部编版小学语文五年级上册期末培优卷试卷(含解析)(一)
部编版五年级上册期末语文培优卷(含解析)（一）
(测试时间：110分钟，满分：100分)
一、信息匹配（4分）
1．选择拼音完全正确的一组，在（）里打“√”。(4分)
1)．（）承诺．（nuò）玲珑．（lóng）奉．命（fèng）执拗．（liù）告辞．（cí）
2)．（）平衡．（héng）河畔．（bàn）冤枉．（wǎng）抵御．（yù）书卷．气（juǎn）
3)．（）履．行（lǚ）鱼鳞．（lín）榕．树（róng）繁殖．（zhí）穿梭．（suō）
4)．（）晚辈．（bèi）窥．视（kuī）脊．背（jí）职．位（zhí）歧．视（qí）
二、填空题（41分）
1．读拼音，写词语。（10分）
1)．老师jiūzhèng（______）王小华的不良写字姿势，fēn fù（______）他要随时意，他miǎn qi ǎng（______）答应了。
2)．jùjué（______）lǎn duò（______），jiān chí（______）阅读，你将lǐng lüè（______）wúxiàn（_____）风光。
3)．时间是一位可爱的恋人，对您是多么的ài mù（______）倾心，每分每秒都在dīng zhǔ（______）劳动、创造，别虚度了一生。
2．读一读，在（）里填上合适的词语。（6分）
山洪（______）述说（______）晚霞（______）
轮换（______）炭火（______）忘却（______）
3．下面的词语有什么特点？请你写出类似的词语。（4分）
（1）政通人和人寿年丰__________________
（2）孤掌难鸣——一个巴掌拍不响_______________________
（3）鼻子一酸身子一歪________
4．读下面的语句，写出主要意思。（4分）
（1）太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量小，那里的空气就比较冷，空气有冷有热，才能流动，成为风。
________________________________________
（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦心情。
________________________________________
5．课内阅读积累与收获。（7分）
1)．“问渠那得清如许？____________。”作者把看到的景象和“观书”的感想结合起来，这样的比喻生动形象。
2)．本学期学习的古诗词中，有不少诗句通过生动的描写，表现了景致的情趣。如《山居秋暝》中描写清泉、竹子、莲叶的动态诗句是：“___________，___________。___________，_________。”以此衬托了____________________的幽静。
3)．在《少年中国说》一课中，最能说明少年中国与中国少年前途与命运是紧密联结在一起的语句是：______________________________。
6．认真阅读文章，仔细思考后再回答问题。（10分）
读下面的句子。抓住关键词
．．．．．，连成一段通顺的话。再（）标上序号。然后，．．．．．，想想作者描写的顺序
完成后面的问题。
（____）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
（____）公路盘曲而上。
（____）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
（____）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（____）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
（____）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（____）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
1)．这段话，主要写的是作者在哪里看到的景色？
（___________________）
2)．读“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话，我知道了杜鹃花还有个名字叫作（__________）。
3)．根据这段话的意思，解释“明艳”一词。
明艳：__________________________
三、语言表达（4分）
1．读一读，还可以把书比喻成什么？仿照例句写一写。
例：书是人类的良药，都助人们医治愚昧的顽症。
书是美食，能让人垂涎三尺。
书是__________，________________。
四、修改病句（2分）
1．修改病句。（注：这是一位同学完成的第七单元习作《落叶即景》，请你帮忙找出两处用词不当的地方、两处错别字即可。）
一根树技带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。
________________________________________
五、选择题（2分）
1．对“有恒者则断无不成之事”这句话的理解不正确
．．．的是（）
A．有恒心的人就一定没有不成功的事。
B．有恒心的人就一定有不成的事。
C．只要有恒心就肯定没有不成功的事。
六、现代文阅读（17分）
豌菜头
①喜欢一道素菜——清炒豌菜头。
②看过不少美食家写美食，品种繁多，却少有豌菜头的影子。就连深知美食之道的大作家汪曾祺先生，也不过是在一长列的菜品里，极吝啬（lìn sè）地一笔带过，素炒豌豆苗，便完了。好像华丽舞台上，一大群伴舞的女孩子里，那个极不起眼的，镜头一掠而过，尚未看清她的眉毛眼睛，她已被众人遮掩了。一曲终了后，谁会想起她？
③乡下人却爱极它。秋凉的时候，谁家不种一畦①（qí）豌豆？冬天，地里的土冻得结实，它却喜眉喜眼地生长着，圆润的叶，一点一点丰满起来，碧绿或绿，也有颜色是紫红的。这个时候，一根一根掐下它来，水绿盈手，嫩得起泡泡儿。回家，放点油盐，爆炒，桌上就有了一道清炒豌菜头。一筷子下去，满筷青翠，清新绕鼻，绕舌，绕心。
④它的吃法不多，除了清炒外、就是做衬菜了。一大碗狮子头②，上面点缀（zhuì）豌菜头。端上桌，没人动里面的狮子头，都抢着吃那一蓬碧録。一不小心，豌菜头抢了主角风光。
⑤我每年春节回老家拜年，母亲必备多多的豌菜头。竹篮子里堆得满满的，是母亲佝偻（gōu l óu）着身子，伏在地里，不顾严寒，一根一根，用手掐下来的。母亲清炒，或者做了衬菜给我吃，
我总是吃得盘底朝天
．．．．．．。在我，爱吃豌菜头是一方面，另一方面，我想让母亲欢喜。天下母亲都同一理，儿女的欢喜，就是她们的欢喜。那么，我表现出的欢喜，对母亲来说，就是安慰，甚至是幸福。
⑥菜市场里，卖豌菜头的，都是些乡下老妇人。她们有看一张沧桑而慈祥的脸，她们的笑容谦和质朴，让你很自然地联想到乡下的老母亲，有了跟她们亲近的欲望。她们卖菜不顶真，秤翘得高高的，临了，还要再添上一把菜给你说，不是刀割的，是手掐的，一根一根掐的，嫩着呢。
⑦吃腻了鸡鸭鱼肉，一盘这样的豌菜头上桌，食欲会大增，人会莫名地快乐起来。从来故乡的味道，都是最能抚慰人的心灵的。
⑧当豌菜头老了，不能再作菜吃时，就等着它开花，结果。它开的花相当漂亮，像翩跹的蝴蝶，乳白，紫红，一朵朵，守望在藤蔓上。花谢，豌豆荚慢慢成形，这时候，可以炒嫩豌豆荚吃了，也可以用嫩豌豆荚烧肉，清香无比。
注释：①畦：有土埂围着一块块排列整齐的田地。②狮子头：一种用肉做成的大丸子。例如：红烧狮子头。
1．根据要求，在文中找到关键词句，填空。（5分）
（1）豌菜头，又叫________，是__________长在土里最嫩的茎和叶。
（2）在“吃腻了鸡鸭鱼肉，一盘这样的豌菜头上桌，食欲会大增，人会莫名地快乐起来。”一句中，“这样的”是怎样的？请你用三个关键词具体说明。
_________、__________、___________
2．从文中找出下面词语的反义词。（3分）
大方——（______）枯瘦——（______）傲慢——（______）
3．在文中找到反复写“一根一根，用手掐”的语句，体会作者所表达的情感。（4分）
（1）读句子“竹篮子里堆得满满的，是母亲佝偻着身子，伏在地里，不顾严寒，一根一根用手掐下来的。”在这句话中，作者写“一根一根，用手掐”，是要表达什么情感？
______________________________
（2）读句子“她们卖菜不顶真，秤杆翘得高高的，临了，还要再添上一把菜给你，说，不是刀割的，是用手掐的，一根一根掐的，嫩着呢。”在这句话中，作者又想表达什么？
______________________________
4．文章第⑤⑥自然段描写了两幅动人的场景，请你为每一个场景起一个名字。（2分）
第⑤自然段：______________________
第⑥自然段：______________________
5．文中有三处画了横线，都是很打动人的细节描写。请摘抄最打动你的语句，再说明理由。（3分）摘抄语句：_____________________________________
打动你的理由：________________________________________
七、书面表达（30分）
1．习作。（选作一题）
1)．题目：我最爱家乡的
上题中，作者详细描写的家乡的豌菜头，那么生动而形象。的确，家乡的一物一景，都值得我们细细品味、小心收藏。想想，你最爱家乡的什么？如何向你的同学介绍。
2)．题目：我的之物
想想：会是怎样之物呢？心爱之物、厌恶之物、渴望之物……这件物品和你有怎样的故事？请围绕这个物品，写出你的感受。
要求：（1）把题目补充完整。（2）内容清楚具体，表达自己的真情实感，不少于400字。（3）书写工整，标点正确。
2020-2021学年部编版五年级上册期末语文培优卷(含解析)（一）
(测试时间：110分钟，满分：100分)
一、信息匹配
1．选择拼音完全正确的一组，在（）里打“√”。
1)．（）承诺．（nuò）玲珑．（lóng）奉．命（fèng）执拗．（liù）告辞．（cí）
2)．（）平衡．（héng）河畔．（bàn）冤枉．（wǎng）抵御．（yù）书卷．气（juǎn）
3)．（）履．行（lǚ）鱼鳞．（lín）榕．树（róng）繁殖．（zhí）穿梭．（suō）
4)．（）晚辈．（bèi）窥．视（kuī）脊．背（jí）职．位（zhí）歧．视（qí）
【答案】3)．（√）
【详解】
这道题考查学生对字音的识记能力。学生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、平舌翘舌以及容易混淆的字音。
1)．执拗（liù）改为niù
2)．河畔（bàn）改为pàn 冤枉（wǎng）改为wang 书卷气（juǎn）改为juàn
4)．脊背（jí）改为jǐ
二、填空题
1．读拼音，写词语。
1)．老师jiūzhèng（______）王小华的不良写字姿势，fēn fù（______）他要随时意，他miǎn qi ǎng（______）答应了。
2)．jùjué（______）lǎn duò（______），jiān chí（______）阅读，你将lǐng lüè（______）wúxiàn（_____）风光。
3)．时间是一位可爱的恋人，对您是多么的ài mù（______）倾心，每分每秒都在dīng zhǔ（______）劳动、创造，别虚度了一生。
【答案】纠正吩咐勉强拒绝懒惰坚持领略无限爱慕叮嘱
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“懒惰、爱慕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．读一读，在（）里填上合适的词语。
山洪（______）述说（______）晚霞（______）
轮换（______）炭火（______）忘却（______）
【答案】爆发真情绚烂队伍通红烦恼
【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+名词”、“名词+形容词（或限制词）”或“动词+名词”应按照语言习惯合理搭配即可。如：
山洪爆发/暴发、诉说苦衷、晚霞绚丽。
轮换队伍、炭火炙热、忘却忧愁。
3．下面的词语有什么特点？请你写出类似的词语。
（1）政通人和人寿年丰__________________
（2）孤掌难鸣——一个巴掌拍不响_______________________
（3）鼻子一酸身子一歪________
【答案】国泰民安太平盛世打开天窗说亮话——直言不讳嘴巴一张眉头一皱
【详解】
本题考查词语仿写。作答时要先观察好所给词语的特点，再结合日常积累作答。
（1）从“政通人和、人寿年丰”来看是名词+形容词+人+形容词”或“人+形容词+名词+形容词”形式的成语。
类似的词语有：人杰地灵，地广人稀。
（2）“孤掌难鸣——一个巴掌拍不响”是一个歇后语。
类似的词语有：畏首畏尾——前怕狼后怕虎。
（3）“鼻子一酸、身子一歪”是“身体部位+一+动作”的形式。
类似的词语有：脖子一扭，眼眶一红。
4．读下面的语句，写出主要意思。
（1）太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量小，那里的空气就比较冷，空气有冷有热，才能流动，成为风。
________________________________________
（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦心情。
________________________________________
【答案】冷热空气流动形成风。忆起少年时代让我愉快。
【详解】
本题考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
（1）从关键语句“空气有冷有热，才能流动，成为风”可知主要意思是：冷热空气流动形成风。（2）从关键语句“我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦心情。”可知主要意思是：忆起少年时代让我愉快。
5．课内阅读积累与收获。
1)．“问渠那得清如许？____________。”作者把看到的景象和“观书”的感想结合起来，这样的比喻生动形象。
2)．本学期学习的古诗词中，有不少诗句通过生动的描写，表现了景致的情趣。如《山居秋暝》中描写清泉、竹子、莲叶的动态诗句是：“___________，___________。___________，_________。”以此衬托了____________________的幽静。
3)．在《少年中国说》一课中，最能说明少年中国与中国少年前途与命运是紧密联结在一起的语句是：______________________________。
【答案】为有源头活水来明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟山中
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【详解】
本题主要考查学生对于诗词名句的积累识记和理解的能力。
1)．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自于朱熹的《观书有感》，原文为：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
所以“问渠那得清如许？为有源头活水来。”者把看到的景象和“观书”的感想结合起来，这样的比喻生动形象。
2)．《山居秋暝》作者是唐代王维，原文为：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现
了王维诗中有画的创作特点。
所以以此衬托了山中的幽静。
3)．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自于梁启超的《少年中国说》，意思是：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老。我们年轻的中国如此壮阔，与大地一样没有疆界。
6．认真阅读文章，仔细思考后再回答问题。
读下面的句子。抓住关键词
．．．．．，连成一段通顺的话。再（）标上序号。然后，．．．．．，想想作者描写的顺序
完成后面的问题。
（____）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
（____）公路盘曲而上。
（____）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
（____）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（____）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
（____）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（____）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
1)．这段话，主要写的是作者在哪里看到的景色？
（___________________）
2)．读“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话，我知道了杜鹃花还有个名字叫作（__________）。
3)．根据这段话的意思，解释“明艳”一词。
明艳：__________________________
【答案】1354276去浙江金华北山双龙洞的路上。映山红明亮鲜艳，形容刺眼的颜色。
【详解】
本题考查的是学生对语言的连贯排序能力以及语句逻辑的掌握情况。题干要求学生对句子顺序进行排列，连成一段通顺的话，所以做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。仔细阅读所有例句内容后可知，所有例句都围绕作者游北山沿途的风景写。A句属于总起，阐明时间地点行为；C句“也”说明前面还写了别的花，D句写山上开满了映山红，可知C句紧随D句后；F句提及了“粉色的山”和“映山红”，是总结句，而映山红在D 句有详细介绍，粉色的山在G句介绍，可推断出G句在F句前；山上的景色是上山后才看到的，所以E句是在DCFG句前的；B句是过渡句，置于E句后，连接后面的景物描写。所以正确排序应该是AEBDCGF。
1．本题考查学生对文本的理解。这里对第一题的要求比较大，如果第一题排序错误，会导致学生理解错误，影响后面的题目的作答。根据A句可知作者打算游北山的双龙洞，根据E句可知作者还在路上，正在上山，由此推断，这段话写的是作者在去往双龙洞的途中，看到的北山的景色。
2．本题考查学生对句子的理解。句子将“山上的映山红”与“盆栽的杜鹃”对比，对比时只能有一个变量，两种花生长的地方不一样，可知映山红即杜鹃，故杜鹃花还有个名字叫做映山红。
3．本题考查学生在不同语境下对词义的理解。根据F句“粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。”可知“明艳”有“多彩”“鲜艳”“明亮”的意思，由此，我们可以将“明艳”解释为明亮鲜艳的颜色。
三、语言表达
1．读一读，还可以把书比喻成什么？仿照例句写一写。
例：书是人类的良药，都助人们医治愚昧的顽症。
书是美食，能让人垂涎三尺。
书是__________，________________。
【答案】钥匙为人们打开知识的大门
【详解】
本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。如：
书是阶梯，让我们一步步登上知识的殿堂。
四、修改病句
1．修改病句。（注：这是一位同学完成的第七单元习作《落叶即景》，请你帮忙找出两处用词不当的地方、两处错别字即可。）
一根树技带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。
________________________________________
【答案】一根树技带着几片叶子慌张地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀抱。我觉得它像一位生命垂危的老人，发出最后的叹息。
【详解】
本题考查学生修改病句的能力。解答此类试题时，一般分为四部：读：默读原句，了解句子本来的意思；找：找准病因；改：针对病句的不同“病因”，可采取加、换、删、调、改的方法进行修改，但在改时要对症下药，改动要少，要保持原意；查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。
本题的错误出现在词语搭配和字形上，共有两处用词不当、两处错别字。“荒唐”指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则；（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度；（行为）放荡，没有节制；唐突。一般用于人的行为，此处用于叶子，不恰当。“数落”指列举过失加以指责，泛指责备。带有批评的意思，与此处温情、遗憾的情感色彩不一致。注意使用正确的修改符号。
“怀报”改为怀抱；“垂谓”改为垂危。
五、选择题
1．对“有恒者则断无不成之事”这句话的理解不正确
．．．的是（）
A．有恒心的人就一定没有不成功的事。
B．有恒心的人就一定有不成的事。
C．只要有恒心就肯定没有不成功的事。
【答案】B
【详解】本题主要考察学生对于句子的理解能力。
“有恒者则断无不成之事”出自于清朝曾国藩的《曾文正公全集》。
意思是：做什么事就是要有恒心才会成功。
所以B是错的。
六、现代文阅读
豌菜头
①喜欢一道素菜——清炒豌菜头。
②看过不少美食家写美食，品种繁多，却少有豌菜头的影子。就连深知美食之道的大作家汪曾祺先生，也不过是在一长列的菜品里，极吝啬（lìn sè）地一笔带过，素炒豌豆苗，便完了。好像华丽舞台上，一大群伴舞的女孩子里，那个极不起眼的，镜头一掠而过，尚未看清她的眉毛眼睛，她已被众人遮掩了。一曲终了后，谁会想起她？
③乡下人却爱极它。秋凉的时候，谁家不种一畦①（qí）豌豆？冬天，地里的土冻得结实，它却喜眉喜眼地生长着，圆润的叶，一点一点丰满起来，碧绿或绿，也有颜色是紫红的。这个时候，一根一根掐下它来，水绿盈手，嫩得起泡泡儿。回家，放点油盐，爆炒，桌上就有了一道清炒豌菜头。一
筷子下去，满筷青翠，清新绕鼻，绕舌，绕心。
④它的吃法不多，除了清炒外、就是做衬菜了。一大碗狮子头②，上面点缀（zhuì）豌菜头。端上桌，没人动里面的狮子头，都抢着吃那一蓬碧録。一不小心，豌菜头抢了主角风光。
⑤我每年春节回老家拜年，母亲必备多多的豌菜头。竹篮子里堆得满满的，是母亲佝偻（gōu l óu）着身子，伏在地里，不顾严寒，一根一根，用手掐下来的。母亲清炒，或者做了衬菜给我吃，
我总是吃得盘底朝天
．．．．．．。在我，爱吃豌菜头是一方面，另一方面，我想让母亲欢喜。天下母亲都同一理，儿女的欢喜，就是她们的欢喜。那么，我表现出的欢喜，对母亲来说，就是安慰，甚至是幸福。
⑥菜市场里，卖豌菜头的，都是些乡下老妇人。她们有看一张沧桑而慈祥的脸，她们的笑容谦和质朴，让你很自然地联想到乡下的老母亲，有了跟她们亲近的欲望。她们卖菜不顶真，秤翘得高高的，临了，还要再添上一把菜给你说，不是刀割的，是手掐的，一根一根掐的，嫩着呢。
⑦吃腻了鸡鸭鱼肉，一盘这样的豌菜头上桌，食欲会大增，人会莫名地快乐起来。从来故乡的味道，都是最能抚慰人的心灵的。
⑧当豌菜头老了，不能再作菜吃时，就等着它开花，结果。它开的花相当漂亮，像翩跹的蝴蝶，乳白，紫红，一朵朵，守望在藤蔓上。花谢，豌豆荚慢慢成形，这时候，可以炒嫩豌豆荚吃了，也可以用嫩豌豆荚烧肉，清香无比。
注释：①畦：有土埂围着一块块排列整齐的田地。②狮子头：一种用肉做成的大丸子。例如：红烧狮子头。
1．根据要求，在文中找到关键词句，填空。
（1）豌菜头，又叫________，是__________长在土里最嫩的茎和叶。
（2）在“吃腻了鸡鸭鱼肉，一盘这样的豌菜头上桌，食欲会大增，人会莫名地快乐起来。”一句中，“这样的”是怎样的？请你用三个关键词具体说明。
_________、__________、___________
2．从文中找出下面词语的反义词。
大方——（______）枯瘦——（______）傲慢——（______）
3．在文中找到反复写“一根一根，用手掐”的语句，体会作者所表达的情感。
（1）读句子“竹篮子里堆得满满的，是母亲佝偻着身子，伏在地里，不顾严寒，一根一根用手掐下来的。”在这句话中，作者写“一根一根，用手掐”，是要表达什么情感？
______________________________
（2）读句子“她们卖菜不顶真，秤杆翘得高高的，临了，还要再添上一把菜给你，说，不是刀割的，是用手掐的，一根一根掐的，嫩着呢。”在这句话中，作者又想表达什么？
______________________________
4．文章第⑤⑥自然段描写了两幅动人的场景，请你为每一个场景起一个名字。
第⑤自然段：______________________
第⑥自然段：______________________
5．文中有三处画了横线，都是很打动人的细节描写。请摘抄最打动你的语句，再说明理由。
摘抄语句：_____________________________________
打动你的理由：________________________________________
【答案】
1．豌豆苗豌豆吝啬
丰满
谦和
2．吝啬圆润谦和
3．母亲不顾严寒，仔细为“我”摘豌豆苗，表现出母亲对孩子的辛苦付出，以及“我”对母亲的深深感激之情。作者赞扬了这些像母亲一样的乡下老妇人的谦和质朴。
4．母亲掐菜图老妇人卖菜图
5．当豌菜头老了，不能再作菜吃时，就等着它开花，结果。它开的花相当漂亮，像翩跹的蝴蝶，乳白，紫红，一朵朵，守望在藤蔓上。句子使用了比喻的修辞手法，将豌菜头的花比作蹁跹的蝴蝶，生动形象的写出了豌菜头花的美。
【分析】
1．本题考查学生对本文内容的理解能力与信息整合筛选能力。
学生在解答此类题目时，首先要清楚题目中问题指向的段落，其次要认真阅读原文，从段落中找到关键的词句并概括出特点。
根据第二自然段“就连深知美食之道的大作家汪曾祺先生、也不过是在一长列的菜品里，极吝啬地一笔带过，素炒豌豆苗，便完了。”可知“素炒豌豆苗”就是“清炒豌菜头”，由此推断豌菜头又叫豌豆苗；根据第三自然段“乡下人却爱极它，秋凉的时候，谁家不种一畦豌豆？”可知豌菜头是豌豆长在土里最嫩的茎和叶。
根据第二自然段“极吝啬地一笔带过”和第三段中“一点一点丰满起来”以及第六段“她们的笑容谦和质朴”中可概括出特点是：吝啬、丰满、谦和。
2．本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语在文章中找到
其意思相反的词。
大方：见识广博或有专长的人；做事或办事不小气;衣服穿着；慷慨，善于将东西转赠给他人。
枯瘦：干瘪消瘦
傲慢：意思是看不起人，对人怠慢没有礼貌。
3．本题考查对文本内容的理解和赏析。
要求学生读懂作者寄于文字的情感。理解句子的意思要从表层意义、句内意义、句外意义三个方面入手。
（1）从“竹篮子里堆得满满的”可以看出作者回家过年，母亲采了很多，从中看出母亲对孩子的爱；句子对母亲采摘时的动作描写和天气的恶劣，可以看出母亲采摘的不易，每一根豌菜头都十分珍贵；作者刻意描写这两个细节，可以看出他对母亲的心疼和感动。
（2）通过老妇人的话，说明其他人是用刀割的，而这些豌菜头都是他们亲手采的，与“卖菜不顶真”“还要再添上一把菜给你”一起突出乡下老妇人的谦和质朴，可以看出作者与老妇人的亲近，和对他们的认可。
4．本题考查概括能力。学生需要通读全文，先对指定段落的内容进行概括，如果段首和段尾有概括性语句，可以借鉴，然后将每一段的主要内容汇合总结，概括出文章的主要内容。第五自然段写的是母亲为我做豌菜头吃的场景；
第六自然段写的是菜市场的老妇人卖豌菜头的场景。
为场景起名字时，要注意语言的简练。如：
母亲为我做豌菜头吃；
菜市场的老妇人卖豌菜头。
5．考查学生对指定文段的赏析能力。
本题要求学生理解句子在文中作用及好处。首先明确答题步骤：
手法+内容+表达效果。
第一个划线句子用伴舞的女孩比喻豌菜头，突出豌菜头的不起眼和低调；
第二个划线句子不只是写了母亲为我做菜吃，也不仅是为了写豌菜头好吃，而是写出了这背后母亲对我的爱，与世上千千万万的母亲对孩子的爱产生共鸣，还写了我为了让母亲欢喜，而表现出欢喜。作者用朴实的笔调描写了一副温馨的慈母孝子图，幸福之感跃然纸上；
而第三个划线句子用蝴蝶比喻豌豆花，突出豌豆花的美丽，表面写豌菜头老了后开的花很好看，结的豌豆荚还可以炒菜吃，实际是一语双关，豌菜头老了后开花结果，对应母亲老了但培养孩子长大。
七、书面表达
1．习作。（选作一题）
1)．题目：我最爱家乡的
上题中，作者详细描写的家乡的豌菜头，那么生动而形象。的确，家乡的一物一景，都值得我们细细品味、小心收藏。想想，你最爱家乡的什么？如何向你的同学介绍。
2)．题目：我的之物
想想：会是怎样之物呢？心爱之物、厌恶之物、渴望之物……这件物品和你有怎样的故事？请围绕这个物品，写出你的感受。
要求：（1）把题目补充完整。（2）内容清楚具体，表达自己的真情实感，不少于400字。（3）书写工整，标点正确。
【答案】范文：
我的心爱之物
我有一个我特别喜欢的心爱之物，它是我妈妈花钱买来的，我特别珍惜她，每天上课我都骑着它去上课，它就是我的自行车。
我之前的自行车是我小时候的，已经不能骑了，从上学之后我从没有碰过自行车，在很长一段时间，我给妈妈说了好多次，她才肯答应给我买一辆，这让我开心了很长一段时间，于是妈妈带我就到了一家捷安特自行车商店，最后我看上了一辆蓝的自行车，价格是1000左右，妈妈说好只要你喜欢都买，我试骑了几圈，越骑越开心，骑着想着终于有一辆自己喜欢的自行车了，我特别心疼我这辆自行车，因为这是妈妈第一次给我买自行车，我特别珍惜这个自行车，因为这个自行车对我很重要，但是我天天都在，每天骑车去上课去，我特别喜欢我的车放在家里，我总是害怕放在下面怕丢了，我把它爱不释手，每天都要摸摸它，看看她要是有一点事，我会给他修好，这也是我最爱它的原因。
我为什么要骑车，因为骑车可以减肥，而且在减肥的过程可以看到，我们世界上的美丽的东西，为了减肥，妈妈才肯给我买这个自行车，所以我特别爱惜它，也是我的心爱之物，如果没有它，有了它我相信会越来越喜欢骑车减肥，不过最重要的还是环保呀。
【详解】
1．本题考查学生的写作能力。这道题是一个半命题作文，要求学生补全题目。首先要弄清题意，写“写自己最爱的家乡的一物或一景”。之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。应在题目要求的范围内，选择一个最好写的，最熟悉的，最有东西可写的内容填在横线上。写“我最爱家乡的×××”的原因时，可以根据自己的真实经历，写出自己的真情实感，使主旨得到升华。如：我最爱家乡的小黄狗，因为那是我奶奶养的。写作时应注意材料选取的典型性、代表性、合理性，以及材料安排的详略。
2．本题考查学生的写作能力。这道题是一个半命题作文，要求学生补全题目。在写作之前，要根据
习作要求选好所要写的内容，想一想自己有哪些心爱之物、厌恶之物、渴望之物。如：心爱之物，则可以是玩具，可以是一种喜欢的植物，可以是一种小动物，也可以是一本喜欢的书……在构思方面，开头直接点题，说出喜欢的东西。然后可以从心爱之物的外形特点、和自己之间的故事、它的来历等方面进行介绍，要语句通畅，条理清楚。最后，要抒发感情，表达自己对它的喜爱之情。
开头：开门见山/修辞式开头点题
正文：交代与物品相处事件的起因、经过、结果，
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨
人教版五年级上册期末培优冲刺数学试卷
人教版五年级上册期末培优冲刺数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 一个梯形的上底和下底分别扩大到原来的2倍，高扩大到原来的3倍，这个梯形的面积扩大到原来的（）倍。 A．6 B．12 C．2 2 . 在6.3838,5.91,,5.91212…,4.187这几个数中,循环小数有（）个。 A．4B．3C．2 3 . 某市出租车收费标准：2.5km以内6元，超过2.5km，每千米1.6元（不足1km按1km计算）．行驶7km要（）元． A．16.8B．14C．12.5 4 . 如果今天是星期一,从今天算起,第30 天是星期（）。 A．日B．一C．二 5 . （2011?焦作模拟）如果a是质数，b是合数，下面（）的值一定是质数． A．a+b B．ab C．ab÷b D．b÷a 6 . 在长a米，宽b米（a＞b）的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下的图形的面积是（） A．b2B．ab C．（a﹣b）b D．2a 二、填空题 7 . 实验小学在庆六一活动中，开展了大型的文艺汇演，为了把会场装扮得更加美观，准备在正方形会场的四周插上60面彩旗，每边彩旗相等．四个顶点都有彩旗，每边各需要有（_____）彩旗．
8 . 把4.，4.8383，4.，4.8，4.888这五个数按照从小到大的顺序排列是． 9 . 学校买了5个足球，每个足球x元，付出400元，应找回（___________）元。 10 . 找规律，填数字． 0.9+0.09+0.009+0.0009+________+……照这样加下去，结果越来越接近________． 11 . 小刚要把一根长竹竿锯成小段，锯 1 刀用 2 分钟，那么，锯成 5 段共需要用____分钟． 12 . 填数字。 “3”在“7”的下面，“4”在中间，“9”的右面是“2”，“5”的右面是“9”，“1”的上面是“8”。（_______）9（_______） 7（_______）8 （_______）6（_______） 13 . 在盒子里放1个红球，3个黄球，13个白球，大小、外形一样，从中任意摸出一个球，摸到_____球的可能性最大，摸到_____球的可能性最小． 14 . 把49.67扩大到原数的10倍，与原数相差________；把49.67缩小到它的，与原数相差________． 15 . 利用一面墙，将24米长的篱笆围成一个羊圈（如图）围成的羊圈的面积是平方 米． 16 . 就是它们的面积．常用的面积单位有、、，更大的面积单位有、． 三、判断题 17 . 在计算中，得数的小数部分有0的，一般要把0去掉。（____）
【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案)
【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案) 一、基础（27分） 1、读拼音写汉字。（7分） ké sòu héǎi bào zào nuó yí chōng jǐn g yín sòng kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。（4分） 晚风送来的松脂（zhǐ zhī）味弥漫在书屋之中;慢慢打开抽屉;拿出书籍;轻轻的与晚风唱和（hèhé）着。小凡卡的故事在柔软的心底掀起一阵阵酸楚;她的脸变得严肃起来;刹(cà chà)那间：那昏暗的灯光;那张揉皱的纸;那凶恶（è wù）的老板;那不停抽噎的凡卡一起涌进心头。 3、找出下面词语中写错的汉字;用“/”划掉;并改在括号中。（6分） 一返常态( ) 纷致踏来( ) 可见一般( ) 张灯接采( ) 精兵减政 ( ) 坐无虚息( ) 4、根据下面划线句子的意思;写出成语。（4分） （1）他父亲是个酒鬼;从不管他;他就和那些有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起了。 （） （2）经过大地震的考验;学校依然美丽;我们的整个校园未遭到任何破坏。 （） （3）还没走进校园我就通过报刊、网络、电视了解了她;和她结下了不能分开的缘分。 （） （4）对于读书;我们一贯强调要讲求有选择性的精读;不加分析地笼统接受是十分有害的。 （）
5、按要求作答。（6分） （1）低沉的天空;淡远的山峰;近处横着的萧索的荒村、石桥流水;正在老石匠的手下显现出来。（缩句） （2）灾区人民拿到了由全国各地免费捐赠的急救物资;心里十分激动。（改病句） （3）政府是否有得力的金融救援政策;是我国摆脱金融危机的最好办法。（改病句） （4）体育老师宣布：“本次篮球比赛;四班打败了三班赢得了本次比赛的冠军。”（改病句;） （5）老人对游客说：“那一只脚上有铁环的鸥就是我的独角沙。”（改为间接叙述） （6）改写句子的划线部分;使它与没划线的部分形成对偶。 林间芳草萋萋;如诗如画;游泳池中闪闪的碧波;就像锦缎一样。 二、语言运用及积累（27分） 6、按要求将下面各题补充完整。（8分） 诗歌中的乡愁 （1）此夜曲中闻折柳; 。(李白《春夜洛城闻笛》)
五年级上册期末培优冲刺数学试卷
五年级上册期末培优冲刺数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是2∶1,这个长方形的面积是（）平方厘米。A．32B．128C．576 2 . 时钟3点敲3下，6秒钟敲完；那么7点敲7下，（）秒钟敲完． A．10B．12C．14D．18 3 . 爸爸今年x岁，小红今年（x－26）岁，7年后，爸爸和小红相差（）岁。 A．26B．26＋7C．26－7 4 . 同一平面内两条直线的位置关系有（） A．2种B．3种C．无数种 5 . 6.545454是（）。 A．有限小数B．无限小数C．循环小数 6 . 已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a、b、c都不为0），a、b、f三个数中最大的是（）A．一样大B．c C．b D．a 二、填空题 7 . 下面是学校图书室的书架．
（1）故事书右边放的是________. （2）科技书在故事书的________面. （3）寓言的________边放的是科技书，________边放的是连环画. （4）少年报的________面放的是漫画. 8 . 阳阳从1楼到3楼用了12秒，他从一楼到六楼需要_____秒． 9 . 用含有字母的式子分别表示下面所求的数． 甲乙两人分别从两地同时出发，相向而行，甲每小时行m千米，乙每小时行n千米，3小时后相遇．两地间相距________千米？ 10 . 一块梯形麦地，上底是80米，下底是140米，高是100米，这块麦地（______）公顷。 11 . 道路一边有12棵柳树，每两棵柳树中间有一棵杨树，有（_______）棵杨树。 12 . 6.07×0.18的积有位小数，3.5×2.63的积有位小数． 13 . 计算0.56×4.7时，先按（____）×（____）算出积，再点小数点；点小数点时，先看两个因数中共有（____）位小数，就从积的右边起数出（____）位，点上小数点，结果是（____），保留两位小数是（____）。 14 . 一个盒子中有3个白球,5个黄球,2个蓝球,从中任意摸出一个球,摸到（_____）球的可能性最大,摸到（_____）球的可能性最小． 15 . 个十分之一是0.5，个千分之一是0.27． 16 . 正方形的边长是分米，它的周长是（__________）分米，面积是（_______）平方分米． 三、判断题 17 . （1分）能化成有限小数．．（判断对错） 18 . 30个0.01和3个0.1相等。（） 19 . 植树问题中的间隔数就是间距。（） 20 . 有两袋大米，如果从甲袋中倒出b千克给乙袋，那么两袋就一样重了。原来甲袋比乙袋多b千克。（______）
部编版五年级语文上册第二单元培优测试卷(B)含答案
部编版五年级语文上册第二单元培优卷（B） 一、基础训练营。 1．把下面泰戈尔的名言按书写格式要求，漂亮、工整地抄在下面田字格里。 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 2．读拼音，写词语。 lǎn duò dǎn qiè diǎn lǐ fù jīng qǐng zuìnuòyán zhào jí nán yǐ zhì xìn shāng yì 3．在带点的字正确的读音下画“√” 谴．责(qián qiǎn) 俗．语(súshú) 猛涨．(zhànɡ zhǎnɡ)间．(jiàn jiān)隔 协调．(diào tiáo) 人影绰．绰(chāo chuò) 落．脚(làluò) 相背．(bèi bēi)
4．下列加点字读音全部正确的一组是() A．抵御．(xiè) 上卿．(qīng)浩瀚．(hàn) 强．逼(qiǎng) B．间．隔(jiàn) 懒惰．(duò) 谴．责(qiǎn)击缶．(fǒu) C．削．弱(xiāo)岔．道(chà) 绰．绰(zhuó) 游隼．(sǔn) D．树冠．(guàn) 战袍．(páo) 推辞．(cí) 蔺．相如(lìng) 5．补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。 A（）（）当然 B（）（）不提 C（）（）请罪 D同心（）（） E难以（）（） (1)地震发生后,全国上下___,抗震救灾。 (2)这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人 ____。 (3)不要把别人对你的帮助当成___的事。 6．积累填空。 (1)多少事，____________；天地转，光阴迫。一万年太久， ____________。 (2)莫等闲，_____________，______________。 (3)不饱食以________________，_____________。 (4)盛年不重来，__________。及时当勉励，________________。 (5)以上名言警句告诉我们：_______。我也会写一则这样的名言警句：____________ 7．按要求写句子。
人教版小学五年级上册数学周测培优卷
小数除法的应用能力检测卷 一、我会填。(6题4分，其余每空2分，共18分) 1．王威家用100块正方形地砖正好铺满36平方米的客厅，每块地砖的面积是()平方米。 2．27.5是5的()倍，()是12.5的4倍。 3．做一套衣服大约需要3.1米布，王阿姨现在有29米布，她最多可以做()套衣服。 4．每个油桶最多可以装4.5 kg油，装10 kg油至少需要()个这样的油桶。 5．李师傅6小时做了30个零件，平均每小时做()个零件，平均1个零件需要()分钟。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.88÷0.97 3.88 4.79 4.7·09· 5.36÷1.6 5.36 1.528528 1.5·28· 二、我会选。(每题3分，共15分) 1．如果1÷A＝0.09··，2÷A＝0.18··，3÷A＝0.27··，4÷A＝0.36··，那么7÷A＝()。 A．0.54··B．0.63·C．0.63·· 2．100元可以买多少本《新华字典》？你采取的方法是()。
A．求准确值 B．“进一”法求近似数 C．“去尾”法求近似数 D．“四舍五入”法求近似数 3．下列除法算式中，结果是循环小数的是()。 A．0.1÷7B．1.1÷5 C．4.782÷2 4．下面算式中，商最大的是()。 A．4.89÷0.5 B．48.9÷0.05 C．4.89÷50 5．下列算式中，得数最大的是()。(a不为0且比0.25大) A．a÷0.25 B．a－0.25 C．a×0.25 三、我会算。(共20分) 1．口算。(每题1分，共4分) 30÷0.6＝9.63÷0.3＝8.12÷4＝7.2÷0.02＝2．列竖式计算。(每题4分，共8分) 1.55÷3.9 13.4÷9 (精确到十分位) (商用循环小数的简便形式表示) 3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。(每题4分，共8分) 9.1÷0.250.175÷0.25×40
小学六年级语文期末考试试题及答案
精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、
即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福
中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
五年级上册语文培优辅潜记录
时间： 地点： 对象： 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 盛．开（shèng chéng）榨．油（zà zhà）浸．水（jìn jìng）嫩．绿（nèn nèng）蓑．毛（shuāi suō）玻璃框．（kuāng ku àng） 垂蔓．（màn wàn）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sì shì）2.看拼音，写词语。 gāo bǐng bō zhòng jiāo shuǐ fēn fùài mù（）（）（）（）（）xián qì suō máo guì huā shōu huò bái lù（）（）（）（）（）3.形近字组词。 浸（）浇（）慕（）嫌（）侵（）绕（）幕（）谦（）4.把下列词语补充完整。 （）中（）足（）气（）足香（）十（）5.写出下列词语的近义词。 姿态—（）完整—（）吩咐—（）便宜—（）分辨—（）适宜—（）舒适—（）嗜好—（） 后记：
时间： 地点： 对象： 1、根据要求完成下列句子练习。 （1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句）___________________________________________________________ （2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________ （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句） __________________________________________________________ （4）我们家的后园有半亩空地。（缩句） ___________________________________________________________ （5）小时候，我无论 ．．对什么花，都．不懂得欣赏。（用加点词造句）___________________________________________________________ 2、根据课文理解填空。 （1）《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________，字里行间弥漫着作者淡淡的________和_________________________________。 （2）《落花生》这篇文章讲了作者_______一家人过花生收获节时谈论花生的好处，____________，揭示了花生_______________________的品格，说明_______________________________________________表达了作者_______________________________________________。
新人教版小学五年级上册数学周测培优卷
可能性大小的比较方法能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共30分) 1．用“可能”“不可能”“一定”填空。 A．天气。 (1)哈尔滨冬天()会下雪。 (2)郑州冬天()会下雪。 (3)三亚冬天()会下雪。 B．击鼓传花游戏。 (1)花()落在参加传花的同学手中。 (2)花()落在老师的手中。 (3)拿到花的男同学()要表演一个节目。
C．同时掷两枚骰子。 (1)两枚骰子的点数的和()是1。 (2)两枚骰子的点数的和()是单数，也()是双数。 (3)两枚骰子的点数的和()比12大。 2．用“大”“小”填空。 (1)从袋子里任意摸一个球，摸出黑球的可能性()。 (2)红红在电玩城玩抓娃娃游戏，抓20次，抓住了一个玩具娃娃，如果再 抓一次，抓到玩具娃娃的可能性()。 3．抽奖活动。 (1)抽奖的盒子里写着()的卡片多，因此抽到写着()的卡片的可能性大一些。 (2)第31位顾客抽到写着()的卡片的可能性大。 二、我会辨。(每题2分，共10分)
1．箱子里只有黑球，就有可能摸到黑球。() 2．掷一枚硬币，落地时正面朝上和反面朝上的可能性一样大。() 3．购买体育彩票中大奖的可能性很大。() 4．窗外刮起了大风，可能要下雨。() 5．一个正方体，每个面分别写着1～6各数字，掷一次，出现大于3的数字的可能性要大。() 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．小数乘小数，积()是整数。 A．可能 B．一定 C．不可能 2．今年是2019年，明年()是2020年。 A．一定 B．不可能 C．可能 3．从箱子里分别摸一张卡片，单数获奖，双数不获奖。摸()号箱子，不可能获奖。 A B C 四、按要求完成下列各题。(共11分) 1．每次抽一张卡片。(在里画“○”或“△”)(每题2分，共6分)
小学五年级语文期末试卷(含答案)
小学五年级语文期末试卷（含答案） 班级姓名成绩 笔试部分（分值：100分；90分钟完成） 一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（6分）盈率膝幽遮隶 2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分） 栖．息（xīqī）细菌．（jūn jùn）飞来横．祸（h énɡhènɡ） 大厦．（xiàshà）战车千乘．（chénɡshènɡ）翘．首遥望（qi áo qiào） 3．根据读音填字。（3分） zào干（）急（）（）音 ɡē（）壁收（）（）膊 4．写出加点字的意思。（4分） 惊叹不已．（）互相应和．（）应怜．屐齿印苍苔（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻．到我们的心中。（） 5．按要求写成语。（4分）
①照样子写意思相近的成语。 例：气度不凡（气宇轩昂） 举世无双（）化险为夷 （） ②形容“说”的成语：（）（） 6．选择正确的词填入括号里。（4分） 收银买单网民网虫包涵借光留步赐 教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫 （）。 ②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。” 二、根据课文内容填空（22分） 1．月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中， 有。《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了
【语文】部编五年级上册第期末培优测试(含答案) 阅读理解技巧
【语文】部编五年级上册第期末培优测试（含答案）阅读理解技巧 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．课外阅读。 能力的真谛 ①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。 ②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。 ③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。 ④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。 ⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。 ⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。 （1）本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用波浪线在文中画出来。 （2）本文语言生动，意义丰富深刻。请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。（3）第④自然段，作者列举了________和________的事例，说明了“________”的观点。（4）第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了________的观点。【答案】（1）善于思考的人最有能力。 （2）优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。 （3）爱因斯坦；黑格尔；凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考 （4）对比；思考造就成功 【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 （3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。 （4）此题意在明白对比这一修辞手法以及其作用。所谓“对比”，就是把具有明显差异、矛
最新统编人教版小学五年级上册数学周测培优卷
方程的实际应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共20分) 1．a的5倍与b的差用含有字母的式子表示是()。 2．当m＝1.2，n＝0.6时，mn的值是()，m÷n的值是()。 3．已经修的米数＋()＝总共要修的米数； 全班人数－( )＝男生人数；()×时间＝路程。 4．国庆期间，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，这一天共卖了()元，上午比下午少卖了()元。 5．在里填上适当的数，使每个方程的解都是x＝7。 ×x＝56 x－＝1.6 二、解方程。(每题4分，共8分) 8x－5.4x＝15.63(5x＋1.7)＝32.4
三、先根据题意列出数量关系式，再列出方程。(每题6分，共18分) 1．五(1)班做好事x件，比五(2)班少做6件，五(2)班做好事90件。 数量关系式：_____________________________________________ 方程：___________________________________________________ 2．妈妈捐给敬老院106元，比小丽捐的3倍还多1元，小丽捐了x元。 数量关系式：_____________________________________________ 方程：___________________________________________________ 3．阳光运动中，学校新买了足球和篮球各20个，共用去2400元。足球每个80元，篮球每个x元。 方法一： 数量关系式：____________________________________________ 方程：___________________________________________________ 方法二： 数量关系式：_____________________________________________ 方程：___________________________________________________ 四、用什么方法计算更简便？连一连。(12分)
小学语文期末面试题
小学语文期末面试题 一、选择其中一组片段，自由朗读三分钟。 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 2、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 3、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 4、春姑娘迈着轻盈的脚步，走进了我们的校园，她走到哪里，哪里就是一片绿色，仿佛是告诉我们春天来了。 早晨，我走进校园，看到校门口花坛里的树开满了花，在刚发芽的嫩叶映衬下，显得更加娇嫩欲滴。再往前走，就到了小操场，柳树长出的嫩芽，那种绿简直无法用语言形容，可以说任何画家在调色板上都不能调出；一阵儿微风吹来，柳枝随风起舞，扭动着她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新装。走进校园的后院，花坛里的冬青也长出了新的绿叶，与以前墨绿色的叶子显得与众不同，充满了生机。小草也从地里探出头来，左顾右盼才知道春天来了。 5、人们都说：一年之计在于春。这句话说得一点儿也没错，因为春天孕育着希望。 你看，山坡上那一棵挨着一棵的桃树上面，开满了桃花。从远处望去，好像是一片粉红色的海洋。细看桃花，只见五瓣白里透红的花瓣，围绕着红色的花芯。娇小可爱，美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，这里一片繁荣的景象。在桃花周围，一片片细长的嫩叶衬托着桃花，显得生机勃勃。
2020部编版小学五年级上语文期末培优测试题附答案
五年级上语文期末培优测试题 一、基础知识（59分) 1.看拼音，写词语。（8分) p èi h é di ǎn l ǐ ch óu xi è gu āi qi ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) x ùn q ī chu án b ō sh ūc ài xi án y ì ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下面哪组读音没有错误。（）(2分） A.质朴（zh ǐ) 红晕(y ūn) 召集(zh āo) 教诲(hu ì) B.竹竿（zh ú) 侵略(q īn) 间隔(ji àn) 发酵(ji ào) C.纸屑（xu è) 分享(xi ǎng) 某（m óu)年置身（zh ǐ） D.脊（j ǐ）背胆怯(qi è) 剔透(t ì) 烦琐(su ǒ) 3.选一选，填一填（12分） [梢销] 树（）报（）眉（ ) 代（） [值殖] （）日生（） ( ）周养（ ) [访妨] ( ）问 ( ）碍不( ）出（ ) 4.把下面成语补充完整。（9分） 政通人（）人（）年丰夜不（）户 路不（）遗兵荒（）乱流离( ）所 家破（）亡民不（）生安居（）业 5.选恰当的词语填在句中的( )里。（4分） 心旷神怡心动神怡 (1)置身于这片灵山异水中，能让人怡然自得，（ )。 成天成夜日夜不停 (2)如果步行，（ )地走，差不多要走三千五百年。 精致精彩 (3）这个（）的小飞机是我的生日礼物。 议论商议 (4)课堂上，同学们的（）引起了老师的关注。装学校班级姓名线订
6.照样子写词语。（6分) (1)天南海北(含一对反义词） ( ) ( ) (2）眉开眼笑（含人体器官） ( ) ( ) (3）鸡鸭鱼肉（四个并列的词）( ) ( ) 7.按要求写句子。（10分) (1)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩写句子) (2)教授说：“我不会失言，我会回来的。”(改为转述句） (3)同学们炯炯有神地听老师讲课。（用修改符号修改病句） (4)我永远感到读书是我生命中最大的快乐！(改写成反问句） (5)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阅跳跃着欢快音 符的乐章。（照句式特点，写写你的读书生活。) 8.日积月累。（8分） (1)盛年不重来，。及时当勉励，岁月不待人。 (2) ，自了少年头，空悲切。 (3）少年易老学难成，。 (4)多少事，从来急：天地转，光明迫。，只争朝。 （5)非淡泊无以明志，。 （6），戒杏以俭。 （7）由俭人奢易，。 (8）；半丝半缕，恒念物力维艰。 二、阅读理解（21分） （一）课内阅读（10分） 船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天线 堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑 翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，名
部编版小学语文五年级上册期末培优卷试卷(含解析)(一)
部编版五年级上册期末语文培优卷(含解析)（一） (测试时间：110分钟，满分：100分) 一、信息匹配（4分） 1．选择拼音完全正确的一组，在（）里打“√”。(4分) 1)．（）承诺．（nuò）玲珑．（lóng）奉．命（fèng）执拗．（liù）告辞．（cí） 2)．（）平衡．（héng）河畔．（bàn）冤枉．（wǎng）抵御．（yù）书卷．气（juǎn） 3)．（）履．行（lǚ）鱼鳞．（lín）榕．树（róng）繁殖．（zhí）穿梭．（suō） 4)．（）晚辈．（bèi）窥．视（kuī）脊．背（jí）职．位（zhí）歧．视（qí） 二、填空题（41分） 1．读拼音，写词语。（10分） 1)．老师jiūzhèng（______）王小华的不良写字姿势，fēn fù（______）他要随时意，他miǎn qi ǎng（______）答应了。 2)．jùjué（______）lǎn duò（______），jiān chí（______）阅读，你将lǐng lüè（______）wúxiàn（_____）风光。 3)．时间是一位可爱的恋人，对您是多么的ài mù（______）倾心，每分每秒都在dīng zhǔ（______）劳动、创造，别虚度了一生。 2．读一读，在（）里填上合适的词语。（6分） 山洪（______）述说（______）晚霞（______） 轮换（______）炭火（______）忘却（______） 3．下面的词语有什么特点？请你写出类似的词语。（4分） （1）政通人和人寿年丰__________________ （2）孤掌难鸣——一个巴掌拍不响_______________________ （3）鼻子一酸身子一歪________ 4．读下面的语句，写出主要意思。（4分）
最新人教版上册五年级数学周测培优卷
常见图形的面积能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共14分) 1．两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。 2．一个梯形的上、下底的和是4.6 cm，高是1.6 cm，面积是()cm2。3．当梯形的上底和下底相等时，就成了()形；当梯形的上底为0时，就成了()形。 4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是a平方米，那么平行四边形的面积是()平方米；如果平行四边形的面积是a平方米，那么三角形的面积是()平方米。 5．右面三角形的面积是()平方米。 二、我会辨。(每题3分，共9分) 1．下图中，三角形、长方形、平行四边形等底等高，所以面积都相等。 () 2．面积相等的两个三角形，形状也一定相同。() 3．梯形的面积等于平行四边形面积的一半。() 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．下图中，关于两个阴影部分甲和乙的面积，说法正确的是()。 A．甲的面积>乙的面积B．甲的面积<乙的面积 C．甲的面积＝乙的面积
2．如图，把水滴转化成近似的()，估算出来的面积更接近准确值。 A．长方形 B．三角形 C．平行四边形 3．观察下图，得出的结论不正确的是()。 A．三角形ABC和三角形BCD等底等高 B．因为三角形ABC和三角形BCD形状不一样，所以面积也就不相等C．面积相等的两个三角形，它们的形状可能不一样 四、我会算。(共36分) 1．自己想办法求出下面图形的面积。(每题6分，共12分) 2．按要求完成下列各题。(每题6分，共18分) (1)求平行四边形的另一条边长。
(2)求20 cm长的边上的高。 (3)求梯形上、下底的和。 3．求阴影部分的面积。(单位：cm)(6分) 五、我会应用。(每题8分，共32分) 1．有一块底是250米，高是120米的三角形试验田，一年共产粮食13.5吨。平均每公顷一年产粮食多少吨？
人教版小学一年级下册语文期末测试卷及参考答案 (7)(2)
小学语文第二册期末考试试卷 一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分） xiǎnɡniàn guāng míng bàn fǎ shuō huàzhuān x īn （）（）（）（）（） tónɡ xu?ɡān jìnɡ huǒbàn kuài lamǎyǐ（）（）（）（）（）二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分） 进（jìn jǐng）清（qǐnɡqīnɡ）走（zǒu zhǒu）女 （nǔnǚ） 玩（wánɡwán）谁（shuízhǔn）俩（liǎnɡliǎ）南（nán lán） 三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分） 名（）在（）活（）洗（）关 ( ) 各（）再（）话（）选（）送( ) 四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分） 木（）（）（）氵（）（）（）辶（）（）（）心（） （）（） 五、请你把可以搭配的词语用_________连起来。（10分） 1、再 我们上午（）学校上课，下午（）去公园。
2、玩完 每天放学回家，我先做（）作业，然后和小伙伴们一起（）。3、座坐 我走进教室，找到自己的（）位（）下来。 4、像象 大（）的腿（）四根粗壮的柱子。 5、练习学习 小朋友们每天专心地（）新课文，认真地（）学的知识。 七、把下面的句子补充完整。（10分） （1）小蝌蚪已经长大了。 ____________ 已经___________________ 。 （2）他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________ 那么__________ 那么__________。 （3）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________ 一边____________，一边________________。 （4）李老师正忙着改作业呢！ _________________ 正_____________ 呢！ （5）瓶子里的水渐渐升高了。 _________________ 渐渐_____________。 八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（10分） 1、一车送给老山羊把小白兔白菜 2、奶奶妈妈晒棉被在给 ___________________________ 3、这会儿鸟妈妈一定焦急不安 ________________________________ 4、高高兴兴松鼠地走进大森林 ___________________________________ 5、堆积小路上了垃圾许多 ________________________________ 九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。（10分） 1、夜来（）（）（），（）落（）（）（ 2、小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。
五年级语文培优补差计划
小学语文五年级上培优补差计划 一、优生、后进生情况分析 本班有学生33人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 二、辅导目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在“优”以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。（阅读和写作）。介绍或推荐适量课外阅读，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 三、辅导内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、具体辅导措施
优生： 1、个别优等生都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。 2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。 3、对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 4、坚持每晚看一篇作文或其他书籍,坚持每周写读后感。 5、定时给优生布置几道思考题加强训练。 后进生： 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、充分了解差生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展，使差生改善学习差的状况，提高学习成绩。 6、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 7、顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 8、要有效地管理好后进生。为每一位后进生配备学习上的“小老师”。在课下召集学习好的同学，让他们与学困生结成“对子”。在学习上随时帮助、督促后进生，促进后进生的转化。 五、辅导对象 优生：蔡承涨、徐建伟、余鋭然、姚慧林、王新华、毛茜茜 后进生：冯晓异、任思思、张晓铭、陈利诚、赵韩迅、周以琳 六、辅导时间安排
最新人教版五年级上册数学周测培优卷
组合图形的面积能力检测卷 一、我会填。(每空2分，共14分) 1．一个梯形，上底、下底的和是20 cm，高是5 cm，它的面积是()。2．右图中阴影部分的面积是12.3 cm2， 平行四边形的面积是()cm2。 3．右图的面积＝()的面积＋ ()的面积。 4．右图的面积＝()的面积－ ()的面积。 5．每一个小正方形代表1平方千米。这个湖泊的面积大约是()平方千米。 二、我会辨。(每题3分，共15分) 1．一个平行四边形的底是10 m，高是3 m，它的面积是30。() 2．等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。() 3．把一个平行四边形框架拉成一个长方形，周长变大，面积也变大。 () 4．三角形的高＝面积÷2÷底。() 5．下图中，每个正方形的面积都相等，阴影部分的三个三角形的面积也相等。()
三、画一画。(8分) 在下面方格纸上分别画一个长方形和三角形，使它们的面积都与图中平行四边形的面积相等。 四、我会求。(共28分) 1．求组合图形的面积。(单位：cm)(每题5分，共15分) (1)(2) (3) 2．求阴影部分的面积。(单位：dm)(5分)
3．巧求不规则图形的面积。(每个小方格的面积是1 cm2)(每题4分，共8分) (1)估算下面图形的面积。 (2)计算阴影部分的面积。 五、我会应用。(每题7分，共35分) 1．美术手工剪纸课中，乐乐剪了一个大写英文字母“E”，它的面积是多少？
(单位：cm) 2．几位“环保大使”用铁板给学校的草地做了一个标语牌(如图)，请算出用了多少铁板？ 3．聪聪将一张长方形纸的一角如图折叠。聪聪考大家：请求出阴影部分的面积。(单位：dm)
最新版小学五年级语文题库 五年级语文上册培优试题集
五年级培优试题集 一、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（） 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（） 3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（） 4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（） 1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（） 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（） 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。（） 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（） 1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。（） 2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。（） 3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。（） 二、按要求将下列书籍分类。 《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》 《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》 1、小说：____________________________________________________________ 2、散文：____________________________________________________________ 3、童话：____________________________________________________________ 三、修改病句。 1、今天的活动是最愉快的一天。 2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。 3、我的作文常常有时居全班之冠。 4、小雄知道自己错了，心情很繁重。 5、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。 6、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。 7、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。 8、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。 9、我总忘不了过去的那些往事。 10、为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。