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教职工考核细则(试行)
宁夏军宏中等职业技术学校教职工考核细则（试行）为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，综合考评考核教职工职业能力，特制定本考核细则。 一、教师考核细则 1、师德表现（40分，精确到0.1分）（表1）
2、教学能力（45分，精确到0.1分）（表2） 各任课老师的教学业绩考核（15分）记入教学能力中。 （1）统考学科(依据任课教师教学班平均成绩排名) A、名次得分：（表3） B、升降得分。 上升：名次每上升1名加1分。 下降：名次降2名以上者，超过部分每降1名扣1分。 名次与升降两项兼顾，满分为8分。 （2）非统考学科 A、以学生问卷，根据满意度评定得分，满分2分。 B、根据课外兴趣班指导、指导学生区级及区级以上竞赛得奖评定得分，满分5分。
二、行政、后勤人员考核细则（表4） 注：以上打分评级，按学校制定的考核细则表测算，根据分值数，以分值百分比打折，精确到0.1分，以此类推。
三、考核说明 1、兼职教师考核 （1）电教、实验、图书、档案、总务员等其他后勤人员，另附考核细则进行考核。 （2）兼职教师两者兼考，成绩结果以教师考核为主，同时兼顾兼职考核。 2、考核机构 为做好教师的评价考核工作，学校成立考核领导小组。考核领导小组由校长负责，由有关部门负责分管领导、年级组长和教研组长组成。考核小组人员要遵守考核纪律，要求做到认真负责，保证评价考核过程公开、公正、公平。教师对考核结果有异议的可向考核领导小组申请复议。 3、其他 （１）考核每学期进行一次。 （2）考评结果与月/年终绩效奖直接挂钩。 （3）考评结果是岗位试用、聘任、评优、评先和职称评定的主要依据。 （4）本考核细则交学校上会研究通过后执行。若上级有新精神，作相应修改。 （5）本考核细则解释权属军宏教育集团董事会。
8.学生考勤、补课制度
拉法法儿童教育教务白皮书 第八章学生考勤管理（补课）制度 原则：不提倡补课，尤其是针对个人补课。补课制度是我们对真的有事或生病无法来上课及跟不上进度的小朋友所做的一种补救办法及服务。 补课次数通常不要超过5次。 技巧：与家长沟通过程中，任课教师和教务人员要提醒家长希望小朋友尽量不要请假，也不鼓励请假，鼓励家长保证孩子来上课，不要落下课。 流程： 1.教师每次上课根据实际情况记录孩子考勤，发现孩子没来上课，最多在2次缺席情况下任课教师须主动给家长打电话询问孩子缺席的原因并在考勤表上做好缺席原因和电访记录（以备后期家长推卸责任时做为凭证）。如有超过连续3次缺席的情况，教师要提前上报考勤表或者及时与教务人员反映，说明缺席原因，由教务人员与家长确认，并与园方沟通此情况，重点考虑是否涉及到退费。 2.《乐富幼儿考勤表》为月报表，每个月底最晚下月3号前，任课教师将电子版《乐富幼儿考勤》表发给教务人员（教务主管指派专员），教务整理缺席孩子课次以及原因，为制定补课做好充分了解。教务人员在每月 3. 教务人员在每月走访幼儿园时其中一项工作就是与园方配班老师核对孩子英语课考勤并让带班老师签字确认。（教务要维护好与配班老师的关系） 4. 教师保存好考勤表原件，学期末交给教务保管收纳至幼儿园档案中。 5. 教务根据每月收集的缺席名单以及缺席原因制定补课制度，补课形式有以下2种： 第一种：集中补课 集中补课是指安排排所有缺席的孩子集中补课，学习内容不限，孩子年龄和班级不限，也就是说可以几个班的孩子混龄补课。这种补课更适合多人缺席的情况。 时间安排：可安排学期结束前后2周之内，具体时间可根据教师排课空挡时间与园方协商。好处：时间安排有规律，课时统计方便 坏处：增加教师课酬。 举例：实验幼儿园园内某2个班孩子因手足口集中隔离，导致兴趣班A班和兴趣B班各有一半孩子都缺几次课，这种情况下，接触隔离后，将2个班缺课的孩子集中到一 起集中补课。 流程： 1. 教务根据《乐富幼儿考勤表》初步草拟大体补课安排，包括补课原因、补课起止时间、 补课课次、上课教师等信息。并填写《补课申请表》，由地区第一负责人审核。 2. 第一负责人签字确认后教务将补课安排与制定出统一补课课次后与园方相关负责人沟通，确定补课时间和教室以及配班老师带孩子事宜。 3. 教务与园方确认后做补课通知给任课教师，教务和教师签字后各留一份。 4. 制作家长版补课通知，通知可以粘贴到幼儿园教室以及以小纸条的形式发给家长。 8-1