儿童诗歌-我是一滴水

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我是一滴水，

我是人类的朋友，

我从宇宙来到地球旅游。我来到小溪流，

一河的污水把我染黑，

同伴们向我哭诉。我继续旅行，

我来到大森林，

我的好伙伴——小鸟都不见了

大树伯伯被人类砍伐光了，

小鸟到别处去安家，

大树伯伯被拉去造房。我呼吁人类一定要爱护我们的家园——地球妈妈

《赞美》诗歌朗诵稿

赞美》青春是什么？青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美好生活的依托，青春是事业成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命？不要小觑这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！交通事业是祖国的命脉，如果把祖国形容成一个伟大的巨人，那公路就是把养分输送到身体各个部分的血管，形形色色的车辆就是各种营养。为了祖国交通事业的发展和强大，作为交通事业中一名平凡的收费员，我不能像司机一样为祖国的建设整天忙碌在道路上，不能像道路养护人员为了道路的畅通没日没夜的检修维护着，不能像交警为了道路的安全和突发状况时刻警惕着。但我可以在这普通的岗位上，用我的微笑帮助每一位过往的司机消减疲乏，给每一位过往的司机真诚地送上一句“您辛苦了，一路平安”。我们虽然只是普普通通的女子收费员，没有古时木兰从军那种“谁说女子不如男”般豪迈，但正所谓“巾帼不让须眉”，我们正诠释着新时代的“巾帼”面貌。工作上的精细化管理和操作，是我们巾帼女子班铁的纪律。我们从提高微笑服务意识、妆容仪态、办公场所规范化管理等方面出发，努力给予司乘人员提供更为贴心的服务，“一个真诚的微笑，一杯暖人心脾的热茶、几句简单的问候和关心”，无时无刻使得疲乏的司乘人员感受着女性特有的柔情。古典儒雅的茶艺表演，生动活泼的农家乐活动，展现集体精神的舞狮表演，充满书香的每日一读等等，展现着作为女性特有的魅力，“一滴水只有融入大海，才永远不会干涸”。我们的工作岗位生活虽然远离父母亲人，但我们也同时享受着集体的关爱，我们在温暖的集体中提升自身的涵养。对于一支平均年龄不满25 岁的年轻队伍，将最美丽的青春时光奉献给交通事业或许有些许伤感和情绪，但作为巾帼女子班的一员，我们也感受到无比的骄傲和自豪，我们用青春书写着我们对于伟大的交通事业无悔的誓言。

我是一滴水朗诵稿

我是一滴水朗诵稿篇一：朗诵一滴水如果我是一滴水，我不愿做天边浪际的白云。请让我做清新的雨丝，在仲春三月，悄悄地唤醒沉睡的大地…… 如果我是一滴水，我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。请让我做晶莹的露珠，沐着明媚的朝晖，温柔地亲吻鲜花的脸庞。如果我是一滴水我愿做男儿胸堂上挥洒的汗水，随着那喷张的血脉和博发的激情，去创造一片壮美的天地！我是一滴水啊，一滴微不足道的水。可我要投入江河奔涌的波涛，飞溅起雪白的浪花，推动着远航的风帆！

我是一滴水，我要投入宽广丰饶的大地，去滋养了嫩绿的秧苗，在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！我是一滴水，我要投入滚烫芬芳的清茶，去滋润了老师干渴焦灼的喉咙，把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！一我虽然只是一滴水，滴微不足道的水。可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗，我便是一滴骄傲的水！也许，烈火般的骄阳会带走我的温柔；极地般的严寒会凝固我的舞姿；铺天的风沙会困住我的脚步；沉重的泥尘会污染我的面容；可我从不退却！也从不后悔！我为自己是一滴水而欢欣，我为无数像我一样的一滴水而骄傲！因为再绚丽的彩虹，也只是华彩的一瞬间，而我们浩瀚清澈的水滴，

却能养育整个世界！篇二：一滴水朗诵（男）如果我是一滴水，我不愿做天边浪际的白云。请让我做清新的雨丝，在仲春三月，悄悄地唤醒沉睡的大地……（女）如果我是一滴水，（男）我是一滴水，我要投入宽广丰饶的大地，去滋养嫩绿的秧苗，在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！（女）我是一滴水，我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。我要投入滚烫芬芳的清茶，请让我做晶莹的露珠，沐着明媚的朝晖，温柔地亲吻鲜花的脸庞。（男）如果我是一滴水，我愿做母亲甘美的乳汁。用圣洁无私的爱，去安抚孩子无瑕的笑容。（女）或者，做男儿胸堂上挥洒的汗水，随着那喷张的血脉和博发的激情，去创造一片壮美的天地！（男）我是一滴水啊，一滴微不足道的水。可我要投入江河奔涌的波涛飞溅起雪白的浪花，推动着远航的风帆！（女）我是一滴水，我要投入大坝飞泻的闸口，去化作电流，带来那驱逐黑暗的光明！去滋润了老师干渴焦灼的喉咙，把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！（男）我虽然只是一滴水，一滴微不足道的水。可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗，我便是一滴骄傲的水！（女）要是我能合成一滴特效的药剂，

一二九诗歌朗诵稿

一二九诗歌朗诵稿那七十七年前的一幕就像昨天一样历历在目一个灾难深重的国度一个危在旦夕的民族在血雨腥风中呻吟，在内忧外患中挣扎而水深火热的形容显得那么苍白，软弱瓜分豆剖的煎熬显得那样简短，轻柔北平，终于爆发了积压内心的呼喊反对华北自治反对内战，一致对外穿越时空的怒吼如炸雷爆响于一二?九愤怒伸出森林般的手席卷中国城市的街头被热血和烈火炽烤的国土已失去母性的温柔华北，一个在战乱中被拐走的孩子在绝望地，嘶声竭底地哭泣妈妈，我不要离开您这一声呼喊震憾了千千万万中国人的心这一声哭泣控诉了国民政府的种种丑恶罪行原本应该冲锋陷阵，保疆卫国的战士却在勇猛地残杀自己的兄弟姊妹原本应该向敌人瞄准射击的枪炮却在肆无忌端地吞噬自己的父老乡亲这就是七十二年前的一幕这就是一二?九运动的导火索苦难孕育的中华儿女战争教育的炎黄子孙在国难当头，民族危亡的时刻奔走呼告不愿丧失家园的人们，起来，起来呼喊出我们内心的风暴宣传我们抗日救国的主张不愿做亡国奴的人们，起来，起来

把我们的青春敬献给祖国把我们的生命奉献给母亲为了驱逐日寇为了保卫我们神圣的国土为了捍卫华夏母亲不屈的尊严我们头可断，血可流我们身可灭，命可休在中国，只要有硝烟，就有勇土在中国，只要有危难，就有脊梁在中国，只要有青年，就有希冀今天，我们告别了战争，告别了苦难告别不了的却是历史上每一个血与火的文字告别不了的却是一二?九运动中的每一个英雄今天，我们以圣洁的诗歌缅怀那段血与泪写成的历史发扬一二?九铸成的那种精神在告别与缅怀之间承前启后继往开来请看我今日威武中国青春中国（女）那七十年多前的一幕就像昨天一样历历在目（男）一个灾难深重的国度一个危在旦夕的民族在血雨腥风中呻吟，在内忧外患中挣扎（女）而水深火热的形容显得那么苍白，软弱（男）瓜分豆剖的煎熬显得那样简短，轻柔（小合）北平，终于爆发了积压内心的呼喊（集体）反对华北自治反对内战，一致对外（女）穿越时空的怒吼如炸雷爆响于一二?九（男1）愤怒伸出森林般的手席卷中国城市的街头（男2）被热血和烈火炽烤的国土已失去母性的温柔（女）华北，一个在战乱中被拐走的孩子在绝望地，嘶声竭底地

一滴水经过丽江

20 一滴水经过丽江教学目标： 1.识记文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。 2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。 3.感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。一．导入丽江古城是个美丽的地方，描写丽江的文章也很多。今天我们来学习阿来写的游记《一滴水经过丽江》。二．整体感知，理行踪 1.这篇游记，以什么为线索来组织材料的？一滴水的游踪 2.请同学们找找一滴水的游踪，它经过了哪些地方？请学生圈点勾画表明地点的词。（同桌谈论完成）玉龙雪山山顶——丽江坝——黑龙潭——玉河——四方街——中河——金沙江师总结：这就是一滴水的奇幻生命旅程，完成了它圆满的丽江之行。三．细读文章，品诗意一滴水经过丽江时，看到了什么，听到了什么，感受到了什么呢？句式：一滴水经过丽江，它说：（四人一小组交流谈论）请你用这个句式并结合文章内容来说一说。 1.它说：我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。分析：一滴水看见了丽江的建筑与自然融为一体，富有地方特色。改写：来到丽江，看见一个大大水车不停转动，看到了古城，远远望见狮子山上苍劲的老柏树，也看到了重重房屋和蜿蜒老街。（男女生读）比较这两种写法原文更好：原文以“一滴水”的视角来写，看丽江的视角更自由，可以居高鸟瞰，不受空间的约束。

师:我们也学过很多游记了，一般的游记以什么为游踪。人的游踪为线索。而此文作者将自己化身成一滴水，以水的踪迹为线索。这篇游记别具一格的地方就是：（板书：独特巧妙的构思）以“一滴水”的视角来写的好处就是可以跨越时空。不仅不受空间的约束，也不可以不受时间的约束，视角更灵动。文中有这样的句子吗？请记得用刚才的句式来回答。例：一滴水经过丽江，它说：我从玉龙雪山顶上下来变成了冰。沉睡了许多年后，变成了玉龙雪山的一部分。我望见了山下绿色的盆地……（写了丽江的自然美）师：学习能力很强，老师一指导就会了。很会观察和思考。 2.它说：“那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫……让它们的名字四处流传” 分析：一滴水见证了丽江的历史发展。 3.“我经过叮叮当当敲打着银器的小店，……在演奏古代的音乐”感受到了他们的快乐和勤奋。以及热闹的场景。改写：我经过叮叮当当敲打着银器的小店（齐读）经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店经过一座院子白须垂胸的老者们在演奏古老的音乐师分析：书写形式一变，散文的句子变成了诗歌，说明他的散文藏着诗意的语言。诗意是阿来文学风格的灵魂。（板书：诗意灵动的语言）这样充满诗意的句子还有吗？例：第七段：我看见了潭边的亭台楼阁，我看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山。（通过诗意的语言我们看到了丽江的自然美） 4.它说：那的人们都很悠闲且和谐。“楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望

六一优秀诗歌朗诵稿12首

六一优秀诗歌朗诵稿12首六一儿童节将要来临，您还在为六一表演什么节目而烦恼嘛？以下是由的“六一优秀诗歌朗诵稿”希望可以帮助到大家。【一】男1：一个平常的日子，一个极其平常的晚上放学之后。女1：你和你的学生在平常的路上，轻轻地一起走。男2：没有任何征兆，没有任何前奏。女2：刹那间，一辆没有眼睛的汽车飞驰而来，冲向你的学生，危险瞬间把狰狞的面目显露。男1：你一下把两个孩子猛然推开，自己却被飞速的车轮卷走。女1：顿时，你倒下了，不醒人事，模糊了血肉。男2：学生惊呆了，路人惊呆了，人们急速地把你送往医院抢救。

女2：医院内外站满了你的学生，你的家人，你的亲人，你的同事，你的朋友。女合：学生们手捧蜡烛为你祈祷，同事们等你醒来默默泪流。男合：亲人们深切地把你呼唤，素不相识的市民为你祈福永久。女1：从佳木斯转院到哈尔滨，成千上百的民众为你行注目礼。男1：哈市的上百辆出租车分列成两行，齐鸣汽笛把你迎候。女2：可敬的张丽莉，你早日康复吧。男2：你心爱的丈夫满脸期盼。女2：你苍老的父亲伫立床前紧紧地抓着你的双手。女合：谁说英雄只在战场上出现。男合：谁说高尚只在抗震救灾的废墟里回眸。男1：你用实际行动诠释了舍生取义的含义。

女1：你用自己的躯体书写了人生的风流。男2：你是全体学生的骄傲，你是全体教师的骄傲。女2：你是全体龙江人的骄傲，你赢得了全国人民的赞不绝口。男女合：站着是一座丰碑，倒下是丰碑一座坚实不朽。两女：祝福你，可爱的丽莉。男女合：愿你早日康复！两男：赞美你，最美的丽莉。男女合：你永远是我们学习的楷模。【二】曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经在众多人的呵护下我们开始迈开人生第一步。

金波的诗歌_诗歌.doc

金波的诗歌_诗歌 1、《花朵开放声音》我坚信花朵开放时候，有声音它们唱歌，演奏音乐，甚至欢呼、喊叫。蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。我却听不见。我摘下鲜花，已停止了开放。 2、《花梦》我从植物园归来，带回一个彩色缤纷梦，我梦见，在我们土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。我家台阶前，一直伸展到远远天边，有一群簇拥着姐妹，那是一片紫色玫瑰。路两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花世界；山上闪着明亮火星，那是蒲公英开遍了山野。吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般青苔，茑萝花攀上了树梢。还有世界上最大花朵，大王莲能做小妹妹摇篮；小小花朵是珍珠梅，它穿着月光一样衣衫。在镜子般池塘里，有绿浮萍，粉荷花；就是那放牧小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季花朵，忽然在这一夜开放，又像天上彩虹，纷扬着落在我们土地上…… 当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天旅行。去给山岗披一件花衣衫，去给小河镶两行彩色花边，再给养蜂场周围田野，铺上无边鲜花地毡。在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们－－送来是花，也是蜜！ 3、《我捕捉古老又年轻文字》我看见古旧墙上，有斑驳如画字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘图画。镌在石头上，在舞蹈，铸在铜鼎上，在呼号，写在竹简上，唱着歌谣。一个个图画字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。我捕捉古老又年轻文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧火花。 4、《用目光倾听》妈妈说过一句最平常话，听别人说话，你要望着对方。这句话，一直伴随我长大，让我学会了如何与别人交往。听别人说话也是一种交流，交流最需要是真诚。

诗歌伴我行高三800字作文5篇

诗歌伴我行高三800字作文5篇在我还对周围的一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边读：“举头望明月，低头思故乡。”这里给大家分享一些写诗歌的高中作文，希望对大家有所帮助。写诗歌的高中作文篇1“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是我们最早接触的诗吧。它虽简单，却饱含李白对故乡的思念之情。古人喜爱诗歌，常以诗歌抒情，现今仍广为流传。中华上下5000年，几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。大到官员，小到书生，都善作诗。诗歌或许是一种很好的情感表达方法。开心时作诗，不开心时也作诗。它可以陶冶情操，令人放松，是一种高雅的生活方式。生活中处处有诗歌，它时时刻刻都在我们身旁，从入学第一天诗歌就与我们形影不离。我们会送诗、背诗，甚至写诗。这无不体现在诗歌的重要性。我们要将这一传统文化发扬光大。在食堂，我们时常会看到这样的标语。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他它不仅仅只是标语，更是文明的体现，也警示我们，古人都知道珍惜粮食，我们更要懂得珍惜。也有《明日歌》道“明日复明日，明日何其多。”这是古人对珍惜时间而发出的感叹，他们知道时间如流水般飞逝，若此时不抓紧，更待何时，还有几个明天呢?作为中学生的我们，又有几个明天呢?要做到“今日事，今日毕”抓紧时间_，努力学习，正可谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。用心感受，用心观察，你会发现身边处处是诗歌，它无处不在，公交站牌公园荷花池餐馆，咖啡馆，甚至是围墙，甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。你又认真的观察过吗?种种表明我们的生活与诗歌难舍难分。是你看到夕阳后的感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”是你观赏荷花时的赞扬：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”亦或是你看到美人后的惊叹：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些难道不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗?有位小朋友曾这样写道：“我想做一棵树，开心时开花，不开心时落叶。”这正体现出来，小朋友的天真与活泼，现在各大城市都在争做文明城市，我们所在地区也如此，石格是必须有的，他能给生活增添色彩，能养生活不在那么乏味，成为一道优美的风景线，诗歌与我们同在。摇一叶乌篷船，我愿靠近你的心灵的港湾;撑一把油纸伞，我愿走进你的心田;点一盏油灯，我愿伴你长夜无眠……诗歌，有你，我的青春不再孤单;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年华不寂寞……写诗歌的高中作文篇2在手握笔杆之前，我们就已张口便是“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，即便半点不懂此为何意，却可以倒背如流。启蒙之初，我与诗词就有了丝丝缕缕的联系，那时不解诗中深意，只觉顺口就那么记忆下来，至今不忘。与诗词的邂逅自有一种内在的灵韵在策动。从小小的糯米团子般的孩童到现在几近成年，诗词不再是学习讲话的途径，而是融入我灵魂的一段甚至是很多段感情。每首诗词的背后都有一段不寻常的故事，关乎爱情、友情、亲情、思念、哀痛或者别的什么，诗人或词人将心中涌动的情思倾泻在宣纸上，自笔尖流淌而出。《诗经》曾是经人民口耳相传的民歌，后代集结成册，才有了今日的《诗经》。它的每一篇几乎都在讲男女恋情，那是最真挚、最淳朴也是最初的爱情。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”，没有名利华美的修饰，简洁甚至普通的场景，一见钟情的美好。平白的语言，却勾勒出那一瞬间的惊艳，抬手间就遇见了爱情，于桃花飘零、落英缤纷的映衬之下，温柔了女子的岁月、男子的时光。《诗经》中有“死生契_阔，与子成说。执子之手，与子偕老”的凄美承诺，有“臻首峨眉，巧笑倩兮，美目盼兮”的绝世美人，有“一日不见，如三月兮”的深切思念。悲剧和喜剧都是爱情，平凡的情感随诗歌一起越过千古，经久不衰。唐诗宋词诗中华文化自开始以来千年的积淀。李太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他笑世人浅薄愚昧，亦讽自己怀才不遇;杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，他心系天下，心忧天下，希望能够护佑天下寒门学子;李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”，一叶扁舟，载不动的是泪，是愁，是国破家亡、颠沛流离的切心哀痛;苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，难忘昔时昔日与亡妻共谱琴瑟，生死阻隔了他们的爱情，却无法割断他

2020年纪念一二九运动诗歌朗诵稿

2020年纪念一二九运动诗歌朗诵稿【2020年纪念一二九运动诗歌朗诵稿：还我河山】今夜，翻过六十七张历史厚重的扉页，应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月。沿着风雨飘摇的红色轨迹，一种金戈铁马般的呐喊，开始在我的耳膜边一点点萌生。那时的天穹不曾苏醒，那时的土地布满伤痕，那时的面孔只剩下麻木，徘徊于亡国灭种的边缘，他们，可敬可;可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。 1935年的12月9日，北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二?九”运动。生耶?死耶?和耶?战耶? 我最最挚爱的兄弟姐妹，以先锋的姿态连同悲昂壮烈的呼吸叩问灵魂。从北平、从天津、从东北、从年轻的心脏迸发出长夜不息的响雷，洞穿了无数炽热的胸腔，活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部

不愿做奴隶的人们，起来——起来——站起来! 你可看见地下奔涌的岩浆，亘古昭示着铿锵的誓言：还我河山! 在这个太阳升起的国度里，一场关于血与火的虔诚洗礼升华! 以浩气锤炼飒飒长剑! 以碧血铸就巍巍丰碑! 【2020年纪念一二九运动诗歌朗诵稿：青年的使命】有一种心情叫感动; 有一种责任叫使命; 有一种情感叫爱国; 一二九运动过去七十年了，七十年有多久?七十年可以让一个豆蔻女儿成为银发老人;七十年可以将一个咿呀学语的孩子变成花甲老者;七十年可以让两代人先后走过而立…… 走过６９年，让我们所有中国人最感到骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次，在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起，高举着正义的旗帜，奔走呼唤，为国而战。接下来由初三⑵支部孔雪同学为大家演讲。有一种奉献叫牺牲; 12月的雪花，洒满了北平，烈士的鲜血，染红了长安街， 12-9运动的勇士们啊! 走上了街头。如果不是那帝国主义的铁蹄践踏。

文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿

《文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿》【女】：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；【男】：礼仪是诗，一首没有结尾的诗；【女】：礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；【男】:遵守礼仪，是你生活中的亮点；【女】：学会礼仪，说明你正走向成熟。【男】：如果礼仪已经在你心中成长，【女】：那么用真诚去浇灌，【男】：用热情去哺育，【合】：用理解去培养！【男】：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。【女】：礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。【男】：我们是新世纪的青年，【女】：我们要做新时代文明的代言。【男】：雨露下，我们播撒文明的种子；【女】：阳光里，我们装扮心中的春天。女：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。男：送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。女：带给别人一片真诚，别人给你深深思念。男：送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。【女】：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。【男】：告诉祖国，告诉社会，【合】：文明礼仪伴我长大。【男】：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。【女】：告诉太阳，告诉月亮，【合】：我们是新世纪即将展翅的雄鹰。【男】：做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；【女】：做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。天一风光美，天一人更美。今日我以文明天一为荣，明日天一以我文明为骄傲【合】：齐行文明礼、共筑中国梦【男】：来吧，同学们【全班齐】：少年智则中国智，少年强则中国强！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。

配乐诗朗诵一滴水

一滴水如果我是一滴水，我不愿做天边浪际的白云，请让我做清新的雨丝，在仲春三月，悄悄地唤醒沉睡的大地…… 如果我是一滴水，我不愿做石板桥上冰冷的晨霜，请让我做晶莹的露珠，沐着明媚的朝晖，温柔地亲吻鲜花的脸庞。如果我是一滴水，我愿做母亲甘美的乳汁。用圣洁无私的爱，去安抚孩子无瑕的笑容。或者，做男儿胸膛上挥洒的汗水，随着那喷张的血脉和博发的激情，去创造一片壮美的天地！或者，做姑娘珍珠般的泪滴，在泻满月光的夜晚，沉睡在洁净柔和的手帕里，让绿衣的信使，带给远方的恋人…….. 我是一滴水啊，一滴微不足道的水。可我要投入江河奔涌的波涛，飞溅起雪白的浪花，推动着远航的风帆！我是一滴水，我要投入大坝飞泻的闸口，去化作电流，带来那驱赶黑暗的光明！我是一滴水，我要投入宽广丰饶的大地，去滋养那嫩绿的秧苗，在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！我是一滴水，我要投入滚烫芬芳的清茶，去滋润老师干渴焦灼的喉咙，把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！我虽然只是一滴水，一滴微不足道的水。可要是我能熄灭林中一星肆虐的火苗，我便是一滴骄傲的水! 可要是我能结合成一滴特效的药剂，我便是一滴珍贵的水，或者，只要我能浇灌一株枯萎的幼苗；能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡；能滋润小云雀快乐的歌喉；能洗净姑娘心爱的红丝带；能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁…. 那么，我便是一滴满足的水！一滴幸福的水！一滴神圣的水！也许，烈火般的骄阳会带走我的温柔；极地般的严寒会凝固我的舞姿；铺天的风沙会困住我的脚步；沉重的泥尘会污染我的面容；可我从不退却！也从不后悔！我为自己是一滴水而欢欣，我为无数像我一样的一滴水而骄傲！因为再绚丽的彩虹，也只是华彩的一瞬间，而我们浩瀚清澈的水滴，却能亘古养育整个世界！

雷锋诗歌——《你,浪花里的一滴水》.doc

雷锋诗歌——《你，浪花里的一滴水》《你，浪花里的一滴水》作者：魏钢焰在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋; 他不是文豪，却写下不朽诗文; 他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水，却能够反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷!

呵雷锋! 你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维;你，花丛中的红花一瓣。你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透未来的无穷世纪! 《你，浪花里的一滴水》作者：魏钢焰在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋; 他不是文豪，却写下不朽诗文; 他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水，

却能够反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷! 呵雷锋! 你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维;你，花丛中的红花一瓣。你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透未来的无穷世纪! 《你，浪花里的一滴水》作者：魏钢焰在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋; 他不是文豪，却写下不朽诗文;

中国梦诗歌朗诵稿10篇_资料下载(优秀版)

《中国梦诗歌朗诵稿》中国梦诗歌朗诵稿（一）：《中国梦诗歌朗诵稿》我的梦，是青春洋溢的意气风发我的梦，是志在四方的挥斥方遒我的梦不在那个遥远的天国；我的梦就屹立在东方的热土！我的梦启航于长江；我的梦孕育于黄河！我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪；一面焰火-- 我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头；向南展开村口母亲的微笑我的梦，化作光明岁月；几经险阻，为何长燃不熄！

我的梦，追随正义之火；几经风波，为何高擎不落！它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨！它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！这是我的梦！？这也是我的梦！这是我们的中国梦！你从五千年的壁画中飞来-- 打开瑰丽壮阔的屏帏你驾着喜马拉雅山脉，驰骋于天南地北这是我们的梦，我们用青春描绘着色彩我们用志向书写着未来中国梦，我的梦！中国梦诗歌朗诵稿（二）：《中国梦诗歌朗诵稿》巴蜀之腹学府地，屹立云雾渠江边，百年沧桑话辉煌，

德技兼修大道行。思源感恩小平迹，志强追逐中国梦，饮水思源奋故校，廉洁修身献青春。八方学子故里行，修贤奋进广安梦，演绎绚丽青＊＊，立志建设桃李园。半沟桃花半沟红，青山藏在胭脂中，蜂戏枝头点点摇，疑是火焰舞春风。渠江奔腾欢歌起，致富思源奔国梦，和谐故里享太平，幸福生活万年长。渔歌声声多悠扬，洪波涌起渠江月，莘莘学子苦求索，践行献身促发展。人杰地灵广渝土，

华蓥山魂思源情，伟人光辉印巴蜀，双枪美名天下赞。红岩故事家喻晓，神韵情山育故土，八方学子苦求索，笃学善思务创新。乘风破浪启笛航，高扬风帆赶创示，渠江之声绕校园，书香邸府足构建。中国梦诗歌朗诵稿（三）：《中国梦诗歌朗诵稿》中国我美丽的家园是我生长的地方中国梦流淌在岁月里五千年民族魂生生不息世代炎黄子孙风雨同行朝阳下国歌奏响五星红旗冉冉升起我似那白鸽飞越蓝天

军营诗歌朗诵稿范文

军营诗歌朗诵稿范文导读：这里有几篇优秀的军营诗歌朗诵稿范文，欢迎大家借鉴。第一篇:《军营无悔——中秋诗朗诵》军营无悔故乡月色，今夜最难描摹思乡深情，今日泛滥流淌陶渊明喻月曦皇上人，李太白邀月对影长歌苏东坡赏月把酒问天，曹雪芹吟月红楼独坐五千年一轮满月九万里四方山河遥想当年，青春梦想激励着自己走进了塔山英雄团蓦然回首，忆起稚嫩的自己怎样经受部队的淬火磨砺多少次午夜梦回，我咬着被角，拭干面颊边淌下的思乡泪水多少次面对明月，我低头默想，总有一缕皎洁的银光照进家乡的窗帷多少次仰望蓝天，我睁大双眼，猜想哪一朵是从故乡飘来的白云多少次拿起电话，我紧握听筒，轻轻地说：“妈，你还好吗？” 多少的艰辛，多少的坎坷，我也有过彷徨与失落但经历过往，更多的却是对部队的钟情与热爱

在中秋的明月下，我遥寄点点相思在团圆的月饼旁，我将思乡的泪水擦干曾经的那天，我们离开家园，建功他乡终有一天，我们又要离开这里，展翅翱翔就让我们彼此，对着月亮呼喊：军营无悔，无悔，军营！第二篇:《诗朗诵《生命因军旅而精彩》》生命因军旅而精彩甲：也许昨天还是妈妈为你收拾凌乱的床铺，但今天你叠出的被子就要像豆腐块一样四四方方；乙：也许昨天还是爸爸为你壮胆教你怎样成长，但今天节奏紧凑的生活将使你如铁似钢。丙：第一次把被子叠成四四方方的豆腐块，第一次从睡梦里跳起来紧急集合，丁：第一次紧握钢枪走上射击场，第一次进行五公里越野跑步，诸多的“第一次”，合：便是新战友从普通百姓成为合格军人的基石。甲：一套军装就是一分成长，乙：一次风雨就是一次茁壮，丙：一场搏击就是一分胆量，丁：一圈年轮就是一次辉煌，甲：没有了父母的呵护，但你拥有战友的情谊；乙：没有了平日的悠闲，但你拥有收获的快乐；

文明礼仪伴我行诗歌朗诵

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿礼仪是歌，一首焕发向上的歌；礼仪是诗，一首没有结尾的诗；礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！

中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘文明礼仪伴我行文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是新世纪的青年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉社会，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，创作编号：

GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王*

129爱国诗歌朗诵比赛

爱国诗歌朗诵比赛 ——纪念12.9主题团日活动活动主题：深入爱国精神,立志成才活动目的:通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国精神；教育同学们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春。活动时间：2011年12月01日活动地点：*** 主办单位：天津城市职业学院河西分院文体部参加人员：天津城市职业学院全体同学活动形式：爱国诗歌朗诵比赛人员安排：（一）主持：**（二）评委：******（三）多媒体操作：**（四）照相：**（五）物品管理：***（六）活动记录：** （一）、前期宣传 1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。 2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。（二）、准备工作

1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。（3）向学校申请活动场所。（4）各项相关表格的制作和印制。（5）活动所需物品的采购。 2、征集事宜：（1）选手作品报名。（2）主持人的选拔及培训。（3）活动彩排。（4）赛前朗诵简单培训。（5）评委团的确定和评委的邀请。 3、会场事宜：（1）会场布置。（2）会场器材准备，调试话筒、音响。（3）比赛选手签到工作。（4）各位选手比赛分数的统计和计算。（三）、朗诵会流程 1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。 2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。 3、二、三、四组选手程序同2。 4、朗诵过程中穿插观众互动环节。 5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。 6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获

赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿

赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节; 全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远忘不了，讲台上您那怡人的风采;忘不了，夜灯下您那辛勤的身影; 忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船;是您，教我们如何畅游知识的海洋。无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。面对我们这些新时代的红领巾。您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道? 亲爱的老师，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我们看得见。看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的…… 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。合：新年!你好!你好!我们的20-1-2! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：

女2：这是一座知识的殿堂，合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男2：这里是人才诞生的园地，合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。女1：这里是教师成长的摇篮，合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的合：第二实验小学。女2：回眸过去，在逝去的十八载岁月里，男2：以研促训，教学相长; 男1：大胆创新，铸就辉煌。女合：面面真情、闪闪烛光，男合：青丝白发、乐育栋梁。女2：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，合：我们开拓、我们创新我们奋斗、我们进取我们追求、我们快乐女1：这里有我们的欢声和笑语，男1：这里有我们的困惑与迷离。女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。女1：十八载物换星移，十八载同舟共济。女2：十八载薪火相传，屡创佳绩。

我希望诗歌朗诵稿

我希望诗歌朗诵稿每个人对于未来都有着自己的期望，以下是小编收集的相关诗歌朗诵稿，仅供大家阅读参考! 我希望诗歌朗诵稿一我希望，太阳升起之时，我与大地上的万物一起苏醒。平静地生长，风调雨顺，宁静安详。我希望，蓝天之下，有清风掠过，沉重的身体变得轻灵。每一次呼吸，都幻化成云朵，千姿百态，随心所欲。我希望，在自己熟悉的城市。无论走到哪个角落，一公里内都有我的朋友，敲响每一扇房门，都会有热情的笑脸相迎我希望，一生都有朋友相伴，喜乐有分享，冷暖有相知。同量天地宽，共度日月长。我希望，相知者能相爱，相爱者能相知。有相怨，无相恨，人间太平。我希望，

老者慈善从容，幼者聪颖无忧。少年有理想，壮年有担当，老年有依归。我希望，得意者不嚣张，失意者不猥琐。有钱人不跋扈，没钱人不落魄。成功者有天地，失败者有退路。我希望，睡眠深沉，在幽长的甜黑之乡，换骨脱胎，重新生长。我希望，人们衣食无忧的同时，更能内心无忧。生活脱贫，精神脱困。我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心，倾心畅谈，大杯痛饮。我希望，远游之日无牵挂，居家之时无妄思。行无羁，思无邪。我希望，长河悠远，岁月无痕，大地不老，阳光普照。

如果你渴求一滴水我愿意倾其一片海如果你要摘一片红叶我给你整个枫林和云彩如果你要一个微笑我敞开火热的胸怀如果你需要有人同行我陪你走到未来春暖花开这是我的世界每次怒放都是心中喷发的爱风儿吹来是我和天空的对白其实幸福一直与我们同在春暖花开这是我的世界生命如水有时平静有时澎湃穿越阴霾阳光洒满你窗台其实幸福一直与我们同在我的世界春暖花开我希望诗歌朗诵稿二我柔弱的文字怎么也驾驭不住一颗忧民的良心我厚实的身板怎么也承担不了一缕悲悯的灵魂不知道你们游移于海底的身躯还冷不冷不知道你们被刀砍后的肉体还疼不疼

一二九配乐诗朗诵主持稿

开场白 A：尊敬的领导老师 B：亲爱的同学们合：大家晚上好！ A：欢迎大家来到铜仁学院纪念“一二·九”运动77周年配乐诗朗诵比赛的决赛现场。 B：首先为大家隆重介绍担任今天比赛的评委老师，他们是······ A：感谢他们从百忙之中抽出时间来参加我们的比赛。 B：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！ A: 有人说青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。 B：有人说青春是一幅画，镌刻着美丽、浪漫的色彩。 A：77年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。 B：如今，一二·九运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而一二·九运动不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。 A：我们这一代青年人有幸生活在这个改革开放的大好时代，有幸站在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者，面对新世纪，我们责任重大。 B:今天，我们在这里回顾和发扬一二·九精神，认真思索，面对未来自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。 A：当时间的年轮碾到今天的时候，当挂历上显示12月9日的时候，我相信身为青年的我们，没有一个人会忘记这一天，1935年12月9日。

B：我们不会忘记这一天，77年前的这一天；我们更不会忘记，那些在敌人的白色恐怖下，高呼着口号，散发着传单的青年学生，不惜抛头颅，洒热血的青年学生们。 A：是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动的妥协。是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，粗阿辉了民族的觉醒。 B：是他们，可敬可爱的青年学生，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们无畏的勇气，诠释了青年的含义。串词 A：1935年12月9日，满腔爱国情怀的北平大学生在中国共产党的组织领导下，走上街头，游行抗议，强烈要求国民政府停止内战，一致抗日，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。 B：消逝的岁月，永恒的激情。忘不了77年前那寒冬街头年轻赤子对侵略行径的愤怒声讨，忘不了那战火硝烟中先辈们为自由的急切呐喊，忘不了历史的那一刻！结束语

关于水描写水的现代诗歌文章

关于水描写水的现代诗歌文章 1、闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；在让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。 2、节选冰心春水! 又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么?

春水温静的答谢我说: ?我的朋友! 我从来没留下一个影子不但对你是如此。? 3、洛夫由我眼中升起的那一枚月亮突然降落在你的掌心你就把它折成一只小船任其漂向水声的尽头我们横卧在草地上一把湿发

涌向我的额角我终于发现你紧紧抓住的仅是一把生了锈的钥匙你问:草地上的卧姿像不像从井中捞起的那幅星图? 鼻子是北斗天狼该是你唇边的那颗黑痣了这时，你遽然坐了起来手指着远处的一盏灯说: 那就是我的童年总之，我是什么也听不清了你的肌肤下有晚潮澎湃我们赶快把船划出体外吧

好让水声留在尽头 4、穆旦流吧，长江的水，缓缓的流，玛格丽就住在岸沿的高楼，她看着你，当春天尚未消逝，流吧，长江的水，我的歌喉。多么久了，一季又一季，玛格丽和我彼此的思念，你是懂得的，虽然永远沉默，流吧，长江的水，缓缓的流。这草色青青，今日一如往日，还有鸟啼，霏雨，金黄的花香，只是我们有过的已不能再有，

文明礼仪朗诵

文明礼仪诗朗诵有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目有一种美，飘逸在浮之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏这就是文明礼仪之美中华民族素有文明礼仪之邦的美称，她拥有五千年悠久的历史五千年的历史沉淀，造就了不朽的中华文明文明礼仪是一个国家、一个民族进步程度、社会风尚和道德水准的重要标志文明礼仪是一个人的思想觉悟、文化修养、精神风貌的外在体现我们是文明礼仪的传播者雨露下，我们播撒文明的种子、当文明的使者、用自信的微笑，端庄的举止、文雅的谈吐和高尚的人格展示我们青年的良好形象阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人一声亲切的问好一个美丽的微笑文明礼貌的举动高尚精神的行为展现了我们青年的崭新风貌顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂手边留情花似锦，脚下留情草如茵文明礼仪的芬芳弥漫在家乡的每一个角落而这芳香来源于你来源于我来源于家乡的每一个成员我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们的美丽家乡。为着同一个目标，为着同一个愿望，迎着和煦的春风，共同为家乡增添一道亮丽的色彩。我们昂首阔步，去追赶文明的春潮；我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！篇二：文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿1 文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿礼仪是歌，一首焕发向上的歌；礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 1

礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘文明礼仪伴我行文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是新世纪的青年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉社会，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！演讲者：沃玉坤卢坤罗德骏李倩成婷婷李宇超石扬材料整理：刘正海篇三：中学生文明礼仪诗歌朗诵稿中学生文明礼仪诗歌朗诵稿追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树， 2