(精选)班组安全管理要充分发挥班组长的主观能动作用

(精选)班组安全管理要充分发挥班组长的主观能动作用
(精选)班组安全管理要充分发挥班组长的主观能动作用

班组安全管理要充分发挥班组长的主观能动作用

班组是企业的细胞,班组管理是企业管理的基础。“上面千条线,底下一根针”班组工作是企业一切工作的落脚点。抓好班组管理,提高班组素质,才能充分发挥班组在企业生产和经营活动中应有的作用,保证全面完成生产任务。企业管理中安全管理是一个大头,所以说“安全第一”。安全问题,始终紧绷企业领导和各级管理人员的神经。每一年企业的一号文件都是安全工作文件,企业里的安全月活动、安全大检查、夏季安全防护措施、冬季安全防护措施、安全技术交底、周例会、班前安全会等等等等,活动不断。安全责任重大,事故警钟长鸣。如何最大限度的预防安全事故的发生,唯一可走的途径是安全管理到位,事故预防到位。要将安全管理落实到每一名员工身上,贯穿于生产工作的始终,作为企业的组织基础,企业管理环节的末稍,在安全管理上充分发挥班组长的主观能动作用应该说是一个重要方面。

一、做好班组安全管理,班组长要“想”管。

班组长与生产一线职工接触密切,安全生产各项制度的执行、完全措施的实施、安全操作规范的落实,全靠班组长的督促检查来实现。如何广泛动员班组长组织好安全生产,让班组长能够自觉地在工作中进行安全管理,让班组长在安全管理工作中找到快乐感和成就感,班组长首先要“想”管安全。

班组长作为“兵头将尾”是班组的领头羊,是企业班组各项具体工作实施的直接指挥者、组织者和执行者,是完成生产任务的核心人物,也是班组安全管理的关键,在班组安全管理中始终发挥着核心作用。班组长安全管理工作的有效实施对班组的安全生产工作起着决定作用。因此,班组长肩负的责任十分重大,来不得半点

马虎。既然班组长在安全管理工作中的作用十分重要,那就必须先对班组长进行教育,才能为安全管理创造条件,要加强班组长的安全观念教育,提高班组长对安全管理的认识,正确处理安全管理与生产之间的关系。

管理不仅仅是一项工作,更是一种思想。班组长是一个班组的标杆和核心,班组长的政治素质是班组员工的榜样,所以班组长的思想道德素质、政治文化素质一定要高,工作态度要端正,在职工中才能树立先锋模范作用。班组长的管理工作压力大,管理头绪多,工作最辛苦,如果没有较高的思想素质、高度的事业心和强烈的责任感,就很难做到敬业爱岗、乐于奉献,就很难完成班组管理的各项工作。因此,应该把安全意识高不高、责任心强不强作为选拔班组长主要考核标准,坚决克服“重生产轻安全”的思想。对企业来说,安全就是生命,安全就是效益,安全是一切工作的重中之重。唯有安全生产这个环节不出差错,企业才能争取到最大的效益。我们常常感叹,“珍惜生命,勿忘安全”。可是很多时候,我们却忽视了它,让鲜血白白流淌。许多事故的发生,源于工作“不负责任、漠不关心、粗枝大叶”,“工作责任心和工作态度”出现了问题。给国家、给企业、给社会、给家庭带来了具大的损失和伤害。

班组长“想”管安全,才能为提高班组安全管理创造有利条件。因此,要采取多种形式提高班组长的综合素质。同时赋予班组长安全管理、生产管理、质量管理等职责,让他们有干不好工作就“食不甘味、寝不安席”的责任感、时不我待的紧迫感和责任重于泰山的压力感。同时,根据权责对等原则,下放给班组长安全管理权、生产组织权、考核分配权等开展工作必需的权力,以确立班组长在本班组的地位和权威,更好地领导和管理本班组的工作。肩上有责,手中有权,班组长必然会更加自觉积极地发挥自身作用。企业要按照“安全第一”、“效率优先、兼顾公平”等原则,建立健全班组长考核体系,考核结果与班组长的收入和

福利紧密挂钩,适当提高班组长责任津贴,让有突出贡献的班组长精神上受鼓励、经济上得实惠、政治上有荣誉。这样,班组长在工作中就会自觉地“想”管安全。

二、做好班组安全管理,班组长要“能”管。

如果一个班组长没有有较高的业务素质,不掌握安全规程、不熟悉工艺流程、不精通业务技术,生产抓不住关键,工作摆布不开,很难想象能出色地完成班组生产任务和安全管理。因此,班组长必须是一个既要熟悉掌握业务技能,又要在生产一线敢做敢负责任的特殊角色。

班组长作为一个班组的灵魂和主心骨,没有过硬的业务水平和较强的安全防范意识,是搞不好班组的安全管理的。班组长是“兵头将尾”,是直接带领员工从事一线安全生产的实践者、组织者。如果班组长指挥不利,组织工作搞得不好,将会给班组、给企业造成损失。而会管理的班组长,就能够合理安排和组织好生产工作促进安全管理,营造正常的安全生产秩序,及时解决生产中出现的安全问题,较好地完成班组的各项任务,也就是说班组长要有真本事。一个好的班组长,应该以身作则,严于律己,时时刻刻、事事处处做出表率,带头钻研业务,带头遵章守规,带头抵制违章行为。在班组成员眼中,班组长就是本班组的火车头,就是本班组安全生产的带头人,班组长的一言一行具有很强的导向作用。在日常生产、学习和生活中,要求班组成员做到的,班组长必须自己首先做到,这样才能赢得班组成员的尊重和信任,顺利实现班组安全生产目标。一个称职的班组长,要有能力胜任安全管理工作,必须本身具备精湛的操作技能、娴熟的业务能力、安全管理的意识,还要熟练掌握与本职工作相关的业务知识,让班组成员信服,带领班组成员出色的完成生产任务。班组长还要会调动员工的积极性,增强员工的工作责任感和自豪感,善于观察分析每位员工的长处和短处,把不同的人放在

适合的位置,并把他们的潜能充分发掘出来。

班组长要做到“能管”安全。还要对安全政策法规正确理解,安全技术正确应用,组织、协调有关安全生产各方面的工作;尤其是要有较强的工作指导能力,如结合实际情况,应用现代安全管理的方法,保证安全生产各项规章制度和措施的贯彻执行,实现安全生产目标。

安全生产工作是人命关天的大事,而且安全管理工作又是一项非常实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度,时时、事事、处处想到职工的安全和健康。

作为班组安全生产工作的第一责任人,班组长还要会做思想工作。任何工作都离不开思想政治工作,它是各项工作取得效果的保证。搞好班组安全生产工作,要靠群众。人是决定的因素,做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此,班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识,以预测人的动机,控制或引导人的行为,调动人的积极性,以实现安全生产。根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作。

班组长在工作中还要能见微知著,及时发现存在的问题,这是对班组长水平高低的实际检验。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼,不断提高发现事故苗头的能力。要加强要改进工作作风,力戒形式主义,在一线、摸实情、求实质、问实效;坚持实事求是,勇于正视矛盾,敢于承认不足;增强洞察能力,注重透过表象看本质,通过一斑窥全貌,理清大事小事,分出孰轻孰重,找准主要矛盾,把握关键问题。要有强烈的工作责任心,不断强化敬业意识和安全责任意识,积极进取,脚踏实地的工作,结合实际需要,提出切合实际的安全

防控方法,不断提高安全工作的标准和质量。

三、做好班组安全管理,班组长要“会”管。

一个好的班组长,应该是安全生产的行家里手。这就要求班组长不仅要有精湛的操作技能“会干活”,还要能随时正确处理生产工作中出现的问题,要“会管”。班组长要适应安全管理工作,不仅要具备过硬的技术素质,而且要有良好的心理素质,要有超前的预测防范意识,做到超前指挥,超前管理,发现事故苗头及时采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,处变不惊,忙而不乱,有条不紊。安全管理的基础是生产一线管理,班组长的工作紧靠生产一线,必须科学地有计划地组织生产,按章

作业,坚持干标准活、放心活。班组长要时刻做到眼勤、手勤、嘴勤,及时发现并排除隐患、堵塞漏洞,做一台一线管理的“显微镜”。对问题不论大小,不留死角,一抓到底,不能视而不见,麻目不仁,避免现场管理出现"盲区",努力做到“小隐患

不过班,一般隐患不过天。”

班组长要重视发扬民主,集思广益。做为一名班组长,必须懂得抓安全生产,个人的力量是有限的,“众人拾柴火焰高”。在日常工作中充分发扬民主,集思广益,做到以人为本,处事公平,认真协调好班组成员之间的关系,紧紧依靠全班集体的

力量,发挥大家的积极性,找差距,找不足。只有这样"安全生产"的口号才不至于成为一句空话,安全生产才能形成有力的保障。

班组长最直接的接触生产工人,在安全管理方面能最切合实际,最能具有针

对性,所以要时时教育员工注意自身的安全和生命健康,使自己处于安全的环境。员工是企业财富的创造者,是企业的支撑。员工的安全是企业关注的重点,也是

千家万户共同关注的焦点。因此才有“高高兴兴上班去,安安全全回家来。”的

告诫。在安全管理方面,作为班组长应将安全教育纳入到日常工作的每一个细节

中去,不能把安全工作和生产工作孤立地分解开。譬如召开班组班前安全会,班组长在安排每一天的工作时,要有针对性的进行安全教育,提醒安全隐患的所在,交待预防措施,工作分工时,指定安全负责人和监护人;交待工作时交待作业环境的情况,交待使用的机械设备和工器具的性能和操作技术,做好危险点分析,交待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施;检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。对职工提出的疑问,要耐心地加以解释,以便使大家增强预见性,懂得应该怎么做,不应该怎么做,要让员工在教育中充分感受到实用性和可操作性。

班组长还要根据不同时期的安全情况和生产工作重点,有针对性的开展一些安全活动,如开展“班组安全竞赛活动”、树立班组“安全标兵”等,既调动班组成员争先创优、你追我赶的积极性,也为班组安全工作起到超前防范、超前控制,防患于未然的效果。

班组长是一个班组的直接领导,是班组的“领头羊”。在日常工作、学习和生活中,班组长要和班组成员妥善处理好关系,视班组成员为亲人,带着感情搞生产,凭着良心抓安全,正确引导班组成员树立“安全第一”的理念,努力成为班组成员的良师益友。班组长要及时传达上级有关文件、规章制度,深入学习领会上级精神,不打折扣的将上级的指导思想传达到职工的耳朵里,并且结合本班组工作实际,将具体措施落实到实际工作中。班组长还应自觉带领班组成员认真学习安全知识,创建学习型班组。班组长要带头学。“火车跑的快,全靠车头带”,知识型、学习型的班组长,其班组成员自然也会是好学的成员。

加强安全生产管理,要以宣传教育为导向。采用员工喜闻乐见的形式对作业人员宣讲安全生产基本知识,大力开展亲情化、人性化的宣传教育活动,采取以

情感人、以情服人、以情育人的安全教育方式,建立健全横向到边、纵向到底的安全教育网络,让员工切实认识到加强安全教育就是对自己、对他人的关心、关怀和关爱,增强员工安全意识,在潜移默化中树立新的安全价值理念,营造人人“珍爱生命、关注安全”的浓厚氛围,引导员工从“要我安全”向“我要安全”的转变,规范和培育员工的安全行为,使员工做到自觉、自律、自省。

在生产过程中,班组长还要对人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等,要事先鉴别和判断及时采取措施,消除和防止事故的发生。

随着对企业安全生产管理的要求越来越高,班组长的责任也越来越重,在安全管理方面,班组长在通过不断的培训和自学来提高自己安全管理能力的同时,应开动脑筋研究安全管理,在学习相关文件、标准、制度的过程中,结合班组的实际,建立健全适合本班组的科学管理制度,真正做到“会”管。

四、做好班组安全管理,班组长要“敢”管。

现在在一些班组长中安全管理意识不强,主观能动性欠缺,工作中盲目求快,以牺牲安全为代价的,认为班组成员间朝夕相处,抬头不见低头见,在管理中睁一只眼闭一只眼,怕得罪人,规避检查考核,对习惯性违章不指出、不阻止、得过且过,一旦出事就姑息迁就,大事化小,小事化了,信誓旦旦地为当事者开脱。不能正确地看待安全和效率,“严是爱,宽是害”的辩证关系,就是说不敢管。

班组长在管理安全过程中,要用“对事不对人”、“宁听骂声不听哭声”的管理心态来开展工作。,一定要”敢”管,只有这样,班组长的安全管理工作才能起到事半功倍的效果,才能真正为企业安全生产筑起第一道安全堡垒。

班组长是本班组安全生产方面的排头兵。安全生产事关重大,必须做到敢抓敢管。班组长要掌握有关安全生产的法规、规程和标准。从各种文件、媒体上了解党和国家、政府安全监管部门、上级公司对当前安全生产工作的要求,这是“敢”管的资本。了解生产经营状况,掌握安全生产现状,对存在的安全隐患和管理中的薄弱环节,要敢字当头,及时提出解决的措施及办法,认真落实、整改,这是“敢”管的基础。

班组长在生产一线,最接近面对工人,对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场状况,最为了解,对违章现象看得最清,发现得最早,因此要搞好班组的安全工作,班组长必须瞪起眼来敢抓敢管,要能当"黑脸"包公,敢于铁面无私,要当违反安全制度的克星,使违章现象找不到任何存活的“空间”。做为一名班组长,首先要认识到违章作业仍然是造成生产事故的根本原因,不出事故是偶然的,侥幸的,

造成事故是必然的,任何姑息迁就,得过且过,甚至同情违章人员,都是害人害已。必须做到居安思危,绷紧安全弦,念好“安全经”。班组长抓安全工作要常常反思,工作中还有那些隐患,存在那些薄弱环节,那些地方仍有不足需要改进,安全措施

是否真正落实到位,一方面要堵塞班组人员在安全生产中的"跑、冒、滴、漏"思想,另一方面要对班组每名职工的思想、心理、个性、行为等特点、健康状况以及家庭状况等做到了如指掌,克服影响安全的不利因素。再者对个别安全操作技能差,安全意识淡薄的职工要经常开"小灶"强化培训教育,要坚持从严管理、以法治班的原则,结合实际制定一套班组安全行为规定,综合运用行政手段、经济手段和教育手段来消除和制约班组成员在工作中的过失行为。

班组长身在一线,是治理隐患、治理违章的第一责任者,必须起到良好的安全把关作用。应该牢固树立安全第一的理念,切实明白“隐患可控,事故可防”的道理,有计划、有秩序、有步骤地组织生产,坚持按章作业,上标准岗,干放

心活,坚决做到安全措施不到位不生产,安全隐患不排除不生产。严格组织落实安全生产责任制。在日常安排组织生产活动时,班组长首先要带头自觉遵守操作规程,安全制度。“正人先正已”,同时认真纠正员工日常工作中的违章行为,抓好劳动纪律,作好班组安全检查,对班组成员劳保用品是否正确规范穿戴、是否依章操作、机器设备运转有无异常、是否存在潜在危险等等,班组长均应做到心中有数。坚持“四不放过”的原则,使职工从发生的事故中吸取教训,增强安全意识,在提高职工安全生产意识的教育中,达到遏止事故的目的。

班组职工安全教育工作来不得半点马虎,班组长要做到班前提醒,班中紧盯,班后总结,把安全第一的思想真正灌输到职工心中,确保安全生产万无一失。本着对职工负责的态度,班组长要随时掌握职工思想动态,以耐心、关心、爱心教育职工,使职工在上班时安心、在操作时细心、工作中精心、促进安全生产。

安全生产中狠抓一个要“严”字。只有严字当头,才能防微杜渐。班组长要把好安全关,就必须树立“钉是钉,铆是铆”的思想,斤斤计较抓安全,面红耳赤抓细节,切实提高安全执行力。班组长随时都要睁大火眼金睛,戴上“有色眼镜”,及早发现事故苗头,对不安全因素及早处理。

在生产力三大要素中,人是决定性的因素:“领导不重视安全等于杀人,职工不重视安全等于自杀”。在安全管理中人起着举足轻重的作用。因此,抓安全,就要始终如一地坚持“以人为本”的思想,在班组安全管理中充分班组长的主观能动性,使他们自身的潜能得到充分的发挥。“安全是天,是政治责任,是最大的经济效益”。在生产过程中,安全是前提,是基础,是每个参与生产活动个体的共同责任和义务。让我们每个人都能够从思想上重视安全,行为上维护安全,以实际行动筑起安全生产的铜墙铁壁,让事永远故远离我们。

班组长安全培训工作总结

班组长安全培训工作总结 根据《国务院安委会办公室关于贯彻落实国务院;精神加强企业班组长安全培训工作的指导意见》和《第一地质大队班组安全建设实施方案》等文件精神要求,我矿山高度重视班组长安全培训工作,加强组织领导,切实将班组长安全培训工作落到实处,现将全年班组长安全培训工作总结如下。 1、矿山结合实际情况制定了《百灵山铁矿班组长安全培训实施方案》《百灵山铁矿班组长年度培训计划》和《百灵山铁矿班组长培训考核制度》,认真执行文件要求,做到全年班组长培训考核工作有序进行。 2、结合《百灵山铁矿2011年安全教育培训计划》,在对从业人员培训过程中穿插讲解班组长的职责和班组长在安全生产工作中应起到的作用。 3、结合安全责任帮扶对象活动的开展,在井下将各个工种的班组长和班组成员召集到作业现场,就本工种存在的危险源和安全操作规程进行讲解。 4、专门召开班组长培训课程,由具有5年以上现场工作经历、取得注册安全工程师资格的企业安全管理人员,有计划的开展培训,分别于3月16日,6月12日、7月17日、8月23日、10月8日对班组长进行培训,培训内容主要有:本单位安全生产状况及安全生产规章制度;岗位危险有害因素及安全操作规程;生产设备安全使用与管理;作业条件与环境改善;个人劳动防护用品的使用和维护;作业现场安全标

准化;现场安全检查与隐患排查治理;现场应急处置和自救互救;本单位、本行业典型事故案例;班组长的职责和作用;员工的权利和义务;与员工沟通的方式和技巧;班组安全生产的组织管理及“白国周班组管理法”等先进的班组安全管理经验等,在年中和年末对在岗的班组长进行了两次考核,考核合格率达到100%,并颁发了安全培训合格证书。 5、矿山出版了两期关于班组建设的安全生产小报,将小报在项目部生活区张贴并下发给一线员工,大力宣传班组文化建设。 矿山以班组长培训带动班组全员培训,让班组长在日常生产中发挥出积极的作用,减少了“三违”现象的发生,矿山的现场安全得到了较大的改善。 百灵山铁矿 2011年10月10日

关于班组安全管理工作心得体会

关于班组安全管理工作心得体会众所周知,班组安全活动作为企业安全管理的一个载体,自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的,而且在不断发生变化。近年来,随着企业改革的不断深化,班组的安全活动越来越显得重要。为此,要求班组安全活动在管理方式和活动形式上,在继承好的作法和经验的同时,要不断创新。通过几年来工作实践的摸索,我认为,班组安全活动要在以下三方面继承和创新。 一、继承和创新必须注重“三个率”。 要重视班组职工对安全知识和安全技能的掌握率,即企业对班组职工进行安全培训及受教育程度和职工对安全活动内容的理解程度;要重视班组职工对安全活动的重视率,即职工对安全活动的认同程度;要重视班组职工对安全活动的参与率,即职工直接参与安全活动的人数比例。 二、继承和创新必须注重“三个结合”。 班组安全活动应该而且必须具有多种活动形式和活动载体,以找准安全活动的切入点。首先,要把安全活动与班组达标创优活动结合起来。班组是企业最基层的“细胞”,企业的各项安全规定最终都得在班组体现,这也是班组职工开展安全活动的重要基础,把班组安全活动作为企业安全管理工作的重要内容,使班组安全活动的内涵得到了充实,也使安全活动在班组获得了有力的推动;其次,要把安全活动

与提高班组职工的安全素质,增强责任心,不断规范自身安全行为结合起来。此外,要把安全活动与班组职工严格落实安全生产责任制、岗位安全职责、开展合理化建议活动,提高企业经济效益结合起来。 三、继承和创新必须注重“三个提高”。 通过班组安全活动,一是职工素质要有明显提高。这个素质的提高主要体现在职工的安全意识和业务素质上,职工通过班组安全活动了解了本单位、本车间、本岗位生产工艺流程及其操作的注意事项;二是企业安全管理要有一个明显的提高;三是各级领导及安全管理人员的工作水平要有明显提高。班组安全活动正是体现班组长的作用,增强职工安全学习的自觉性和实现企业安全创效的最佳结合点。同时,也为各级领导及安全管理人员的工作提供了良好的工作环境。有为才有位,有位才有责,有责才有创新,许多安全管理工作者正是通过组织开展各种安全活动,组织能力、管理水平都有了相应的提高,从而实现了企业长周期安全生产的目标。

班组安全管理方法

班组安全管理方法 (一)制定安全教育制度 安全教育制度是提高企业员工安全素质,保障安全生产的重要措施。企业的安全教育制度包括:对新工人和换岗工人的三级教育;对 电工、焊工、爆破工、锅炉工、各种司机等特种作业人员的上岗持证 培训;企业全员的日常安全教育等。 (二)进行三级安全教育 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是 指入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育。 三级教育的对象是:新进厂人员,包括新调入的工人、干部、学 徒工。临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。 (三)开展全员安全教育 全员安全教育是面向企业全体员工的定期安全教育。目的是全面 落实企业的安全生产责任制,贯彻国家的安全生产方针、政策、法规、标准。不断增强安全第一,预防为主的思想,提高员工的安全知识水 平和安全技术素质。 全员安全教育主要包括各级专兼职安技人员教育、中层以上管理 者教育、班组长教育和工人复训教育、职工家属安全教育等。 各类人员的安全教育应围绕安全生产责任制进行应知、应会内容 的教育;知识更新的继续教育,以及随着市场经济的发展、经济体制 改革的变化而进行的安全工作适应教育。

各类安全教育均应建立健全档案,并严格管理。每个接受教育的 职工,包括厂长、经理,都要填写安全教育卡,记录接受教育的时间、内容、考核成绩等。安全教育档案是对人的考绩纪录,可结合事故档 案使用,考察有关人员的安全业绩。还可两者结合,不断修改、补充。完善安全教育内容和方法。 (四)5S管理活动 指整理、整顿、清扫、清洁、态度。因为这5项的日语发音均以 s起头,所以称为5S。开展5S活动,是通过人们的努力改变工作环境,养成良好的工作习惯和生活习惯,达到提高工作效率,提高职工素质,确保安全生产的目标。 (五)三不伤害活动 即对职工进行不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害的全员安 全教育活动。 (六)三落实活动 即:企业生产班组的每周安全活动要做到时间、人员、内容三落 实 (七)现场定置管理 为了保障安全生产,在车间或岗位现场,从平面空间到立体空间,其使用的工具、设备、材料、工件等的位置要规范,文明管理,要进 行科学物流设计。 (八)现场三点控制 即对生产现场的危险点、危害点、事故多发点要进行强化的控制 管理,进行挂牌制,标明其危险或危害的性质、类型、定量、注意事 项等内容,以警示人员。

班组长安全管理正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.班组长安全管理正式版

班组长安全管理正式版 下载提示:此管理制度资料适用于通过共同创造,促进集体发展的明文规则,建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则,实现对自我,对组织的价值贡献。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、班组是最基层的生产组织,是实现安全生产的基础,因为班组是一个企业的细胞,是生产经营的最小单位,是生产经营任务的直接完成者,因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设,是大幅度降低伤亡事故,实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏,直接影响着企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在

抓班组安全工作中除切实加强班组建设,提高班员安全素质外,还要有三种意识。 (一)要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头,弄清上级对安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下头,要掌握班组的安全状况,分析班组成员的思想动态,注意情绪变化,对容易发生事故的岗位、工种心中有数。 (二)要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督,一旦发现隐患

班组长安全管理_心得体会

班组长安全管理 本文是关于心得体会的班组长安全管理,感谢您的阅读! 班组长安全管理一、班组是最基层的生产组织,是实现安全生产的基础,因为班组是一个企业的细胞,是生产经营的最小单位,是生产经营任务的直接完成者,因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设,是大幅度降低伤亡事故,实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏,直接影响着企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设,提高班员安全素质外,还要有三种意识。(一)要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头,弄清上级对安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下头,要掌握班组的安全状况,分析班组成员的思想动态,注意情绪变化,对容易发生事故的岗位、工种心中有数。(二)要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督,一旦发现隐患要及时处理,把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督,发现忽视安全的现象及时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督,看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。(三)要有事后总结意识。班组长抓好安全工作,一要总结成功的经验,找出成功的秘诀;二要总结失败的教训,找准失败的原因,使二者上升为理论,以指导今后的安全工作。二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体,明确地规定了职工的安全作业规范,每一个职工不但要牢记,更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育,尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局,作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认,这是保证安全生产的前提条件。四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况,要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为

班组长安全培训心得

班组长安全培训心得 班组长安全培训心得 通过三天的培训,使我对班组管理、如何开班前会以及公司安全管理和质量管理现状等方面都有了较大的提升。我处计调组要负责管理6大站房和3大抢修班组,工作范围覆盖全公司,随着公司的建设和发展,工作范围越来越大,工作内容越来越多,作为一名年轻的班组长,管理难度大、责任重,尤其是安全管理工作,因为专业性强,特种作业多,安全风险大。以前,工作重心只放在生产安排和能源保障供应方面,对质量管理和安全管理方面下的功夫不大,通过本次培训,今后我要进一步加强班组管理工作,特别是要加强安全管理工作。 作为一名主管调度员,在安全管理工作中不仅要保证人员的安全,也要保证动能设备的安全,动能设备正常运行,才能提高能源供应的可靠性和安全性,进而保障我们员工的生命安全。现结合自己的岗位特点,从以下几个方面做好安全管理工作: 人是安全生产工作的主体,是保证生产顺利进行、防止事故发生所采取的一切措施和行动的组织者、计划者、执行者和控制者,因此,真正落实安全工作的关键在人。今后,我要加强对理论知识的学习,提高自己的安全意识、安全责任心和安全技能,同时要深入贯彻公司“安全第一,预防为

主,综合治理”的安全工作方针,培育和确立“没有消除不了的隐患,没有避免不了的事故”、“以人为本,安全第一”、“关注生命价值,关注安全生产”的良好思想。 1、自己的认识提高了,工作水平才会提高;工作水平提高了,责任心加强了,任何安全隐患就有可能被及时发现、及时消除。 2、自己的认识提高了,才能做到自己不违章,不违章指挥,不越权指挥,从自身杜绝安全隐患。工段长和班组长比我们更了解自已下属的工作能力、工作习惯和精神状态,根据每个员工的特点来安排工作,能有效地防止安全事故的发生。 3、自己的认识提高了,能分辨员工是否违章,在员工违章时能及时制止,能有效防止安全事故的发生。 生产实践中,找准危险源是前提,控制危险源是关键,化解危险源是目的。通过危险源分析,可以指明防范的重点,达到安全的目的。紧紧抓住“人”这个关键因素,由过去的管结果转变为管因素、管过程的超前预防、超前控制的现代化安全管理手段。有效开展危险分析活动,把人为的、设备的、环境的、管理的等各种可能发生的事故隐患,消灭在其形成之前,充分地体现了“安全第一,预防为主,综合治理”的安全工作方针,以达到防患于未然的目的。 1、首先要从整治思想上的危险源入手,克服思想上麻

班组长安全管理“六要点”

编订:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 班组长安全管理“六要 点” Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-1621-75 班组长安全管理“六要点” 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行 具体的部署,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或 活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一要坚持召开班前会。 这是班组搞好安全工作的有效方法,在班前会上交待清楚生产工艺中存在的危险因素和预防对策,使班组每个成员了解上班生产运转设备及生产工艺情况,并做到心中有数,班长要协调好岗位之间、工序之间的关系,上道工序为下道工序创造好条件,稳定生产保证安全。 二要做好交接班工作。 班组长在交接班过程中,要认真检查交接班纪录,检查每个岗位的仪器、设备运行是否正常,对易发生故障的工序点要重点监控,专人负责,发现问题及时汇报处理。 三要起到安全监护和监督作用。 在工作中班组长要带头督促班组成员穿戴好劳动

保护用品,对违章操作、违反劳动纪律的人和事,坚决给予制止和纠正。班组长要有“婆婆嘴”,而且要敢说敢管,对不安全、不文明的行为一经发现,就要制订出切实可行的安全防范措施 四要坚持每周一次安全活动。 除了每天的班前会外,每周抽出一定的时间组织班组成员学习岗位安全操作规程、安全生产法及相关的法律法规,利用事故案例开展教育,从中汲取经验教训,增强职工的安全意识和自我防范能力。 五要善于做职工的思想教育工作。 在班组最能了解每个职工的性格、思想情绪和行为变化异常情况,及时发现职工出现的情绪波动,采取谈心、家访、关心疏导等方式加以解决,让职工保持最佳的工作热情,从而免事故发生。让职工高高兴兴地上班,平平安安地回家。 六要有合理的奖罚制度。 班组除了严格执行厂规厂纪外,还应该制定班组奖罚考核制度。对缺乏工作责任心,而造成生产工艺

班组安全管理学习心得体会

班组安全管理学习心得体会班组是最基层的生产组织,是大幅度降低伤亡事故,实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏,直接影响着企业的安全生产和经济效益,为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。通过多次对班组安全管理的学习,让我深深体会到作为一个班组长,要履行好自己在班组安全生产中的职责,不但要有较好的思想政治素质,还应该掌握一定的工作方法。 作为一名班组长从思想到行动,要坚持“安全第一”的原则。班组长是生产班组安全生产的第一责任人,首先,要在思想上认识到这一原则,要不断的学习国家的安全生产方针,政策和法规,学习安全生产责任制和各项安全生产管理制度,通过自身自觉地再学习,提高安全文化素质,才能很好地抓住班组成员的安全教育,使得所有成员对安全工作有一个正确的认识和态度,积极主动的搞好安全。 还要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头,弄清上级对安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下头,要掌握班组的安全状况,

分析班组成员的思想动态,注意情绪变化,对容易发生事故的岗位、工种心中有数。 其次,要在行动上坚持这一原则,正确处理安全和生产的关系,不 能在口头上讲安全重要,一旦安全和生产发生矛盾的时候,就盲目 的服从于生产,这样是会出大事故的。发现隐患要及时处理,把事 故消灭在萌芽状态。发现忽视安全的现象及时制止。要加强对重点 人员、重点岗位的监督。 安全管理工作要发挥班组每个成员的作用。班组就像一张网,每一 个班组成员都是网上的一个节点,作为班组长必须了解,关心,信 任组员,其中了解是最重要的:班组成员的精神状态好坏,将会直 接影响到安全生产,班组长要及时了解了班组成员的精神状况,就 得经常与职工谈心,想方设法调动每一个工友的积极性,不让一名 班组成员掉队,争取使大家都学会本事。只有班组长经常和职工谈心,以诚相待,晓之以理,动之以情,循循善诱,才能起到良好的 效果。只有通过经常性的心灵接触,交流思想,才能使某些分歧, 观点与争论得到统一,彼此的关系才会日趋融洽,工作起来就会配 合默契。针对职工中存在的一些不文明现象,要求大家做文明人、 行文明事。工友偶犯错误,不乱发脾气,而是因人施教,耐心指出 问题根源,大伙儿一起帮助改正。

安全心得体会-班组长安全培训心得

班组长安全培训心得 首先感谢领导能够安排我参加此次的班组长安全培训, 此次培训收获很多,也让我对今后的工作方向有了思考,下面谈谈我的心得体会: 一、思想教育 要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,这是安全生产的工作方针,也是长期安全生产工作的经验总结,必须不折不扣地贯彻执行,而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度,深刻认识抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,抓安全就是保护生产力的道理,并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系,在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产制度,完善安全生产条件,确保安全生产; 二、排查隐患 要加大事故隐患的查治工作,防范各类事故的发生。主要是班组今后要组织开展一些“带我查”“我来查”“我要查”等一系列的现场安全排查活动,使班组员工学会排查、愿意排查、主动排查,积极参与到车站现场包括各专业在内的安全生产管理工作中来。针对排查出的各类“明患”“隐患”及时处理。通过落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段,通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改,积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患,把事故消灭在萌芽状态。

三、定期进行突发事故演练 针对现场可能出现的各类突发事故,组织各种形式的事故应急演练,使每名员工知道一旦发生安全事故的处置流程是什么,确保事故能够及时有效的解决并可能的降低损失。 四、考核到位 针对现场存在的不规范操作,或者不遵守公司规章制度等行为出现一人考核一人,对表现好的员工或及时发现安全隐患等员工及时进行奖励,确保现场的公平性和对自己对公司负责的责任感。 五、加强培训。 针对新来的员工除了必要的三级安全教育外还要保证员工具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。另一方面加强现场的动手能力,由经验丰富的老员工定期对各个经常操作的工作岗位进行模范操作,大家一起学习讨论并写出心得体会。 安全无论对企业还是对个人都是永恒的话题,安全是企业的永恒课题,“安全为了生产、生产必须安全”,安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全,工作任重而道远,我们只有把各项工作长抓不懈,消除隐患以防为主,才能保持安全生产良好局面的长期稳定。 安全生产学习心得体会范文1安全生产是一种责任,不仅是对自己负责、对家人负责,更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次惨痛的事故,都给亲人心头留下永久的痛,安全生产牵动人心。

班组安全管理经验与方法

班组安全管理经验与方法在认真学习《班组安全管理经验与方法》以后,作为成型一组组长我看到了自己的不足和差距。我认识到,安全生产并不是空头的口号,而是需要每个员工参与的系统工程,它涉及各类人员、各个生产岗位、各个环节。只有每个人、每个岗位、每个环节都做到了安全, 才能保证整个生产系统的安全。而本书教给了我们让每个职工都意 识到安全的重要性以及让安全生产的各项制度得到有效执行的具体 方式和方法。也让我更明确了作为一名组长的工作职责--除了要完 成公司交给我组的生产任务外,还应做好对班组安全管理的工作, 而做好安全管理工作还需要恰当的方式和方法,才能更有效的开展 工作,让全组人团结起来,形成凝聚力,共同学习进步,攻克难关。这套方式方法不仅适用于安全管理,也适用于工作管理的各个方 面。 本书秉遵安全第一的理念,执守安全管理制度,任何情况下都把安 全生产放在第一位,做到不安全绝不生产。要做到不安全决不生产,就要按本书所述做到:1、坚持贯彻执行安全生产责任制,尤其明确 班组长安全生产职责和班组员工的安全职责2、做好安全培训工作,尤其做好调岗,复岗前的安全培训工作,以避免安全盲点。3、做好 设备使用前的检测工作,以确保设备能正常运行,杜绝安全隐患。4、做好6S管理。5、定期对设备进行检修,即使更换设备坏损零部件。

6、严格按规章作业,戴好防护劳保用品。作为一名组长,我不仅应 该自己认真遵守以上要求,而且还要提醒和监督组员做到。在目前 的实际工作中,以上几项做的还不够好,在以后的工作中,我将按 照本书所述的方法把工作做得更好。 通过本书,我也认识到班组是企业的最基层组织。一方面,企业的 大部分机械设备都集中在班组,企业的生产任务要靠班组去、完成,同时事故也多发生在班组,因此班组是企业安全管理的关注点;另 一方面,先进的管理制度,科学的施工方法,合理的劳动组织,完 善的安全措施,都要靠班组去贯彻、去落实,因此班组又是企业安 全管理的落脚点。班组长,应充分认识安全文化建设在班组建设中 的重要地位和作用,自觉抓好安全文化建设。另外,认为班组只要 按照上级的要求,抓好日常安全管理工作就行了,抓安全文化建设 是多此一举,班组搞没有多大必要的观点是错误的。这种认识是没 有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。其实通 过班组安全文化建设,可以营造安全氛围,宣传和传播安全知识, 增强职工的安全观念,把安全作为生活与生产的第一需要,自觉地 保护自己和他人;通过班组安全文化建设,可以牢固掌握应知应会 的安全科学知识,学会安全技能;通过班组安全文化建设,可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。因此加强安全文化建设与 抓好班组日常安全管理工作是一致的。只有在意识上注意安全,才

提高班组长在安全管理中的4种能力(最新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 提高班组长在安全管理中的4种 能力(最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

提高班组长在安全管理中的4种能力(最新 版) 在班组建设过程中,作为排头兵的班组长,要通过学习安全规程、文件、事故通报,不断提高在安全管理中的4种能力。 1提高发现事故隐患的能力 班组长在工作中能不能见微知著,及时发现存在的问题,是对班组长水平高低的实际检验。一些单位之所以一边出经验,一边出事故,根本原因在于发现事故隐患的能力不够。有的不愿承认问题,不敢揭短;有的工作作风漂浮,不去主动查找事故隐患;有的能力素质不高,发现不了问题。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼,不断提高发现事故苗子的能力。一是要加强安全理论学习,要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运行规程、典型操作卡等的学习,从中

深刻领悟和掌握安全技术的理论;二是要改进班组长作风,要力戒形式主义,在一线、摸实情、求实质、问实效;坚持实事求是,勇于正视矛盾,敢于承认不足;三是要增强洞察能力,要注重透过表象看本质,通过一斑窥全貌,理清大事小事,分出孰轻孰重,找准主要矛盾,把握关键问题。 2提高查找事故发生原因的能力 站在全局认识和分析问题。只有对事故的发生进行全方位的研究,才能查明引起事故的原因。要把同类事故进行横向比较,看清不同地方发生同类事故的不同原因。研究事故发展过程,分析事故发展的轨迹,把握其发展趋势。 3提高制定反事故对策的能力 纵观典型事故发展史,需要深入实际的调查研究,在电力实践中提出反事故的正确方法。为了提高班组长反事故的能力,要坚持把学习作为第一需要,以强烈的学习热情,深入钻研安全技术理论,广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识,勤于潜心思考钻研,不断提高制定反事故对策的能

车间班长管理学习心得体会

车间班长管理学习心得体会 说到班长,谁都不陌生,在学校有班长,在部队有班长,在企业的生产车间也有班长。我从2007年加入正泰,一路走来,由装配工到装配组长,由装配组长到返修员,一直接触最多的领导就是车间班长。看似这个岗位与我们很熟悉、很接近,但是我深知,车间班长的工作不是轻而易举能够做好的。我必须全力以赴、理清思路、找准工作的着力点,善于发现班组存在的问题,及时采取措施加以解决,使工作能高效有序地进行。 在工作中,掌握好的方法才能事半功倍。针对不同人员的个性、脾气和能力要区别对待,需要取长补短,充分发挥他们的特长及才智。这就是作为一个班长需要和员工接触、交流时所要发现和关心的问题。细节决定成败,在做每件事情的时候都要细心留意和观察思考,并在其中得到启发。 当工作中出现困难的时候,首先不要慌,不要乱,要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它,战术上重视它。有时候同样的问题用不同的语言去处理,往往会产生不同的效果。当然,这个是我还要多学习的地方,时刻提醒自己说话前要考虑好,不能什么话都未经考虑就脱口而出。遇到自己能解决的问题尽量凭自己的能力去解决;自己解决不了的,要去请示或请教自己的直接领导;然后要记住处理方法或方式,下次遇到类似的问题试着自己去解决。多实践、多思考,日积月累,积少成多,利用业余的时间多学习,把自己锻炼成“业务内行”. 假如我有幸成为班长,我将在今后的工作中脚踏实地,勤勤恳恳地去完成以下我的几个工作思路: 1、减少员工流失率,培养新老员工的团队意识,有较好的团队协作精神。每天的工间操结束以后,整个组的组员围成一团,手拉手的喊着口号:“感谢兄弟姐妹们的相互支持与配合”这就是一种很好的方式。其次,多组织新老员工的交流会,这样不但可以让新

班组长素质提升培训心得体会(精选3篇)

班组长素质提升培训心得体会(精选3篇) 班组长素质提升培训心得体会 当我们备受启迪时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是帮大家整理的班组长素质提升培训心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 班组长素质提升培训心得体会1 首先感谢领导给予我这次学习机会,让我有幸参加了x月x日—x日xxxx举办的班组长培训班为期一周的培训,使我学有所获,体验了一段难忘的培训经历,此次培训的目的是使班组长明确认知自身角色,充分掌握班组基础管理的理论和方法,增强班组长的管理能力、团队意见、领导艺术和沟通技巧,使每位班组长进一步提高综合素质。 在此期间,我学习了“班组的基础管理”班组是企业的细胞,加强铁路班组管理是强化铁路运输企业内部“造血”功能,增强企业凝聚力和职工亲和力,提高企业整体竞争力的基础工作;“班组安全管理”安全管理是铁路运输企业管理的一项重要内容,是各项工作的重中之重,也是班组管理工作的核心,班组安全管理是铁路运输管理的基础,没有班组这一稳固的安全基础,铁路运输安全就没有保障。“班组管理技法”班组是企业安全运输生产经营活动的最基层组织,是铁路企业各项工作的落脚点,同时也是承载压力和责任的前沿哨

所,班组长是企业的“兵头将尾”,是生产现场的第一管理者及责任者,“自控型班组建设”加强自控型班组建设,不断优化班组管理,提高班组自管自控能力是铁路全企业管理的一项长期战略任务,也是新形势下践行科学发展观,实现铁路又快和谐发展的根本基础;“管理心理的应用”“应用文写作”班组长作为“兵头将尾”是整个班组共组的组织领导者和指挥者,也是直接参与工作的人,所以班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力同时还必须掌握足够的技术技能。 通过此次培训使我深深体会到当好班组长必须要做到八要:一要热爱企业,热爱岗位,有高度责任感;二要有指挥生产的组织能力、沟通能力、协调能力;三要有敢抓善管的方法和经验,既要有灵活性又要有原则性;四要有过硬的技术技能;五要调动大家积极性,发挥好骨干作用,六要有豁达胸怀,能够容纳不同意见,发扬民主,带头搞好团结,七要有能够吃亏敢负责,敢担当风格;八要会做思想政治工作,讲究方法,及时化解矛盾,一个优秀团队,必须是团结合谐团队,一个班组就是一个团队,而班组长则是这个队伍的领头羊,如何提高班组凝聚力,打造一个团结协作,高效执行的团队,班组长的作用至关重要,感谢这一周各位老师为我们辛勤的授课、培训讲解辅导。 班组长素质提升培训心得体会2 九月七日开始为期五天,我有幸参加了公司第三期班组长培训班。通过学习,确实发现了自己很多的不足之处:有的是自己没想到;有的想到了也没有做好;有的在做的时候由于程度掌握不好,起起到

班组长培训心得体会

班组长培训心得体会 这次公司组织了班组长的学习工作,主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养,从而更好的完成工作,提高工作效益。这次学习使我受益匪浅,更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾,是指挥者也是监督者,起着一线的指挥工作,确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性,保证安全第一,提高生产的质量和效益,降低成本,防止工伤和重大的伤亡,这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力,注意自我反思,要辅助上级,完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施,也起到承上启下的作用,更是一名领导者和直接的生产者。 我们班是保安组,从去年3月我带的班从刚开始的训练和安排在北区综合楼上岗工作,我们都以保证楼宇安全做好本职工作为已任。这一年来,在我们班组成员的共同努力下,做到了团结、务实、敬业而奋发有为。从去年我带班至今没发生任何一项大的问题,也能够配合上级很好的完成任务,其中小的不足和失误也都能及时的改正和解决。今天我就以我对我们班的了解向各位领导和同志们作简要的汇报。“坐不下,忙不停,学不进,难坚持”是班组学习和自身存在的普遍问题。为了解决这些问题,我们从“实际”入手,取得

了较好的效果。 一、时间上落实 我们班的时间都是相对固定的,如有改动我都会提前制定好新的时间或安排。因保安工作的特殊性,人员有交接班,同时时常有上级的学习文件或者会议精神需要传达,我们就必须在大部分员工下班后或上班前组织传达内容。每次上班时,若班组成员有迟到或早退的情况,我都会记录起来并让其本人签字,在全班通报以示提醒其它员工,并在处理违反这一规定的人和事时敢于较真,慢慢地坚持这一规定也就成了组员的自觉行动。 二、内容上切实 我们把“长”“短”配套,以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观,加强基础教育的学习,主要有理想、纪律、道德、法律、主人翁意识、班组精神等内容。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的,针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。在解决组员思想问题的同时,抓问题的实质,找出个别问题与普遍问题的联系,从这方面着手进行相对的全面教育。 三、方法上务实 大部分组员文化程序都不高,因此,要加强方法上的落实,主要也就是班长首先起到好的带头作用,有了好的标榜,

班组安全管理

班组安全管理安全不安全班组长是关键 王金伟 二〇一一年七月

目录 一、班组长的地位 二、班组长的实际现状 三、班组—企业安全的前沿阵地 四、规章制度----班组安全建设的根基 五、安全教育培训是做好班组安全工作的基石 六、一切事故都是可以预防的

一、班组长的地位 1企业的纵向管理层次 在企业中,在纵向上分为经营层、管理层和执行层 经营层是指董事长、总经理,负责制定企业的战略制定及重大决策。 管理层是指部长、科长、车间主任等,负责层层组织和督促员工保质保量的完成生产任务 执行层是指最基层的管理者,包括区长、工段长、队长,更多的是班组长 2班组的地位 班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织,企业所有经营活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能充满活力。 3班组长的地位 班组中的领导者就是班组长,班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者,也是企业最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支非常庞大的队伍,班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动,即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作,合理地组织人力、物力,使班组生产均衡有效进行,最终做到按质、按量、如期、安全的完成上级下达的各项生产计划指标。

在实际工作中,经营层决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开展工作,那么经营层的决策就很难落实,班组长即是生产的组织领导者,也是直接的生产者。 4班组长对三个阶层人员的立场 班组长的特殊地位,决定了他要面对三个阶层人员采取不同的立场。 ①面对部下应站在代表经营者的立场,用领导者的声音说话 ②面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上用部下的声音说话, ③面对他的直接领导,又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话 总之,班组长的特点可以用16个字概括:职位不高,决策不少,‘麻雀’虽小,责任不小。 5班组长的重要作用 班组是企业的“细胞”,班组管理是企业管理的基础,无论什么工种,它的共性就是拥有共同的劳动的手段和对象,直接承担着一定的生产任务。因此班组长有三个重要作用: A、班组长影响着决策的实施,因为决策再好,如果执行者不得力,决策也很难落到实处,所以班组长影响着决策的实施,影响着企业目标的最终实现。

班组安全工作总结范文3篇

班组安全工作总结范文3篇 班组作为企业的基层组织单元,在企业安全管理工作当中发挥着举足轻重的作用,班组安全工作开展的好与坏直接影响到到员工的安全和健康,乃至企业的整体效益。*是小编为大家整理的班组安全工作总结范文,仅供参考。 班组安全工作总结范文一: 作为石油化工企业,认真抓好安全是我们班组工作的一项重要内容,为了对企业、对每个员工高度负责,在20xx年,我们始终坚持“安全第一、预防为主”的方针,班组紧紧围绕安全先进型班组的要求,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,通过安全教育,现场管理来增强员工的安全意识和自我防护能力;通过班组成员的共同努力,大家齐抓共管,保证了全年安全事故为零的良好局面。营造全公司员工关心和支持安全工作的局面,从而切实保障员工的安全和财产不受损失,维护了公司正常的生产秩序。 一、高度重视新员工的安全教育

由于新员工刚到厂里,往往在对于安全的认识上不到位,主观上对于自己的要求不够严格,没有树立“安全第一”的思想,自己没有从根本上树立安全生产责任意识,没有把安全工作真正放在首位,放在心里,这种心态在我们这样的石化企业往往会给我们带来巨大的经济损失,在这一点上,我班组对于新入厂的职工,由班组的安全员进行培训,同时安全员带领他们学习各种安全操作规程,安全法律法规,消防安全学习,一切都以厂里的安全方针为基础,使我们每一位员工都能做到安全采样、安全分析,避免出现安全事故,使我们每一位员工都能做到:岗位上多检查、遇到问题能够及时处理,能够有效预防安全事故的发生。 二、增强班组成员的安全生产意识 员工具备较强的安全意识,是有效预防事故发生的基础。只有全体员工自觉地参与安全管理,自觉遵循生产安全规程,自觉维护自身的生命安全,才能实现安全生产。对员工安全意识的培养、强化,从正面培训和侧面引导两个角度进行。首先,企业员工只有真正了解所在工作环境的危险因素,才可能在日常工作中有意识地做到“三不伤害”。班组定期对一线员工进行培训,不厌其烦地反复宣讲,使人人掌握。培训形式有很多种,安全活动月、班前、班后会、案例的学习、剖析总结会、安全板报等。使大家发自内心的重视人身安全,重视安全生产,实现从“要我安全”到“我要安全”的转变,一年来有效地预防了安全事故的发生。

班组学习心得体会

班组学习心得体会 篇一:班组学习心得体会时间过得真快,转眼间,到四川美丰已经整整一个月了。有时候,我时常在问自己,在公司,在车间,在班组,我每天学到了些什么?我今天进步了吗?我今天保持了积极向上的心态了吗?对于一个刚刚踏出大学校门,一个刚刚进入四川美丰的员工,有很多很多需要我们去学习,去琢磨。我想,首先是自己要明白这样一个道理:当我交出学生证的那一刻,我不再是一名学生了,因此我不可以再用学生的态度来对待自己现在的工作!一个月了,给我感触最深的还是我的车间,我的班组。还记得03月05日上午8:30在分公司生产大楼五楼会议室分配车间,心里的那种激动,多么想快点知道自己被分在哪个车间,什么工作岗位。根据分配,在安全管理员戚小兵的带领下,我和一起分配的其余11名新同志来到了分公司合三车间。合三车间,其实,早些时候,在参加公司级培训时,就听说了,xx 年建成,目前是全公司最大的合成氨装置——年产20万吨合成氨,在车间石庆永主任的带领下,是一个学习能力非常强、凝聚力和团结力非常出色的团队。我非常荣幸自己能够加入这个团队,进入合三车间这个团队学习,提升自己、锻炼自己。接下来就是为期三天的车间级培训,由安全管理员戚小兵带领我们进行培训学习,他是我来到合三车间认识的第一位师傅,平易近人,加之和我们年龄相差不大,都是80后,所以我们新进员工都叫他——戚哥!很快,三天的培训期结束了,培训的最后一天下午,进行了车间级的考试,分了班组和岗位。我分在了车间化工四大班巡检岗位,来到班组、进入岗位学习也快半个月时间了。这是一个积极乐观向上的班组,每天都充满了欢声笑语,大家和睦相处,一起学习,共同进步,工作上兢兢业业,毫不含糊。在这里,我认识了许多新同事,他们也是我的师傅。在合三车间化工四班,我开始了更加漫长的学习之路,由于大学专业是非工艺类的高分子材料类,所以在接下来的学习中,我感觉到了师傅讲解的东西自己什么都不懂,那些原本属于我的高分子专业的知识在这里似乎用不上,可见学习任务有多么的艰巨。当时,我头都懵了,开始感觉到迷惘和无助,不过,迷惘和无助很快就过去了,因为师傅教我们一种简单的方法,从最基本的做起,从讲原理、认设备开始,再到系统的理流程、熟悉工艺原理。来到合三车间化工四大班这样一个和谐团结的大家庭中,总之,我认为要提高自己的能力,不管是业务能力,学习能力还是人际交往能力,要的就是一种终身学习的思想,在任何时候都不能倦怠,只有时刻都提醒自己,鞭策自己,多向身边老师傅老同志学习,凡事从点滴入手,从小事做起,把自己的视、听、言、行纳入规范,真正使这些规范成为自己行动前的指挥官,行动中的检察官、行动后的审判官,反复实践、反复磨练、经得起各种考验。篇二:班组长学习心得体会历时两天的班组长培训结束了,这次的培训让我受益颇丰,学到了很多实实在在的东西.特别是振超精神,让我备受鼓舞,xxx同志是我们工人队伍中涌现出来的敢想敢干、能干会干、苦干实干的优秀代表,是新时代产业工人的楷模,是我们学习的榜样。一、要牢固树立劳动光荣的思想观念,热爱本职工作。劳动是人类赖以生存和进步的基础,离开劳动,人类一天也不能存在下去。对于我们新时期的广大职工来说,劳动不仅是谋生的手段,更是为人民服务的机会,是施展自己才能的舞台。每项劳动都是光荣的,每个劳动者都是伟大的,每个工作岗位都是社会不可缺少的组成部分。爱岗敬业,反映一个人的人格。在工作中敷衍了事,推委扯皮,就是对别人的不尊重,就是对社会的不负责任。我们工人阶级作为社会主义现代化建设事业的主力军,必须万分珍惜自己的工作岗位,充分发挥自己的聪明才智,尽职尽责地干好本职工作;二、对待工作要精益求精,努力做岗位的行家里手。每个岗位都有自己的特点,每项工作都有自己的规律,每个任务都会遇到意想不到的困难。要像许振超同志那样,勤学苦练,刻苦钻研,不仅要求过得去,而且要求过得硬。要科学解决工作中的各种难题,积极探索各项工作的内在规律。要以为国争光的主人翁精神,自我加压,不断超越已取得的

班组长安全管理要点

班组长抓好班组安全管理的几点思考 1、目前班组长抓班组安全管理存在的问题 1.1班组长安全知识学习不足 班组长是企业的生产骨干,具备了一定的生产技能,但一些班组长安全意识淡薄,一心想的是生产任务,注重生产技能的学习,而忽略了对安全知识技能的学习掌握.甚至简单的认为只要搞好了生产可以得到领导的赞赏、保证了工资、奖金,学好了生产技能可以考技师,增加收入,有发展前途,对企业的安全规章制度的学习只是简单的停留在口头上,不能真正的落实到管理中;对事故案例的学习更多的是将其当作故事,不能从事故的现象理解事故的本质,从中吸取事故教训,更不要说对国家、行业法律、法规的学习,造成在工作中对危险认知不足,导致了对安全工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”.一旦发生事故手忙脚乱,无从下手、不知所措,甚至可能导致事故的扩大。象攀钢这样的大型国有企业,近年来对各种专业技师的评聘和奖励在逐年扩大和增加,对各种生产技术革新的奖励也在逐年增加等,而对安全管理、安全创新方面的奖励却微乎其微,更谈不上对安全管理专业方面的专业人才评聘,在二级厂矿甚至就连一年一度的各种先进的评选,也没有安全先进这一项等,这些也是导致班组长只注重生产技能的学习,而忽略了对安全知识技能的学习的重要原因。 1.2班组长对安全活动重视不够

班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一,也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一,是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。但由于班组长对安全活动重视不够,安全活动不能照检查自己本班组的实际情况总结、分析班组安全生产情况,布置、落实安全措施要求,对传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料,也只是其个传话筒、上传下达,讨论发言班组长闭门造车,出现安全管理逐级弱化的“肠梗阻”现象,最终导致了班组安全活动组织松散,活动时间得不到有效保证;内容贫乏,结合生产实际不够,没有对安全生产起到指导、促进作用;形式单一,对职工没有吸引力,在安全宣传教育上没有起到有效的作用;部分职工没有树立良好的安全思想意识,主动参与安全活动的积极性不高;安全活动记录不能全面反映安全活动的主要内容,更有弄虚作假等现象。 1.3班组员工素质参差不齐 一个班组的整体素质取决于班组全体成员的个体素质。在攀钢由于历史原因和地域的限制,企业员工的新老更体、“新鲜血液”的补充已经严重滞后。特别是在八十年代后期和九十年代前期,大量的轮换工、占地工进入企业,这些人员中绝大部分自身文化素质比较低,

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