职业分类与代码表

本次调查职业编码采用第五次全国人口普查所使用的职业分类与代码表。本职业分类采

用三位代码。第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线

“－”隔开，以示区别。第一类用0 表示；第二大类用1/2 表示，占1、2 两个数字；第六

大类用6/7/8/9 表示，占用6、7、8、9 四个数字；第八大类直接用999 表示；其余各大类均

占用一个数字。

代码分类名称

大类0 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人

0-1 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人

0-10 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人

0-2 国家机关及其工作机构负责人

0-21 国家权力机关及其工作机构负责人

0-22 人民政协及其工作机构负责人

0-23 人民法院负责人

0-24 人民检察院负责人

0-25 国家行政机关及其工作机构负责人

0-29 其他国家机关及其工作机构负责人

0-3 民主党派和社会团体及其工作机构负责人

0-31 民主党派负责人

0-32 工会、共青团、妇联等人民

团体及其工作机构负责人

0-33 群众自治组织负责人

0-39 其他社会团体及其工作机构负责人

0-4 事业单位负责人

0-41 教育教学单位负责人

0-42 卫生单位负责人

0-43 科研单位负责人

0-49 其他事业单位负责人

0-5 企业负责人

0-50 企业负责人

大类1/2 专业技术人员

1-1/1-2 科学研究人员

1-11 哲学研究人员

1-12 经济学研究人员

1-13 法学研究人员

1-14 社会学研究人员

1-15 教育科学研究人员

1-16 文学、艺术研究人员

224

代码分类名称

1-17 图书馆学、情报学研究人员1-18 历史学研究人员

1-19 管理科学研究人员

1-21 数学研究人员

1-22 物理学研究人员

1-23 化学研究人员

1-24 天文学研究人员

1-25 地球科学研究人员

1-26 生物科学研究人员

1-27 农业科学研究人员

1-28 医学研究人员

1-29 其他科学研究人员

1-3/1-4/1-5/1-6 工程技术人员1-31 地质勘探工程技术人员

1-32 测绘工程技术人员

1-33 矿山工程技术人员

1-34 石油工程技术人员

1-35 冶金工程技术人员

1-36 化工工程技术人员

1-37 机械工程技术人员

1-38 兵器工程技术人员工

1-39 航空工程技术人员

1-41 航天工程技术人员

1-42 电子工程技术人员

1-43 通信工程技术人员

1-44 计算机与应用工程技术人员

1-45 电气工程技术人员

1-46 电力工程技术人员

1-47 邮政工程技术人员

1-48 广播电影电视工程技术人员

1-49 交通工程技术人员

1-51 民用航空工程技术人员1-52 铁路工程技术人员

1-53 建筑工程技术人员

1-54 建材工程技术人员

1-55 林业工程技术人员

1-56 水利工程技术人员

1-57 海洋工技术人员

1-58 水产工程技术人员

1-59 纺织工程技术人员

1-61 食品工程技术人员

1-62 气象工程技术人员

225代码分类名称

1-63 地震工程技术人员

1-64 环境保护工程技术人员

1-65 安全工程技术人员

1-66 标准化、计量、质量工程技术人员

1-67 管理（工业）工程技术人员1-69 其他工程技术人员

1-7 农业技术人员

1-71 土壤肥料技术人员

1-72 植物保护技术人员

1-73 园艺技术人员

1-74 作物遗传育种栽培技术人员

1-75 兽医、兽药技术人员

1-76 畜牧和草业技术人员

1-79 其他农业技术人员

1-8 飞机和船舶技术人员

1-81 飞行人员和领航人员

1-82 船舶指挥和引航人员

1-89 其他飞机和船舶技术人员1-9 卫生专业技术人员

1-91 西医医师

1-92 中医医师

1-93 中西医结合医师

1-94 民族医师

1-95 公共卫生医师

1-96 药剂人员

1-97 医疗技术人员

1-98 护理人员

1-99 其他卫生专业技术人员2-1 经济业务人员

2-11 经济计划人员

2-12 统计人员

2-13 会计人员

2-14 审计人员

2-15 国际商务人员

2-19 其他经济业务人员

2-2 金融业务人员

2-21 银行业务人员

2-22 保险业务人员

2-23 证券业务人员

2-29 其他金融业务人员

2-3 法律专业人员2-31 法官

226

代码分类名称

2-32 检察官

2-33 律师

2-34 公证员

2-35 司法鉴定人员

2-36 书记员

2-39 其他法律专业人员2-4 教学人员

2-41 高等教育教师

2-42 中等职业教育教师2-43 中学教师

2-44 小学教师

2-45 幼儿教师

2-46 特殊教育教师

2-49 其他教学人员

2-5 文学艺术工作人员

2-51 文艺创作和评论人员2-52 编导和音乐指挥人员2-53 演员

2-54 乐器演奏员

2-55 电影电视制作及舞台专业人员

2-56 美术专业人员

2-57 工艺美术专业人员

2-59 其他文学艺术工作人员

2-6 体育工作人员

2-60 体育工作人员

2-7 新闻出版、文化工作人员

2-71 记者

2-72 编辑

2-73 校对员

2-74 播音员及节目主持人

2-75 翻译

2-76 图书资料与档案业务人员2-77 考古及文物保护专业人员2-79 其他新闻出版式、文化工作人员

2-8 宗教职业者

2-80 宗教职业者

2-9 其他专业技术人员

2-90 其他专业技术人员

大类3 办事人员和有关人员3-1 行政办公人员

3-11 行政业务人员

227

代码分类名称

3-12 行政事务人员

3-19 其他行政办公人员

3-2 安全保卫和消防人员

3-21 人民警察

3-22 治安保卫人员

3-23 消防人员

3-29 其他安全保卫和消防人员3-3 邮政和电信业务人员

3-31 邮政业务人员

3-32 电信业务人员

3-33 电信通信传输业务人员3-39 其他邮政和电信业务人员3-9 其他办事人员和有关人员3-90 其他办事人员和有关人员大类4 商业、服务业人员

4-1 购销人员

4-11 营业人员

4-12 推销、展销人员

4-13 采购人员

4-14 拍卖、典当及租赁业务人员4-15 废旧物资回收利用人员

4-16 粮油管理人员

4-17 商品监督和市场管理人员4-19 其他购销人员

4-2 仓储人员

4-21 保管人员

4-22 储运人员

4-29 其他仓储人员

4-3 餐饮服务人员

4-31 中餐烹饪人员

4-32 西餐烹饪人员

4-33 调酒和茶艺人员

4-34 营养西餐人员

4-35 餐厅服务人员

4-39 其他餐饮服务人员

4-4 饭店、旅游及健身娱乐场所服务人员

4-41 饭店服务人员

4-42 旅游及公共游览场所服务人员4-43 健身和娱乐场所服务人员4-49 其他饭店、旅游及健身娱乐场所服务人员

4-5 运输服务人员

228

代码分类名称

4-51 公路道路运输服务人员

4-52 铁路客货运输服务人员

4-53 航空运输服务人员

4-54 水上运输服务人员

4-59 其他运输服务人员

4-6 医疗卫生辅助服务人员

4-60 医疗卫生辅助服务人员

4-7/4-8 社会服务和居民生活服务人员

4-71 社会中介服务人员

4-72 物业管理人员

4-73 供水、供热及生活燃供应服务人员

4-74 美容美发人员

4-75 摄影服务人员

4-76 验光配镜人员

大学生医疗卫生保健课考试题

1. 消化性溃疡常见的并发症是什么？____________________________ 2. 急性胃炎病因多样包括哪些？____________________________ 3. 引起肝硬化的慢性肝炎主要为哪型肝炎？______________ 4. 治疗消化性溃疡的主要药物是什么？______________ 5. 消化道出血首选的诊断方法？_______ 6. 慢性胃炎最可靠的临床诊断手段是什么？_______ 7. 慢性胃炎的发病可能与哪种细菌感染有关？_______ 8. 消化性溃疡诊断中必须的检查是什么？_______ 9. 空腹痛常见于哪些疾病？________________________________10.呼吸道由哪些器官组成？________________________________11.上呼吸道感染由什么感染引起？_______12.肺炎致病菌主要有哪些？______________13.流行性感冒病毒分型，其中多见于哪一型？_______14.流行性感冒传染源是什么？_______和_______15.心肌炎的病因分型？_____________________16.病毒性心肌炎最常见的病原体是什么？______________________________________________

__________17.病毒性心肌炎患者受致病菌感染后如何损害心肌。 ______________________________________________ __________18.病毒性心肌炎最常见的首发临床症状是什么？______________19.细菌直接侵犯心肌少见，细菌性心肌炎多数是什么病的并发症之一，治疗最重要的是什么？（）___________________________________20.巨幼细胞性贫血是由于缺乏什么造血原料引起的一组临床症候群？___________________________________21.补铁治疗应同时补充什么？忌什么？_____________________22.再生障碍性贫血的临床特点有什么？_____________________ 23.再生障碍性贫血是由于什么原因造成全部血细胞减少？_____________24.能够刺激骨髓造血功能的激素是什么？______________25.哪种贫血可能出现异食癖？______________26.平原地区贫血的诊断标注为男≥g/L，女≥g/L 。______________27.过敏性紫癜和特发性血小板减少性紫癜的区别？____________________________-

中小学卫生保健相关的政策集锦

1、海淀区十二五教育规划纲要促进学生全面发展。坚持健康第一，确保学生每天一小时锻炼时间，坚持和完善1+X体育模式，推进“阳光体育”运动，培养学生良好的体育锻炼习惯；加大学生食堂建设力度，实现80%的中小学生在学校食堂用餐；改善学生体检条件，全面实施学生体质健康监测制度，增强学生体质。加强心理健康教育，重视心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育教学质量，推进学校心理咨询室建设，提升心理咨询教师专业素质。提升教育信息化水平。对现有多媒体教室升级改造， 40%的中小学教室建成新型的多媒体互动教室，为推进课堂教学方式改革、提高教学质量提供硬件保证。开展校园网升级改造，20%的学校基本建成数字校园。实现全区中小学校园无线网络覆盖。加快建设网络教研资源体系和网络学习课程，建设开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及与共享。不断完善教师研修网、终身学习网、考务网、校安网、心理咨询网、学生娱乐网等网络建设，推进教师读书网、学生学习网、校园建设与管理综合评估系统和家校互动平台建设，为教师、学生和居民提供便捷、及时、多样的教育服务。不断完善海淀教育网，健全电子政务、电子校务体系，创新政务管理和校务管理。对全区中小学干部教师进行新一轮的信息技术培训，提高干部教师应用信息技术水平，促进教师更新教学观念、改进教学方法、提高教学效益。 2、北京市“十二五”期间卫生信息化发展规划建立“健康北京、智慧卫生工程”，以居民电子健康记录为核心，建设一张网络、两级平台、三个基础数据库。一张网络，即一个卫生专网。在互联网、政府专网的基础上，建立连接市、区（县）、基层各级各类医疗卫生机构的网络联结，实现“横向到边、纵向到底”的目标，全面支持卫生信息化应用服务。两级平台，即满足公共卫生和医疗服务数据信息互联共享的市区两

职业分类与代码

职业分类与代码国务院第六次人口普查领导小组办公室

目次１范围 (1) 2术语和定义 (1) 3 职业分类原则 (1) 4 职业分类及编码方法 (1) 5 使用说明 (1) 6 职业分类与代码及说明 (2) 表1 职业分类与代码表 (2) 表2 职业分类与代码说明 (14) Ⅰ

中华人民共和国国家标准职业分类与代码 1范围本标准规定了我国职业的分类结构、类别、代码及说明。本标准适用于按职业分类的各种普查、调查统计及行政管理和国内外信息交流等。 2 术语和定义 2.1下列术语和定义适用于本标准。职业occupation 从业人员为获取主要生活来源所从事的社会性工作的类别。 3职业分类原则 3.1按从业人口本人所从事工作性质的同一性进行分类。 4职业分类及编码方法 4.1职业分类划分为大类、中类、小类三层。其中大类8个，中类65个，小类410个。 8个大类的排列顺序及名称如下：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类；商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人（人口普查不涉及）第八大类：不便分类的其他从业人员 4.2 代码结构第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线“-”隔开，以示区别。 4.3编码方法第一大类用O表示；第二大类用1／2表示，占1、2两个数字；第六大类用6／7／8／9表示，占用6、7、8、9四个数字；第八大类用999表示；其余各大类均占用一个数字。 5 使用说明 5．1 同时从事一种以上职业的人员，以劳动时间较长的为其职业；如不能确定时间长短者，以经济收入较多的为其职业。在同一工作场所，从事一种以上职业的人员，以其技术性较高的工作为职业。 5.2 学徒工应按其所学习和从事的工作种类进行划分。 5.3 具有各类专业技术职务的人员，同时担任行政负责人的，按行政职务归类。 1

大学生卫生保健(整理版)

健康导论复习提纲第一章相约健康 ?健康的概念:健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会方面的完好状态。 ?21世纪健康新概念健康不仅没有疾病，而且包括身体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。 ?世界卫生协会提出的新的健康观与以前的健康观有何区别：往往将健康简单地理解为“没有疾病”，是“一个有机体或有机体的部分处于安宁状态，它的特征是机体有正常的功能，没有症状和体征”。新的健康观念：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会方面的完好状态。”这一定义从生物、心理和社会三个维度界定了健康，被称为全面健康观或积极健康观。 ?健康的内容：生理健康、心理健康、社会健康、道德健康。 ?影响健康的因素：生物遗传因素、环境因素、行为生活方式因素、医疗卫生服务因素。 ?亚健康的概念：亚健康状态是指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力呈不同程度减退的一种生理状态。是介于健康和疾病之间的一种生理功能降低的状态，亦称“第三状态”或“灰色状态” “亚健康主要表现为： 1、各项身体指标无异常，但与健康人相比，生活质量低、学习工作效率低、注意力分散、生活缺乏动力、学习没有目标、有些茫然不知所措，感觉生活没劲。 2、躯体反映为睡眠质量不高，容易疲劳，身体乏力，食欲不振。如何克服“亚健康”：适度运动；全面均衡适量的营养；保持心理健康；养成良好的作息习惯；提高自我保健意识；适时干预。第三章正常人体 ?正常人体由哪几个系统组成？包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统与生殖系统、神经系统、内分泌系统、运动系统 ?心脏的功能：心脏是推动血液在血管流动的器官，心与血管合称心血管系统，成人正常心率60~100 分/ 次、目前心血管专家认为人体正常血压为≤130/85mmHg,理想血压为≤120/80 mmHg．高血压——是指血压超过人体正常血压标准的现象，即收缩压≧140 mmHg或（和）舒张压≧90mmHg ?淋巴系统的功能：淋巴系统对机体有防御和屏障作用，是人体的重要免疫系统

学校安全工作考核与奖惩制度

==== 学校安全工作考核及奖惩制度为切实加强学校安全工作的领导，强化责任意识，特制定本奖惩和责任追究制度。 1、教师不遵守安全制度，造成事故未有人员伤亡的，对该授课教师给予行政警告以上处分，并报教育局核准；对于造成人员伤亡的由县局报司法机关给予处理，主管责任人、总

负责人负领导责任，由上级处理。 2、班主任不遵守学校相关规定，不对学生进行安全教育，对教室隐患不排查，不报告，造成相关事故的，追究该班主任和检查人员责任，主管责任人、总负责人负领导责任，由上级处理。 3、检查小组检查出隐患并经校长办公会批准，相关落实人不落实，麻痹大意，造成事故的，追究相关办理人直接责任和班主任连带责任，

主管责任人、总负责人负领导责任，由上级处理。 4、对不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的，应当责令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，学校依法追究相关责任人的行政以至法律责任：（1）发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡的；）发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的；（2 3）瞒报、谎报或者缓报重大事故的；（）妨碍事故调查或者提供虚假情况的；（4（）拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。5

、发生火灾等安全事故，相关人不听从学校指挥，撤离职守，不顾5 ====== ====

学生安全的，由教育局做出相应处理。、对在学校安全工作中成绩显著或者做出突出贡献的单位和个人，6 视情况分别给予表彰、奖励。 ====== ====

你们彼此有等价交换的利用价值，有合作共赢的机会，这才是人脉。人脉不是你和多少人打过交道、和多少人参加过饭局、和多少人进出过高档场合、和多少人合过影，而是有多少人愿意和你打交道、主动和你打交道、长期和你打交道、持续和你打交道。千万要切记，人脉并不是说你利用了多少人、有多少人被你呼来唤去、有多少人为你鞠躬尽瘁，而是你帮了多少人。人脉不是有多少人在你面前吹捧你，奉承你，而是有多少人在你背后称颂和点赞。人脉不是在你辉煌的时候，有多少人簇拥着你，捧着你，而是在你困境时、在你落魄时，有多少人愿意站出来慷慨援手，帮助你。真正拥能够有人脉的人，都具备以下素养： 1.换位思考。

大学生卫生保健期末考试题目及答案

大学生卫生保健期末考试题目（一）什么是艾滋病？我们应该如何来防止自己被感染？在全社会预防艾滋病方面我们可以做什么？ 1、艾滋病是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由艾滋病病毒——人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种传染性疾病。艾滋病病毒主要侵害人体免疫系统，当免疫系统被病毒破坏后人体由于失去免疫能力而感染其他疾病，导致死亡。目前尚无疫苗，又无有效治疗方法，故病死率极高。艾滋病的传播途径有①性传播②血液传播③母婴传播。 2、我们年轻人应当 ①了解艾滋病的传播途径，了解性知识和传播性疾病，提高自我保护意识与能力，洁身自好，加强自身修养，不要存有侥幸心理； ②要到正规的献血单位献血，生病时要到正规的诊所、医院求治，不适用未经检验的血液制品； ③不与他人共享剃须刀、牙刷等私人物品，尽量避免接触他人体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒； ④不去消毒不严格的医疗机构打针、输液、拔牙、针灸、美容或手术，不去无消毒措施的美容场所美容、打耳洞、文身； ⑤不以任何方式吸毒，远离毒品； ⑥不小心感染艾滋病后要解除思想顾虑，积极接受治疗。 3、全社会预防艾滋病要注意“综合治理，群防群治”①宣传艾滋病的危害以及其传播途径，引导群众正确认识艾滋病，比如在校园或者市区内设立艾滋病咨询点、开设讲座、制作艾滋病预防知识的传单；②宣传我国艾滋病相关政策，做到关爱艾滋病病人，不放弃，不歧视。（二）什么是心肺复苏术？请举例说明心肺复苏术的实施过程。 1、心肺复苏术是指在各种原因引起心跳、呼吸骤停后6分钟内，为使心脏、肺脏恢复原先的正常功能，所采取的一种积极有效的抢救办法，即心脏按摩和人工呼吸。我们这里说的心肺复苏是指在现场的抢救，是极为关键的一步。心脏按摩也是指胸处心畦按摩。 2、“ABC”三步急救措施：举例——单人心扉复苏术（CAB）： ①检查患者有无心跳、有无呼吸，呼救并拨打120，同时要保障自身安全； ②把人放在平、硬的地面上，小腿抬高约15厘米，躯体其他部位保持平直； ③当胸一掌：握拳从20~30厘米高处垂直迅速叩击一次或二次； ④两手交叠（将一手的掌根放在患者胸部中心，另一只手放在这只手上面）对准乳头连线中间向下按压3~4厘米，每分钟按压100次（Circulation）； ⑤清除患者口中异物（Air way）； ⑥让患者头往后仰，建立人工呼吸（Breathing），要使患者肺部膨胀； ⑦胸外心脏按压以及人工呼吸要保持按压30次，呼吸2次的规律； ⑧坚持。坚持到患者恢复心跳和自主呼吸，或者坚持到医生赶到，在没有任何复苏迹象的情况下至少要救45分钟； ⑨患者若为儿童用两指按压即可。

(完整word版)职业分类与代码表

职业分类与代码表本次调查职业编码采用第五次全国人口普查所使用的职业分类与代码表。本职业分类采用三位代码。第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线“－”隔开，以示区别。第一类用0 表示；第二大类用1/2 表示，占1、2 两个数字；第六大类用6/7/8/9 表示，占用6、7、8、9 四个数字；第八大类直接用999 表示；其余各大类均占用一个数字。代码分类名称大类0 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 0-1 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 0-10 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 0-2 国家机关及其工作机构负责人 0-21 国家权力机关及其工作机构负责人 0-22 人民政协及其工作机构负责人 0-23 人民法院负责人 0-24 人民检察院负责人 0-25 国家行政机关及其工作机构负责人 0-29 其他国家机关及其工作机构负责人 0-3 民主党派和社会团体及其工作机构负责人 0-31 民主党派负责人 0-32 工会、共青团、妇联等人民团体及其工作机构负责人 0-33 群众自治组织负责人 0-39 其他社会团体及其工作机构负责人 0-4 事业单位负责人 0-41 教育教学单位负责人 0-42 卫生单位负责人 0-43 科研单位负责人 0-49 其他事业单位负责人 0-5 企业负责人 0-50 企业负责人大类1/2 专业技术人员 1-1/1-2 科学研究人员 1-11 哲学研究人员 1-12 经济学研究人员 1-13 法学研究人员 1-14 社会学研究人员 1-15 教育科学研究人员 1-16 文学、艺术研究人员 224 代码分类名称 1-17 图书馆学、情报学研究人员1-18 历史学研究人员 1-19 管理科学研究人员 1-21 数学研究人员 1-22 物理学研究人员 1-23 化学研究人员 1-24 天文学研究人员 1-25 地球科学研究人员 1-26 生物科学研究人员 1-27 农业科学研究人员 1-28 医学研究人员 1-29 其他科学研究人员 1-3/1-4/1-5/1-6 工程技术人员1-31 地质勘探工程技术人员 1-32 测绘工程技术人员 1-33 矿山工程技术人员 1-34 石油工程技术人员 1-35 冶金工程技术人员 1-36 化工工程技术人员 1-37 机械工程技术人员 1-38 兵器工程技术人员工 1-39 航空工程技术人员 1-41 航天工程技术人员 1-42 电子工程技术人员 1-43 通信工程技术人员 1-44 计算机与应用工程技术人员1-45 电气工程技术人员 1-46 电力工程技术人员 1-47 邮政工程技术人员 1-48 广播电影电视工程技术人员1-49 交通工程技术人员 1-51 民用航空工程技术人员 1-52 铁路工程技术人员 1-53 建筑工程技术人员 1-54 建材工程技术人员

大学生体育运动与卫生保健

大学生体育运动与卫生保健内关穴的寻找方法寻找方法：将右手三个手指头并拢，把三个手指头中的无名指，放在左手腕横纹上，这时右手食指和左手手腕交叉点的中点，就是内关穴。为说明确切位置，可以攥一下拳头，攥完拳头之后，在内关穴上，有两根筋，实际上，内关穴就在两根筋中间的位置。学习收获与心得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼间我的大二第一学期又要结束了。经历了风风雨雨，我们又成熟了一步。也是时候该总结一下自己的收获了。不知不觉进入大学已有一年半了，回想刚到大学的时候总觉得度日如年，而此时回头看看又觉得时光如梭。起初，对于选修课自己很茫然。面对那么多科目，不知选择哪科是好？后来通过同学介绍，我选择了《大学生体育运动与卫生保健》这门学科。因为他们告诉我，通过这门学科能学到很多关于运动前后自我保护、自我调节以及运动损伤的预防和处理等许多知识。果不其然，通过学习，我有了很大收获。以前总认为，体育运动和卫生保健是两码事，它们之间没有什么联系。和我们的关系也不是很大，其实并不是这样。体育运动是一项积极的活动过程,也是深受大学生喜爱的课余活动,不仅能锻炼身体,也对心理健康有积极影响,通过体育运动,我们可以推动新型健康理念,消除疲劳,减轻心理压力、培养和提高我们的意志力、培养我们的竞争与协作意识、促进我们智力潜能的开发和人际关系和谐。健康是人类的永恒主题，每一个人都希望健康幸福，然而健康又离不开体育锻炼。所谓健康并不是单纯的不生病、不打针。是指生理、

心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。通过学习，我从中了解到健康的10条标准则是：1、充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。 2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。 3、善于休息，睡眠好。 4、应变能力强，能适应外界环境中各种变化。 5、能够抵御一般感冒和传染病。 6、体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。 7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。 8、牙齿清洁，牙龈颜色正常，无出血现象。 9、头发有光泽，无头屑。 10、肌肉丰满，皮肤有弹性。经过这门课的学习，得知体育作为一种社会现象，是人类总文化的组成部分。体育既是教育的一环，又是生活的一环，是属于人的社会生活条件，因此，它对人的身心发展起着主导作用。做为大学生的我们通过体育运动可以促进大脑清醒，促进血液循环，提高心脏功能；改善我们的呼吸系统功能；促进骨骼肌肉的生长发育；适当的体育运动还可以调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力，从事体育活动，特别是从事那些自己感兴趣的运动项目，能使人产生一种非常美妙的情感体验，心情舒畅，精神愉快。由于运动的激励还可以增强自尊心，自信心和自豪感，增添生活情趣。运动还能调整人们某些不健康心理和不良情绪，如消除情绪的沮丧和消沉。提高人体对外界环境的适应能力；增强机体免疫能力。因此，今后我要加强体育锻炼。通过课堂上老师的讲解，我还学习到影响当代大学生健康的因素有很多。例如： 1、人体生物学因素，人体是一个极为复杂的有机体。在影响和制约人体健康的诸多生物学因素中，主要有遗传和心理两种因素。其中心理因素起到很大作用，消极的心理因素能引起许多疾病，如心血管、高血压、肿瘤等。积极的心理状态是保持和增进健康的必要条件，是人们适应环境的良好表现。 2、环境因素 3、生活方式因素，生活方式指的是人们长期受一定的民族文化、社会经济、风俗，特别是家庭影响而形成的一系列的生活习惯。不良的行为和生活方式是影响人类健康的主要原因。 4、卫生保健设施因素，保健是包括对疾病患者进行治疗在内的康

职业分类与代码表

. 职业分类与代码表本次调查职业编码采用第五次全国人口普查所使用的职业分类与代码表。本职业分类采用三位代码。第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线“－”隔开，以示区别。第一类用0 表示；第二大类用1/2 表示，占1、2 两个数字；第六大类用6/7/8/9 表示，占用6、7、8、9 四个数字；第八大类直接用999 表示；其余各大类均占用一个数字。代码分类名称大类0 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 0-1 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 0-10 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 0-2 国家机关及其工作机构负责人 0-21 国家权力机关及其工作机构负责人 0-22 人民政协及其工作机构负责人 0-23 人民法院负责人 0-24 人民检察院负责人 0-25 国家行政机关及其工作机构负责人 0-29 其他国家机关及其工作机构负责人 0-3 民主党派和社会团体及其工作机构负责人 0-31 民主党派负责人 0-32 工会、共青团、妇联等人民团体及其工作机构负责人 0-33 群众自治组织负责人 0-39 其他社会团体及其工作机构负责人 0-4 事业单位负责人 0-41 教育教学单位负责人 0-42 卫生单位负责人 0-43 科研单位负责人 0-49 其他事业单位负责人 0-5 企业负责人 0-50 企业负责人大类1/2 专业技术人员 1-1/1-2 科学研究人员 1-11 哲学研究人员 1-12 经济学研究人员 1-13 法学研究人员 1-14 社会学研究人员 1-15 教育科学研究人员 1-16 文学、艺术研究人员 224 代码分类名称 1-17 图书馆学、情报学研究人员1-18 历史学研究人员 1-19 管理科学研究人员 1-21 数学研究人员 1-22 物理学研究人员 1-23 化学研究人员 1-24 天文学研究人员 1-25 地球科学研究人员 1-26 生物科学研究人员 1-27 农业科学研究人员 1-28 医学研究人员 1-29 其他科学研究人员 1-3/1-4/1-5/1-6 工程技术人员1-31 地质勘探工程技术人员 1-32 测绘工程技术人员 1-33 矿山工程技术人员 1-34 石油工程技术人员 1-35 冶金工程技术人员 1-36 化工工程技术人员 1-37 机械工程技术人员 1-38 兵器工程技术人员工 1-39 航空工程技术人员 1-41 航天工程技术人员 1-42 电子工程技术人员 1-43 通信工程技术人员 1-44 计算机与应用工程技术人员1-45 电气工程技术人员 1-46 电力工程技术人员 1-47 邮政工程技术人员 1-48 广播电影电视工程技术人员1-49 交通工程技术人员 1-51 民用航空工程技术人员 1-52 铁路工程技术人员 1-53 建筑工程技术人员 1-54 建材工程技术人员

大学生的自我心理保健

大学生的自我心理保健现实生活中，各种复杂的内外部事物的变化，都可能对人的心理产生冲击，出现心理矛盾。不同年龄阶段有不同的矛盾，能否顺利地处理好这些矛盾决定着个体的心理是否能够走向成熟，是否能够健康发展。在这个过程中，师长，社会会给予一定的帮助，但更重要的是要靠自身的努力，了解必要的保健常识，加强平时的心理保健，维护心理健康十分必要。当人们出现心理问题时，一般有三种解决途径： ①心理调适。适于日常生活中所出现的心理不适和轻度的心理障碍，可由个体自行完成。 ②心理咨询。适于在心理发展过程中所遇到的轻、中度的心理障碍，应由心理医生进行。 ③心理治疗。适于重度的心理障碍和各种程度的心理疾病，要由专科医生通过心理咨询，心理训练乃至适当的药物治疗等手段进行。当代大学生中的心理问题大多为心理不适和轻度的心理障碍，可通过自我心理保健来解决。大学生如何进行自我心理保健?关键要立足平时，要树立一套正确的人生理念和健康理念，培养一种健全的人格；还要形成一套健全的心理防卫机制，养成一种良好的生活习惯，学会选择一些适合个体的心理调适方法。一、健全心理防卫机制在人们的精神生活中，存在着一种倾向，即自觉或不自觉地把主体与客观现实之间所发生的矛盾和问题，用自已较能接受的方式加以解释和处理，以减少痛苦和不安。这种在人的内部心理活动中所具有的自觉或不自觉地摆脱烦脑，减少不安，远离痛苦，以恢复情绪上的平衡并保持心情安稳的反应形式，便是心理防卫机制。心理防卫机制是个体心理适应机制的一种，有积极的，也有消极的。积极的心理防卫手段很多，在此仅介绍以下几种。 1.有机变换有机变换就是通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或迁移、升华后，使外部刺激与心理认识互为进退地实现协调一致，避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境。其主要有以下几种方法： (1)回避法：转移注意力，尽可能回避、躲开导致心理困境的外部刺激，可以使此刺激形成的兴奋灶让位给其他刺激引起的新的兴奋灶。兴奋中心转移了，也就摆脱了心理困境。因此，在某一心理体验可能导致某一心理困境时，就该主动回避，不在困境的时空中久久驻足。 (2)淡化法：减少关注直至自然改变外部信息刺激的强度，从而减轻或消除外部刺激对心理认识的影响，弱化心理体验的强度，从而减轻心理认识和心理体验的冲突。 (3)自慰法：就是通过找一些理由为自己“开脱”，以减轻痛苦，缓解紧张，使内心获得平衡的办法。借用某种“合理化”的理由来解释事实，变恶性刺激为良性刺激，以求心理自我安慰。虽然，在自慰时所谓的理由不过是“自圆其说”，但确有维持心理平衡、实现心理自救之效。 (4)转视法：任何事物都有积极和消极的方面。在审视、思考、评判某一客观现实或情境时，学会转换视角，换个角度看问题，常常会把使人感到痛苦不堪的心理困难转眼化为

职业分类与代码表

。职业分类与代码表本次调查职业编码采用第五次全国人口普查所使用的职业分类与代码表。本职业分类采用三位代码。第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线“－”隔开，以示区别。第一类用0 表示；第二大类用1/2 表示，占1、2 两个数字；第六大类用6/7/8/9 表示，占用6、7、8、9 四个数字；第八大类直接用999 表示；其余各大类均占用一个数字。代码分类名称大类0 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 0-1 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 0-10 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 0-2 国家机关及其工作机构负责人 0-21 国家权力机关及其工作机构负责人 0-22 人民政协及其工作机构负责人 0-23 人民法院负责人 0-24 人民检察院负责人 0-25 国家行政机关及其工作机构负责人 0-29 其他国家机关及其工作机构负责人 0-3 民主党派和社会团体及其工作机构负责人 0-31 民主党派负责人 0-32 工会、共青团、妇联等人民团体及其工作机构负责人 0-33 群众自治组织负责人 0-39 其他社会团体及其工作机构负责人 0-4 事业单位负责人 0-41 教育教学单位负责人 0-42 卫生单位负责人 0-43 科研单位负责人 0-49 其他事业单位负责人 0-5 企业负责人 0-50 企业负责人大类1/2 专业技术人员 1-1/1-2 科学研究人员 1-11 哲学研究人员 1-12 经济学研究人员 1-13 法学研究人员 1-14 社会学研究人员 1-15 教育科学研究人员 1-16 文学、艺术研究人员224 代码分类名称 1-17 图书馆学、情报学研究人员1-18 历史学研究人员 1-19 管理科学研究人员 1-21 数学研究人员 1-22 物理学研究人员 1-23 化学研究人员 1-24 天文学研究人员 1-25 地球科学研究人员 1-26 生物科学研究人员 1-27 农业科学研究人员 1-28 医学研究人员 1-29 其他科学研究人员 1-3/1-4/1-5/1-6 工程技术人员1-31 地质勘探工程技术人员 1-32 测绘工程技术人员 1-33 矿山工程技术人员 1-34 石油工程技术人员 1-35 冶金工程技术人员 1-36 化工工程技术人员 1-37 机械工程技术人员 1-38 兵器工程技术人员工 1-39 航空工程技术人员 1-41 航天工程技术人员 1-42 电子工程技术人员 1-43 通信工程技术人员 1-44 计算机与应用工程技术人员1-45 电气工程技术人员 1-46 电力工程技术人员 1-47 邮政工程技术人员 1-48 广播电影电视工程技术人员1-49 交通工程技术人员 1-51 民用航空工程技术人员 1-52 铁路工程技术人员

大学生体育运动与卫生保健

内关穴的寻找方法寻找方法：将右手三个手指头并拢，把三个手指头中的无名指，放在左手腕横纹上，这时右手食指和左手手腕交叉点的中点，就是内关穴。为说明确切位置，可以攥一下拳头，攥完拳头之后，在内关穴上，有两根筋，实际上，内关穴就在两根筋中间的位置。学习收获与心得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼间我的大二第一学期又要结束了。经历了风风雨雨，我们又成熟了一步。也是时候该总结一下自己的收获了。不知不觉进入大学已有一年半了，回想刚到大学的时候总觉得度日如年，而此时回头看看又觉得时光如梭。起初，对于选修课自己很茫然。面对那么多科目，不知选择哪科是好？后来通过同学介绍，我选择了《大学生体育运动与卫生保健》这门学科。因为他们告诉我，通过这门学科能学到很多关于运动前后自我保护、自我调节以及运动损伤的预防和处理等许多知识。果不其然，通过学习，我有了很大收获。以前总认为，体育运动和卫生保健是两码事，它们之间没有什么联系。和我们的关系也不是很大，其实并不是这样。体育运动是一项积极的活动过程,也是深受大学生喜爱的课余活动,不仅能锻炼身体,也对心理健康有积极影响,通过体育运动,我

们可以推动新型健康理念,消除疲劳,减轻心理压力、培养和提高我们的意志力、培养我们的竞争与协作意识、促进我们智力潜能的开发和人际关系和谐。健康是人类的永恒主题，每一个人都希望健康幸福，然而健康又离不开体育锻炼。所谓健康并不是单纯的不生病、不打针。是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。通过学习，我从中了解到健康的10 条标准则是： 1、充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。 2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。 3、善于休息，睡眠好。 4、应变能力强，能适应外界环境中各种变化。 5、能够抵御一般感冒和传染病。 6、体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。 7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。 8、牙齿清洁，牙龈颜色正常，无出血现象。 9、头发有光泽，无头屑。 10、肌肉丰满，皮肤有弹性。经过这门课的学习，得知体育作为一种社会现象，是人类总文化的组成部分。体育既是教育的一环，又是生活的一环，是属于人的社会生活条件，因此，它对人的身心发展起着主导作用。做为大

大学生健康存在的主要问题现状及解决办法

目录一、摘要二、主要原因 1、不吃早餐、喝水不够。 2、运动不足、盲目减肥。 3、无节制上网。三、结束语

大学生健康存在的主要问题现状及解决办法【摘要】我国的高校体育教学改革已经进行了多年，据教育部近几年对学生体质健康监测的结果显示和专家们调查研究，发现我国大学生的体质正在全面下降，大学生体质健康存在的主要问题是部分身体素质指标水平，尤其肺活量继续呈下降趋势，超重及肥胖学生明显增多等，通过对这一系列问题的研究，分析了上述问题存在的主要原因，并提出了相应的对策。第一不吃早餐、喝水不够。早餐作为一天的第一餐，对膳食营养摄入、健康状况、工作或学习效率至关重要。但在本次调查中，大学生每天吃早餐的比例仅为65%，不吃早餐带来的大学生营养不足、抵抗力下降、胆结石等疾病风险持续增高。主要原因为：懒（起床、买早餐……）赖床，特别是休息天，有时候想吃但起晚了，赶着去上课，就没法吃、学校的早餐不合胃口（要是不合胃口，可以在超市里买点牛奶、小面包、

纤维饼干……）、（为了复习）起床晚了，什么也顾不上、个人习惯，长期不吃饭后就习惯了，有一天突然想起来要去吃饭，吃完后发现胃不舒服这样长期下去就会容易引起胆结石。中国居民膳食指南建议成年人每天至少应该喝1200毫升水，但是根据调查发现，差不多有13%的男同学、23%的女同学并不能达到，甚至有17.2%的大学生每天饮水量不足1000毫升。目前市场上出售的饮料品种繁多。一般而言，均含有各种化学物质添加剂。为防止饮料的变质，还加入防腐剂。人们在过多饮用含有添加剂的饮料时，会使许多化学物质积蓄在组织器官中，成为过敏源，直接影响体内多种酶的生理功能与活性，致使免疫机能下降，从而引发过敏哮喘或其它疾病。大学生是肾结石的主要患病人群。最近的一项研究显示，在校的大学生成了肾结石“亲睐”的对象之一。本来大学生活力充沛，身体处于最佳状态，结石疾病一般都会“绕”着走，但一些不良生活习惯改变了这一切。在患结石的学生中，有的学生不喜欢喝白开水，以喝饮料代替口渴时机体需要的水分，结果进食大量甜饮料后，尿中钙离子浓度、草酸含量和尿的酸度均增加，三者混合作用使结石发病风险大为增加。解决办法：在校园张贴科学饮水画报，推荐每日饮水3000毫升或更多，每日特别5次集中饮水分别是晨起、晚上睡觉前、早餐后1小时和晚餐后1小时，饮水间隔要均匀，最好养成定时喝水的习惯，不要等到感觉口渴时才喝，饮水以白开水为主。第二，运动不足、盲目减肥。随着社会发展，“宅”成为了年轻人的一种时尚生活方式，随之而来也造成了运动不足、健康情况下滑等情况。按照卫生部推荐的每天至少6000步的运动量判断，50.2%的大学生没有达标。大学生们体育锻炼的时间越来越少，但花在网上的时间越来越多，采访中有的同学说：“如果不算呼吸、眨眼、说话，那么每天坚持点鼠标应该是我们参加最多的锻炼了。”提到不参加体

中华人民共和国国家标准职业分类与代码

2 中华人民共和国国家标准职业分类与代码 1范围本标准规定了我国职业的分类结构、类别、代码及说明。本标准适用于按职业分类的各种普查、调查统计及行政管理和国内外信息交流等。 2 术语和定义 2.1下列术语和定义适用于本标准。职业occupation 从业人员为获取主要生活来源所从事的社会性工作的类别。 3职业分类原则 3.1按从业人口本人所从事工作性质的同一性进行分类。 4职业分类及编码方法 4.1职业分类划分为大类、中类、小类三层。其中大类8个，中类65个，小类410个。 8个大类的排列顺序及名称如下：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类；商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人（人口普查不涉及）第八大类：不便分类的其他从业人员 4.2 代码结构第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线“-”隔开，以示区别。 4.3编码方法第一大类用O表示；第二大类用1／2表示，占1、2两个数字；第六大类用6／7／8／9表示，占用6、7、8、9四个数字；第八大类用999表示；其余各大类均占用一个数字。 5 使用说明 5．1 同时从事一种以上职业的人员，以劳动时间较长的为其职业；如不能确定时间长短者，以经济收入较多的为其职业。在同一工作场所，从事一种以上职业的人员，以其技术性较高的工作为职业。 5.2 学徒工应按其所学习和从事的工作种类进行划分。

5.3 具有各类专业技术职务的人员，同时担任行政负责人的，按行政职务归类。 5.4 对同时担任党和行政职务的领导干部，按主要职务归类。 6 职业分类与代码及说明表1：职业分类与代码表表2：职业分类与代码说明

卫生保健大学生求职信

卫生保健大学生求职信这是一篇由网络搜集整理的关于卫生保健大学生求职信范文的文档，希望对你能有帮助。卫生保健专业大学生求职信范文尊敬的领导：您好!我的名字叫XX，作为XX医学高等专科学校的一名XX届卫生保健专业应届毕业生，我急切而真诚的希望成为贵院的一分子。久闻贵院医师队伍实力雄厚，对员工要求严格，但我深知这正是医学质量高的源头，同样也是我仰慕贵院的重要原因。一个管理体制合理，医生素质好的医院正是我三年苦读的向往，也正是我理想中的释放热情与施展才能的天空。我相信，进入贵院将是我开始工作生涯的无悔抉择。在XX医学高等专科学校的三年学习期间，我打下了坚实的专业基础，掌握并深入探求了各种医学知识，为了适应现代医学，我自学了相关的医学知识，现已基本掌握。并通过了计算机国家X级。十几年的知识积累和三年的专业培养使我逐渐接近了一名合格的'白衣天使的要求，实习的成绩与实践的成果也充分证明了我对医生这个职业的胜任。我自信，在我结束学子生涯，踏上医学道路的第一天，我就将会是一名合格的白衣天使。吾经年苦读，唯愿学有所成，恳请您给我一个展示自己的机会。此致敬礼! 求职人：

XXXX年XX月XX日附：求职信写作重点：对申请职位的认识和符合职位个人才能和经验的展示求职信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要时具体陈述，因为履历表将负责这些。这部分你强调你的将会有益于公司的发展。不要在求职信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”

2020年学校安全工作检查考核自查报告

学校安全工作检查考核自查报告安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据市教体局安全工作及文件精神，我校成立了由校长为组长，分管校长为副组长，教导处、总务处、政教处处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。学校成立了由校长任组长，分管校长任副组长，教导主任，总务处、政教处等成员任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等，并建立了安全检查台帐。建立健全了各项安全工作规章制度及各种事故应急处置预案。学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书，落实事故追究制度。安全经费满足需要，每年都按时投保校方责任险。二、安全设施建设完善有效，及时维护。

学校配备两名专职保安，配备安保器械满足需要，救援物资设备充足，按规定配备消防设施设备，应急照明设置符合要求。种类用电设备与线路、开关相匹配，符合安全标准。三、加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，在全校进行交通安全常识的教育，利用广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片等，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育。四、重视学校消防安全。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校后勤处负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促后勤人员加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引

职业分类与代码(电子版)

职业分类与代码仅供全国1%人口抽样2011年-2014年劳动力调查用龙沙区统计局整理 2012年10月22日

职业分类与代码 1 范围本标准规定了我国职业的分类结构、类别和代码，并附有相应说明。本标准适用于按职业分类的各种普查、调查统计以及行政管理和国内外信息交流等。 2定义、本标准采用下列定义。职业0ccupation 从业人员为获取主要生活来源所从事的社会性工作的类别。 3职业分类的原则职业分类是按从业人口本人所从事工作性质的同一性进行分类。 4职业分类的结构及其代码 4．1全国职业分类划分为大类、中类、小类三层。其中大类8个，中类65个，小类410个。 8个大类的排列顺序及名称如下：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人(05年全国1％人ISl抽样调查不用) 第八大类：不便分类的其他从业人员 4．2本职业分类采用三位代码。第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。大类和中类之间用短线“一”隔开，以示区别。第一大类用0表示；第二大类用l／2表示，占l、2两个数字；第六大类用6／7／8／9表示，占用6、7、8、9四个数字；第八大类直接用90表示；其余各大类均占用一个数字。 5使用本职业分类的几点说明 5．1 同时从事一种以上职业的人员，以劳动时间较长的为其职业；如不能确定时间长短者，以经济收入较多的为其职业。在同一工作场所，从事一种以上职业的人员。以其技术性较高的工作为职业。 5．2学徒工应按其所学习和从事的工作种类进行划分。 5．3具有各类专业技术职务的人员，同时担任行政负责人的，按行政职务归类。 5．4对同时担任党和行政职务的领导干部，按主要职务归类。 6职业分类与代码及说明表1：职业分类与代码表表2：职业分类与代码说明

学校安全工作考核制度

学校安全工作考核制度一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须关注，认真做好的第一重要工作。学校建立安全考核工作考核领导小组，由校长任组长，学校副校长或教导主任任副组长，学校校委会全体成员任考核组成员。二、学校建立健全安全工作考核的经常机制，负责定期和不定期对全学区安全进行考评和量化。考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。三、学校安全考评，实行一票否决制度。四、学校安全工作考核的重点是确保学生能高高兴兴上学，平平安安全回家；确保学校财产安全。五、学校安全考评具体内容：（1）安全工作机构健全，效应体系好。（2）安全工作责任落实，安全工作职责明确。（3）安全工作各项制度落实好。（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用良好。（5）村学校、班级安全宣传、教育、培训落实好。（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案执行好。（7）消防设施、器材配备齐全，效能完成好。（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用好。（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力好。（10）安全事故上报、处理、责任追究落实好。六、学校安全奖励、处罚：（一）在安全工作中有下列先进事迹之一的村学校、班级和个人，应当给予表彰或奖励： 1、安全意识强，学校安全工作精细、规范、科学推进，无重特大安全事件和安全责任事故发生，或发生一般安全事故后能科学、规范处置，未造成影响。 2、安全教育普及，安全措施落实，安全隐患及时消除，消防器材、设备及用电设备完好，无火灾事故，工作成绩突出。

3、模范遵守各种安全法规，制止违反安全法规的行为，事迹突出。 4、及时发现和消除重大安全险隐患，避免安全事故发生。 5、积极扑救火灾及各种突发性事件的处理工作，对抢救师生生命、财产，避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。 6、对查明各种突发性事件的原因有突出贡献。（二）对于违反安全法规、上级安全要求、学校安全制度的村学校、班级或个人，根据情节轻重和安全事故的损失情况，给予警告或处罚；造成损失的，责令其赔偿；造成人员伤亡、公私财产重大损失的，依据国家有关法律法规追究责任。