一年级数学重叠练习题39494

一年级数学重叠练习题39494
一年级数学重叠练习题39494

一年级数学重叠练习题

姓名:班级

一、先画图,再列算式计算。

1、小明家从前面数在第3栋,从后面数在第5栋,这个小区一共有几栋楼?

画图:

算式:

2、从左边数我排在第7,从右边数我排在第3,一共有多少人?

画图:

算式:

3、一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,从前往后数,小红排第4,从后往

前数,小红排第6。一共有多少个小朋友在玩游戏?

画图:

算式:

姓名:班级

1、小朋友排队唱歌,从左往右数,乐乐排在第3个,从右往左数,乐乐排

在第7个。一共有多少个小朋友?

画图:

算式:

2、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,它前面有4只鸭子,后面有3

只鸭子。一共有几只鸭子?

画图:

算式:

3、小朋友排队唱歌,我左边有3人,右边有5人,一共有多少个小朋友?

画图:

算式:

姓名:班级

(1)、小花鸡左边有2只小鸡,右边有5只小鸡,一共有多少只小鸡?

画图:

算式:

(2)、我从前边排第六,后面还有4人,一共有多少人?

画图:

算式:

10、一群小动物在排队,从前往后数,小兔排第3,它的后面还有4只小动物,

一共有多少只小动物?

画图:

算式:

一年级数学练习题

姓名:班级

一、口算:

3+4-2= 4+4+2= 5-2+1= 1+3+4=

1+4+5= 1+5+1= 1+6+2= 1+7-2=

二、有7辆车,从左到右排成一排,从左边数警车排第4,从右边数警车排第几?

画图:

算式:

三、应用题

7、原来地上有8只鸽子在吃食,突然飞走了3只,但又飞来了2只鸽子,

现在有机只鸽子在吃食?

算式:

8、树上原有10个苹果,小猴子摘走了2个,小刺猬摘走了5个,树上还

剩几个苹果?

算式:

最新一年级数学思考题40道

一年级数学思考题40道 1.小红家的挂钟,几时就敲几下,每半时也要敲一下,请问,从下午2时到下午5时,一共敲了多少下? 2.把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入下面的括号里(每个数只能用一次),使两个算式都成立. ()+()-()=() ()+()-()=() 3.把0、1、8、6、9五个数分别组成两位数,最大的两位数是(),最小的两位数是(). 4.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式,每个数只能用一次. □+□=□□+□=□□ +□=□ 5.小明今年6岁,姐姐今年13岁,5年后,姐姐比小明大几岁? 6.一排同学从左往右数,小燕站在第5个,从右往左数,她站在第7个,这排共有多少个同学 7.同学们排队做游戏,一队有15个女生,老师让两个女生之间插一个男生,一个要插多少个男生?

8.每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗? 12 —= 8 =() 9.每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗? + 12 = 35 = () 10.每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? △一7=5o+△=17 △=( ) o=( ) 11.每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? ☆+☆=24 ☆一△=6 ☆=( ) △=( ) 12.每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? 你+ 我= 7 你+ 他= 18 你+ 我+ 他= 24 你= ()我= ()他= () 13.每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? △+△+△+△=28△=() △+△+□=20 □=()14.每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? ○+○+○=6○=() △+△+△=12△=()15.小刚比小兰高,比小力矮,小亮比小兰高,把四个小朋友从高到低排列是:

一年级数学上册期末试题及答案(必考题)

一年级数学上册期末试题及答案(必考题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 3+8=7+6=8+7=4+5+7=2+4+9= 9+3= 9+6= 9+5= 6+6-10= 13-3+5= 5+7= 7+9= 8+8= 6-3+8= 9-4+8= 二、填空题。(20分) 1、和11相邻的两个数是(________)和(________)。 2、按顺序填数。 3、19里有________个十和________个一。 4、4个一和2个十合起来是(_____)。100里面有(_____)个十。 5、(_______)时(_______)时(_______)时刚过 6、18由________个十和________个一组成。

7、从右边起,第一位是(_____)位,第二位是(_____)位,百位是第(_____)位。 8、盒子里面有(______)颗白珠子,有(______)颗黑珠子。 9、8角=(____)分35角=(____)元(____)角 20分=(____)角3元6角=(____)角 10、14里面有(_______)个十和(_______)个一。 三、选择题。(10分) 1、下面算式的结果等于七十多的是( )。 A.24+30 B.72-5 C.66+9 2、哪个算式和其他两个得数不同?() A.5+7 B.6+6 C.7+4 3、下面图中不同类的是()。 A.B.C.D. 4、4先加上36,再减去35,得数( ) A.大于4 B.小于4 C.等于4 5、小明买一个文具盒要付9元,付钱方法正确的是()。 A.1张5元和1张4元 B.1张5元和4张1元 C.9张1角四、数一数,填一填。(10分) (1)一共有________个图形。

小学一年级数学等每日一题及解答

小学一年级数学每日一题 9月21日(星期四)数学思考题: 一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次. (通过画图让学生很清楚地知道需要4次) 9月22日(星期五)"每日一题" 黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢? (分析:从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二、白兔第三,灰兔第一) 9月25日(星期一)“每日一题” 按规律接着画出5个珠子 ◎◎◎◎◎◎ (分析:规律是1个白珠,1个黑珠;接着1个白珠,2个黑珠;接着1个白珠,3个黑珠;接着1个白珠的后面应该是4个黑珠;……)

已知:○=□□□ ◎=○○ 那么,◎= (画出□的个数) (分析:这是一种等量代换,1个◎等于2个○,而1个○又等于3个□,所以1个◎就等于6个□。) 9月27日 要使第一行和第二行相差4个,应怎样摆? 第一行:○○○○○ 第二行:○○○○○ (分析:通过动手操作,让小朋友明白:要相差4个,只要给2个就可以了,) 9月28日 小朋友排队,小红前面有3个小朋友,后面有4个小朋友,队伍里一共有几个小朋友? (分析:小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己,因此算式是:3+4+1=8个。)

小朋友排队,从前面数小明是第3个,从后面数小明是第4个,队伍里一共有几个小朋友? (分析:前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己,因为小明数到了两次,所以算式是:3+4-1=6个。) 9月30日 小明在比赛中套中了3个圈,共得11分,小明套中的可能是哪3个圈呢? 5分4分3分2分1分 解答提示:假如最高分为5分,可能有三种情况:5分、1分、5分;5分、2分、4分;5分、3分、3分。假如最高分为4分,只有一种情况:4分、4分、3分;假如最高分是3分、2分和1分都不符合。 10月8日 熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步,她怕丢失了孩子,总是数着,从后向前数到自己是5,从前向后数到自己是2,你说熊妈妈一共有()个宝宝。 解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.

一年级数学重叠练习题39494

一年级数学重叠练习题 姓名:班级 一、先画图,再列算式计算。 1、小明家从前面数在第3栋,从后面数在第5栋,这个小区一共有几栋楼? 画图: 算式: 2、从左边数我排在第7,从右边数我排在第3,一共有多少人? 画图: 算式: 3、一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,从前往后数,小红排第4,从后往 前数,小红排第6。一共有多少个小朋友在玩游戏? 画图: 算式:

姓名:班级 1、小朋友排队唱歌,从左往右数,乐乐排在第3个,从右往左数,乐乐排 在第7个。一共有多少个小朋友? 画图: 算式: 2、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,它前面有4只鸭子,后面有3 只鸭子。一共有几只鸭子? 画图: 算式: 3、小朋友排队唱歌,我左边有3人,右边有5人,一共有多少个小朋友? 画图: 算式:

姓名:班级 (1)、小花鸡左边有2只小鸡,右边有5只小鸡,一共有多少只小鸡? 画图: 算式: (2)、我从前边排第六,后面还有4人,一共有多少人? 画图: 算式: 10、一群小动物在排队,从前往后数,小兔排第3,它的后面还有4只小动物, 一共有多少只小动物? 画图: 算式: 一年级数学练习题

姓名:班级 一、口算: 3+4-2= 4+4+2= 5-2+1= 1+3+4= 1+4+5= 1+5+1= 1+6+2= 1+7-2= 二、有7辆车,从左到右排成一排,从左边数警车排第4,从右边数警车排第几? 画图: 算式: 三、应用题 7、原来地上有8只鸽子在吃食,突然飞走了3只,但又飞来了2只鸽子, 现在有机只鸽子在吃食? 算式: 8、树上原有10个苹果,小猴子摘走了2个,小刺猬摘走了5个,树上还 剩几个苹果? 算式:

新人教版一年级数学上册期末必考题及答案

新人教版一年级数学上册期末必考题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、我会算。(20分) 62-7 = 57-3= 12-7= 5+33= 17-8= 53-8= 11-8= 55+4= 14-7= 76-2= 16-9= 49+3= 25+20= 12-8= 17+50= 92-40= 88-60= 7+50= 90+3= 4+27= 48+8= 77-9= 86-20= 5+60= 50-3= 二、填空题。(20分) 1、按规律填空。 (1) 99、88、77、(____)、(____)、(____)。 (2) ____________(每空填一个)。 2、在5、47、100和59中,和50最接近的是(______),(______)比50小得多,(______)比50大得多。 3、下面的时钟再过一小时是几时?

(______)(______)(______) 4、43角=()元()角3元5角+2元=()元()角 3元4角=()角4角+9角=()角=()元()角 5、1张10元能换(_______)张1元,能换(________)张2元。 6、1张可以换(____)张,或换(____)张,或换(____)张。 7、20前面的数是(________),15后面的数是(________)。 8、4个一和2个十合起来是(_____)。100里面有(_____)个十。 9、在里填上“+”或“-”。 32=5 41=3 22=4 30=3 21=1 41=5 10、2个十是(________),15里面有1个十和(________)个一。 三、选择题。(10分) 1、河里原有8只小鸭,后来5只小鸭上了岸,河里还有几只小鸭?列式计算正确的是() A.8+5=13(只) B.8-5=3(只) C.13-5=8(只) D.8-3=5(只) 2、小明读书,今天他从第10页读到第14页,明天该读第15页了,他今天读了()页。 A.15 B.4 C.5 3、明明有18个气球,比芳芳多9个,芳芳有()个气球。 A.27 B.9 C.16 4、4先加上36,再减去35,得数( ) A.大于4 B.小于4 C.等于4 5、飞机场上原来有9架飞机,又降落了4架,飞机场上现在有多少架飞机?正确的解答是() A.9+4=13(架) B.9-4=5(架) C.13-9=4(架) D.9-5=4(架)

一年级数学排队练习题

排队问题 1、小明前面有3人,小明后面有4人,一共有()人。 2、小明前面有4人,小明后面有5人,一共有()人。 3、小明左边有6人,小明右边有2人,一共有()人。 4、小明左边有5人,小明右边有1人,一共有()人。 5、从左往右数小明是第4个,从右往左数小明是第3个 一共有()个。 6、从左往右数小明是第5个,从右往左数小明是第4个,一共有()个。 7、从左往右数小明是第2个从右往左数小明是第3个,一共有()个。 8、从左往右数小明是第6个,从右往左数小明是第2个,一共有()个。 9、小动物排队,小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊的之间有()只动物。 【 10、小朋友排队,小明排在第8,小华排在第18,小明和小华的之间间有()个人。 11、14个小朋友排成一行唱歌,从左往右数,小红是第8个;从右往左数,小红是第()个 12、15个小朋友排成一队上电影院去,顺着数第4个是张明。请你算一算,倒着数张明是第()个. 13、12个小朋友排队,从左往右数小东排在第4个,小丽排

在小东右边第3个,那么从右往左数,小丽排在第()个。 14、14个小朋友排成一队,从前面数起李明排在第3个,张平排在李明后面第4个,那么从后面数起张平排在第()个。 15、小朋友排成一队,从前面数小明排第4个,从后面数小明排第5,这一队一共有()个小朋友。 16、小朋友排队照像,从左往右数,小明是第4个,从右往左数,他是第8个。这排一共坐了()个小朋友。 17、从左往右数,●前面有3个○,●后面有4个○,请你把●左边的○画全。 ○●○○○○ 18、游客排成一队通过公园的检票口,其中,小华前面有9人,小华后面有6人,这队游客一共有()人。 " 19、12名同学排成一队,从前往后数,玲玲排第6,从后往前数,她排在第()个。 20、15名同学排成一队,从后往前数园园是第4个,从前往后数方方是第5个,园园和方方之间有()人。 21、10个人排队,小明前面有4个人,从后面数,小明是第()个。 22、13个人排队,从左边看小明排第6个,他的右边有()个。 24、15个人排队,小明排中间,他排第()个。 25、小明排第4个,后面有3人,一共有()人。

一年级数学上册思考题.doc

思考题(一) 1、一根线剪6次,剪成()段。 2、把2、 3、 4、6、7、9这六个数字填在下面的3个算式里。(每个 数只能用一次) ()+ ( ) =8 ( ) - ( ) =5 ( ) + ( ) =10 3、13个小朋友玩捉迷藏,其中有3个人被捉到了,还有()个小朋友没捉到。 4、做课间操时,小明站在队伍的第一,竖列的正中间,他前面有8个人,小明站的这一竖列,一共有()个人。 5、小新家住在五楼,他每上一层楼要用1分钟,小新上楼回家共需要()分钟。 6、放学排队回家,小丽的前面有3人,后面有7人,这条队共有() 人。 7、20个小朋友排成一队参观展览,小亮的前面有10人,后面有()人。 8、小娟数了数全组的作业本,从上往下数她的作业是第7本,从下 往上数还是第7本,小娟一共收了()本作业。 9、10个小朋友排队。从左数,小芳排第3;从右数,小红排第4。 小芳和小红的中间有()个人。

10、填一填。口 + /\ = 7 □=() □ + 0=9△=() 6-0=2 O=()

11、把0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9这些数填入口中,每个数字用一次。 □ +□=□+□=□+□=□+□=□ +□ I I —I I =1 I —I 1 = 1 I-1 1= I I—I I =1 I —I I 12、想一想,()里最大能填几? 6+ () <13 15> () +9 13、用1, 0, 2这三个数字能摆出几个不同的两位数呢? 14、把1, 2, 3, 4, 5这五个数填在下图的空格内,使横行、竖行的 三个数的和都相等。 15、想一想,()里最小能填几? 84- () >15 12< () +2 16、10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,有4个小朋友被捉了,还有 ()个小朋友没被捉到。 17、数数下列图形各有多少个小方块? ()个()个()个 18、一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数多2,

一年级数学分类习题

一年级数学分类习题 考查目的:一年级数学分类习题 答案:第①小题:小花;第②小题:蛋糕;第③小题:西瓜 解析:第①小题:小花是植物,其它三样是交通工具;第②小题:蛋糕是食品,其它三样是动物;第③小题:西瓜是水果,其它三样属于服装类。 二、我会连。 考查目的:进一步加深对分类的理解。 答案:蔬菜:辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿;水果:菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。 解析:略。 三、整理卡片。

考查目的:按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习,体会分类标准与分类结果的关系,并进行简单的计数。 答案:第(1)小题:青蛙卡片4张,小鸟卡片5账,奶牛卡片1张;第(2)小题:正方形卡片3张,圆形卡片4张,三角形卡片3张。 解析:略。

一、分一分。 (1)将这些物品分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。 (2)你能提出什么数学问题? 考查目的:让学生自选标准将这些物品分成两类,并用简单的统计表呈现出来。 答案:这些物品一般分为两类:一类是学习用品,有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒;另一类是生活用品,有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。 解析:虽然自定义分类标准比较抽象,但由于这些物品都是学生比较熟悉的,所以难度应不大。 二、下面是动物园里集中动物的数量。 (1)动物园里,()最多,()最少。 (2)小猴比梅花鹿多多少只?

(3)你还能提出什么数学问题?并解答。 考查目的:让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析,体会统计的作用。 答案:第(1)小题:猴子最多,熊猫最少。第(2)小题:18-9 = 9(只)。第(3)小题:略。 解析:引导学生学会看简单统计图,知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。 三、下面是今年2月份的天气情况。 (1)数一数每种天气各有多少天? (2)根据上面数出的结果涂格子。

小学数学青岛版四年级上册“重叠问题”教案

小学数学青岛版四年级上册 课题:智慧广场——重叠问题 教材分析:本“智慧广场”是青岛版数学一年级上册第四单元方向与位置的内容,主要向学生渗透画直观图的方法,引导学生从低年级开始初步形成解决问题的策略,为以后学习打下基础,促进学生养成善于思考的好习惯。其编写的特点:1.内容贴近学生的生活实际,学生有兴趣参加。2.重视数学思想方法养的培养。让学生体会画直观图可以抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,学会借助直观图解决重叠问题。3.引导学生经历思考、探索解决问题的过程,发展学生数学思维。 学生分析:学生已经认识了10以内的数、掌握了数的顺序、能正确读写、会比较大小,并且熟练掌握10以内加减法,生活实际中的站队等问题也是孩子们遇 到的问题,数学与生活的紧密联系,为本“智慧广场”奠定了基础。 教学目标:1.结合具体情境,学会用画图的方法解决简单的重叠问题。 2.经历独立思考、合作探索的过程,提高思维能力,促进思维能力发展,形成运用几何的方法解决问题的策略,增长学生的聪明才智,发展学生的智力。 3.通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望,体验成功的乐趣,产生学好数学的自信心。 教学过程: 一、复习导入 1、口算 2、 3、引出课题:同学们,我们今天要解决的问题就叫做重叠问题。 二、创设情境,导入新课 1、出示课件、读题 2、猜想 3、验证:(引导学生用摆一摆、画一画、数一数、算一算的方法分别验证。) A、摆一摆:①下面我们用圆片代替大雁,用三角代替花雁,边读题,边摆一摆,同桌可以相互讨论交流。 ②学生到前摆一摆,说一说。 ③老师示范摆一摆:读第一句摆摆,读第二句,花雁后面摆几个?数一数:一共有()只大雁。

最新部编版一年级数学上册期中试卷及答案(必考题)

最新部编版一年级数学上册期中试卷及答案(必考题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 8+7=28-8=13-6=65-5= 5+30=50+8=17-5=2+30= 15-7+60=12-7-3=7+9-8=9+4+6= 16-8+4=19-9+5=12-3-6=17-8+20= 二、填空题。(20分) 1、与最小的七位数相邻的两个数分别是(____________)和(___________)。 2、把折成一个正方体,的对面是(______)。 3、长方体有________个,正方体有________个,圆柱有________个。 4、18里面有(______)个十和(_______)个一。 5、一张可以换(_____)张和(_____)张。 6、比49多25的数是________ 7、在()填上适当的数。

8+(______)=12 9+(______)=11 12-(______)=6 5+(______)=18 (_______)-4=8 (_______)+8=17 8、25连续减3,写出每次减得的差:25、(____)、(____)、(____). 9、按规律填空。 (1) 99、88、77、(____)、(____)、(____)。 (2) ____________(每空填一个)。 10、在里填上“>”、“<”或“=”。 1元2角20角5分+9角3元15-68 18-9+514 6972 7887-7 三、选择题。(10分) 1、一个正方体的棱长总和是60厘米,它的表面积是()。A.21600平方厘米B.150平方厘米 C.125立方厘米 2、“飞机在天上飞,汽车在地上跑”,飞机在汽车的( )。 A.上面B.下面 3、4先加上36,再减去35,得数( ) A.大于4 B.小于4 C.等于4 4、看图,一人一块糖,应该准备() A.7块B.8块C.9块D.10块 5、一班有女生26名,男生比女生少4名,男生有()名。 A.22B.23 C.24

一年级数学思考题

一年级思考题 ____月____日 1、按规律填数: (1)10、20、11、19、12、18、、。 (2)1、2、3、5、8、、、34。 2、同学们排队做操,小华的前面有8个同学,后面有6个同学。小华站的这一队有多少个同学? ____月____日 3、小芳今年8岁,姐姐今年12岁。5年后,姐姐比小芳大多少岁? 4、一根绳子不折叠,被剪成5段,剪了几次? ____月____日 5、数一数,下图中共有几个正方形,几个三角形? 6、速算与巧算: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = ____月____日 7、有12个小朋友在一起玩“猫捉老鼠”的游戏,已经捉住7人,还要捉几人? 8、小燕带了1张5元纸币,4张2元的纸币和8枚1元的硬币。现在她买一本 8元钱的书。她有多少种付钱的方法?(至少3种方法。) ____月____日 9、小龙的妈妈用4元钱买一个菠萝,用买一个菠萝的钱可以买2根甘蔗,用买一根甘蔗的钱可以买4个梨,每个梨是()钱。 10、根据下面三句话,请你猜一猜三位老师年纪的大小: (1)刘老师说:“我比李老师小。” (2)袁老师说:“我比刘老师大。” (3)李老师说:“我比袁老师小。” 年纪最大的是,最小的是。 ____月____日 11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? ____月____日 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?

14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? ____月____日 15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? ____月____日 17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? ____月____日 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? ____月____日 21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? ____月____日 23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只? ____月____日 25.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵? 26.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨? ____月____日

一年级数学重叠问题

教学过程: 一、创设情境,提出问题 同学们,秋天到了,一行大雁正飞往南方准备过冬呢,你看穿花衣服的大眼多漂亮呀,从前面数它排第6,从后面数它排第3,小朋友们你能说出这一行大雁一共有多少只吗? 二、解决问题,探究新知 哦,你认为有9只,哦(疑问)你认为有8只,那到底有多少只呢,我们怎么才能知道呢? 这位同学说画一画数一数。真是太聪明了,下面就请你用不同的图形代替花大雁和其他大雁,根据这里的信息来画一画数一数一共有多少只大雁。 都画完了吗?下面我们来欣赏一下同学的作品。 来,这位同学你来介绍一下你是怎么画的?大家听清楚了吗,他是用大圆圈代表花大雁,小圆圈代表其它大雁,哦(疑问),你觉得不对,说说你的想法。你是说:这样从前面数花大雁确实是(加动作)排第6,但是从后面数花大雁却排第4了(动作)。怎么办呢?大家说从后面去掉1只,好,就按大家说的去掉1只。下面我们再来数一数花大雁从前面数是不是排第6,后面数是不是排第3,(加动作数手指课件)第1……第6(高),从后面数第1、第2、第3,跟信息说的一样。那一共有多少只呢?数的真对,一共有8只。 刚才我们是数出了一共有8只,那根据这幅图怎么列式呢? 你说,好,用5+1+2=8(只)(边说边板书)那你能指着图来说一说这里的5、“1”、“2”各表示什么吗?说得真好,“5”表示花大雁的前面有5只,“2”表示花大雁后面有2只,“1”表示这1只花大雁。 还有不同的列法吗?哦,你是用6+3-1=8(只)(板书)这个算式中的“6”和“3”各表什么呢?为什么还要再减去1呢?请同桌2个讨论一下。 下面谁来说一下?这位同学说得太好了:6表示从前面数到花大雁这里有6只(播放课件),3表示从后面数到花大雁这里有3只(播放课件)。为什么还要再减去1呢?这位同学说得真好,因为“6”里面有花大雁,“3”里面也有花大雁,这样花大雁就数了2次,所以要再减去1。 以上我们解决了大雁有多少只的问题。 像这样的问题(手指集合圈),我们把它叫做重叠问题(板书),我们通过画图发现了这两种算法。画图是帮助我们解决问题的一种很好的方法,在今后的学习中我们还会用到它。 下面我们就用画图的方法来解决几个生活中的重叠问题。 1、小明正在给同学介绍他家的位置呢。请你根据信息画一画、算一算这个小区一共有几栋楼。

一年级数学重叠练习题

一年级数学重叠练习题 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

一年级数学重叠练习题姓名:先画,再列算式。 1、小明家从前面数在第3栋,从后面数在第5栋,这个小区一共有几栋楼? 2、从左边数我排在第7,从右边数我排在第3,一共有多少人? 3、一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,从前往后数,小红排第4,从后往前数, 小红排第6。一共有多少个小朋友在玩游戏? 4、小朋友排队唱歌,从左往右数,乐乐排在第3个,从右往左数,乐乐排在第7 个。一共有多少个小朋友? 5、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,它前面有4只鸭子,后面有3只鸭 子。一共有几只鸭子? 6、小朋友排队唱歌,我左边有3人,右边有5人,一共有多少个小朋友? 7、一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,小红的前面有4人,后面有5人。一共有 多少个小朋友在玩游戏? 8、我左边有2只小鸡,右边有5只小鸡,一共有多少只小鸡? 9、我排在第6,后面还有4人,一共有多少人? 10、一群小动物在排队,从前往后数,小兔排第3,它的后面还有4只小动物,一 共有多少只小动物? 11、有7辆车,从左到右排成一排,从左边数警车排第4,从右边数警车排第几? 应用题姓名 1、我昨天折了5只天纸鹤,今天折了4只,两天一共折了多少只? 2、树上原有10只小鸟,飞走了3只,树上还剩几只小鸟?

3、车上原有5人,下车2人,上来5人,现在车上有几人? 4、原有4只蝴蝶,飞来了3只蝴蝶,又飞走了1只蝴蝶,现在花丛中有几只蝴 蝶? 5、原来种了6棵树,又种了3棵,一共种了多少棵树? 6、我吃了5个桃子,你吃的和我同样多,我们一共吃了多少个桃子? 7、原来地上有8只鸽子在吃食,突然飞走了3只,但又飞来了2只鸽子,现在有 机只鸽子在吃食? 8、树上原有10个苹果,小猴子摘走了2个,小刺猬摘走了5个,树上还剩几个 苹果? 9、哥哥有4块糖,弟弟有8块糖,弟弟给哥哥( )块糖,两人的糖就一样多了。

一年级数学思维训练题库(每日一练)

思维训练1 一、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗? — 6 = 15, = 12 — = 8 , = + 12 = 35 ,= 25 — = 11 , = 二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?? (1) △一7=5 o+△=17 (2)☆+☆=12 ☆一△=6 △=( )o=( )☆=( ) △=( ) (3)△一4=11 o+△=16 (4)☆+☆=24 ☆一△=6△=( )o=( )☆=( ) △=( ) (5)5+o=12△+o=10(6) o 一☆=512一☆=8 o=( )△=( )o =( )☆=( ) (7)5+o=12△+o=10(8) o 一☆=512一☆=8 o=( )△=( )o =( )☆=( ) (9)△+△=18△=( )(10)口+口+△+△=14 ☆+ o =13o =( )△+△+口=10 △+ o=15☆=( )△=( ) 口=( ) 三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? ( 1 )△+□=9 ○-△=1△+△+△=9 △=()□=()○=() ( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) ( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = ()我 = ()他 = () (4)○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。 ○=(),□=(),△=()。

(5)△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=()○=() 四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? (1)△+△+△+△=28 △=() △+△+□=20 □=() (2)○+○+○=6 ○=() △+△+△=12 △=() (3)△-○=1 △=() △+△-○=9 ○=() △+○-□=10 □=() 五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几? + = 7,+= 10,+= 9 =()=()=() 六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=() 2.已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( ) 3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=() 4.已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) 七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说:“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说:“我分到的不是白气球。” (3)小华说:“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到()气球。小宇分到()气球。小华分到()气球。 思维训练2 一、小刚比小兰高,比小力矮,小亮比小兰高,把四个小朋友从高到低排列是: ________________________________________________.

一年级上学期重叠问题练习

重叠问题 例1. 区分“几个”和“第几” (1)小明前面有5人,从前往后数他是第几?小红后面有4人,从后往前数,她是第几? 画图: 列式: 5+1=6 4+1=5 思考:为什么要加1 ? (2)从左往右数小丽排第5,她左边有几人?从右往前数阳阳排第6,他右边有几人? 画图: 列式: 5-1=4(人) 6-1=5(人) 思考:为什么要减1 ? 例2. 重叠问题(课本74页,智慧广场) 冬天来了,一群大雁排成一队飞向南方,有一只穿花衣服的大雁非常漂亮。从前面数,它排第6,;从后面数它排第3。一共有多少只大雁? 画图: 列式:6+3-1=8(只) 思考:为什么要减1 ? 例3.(课本74页,自主练习第1题) 鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,它前面有4只鸭子,后面有3只鸭子。一共有几只鸭子? 画图: 列式:4+3+1=8(只) 思考:为什么要加1 ? 例4. (课本75页,自主练习第4题) 画图: 列式:6+4=10(人) 排队上车的有多少人? 思考:想一想,怎么区分“例2、例3、例4”三种情况? 9 7

《重叠问题》练习题 班级:姓名: 做题要求:先要读清楚题目(读三遍),分清楚“几个”和“第几”;然后画图分析;最后列式解答。 1.①小动物们排队做操,小猴前面有8只小动物,从前往后数它是第()个。 画图:列式: ②从后往前数小羊排第5,它后面有()只小动物。 画图:列式: ③小鸭子排队学游泳,从左往右数小鸭贝贝是第6个,它的左边有()只小鸭子。 画图:列式: ④小鸭丫丫右边有7只小鸭子,从右往左数它是第()个。 画图:列式: 2. 一共有几只小动物? 画图:列式: 3.森林里举行赛跑比赛,小兔子从前面排第3,从后面排第6,一共有几只小动物参加比赛?画图:列式: 4.小亮坐在缆车上,他发现在他前面有3辆车,后面也有3辆车。请问,一共有几辆缆车?画图:列式: 5.小朋友排队玩滑梯,小华前面有4个人,后面有5个人,一共有几个小朋友? 画图:列式:

人教版一年级数学上册期中必考题

人教版一年级数学上册期中必考题 (时间:90分钟) 班级:__________ 姓名:__________分数:__________ 一、填空题。(每小题1分共10分) 1. 按规律接着画一画。 2. 在下面的横线上填上合适的数。 5厘米=______米 18克=______千克 2.8千米=______米0.8公顷=______平方米 3. 17读作______;七十一写作______。 4. 1张100元可以换______张50元,或______张10元,或______张20元。 5. 在横线上填上“>”、“<”或“=”。 46-8______36 54______48+8 10个十______1个百 80+9______90+8 6. 1张100元可以换______张50元。 7. 我会数一数,填一填。

8. 写出所有个位是6的两位数______,并把它们按从大到小的顺序排列______。 9. 数一数。 10. 在横线上填上>、<或= 80______85-3 100______90+9 42+8______49 48+9______48-9 3+70______37 4角8分______50分 5角+6角______1元 2元______19角 二、判断题。(共10分) 1. 85比80多一些.85比20多得多。( ) 2. 一个两位数,最高位是个位。() 3. 一张10元和2张5元的人民币合起来是15元。() 4. 1张20元人民币可以换4张5元的人民币。() 5. 在计算13-2-3和13-(2+3)时都是先算13-2。() 6. 30个小朋友排队,笑笑前面有18人,她后面有12人。( ) 7. 两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形。( )

(教学设计)重叠问题复习进程

《重叠问题》教学设计 教学内容: 《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制一年级上册74-75页《智慧广场》。 教学目标: 1.结合具体情境,借助直观图,通过“摆一摆、画一画”解决简单的重叠问题,培养学生的思维能力。 2.初步渗透集合的思想,在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性,养成善于思考的良好习惯,提高学习数学的兴趣。 3.在探究生活中的重叠问题过程中,体验到数学与生活的联系,感悟到数学价值的。 教学重难点: 重点:理解并掌握利用直观图解决问题的策略。 难点:理解简单的重叠问题的意义及解决问题的计算方法。 教学过程: 一、创设情境,呈现信息 师生谈话:秋天到了,一群大雁往南飞,时而排成人字形,时而排成一字形,仿佛在说:“再见人们,我要去温暖的南方了……”,今天,老师就带着大家一起来欣赏一幅大雁南飞的情境,好不好? 课件出示情境图 你看,穿花衣服的大雁多漂亮呀!从前面数,它排在第6;从后面数,它排在第3。 1.找出数学信息。 教师引导学生仔细观察情境图,找出数学信息。 预设学生的回答: 从前面数,它排在第6;从后面数,它排在第3。 课件加强信息,让学生明白什么是数学信息。 2.梳理信息,提出问题。 根据数学信息让学生提出相关的数学问题,如果没有学生提出“这一行大雁一共有多少只?”教师可以提出。 二、合作交流,探究算法。 1.猜想。

教师试着让学生独立思考,然后和全班同学交流。 预设学生可能出现的方法: (1)6+3=9(只)。 (2)穿花衣服的大雁数了两次,应该再用9-1=8(只)。 教师引导:其实不仅我们班的同学有这样的疑问,你看,这两个小朋友也有同样的疑问,课件出示。 2.验证。 到底是8只大雁还是9只大雁?我们怎么办呢? 学生可能会说:我们验证一下吧,如果没有教师可以提醒。 小组合作: 课件出示教师的提醒:请拿出大雁图片,试着摆一摆。如果遇到困难,同学之间相互讨论讨论。 教师巡视,指导。 汇报,交流。 (1)数的方法。 学生摆好之后数一数,这行大雁有8只。 (2)画的方法。 有的学生没有大雁图片,引导学生想到可以用自己喜欢的图形代替大雁,画一画。 课件提示: 我们用 代替花大雁,用代替其他大雁,画一画。 课件演示摆的过程,通过数图形,得出这行大雁有8只。 (3)计算。 找不同意见的同学说一说为什么这样列算式。 可能会出现:5+3,6+2,5+2+1,6+3-1。 ①5+3中的5表示花雁前面的5只,3表示包括花雁和后面的共3只。 ②6+2中,2表示花雁后面的2只,6表示包括花雁和前面的共6只。

最新一年级数学解决问题50题

1.6个小朋友分一袋苹果,分来分去多2个,问这袋苹果至少有几个? 2.一根60米长的绳子,做跳绳用去12米,修排球网用去30米,这根绳子少了多少米? 3.商场运回28台电视机,卖出一些后还剩15台,卖出多少台? 4.小虎学写毛笔字,第一天写6个,以后每天比前一天多写3个,四天一共写了多少个? 5.小云今年8岁,奶奶说:“你长到12岁的?焙颍??2岁。”奶奶今年多少岁? 6.最小的三位数减去最小的两位数,再减去最小的一位数,所得的结果是多少? 7.妈妈从家里到工厂要走3千米,一次,她上班走了2千米,又回家取一很重要工具,再 到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米? 8.一辆公共汽从东站开到西站,开一趟。如果这辆车从东站出发,开了11趟之后,这辆 车在东站还是西站? 9.一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完,5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,需要几分钟才能 吃完? 10.小明和小亮想买同一本书,小明缺1元7角,小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本 书,钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? 11.有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最 后一颗? 12.淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元? 13.5只猫吃5只老鼠用5分钟,20只猫吃20只老鼠用多少分钟? 14.30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组,17人参加了书法组。问两个 组都参加的有多少人?

15.有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果 数相等? 16.小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多。小龙原来有几张画片? 17.小华给小方8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来? 18.动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的 一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁? 19.6个小朋友分一袋苹果,分来分去多2个,问这袋苹果至少有几个? 20.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中,小明家吃了多少个苹果? 21.商场运回28台电视机,卖出一些后还剩15台,卖出多少台? 22.小虎学写毛笔字,第一天写6个,以后每天比前一天多写3个,四天一共写了多少个? 23.小云今年8岁,奶奶说:“你长到12岁的时候,我62岁。”奶奶今年多少岁? 24.最小的三位数减去最小的两位数,再减去最小的一位数,所得的结果是多少? 25.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果需要几 分钟? 26.大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算 题? 27.小花今年6岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。”爸爸今年多少岁? 28.小华有10个红气球,小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球,现在

一年级上数学教案 重叠问题_青岛版

一年级上数学教案- 重叠问题|青岛版 教学目标: 1、结合具体情境,借助直观图,通过“摆一摆、画一画”解决简单的重叠问题,培养学生的思维能力。 2、初步渗透集合的思想,在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性,养成善于思考的良好习惯,提高学习数学的兴趣。 教学重难点: 理解简单的重叠问题的意义及解决问题的计算方法。 教学关键: 理解重叠问题的结构,前面的数量+中间部分+后面数量=总数。数了两次的部分是重复的部分,要从总数中去掉。理解这些关系,关键是借助直观图,通过数一数,摆一摆,画一画,算一算,让学习在这个过程中感受和体悟。 教学过程: 一、复习: 1、口算练习(出示题卡): (1)指名回答。 (2)抢答。 2、基数和序数(几和第几): A、请一竖排起立。 于昊冉前面有几个同学?后面有几个同学?数的时候,数于昊冉了吗?这一行共有几个同学? (1)让学生猜一猜,说说自己的想法。

(2)验证:通过现场站一站、数一数(师生共同数)验证答案。 教师说明:这一排同学可以分成三部分,高昂前面的同学,后面的同学和他自己。 B、还请这一竖排起立 从前面数于昊冉排第几?从后面数排第几呢?数的时候,数于昊冉了吗?把于昊冉数了几次?(两次)猜一猜这一行共有几个同学?验证。 3、引出课题:同学们,刚才我们把于昊冉数了两次,这样的问题就叫做重叠问题。板书课题:重叠问题 二、创设情境,导入新课: 活动一:(课本74页例题) 你看,穿花衣服的大雁多么漂亮啊!从前面数,它排第6;从后面数,它排第3.这一行大雁一共有多少只呢? 1、出示课件:让学生说一说观察到了哪些数学信息? 根据信息,引导学生提出数学问题: 从前面数花雁排第6,从后面数排第3,一共有多少只大雁呢? 2、猜想:猜一猜,这行大雁有多少只?让学生说说自己的想法,可能会引出不同的答案。如果出现一个答案,就说:看来大家昨天预习的不错,知道答案是多少了,那为什么是8只呢?下面我们一起来验证一下。 3、验证:(引导学生用摆一摆、画一画、数一数、算一算的方法分别验证。) A、出示课件,摆一摆: “从前面数,它排在第6”,摆几个?哪只是花雁?我们一起来数一数:第1。。再读第二句:“从后面数,它排在第3”,……,这一行,我们一起数数是几只?

一年级数学重叠问题练习题

重叠问题练习题(一) 先画图,再列算式。 1.小明家从前面数在第3栋,从后面数在第5栋,这个小区一共有几 栋楼? 2.从左边数我排在第7,从右边数我排在第3,一共有多少人? 3.一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,从前往后数,小红排第4,从后往前数,小红排第6。一共有多少个小朋友在玩游戏? 4.小朋友排队唱歌,从左往右数,乐乐排在第3个,从右往左数,乐 乐排在第7个。一共有多少个小朋友? 5.鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,它前面有4只鸭子,后面 有3只鸭子。一共有几只鸭子? 6.小朋友排队唱歌,我左边有3人,右边有5人,一共有多少个小朋 友?

重叠问题练习题(二) 1.一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏,小红的前面有4人,后面有5人。一共有多少个小朋友在玩游戏? 2.我左边有2只小鸡,右边有5只小鸡,一共有多少只小鸡? 3.我排在第6,后面还有4人,一共有多少人? 4.一群小动物在排队,从前往后数,小兔排第3,它的后面还有4只 小动物,一共有多少只小动物? 5.有7辆车,从左到右排成一排,从左边数警车排第4,从右边数警 车排第几? 6.一群大雁在天上飞,一只在两只前,三只飞在两只后。小朋友数一数,几只大雁在天上飞?

重叠问题练习题(三) 1.小朋友排队玩滑梯,小华前面有4个人,后面有5个人,一共有几个小朋友一起玩?(先画图再列式) 2.森林里举行赛跑比赛,小兔子从前面排第3,从后面排第6,一共有几只小动物参加比赛?(先画图再列式) 3.小亮坐在缆车上,他发现在他前面有3辆车,后面也有3辆车,请问:一共有几辆缆车?(先画图再列式) 4.小明有8辆车,从左到右摆成一排,他从左边数排第4,从右边数排第几呢?(先画图再列式) 5.排队上车,小红排在第6,后面还有4人,排队上车的有几人?(先画图再列式) 6.一队小朋友排队做操,小冬前面有7个人,后面有5个人,从前面数,小冬在第( )个,从后面数他在第( )个,这队一共有多少人?(填空、画图、列式计算)

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