初中物理九年级 磁现象 磁场同步练习题含答案

初中物理九年级  磁现象 磁场同步练习题含答案
初中物理九年级  磁现象 磁场同步练习题含答案

教科版九年级物理全册第二十章电与磁第1节磁现象磁场同步练习题1.下列说法正确的是( )

A.磁感线是磁场中真实存在的曲线

B.要用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的S极出来,回到N极的

C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

2.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中,正确的是( )

3.在如图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是( )

A.E点B.F点C.P点D.Q点

4.在研究物质结构时,引入了“原子”的概念;在研究磁现象时,引入了“磁感线”的概念:在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念;在研究物质的导电性能时,引入了“绝缘体”的概念,其中属于假想,实际上并不存在的是( )

A.原子B.磁感线C.参照物D.绝缘体

5.在下图中根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁感线方向。

6.南宋民族英雄文天祥《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到___________的作用,它的南极指向地理位置的____方。7.小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在着______。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的____(填“N”或“S”)极。

8.1954年,我国地质探矿队发现,在山东某一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。据此探矿队推测该地区地下可能蕴藏着( )

A.铜矿B.铁矿C.煤矿D.石油

9.地球是一个巨大的磁体,图中有关地磁体的示意图正确的是( )

答案:

1---4 CCAB

5.

6. 地磁场南

7. 磁场S

8. B

9. C

(完整)初二物理声现象练习题

一.单项选择题: 1.超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用. 在下列设备中,利用超声波工作的是()A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器 D.潜艇上的声呐系统 2.你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于()A.狗听到很远处的人们手机的对话B.狗听到火星发出的声音 C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D.狗听到无线电波 3.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一.下列措施不能减弱噪声的是()A.大街小巷两旁种草植树 B.市区禁止机动车鸣笛 C.摩托车的排气管上加消声器 D.在一些主要干道旁设置噪声监测设备 4.下列有关声现象的说法,错误的是() A.发声体都在振动 B.声音和光一样都能在真空中传播 C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D.公路边植树既可以净化空气,也可减弱噪声5.下列关于声现象的说法中,不正确 ...的是() A.在音乐会上,人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”,说明固体能够传声 C.刮风时,我们能听到树叶发出的声音,说明树叶在振动 D.公路边植树,既可以净化空气,也可以减弱噪声 6.物理教科书上有下列两则信息,如图1和图2所示根据上述两则信息,可以判断下列说法中正确的是() A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶,不能发现飞行的蜜蜂 D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶 7.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的() A .响度不同 B .音调不同 C .音色不同 D .回声大小不同 8.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

2019届人教版 磁现象与磁场 单元测试

一、单选题 1.自然界中的电和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做 出了贡献最早发现通电导线周围存在磁场的学家是 A. 洛伦兹 B. 安培 C. 法拉第 D. 奥斯特 【答案】D 【解析】解:奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场,这是第一个发现了电和磁存在联系的实验奥斯特由于这个贡献而载入物理史册. 故选:D. 2.关于通电直导线周围磁场的磁感线分布,下列示意图中正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】解:A、伸开右手,大拇指方向为电流方向,则四指环绕方向为逆时针故A正确; B、伸开右手,大拇指方向为电流方向,则四指环绕方向为逆时针而图为顺时针,故B 错误; C、直导线周围的磁感线应该是一系列的同心圆,故C错误; D、直导线周围的磁感线应该是一系列的同心圆,故D错误; 故选:A 3.如图所示,在水平长直导线的正下方,有一只可以自由 转动的小磁针现给直导线通以由 a向b的恒定电流I,若 地磁场的影响可忽略,则小磁针的N极将 A. 保持不动 B. 向下转动 C. 垂直纸面向里转动 D. 垂直纸面向外转动 【答案】C 【解析】解:当通入如图所示的电流时,根据右手螺旋定则可得小磁针的位置的磁场方向是垂直纸面向里,由于小磁针静止时N极的指向为磁场的方向,所以小磁针的N极

将垂直于纸面向里转动. 4.沈括在《梦溪笔谈》中记载了“以磁石磨针锋”制造指南针的方法,磁针“常微偏 东,不全南也”他是世界上第一个指出地磁场存在磁偏角的人,比西方早了400年关于地磁场,下列说法中正确的是 A. 地磁场只分布在地球的外部 B. 地理南极点的地磁场方向竖直向上 C. 地磁场穿过地球表面的磁通量为零 D. 地球表面各处地磁场的磁感应强度大小相等 【答案】C 【解析】解:A、根据磁场的性质可知,磁感线是闭合的,故地球内部一定有磁感线,故一定有磁场;故A错误; B、地理南极是地磁北极附近所以磁感线往上,但二者并不重合,故并不是竖直向上的;故B错误; C、根据磁通量的性质可知,由外向里和从里向外穿过地球表面的磁感线条数一定相等故地磁场穿过地球表面的磁通量为零;故C正确; D、地球两极处磁感应强度最大,而赤道上磁感应强度最小;故D错误; 故选:C. 5.中国宋代学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则 能指南,然常微偏东,不全南也”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分 布示意如图,则下列说法中不正确的是 A. 地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 B. 地球内部也存在磁场,地磁南极在地理北极附近 C. 地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D. 形成地磁场的原因可能是带负电的地球自转引起的 【答案】C 【解析】解:A、地理南、北极与地磁场的南、北极不重合有一定的夹角,即为磁偏角;故A正确; B、地球内部也存在磁场,地磁南极在地理北极附近,故B正确; C、磁场是闭合的曲线,地球磁场从南极附近发出,从北极附近进入地球,组成闭合曲线,不是地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行,故C错误;

初中物理 《声现象》综合测试题

福鼎十五中初二物理月考试题班级___________姓名_______________成绩__________ 一、填空题(每空1分,共32分) 1、声音在空气中的传播速度为___________m/s 2.声音是由物体的________产生的,声音的传播需要________,_______中不能传播声音.登上月球的宇宙员只能靠___________交谈。如图,鱼儿能听见拍手声,说明________可以传播声音。 3.声音的三个特性分别是________、_______和_________。“锣鼓声声震天响”是指声音的____________较高。 4、光在真空的传播速度约为____________ m/s,光在______________中沿直 线传播,光年是天文学上的____________的单位。 5、当入射光线与反射光线成90o时,入射角为____________;当入射光线 垂直于镜面入射,入射角为____________,甲、乙两人在照同一面镜子,甲在镜中看到乙的眼睛,乙看到甲的眼睛,这是由于在光的反射现象中 光路是____________的缘故。 5.贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿的中间,通过硬棒来“听”钢琴声,这说明________________。 6.2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的声波,动物可以听到,而人听不到。 7.春光明媚,春意昂然,晴朗的天空中飘着几朵白云,地面上有一些小圆斑。小芳来到波平如镜的湖边散步,她看到岸边的柳枝和天上的白云倒 映在湖中,鱼儿在清澈见底的湖水里自由地游来游去,仿佛中,鱼儿好 像穿梭在柳枝和白云之间……小芳看到湖中的柳枝和白云是 ________________形成的。地面上的一些小圆斑_____________________ 形成的,它是太阳的_________(实像还是虚像) 8.太阳、月亮、耀眼的玻璃幕墙、晶莹的钻石、正在发光的灯: 属于光源的是____________、____________。 9.小芸从示波器上观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形,并与音叉声音的波形比较,如图a、b所示,由图形可知______是音叉发出声音的波形,_____是噪声的波形。(图在第2题下面) 10、飞玲同学看黑板上的字时,发现黑板反光现象,这是由于黑板发生 ____________反射,其他同学都可以看到黑板上的字是由于____________反射。

九年级物理《磁现象 磁场》教学设计

《磁现象磁场》教学设计 江苏南京29中致远校区殷发金 一、教学目标 (一)知识与技能 1.结合实例了解简单的磁现象。 2.通过实验认识磁极,知道磁极间的相互作用。 3.通过实验认识磁场。 4.知道地磁场。 (二)过程与方法 知道利用磁感线可以用来形象地描述磁场,会用磁感线描述磁体周围磁场分布状况。 (三)情感态度和价值观 了解我国古代四大发明之一的指南针,我国古代对地磁场的认识,增强民族自豪感和使命感,进一步激发学习物理的兴趣。 二、教学重难点 本节中的磁体及磁场是后面建立电磁联系了解电磁现象的基础,通过实验知道磁体周围存在磁场,虽然看不见摸不着,但它是客观存在的,这个概念比较抽象,很难从直观的角度对磁场有感兴的认识。磁场在磁体周围是实际存在的,磁极间的相互作用就是靠磁场来发生的,磁场对放入其中的磁体有力的作用。我们借助于小磁针,来了解磁体周围磁场的分布,这是通过磁场对放入其中的磁体的作用来反映磁场的,物理中有很多是利用了这种方法来研究看不见摸不着的物理量的。为了形象的表示磁体周围的磁场,可以利用磁感线来描述磁场,磁感线的引入是给磁场建立了模型,磁感线只是磁场的模型,所以磁感线在实际中是不存在的。我们利用磁感线的疏密来表示磁场的强弱;磁感线上某点的切线方向表示磁场方向。会用磁感线来描述磁体周围的磁场,在磁体的外部磁感线从磁体的N极指向S极,磁体的磁极处磁感线较密,并且磁感线不能相交,会出常见磁体周围的磁感线,如条形磁体、U形磁体等。 重点:知道磁体周围存在磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场状况。 难点:认识磁场的存在,用磁感线来描述磁场。 三、教学策略

可以通过实例先了解生活中的磁现象,知道磁体对含铁、钴、镍等金属的物体有吸引力,古代的指南针、现代的各种磁卡磁带都是磁体的应用。利用条形磁体吸引铁粉实验,使学生认识到磁体的磁性分布是不均匀的,磁性较强的两端叫磁极,提出两个磁极是否相同的问题。通过实验发现,当磁体悬挂自由旋转时,磁体停留的方向都是相同的,提出磁体的N、S极,通过实验得出磁极间相互作用的规律。磁体间不接触,它们的相互作用是如何发生的呢?提出磁场的猜想,如何验证磁体周围存在磁场呢?可以通过磁场的性质来研究它,磁场对放入其中的磁体会有力的作用,在磁体的周围放一些小磁针,观察小磁针静止时的指向,磁体周围磁场的方向是有规律的,从磁体的N极指向S极。为了研究磁体周围磁场的分布情况,可以在磁体周围撒一些铁粉,这些铁粉被磁化成一个个小磁体,观察铁粉的分布,为了形象的表示出磁场的分布及方向,引入磁感线的概念,根据铁粉的分布画出磁体的磁感线。最后思考指南针为什么指南?得出地球就是一个大的磁体,它的周围存在磁场,即地磁场,根据指南针的指向,判断地磁场的磁极。 四、教学资源准备 各种形状的磁体(条形磁体、U形磁体、小磁针)、细线、铁架台、小磁针若干、地球仪、铁钉、回形针、铁粉、玻璃板、磁卡、磁带、多媒体课件整合网络、实物投影等。 五、教学过程

(完整版)九年级物理磁现象单元测试题

九年级物理磁现象单元测试题 一、单选题 1.一根条形磁铁,从中间断开分成两段,则每段 A. 只有一个磁极 B. 没有磁极 C. 有两个同名磁极 D. 有两个异名磁极 2. 通电直导线的周围存在磁场,若将~根长导线沿一个方向绕成螺线管,插入铁芯后,就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱,以下说法正确的是 A. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关 B. 电磁铁的磁性强弱与电流大小无关 C. 导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互抵消,故磁性减弱 D. 导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互叠加,故磁性增强 3.首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是 A. 安培 B. 托里拆利 C. 欧姆 D. 奥斯特 4.养鸡场用的鸡房自动报警器如图所示,当热敏电阻超过30℃,其阻值会急剧减小,此时电路将出现的现象是 A. 吸下衔铁,绿灯亮 B. 吸下衔铁,电铃响 C. 衔铁弹起,绿灯亮 D. 衔铁弹起,电铃响 5.下列图示实验中,能用电磁感应现象原理解释的是 A. 水果电池

B. 导线框绕底部有磁铁的电池转动 C. 旋转电扇叶片让二极管发光 D. 自制电磁铁吸起大头针 6.下列仪器的工作原理应用电磁感应现象的是 A. 电动机 B. 电磁继电器 C. 扬声器 D. 动圈式话筒 7.下列四幅图对应的说法正确的是 A. 图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,该磁场消失 B. 图乙:电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强 C. 图丙:改变电流方向并对调磁体的N℃S极,导体摆动方向发生改变 D. 图丁:闭合开关后,只要导体在磁场中运动,电路中就一定会有感应电流 8.下列的几种机器中,不属于热机的是 A. 发电机 B. 蒸汽机 C. 火箭 D. 内燃机 9.如图所示,电磁起重机的吸盘(主要部分是电磁铁)吸起铁器静止在空中(吸盘下表面水平).下列与此相关的说法正确的是

初中物理声现象试题

人教版初中物理《声现象》试题 班级______姓名______得分_____ 第一章综合测试 一.填空题: 1.声音是由于_____而产生的,声音的传播需要_____.真空___传声(填"能"或"不能") 2.我们平时听到的声音是靠____传声的,人潜入水中时,仍能听岸上人的说话声,这说明______也能传声,人隔着枕头,能听到钟表"嘀答"这说明_______同样也能传声. 3.科学工和者为了探测海底某处深度,向海底垂直发射超声波,经过4.6s 收到回声,海洋中该处的深度是_____m,(声音在海水中传播的速度是1500m/s). 4.锣发声时,用手按住锣面,____停止,锣声消失.月球上没有空气,登上月球的宇航员,即使相距很近,也听不到对方的讲话声音,这是由于_______不能传声. 5.声波起因于_____,声波的传播需要_____,因此声波不能通过真空.声波具有______. 6.声音是由发声体的_____而产生的,钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音.即使音调、响度都相同,也可能从它们的_____来分辨.7.女同学说话的声音"尖细",是指女同学声音的_____高,这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故. 8.被誉为"绿城"的南宁市,街道两旁种植了大量树木,它可以使传来的______被部分吸收而减弱,从而使我们的生活环境更加安静.9.减少噪声的主要途径有:①控制噪声声源;②阻断噪声传播; ③在人耳处减弱噪声.下列控制噪声的方法分别是属于哪一种? (1)摩托车上的消声器___(2)在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构_____(填序号) 10.有的人在唱歌时常常"走调",走调的意思是指其唱歌时___发生了改变. 二.选择题 1.在百赛跑中,计时员依据下列事实开始计时才准确()

电与磁PPT单元测试题15

第八章 《电与磁》复习提纲 一、磁现象: 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性) 2、磁体: 定义:具有磁性的物质 分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体 3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极 。(磁体两端最强中间最弱) 种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S ),指北的磁极叫 北极(N ) 作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。 4、磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁 极,异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁 性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。 ③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。 练习:☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。( 填“软”和“硬”) ☆ 磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度,这种相互作用是指:同名磁极的相互排斥作用。 ☆用磁铁的N 极在钢针上沿同一方向摩擦几次 钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成 S 极。 二、磁场: 1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。 4、磁感应线: ①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 ③典型磁感线: ④说明:A 、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。 B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C 、磁感线是封闭的曲线。 D 、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。 E 、磁感线不相交。 N S

九年级物理全册20.1《磁现象磁场》练习(新版)新人教版

《磁现象 磁场》同步练习 1. 两枚大头针的针尖被条形磁铁的S 极吸住,大头针的针帽互相排斥,这是因为 A. 两个针帽这端都是S 极,同名磁极相互排斥 B. 两个针帽这端都是N 极,同名磁极相互排斥 C. 两个针帽这端都被磁铁的N 极排斥 D. 两个针帽这端都被磁铁的S 极排斥 2. 如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是 A. B. C. D. 3. 如图是我国早期的指南针--司南,它是把天然磁石磨成勺子 的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在 论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”“柢” 指的是司南长柄,下列说法中正确的是 司南指南北是由于它受到地磁场的作用

司南长柄指的是地磁场的北极 地磁场的南极在地球地理的南极附近 司南长柄一端是磁石的北极。 A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确 4. 关于地磁场,下列说法中正确的是 A. 地磁场的 N 极在地理的南极附近 B. 北京地区地磁场的方向是指向南方的 C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合 D. 仅在地磁场的作用下,可自由转动的小磁针静止时,N 极指向地理的南极附近 5. 如图所示,磁悬浮地球仪是利用 ______ 名磁极相互排斥的原理制成 的;转动地球仪时,底座与地球仪之间的斥力将______选填 “变 大”、“变小”或“不变”。 6. 如图甲所示一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小 磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这处裂纹 的磁极是______ 极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲,这两段会相互______ 选填吸引、排斥。

初中物理磁现象_单元测试5

电和磁 1. 永久磁体分为________磁体和_________磁体。 2. 磁铁的一种重要性质是同名磁极___________,异名磁极________________。 3. 磁体周围的磁感线都是从磁体_____极出来,回到磁体_____极。 4. 磁场的基本性质是____________________________________________。 5. )磁力线是用来描述_________的曲线,磁力线的方向表示________的方向,也是小磁针在磁场中____极的受力方向。 6. 在_________周围空间和_______________周围空间存在着磁场. 7. ( )通电螺线管磁性强弱决定于: ①螺线管的电阻;②螺线管的匝数;③螺线管的直径; ④通过的电流强度⑤螺线管内是否有铁芯 选择下列正确答案: A.②③④ B.②④⑤ C.①④⑤ 8. 电磁铁是__________________________________的螺线管。 9. 发电机是将____能转化为____的机器。 10. 奥斯特实验表明______________________________。 11. 电磁感应现象产生的电流叫做_______________,若导体不闭合,即使做切割磁力线的运动,_________产生感生电流。 12. 直线电流周围磁力线的方向跟________方向有关。 13. 电动机是把______能转化为____能的机器,它是利用__________的原理制成的。 14. 在磁场中某点,磁场对小磁针____极作用力的方向定为该点磁场的方向。 15. 若将一个条形磁铁自由地悬挂起来,磁铁指____的哪个磁极叫南极,指____的哪个磁极叫北极.南极和北极分别用____和____符号来表示。 16. .通电螺线管周围磁力线的形状与_________的磁力线的形状相似。 17. ( )有甲、乙两根相同的钢棒,用甲钢棒的一端去接近乙钢棒的中间部分时,出现吸引现象.交换两个钢棒的位置,就不出现吸引现象,根据这个现象说明:

物理 声现象综合试题含答案

一、初中物理声现象问题求解方法 1.下列关于声音的说法中不正确的是 A.“隔墙有耳”说明固体也能传声 B.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 C.“震耳欲聋”说明声音的音调高 D.引吭高歌说明声音的响度大 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查声音的有关知识。 【详解】 A.声音可以在固体、液体和气体中传播,“隔墙有耳说”明固体可以传播声音,故A正确,不符合题意; B.不同的人发出声音的音色不同,“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的,故B正确,不符合题意; C.“震耳欲聋”说明声音的响度大,而不是音调高,故C错误,符合题意; D.“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,故D正确,不符合题意。 2.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力再次拨动钢尺,比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是 A.地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时,都伴有次声波产生,而人耳听不到次声波,不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波,处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度 B.人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级,以便及时采取措施,控制噪声 C.人们用光线来表示光的传播径迹和方向 D.取材质相同但质量与体积均不相同的松木块,用天平测出它们的质量,用量筒量出它们的体积。通过计算得出“同种物体质量与体积的比值,即密度相同”的结论 【答案】D 【解析】 【详解】 题目正文中使用的探究方法是控制变量法; A.人耳听不到次声波,使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波,处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度,采用的是转换法,故A不符合题意;

电与磁单元练习题(含答案)(word)

电与磁单元练习题(含答案)(word) 一、电与磁选择题 1.手机无线充电方便了人们的生活,其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示,它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电,线圈的周围形成交变的磁场,通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流,从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是() A. 扬声器 B. 电磁继电器 C. 动圈式话筒 D. 电动机 【答案】C 【解析】【解答】A、扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的,A不符合题意; B、电磁继电器利用的是电流的磁效应,B不符合题意; C、动圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转化为电信号的装置,C符合题意; D、电动机利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的,D不符合题意。 故答案为:C。 【分析】根据题中解释,电磁感应无线充电利用了电磁感应发电的原理,动圈式话筒也利用了电磁感应原理工作. 2.有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图所示,则通电螺线管() A. 左侧为N极,a端为正极 B. 左侧为S极,a端为正极 C. 左侧为N极,b端为正极 D. 左侧为S极,b端为正极 【答案】 C 【解析】【解答】解:由于小磁针静止时,其左端为S极,右端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极。 根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向。利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出。由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极。所以可以确定电源的右端为正极,左端为负极。 故答案为:C。

【分析】根据磁极间的作用规律可知螺线管的磁极,再利用安培定则可知电流方向. 3.某同学学习磁现象后,画出了以下四幅图,其中正确的是() A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】【解答】解:A、已知磁铁右端为N极,左端为S极,在磁体外部,磁感线的方向从N极指向S极,而图中是从S极指向N极,A不符合题意; B、已知两磁铁都为N极,磁感线的方向从N极指向S极,B不符合题意; C、右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向左端为N极,C符合题意; D、右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向右端为N极,D不符合题意。 故答案为:C。

初二物理第二章声现象知识点及试题

(满分100分,时间60分钟) 一、选择题(每题3分,共48分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.将答案 填写在下面的答题卡内. 1.通过学习“声”,你认为下列说法正确的是 A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小 B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 C.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动 D.声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小 2.关于声现象,下列说法正确的是 A.物体振动得越快,声音的传播速度越大 B.人说话是靠舌头振动发声的 C. “公共场所不要大声说话”是要人说话的声音频率要低一些 D.一切发声物体都在振动 3.在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其 原因是 A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好 C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大 4.人站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是 ( ) A.桥洞两端开口,不反射声音 B.桥洞窄小,反射的回声跟原声混在一起分不出来 C.桥洞反射的声音都从洞口跑掉了 D.桥洞两侧反射回来的声音正好抵消 5.下列关于声音的说法中不正确的是 A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声 波 6.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的 是 A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.学校将高音喇叭换成许多小音箱 C.清除城市垃圾,保持环境整洁 D.在城市街道两旁种草植树

“磁现象”单元练习题

“磁现象”单元练习题 一、填空题 1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做_____;磁体上磁性最强的部分叫做_____。 2.当两个磁体的S极相互靠近时,它们将互相_____,当一个磁体的N极靠近另一磁体的S极时,它们将互相_____。 3.1820年,丹麦科学家______把连接电池组的导线放在和磁针平行的位置上,当导线通电时,磁针立即偏转一角度,这个实验表明通电导体周围存在着_____。 4.磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来,回到磁铁的________极。 5.地球本身是一个巨大的磁体.地磁的南极在地理_____极附近。 6.水平桌面上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时(图,铁块对 桌面的压力将____,铁块受到的重力将______。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 7.如图所示,要使电压表的示数变小,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动.此时 电磁铁的磁性将_______。 二、选择题 8.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中[ ] A.小磁针不动,导线不可能有电流通过。 B.小磁针发生转动,导线一定通有电流。 C.小磁针发生转动,导线不一定通有电流。 D.小磁针不动,导线一定没有电流通过。 9.如图所示,当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引,则正确的说法是[ ] A.ab一定是磁铁,且a端一定是N极。 B.ab一定是磁铁,且a端一定是S极。 C.ab可能是磁铁,且a端是S极。 D.ab仅是一块铁,而不是磁铁。 10.用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关,其主要作用是[ ] A.节约用电。B.操作简单。C.保护用电器。D.避免危险。 11.如图所示,ab,cd为铁棒,当电键S闭合后,ab,cd就被磁化,磁化后的极性为[ ] A.a端为N极,d端为N极.B.a端为S极,d端为S极. C.b端为S极,d端为S极.D.b端为N极,d端为N极. 12.如图所示,开关S接通后,两个通电螺线管将[ ] A.相吸.B.相斥. C.先相吸、后相斥.D.先相斥、后相吸. 13.如图所示,开关S闭合后,位于螺线管右侧的小磁铁的N极将[ ] A.顺时针转过90°B.逆时针转过90° C.转过180°D.保持静止状态。 14.下列叙述中,正确的是[ ] A.话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒. B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音. C.话筒的作用是把声音的振动转化成强弱变化的电流. D.话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒. 15.如图所示,在把钢棒乙向右移动的过程中,如果乙位于甲的一端时二者相互吸引, 位于另一端时二者相互排斥,则下列说法中正确的是[ ]

初中物理声现象试题(有答案和解析)

初中物理声现象试题(有答案和解析) 一、初中物理声现象 1.下列说法中不正确的是() A. “闻其声而知其人”是根据音调来辨别的 B. 手机是利用电磁波传递信息 C. 紫外线属于电磁波 D. 电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s 【答案】A 【解析】【解答】A、因每个人的音色都不同,所以我们才可“闻其声,知其人”,A符合题意; B、手机能发出电磁波也能接收电磁波,所以手机通信是利用电磁波来传递信息,B不符合题意; C、γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波,C不符合题意; D、一般认为电磁波在空气中的传播速度也是3×108m/s,D不符合题意. 故答案为:A. 【分析】(1)音色是反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不同; (2)可见光、不可见光、无线电波都是电磁波; (3)γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波; (4)电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s. 2.下列说法正确的是() A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力 B. 测量体温前,用力向下甩体温计,是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内 C. 用大小不同的力敲击同一个音叉,音叉发出声音的音调不同 D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中,运动状态不变 【答案】B 【解析】【解答】解:A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力,大小相等,故A错误; B、体温计在使用之前,需要先用力向下甩,里面的水银随着体温计一起向下运动,当体温计停下时,水银由于惯性继续向下运动,就回到玻璃泡内了,故B正确; C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时,力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大,两次发出声音的响度不同,故C错误; D、起跳后在空中运动时,做曲线运动,运动员的运动状态改变.故D错误. 故选B. 【分析】(1)相互作用力:大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上;(2)惯性是物体保持运动状态不变的性质;(3)声音的特征是音色、音调和响度,响度的大小

初中物理磁现象_单元测试7

磁和电的复习 一、磁体和带电体的比较: 比较 磁体 带电体 相 似 点 磁性:吸引______等物质的性质. 带电体性质:吸引______的性质. 两种磁极:_____和_____. 两种电荷:_____和_____. 磁极间相互作用规律:同名磁极互相_____,异名磁极互相_____. 电荷间相互作用规律:同种电荷互相_____,异种电荷互相_____. 两物体相互排斥,一定能判定这两个物体有_______或_______. 不同 _____单个磁极(存在否). _____单个电荷(存在否). 1. 怎样判断物体有无磁性?怎样判断物体是否带电? 答:⑴、判断物体有无磁性的方法有: ⑵、判断物体是否带电的方法有: ①、___________________________ ; ①、__________________________; ②、___________________________ ; ②、__________________________; ③、___________________________ . ③、__________________________. 2. 用带电体去吸小纸屑,有时纸屑会飞向带电体,接触后又很快弹开. 解释如下:因为带电体具有___________的性质,所以纸屑会被______而飞向带电体,当纸屑接触带电体后,纸屑带上了与带电体_____的电荷,因为____________,所以纸屑又被很快弹开. 3. 现有两根外形完全相同的钢棒,可能都有磁性,也可能都无磁性,还可能一根有磁性、另一根没有磁性,如果你没有其它任何工具,怎样才能鉴别开来? 二、磁场:磁体的周围存在着一种能传递磁极间___________的物质. 磁场方向的规定:小磁针在磁场中_______时______所指的方向叫做这一点的磁场方向,即磁感应线箭头的方向. 地球周围的磁场叫做________.由于磁针的北极指向地球的北极,因此地理的北极应是地磁的_______. 三、磁感应线只是用来描述磁场的一些______的曲线. 磁体外面的磁感应线是从它的______出来,回到它的______. 请画出下例磁感应线的方向: 条形磁体 马蹄形磁铁 同名磁极 异名磁极 四、实验室里用_______来检验物体是否带电.它的工作原理是:两片金属箔由于__________而张开;带电体所带电荷越多,验电器金属箔张开的角度就_____. 练习:1.有三个相同大小的轻质泡沫塑料小球,用细线吊着,发现三小球两两相互吸引,则_____________________________________________. 2.让验电器先带上少量的正电荷,若将带电体接触验电器金属球,发现金属箔张角变大,则该带电体带___电荷;若发现金属箔先合拢后张开,则带___电荷. N S N S N S S N S N S N

人教版八年级物理声现象测试题(供参考)

八年级物理声现象测试题 一、选择题 1、婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误的是() A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声 C.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的 D.宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声 2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的?() A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 3.用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是( ) A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 4、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是() A.音色好坏B.音调高低C.响度大小D.乐音三要素 5、如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱,当小玲唱到“大家一起”这四个字期间,音调逐渐升高.关于这期间小玲声音的描述正确的是() A、小玲的声音是由声带振动产生的,并且振动一次的时间逐渐增加 B、小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加,振动幅度逐渐增大 C、小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳,声波的传播速度不变 D、小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h 6.关于声现象,下列说法正确的是() A.物体不振动可能也会发出声音 B.声音在空气和水中的传播速度不同 C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 7.自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是() A.用牙齿听声利用的是骨传导 B.用超声能击碎人体内的结石,说明声波具有能量 C.利用声波和电磁波都可以传递信息 D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声 8.如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆.这是因为手按在车铃上时 ( ) A. 影响了车铃的正常振动 B.车铃就不会振动 C. 没有铃声传出 D.车铃周围就没有传声介质 9.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()

(完整)初中物理磁现象磁场同步练习及答案2

20.1《磁现象磁场》课堂精练 班级:__________ 姓名:__________ 一、单选题:(本大题共10小题,下面每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的,相信你一定会作出正确的选择,加油~~!) 1.用一根条形磁铁的一端去吸引三枚大头针的根部,待平衡后,图示结果正确的是() 2.把一根条形磁铁等分成三段,则中间的一段() A.一定没有磁极 B.一定有磁极且只有一个磁极 C.可能有磁极,也可能没有 D.一定有两个磁极 3.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示.那么()A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极 C.甲是S极,乙是N极 D.甲是N极,乙是S极 4.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的是()

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 5.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中,将指南针分为“水针”和“旱针”两类.在图所示装置中,条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向() A.左,右 B.右,左 C.左,左 D.右,右 6.如图,两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的N极,发现两枚大头针的针帽互相排斥,这是因为()

A.磁化后两大头针针帽端都是N极 B.磁化后两大头针针帽端都是S极 C.两大头针针帽端被磁铁S极吸引 D.两大头针针帽端被磁铁N极吸引 7.如图所示,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有() A.磁性 B.导电性 C.弹性 D.绝缘性 8.关于天然磁体、人造磁体和永磁体,下列说法中,正确的是() A.所有的人造磁体都是永磁体 B.只有天然磁体才能吸引铁-、钴、镍等物质 C.能长期保持磁性的磁体,通称为永磁体 D.天然磁体不一定都是永磁体 9.如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N

电与磁单元测试题

电与磁单元测试题 一、选择题 1.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明做了以下实验,不能达到目的的是( ) A .让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性 B .用细线将钢棒悬吊,使之水平自由转动,若静止时总是指向南北,则钢棒具有磁性 C .让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,刚钢棒具有磁性 D .让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性 2.以下相关磁现象的说法中,不准确的是( ) A .磁体周围存有磁场 B . 磁体间的相互作用是通过磁场发生的 C .磁感线是真实存有的 D .指南针能指南北是受地磁场的作用 3、如图1所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针N 极指向不准确的是( ) A .a B.b C .c D .d 4、如图2所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是( ) A .通电螺线管仍保持静止不动 B .通电螺线管转动,直至A 端指向南,B 端指向北 C .通电螺线管能在任意位置静止 D .通电螺线管转动,直至B 端指向南,A 端指向北 5、巨磁电阻 (GMR)的阻值随磁场强弱而变化,如图3实验发现,当闭合S 1、S 2后使滑片P 向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法准确的是( ) A .电磁铁右端为N 极 B .滑片P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 C .巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 D .巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 6、要使电磁铁的两个磁极对调,可采取的方法是: A 、改变电流方向 B 、增加螺线管的匝数 C 、减小电流 D 、将铁心从螺线管中拔出 7、若改变通电导线在磁场中受力的方向,可采取的办法( ) A .只能改变通电导线中的电流方向; B .只改变电流方向或只改变磁感线方向; C .改变电流方向同时改变磁场方向; D .改变电流大小的同时改变磁场的强弱. 8、下列关于电磁现象的说法中,不准确的是( ) A .电流的磁场方向与电流方向相关 B .感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向相关 C .对调电动机的磁极并同时改变电动机中电流方向电动机转动方向不改变 D .闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,导体中就一定会产生感应电流 9、(多选)如图4所示,a 是垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分, 当磁场不动,仅仅导线a 在磁场中按箭头 方向运动时,能产生感应电流的是( ) 10、如图5所示,A 是悬挂在弹簧下的铁块,B 是螺线管的铁芯,S 是转换开关,P 是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长,可采取的办法是( ) A.不改变滑片P 的位置,S 由1改接到 2 B. S 接1不变,将滑片P 向右滑 C. S 接1不变,将滑片P 向左滑 D. S 接1不变,滑片P 的位置不变,将铁芯B 抽出 11、如图6所示为一种温度自动报警电器的原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,以下准确的是( ) A .温度升高至74℃时,L 1亮灯报警; B .温度升高至74℃时,L 2亮灯报警; C .温度升高至78℃时,L 1亮灯报警; D .温度升高至78℃时,L 2亮灯报警. 12、如图7甲所示,当闭合电路的一部分导体a 在磁场中运动时,导体中产生的感应电流方向垂直于纸面向里,用“ ”表示,在图乙中,产生感应电流的方向与甲图相同的是( ) 二、填空题 1.物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的 方向。对于磁场中任何一点,磁感线的方向就是该点 方向,与放在该点的小磁针 极所指的方向一致。 2.奥斯特实验表明,通电导线周围存有 ,证明了 之间是相互联系的. 3.通电螺线管外部的磁场和 磁体外部的磁场一样,它的两端分别是 极、 极.当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极 4.在直流电动机中,当线圈转过 位置后,_________就自动改变线圈中电流方 GMR 指示灯 S 1 S 2 P 电磁铁 图2 图1 图3 图4 图5 图6 图7

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