学习这几招让你高效完成教学任务

铭记有效训练四原则

（一）整体性原则：一学期的学段总目标、学生的成长目标应该清晰地

刻在每一个老师的头脑里。老师可以在开学初熟读教材，画出目标树。从整体把握课程层次和阶段教学目标。

（二）计划性原则：一学期的时间里，达成所有目标的时间分配一定要细化到每一节课。老师需要制定详细的日程规划，严格督促自己按计划推进教学任务。

（三）规律性原则：根据学生的身心发展规律，以便更好地调动学生的内驱动力，激发学生对知识强烈的渴求，让学生主动去探究出知识的规律。

（四）针对性原则：根据学生的个体差异，设计不同层次的练习，具体针对个人情况调整教学计划，使每一位同学都能跟着老师的教学节奏有

所进步和提高。

抓住有效训练三阶段

（一）课前有效训练：

在正式授课之前，老师可以提前布置预习作业，在针对文本中的训练点进行梳理的基础上，设计出训练试题。让同学们在老师授课之前有方向性地对即将学习的内容有整体上的把握。这就要求老师在备课过程中下足功夫，备课需要从两个方面入手：一是备教材，二是备学生。

备教材是要求老师先吃透教材，认真学习课程标准，通读教材，研究和了解教材的编写意图、思想内容、知识基础和基础训练的要点，从而确定教学中的重点和难点，以便设计科学的教学方法，为完成教学目标做必要的准备工作。老师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。只有课堂教学目标明确，才可以有效地克服

教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性;明确教学的重点是什么，就可以避免眉毛胡子一把抓，当详则详，当略则略，主次分明;抓住课堂的难点，教学设计的形式，问题的处理方式才不会单一。

备学生则要求老师要了解学生的实际情况，有的放矢，做到因材施教。学生的知识水平及接受能力的差异是我们必须接受的一个现实，如何认识及处理这个问题，也是我们成功的课堂的关键所在。

宜宾市南溪区复兴小学语文老师郭丽在教授语文学科第九册第三单元的略读课文《假如没有灰尘》设计了预习训练：1、假如的意思是什么？你是通过什么方法知道的？2、抄写课文中带拼音的二类词语两遍。你觉得在哪些方面要提醒同学们注意？3、用多种方法解释下列词语的意思：干涸、庞然大物、气象万千、湿漉漉、古往今来；4、仿写词语：古往今来（）湿漉漉（）；5、用“﹏”勾出本文的问题。用波浪线勾出答案，用双横线勾出感叹句；6、填空。人们总是“时时勤拂拭。”灰尘的主要来源是（）、（）、（）；7、思考：灰尘的特点是作用是；说明方法是；8、给多音字注音：单调调节朝晖削弱。如此一来，同学们在后续学习的过程中在头脑中就有了初步的框架结构，效率也会相应提升。

（二）课时之中有效训练：

课堂40分钟非常重要。老师一定要高度重视新知识的有效训练。第一遍传授知识时要做到准确有效，反复确认基本保证班级同学理解新知识的内容，避免做成“夹生饭”。针对课堂时间给大家提供五条方法建议：

1、把握提问艺术，给学生成功的愉悦。

课堂提问，问题不宜过难或过易。问题太难，学生无从下手，可望而不可及，长此以往学生容易丧失信心和兴趣，影响课堂效率。问题过易，学生不用思考便能回答，不具挑战性，即使答对，也无成功感，同样也会影响课堂效率。因此，教师在设置问题、提出问题时要全面了解每一位学生的实际学习情况，让不同程度的学生回答不同难度的问题，

给每个同学发言的机会。使不同层次的学生都能获得成功的体验，从而树立起学习的自信和保持浓厚的兴趣。另外，针对学生的回答教师要给予充分的肯定以树立学生的信心。

2、教学方式要直观、灵活。

学生（特别是初中生）注意力集中持续时间不长、好动、急躁等身心特点，教师在课堂教学中要充分运用直观、灵活多样的教学手段，使学生在愉悦的心境中掌握知识、接受教育，特别是多媒体课件，能够提供真实、生动、感人的素材，强烈地吸引学生，提高课堂效率。同时教师也要根据实际情况把握好“悟”的时间，若是在短时间内学生“悟”不出来，教师则要不时地启发，充分利用课堂时间，合理搭配学生自我思考和教师教授的比重。

3、课堂教学要具有递进感

老师要配合自己的教学计划由浅入深，由表及里。让教学内容富有层次感一方面可以促进学生的理解吸收，一方面也有利于老师自己梳理授课内容。例如语文学科可以从字、词、句、段、篇进行科学训练，就词方面可以从词的字面含义、基本义、文中意、用词造句、换词比较、品味赏析等方面进行训练。就句子方面可以从表达方式、表达作用、意味情趣等方面进行训练。让学生逐渐跟上老师的思维节奏进入课程主体。

4、要努力创设“和谐情境”、“乐学氛围”

心理学研究表明:良好的心境、情绪、积极的情感对学习有着极为重要的作用。因此，在实际教学中，教师要努力创设“和谐情境”、“乐学氛围”，用各种各样的幽默，类比等丰富的语言和多媒体等现代化的教学工具来激发学生的兴趣，从而优化课堂教学。

5、分层次训练：

教师可以根据不同问题的重要性和适应的讨论范围进行分组。可以划分为全班性，分组训练和个别训练：当学生们对新知识的初步感知时或全班学生都共同存在的问题时，老师可以通过全班训练设计练习。老

师可制定出科学的训练目标，引导全班学生去发现知识特点、表达方式、品味情趣等。分组训练要求老师根据全班学生对某个知识的掌握情况做出统计和分析。根据学生知识掌握程度把同一梯度分在同一组进行互帮互助，尤其是将未过关的学生分为一组单独重点训练。个别训练则更加具有针对性，根据学生存在的个体差异，利用课余时间对个别学生进行单独训练，也可以让一部分成绩优秀的好学生参与辅导，配合老师共同对部分学生进行有效训练。

（三）课后有效训练

课后训练作为老师教学计划中的有机组成可以是对新知识的一个巩固、延伸，也可以是对没有充分掌握知识的同学的一个提高训练。配合课堂中不同层次的分组，老师可以让同学们在课下继续探讨，也可以尝试打乱层次，让理解深入的同学帮助理解欠佳的同学，使双方都可以在其中巩固知识。

目前，课堂教学的质量、效率、成效的提高主要靠老师，取决于老师的专业素养和专业化能力。对学生来说，在校一天，在课堂上学习的时间达70以上（除了占用学生课余时间），而相当一部分课堂教学取得的效率却较低，有效率仅在50以下，尤其薄弱的学校的课堂质量与效率不尽人意更为明显。在这种情况下，老师作为和学生直接接触的群体，从源头上提高教学质量和效率无疑是最快捷最有效的方式。老师也需要在实践和学习的过程中总结自己的一套经验法宝，配合自己学生的实际情况探索最合适的授课方式。

提高认识精细过程全力以赴完成任务

提高认识精细过程全力以赴完成任务 ——2011-2012学年度第二学期工作总结独店中心小学何拴成本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在思想认识和业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：一、思想方面：一学期来，本人认真学习并落实县局四个会议精神，以干部思想作风建设激发自己工作的热情和动力，以精细化要求来做好自己的日常工作，使自己在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自己，鞭策自己；在工作中力求达到过程要精细、结果是精品。一切服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。二、教育教学工作 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、其它工作本期自己担任的其它工作，如数学教研组长、少年宫篮球队训练员

全力以赴完成任务

全力以赴完成任务 ——读《致加西亚的一封信》有感最近几天，将《致加西亚的一封信》看了一遍。故事很简单，它的主要内容是：美西战争时期，美国总统麦金莱必须要与身处古巴茂密的崇山峻岭之中的起义军首领加西亚取得联系。于是，总统找来了罗文，当面交给他一封给加西亚的信，而罗文连加西亚到底在哪也没有细问，就立刻动身了，在经历了炮火纷飞、交通不便等等危机后，最终把信交到了加西亚手中。这本书的重点不在于加西亚是谁？信的内容是什么？重要的是，罗文通过他不畏艰难的忠诚信念和全力以赴的敬业精神，完成了把信送给加西亚的任务。罗文深知这是一项艰巨的任务，完成这项任务困难重重，但却没有挑三拣四，推诿扯皮什么，甚至没有问加西亚身处何处，这仅仅是职责所在吗？这更是他忠于职守、敬业爱岗精神的体现，态度已经决定一切，这是他成功的最关键因素。在现在社会中，加西亚的信常有，而罗文不常有。对于我们每一个人来说，领导布置的任务就是给予我们送给加西亚的信，但我们是否具有罗文身上的敬业精神？！我想，面对工作要做到象罗文一样，首先我们必须要有信心，要坚信自己能够完成任务，不惧怕困难；其次，要有

主动性，主动性就是不用别人告诉你，你就能出色地把事情办成。积极地面对完成任务将要遇到的各种问题，开动脑筋，认真地思考解决问题的办法。绝不要等到截止时间或者领导一而再再而三催办时，才匆忙应付，这样的工作成效可想而知；最后，我们要有敬业精神。很多时候，面对工作任务，我们并是不是不想完成，但最先考虑到的却是，“我忙、没空”、“再等等，过段时间再做”、“能做到这样就可以了，不用要求那么严格”等等疑问，自己给自己的“不努力”找借口。要做到象罗文一样，就必须秉持着“自己份内的事，努力做到一百分”的信念，不计个人得失，不推诿、不懈怠，积极采取行动，全力以赴地完成任务。作为一个年轻人，更需要做到上述三点，平时，经常问问自己：我是否具有全力以赴完成工作的精神？提醒自己要象罗文那样敬业，努力完成本职工作，积累经验，为自己赢得一个又一个为加西亚送信的机会，逐步完善自己。 2012-1-7

攻坚克难全力以赴圆满完成市政工程建设年度工作任务

攻坚克难全力以赴圆满完成市政工程建设年度工作任务今年以来，在市委、市政府的正确领导下，全市市政工程建设系统紧紧围绕市委、市政府年初决策部署和要求，在市直各有关部门及相关城市区的大力支持配合下，面对资金难、征迁难、保通难等各种难题，充分发挥特别能吃苦、特别能战斗的精神，科学组织、精心谋划、日夜兼程，取得了前三季度市政建设工作的明显成效，保持了重点项目建设持续向好的势头。截至目前，京沙快速通道、支线路网打通、三个下穿隧道等工程，以及拟开工的三环快速化、跨南水北调总干渠桥梁等工程，总投资149.7亿元，已累计完成投资40.9亿元，各项工程建设正加紧推进。一、整体推进，为畅通郑州打下良好的硬件基础在全体干部职工共同努力下，发改、财政、规划、园林、城市管理、铁路、交警、各管线单位和有关区等大力支持配合，确立了工程建设工作例会、动员会、施工劳动竞赛等督导机制、进度控制机制、激励动员机制和质量监督机制，为市政重点工程建设创造了良好的环境。京广路—沙口路快速通道一期工程总体建设顺利，已累计完成产值21.13亿元，占总建安费的98%，计划春节前建成通车。支线路网打通工程，去、今两年共计划打通支线路网100条。截止目前，已完工20条，今年以来开工建设42条，年内需完工的30条支线路网工程已完成总工程量的85%，其中14条已基本完工。三环快速化工程，总投资约91.6亿元，目前，已累计完成投资5150万元，正在与中标单位进行BT合同谈判，其中，北三环段南北两侧的雨水、污水和自来水改迁已全面开工；南三环段可研修编已完成，征地拆迁调查工作已完成；中州大道段正在与市发改委对接可研修编估算部分；西三环段正在修编可研文件；西三环—航海路立交的桥梁试验桩正在施工，拆迁协议签订已完成50%，完成拆迁约5万平方米。下穿隧道工程：黄河路下穿北编组站隧道工程，累计完成投资1.48亿元，该工程上到场箱涵一个已完成预制，另一个正在进行钢筋绑扎。北三环下穿铁路编组站工程，累计完成投资1.07亿元，一个箱涵已完成预制，另五个正在进行钢筋绑扎。107辅道道路及下穿隧道工程（BT项目），主体施工已基本完成，累计完成投资2.42亿元，占建安费的59%。跨南水北调总干渠桥梁工程：由市建委负责实施的13座跨南水北调总干渠桥梁工程，总投资约14亿，开工日期初步定为2011年年底，前期工作正在抓紧进行。107辅道及下穿隧道工程和高阳桥维护大修工程两个项目部全体工作人员在各级领导高度重视、社会舆论广泛关注、工期要求十分紧张、保通任务异常繁重的情况下，实现了进度、质量、效率的高度统一。其中，107下穿隧道自4月份开工至今，仅用7个月就完成了主体工程施工；高阳桥维护大修工程比计划提前了53天圆满完成任务，实现了全市东西大动脉的早日贯通。二、突出重点，为完成全年市政工程建设任务作贡献关于下一步工作安排，根据“畅通郑州”活动安排，强力推进在建工程，确保圆满实现年度既定目标。加快推进三环快速化工程的前期工作，尽快启动北三环，西三环快速化工程。围绕目标任务，坚定信心，确保完成全年各项目标任

识字教学的目的和任务

识字教学的目的任务和方法识字是阅读和写作的基础。学龄初期的儿童由口头语言向书面语言过渡，必须先识字，由字才能构成词，当儿童的记忆里储存起一定数量的字词后，才能比较顺利地阅读或用文字表达自己的思想情感。所以识字是发展儿童书面语言的一种手段；识字的目的是为阅读和作文打下基础。尤其在一二年级打好识字基础，才能顺利地实行阅读和作文。为什么要先识字呢？这是由汉字、汉语的特点所决定的。汉字不是拼音文字，而是表意文字，字音与字形之间没有必然联系，而且字形复杂，结构多样，笔画变化多端。学习汉字必须一个一个地认、读、写、记。汉字常用字有3 000多个。初入学的儿童如不掌握一定数量的汉字，就难以进入阅读和作文。低年级是否要以识字为重点。这个问题从新中国建立后就一直存有不同意见。因为这其中有个识字量问题，总识字量定得不足三千，尤其是低年级识字量过少，就不能提早地实行阅读。过去较长时间学生语文水平不高是和低年级识字量过少分不开的。所以我一直主张低年级语文教学必须以识字为重点。识字教学的基本任务是使儿童掌握一定数量的常用字。为完成这个任务，在教学生识字的同时，还要培养识字水平。识字水平包括：汉语拼音水平、语音和字形结构的分析与综合水平、理解字词义的水平、查字典的水平等。学生具有识字水平，就能半独立或独立识字，持续提升识字效率。识字教学在完成识字任务的同时，还要发展儿童的语言。识字是发展书面语言的必要条件，通过识字，才能学词、学句、学文。识字和发展语言是统一的。识字教学在完成识字任务的同时，还要丰富儿童的知识，发展儿童的智力，提升儿童的思想理解，培养儿童的情感等。因为儿童的识字过程，一方面熟记字的音形义，一方面以字词为媒介，间接地理解世界，在学词、学句中丰富知识，提升理解，并在儿童记忆中以字词形式将理解的成果巩固起来。如果全面地理解和完成识字教学的目的、任务，就不至于产生识字影响儿童语言发展、影响儿童智力发展等片面的看法和做法了。二识字教学的要求

可作为课堂教学应完成的基本任务

篇一：最新年八年级历史下册教学计划八年级下册历史教学计划一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。二、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。三、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课（包括4课活动课）。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。四、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。五、教学重难点：重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪

不畏艰辛全力以赴

不畏艰辛全力以赴 ————————“百日攻坚战”工作总结为净化####市金融生态环境、打造绿色金融市场、优化金融生态结构。########于9月20领头人，深知此次任务重、时间短、责任大。即日便组成了七人清收小组，并依据公司董事长######同志在清收不良贷款“百日攻坚战”动员大会上的讲话与联社下达的########百日攻坚战”清收方案》的文件。经过实事求是、认真分析、严格审查，确定了“######不良贷款清收明细表”：总金额####万元、表内利息##万元的###户不良贷款。同时，我秉承分类实策、清防并重、顾全大局、协调配合、考核分明的工作原则，迅速制定了任务指标分解、责任包干、不良贷款应收尽收、奖优罚劣的清收方案。由我本人承包难点户、钉子户的清收。我同时规定清收小组每天必须开一次碰头会，随时随地听取汇报、了解进度、逐户对欠息企业的情况进行监督，并根据实际情况调整指挥方案。抓重点，抓难点。 “百日攻坚战”会战期间，我提前给自己制定了每一天的工作计划。不休节假，不分早晚、一马当先，不辞辛苦，下工矿、下企业，蹲坑守候，只为切实了解这些贷款大户的实际经济状况。据以为他们制订合适的还贷计划。对于信誉高、经营前景好，只是当下存在一些困难的企业，在原则政策允许的范围内，我创造条件、积极帮助。如与我社仳邻而居的####、#####等商场，潜在巨大的市场与营利能力，但一时资金周转不灵，我本着互惠互利、双效双赢、扶优扶强、扶持周边企业、繁荣地区经济的原则，主动联系走访企业的责任人，调研审查一个月，审慎地发放了四百万的贷款。在贷款过程中，我坚决拒绝企业的吃请、红包。维护一个共产党员反腐倡廉的廉正作风。赢得了贷款户对信用社的信赖与尊重。如今，不但贷息稳定的按期收回，也带动了我社存款业务的增长。而对于有还款能力但恶意逃避债务的贷款户，由我带头，组织信贷员，一次次下班后登门拜访，勾通、苦劝，每天持续电话催收，收到了良好的效果。而对于实施了所有清收方式均无效果的极少数钉子户，将其列入征信“黑名单”，坚决启动司法程序，依法清收。经过三个月坚苦卓绝的清收战役，在上级领导的大力支持和同事们的密切配合下，清收工作取得了重大的胜利。到2007年12月31日止，我###社清收不良贷款

论述教学的基本任务

第二题：答：教学任务是学校教育目的在教学中的具体体现，它主要是由大众所追求的价值取向决定的,它指明了各教育阶段各科教学应该实现的目标和要求。 1、传承珍贵知识文化资源，形成学生的基本技能。人类社会历史实践经验的概括和总结就是知识，它是人类对客观世界的现象、事实及其规律的认识。教学的基本任务就是把人类社会长期积累起来的珍贵知识文化资源迅速有效地传授给新生一代，并把它内化为个人的知识和智能。由于教学的其它任务只有引导学生掌握知识文化资源以后才能实现，因此只有完成好这一项任务，才能有条件完成其他教学任务。教学任务不只是要使学生掌握珍贵的文化资源，更重要的是能是学生形成运用知识的基本技能。 2、发展学生基本能力，教会学生学习。学生的基本能力主要包括学生的智力、体力和创造才能。发展这些能力，不仅是顺利进行高质量教学的必要条件，也是现代教学的一项重要任务。 3、张扬学生的个性,粗竟个体健康发展。现代教学论十分关注学生的个性发展。主张通过教学协调每一位学生的知识、智力、情感、兴趣、意志等因素，充分发挥学生的主观能动性，张扬学生个性。教学是教育的基本途径，在教学过程中，学生在教师的指导下进行学习，与教师、教材相互作用、相互影响，并借助这种相互影响，获得新知识、技能及人生观，发展个性，改善气质和性格，形成健康的动机、兴趣、理想、信念，从而促进个体的健康发展。 4、培养学生的品德，奠定学生科学世界观的基础。世界观是人们对世界的看法和基本观点。青少年学生的世界观、审美情趣和品德正处在急速发展中，教学在使学生形成科学的世界观、培养审美情趣和优良品德方面其着重要作用。总之在教学中掌握知识、发展能力、张扬学生个性以及培养学生品德之间是紧密联系，不可分割的。知识与能力是相辅相成的、互相促进的。知识是形成能力的基础，它引领着能力的形成，使能力变得正确和精练；能力的形成也会加深和巩固对知识的理解，并为学习新知识提供条件和手段。知识、能力与个性的关系很

教师资格考试小学《教育教学知识与能力》教学的基本任务.docx

小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务小学教学的基本任务 (一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。所谓基础知识，是指构成各门学科的基本知识及其相应的基本概念、原理和公式及系统。它是组成一门学科知识的基本结构.揭示了学科研究对象的规律性，反映了科学文化发展的现代水平。所谓技能，是指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力，而基本技能，则是指各门学科中最主要、最常用的技能。无论什么时候，进行什么样的改革.都要坚持加强双基教学而不应有所削弱，这样才能完成教学任务，保证教学质量。 (二)发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力所谓智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力，其中思维能力是智力的核心。创造能力不仅是智力发展的高级形式，而且是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现决心的体现。只有注意发展性教学，善于启发诱导学生进行思维操作，进行推理、证明，去解决创造性作业，才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。人们的智力是先天遗传素质、后天环境、教育影响和个人努力三者相互作用的产物，但对小学生来说.教学对他们的智力发展起着主导作用。 (三)发展学生体力，提高学生的健康水平教学不仅要传授文化知识，也要关心学生身心的平衡发展，使学生掌握锻炼身体的知识和技能.养成锻炼身体的良好习惯，增强体质、促进发展。所谓体力，主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书

全力以赴迎难而上

全力以赴迎难而上浏清河综合整治打赢拆违第一仗 ——青岩区水政执法大队浏清河是永波的母亲河，千百年来曾养育了永波两岸儿女，随着工业化、城市化的发展，现在的浏清河已是杂草滋生、污水横流、昔日美景已成忆境。永波经济在腾飞，城市品味在提高，浏清河改造是永波市城市“三年大变样”活动的重中之重，是所有永波人渴望己久的德政工程、民心工程，也是新一届政府为民造福工程。为配合浏清河市区段的综合整治工程，作为青岩水利人，责无旁贷，义不容辞，哪里有困难，哪里有问题，青岩区水政执法大队就出现在哪里。冲锋在前，为工程的顺利开工和实施扫清障碍，排除困难，依据有关水利法律法规，对浏清河水利工程管理范围的违法建房进行了依法拆迁。截止目前，依法清除东浏清村西浏清河堤内房屋40余间，建筑面积达700多平；岩庄乡马村、赵家家庄拆违房屋200余间，建筑面积达3000余平；马桥东、西两侧2000余平违法建筑全部拆除，确保了浏清河改造工作顺利开展。一、领导重视抓部署为确保浏清河改造工作顺利开展，我局成立了以局长亲

自挂帅，以主管副局长主抓，以水政执法大队为主体的拆违专责队伍，并制定具体实施方案，精心组织，狠抓落实。同时，我们又抽调骨干力量组成征地丈量组、拆迁督查组、政策宣传组，并明确任务，落实了责任，为拆迁工作提供了组织保障。二、调查摸底抓重点为使拆违工作顺利开展，扎实推进，我们对所有拆迁范围内的地上附着物进行了详细地调查摸底，取得了详细、真实的第一手数据，为下一步的拆迁补偿打下了良好基础。一是加班加点，现场勘查。我们实行了“五加二”、“白加黑”工作制，十几名执法队员不分节假日，不分昼夜，不畏天寒地冻，更不讲报酬，始终发扬了一不怕苦、二不怕累、三敢啃硬骨头的精神，经过全体工作人员日夜奋战，对拆迁范围内的地上附着物进行调查摸底、清点、丈量、登记、汇总、造册、拍照，保证了市水务局、省水利水电勘察设计研究院对浏清河规划蓝线的坐标布点、放线。二是签订协议，确保进度。在勘查的基础上，水政执法人员顶着凛冽的寒风深入到有关乡镇办，按照上级补偿标准研究制定出拆迁办法，及时与附属物权属单位或个人对附着物的权属、结构、规格、数量进行现场面对面认定，并依据我市前期确定的“一拆两改”工作补偿（或奖励）标准，动之以情、晓之以理、耐心

什么是教学和教学的任务

什么是教学和教学的任务？教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德，形成全面发展个性的培养人的活动．普通中小学教学的任务一般包括如下几项：(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能．这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学． (2)发展学生的智力，培养学生的能力． (3)培养学生科学的世界观和良好的道德品质．(4)培养学生的审美情操，增强学生的体质．31．简述心理健康教育的意义？ [参考答案](1)预防精神疾病，保障学生心理健康的需要．通过心理健康教育，使受教育者强烈地意识到现代人的健康不仅是躯体无病，体格健壮，更应该有良好的心理素质·学校是学生心理健康教育的主要场所，近年来我国各地中小学教师开展了各种形式的心理健康教育，帮助学生克服各种心理障碍，预防精神疾病的发生． (2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要．心理健康教育更关注如何塑造健全人格，提高社会适应力，充分发挥人的潜能和创造性，提高人的心理健康水平．学生在成为一名独立的社会成员之前，会经历一系列发展中的矛盾与人生课题，因此他们迫切需要教师在尊重他们独立性的前提下，给予他们真诚的指导和帮助． (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充．通过心理健康教育，改善学生心理素质，可以为有效实施道德教育提供良好的心理背景．心理健康教育有别于学校其他教育活动，有其自身的特殊性，它是帮助学生成长发展的自我教育活动．四、案例分析题 32．[参考答案]问题l： (1)对其关心爱护，尊重她的人格尊严； (2)捕捉该生的亮点，从正面加以引导； (3)讲究一定的方法，抓住时机进行转化指导．问题2：根据对材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征： (1)由于其父母长时间不在身边，所以使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重影响。这就要求，班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上都对其进行帮助和安慰． (2)小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学产生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她与周围同学及教师的逆反情绪，加重了她的性格怪僻．在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她，理解他并且感化她． (3)小黎虽然与周围的同学和老师不断地产生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他的学生一样，希望能够获得别人的尊重和赞赏．班主任在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育．同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展。问题3：学校教育在人的发展中起到主导作用．所谓主导作用，是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用，学校教育对人的发展起主导作用，是指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性．第一，学校教育具有明确的目的性和方向性．第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性．第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作．第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展．此外，学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期．

不辱使命保任务全力以赴创佳绩

抓住机遇求发展继往开来铸辉煌 ——杨康总经理在2011度上半年工作总结会上的讲话尊敬的黄镇坤董事长、各位参会代表：大家好！值此稻谷飘香、果实累累的丰收时节，我们欢聚一堂，迎来了“和黄公司2011年度上半年工作总结表彰大会”的隆重召开。现在，按照大会安排，我就和黄公司上半年工作开展及执行情况进行总结汇报，并对和黄公司下半年的工作打算和目标任务进行安排部署。上半年以来，我们年轻的和黄公司在黄镇坤董事长的英明领导和正确决策下，抓住历史发展机遇，乘势而上，工程业务不断突破，发展前景一片大好。一、主要指标完成情况及特点据不完全统计，上半年公司共完成总产值2亿2千2百万元，其中已回收：1亿8千2百万元；增员776人，减员349人，净增长427人；工亡率为0；工伤重伤率、重伤事故为0；轻伤五起，轻伤事故与2010年同期相比下降40%；机械事故率为0；交通事故为0；环境污染事故为0。（一）抓住良好发展机会，不断拓展业务空间，新增项目如雨后春笋。

2011年上半年，依托恒大地产集团的跨越式发展，公司承接了重庆、北海、启东、韶关、东莞、清新足球基地及里水御景湾等十个项目，签约建筑面积139.04万平方米，工程造价18.3亿元。相比2010年上半年公司承接业务建筑面积54.6万平方米及造价6.55亿元，两项指标均大幅提升，为今后企业长期发展打下坚实基础。（二）着眼长远，完善机构，充实人员，为和黄上台升级创造必要条件近三年业务量每年成倍增长，项目从广东省内发展到全国五个省份、九个地区。项目爆发性增长凸显我们的人才短缺。2011年春节后大量新项目上马，现场管理人员严重不足，公司及时采取奖励介绍人措施，起到立竿见影作用，短时间完成筹建重庆、清新、启东项目部人员组建。同时加强市场招聘，补充有学历有经验有职称的人才充实管理架构。项目部管理人员数量从年初的288人猛增到6月底的769人，公司人数从12人增加到29人。较好解决了人力不足问题。为了完善和黄公司管理架构，提升总体管理水平，适应恒大新的管理体制，做好对项目部的服务及监控工作，为企业升级做好人才储备，上半年公司新成立工程管理部、机电管理部、材料管理部，新引进六名员工。为适应项目规模与数量的增加，经营部加强招聘，为每个项目配备了驻场预算人员，经营部在公司总部增设了合同管理、班组复核及对甲方进度与结算复核等职能并配备专业人员。另外公司为加强项目成本控制及质量、进度、安全、文明管理工作成立了由各部门主管兼职的督查审计组，已对成都、重庆、北海、里水等大型项目

坚定信心迎挑战履职尽责促发展全力以赴完成全年任务指标

坚定信心迎挑战履职尽责促发展全力以赴完成全年任务指标日前，公司召开2014年下半年党政工作会议，认真总结上半年工作成绩和不足，深入分析当前形势，明确提出下半年各项奋斗目标和主要任务，为做好各项工作指明了方向、明确了重点。公司上下要迅速把思想和行动统一到公司“两会”精神上来，进一步坚定信心，迎接挑战，履职尽责，真抓实干，全力以赴完成全年任务指标。一、全力以赴完成全年任务指标，必须坚定迎难而上的必胜信心市场经济在一定程度上说就是信心经济。只有强信心，才能稳战略，从而激发更大的发展动力。上半年，面对煤炭市场急剧变化、企业经济运行压力不断加大的严峻形势，公司上下认真贯彻落实集团公司和股份公司的工作部署，紧密围绕提质降本增效工作主线，主动谋划思路，积极应对挑战，促进了公司经济平稳运行。特别是在集团煤炭产业整体亏损的情况下，公司成为仅有的两家盈利单位之一，充分彰显了公司在稳定集团主业经济中的脊梁作用，也更加证明了公司党政班子对形势的正确研判，应对措施的科学有效，员工队伍的坚韧不拔。下半年，在国家“微刺激”政策的带动下，整体经济形势将有所好转，我省也将出台对煤炭企业的支持政策，集团公司的一批重点项目也将投入运转。同时，随着党的群众路线教育实践活动的深入开展和****的到来，必将为我们完成全年任务提供坚强的思想和作风保证；公司班子成员按照对口分工，全面实施项目责任制，将有效推动重点

工作的高质量高效率落实。特别是近几年，我们在集约化生产、市场化运作以及员工队伍锤炼等方面积累了大量宝贵的财富，所有这些，都将成为我们应对下半年不利经济形势，战胜困难挑战的精神之盾和力量之源。只要我们认真贯彻落实公司党政的工作部署，咬定目标不放松，提起一腔上下同欲的气，凝聚一股奋发作为的劲、提振一份拼搏进取的神，就一定能够克服困难、战胜挑战，完成全年任务指标。二、全力以赴完成全年任务指标，必须落实勇于担当的使命责任责任有轻重之分，无有无之别。站在企业生存发展的关节点上，发扬顾全大局、敢于担当、勇挑重担的优良传统，为促进企业健康发展举力尽责、多做贡献，是历史赋予每一名员工的神圣使命和光荣责任。各级管技人员要发挥好挑重担、尽责任的“领头雁”作用，强化问题导向，超前谋划思路，提高工作标准，勇于接受急、难、险、重任务的磨练和考验，敢于出主意、想办法、定措施，深入基层、深入现场、深入一线，以“昼无为夜难寐”的自励精神推进各项工作落实执行到位。各级党组织和广大党员要以党的群众路线教育实践活动为契机，充分发挥班子的战斗力、党组织的凝聚力、党员干部的意志力，以勇于担当的胆识和气魄、以善于担当的智慧和勇气，以创新奉献、追求卓越的工作业绩，团结带领全体员工渡难关、克时艰。广大员工要发挥好增智慧、聚合力的主体作用，牢固树立“岗位即责任，履职必尽责”的责任理念，以主人翁的姿态与企业同呼吸、共命运，增强与公司风雨同舟、共克时艰的责任感和使命感，主动投身安全生产、“大精煤”工程、成本管控、改革创新等实践中去，

教学任务分析的步骤和方法(精)

教学任务分析的步骤和方法教学任务分析的一般步骤和方法是: 1.确定教学单元数学课程的内容一般是由若干个单元构成的。数学教学任务分析,首先要确定单元,明确单元教学的任务。 (1)单元的组织。数学课程的各个单元可以有这样三种关系: 各个单元的课程内容是相对独立的(如图3.2)。图3.2 相对独立的单元一个单元为另一单元的基础(如图3.3)。各单元之间的联系是综合型的(如图3.4)。图图3.4 综合型的单元了解各单元的关系,就能从总体上合理安排和组织课程。相对独立的单元, 如:珠算乘法、除数是两、三位数的除法、四则混合运算和应用题、长方形和正方形的面积、分数的初步认识,在教学顺序的安排上可以互换位置,编制教材和安排教学计划时,就要比较每一种安排的利弊,选择合理的方案。前一个单元为后一个单元的基础,教学顺序的安排就不能任意调换, 如:约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法,就不能颠倒教学的顺序。对前后有联系的单元进行任务分析时,宜于从最终的任务着手分析, 便于掌握知识、技能之间的前后联系。各单元之间的联系是综合型的,如:混合运算和应用题、万以内数的读法和写法、千克的初步认识、万以内的加法和减法、时、分、秒,有些单元的教学顺序可以调换,有些单元的教学顺序就不能任意调换。根据每册教材各个单元之间的关系,就可以确定一册教材各个单元的组织方式,为编制教材和制定学期教学计划提供了依据。 (2)任务的确定。单元确定后,就要根据课程目标确定单元教学的任务,即学生通过学习后,必须完成哪些学习任务。一般一个单元完成一项主要学习任务。因此,任务分析首先要根据课程目标,确定单元的主要学习任务,即单元教学的总目标。每个单元的主要任务又是由若干项子任务组成的,为此,就要根据单元教学的总目标和教学的实际需要,确定构成系统的各项子任务(图3.5)。一个较大的单元,可以根据需要按各项子任务再划分成若干个小单元。划分小单元的一般原则是根据任务的性质,以及教学时间的长短而定。一般一个单元解决一个任务,教学的时间为五、六节课左右,不宜过长,超过了人的记忆容量7±2个组块,不利于教学设计人员从整体思考各个环节的设计。

认清形势坚定信心全力以赴攻坚克难

认清形势坚定信心全力以赴攻坚克难为全面完成2009年度任务目标而努力奋斗——在湘永矿业有限公司下半年工作会上的讲话许永德 2009年7月6日同志们：今天，召开这个下半年工作会的主要任务是，回顾总结今年以来的工作，安排部署下半年的任务，团结和带领公司全体员工进一步认清形势、坚定信心、全力以赴、攻坚克难，以新的姿态和作为全力推进公司安全生产经营等各项工作的顺利开展，为全面完成全年各项任务目标而努力奋斗。下面，讲三个方面的意见。一、上半年工作的简要回顾今年以来，全公司上下认真贯彻落实一届四次职代会精神，坚持以“六零管理”为中心，以“责任落实”为重点，不断深化精细化管理年活动，各项工作总体发展平稳。（一）上半年全公司各主要经济指标完成情况。 1、原煤产量：计划生产137830吨，实际完成126832吨，欠产10998吨。其中：铜角湾计划39029吨，实际完成28492吨，欠产10537吨；安陵计划40310吨，实际完成39063吨，欠产1247吨；荆草坪计划28604吨，实际完成22615吨，欠产5989吨；荆南矿计划29887吨，实际完成22072吨，欠产7815吨。 2、开拓进尺：计划进尺1150米（全年2300米），实际完成862.4米，欠尺287.6米。其中：铜角湾计划600米（全年1200米），实际

完成269.4米，欠尺330.6米（含改扩建工程）；安陵计划225米（全年450米），实际完成142米，欠尺83米；荆草坪计划100米（全年200米），实际完成137.5米，超尺37.5米；荆南矿计划225米（全年450米），实际完成313.5米，超尺88.5米。 3、吨煤成本：计划308.07元/吨，实际263.28元/吨，去年同期326.69元/吨，比计划下降了44.79元/吨，同比下降了63.41元/吨。 4、原煤万吨坑耗率：计划80立方米/万吨，实际65.31立方米/万吨。 5、产品综合售价：商品煤计划售价497.53元/吨，实际433.04元/吨，比计划降低了64.49元/吨。 6、利润：计划盈利193.5万元，实际盈利196.5万元，增利3 万元。（二）狠抓了安全基础工作，安全状况发展平稳。一是强化了安全管理制度的执行力度，制定实施了安全生产“九不准”考核细则，“三违”处罚条例，安全隐患排查治理连带责任追究制，安全管理“六个百分百”达标考核等制度，切实增强了安全管理过程的考核、真正做到了防患未然。二是坚持“高标准，严要求”，认真落实了领导干部下井带班制度，严格了各级领导的责任考核。公司领导尤其是党委刘书记以身作则，率先垂范，带头坚持井下8小时跟班，促使各级领导真正做到了下井管井，有效解决了安全生产过程中的实际问题，实现了“工作重心在现场，解决问题在现场”的安全管理目标。三是加大了安全监察力度，加大隐患排查治理力度，坚持了安全检查由安全监察与生产技术部门等人员共同参与的原则，认真落实了

教学任务安排管理办法

教学任务安排管理办法一、教学任务安排基本要求： 1、教学任务安排实行归口系部负责制，各系部负责所属各专业教学计划实施方案和各班级教学进程表的制定，全面负责归口课程的教学任务的落实。 2、公共基础课中，语文、美育、高等数学、普通物理、两课、体育、军事理论归口基础部；大学英语归口外语系；计算机信息基础课归口计算机系。跨系的专业基础课（含艺术类基础课程），由专业所在系统筹安排。专业课程（含专业外语）归口各专业所在系。 3、所有课程均实行主讲教师负责制。为保证教学的连贯性，一个教学班级的一门课程原则上确定一名主讲教师。任课教师主讲课程原则上一学期不超过2门，少学时课程不超过3门，特殊情况由主讲教师提出申请，系部审核，教务处审批。 4、任课教师的确定遵循高职称、高学历优先的原则。不具备高校教师资格任职条件者原则上不得任课。 5、首次在校内担任教学任务的教师，所承担的课程必须按其所在教研室指定的章节进行试讲，经集体评议，教研室主任、系主任根据集体评议的结果进行审核，同意后方可承担相关课程的教学任务。 6、应安排每位教师合适的教学任务。 7、因教学需要，教学单位欲聘请校内其他专业技术人员承担

某些教学任务时，按下述规定办理。（1）凡已具备讲师或讲师以上职称，教学效果较好者，经系聘请、受聘人员所在单位负责人同意后，可以兼任一门课程的主讲任务。（2）凡已具备中级或中级以上职务的其他专业技术人员，具有本科以上学历，有一定教学经验，在某一方面有专长，由系部提出聘请计划，受聘人员所在单位负责人同意，院领导批准后，可兼任一门课的主讲任务。（3）凡不具备以上两款所述条件要求的其他人员，一般不得兼任课程的主讲教师。 8、从校外聘请兼职教师，至少应具备本科以上学历、中级以上的专业技术职务。相关系部须办理学校所规定的聘请手续。 9、凡属下列情况之一者，不得担任主讲任务：（1）对拟讲授课程以往讲授效果差，又无切实改进者。（2）对新开课程内容未能掌握，缺乏准备者。（3）因实验技能较差，不能指导拟开的实验课程者。 10、排课的基本要求：（1）专业课和公共基础课中的外语、体育课应安排单班上课。其它公共基础课一般实行合班上课。（2）原则上合班上课的班级数不超过3，“两课”、美育和军事理论课合班数不超过4。 11、各系部应有计划地安排部分课程使用多媒体技术进行教

全力以赴的工作读后感

全力以赴的工作读后感篇一：《全力以赴的人》读书笔记2000字正视自身的“残疾”,创造性完成任务《全力以赴的人》读后感武鸣县城厢镇第二小学韦雪金一位只有上半身、全球知名的残疾人讲演家，每次登台，第一句话就是：我的残疾你们都看得到；而你们的“残疾”呢？！通过阅读《全力以赴的人》这本书可以从主人公身上看到自己的“残疾”—一位把半截胳膊留在第一次世界大战战场上的退伍老兵回到家乡，以他精心的准备、百折不挠、坚忍不拔的毅力和不辱使命、全力以赴的斗志，创造性地完成任务，出色通过蓝色花瓶测试，在你死我活的生意场上杀出一条血路，为自己赢得生存的机会和做人的尊严。而自己呢？面对十几年如一日重复的教学工作，有时会厌倦，会慵懒，甚至会怨天尤人，早上起那么早，晚上还要加班批改作业，有用吗？有时还要弄各种各样的检查材料，觉得好累好烦。读完这本书，面对派克，我觉得我不能再说累不能再说烦，而是“没有任何借口，保证完成任务”，真正地为自己、为团队、为组织负起责任，积极、勇敢地穿越横亘在自己面前的挑战，把困难当成机会，做一个全力以赴的人。在面对卡比．里克斯的总裁提问，派克露出最自信的笑容说：“哦，里克斯先生，我算幸运的了。我的脑袋还在，再说，左臂没了，还有

右臂。我能够思考，也能够写字，即使一只脚瘸了，只要一声令下，我能比多数人走得更快、更远。”“我根本不在乎做什么，只要有活儿干，我一定会尽全力做到最好”。他正视自身的缺点，让别人无法推脱的接纳他，赢得第一份销售工作。但这份工作却很刁难，是让他去推销一批臭气熏天的木头，而且还在运货途中搞几十年紫果冷杉、黄松木，还有一些长短不一的零碎木头，杉木天花板、地板之类，总之连白送人都不要的东西，统统让派克去卖。面对这样的一份工作，派克没有怨天尤人，而是很快熟悉推销工作的各个环节，搞清运费率、重量单位等销售常识，对各工厂的基本情况作一番调查，然后制作创意推销名片：“凡是您能钉得进钉子的木材—我们都有！”他用自己的聪明才智，把雪松盖板和壁板、花旗杉、红杉什么的销售出去。功夫不负苦心人，比尔.派克完成了销售任务。创新，不一定非要开天辟地、地动山摇、空前绝后，也不一定只有伟大人物才能创新。相反，创新常常是由普通的人们在琐碎细致的工作中造就的。平凡的人创造不平凡的工作，在这些人的内心，有一个不可逾越的底线——有条件要上，没有条件创造条件也要上。记得20XX 年五月我们二小准备开展第一届校园文化周，三台晚会，5场大小规格不同的现场比赛，18个班科学科竞赛，民俗知识比赛，跳蚤书市的布置，优秀作业展评，1-6年级不同的生活技能比赛，接待家长到校观摩等，由于场地小，工作人员少，而且第一次组织这样大的活动，很多方案里涉及的项目都要费劲脑子去想，全面去统筹安排才有条不

教学工作的基本环节与实施要求内容

教学工作的基本环节及实施要求在现代学校中，虽然各种不同的科目需要有不同的教学方法和程序，但就各种教学活动的一般程序而言，它们大致是相同的。教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的布置、检查与批改、课外辅导，学业成绩的检查与评定。一、备课的实施要求备课室是教师教学工作的重要环节之一，具体可包括研读课程标准（教学大纲）、钻研教科书和阅读教学参考资料。 1、钻研教材（1）研读课程标准（教学大纲）课程标准（教学大纲）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是教师备课的指导文件。我国基础教育课程标准提出的课程理念和目标对义务教育阶段的课程与教学具有指导作用，说规定的课程目标和内容标准时每一个学生在该阶段应当达到的基本要求。研读课程标准（教学大纲），就是要明确本学科的教学目的；了解本学科的教材体系和基本内容；明确本学科在能力培养、思想教育和教学法上的基本要求。教师要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须认真研读课程标准（教学大纲），否则，教学将失去方向，更谈不上效益。（2）钻研教科书教科书是教师备课和上课的主要依据。教师备课，必须要通读全书，熟练地掌握教科书的全部内容，了解全书的知识结构体系，分清重点章节和各章节基本知识的重点、难点、关键点，将基本知识、基本技能进行初步排队；然后，在准备上每一节课时，再确定每段教材内容在整个学科知识体系的地位、在能力培养和思想教育方面的要求，对每一节课要讲的内容、实验和习题要按教学要求作具体安排。（3）阅读教学参考书教师在备课时，阅读教学参考资料也是十分重要的一个环节。教学参考资料并不仅限于那些由市面提供的、已经组织好的专用教学参考资料，而是应当包括课程标准（教学大纲）推荐的参考资料以及自己平时积累的参考资料。这意味着教师的备课不仅仅是一种课前的应急行为，而应当是一种长期、日积月累的职业化行为，教师在自己平日的学习和阅读中，应当积累自己的所感所思，随时将阅读所得增补到自己的教学笔记中，丰富自己个性化的教学参考资料库，这样才能保证课堂教学更加得心应手。 2、了解学生如果说钻研教材释指向教师所要传授的知识的话，那么，了解学生则是指向教学对象的。教师的备课不仅要面向知识本身，而且还要面向学生，则是教学任务的性质和教学过程的特定关系决定的。教师只有认真地了解学生，才能有效地将教学内容和学生的实际联系起来，才能真正做到因材施教，从而达到良好的教学效果。了解学生包括了解学生既有的知识技能，他们的兴趣、需求与思想动态，及其学习方法和学习习惯等。具体来说，教师可从如下几方面去了解学生：（1）了解学生的知识基础；（2）了解学生的能力基础；（3）了解学生的学习方法和学习习惯；（4）了解学生的兴趣、爱好和价值观。 3、制定教学进度计划指定教学进度计划是在钻研教材和了解学生的基础上进行的，是备课活动的最终环节。备课质量的高低最终是通过教学进度计划安排的合理与否表现出来的。制定教学进度计划具