我的简易职业生涯规划设计教学提纲

1、我是谁？（自我认知）（对自己客观评价：兴趣、性格、能力、价值观、优缺点、核心竞争力等）（撰写要求：用心，真实）

自我认知：

兴趣

平时喜欢看电影，拍照，还有运动。喜欢动手搞一些科技小创作，不喜欢桌面上的东西太乱，所以经常搞卫生。喜欢和一大堆人出去闲逛，但又可以一个人在图书馆坐一整天。和班里的人混的很熟，也能唱歌，能弹琴，经常上网。喜欢吃一些膨化类零食，不过为了健康着想，还是强迫自己多吃水果。

性格

友好积极，精力充沛；健谈亲切，好交际；关心体贴，谨慎礼貌，易于共事；实际而正直；多愁善感，易受伤害；传统尽责，做事有条理。有爱心、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚，即使在细微地事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。

能力：

发现问题能力：具有问题意识，及时发现工作中存在的问题，具有预见性，在可控范围内能够防范问题于未然，准确判断问题的性质及程度，抓住问题的实质。

分析判断能力：对日常工作中的具体问题、数据和信息运用逻辑思维的方法进行系统分析，找出影响因素，把握相关关系，抓住问题实质，分析因果关系，得出正确结论的能力。

学习能力：有不断提升自己的愿望和实际行动，喜欢读书学习，善于总结经验教训，易于接受新知识和新观念，对自己有比较客观的认识和评价，善于吸纳别人的长处。

创新能力：在工作中不断提出新设想、新方案，及时改进工作方式和方法，开拓新局面的能力。

协调能力：与人融洽相处，在人际交往中随和、大度，能坚持立场，及时有效化解冲突，与上司、下属、外部人员保持友好关系。

沟通能力：通过口头语言准确、简捷地表达自己的思想和感情，根据表述内容和沟通对象的特点采取适当表达方式和技巧的能力。

组织能力：整合各种资源，并有条不紊地达成目标的能力。

决策能力;正确地判断形势，做出选择的能力。

价值观：

我奉行自律和负责任的生活态度，希望别人也能如此。面对不同的人生际遇时，我的行动或决定将由坚定不移的原则和道德标准作主导。我非常重视传统和家庭价值，而这种“以家为本”的态度，或会令我获得别人的敬重。违反规则或个人道德操守，将使我感到困惑不安。我致力为个人及亲友谋求安稳和有保障的生活，期望能明确掌握未来的方向。因此，我会尽量避免面对风险和不明确的因素。别人认为我是一个足可信赖的人，置身变动和困惑的处境时，我会采取脚踏实地的态度。

别人认为我性格平易近人，而我也并非好胜竞争或具有雄心壮志的人。相反我对于生活现状感到自得其乐。

在感情中的优点：

不遗余力地履行自己的职责和义务

天性热情友善，乐于认同他人

具有服务意识，喜欢取悦他人

对于自己的承诺十分认真，寻求能够白头偕老的爱情

富有责任心且脚踏实地，是处理日常事务的可靠人选

通常积极向上，且非常受欢迎，对周围人群有很大的吸引力

通常非常擅于理财

思想传统，具有家庭观念，常会举办家庭庆典及传统的特殊活动

在感情中的弱点：

对于改变以及新环境常会表现出不适

极度厌恶冲突和批评

需要他人大量的正面肯定来获取自我满足

有可能过分注重权力地位，关注别人对自己的看法

很难接受感情的终结，并总会将罪错全部归到自己身上

很难接受自己身边亲密的人有任何负面问题

对于自己需求的关注不足，常会做出自我牺牲

有可能会运用阴谋操纵来达到自己的目的

2、我在哪里？（职业认知）（对社会环境、个人环境的直接认知分析，通过亲朋好友等途径对职场环境、专业环境的间接认知分析）

本专业将人才培养的目标定位于面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，既具有扎实的英语语言基础和基本技能，又具有在文化、教育、经贸、商务等领域必备的专业知识及相关的行业基础知识，并你呢个熟练的运用在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译教学管理等工作的应用型英语专门人才。

3、我要到哪里去？[初步确定职业方向（目标）][依据我喜欢（兴趣）、我能够（核心竞争力）、我应该（责任点）的方法初步确定自己的职业目标] （撰写要求：可行性令人信服）在选择职业的时候，我也许偏爱服务性行业。我在处理销售事宜的时候，论证了任何将销售人格化，明显并诚实的为顾客的福利着想，因此顾客不仅从我这儿购买商品，还购买个人福利。我的性格促使我在许多人与人交往的工作中表现出色，我很少引起领导的愤怒，因为我以义务和服务为导向，尊重并服从规章制度。对老板忠诚，能成为得力的私人秘书和办公室接待人员。

4、我怎么去？（撰写要求：主要从职业规划的角度撰写大学期间的计划，目标具体、可衡量、有难度但可行）。

有句这样的话：今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去！也有一位智者这样说过：“一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。”而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。

泰戈尔说，天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。而我想说，天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。我不是一个安于现状的人，自知大学是锻炼自己能力的最佳阶段，怎么可以容忍自己放弃呢，为自己打基础，为自己未来找工作积累筹码，并且提高自己的素养，是自己的计划与追求。

离开高中，走进大学。虽然从社会角色上，自己已经由高中生转变为大学生，但是在思想上自己还没有转变过来。所以，大一阶段，自己重新确定自己的学习目标和方向；其次，开始接触职业和职业生涯的概念，特别重点了解自己所学专业所处的行业状况和相应的一些职业岗位，进行初步的职业生涯规划；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业探知方面向高年级同学，尤其是大四准备就业的师兄师姐询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面巩固扎实专业基础，加强英语、计算机能力的