水景在景观设计中的运用

水景在景观设计中的运用

水景在景观设计中已经成为了必不可少的重要环节。它本身具有了灵活以及巧与因借等特点，能够很好的组织空间和协调水景观变化的作用，能起到更好的确定游览线路以及给人的方向感很明确。全面的掌握和理解他的一些特性，能够帮助设计者更好的表达设计和意图。

前言

水遇到风，可以凉风袭人，给人凉爽的感觉；遇到光可

以光芒四射，给人带来活泼、热情的感觉。所以适当的做一

些水景设计，能够使环境变得更加丰富多彩。在生态环境中，

水是最活跃和动感的因素，对于流动的水可以使人的情绪更

加激昂。但对于大片平静的水，有安抚人们心灵的作用。大

面积的水还能够把空气中的微尘给吸收掉，可以对空气起到

净化的作用，而且也能够起到调节气候的作用，使人居住起

来更加的舒适，这对于居民的身体健康起到很好的效果。

1.水景设计的概况

在各种风格不同的景观设计中，水景都有不可以替代的作用。水是景观设计中不可以缺少的、很有魅力的一种元素。有一些设计师们把水景设计称作是一颗大树：它的根部具有中国古园林文化的艺术特色；它的源泉来自于大自然中多姿多彩的水；它的枝干就是表现不同姿态的水景，比如垂落、喷涌、静态和流变的水景；它的叶子是那些用水为重要元素的景观，例如亭榭、动植物、船桥和其他同样性质形象的景

观。

中国园林具有“有山皆是园，无水不成景”之说，所以可以知道水在景观里的重要性。但是，如今的一些水景状况让人很堪忧。城市里随处都可以看见的大喷泉但是都不喷水，到处都是污染了的小溪、河流，更有一些早已干了的水池，这在水景里是非常普遍的现象，这也是一种非常可悲的现象！人们虽然都有亲水的本性，而且设计师也在想办法来满足人们的这些需求。现在水资源的缺乏，要怎么去营造一个能够满足大家认可的水景呢，这成了现在设计师们所要面对的重要问题。

2.水的特性及水景的设计形式

2.1.人的亲水性

人们大多都喜欢水，当距离水很近的时候我们可以接触到水，用我们的身体的不同部位来感受水所带来的亲切感，而水的温度、气味水雾刺激着我们，可以让我们感到兴奋。当距离水很远的时候我们可以用视觉来感受水的存在，被水吸引过去，然后达到近距离接触；如果水景设置的隐蔽，可以用水所发出的声音来吸引人们。

通过人们的亲水性，可以通过缩短人们与水面的距离，在比较安全的情况可以让人们可以融入到水景当中。人们可以通过自己喜好跟水接触，小孩子喜欢在比较浅的水里玩耍，到水中尽情玩乐。

在特定的环境下，人们也可以潜进水里，身临其境更好的欣赏水下环境的魅力。

2.2.水的环境特性

水在正常温度下是液体，而它的观赏效果取决于装水的物体形状、周围环境、水质。水的形状跟盛器有关。如果盛器设计的好，所要水姿达到的效果就出来了。水体会被周围的风、光线、温度等等的一些自然因素影响到观赏效果。比如说刮起了大风，那么水就会波涛汹涌；而温度降到了零下就会结成冰块。因此观赏的趣味性跟使用的方向就必然不同。

2.3.水景的种类

水景概括来说可分两类。

一类是利用地理上的位置和土建结构来仿造天然水景。比如瀑布、养鱼池、溪流、跌水人工湖等等，而这些运用较多是在我国比较传统的园林里。

二类是整个都依靠设备来造的景观。就拿喷泉来说有音乐喷泉、雾化喷泉、旱地喷泉等等。这类水景在近年来得到广泛运用。

2.4.水景的设计基本形式

水景的设计基本形式可以分为4种：流动的、平静的、喷洒的、跌落的。流动的一般包括有水坡、水道、溪流等等，平静的有水池、湖泊、水塘等等，喷洒的有喷泉而跌落的有瀑布、水墙、水帘。然而在水景设计里不只是使用一种，所以可以通过用一种形式为主，别的形式的为辅，或者集中不

同形式相结合都可以。这4种水的基本形式同样也反映了水从开始（喷洒）——过度（跌落/流动）然后到终止（平静）的过程。

3.水景的运用

3.1.人全息性的重视

可以从两个方面来反映人的全息性：第一个方面是年龄段的不同。在水景里提供一个让儿童更好的认识自然的环境以及景观；在青少年这个阶段可以为他们搞个娱乐和健身类的场地；而老人他们是需要一个可以身心放松的地方。同时，因为有不同兴趣爱好的人所以水景就要提供多种景观和娱乐的方式。第二个方面生产不同的生活方式和对应的景观。现在的城市里的人都属于在工业时代生活，他们的内在对自然的需求比较向往。所以要让他们得到满足就必须在他们生活环境里所能表现的各种景观和娱乐的一些方式跟他们内在想要得到的信息差不多。也许小孩子喜欢玩水是人类天生就有的，所以小孩子不喜欢玩水是很少见的。所以要为小孩子们充分的想象如何去设置一个又安全又能让他们能展开想象又能加强动手能力，这样可以让小孩子满足了玩水的天性又能让他们学到东西。我们可以在设计中用到线式水面比如溪流，这样一般都比较浅，安全问题就得到了保证，适合比较小的儿童在里面玩耍。在居住下去里的小孩子可以在附近嬉水，可以方便孩子家长的照看。而且可以通过桥、石块、

绿化、雕塑、板等等一些关于休息一类的设施与溪流的相融合创造一些比较生动、丰富的室外空间。为了达到水景的延伸和增加小孩子的玩水的兴趣，可以做一些用水来做为主题的小品，而且还把水景的作用给烘托出来。对于小品的图案可以搞的比较鲜明和具象点，体积上可以相对小一些。一般超过了10岁的孩子，他们会开始产生自我保护的那种意识，所以在可参与性的设计水景时，可以设置阶梯形式的平台，可以让他们可以选择适合的深度玩耍。老年人一般在居住区里属于环境服务的主要对象，所以应该搞个属于他们自己的空间，而水景住宅由于靠近随便，空气和环境都会比较的清新和宜人，如果在水边加入一些活动器材或者可以活动的场地让老人们可以去那里活动他们会非常喜欢。对于那些活动不方便的老年人，他们可以观赏水景，所以要设置一些比较清幽、恬静的地方，我们可以运用自然水池，在池里种一些荷花或在池上设置一个桥用这些比较传统的手法来达到效果。场地的效果一般都是以锻炼、休息、聊天为主，如果能够跟水面结合来设置水榭可以让他们的个体和户外更好的展开活动，在水榭里设置点座椅可以让老年人打打牌、聊聊天、休息，其乐无穷。因为老年人经常会到活动场地活动，所以要把场地铺设的平坦稳妥，更要注意防滑，平面弯曲设计的不能过多，竖向的变化不要太大。除了那些用来跳舞的场地用比较硬质的材料铺地外，其他地方最好用软质材料来

铺地比如木质的材料。

3.2.人际关系的注重

人际关系在中国是非常重视的，而这种关系主要可以从合理布局的场所来体现。在园林水景中可以以“水”这一个比较特殊的媒体的作用使邻里之间的关系得到沟通，把人的亲水性利用进去，可以通过水成为沟通人们联系的枢纽，因为人们都喜欢在水边散步、休息，而为了更好的让居民交往起来轻松愉快，在水边的步道或者平台上，设置一些可以让大家休息和交谈的座椅，这样达到的效果会更好些。

3.3.依水景观

3.3.1.依水景观

在园林水景的设计中依水景观是重要的组成部分，因为水的特殊性质，所以依水景观具有了异样性。我们在设计依水景观的时候，要充分的利用水的特性和水与依水景观间的关系。通过水体的不同变化形式，可以形成不同特点的依水景观，园林小品中，桥、亲水平台亭、榭等等都能很好的表现出依水景观的形式。

3.3.2.水体建亭

水面开阔明朗，舒展，流动，有的碧波万顷，情趣各异、有的有神宁静，为了突出景观效果的不同，大多会在小水面宜低邻水面的地方建亭。而大水面碧波坦荡所以应临水高台

建亭，或者在比较高的石块上，能够观看远处的山和近处的水，能给人身心舒畅，妙不可言。一般在临水建亭时，有的是一边临水或多边临水，完全深入水中让四周都被水环绕起来等多种不同形式，在岸边的石矶上面、在小岛上面、在湖心台基的上面这些地方都可以做临水建亭。而把亭建在桥上，更可以让水面上的景色更丰富，还可以增加水面的空间层次感。

3.3.3.水面设桥

桥是为了人们跨越山河天险而被创造出来的，能够给人们带来交通的方便和生活的进步，自然也能够让人引起美好的联想。而中国的自然山水园林里，地形的变化和水路的相互融合，是非常需要通过桥来达到联系交通，组织游览的路线，沟通景区。而且更可以将其优美的多样造型形式作为园林里的重要的造景建筑。所以小桥流水在中国园林和风景绘画里能成为典型景色。因此规划设计桥的时候，桥要和园林里的道路系统相互配合来方便交通；注意水路通行与通航与水面的划分；联系观景的地点与游览的路线；组织景区里的分隔和联系的关系。

3.3.

4.桥的类型和水景中的应用

步石又可以称作跳墩子、汀步，虽然这过水形式是最原始的，很早就被新的技术替代，但是在园林里可以用它来构建一个有趣味性的跨水小景，这样也可以让人更有近水的

亲切感。在跨度不是很大的浅滩小溪的水面上最适合用汀步。不过也有跟滚水坝体相结合设置过坝汀步，但是必须注意安全。而那些以梁、独木来跨水的桥称作最原始的梁桥。梁桥对于园林里的溪流、小河那些宽度不是很大的水面可以使用。

3.3.5.依水修榭

榭主要是为了让人们游玩休息，大多都建在水边，《园治》上记载“榭者借也，借景而成者也，或水边，或花畔，制亦随态”，这就说明了榭就是一种借周围的景色而建造的游玩休息的建筑。临水是榭的基本特点，尤其是借助水面景色。而且在功能上不仅是为了让游人休息，还有就是为了点缀风景和观景的作用。水榭里最常见的形式是：在水的边上建筑一平台，用低栏杆在平台的周边围绕，敞口做在湖岸通往水面的位置，然后在平台的上面建一个单体建筑，它的形状一般建成长方形，而它的四个面都通透开敞的或者在四个面装上落地长窗。水跟榭有很多种结合的方式。如果从平面上观看，有一面、两面、三面和四面临水等等不同形式，四个面的周边临水都以桥跟湖岸连接起来。而从剖面上观看平台的形式，有些是实心的土台，而在平台的四周都环绕着水流；有的平台是用石梁柱结构来支撑下部，所以建筑的底部可以让水流流入，甚至更可以在建筑的底部都让水流流入，这样就产生驾临在碧波的上面的效果。

3.3.6.亲水平台

在一个小环境里缩短水面与人之间距离的方法有很多其中之一就是设置一个亲水平台，在一个安全的环境中让人可以融入到水景中去。亲水平台可以让一个人非常亲密的和水接触的场所，所以可以让人们得到双重需要的满足嬉水和赏水。

3.4.水体景观

在园林里比较大的水面，例如南京玄武湖、北京颐和园昆明湖、无锡太湖等，它们都具有充沛的水量和曲折的岸线，能够给人一种开阔无际的感受。较小的水面是“池”，较深的水面是“潭”。在水面空间面积不大的时候，应该以聚为主要，这样观赏起来效果好些；但是在广阔的水面时，这样看起来效果就比较单调了，所以常常把大的水面分隔开使其形成多种不同趣味的水区，这样既增加景观的变化又使意境更加深远曲折。而在分隔水面的时候，为了能够将水系联系起来，又能够便于泛舟以及游人的通行，因此在比较合适的位置加设桥，这样就可以使水面分隔而又不断开联系。

水面的如何分隔主要跟岛、溪涧、驳岸、堤以及植物的联系所形成的。

（1）岛在比较大的水面上，水面上要是什么都没有那就看起来比较的单调和平淡，但如果把岛加入进去

就能直接打破它的单调感。当人们站在岛上面，由

于四周的空间都很开阔，因此可以作为一个眺望点

来欣赏周围的风景。而岛屿又分很多种类型，有群

岛、半岛、山岛、平岛等等。在水面上设置岛的时

候忌讳设在正中间和整形，大多都会设置在水面一

侧，这样可以让水面有大面积完整的感觉，或者根

据障景的要求来想想岛的位置应该设置在哪。对于

岛的数量上设置不应该过多，应该根据水面的大小

和造景的要求来设定。岛的形状上也很忌讳雷同。

岛的大小应该根据水面的大小来设置适合的比例，

小岛灵活便于安排。在岛上面可以种植一些花草树

木也可以建亭、立石，这样可以达到小中见大的那

种效果。在比较大的岛上面更可以设置一些建筑、

开池引水、山等等一些可以把岛的景观丰富起来。（2）堤堤主要是为了将比较大的水面划分成不同的分区的景色，而且可以用作通道。在园林里一般都

会设置成直堤，曲堤一般都很少建造。为了更好的

沟通水流和在水上便于交通，堤不常常设桥。比如

堤长桥比较多，而且桥的形式跟大小应该要有变

化。堤跟岛一样在水面上的位置不应该在剧中放

置，应该在一侧放置，这样便于把水面的大小的个

不相同、风景的不同变化、主次的区分的水区划分

开来。

（3）驳岸驳岸有很多种有陡坡、缓坡以及比较笔直的悬崖。一般的驳岸都不会设置成为很长的直线，而

且岸边离水面的位置不应该离的太高。在假山石的

驳岸上常常在凹凸的地方设置一些石几可以挑出

水面, 或这把他们留在洞穴内可以让水在石几下

面看起来就更加深邃黝黑, 好像有泉源一样, 或

者在石缝的里面种植藤蔓来垂在水面上。在建筑临

水的地方凹凸起来的地方种植灌木或者加入几块

叠石，这样可以破开平直和单调，或者让水面延伸

到建筑之下，这样可以显得水面的幽深。例如苏州

网狮园驳岸它就是把水景特点叠石结合了起来，叠

成崖壁状，建亭于池之一角，贴近水面，可以让有

人在亭里面观赏周围的景物，这样可以让人感觉有

如进入峻峭山岩下的水潭，更能增加风趣。

（4）溪、涧和河流从山间到山麓，集山水而下，到达平地的时候能够汇聚成很多条溪、涧的水量而形

成为河流。在园林里如果条件允许的话，可以设置

溪、涧。溪涧应该做成左右弯曲的，在岩石山林间

萦回，或者沿着亭榭环绕或穿岩入洞；这样就可以

有分有合，有收有放，能够构成大小不为相同的水

面和宽窄各为相异的水流。溪涧中垂直的处理方式

应该根据地形的变化来处理，形成瀑布和叠水，落

水的地方可以形成深潭幽谷。在园林里河流又可以

分为规则式和自然式。在河流的两岸处常常都种植

一些枝条比较柔软的树木，比如朴树、枫树、垂柳、

榆树等；或者种植灌木类，比如紫薇、珍珠梅、迎

春、连翘等来点缀，这样可以把岸边景色丰富起来。（5）池塘池塘是平静的水体，而在园林中加入池塘的设计可以达到扩展空间的目的，里面获取得到的

倒影，可以给人带来“虚幻之景”的感觉。如果把

陆地上的或者天上的一些景物映入到池塘中，就能

使人有“天光云影共徘徊”、“荷塘月色”等不同

的意境。水池的形状也有不同，有整形式和自然式。

整形式的水池可以为圆形、椭圆形、方形、矩形和

多角形等等，也可以从几何形式的基础上加强他的

不同变化。自然形式的水池就有很多不同规则的。

我国园林中为了更好的配合自然景色一般都用自

然式的水池来加以配合，只有在规则式的或者重点

地区的园林里，经常会运用到整形式的水池，而它

们的形状跟大小主要是根据四周的环境如何更好

的相互协调。

（6）瀑布瀑布在大自然里是一个非常壮观的景色，可以让人激情蓬勃，在园林里可以仿照这种意境加

入进去。除此之外，园林中的水景还有井、泉等。

在园林中经常会以地泉、涌泉、壁泉、喷泉等不同

形式出现。井可以根据故事的传说或者因为水质的

甘洌等等都可以在园林里成为一景。

总而言之，各种不同类型的水体既可以做成独立的单体，也可以把他们组合起来，创造出更加丰富多彩的园林水景。而且东西方水景的组成形式各不相同，所产生出来的园林空间在风格上也大为不同。中国园林水体的组合属于自由组合型。以自然式布局的水面为主，比如溪、涧、泉、潭、瀑等，使得水体在空间的序列中逐步的展现出来，远近高低起伏有致，并且再现水体的自然形态于形主要以水体为主，水渠、喷泉和各种不同的瀑布串联起来这样使水体在单一空间里的层次有变化，突出了人工造型和自然环境的对比跟衬托。把水景跟东西方水景布局的特点融汇起来，水体就成为了可以沟通内外、前后、上下空间重要的媒介。取水的自然形象而着意雕刻加工，来表达空见的秩序和动态。

4.毕业设计

在这次的毕业设计中，我主要的任务是把水景运用进去，所以我一开始就对巡司河进行了设置，这样一条围绕学校边

缘环绕的河，我首先想到的就是做亭子。因为河离我们正常行走的道路有些距离，而且也是斜坡式的。亭子做在河的一侧，四周都被水环绕着，要经过步石才能到达亭子里面休息和观赏四周景色，让我们能更好的用五官来感受水的乐趣。学生们早上起来晨读这亭子也是个好地方，没有其他杂乱的声音所打扰，而且更能给人灵感，使人的精神上得到升华，更容易把书上的知识牢牢记住。沿着河的旁边建设一条小道让人们可以沿着小河边上散步、游玩。在图书馆前面的那个水池，我们把他改为一个直角三角形式的立方体，可以让水流跟瀑布样的垂直落下，四周让水流把这立方体环绕起来。还有一个就是在草莓园的食堂前面把那个花坛改成喷泉式的花坛，就是中间一圈为喷泉，外面包围一圈灌木，这样的改变可以使那周围的气氛更加活跃，而且我们学生都是非常激情的，喷泉加入进去一下就把气氛提起来了，不会像以前那样就是一圈灌木，毫无声音。我们还有个有趣的想法，就是喷泉和灌木的四周设计几个小凳子，必须全都有人坐上去，那喷泉就会更有活力，喷洒的更加高，这样的想法只是想增加一下那里的情趣。

结论：

水景以它独有的美学表达方式和观赏特性在景观规划设计中已经占据了重要的地位。它表现出来的的形式有很多，①亲地空间，可以增加居民跟地面接触的机会，创造出适合各种人群活动的室外场地和各种不同形式的活动空间。

②亲水空间，居住区里的水景要充分的把水的内涵挖掘出来，这样可以体现出东方理水的文化，营造出让人们亲水、戏水、听水、观水的场所。③亲绿空间，水景应该有机的结合，充分的把丰富的园林绿化景观利用起来构造出自然情调和充满活力的绿色环境。④亲子空间，在居住区里要充分的为儿童考虑，所以儿童的活动场所和设施就值得设计师们去考虑，要如何的通过这个空间达到培养儿童的友好性、共同的合作以及一起冒险的精神。水景观应该跟周围的景物相互协调统一，同时要灵活、巧于变化，使得在水景的设计中更加丰富。水景观是不是能够充分的把作者想要表达的意图表达出来、如何在一个统一的里面寻求它的变化和在一个丰富空间里如何达到它的表达效果等问题上，都需要设计者更加全面的探讨和思考，这也是由水景自身的特点所能决定的，所以说，水景在景观设计中的如何运用，是值得我们耗费精力、气力去追求和探讨的课题。