班级工作量化管理方案

班级工作量化管理方案
班级工作量化管理方案

鹿马中学班级工作

时间:2010年9月1日

鹿马中学班级工作量化管理方案

班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者,是学校落实教育教学计划的坚强支柱,班级管理是一项具体而复杂的工作,为了加强管理、落实责任,按照有关精神结合我校实际特制定班级工作量化管理方案。

一、班主任工作职责

1、班主任应向学生进行思想教育、道德品质教育和法制安全教

育,教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。2、班主任要按照德智体美劳全面发展的要求开展班级管理工作,

建立健全班集体,教育学生努力完成学习任务。

3、班主任要关心爱护学生严格要求做到言传身教。密切关注的衣

食住行,关心学生的身体健康。

4、班主任要协调本班任课教师的关系,同他们密切配合,实行全

员管理,全程管理,立体管理,多方法管理。

5、班主任要负责建立学校、家长、社会相结合的教育网,通过各

种途径,取得家庭、社会的支持,认真做好家访及社会调查工作。

6、班主任要努力做好后进生的转化工作,在教育方法上要坚持说

服教育的方法,贯彻教育原则,杜绝对学生进行体罚和变相体罚的粗暴方法。

7、班主任要组织好主题班会,会前认真备课,精心设计,使班会

开的有成效、有意义,会后有记录。

8、班主任要认真做好学生的素质教育评定工作,把学生在校的表

现,如实的反馈给学生家庭及社会,使他们在家庭、社会得到更进一步的培养。

9、班主任要配合组织好学校的各项活动,认真做好班级管理工

作,学前要有计划,学后要有总结。

二、班级量化管理及津贴发放

学校对班级实施量化管理,对班主任按照班级量化管理细则发放津贴:

1、班级量化积分设立五项,人数、出勤、纪律、卫生及其他,每

天考勤总分设为50分,五项额定分数分别为人数5分、出勤5分、纪律15分、卫生20分、其他5分,每天考勤记录,每天公示评比。月总结按照成绩分为一、二、三等奖项分别奖励20、15、10元。

2、对班级学生人数设立控辍奖,每月5元,流失一人扣除5元。

3、班级指标奖励,分为班级安全奖和任务奖。

(1)班级安全奖:按月计算,班级当月无事故发生,班主任可领奖额5元;当月出现安全事故者,扣除当月安全奖5元。

(2)班级任务奖:按月计算,班级当月能完成校方交给的各项工作及临时任务,按时开好班会等工作,可领取奖金5元,若一次未完成上交的任务,可在奖金中扣除1—5元。

4、班级流动红旗奖励,按月计算,当月班级每取得流动红旗一次者,班主任可获奖金5元。

5、班主任跟班津贴,班主任要严格执行学校一日时段制的规定,

按时有效的下班做好班务工作,月底按照跟班次数计算,每天补额1元,各级政教干事考勤,每天两次,若迟到或早退5分钟以上者,扣除补贴1元,缺勤无补贴还加扣1元,请假无补贴,若请其他老师代理,补贴为代理老师所得。

三、得分、扣分细则

1、人数栏以各班当月核定人数为准,每天级政教干事检查2次,

若班级无旷课,请假学生按全勤记加5分,若有请假学生不扣分,旷课学生一人次扣2分。

2、出勤栏,满分加5分,早操、集会、大型活动,无论何原因所

在班级学生数不得少于本班学生数的98%,且班主任要及时随班,各级政教干事检查,若班级人数每缺一人扣1分,班主任缺勤扣2分。

3、纪律栏,满分15分,早操、集会、自习等无喧哗可记满分,

若早操不整齐,集会自习有喧哗等违纪现象可适当给予1——10分的扣分,班级当天出现抽烟、赌博、打架斗殴,进网吧,台吧违纪等现象的学生,根据情节,扣除当天积分1——10分。

4、卫生栏,满分20分,班级每天打扫清洁区2次,干净、无纸

屑杂物,且保持良好可记满分,若卫生不彻底、打扫后清洁区仍有纸屑杂物者扣除积分1——10分,无故不打扫清洁区的班级,当天卫生积分全扣。

5、其他栏积分为5分,班级有好人好事,拾金不昧,助认为乐,

参加学校或社会公益活动等表现的可给予各项1——2分的加分,

班级在学校大型活动中获奖的或在竞赛学校组织的各项比赛获奖的班级可给予1——5分加分。

四、本解释属政教处。未尽事宜,待后完善。

政教处

2010-9-1

班级量化管理制度

班级量化管理制度 刘庄店镇三中八年级(3)班量化管理制度【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体, 让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度(草案)。【目标】学会生活,学会学习,学会做人~ 【信念】努力,努力,再努力~必会成功~~ 出勤、仪表 【考勤纪律基本要求】 第一条:所有同学必须按照学校的规定,准时进班参加早自习、上课等; 第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总,并提交班主任; 1、每迟到一次扣2分,不请假者未到每次扣2.5分。 2、早读迟到或缺席(迟到?10分钟为缺席)每次分别扣0.5分。 3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。 4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分。纪律 【基本要求】: 课前及课堂纪律 第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”, 做好上课前的准备; 第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安 静,等待任课老师上课; 第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。 (三)课余纪律 严查追逐打闹、大声喧哗者。

1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。 2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣0.5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,每次扣1分。 4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的,每次扣1分。在校园内吃零食的,每人次扣1分 5、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1,3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等)。 6、严重违反学校纪律,班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3,5分。 7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的,每人次扣?2分。 8、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣?3分。 三、卫生 【卫生基本要求】: (一)教室及走廊卫生 第一条:每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位; 第二条:擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净,凹槽处不得有灰尘,同时要保证讲台的一天清洁; 第三条:每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责,打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净;卫生打扫完毕,清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。 (二)卫生区及自行车排放

班级管理量化实施方案

班级管理工作量化考核实施方案 (试行稿) 为了加强我校德育管理,使管理更加科学化、规范化、精细化;进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,全面实施素质教育,全面提升班主任队伍整体素质和工作水平,切实发挥班主任在当好学生人生导师、促进学生德智体美全面发展、培养学生成人成才等方面的主力作用,促进教育工作全面、协调、可持续发展,根据枣庄市教育局《关于建立班主任成长机制促进班主任专业化发展的意见》和《滕州市教育局关于中小学班主任绩效考核工作的指导意见》的精神特制订本方案。 一、考核评定标准 1、考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。 2、考核评定做到具体透明,考核成绩及时反馈并进行公示。 3、班级量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选优秀班主任的重要依据,考核结果存档。 4、各班每学期量化考核总成绩作为学期评选先进班集体的重要依据。 二、考核办法 1、学校建立各种班级量化考核登记表,日常考核由德育处委派检查组进行检查评比;其他考核由学校进行。 2、检查评比结果力求公平、公正、透明,日常检查结果务必由带队老师签字后,交学德育处汇总存档。 三、考核细则 量化内容包括十大项: 一、每日纪律卫生检查情况(20分) 二、每周1-2次不定期抽查情况(15分) 三、班主任常规材料(20分)

四、班级活动(15分加奖励分) 五、班级文化建设及板报情况(15分) 六、广播稿上交(5分) 七、安全工作(20分)(以上七项由德育处牵头,校委会负责) 八、工作量(教导处、后勤处负责25分) 九、班主任出勤(校长室负责5分) 十、应急工作(校长室、德育处负责10分) 十一、学期中、末教学成绩(教导处负责50) 十二、一票否决项(校长室负责) 说明:班级量化分月度和学期,月度按以上一至十和十二项汇总上报,年度(学期)按月汇总加教学成绩项上报。 另附:各项量化办法、要求及细则: 一、纪律卫生检查评分奖惩办法 (一)检查小组组成 纪卫检查小组由校委会成员、各班班主任、大队委成员组成。检查工作在德育处领导下开展工作,由德育主任主抓具体负责。 (二)检查方法 1、每日由校委会成员、班主任,大队委成员组成值日小分队,按晨读,课间操,午自习。上下午放学时间段集中检查(带班领导负责集合检查成员) 2、检查小组成员负责各项分值的评定、记录、公示。 (三)几点要求 1、检查人员应按时到岗,不得缺席、迟到。 2、检查人员应熟知各班状况。卫生区域划分及评分细则,严格操作,做到公平.公正.公开,杜绝人情分.

小学星级班级量化考核方案

小学星级班级量化考核方案 一、指导思想 为了提高学生的文明素质、搞好班级作风,增强各班凝聚力,依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,制定了星级班级量化考核方案。 二、方法措施 其中设置五项内容具体考核,分别为满分10分,每一项达到9分以上即可得此项星级,每周达到五星级为最高级别,每周一公布,每月根据该班得星总数达到16星以上的班级将被评为月优秀班级,并对该班颁发流动红旗。 三、具体考核细则如下。 (一)集体活动:(共10分) 1、学生必须穿校服、佩戴红领巾,干净整洁,(此项共3分,不符合要求者一人次扣0.2分,扣完为止) 2、集合站队“快、静、齐”,没有迟到现象(此项共3分,没有做到的班级每次扣0.2分,扣完为止) 3、有班主任、班干部共同整队,共同参加升旗仪式。(共1分,不符合要求扣0.5分扣完为止) 4、升旗时,全体师生要肃立致敬,脱帽行礼,少先队员行队礼,老师行注目礼。队伍中无打骂说话现象。(共1分,没有做到的班级扣0.5分) 5、升旗仪式结束时,各班要在班主任和体育委员的带领下按照制定路线整齐地回到教室。中途不得散队。(注:各班主任一定要把队伍带回教室。)(共1分,不符合要求者扣0.5分)

6、参加集会:队列整齐,安静听讲,会上发言先向师长和听众致礼,发言结束道声“谢谢”;观看演出和比赛,做文明观众,适时适度鼓掌致意。不起哄,不捣乱。(共1分,不遵守纪律的班级一次扣0.5分,扣完为止)(二)礼仪方面:(满10分) 1、凡在校期间,一律穿着校服、佩戴红领巾,并且干净、整洁;仪表整齐大方。(共3分不符合要求者一人次扣0.2分扣完为止)。 2、发辫梳理整齐,面容干净、男生不留长发,女生不能佩戴首饰,不染发。不穿奇装异服及拖鞋上学。(共2分,不符合要求者发现一人次扣0.2分扣完为止) 3、文明礼貌态度好,尊敬师长,见了客人、老师要行礼问好(或敬队礼或鞠躬),注意队礼姿势正确、避让道路,不围观。(共2分,不符合要求者一人次扣0.2分扣完为止) 4、正确使用文明用语,会使用普通话与人交流,态度谦和,多做好人好事品质好。(共2分,不符合要求一人次扣0.1分扣完为止) 5、敬老爱幼,帮助病残。行走让路,购物让先,乘车让座,尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。(共1分,不符合要求一人次扣0.1分扣完为止)(三)纪律方面:(满10分) 1、严格按照学校作息时间上下学,不迟到不早退。不攀越校园栏杆。(共2分,不符合要求者一人次扣0.2分,扣完为止) 2、教学楼上不允许做任何游戏,更不能做危险游戏。课间在走廊,楼梯要靠右侧通行,保持安静,不打闹,不大声喧哗、喊叫、跑跳,不骑栏杆或顺扶楼梯爬行或滑行。(共3分,不符合要求者一人次扣0.2分扣完为止)

班级量化管理奖惩细则

班级量化管理奖惩细则 班级目标:诚信礼貌,自律上进,团结合。 牢记一句话:班兴我荣,班衰我耻。 树立一个信心:每天进步一点点。 学习一种精神:互帮互助,不耻下问,勇于竞争,超越自我。 克服一个毛病:上课自由散漫,入班大声说笑,作业潦草拖延,课下追逐打闹, 随手丢垃圾,就寝说话吃东西,就餐说笑剩饭,。 一、纪律.学习 1. 履行请假制度:无故旷课一次扣2分;上课迟到扣0.5分, 2.早读课不认真读书、私自下座位扣1分;上课不认真听讲,趴到桌子上,左顾右盼,被老师点名批评的扣2分;晚自习课说话,不认真学习扣1分。3.自习课、午休,做到老师在与不在一个样,禁止讲话影响其他同学,违者扣1分。 4.集会、跑步、课间操快静齐,讲话者扣2分,班级被学校点名全班同学每人扣1分。 5.课间操、体育课、活动课不认真扣1分。 6.抄袭作业一次扣1分,作业不交一次扣2分。 7.中午12点50全部到教室休息(根据季节变化调整),讲话、做小动作、出座位、走出教室的扣1分,因不遵守纪律造成班级扣分的扣2分。 8. 故意损坏公共财务视情况而扣1.3.5分,并赔偿。 9. 教室无人不关灯、电风扇,放学不关门的负责人(值日组指定人)扣1分。 10.不服从班干部管理的按情节轻重扣1~3分。

11.不带手机、随身听等数码类物品到校,若发现扣2分并没收,通知家长到校沟通. 二、文明 1. 吵架、骂人一次扣1分。打架视情节扣3.5.10分。 2. 在教室起哄或大叫扣1分。给别人取绰号或叫别人绰号扣1分。 3.不尊重老师,顶撞老师扣3分。看见老师要主动让路,问候。 三、卫生 1. 卫生打扫不及时扣1分。逃避值日扣2分,值日不认真造成扣分的重复值日直至无扣分为止。 2. 座位周围卫生保持不好的扣1分(班主任不定时巡视)。 3. 乱扔垃圾或垃圾不入筐者扣1分,扔粉笔头者扣2分(由第一排学生负责管理). 4.当天值日生保持讲桌.讲台、课桌物品整齐,干净,物品摆放有序。 四、安全 1. 在楼梯、楼道、教室或操场追逐打闹扣2分。 2. 带管制刀具的扣3分或上缴学校处分。 五、就餐就寝 1、就寝说话、吃东西、不按时就寝、不服从寝管老师管教、私自拿他人物品、被学校拍照批评,每人扣5分,并根据情况取消就寝资格一周(或者家长陪寝一周)或取消本学期、本学年就寝资格。 2、就餐时排队快静齐,不浪费食物,吃饭时安静,否者扣1分。 六、加分

班级安全工作量化考核方案

班级安全工作量化考核方案班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教 学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全,特 制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认 真做好班级安全管理工作,及时了解班级安全管理工作中出现的问题,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈,不及时反馈 的扣2分,由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的,扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分,由于落实不及时,不 到位,造成财产损失和安全责任事故的,扣10分。 3、学生在校期间,因疏于管理,(1)造成学生私自走失(一日内找回),或造成学生骨折、伤及五官,一度以上烫伤,但没有造成明显 问题、不需住院的扣1-5分。(2) 造成学生私自走失(三日内找回),或造成学生身体出现功能性损伤、需要住院治疗,医疗费用在2000 元以下的;扣6-10分。(3)造成学生私自走失(一周内找回),或致

使学生造成残疾及其它严重的伤害,需要长期住院,医疗费用在 2000元以上的,扣11-20分。 4、财产损失:(1)由于疏于管理,造成经济损失在500元以下的, 给班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理,造成经济损失在500元以上,1500元以下的,给班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理,造成经济 损失在1500元以上,3000元以下的,给班主任扣11-20分。(4)因 工作失职造成师生安全重大事故或经济损失5000元以上的班主任, 除赔偿有关经济损失以外,扣20-100分,还要视责任轻重依法给予 有关责任人党纪、政纪处分或追究行政责任,构成犯罪的依法追究 刑事责任。 5、班主任要随时报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷,及时排查 和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的, 每次扣班级考核分5分。 6、攀登有危险的教学设施或建筑物、攀爬花木果树等,若造成伤 害事故的;严禁带木棒、小刀、匕首等利器进入校园,不使用、玩 耍危险物品;违纪者扣班级考核分每人次1分。

中心小学班级量化考核方案

班级量化考核方案 为加强学校德育工作,规范学生行为,营造良好的班风、校风,充分调动班主任工作的积极性,开创班级工作新局面,经学校研究决定,拟订本方案。 一、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、内容 班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。 三、量化办法 1、由学校领导班子成员带领一名老师每日检查、量化、公布。 2、实行每月一小结,每月一评比。 3、实行周、月百分制。 四、量化细则 (一)出勤(30分) 1、要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 (三)卫生(30分) 1、各班班主任要严格要求学生进行卫生打扫,保持墙面、地面等干净整洁。要求:教室地面清洁,课桌椅整齐,黑板干净,讲桌无杂物,及时清理垃圾,教室外走廊保持干净。 2、评比办法: (1)办公室组织学生会每日统一进行检查评分; (2)学校临时检查。 (3)办公室做到日统计、周公布。 (四)课堂纪律(20) 1、要求:课堂保持安静、有序,按《课堂规则十条》具体评分。 2、评比办法:政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。 (五)班风班貌 1、奖励:凡好人好事一人次,在该班周平均分加0.5分;班集体好人好事一次周平均分加2分;在各种集体活动中获校级以上表彰的,一次在班级月平均分中加2分,可累计加分。 2、扣分:凡学生因严重违纪受学校记过一次处分,按每人次扣班级当月平均分1分;受留校察看处分一人次扣班级当月平均分2分; (班级主动上报的学生处分不扣分);班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分3分。可累计扣分。 (一)日常检查(10分):每周二周四上午10:00(检查人员:值周教师);卫生抽查:(检查人:学校卫生检查组),安排卫生检查小组进行不定时的抽查。检查内容:走廊、瓷砖、门边、墙角、屋顶、窗台、教室地面、工具摆放、垃圾桶清理、公区卫生、厕所卫生。教室地面有一团纸屑扣0.1分,地面特别脏扣1分,垃圾明显未及时清理扣0.5分,工具摆放不规范扣0.5分,门边、瓷砖、墙脚、窗台、等卫生死角不干净扣0.2分,下午放学课桌内外洁净没有纸屑,其中有

班级量化管理制度

班级量化管理制度 一、出勤、仪表(责任人:刘虹玲) 【考勤纪律基本要求】 第一条:所有同学必须按照学校的规定,准时进班参加早自习等; 第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况登记; 1、每迟到一次扣5分,不请假者未到校的每次扣5分。 2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。 3、在校内穿拖鞋,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣5分。 二、纪律 (一)早读认真:(责任人:值日班干部) 1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业,然后主动早读,读书姿势端正,不和同学交头接耳;齐读时,声音有感情,不影 响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。 2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分,凡被点名 第二次仍不改正的同学扣5分。 (二)课堂纪律的基本要求: 课前及课堂纪律(主要责任人:课代表和纪律委员) 第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备; 第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课; 第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。

1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物;交头接耳、嬉笑打闹;擅 自换座位、离座者扣5分。 2、课间制造噪音、滋扰同学,无事生非者扣5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情 绪的,被任课老师点名或课代表登记的扣5分。 4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好,则全班每人扣5分。 5、上课举守发言积极得5分,(由任课老师评定),被老师特别 表扬再得5分。 6、做眼保健操时,同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁 着眼睛做违反者扣2分。 7、做操能做到快静齐,进入场地踏步排队伍,做操动作整齐到位,退场时要不要推拉,整齐退场,否则扣5分。 8、每天都得排路队回家,故意拖拉不整齐排队的扣5分。 9、同学之间友好相处,不打架,发现一次打架扣5分。 10、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。 三、卫生 1.认真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工 作不认真,敷衍了事,被组长发现的,每人每次扣1~2分。 2.培养文明卫生的生活习惯,不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾,违者扣5分。 3、卫生保持期间,在自己责任区内发现垃圾的,每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣5分。 4.向窗外投掷杂物、倒水的,扣5分。 5、不得在教室内吃零食的,发现一次扣5分。(由谢淑妮负责)

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则 为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约束意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生,以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校实际情况,全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化,考查班级工作和学生品行的优劣,从而在尽可能短的时间内,实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化广大师生的班级管理意识,提高班级管理的质量和水平,力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步,为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此,特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组:政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法,按检查情况分别记分,力求做到严谨、可靠。 三、考核办法:考核成绩每周统计公布一次,并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。 第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理 第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,努力学习,树立正确的人生观,自觉抵制社会不良风气,努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明,讲礼貌,不讲粗话;注重仪表,穿戴整洁,朴素大方,不穿奇装异服,不穿拖鞋进教学区;男生不留长发,女生不烫发、染发,不戴首饰,不涂指甲、口红,不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律,上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书,尊重老师,发言要举手,认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者,要写请假条,须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生,不乱扔杂物,按时打扫教室卫生,坚持每天二清扫、每周一大扫,垃圾倒至指定地点。

班级常规管理工作量化考核细则

李家塅中学小学部班级常规管理工作 量化考核细则 为进一步倡导良好的校风、班风、学风,美化校园环境,强化班级管理工作,规范学生行为,不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等,特制定本细则。 班级常规管理工作采用量化管理的办法,每班每天基础分为100分。各班常规工作由学校德育处、值日学生、值周老师等负责定期或不定期检查,根据实际情况打分。对各班量化积分每周检查统计,月底公布,学期汇总,学年总评、奖励。量化积分并作为年度评比优秀班级、先进班级、先进班主任的重要依据之一。班级常规管理工作包括: 行为规范、文明礼仪、课堂常规、卫生、两操、爱护公物等方面。 一、班级常规管理工作量化扣分部分 (一)、行为规范 1、注意安全,在教室、楼道、教学区内轻声漫步,不追逐打闹、大声喧哗、打响哨,违者每人次扣0.1分。 2、在教学区内不从事体育活动,禁止在教室、走廊拍球、踢球,违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的每人次扣0.1分。 4、随便窜进别班教室,随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分/人。 5、非正常途径翻围墙进入校园进教室者,每人次扣0.2分。 6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分/人。 (二)文明礼仪 1、穿奇装异服,服装不整洁、干净,带饰物(如:耳钉、耳环等)进入教室,每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发,不剃光头、怪发,不佩戴饰物,男生不留长

发,女生不涂指甲油、穿高跟鞋,违者每人次均扣0.2分。 3、带手机、平板电脑、电子游戏机等进入教室均扣0.1分/人。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言;践踏草坪,攀折树木,分别扣0.1 分/人。 5、不服从老师管理,给老师提意见不注意场合,顶撞老师扣0.1分/人。 6、升旗仪式及集会时,不听从指挥,不遵守会场纪律,说笑、打闹、交头接耳、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分/人。 7、对一些偶发事件不围观、不起哄,应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分/次。 8、午休时间保持安静,饭后在教室内大声喧哗,影响其他学生学习和休息的扣0.1分/人。 9、欺侮同学,给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分/人。(三)课堂常规 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课,凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到,非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课,请假每人次扣0.1分,迟到、早退每人次扣0.1分,旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分/人。 3、说谎请假,逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分,情节严重的扣0.2分/人。 (四) 卫生(卫生检查内容包括教室的地面、劳动工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及公共区等。) 1、教室及卫生区未打扫或明显不洁,每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。大扫除未搞或明显不洁,扣0.5分,虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。 3、窗台有灰尘,门窗玻璃有损坏;玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写,有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等,每有一

班级安全工作量化考核方案标准范本

解决方案编号:LX-FS-A57428 班级安全工作量化考核方案标准范 本 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

班级安全工作量化考核方案标准范 本 使用说明:本解决方案资料适用于日常工作环境中对未来要做的重要工作进行具有统筹性,导向性的规划,并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则,使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全,特制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,及时了解班级安全管理工作中出现的问题,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈,不及时反馈的扣2分,由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的,扣5分。对整改安全

班级量化考核细则

班级量化考核细则 篇一:班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约朿意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生,以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校实际情况,全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化,考查班级工作和学生品行的优劣,从而在尽可能短的时间内,实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化广大师生的班级管理意识,提高班级管理的质量和水平,力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年屮有较大的进步,为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此,特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组:政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法,按检查情况分別 记分,力求做到严谨、可靠。 三、考核办法:考核成绩每周统计公布一次,并产生各班考 核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。

第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上,遵守《中学生守 则》、《屮学生日常行为规范》,努力学习,树立正确的人生观,自觉抵制社会不良风气,努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明,讲礼貌,不讲粗话;注重仪表,穿戴整洁,朴 素大方,不穿奇装异服,不穿拖鞋进教学区;男生不留长发,女生不烫发、染发,不戴首饰,不涂指甲、口红,不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律,上课认真听讲、不做小动作、不许带手 机进课堂、不看课外书,尊重老师,发言要举手,认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者,要写 请假条,须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生,不乱扔杂物,按时打扫教室 卫生,坚持每天二清扫、每周一大扫,垃圾倒至指定地点。 六、注意安全。走读生要遵守交通法规,不抢道、不聴车。 住校生应注意寝室内用电安全,不私拉电线电源,不乱拉电闸开关,爱护消防设施。 七、节约用电用水。做到人走灯灭、人去水止。每天上课 前、放学后值日生负责开、关照明灯。 八、爱护公物。爱护学校的花草树木,不用脚踢门,不脚踏墙壁,损坏公物照价赔偿。

小学班级量化管理细则

六(二)班级量化管理制度 一、指导思想 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施办法 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 三、管理细则 (一)出勤与仪表(责任人:值周班干部) 1、迟到、早退一次扣1分。 2、有事需请假,无故旷课者一节扣1分。 3、未按要求佩戴红领巾每次扣1分。 (二)课前与上课(责任人:文艺委员、值周班干部) 1、课前未准备好课本、作业本、学习用品,一次扣1分。 2、不参与课前唱歌(唱歌时讲话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、写作业)罚抄当天课文并扣1分。 3、上课讲小话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等听讲不认真者一次扣1分。 4、违反课堂纪律,被老师点名批评者,扣2分,顶撞老师者扣3分,导致课堂无法进行的扣5分。 (三)学习与作业(责任人:课代表) 1、不按时完成作业一次扣1分,忘带或因请假没有完成作业的警告1次,一周内警告2次以上者扣1分。 2、抄袭他人作业者一次扣1分。 3、举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 4、完成作业质量不好被任课教师查询或要求重做,扣1分。 5、作业获得三次优秀以上者,加1分。 5、单元测试90%以上者每人次加3分,80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。 6、参加各类竞赛加分:省、市、县、校级的竞赛分别加10分、8分、5分、3分。 (四)两操、集会、就餐、路队放学(责任人:体育委员) 1、两操不认真者扣1分,不服从指挥者扣1分,随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分。 3、出操及路队不按照队形站队、行走,影响班级形象者,扣1分。 4、未按学校规定在餐厅就餐、打饭菜插队、乱倒饭菜者,扣1分。 5、无故不吃中餐(未吃中餐就去玩耍、买零食吃)者,扣一分。 (五)课间活动(责任人:值周班干部)

班级量化管理方案

班级量化管理评比细则 高二1班 为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,创建优秀班集体,根据《中学生日常行为规范》,特制定本细则,作为期中、期末思想鉴定依据,促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。 一、出勤(由xxx负责、xxx 监督) 1、早上7点10分、下午2点15分到校,迟到、早退积分扣5分。如被学校扣分的罚扫3天,积分扣5分。一个月迟到超过3次,报给班主任另行处理,并通知家长。 2、请假要按学校的规定写好请假条,经班主任批准后留邓玉琴处备案,在家里打电话请假的要由家长在上课前来打,请假要说清请假的理由。无故旷课的积分扣5分。 3、一月内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分5分。 4、有同学旷课的,负责点名的同学要及时上报班主任。 二、纪律(由 xxx 负责) 1、上课要认真听讲,如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的积分扣5分。 2、上课起哄(含上课故意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》800字。积分扣5分。 3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理,写《行为反思》800字。积分扣10分。 4、如对值班同学登记的有任何意见可找班主任处理,如果顶撞、辱骂副班长的由班主任另行处理。积分扣5分。 5、下课期间不准在班上走廊大声喧哗,嬉戏追逐打闹,否则积分扣5分。 6、对于其他同学的违纪行为,在没有登记的情况下,第一个举报的,根据情节的轻重,加积分5分. 7、上课被老师点名批评者一次扣5分。 8、吸烟者每次扣15分,并上报学生处给予纪律处分。去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣10—15分,并写《行为反思》1000字。在教室内打球扣5分。 9、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20-30分,再另外处理。 10、上课吃东西,扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣5分。无理狡辩、顶撞老师者扣20分。 11、一周内没有违纪的同学加积分5分。 三、卫生(由xxx负责) 1、要保持教室干净卫生,值日生要准时认真完成值日工作。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成,罚扫一天。积分扣5分。当天的值日生必须共同完成值日工作. 2、劳动委员安排的值日生没有打扫就回去,罚扫三天,积分扣5分。 3、乱扔果皮纸屑,随地吐痰的积分扣5分。 4、卫生大扫除或学校组织的劳动,不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫3天。积分扣5分。 5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下,主动出来帮助打扫卫生的同学加积分5分。 四、学习(由xxx及各科课代表负责) 1、作业由课代表收齐,作业没按时上交,积分扣5分,并及时补交。。 2、在月考或期中期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至10分。 五、生活 1、破坏公共财物按学校的规定赔偿。积分扣5分。 2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣5分。 3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣5分。 4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分5分。 5、黑板报由各小组轮流出,要求认真、美观。出板报小组成员每月加5分。 6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等),积分扣10分。

班级量化管理制度范本

班级量化管理制度范本 不求人人升学,但求人人成才!不求最好,但求更好!xx班51名同学宣誓遵守如下班规: 一、出勤纪律 按时到校。不迟到,不早退,不旷课等,有病或有事需请假。违者扣1---3分。 二、课堂纪律 1.上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,积极提出自己的问题,认真记笔记。不插嘴,不喧哗,不睡觉不做与上课无关的事等,违者扣1--3分。 2.按时完成作业并上交,缺交作业每人次扣1分,缺交五次以上,叫家长到学校配合教育。 三、卫生纪律

.教室每天坚持3小扫,清洁区每天坚持2小扫,星期五下午第三节课打扫除,打扫要及时、干净。不乱丢纸屑,不随地吐痰,不乱拿卫生工具等,违者扣1----3分。 四、课外纪律 1.课后在教室时,认真学习,认真完成作业。不吵闹,不追打等,违者扣1---3分。 2.尊敬师长,团结同学,讲文明,讲礼貌,穿着得体,落落大方,关心班集体,不做有损班集体荣誉的事情等,违者扣1-----3分。 五、安全纪律 1.时刻注意安全,注意防水,防电,注意交通安全,不推拉,不追打等,违者扣1-----3分。 2.不吵口,不打架,不骂人,不说脏话,不损坏公物等,违者扣1---3分。 六、奖惩纪律

1.班上扣一分,需交班费x元,学校扣一分,需交班费5x元,老师教育不听者,叫家长到学校配合教育。 2.上课举手回答问题并答题正确加1分。 3.乐于助人,好人好事,主动帮助他人的行为加2分,影响较大的加5---10分。 4.连续一周表现优异者,提出表扬,连续一月或一学期表现优异者加5----10分。 5.月考,期中考试,期末考试校排名前200名之前者加5----10分。班上排名前十者加1---5分。 6.在运动会,各学科比赛获的名次,为班级争的荣誉者加5---10分。 7.以上第2,3条的加分,或者有其他加分,需要学生自己申请(申请交组长,组长再交班干部),班主任和班干部共同审核确定加分,第2条每周加分15分封顶,第3条每周加分10分封顶。 8.以上加分(扣分)日清月结,满五分奖物质x元。

班级工作量化管理方案

鹿马中学班级工作 量 化 管 理 方 案 时间:2010年9月1日

鹿马中学班级工作量化管理方案 班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者,是学校落实教育教学计划的坚强支柱,班级管理是一项具体而复杂的工作,为了加强管理、落实责任,按照有关精神结合我校实际特制定班级工作量化管理方案。 一、班主任工作职责 1、班主任应向学生进行思想教育、道德品质教育和法制安全教 育,教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。2、班主任要按照德智体美劳全面发展的要求开展班级管理工作, 建立健全班集体,教育学生努力完成学习任务。 3、班主任要关心爱护学生严格要求做到言传身教。密切关注的衣 食住行,关心学生的身体健康。 4、班主任要协调本班任课教师的关系,同他们密切配合,实行全 员管理,全程管理,立体管理,多方法管理。 5、班主任要负责建立学校、家长、社会相结合的教育网,通过各 种途径,取得家庭、社会的支持,认真做好家访及社会调查工作。 6、班主任要努力做好后进生的转化工作,在教育方法上要坚持说 服教育的方法,贯彻教育原则,杜绝对学生进行体罚和变相体罚的粗暴方法。 7、班主任要组织好主题班会,会前认真备课,精心设计,使班会 开的有成效、有意义,会后有记录。 8、班主任要认真做好学生的素质教育评定工作,把学生在校的表

现,如实的反馈给学生家庭及社会,使他们在家庭、社会得到更进一步的培养。 9、班主任要配合组织好学校的各项活动,认真做好班级管理工 作,学前要有计划,学后要有总结。 二、班级量化管理及津贴发放 学校对班级实施量化管理,对班主任按照班级量化管理细则发放津贴: 1、班级量化积分设立五项,人数、出勤、纪律、卫生及其他,每 天考勤总分设为50分,五项额定分数分别为人数5分、出勤5分、纪律15分、卫生20分、其他5分,每天考勤记录,每天公示评比。月总结按照成绩分为一、二、三等奖项分别奖励20、15、10元。 2、对班级学生人数设立控辍奖,每月5元,流失一人扣除5元。 3、班级指标奖励,分为班级安全奖和任务奖。 (1)班级安全奖:按月计算,班级当月无事故发生,班主任可领奖额5元;当月出现安全事故者,扣除当月安全奖5元。 (2)班级任务奖:按月计算,班级当月能完成校方交给的各项工作及临时任务,按时开好班会等工作,可领取奖金5元,若一次未完成上交的任务,可在奖金中扣除1—5元。 4、班级流动红旗奖励,按月计算,当月班级每取得流动红旗一次者,班主任可获奖金5元。 5、班主任跟班津贴,班主任要严格执行学校一日时段制的规定,

小学三年级班级学生量化管理细则

姚凹小学三年级班级学生量化管理细则 一、管理目标: 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创伤良好的班风和学风,特制定本管理细则。 二、评比时间:每周星期五 三、评比方式: 班级按人员分成7个小组,每小组组长一名,换组具体考察各自的小组成员,根据每位组员在每周内的表现进行综合评分,各小组长的考核由班长负责,班长安排各个班级干部对小组长进行监督。 对于教室卫生,实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合,由学生自行来监 督学生。“值日班长制”,让每位同学都有参与管理班级的机会。 二、实施办法: 1、值日干部为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的班务公开栏内。、班干部担起“小老师”的重任,督促学生养成“今日事、今日毕”的好习惯。 2、每位同学的基础分为100分,根据平时表现给予加分或减分,期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学生,将材料汇总上报学校,建议给予相应的批评。 3、遵循公平、公正、公开的原则,值日干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,则该同学的思想品德评定为不及格。 三、管理细则: 1、班级自习。 (1)未及时进教室的,每次扣1分。 (2)随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经值日班委提醒仍然不改的扣2分。 2、课间活动。 (1)下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分。 (2)校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分。 (3)进教室推推搡搡的扣2分。 3、学习方面。 (1)作业。 ①、迟交作业,一次扣1分。

班级量化考核方案

班级量化考核方案 为了进一步提高学校班主任工作水平,进一步提高德育工作的实效性,学校在原有的《班级量化考核方案》的基础上,作出进一步修改和完善,并力求对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的量化评估考核,更好的推进我校教育教学工作。 量化考核分年级考核和政教处考核两大部分,总分值为300分,其中年级考核60分,政教处考核240分。 A 年级考核(60分) 一、班级午休纪律、自习纪律和课堂纪律(20分) 1、自习时间特别是午休、晚自习,教室要保持安静,不得在教室内听录音机,高声谈笑大声吵闹,不得在走廊上追赶、喧哗、逗闹,发现一次以3分/人次扣除班级积分,扣完为止。 2、课堂上学生不得从事与课堂无关的事,如不得睡觉、讲小话、吃零食、看与课堂无关书籍等,发现一次以3分/人次扣除班级积分,扣完为止。 二、班主任与学生谈话(20分) 班主任必须深入班级,了解学生实际情况,经常与学生谈心、交流。 1、经常谈话(20分); 2、偶尔谈话(10分); 3、不谈话(0分) 三、班主任工作纪律(20分) 1、凡在升旗、清洁大扫除、班会、班集体活动、学校组织的大型文体活动以及班会时间内,班主任无故迟到、不到、早退一次,扣3分。 2、在没有学校同意情况下,私自将学生开除,导致学生流失,每流失1人扣除班级积分3分;若学生因在其它方面流失的,必须交书面材料于年级主任。 3、班主任不得体罚或变相体罚学生、不得向学生罚款、不得随意将学生赶出教室,每发现一次,扣除班级积分3分。 4、在没有学校或年级通知情况下,班主任不得向学生收取任何费用,每发现一次,扣除班级积分10分,并做出严厉处罚。 5、班级学生出现违规违纪情况,班主任应主动配合年级、政教处进行教育处理,未达到者,每次扣除班级积分5分。 6、学校或年级布置的临时任务,班主任应积极配合,不得推诿。 四、年级考核班主任及班级工作的结果,由年级主任在每月的次月2日前集中报政教处,纳入每月量化分值。

小学班主任(班级)工作量化月考核细则

小学班主任(班级)工作量化月考核细则 班级是学校教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理,增强班主任工作的责任性,提高班级管理成效,特制定本方案。 一、考核目的 仁以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、考核原则 仁科学性与可行性相结合的原则:班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学,又要简便易行,便于操作。 2、评价与指导相结合的原则:考核是手段,通过考核,使被考评者受到启发和教育,自觉地发扬优点,克服缺点,修正错误。 3、可比性与激励性相结合原则:考核尽可能突现可比性,有比较才有鉴别,通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。 三、考核内容和分值设定 班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成,班主任工作量化考核基础分值设定为1000分,其中

自身修养为100分,质量监控150分,安全工作150分,班主任常规100分,班级管理200分,学生常规200分,学校月主题行为习惯培养100分。 四、各板块考核细则 (一)自身修养(100分) 1、遵纪守法(30分):体罚学生,向学生罚款,乱收费,有偿家教, 有偿补课,推销教辅资料等等,如有举报,情节严重的一次性扣除所有得分。 2、认真学习(20分):认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。 3、勤奋工作(20分):早晨按时到岗,中午按时到班,按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者,酌情扣分。 4、关爱学生(30分):尊重学生、关爱学生,认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。(二)质量监控(150分) 1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。(10分) 2、阶段与期末检测班级后进学生有效提升。(50分) 3、阶段与期末检测班级优秀率有效推进。(50分) 4、参与区统测或学校月考、抽测等稳中有进。(40分) (三)安全工作(150分) 能及时有效落实并保证学生的在校安全,消灭本班安全隐患,杜绝安全

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