区,共藏有超过7700万项目,包括书籍、图像及电子格式档案。这些资源构成了加拿大最大的研究图书馆系统之一。馆内有许多特殊类别的收藏,包括加拿大相关、艺术史、运动史、音乐和法律类别的藏书。西安大略大学的图书馆有:档案及研究收藏中心,商业图书馆,教育图书馆,约翰与道特萨·白特夫家庭法律图书馆,音乐图书馆,爱琳与贝蒂·泰勒图书馆(自然科学类书籍为主),.威尔顿图书馆(人文社科类书籍为主,也是全校最大的图书馆) 大学的运动设施包括可容纳8000观众的TD瓦特豪斯运动场、拥有冰球场、室内跑道、冰上溜石场及网球场的汤普森娱乐运动中心,还有内建室内篮球、排球等多功能厅的校友大堂。大学校园内也拥有艺术表演设施、零售店、食品店,以及加拿大最古老的大学美术馆--麦金托什美术馆。 发展历史

最新暑期教师大家访活动总结

暑期教师大家访活动总结 根据区局、中心校总体要求,结合我校的实际情况,暑期间学校特组织了全体教师开展了教师大家访活动,此次活动的开展,拉近了教师、家长、学生的心理距离,面对面交换意见,家长们对学校工作表示大力支持,同时学校也对家长提出了建议和要求,让学校与家庭共同担负起教育的重任。现就本次家访活动具体工作总结如下: 一、活动的重点: 1、经济困难及学习困难的学生家庭。 2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。 二、活动的内容: 1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。 2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识,指导家长正确管理教育孩子。 3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持。 三、活动的形式: 1、与学生家长面对面交流访谈。 2、根据实际情况,逐一联系人上门家访。 四、活动的情况: 1、采取将学生按村分组、分片进行家访,全校教师共分成5个小组进行家访活动。 2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭,家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流,撰写家访记录,写好家访。 3、本次参与家访教师共位教师,访问学生名,家访区域涉及本社区的5个村。 五、活动收获: 1、通过大家访活动,家访老师对学生假期生活有了初步的认识,并对学生的学习提出了一定的要求。

2、通过大家访活动,对于帮助学生合理地安排假期生活,促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。 3、通过家访,进一步加强了学生的暑期安全教育,特别是防溺水教育,又一次对学生和家长敲起了安全警钟。 为不断提升教师服务学生的意识,增强教师教书育人的能力,进一步加强师德师风建设,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,全面提高我市教育质量和办学水平,努力办好人民满意的教育,渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。 本次活动从四月初开始实行,至九月结束。以义务教育阶段为主,所有中小学校(含特殊教育学校)全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,旨在提升教师职业道德水平,构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系,为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。 通过大家访活动: 一是实现家校一线牵。通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。 二是强化务实精神,注重实效,通过家访建立密切和谐的家校关系,指导家长树立正确的教育观念,普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。同时征求建议,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。 三是加强服务意识,宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。特别关注六类家庭和学生,赢得家长对教育,对学校工作的支持。 四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策,并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例,扩大社会影响,从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。 大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台,对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。 为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求,认真查找我校在发展过程中存在的突出问题,切实加强学校与学生及家长的联系,构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式,推动我校教育事业快速发展,我校教师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动,取得一定的成效,现将活动开展情况汇报如下:

留学回国人员工作总结报告

留学回国人员工作总结报告 (生命科学学院马欢) 本人马欢,于2014年获得国家留学基金委资助,于2015年3月至2016年3月在明尼苏达大学生物制品与农业系统工程系进行了1年的访学研究。具体工作进展及个人体会总结如下: 一、国外主要工作、学习情况 1、个人所在学校、单位简介 美国明尼苏达大学-双城分校(University of Minnesota, Twin cities);访学单位:该校的生物制品与农业系统工程系(Bioproduct and Biosystem Engineering)的生物炼制中心(Center for Biorefining),即Prof. Roger Ruan的研究团队。 University of Minnesota, Twin cities 的简介: 明尼苏达大学双城校区(University of Minnesota, Twin Cities)是跨越美国明尼苏达州明尼阿波利斯市与圣保罗市——两座城市(双子城)的国家级顶尖公立研究型大学,也是全美最具综合性的大学之一,具有一流的本科、研究生教育学府和研究机构。双城分校是整个明尼苏达大学系统中(目前5个校区)历史最悠久、面积最庞大的校园,也是美国高校十大联盟,国际21世纪学术联盟的成员大学之一,被誉为“公立常春藤”。自1851年建校至今,学校已拥有多名声名显赫的校友,包括:25位诺贝尔奖获得者,1位前美国首席大法官,2位前美国副总统,以及多位名列美国财富500强的企业巨子。许多世界顶尖的技术和发明,如:飞行记录器(黑匣子)、可收取式汽车安全带、心脏起搏器、心肺呼吸器等均在明大诞生。除此之外,明尼苏达大学还拥有世界上最大的肾脏移植机构。该校的心理、经济、数学、化学、化工、农业工程、药学等专业均位于全美前列,甚至世界领先地位。 Prof. Roger Ruan的研究团队及生物炼制中心(Center for Biorefining)简介: Prof. Ruan是美国明尼苏达大学生物制品与农业系统工程系的终身教授,食品科学与营养系教授、明尼苏达大学生物炼制中心主任。同时,还是美国农业与生物工程学会院士,美国农业部食品工程专业委员会委员,联合国发展计划委员会农副产品加工项目中国首席技术专家,美国谷物化学学会委员、美国食品工程师协会委员、美国农业工程学会技术性论文奖励委员会主席、美国《农业应用工

公派访问学者申请信模板

公派访问学者申请信模板 Name: M No. XXX XX Road XX City XX Province PR. China. Tel.: +86-xxxxxxxxxxxxx E-mail: XXXX@https://www.360docs.net/doc/1113432743.html, Dear XXX, I am writing to you about the possibility of studying and researching in your lab as a visiting scholar. The X has approved my request to study abroad. They will provide me with XXXX dollars per month along with a round-trip ticket as financial support for X year. Your researches are of particular interest to me, especially in XXXX that XXX Your group’s research is so outstanding that I believe that if given the opportunity to study and research under your guidance, the experience at your lab can improve my research capacity, learn technology that is more new, and enlarge my knowledge in this field, which will benefit me a lot. I am a professor of organic chemistry and the director of organic synthesis laboratory at Department of Chemistry and Biology, XXX University, XX Province, PR China. I graduated from XXX University and got my XX degree in XXXX. Since that time, I have been working forXXX. My current research focuses on (1) XXX (supported by the key subject of XXX); (2) XXX(project supported by the XXX Natural Science Foundation, Granted No. XXX ).; (3) XXX I am satisfied with my research work. However, due to the condition of the experiments, finances, and personal experiments are restricted, I would like to find an opportunity to go abroad for further study and research. After I finish my research and study in USA, I will continue my research work and construct a new organic synthesis lab in my college in order to bridge the gap between my lab and the others Your comments and consideration will be highly appreciated. I am looking forward to hear from you. Sincerely yours, Michael

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