古诗原文
古诗三百首原文
古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。古诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。
我国古代诗词的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”
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古诗三百首精选：
语文第一册：
咏鹅
唐骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项像天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
悯农
唐李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
静夜思
唐李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
语文第二册：
草
唐白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
春晓
唐孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
古朗月行
唐李白
小识不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在白云端。
登鹳雀楼
唐王之涣
白日依山近，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
寻隐者不遇
唐贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
语文第三册：
悯农(二)
唐李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
蚕妇
宋张俞
昨日入城市，
归来泪满巾。
遍身罗绮者，
不是养蚕人。
夜宿山寺
唐李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
江雪
唐柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
梅花
宋王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
唯有暗香来。
语文第四册：
小池
宋杨万里
泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
语文第五册:
江畔独步寻花
唐杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇鹰恰恰啼。
菊花
唐元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
登飞来峰
宋王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高峰。
鹿柴
唐王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
江上渔者
宋范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
逢雪宿芙蓉山主人
唐刘长卿
日暮苍山远，
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，
风雨夜归人。
元日
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
语文第六册:
四时田园杂兴
宋范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
小儿垂钓
唐胡令
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
三衢道中
宋曾几
梅子黄时日日睛，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
独坐敬亭山
唐李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
宿建德江
唐孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
舟夜书所见
清查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
送元二使安西
唐王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，
西出阳关无故人。
语文第七册：
绝句
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
早发白帝城
唐李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，
轻舟已过万重山。
滁州西涧
唐韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
山行
唐杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
清平乐
宋辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
语文第八册：
惠崇春江晚景
宋苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
江南春
唐杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
四时田园杂兴
宋范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
如梦令
宋李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，
争渡，
惊起一滩鸥鹭。
赠汪伦
唐李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情!
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
回乡偶书
唐贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
语文第九册：
望天门山
唐李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
题西林壁
宋苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
夜书所见
宋叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
枫桥夜泊
唐张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
别董大
唐高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
暮江吟
唐白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
终南忘余雪
唐祖咏
终南阴岭秀，
积雪浮云端。
林表明霁色，
城中增暮寒
语文第十册：
忆江南
唐白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
渔歌子
唐张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，
绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
游园不值
宋叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
饮湖上初晴雨后
宋苏轼
水光滟潋晴方好,
山色空朦雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
宋杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
长相思
清纳兰性德
山一程，
水一程，
身向榆关那畔行。
夜深千帐灯。
风一更，
雪一更，
聒碎乡心梦不成。
故园无此声。
西江月
夜行黄沙道中
宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
语文第十一册：
墨梅
元王冕
我家洗砚池边树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
竹石
清郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
石灰吟
明于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人间。
泊船瓜洲
宋王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还?
游子吟
唐孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
菩萨蛮书江西造口壁
宋辛弃疾
郁孤台下清江水，
中间多少行人泪。
西北望长安，
可怜无数山。
青山遮不住，
毕竟东流去。
江晚正愁余，
山深闻鹧鸪。
语文第十二册：
卜算子咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子咏梅
宋陆游
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞? 雨后复斜阳，
关山阵阵苍。
当年鏖战急，
弹洞前村壁。
装点此关山，
今朝更好看。
示儿
宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。闻官军收河南河北唐杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
长歌行
出处：《乐府诗集》青青园中葵，
朝露待日晞。
阳春布德泽，
万物生光辉。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归。
少壮不努力，
老大徒伤悲。
出塞
唐王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
七步诗
三国曹植
煮豆持作羹,
漉豉以为汁，
萁在釜下然，
豆在釜中泣。
本自同根生,
相煎何太急?
古诗中带风雪雨的诗句
三年级经典教育 古诗中带风雪雨的诗句 夜来风雨声，花落知多少。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。头上红冠不用裁，满身雪白走将来。遥知不是雪，为有暗香来。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。好雨知时节，当春乃发生。 诗中带花的古诗 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 学习做人的对联 1、尽力量为善，振精神读书。 2、吃过黄连苦，方知蜜糖甜。 3、德从宽处积，福向俭中求。 4、室雅何须大，花香不在多。 5、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 6、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 天气谚语 1、日落西北晴。 2、朝虹雨，夕虹晴。 3、地返潮，有雨到。 4、风后暖，雪后寒。 5、热生风，冷下雨。 6、东虹日头西虹雨。 7、朝看东南，夜看西北。 8、雷轰天边，大雨涟涟。 9、春冷秋热，必有雨节。10、青蛙乱叫，大雨来到。11、旱怕南云涨，涝怕北云生。 12、急雷雨易停，闷雷天难开。13、久雨闻鸟声，不久天转晴。14、雷公先唱歌，下雨也不多。 表示志向 8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。 9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 10、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 11、慎交游，勤耕读；笃根本，去浮华。 12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 13、大海有实能容之量，明月以不常满为心。 成语接龙 1 体贴入微微不足道道听途说说长道短短兵相接接二连三三心二意意气风发 发号施令令行禁止止戈为武舞文弄墨墨守成规归心似箭箭在弦上上天入地 2 谈笑风生生离死别别具一格格格不入入木三分分秒必争争先恐后后来居上 上梁不正正襟危坐坐井观天天经地义义无返顾顾影自怜怜花惜玉玉石俱焚 含比喻的成语 如履薄冰如虎添翼如法炮制稳如泰山安如磐石美若天仙骨瘦如柴如火如荼妙语连珠 如狼似虎如花似玉如饥似渴水平如镜如鱼得水呆若木鸡胆小如鼠骄阳似火视死如归 心细如丝气势如宏温润如玉碧空如洗多如牛毛水平如镜 含手的成语 形容无能—束手就擒形容亲密—情同手足形容凶狠—心狠手辣形容顺利—得心应手 形容卑鄙—不择手段形容高明—妙手回春形容容易—手到擒来形容惊慌—手忙脚乱
《古诗十九首》
《古诗十九首》对魏晋南北朝《杂诗》的影响 赵丽 （武汉大学，武汉430072） 摘要：《古诗十九首》在内容和艺术上对魏晋南北朝《杂诗》的影响关键字：《古诗十九首》、魏晋南北朝、《杂诗》、影响 《古诗十九首》受到人们的推崇并被给予高度评价。如钟嵘在《诗品》、刘勰在《文心雕龙》都给予了超高的赞美。《古诗十九首》成就之高，对后世诗歌影响不可小视。受影响最大莫过于魏晋南北朝诗人所创造的《杂诗》。笔者且从魏晋南北朝一些影响较大的诗人所创造的《杂诗》中研究起，观《古诗十九首》对其影响。 一、《古诗十九首》对魏晋南北朝《杂诗》内容上的影响 杂诗是诗人写随时随地所产生的感想和所遇之事，它可以是单首诗的名称，也可以作为诗人所创作的组诗的名称。魏晋南北朝《杂诗》从内容、风格、艺术手法方面都颇带《古诗十九首》遗风。首先，从内容比照二者的相似性，主要以两方面的内容为例。 第一，人生短暂，感伤时变。东汉末年，政局动荡，社会混乱，下层文士居于下廖，宦士无门，漂泊无依。诗人们在诗中反映现实，表现他们对人生短暂的喟叹，感慨时节与世事的变迁。如《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《驱车上东门》等；而魏晋南北朝是乱世裂变、社会动荡、纷争不断、王朝更迭、儒家正统地位动摇，知识分子在社会上、思想上、物质上、精神上都受到极大冲击。不同时代却有着同样的心境，魏晋南北朝诗人在《杂诗》发出同样的清音，关于人生短暂
的如“人生瀛海内，忽如鸟过目”、“人生无根蒂，飘如陌上尘”等，诗人感叹人生短暂之时也感叹时变，时变有四时之变，也有时事之变。人事变迁，文士们在乱世中怀才不遇。如曹植《杂诗》其四等。 社会的动乱引发其感叹人生和时变，在迷茫过后，接下来采取措施来应对，积极入世和及时行乐。积极入世，与世俗斗争，立志建功立业和表露此种心态，在《古诗十九首》有较多表现，《杂诗》也有类此心迹的反映；而有的文士强调个性的舒展和及时行乐，《古诗十九首》和《杂诗》都有体现。 第二，游子漂泊，思妇怀人。社会动荡也使文士们游宦天门，漂泊他乡，故引发另一类的诗歌内容，即游子客居他乡，思妇独居怀人。游诗中更多抒发对故乡亲人妻子的怀往，如《古诗十九首》中“同心而离居，忧伤从终老”，魏晋南北朝《杂诗》中“转蓬离本根，飘摇随长风”等。《古诗》中的思妇诗，如《行行复行行》等，《杂诗》反映这方面的内容也有很多，如张协《杂诗》其一及曹植《杂诗》其三。 《古诗十九首》和魏晋南北朝《杂诗》内容还有很多，这只是以两方面进行探讨。当然可能会疑问，古往今来写人生游子思妇的诗歌无数，以此内容相似就论定《杂诗》是出于《古诗十九首》未免浅率。关于此，魏晋南北朝诗人创作了大量诗歌，但唯一《杂诗》是最得《古诗十九首》风韵。 二、《古诗十九首》对魏晋南北朝《杂诗》艺术上的影响 《杂诗》在内容和风格上都吸取了《古诗十九首》的清丽之风。《杂
古诗《池上》优秀教案
古诗《池上》优秀教案 导语：《池上》是唐代诗人白居易所作。形象传神地描绘出乡村小儿撑着小船偷采白莲后，不知道藏匿行踪悠然冲开浮萍的情景，突出了小儿天真可爱的形象。下面是的教案，欢迎阅读。 教案一 教学准备 教师：生字卡片、描述课文内容的挂图(或课件)。 学生：收集诗人白居易的有关资料和关于儿童生活的古诗，彩笔。 教学时间：1课时 教学过程 一、启发谈话，引入新课 1.小朋友们，你最喜欢玩的游戏是什么?(弹珠子、拍球、滚铁环、丢沙包、跳房子、跳皮筋、踢毽子、抓棋子、打乒乓、捉蚂蚱、养蚕、捕蜻蜓、粘知了、逮天牛、捞螃蟹、挖蚯蚓……) 2.你们的童年生活多么有情趣啊!想知道一千多年前的孩子们 玩什么吗?请回忆一下我们学过的古诗，看有没有写关于那时候小孩生活的。 (背诵《小儿垂钓》、《村居》，品味诗中的童趣。) 3.今天，老师将和你们一起学习一首写古时候小孩情趣的诗，它叫—— 板书课文题目：《池上》
二、初读全诗，了解大意 1.知道这首诗是谁写的吗?你了解白居易吗?给同学们说一说。 (1)白居易是唐代的大诗人，与李白、杜甫齐名，一生写了2800多首诗。 (2)白居易与顾况的有趣故事：白居易16岁时，已经写出了不 少可以传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。据说白居易初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况听说他名叫居易，便开玩笑说：“长安米贵，居恐不易。”当读到白居易诗中写的“野火烧不尽，春风吹又生”时，大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。确见白居易才情非凡。 (3)他每次写成诗后，都要把诗读给老人听，所以他的诗人人都听得懂，都会读。 2.教师：《池上》这首诗也非常容易读，愿意自己把它读通吗? 3.请学生自由读古诗，在难读的字下面作上记号。 4.教师：把你认为难读的字告诉同桌，请他教你读。 5.教师：你认为哪些字难读，能提醒一下同桌吗?(“撑”、“艇”、“萍”都是后鼻韵。) 6.抽读生字卡片，读得好的同学教全班读。 7.指名读全诗、互相评价。 8.齐读全诗。 过渡：读古诗，不仅要把字音读准，还要读出诗的停顿。 三、再读古诗，读出停顿
有关风的古诗
1.【凉州词】唐王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， (春风不度玉门关。) 2.【无题】唐李商隐 (相见时难别亦难，东风无力百花残。) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 3.【白雪歌送武判官归京】唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。) 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
4.【感遇】唐陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青！ 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。 （迟迟白日晚，袅袅秋风生。） 岁华尽摇落，芳意竟何成？ 5.白居易《赋得古原草送别》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 6.》【唐】李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
7.大风黄庭坚 霜重天高日色微，颠狂红叶上阶飞。北风不惜江南客， 更入破窗吹客衣。 8.大雷口阻风黄庭坚 号橹下沧江，避风大雷口。天与水馍糊，不复知地厚。谁家上江船，狂追雪山走。孤村无十室，旅饭困三韭。黄芦麋鹿场，此地广千肘。得禽多文章，肯顾鱼贯柳。莽苍天物悲，雕弓故在手。鹿鸣犹念群，雉媒竟卖友。商人万斛船，挂席上牛斗。横笛倚柁楼，波深苍龙吼。失水不能神，伐葭作城守。欲寄大雷书，往问长干妇。何当楫迎汝，秦淮绿如 酒。 9.步虚---- 陆游 微风吹碧海，细细生龙鳞， 半醉骑一鹤，去谒青华君。 归来天风急，吹我过缑山， 锵然哦诗声，清晓落人间。 10.风不鸣条唐卢肇
飞花令：含“风”字的诗句
飞花令：含“风”字的诗句 1、夜来风雨声,花落知多少.(孟浩然：《春晓》) 2、风劲角弓鸣,将军猎渭城.(王维：《观猎》) 3、林暗草惊风,将军夜引弓.(卢纶：《塞下曲》) 4、野火烧不尽,春风吹又生.(白居易：《赋得古原草送别》) 5、柴门闻犬吠,风雪夜归人.(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》) 6、随风潜入夜,润物细无声.(杜甫：《春夜喜雨》) 7、城阙辅三秦,风烟望五津.(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 8、欲乘风归去,又恐琼楼玉宇.(苏轼：《水调歌头·明月几时有》) 9、相见时难别亦难,东风无力百花残.(李商隐：《无题》) 10、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.(《敕勒歌》) 11、古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.——宋马致远《天净沙秋思》 12、风乍起,吹皱一池春水.——冯延巳《谒金门》 13、东风恶,欢情薄,一怀愁绪几年离索.——宋陆游《钗头凤》 14、人面不知何处去,桃花依旧笑春风.——唐崔护《题都城南庄》 15、相见时难别亦难,东风无力百花残.——唐李商隐《无题》 16、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.——清高鼎《村居》 17、夜来风雨声,花落知多少.——唐孟浩然《春晓》 18、昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山.——唐严武《军城早秋》 19、弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳.——唐令狐楚《少年行》 20、却余人物淘难尽,又挟风雪作远游.——近代梁启超《太平洋遇雨》 21、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.——唐高适《别董大》 22、津亭杨柳碧毵毵,人立东风酒半酣.——明陆娟《代父写诗送行》 23、锦城丝管日纷纷,半入江风半入云.——唐杜甫《赠花卿》 24、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.——唐孟郊《登科后》 25、随风潜入夜,润物细无声.——唐杜甫《春夜喜雨》
带风的诗句大全
带风的诗句大全 一、风定落花深，帘外拥红堆雪。——李清照《好事近·风定落花深》 二、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》 三、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》 四、恼人风味阿谁知，请君问取南楼月。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 五、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐·庭户无人秋月明》 六、细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。——杨基《天平山中》 七、满眼韶华，东风惯是吹红去。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》 八、上马人扶残醉，晓风吹未醒。——周邦彦《绮寮怨·上马人扶残醉》 九、况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》 十、燕子欲归时节，高楼昨夜西风。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》 十一、夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》 十二、湖上与张先同赋，时闻弹筝凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。——苏轼《江神子·江景》 十三、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》十四、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》 十五、霜降碧天静，秋事促西风。——叶梦得《水调歌头·九月望日与客习...》十六、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》 十七、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝乐府民歌《敕勒歌》 十八、春风试手先梅蕊，頩姿冷艳明沙水。—— 蕊》 十九、东风夜放花千树——宋·辛弃疾《青玉案·元夕》 二十、月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》 二十一、香径长洲尽棘丛，奢云艳雨只悲风。——陆龟蒙《吴宫怀古》 二十二、傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。——章楶《水龙吟·燕忙莺懒芳残》 二十三、黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。——李梦阳《秋望》
经典古诗——古诗十九首
古诗十九首 《行行重行行》之一 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯; 道路阻且长，会面安可知? 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓; 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭! *（也可写作“行行复行行”）《青青河畔草》之二 青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 昔为倡家女，今为荡子妇。 荡子行不归，空床难独守。 《青青陵上柏》之三 青青陵上柏，磊磊涧中石。 人生天地间，忽如远行客。 斗酒相娱乐，聊厚不为薄。 驱车策驽马，游戏宛与洛。
洛中何郁郁，冠带自相索。长衢罗夹巷，王侯多第宅。两宫遥相望，双阙百余尺。极宴娱心意，戚戚何所迫。 《今日良宴会》之四 今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。人生寄一世，奄忽若飙尘。何不策高足，先据要路津。无为守穷贱，坎轲长苦辛。 《西北有高楼》之五 西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲，无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。 《涉江采芙蓉》之六
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 《明月皎夜光》之七 明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。南箕北有斗，牵牛不负轭。良无磐石固，虚名复何益。 《冉冉孤生竹》之八 冉冉孤生竹，结根泰山阿。与君为新婚，兔丝附女萝。兔丝生有时，夫妇会有宜。千里远结婚，悠悠隔山陂。思君令人老，轩车来何迟！伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。君亮执高节，贱妾亦何为！
带有风字的诗句
带有风字的诗句 1、风雨如晦，鸡鸣不已——先秦·佚名《风雨》 2、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城——唐·武元衡《春兴》 3、香满东风月一痕——宋·辛弃疾《丑奴儿·年年索尽梅花笑》 4、风声一何盛，松枝一何劲——魏晋·刘桢《赠从弟》 5、西风多少恨，吹不散眉弯——清·纳兰性德《临江仙·寒柳》 6、秋风萧瑟，洪波涌起——汉·曹操《观沧海/碣石篇》 7、风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香——唐·杜甫《狂夫》 8、常恐秋风早，飘零君不知——唐·卢照邻《曲池荷》 9、素练风霜起，苍鹰画作殊——唐·杜甫《画鹰》 10、假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水——唐·李白《上李邕》 11、清风无闲时，潇洒终日夕——唐·李白《南轩松》 12、朔风无重衣，仆马饥且寒——唐·陈陶《游子吟》 13、嫁与长干人，沙头候风色——唐·李白《长干行二首》 14、一片花飞减却春，风飘万点正愁人——唐·杜甫《曲江二首》 15、细雨鱼儿出，微风燕子斜——唐·杜甫《水槛遣心二首》 16、风劲角弓鸣，将军猎渭城——唐·王维《观猎》
17、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明——唐·白居易《南湖早春》 18、君因风送入青云，我被人驱向鸭群——唐·白居易《鹅赠鹤》 19、掩泪空相向，风尘何处期——唐·卢纶《李端公/送李端》 20、佳时倍惜风光别，不为登高——清·纳兰性德《采桑子·九日》 21、溪谷多风，霜露沾衣——魏晋·曹丕《善哉行·其一》 22、异方时节三巵酒，残岁风烟一惨颜——宋·张耒《春日》 23、绪风调玉吹，端日应铜浑——唐·温庭筠《元日》 24、江阔云低、断雁叫西风——宋·蒋捷《虞美人·听雨》 25、色夺歌人脸，香乱舞衣风——隋·杜公瞻《咏同心芙蓉》 26、倚东风、豪兴徜徉——宋·秦观《行香子·树绕村庄》 27、寒色孤村幕，悲风四野闻——清·洪升《雪望》 28、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊——宋·苏轼《海棠》 29、脱巾挂石壁，露顶洒松风——唐·李白《夏日山中》 30、好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家——唐·白居易《清明夜》 31、任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒——宋·吴涛《绝句》 32、林暗草惊风，将军夜引弓——唐·卢纶《和张仆射塞下曲》
小学四年级语文：古诗《池上》教案
小学四年级语文：古诗《池上》教案 教学目标： 1、理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 重点难点： 1、在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。 2、品味古诗语言，抓住偷采、不解、藏踪迹等词语感受诗人炼字之妙。 教学过程： 一、导入揭题。 1、导语：同学们，还记得杨万里《小池》这首诗吗？谁背给大家听听。 2、今天，我们又来学习一首古诗，也是讲夏日池塘上发生的事。 3、板书课题，齐读。 3、简介白居易。
二、初读诗歌，整体感知。 1、学生自读《池上》。要求：读准字音，读通诗句。 2、检查。 （1）读准字音：撑、艇、萍都是后鼻音。 （2）齐读诗歌：说说池塘上发生了一件什么事？ （一个小孩偷采白莲） 三、再读古诗，理解诗句。 1、再次自由读诗，试着理解诗句的饿意思，画出不理解的词句。 2、同桌交流，理解诗意。 3、指名交流，指导理解诗句意思。 四、吟诗、炼字，体会意境。 1、你从这首诗中看到了一个怎样的小娃？ （天真、可爱、顽皮、活泼、无忧无虑、自由自在的乡村小孩）2、你是从哪些地方感受到的？
偷采：结合自己小时候偷偷做的一些顽皮之事，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由 不解：小娃自以为没有人知道，做得很机密，很隐蔽，瞒过了大人，哪里知道小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的偷采之事呢！体会孩子的质朴、纯真、可爱 3、教师：诗人用传神、凝练的词句，给我们展现了一个天真无邪、活泼调皮、纯真可爱的乡村小娃的形象。你从中能感受到诗人怎样的情感呢？（喜爱之情） 4、指导朗读全诗。读出小娃的顽皮活泼、天真可爱，诗人的喜爱之情。 指名读指名读评议齐读 5、背诵古诗。 五、拓展延伸。 教师：还有哪些古诗也是描写小孩子童真、童心、童趣的，请你搜集整理，并读一读，去体会一下，下节课交流。
古诗《池上》教学设计
苏教版四年级下册第21课《古诗两首》 《池上》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课四个生字，理解生字组成的词语。 3、理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。 教学重、难点： 1、读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。
教学准备：1、教学多媒体演示文稿。（音乐、图像） 2、师生查找诗人、诗作相关资料。 教学过程： 一、设疑导入。 师：今天，我们学习21课《古诗两首》，课前老师布置大家预习了课文，我想先考考大家，你们知道编辑老师为什么要把这两首诗安排在一起吗？ （出示两首古诗）（这两首古诗都是描写的儿童。） 师：对，是这样的原因。有人说童年是一支快乐的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一首韵味无穷的诗。今天，就让我们穿越时空，一起走进古诗的童年中，去寻找童年的快乐。 二、读诗。 1、师：这节课我们先学习第一首诗：《池上》（板书课题），这首诗大家都已经预习了，那你们能用简洁的语言介绍一下它的作者吗？ 师：同学们说得很清楚，看来课前预习花了很多工夫。老师课前也搜集了有关资料，比较简洁，大家一起读一读。 （老师出示：白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。）（生齐读） 2、师：了解了作者，现在来读诗，大家会读吗？要不，你们先在下面练习一下吧。（学生先练读，老师再指名读，然后齐读。） （读准后鼻音：撑、艇、萍） 3、师：光会读正确还不算会读，还应该读出诗的节奏来。大家看，这两首诗的节奏会一样吗？为什么？ （老师可以结合学生的回答讲解五言绝句、七言绝句的知识。）师：《池上》这首五言绝句要读出什么节奏来呢？大家读一读，可以用铅笔在诗上划“/”作记号。 （学生各自练习朗读，并且根据练习时的节奏用铅笔在书上做记
《古诗十九首》
《古诗十九首》 (方刚) 何不秉烛游。 ——《古诗十九首·生年不满百》 每当吟诵起这样的诗句，人们总不免感慨人生短暂，世事无常。古希腊著名智者普罗泰哥拉也曾说过：“人生是短暂的，问题是晦涩的。”活在这个世界上的人们一方面试图追求人生的意义与生命的永恒，另一方面又不愿放弃人间的诸般享乐。可生命终究是有限的，发出这样的叹息似乎就是必然的了。这十九首一千多年前的古诗，今人读来仍深有同感。但这些古诗的作者今人已无法确知，这不也表明了世事无常吗? 《古诗十九首》的写 在南朝梁萧统(昭明太子)编选的诗文选集《文选》中，这十九首诗第一次合在一起出现，总题为“古诗”。那时，其作者与时代已不能确定。后人认为可能是枚乘、傅毅或曹植、王粲所为，这不过是一种揣度，不甚可靠。正如钟嵘所说，“古诗眇邈，人世难详”。今天，人们大致相信这十九首诗不是成于一人之手，其产生的时代大约在东汉后期公元140年至190 那是政治黑暗，社会混乱的时期，反映在十九首古诗中就成了文人们的满腹牢骚，对生活的不平，对时代的抱怨，苦闷哀愁的情绪遍布字里行间。诗人通过对游子怀乡、游宦无成、男 比如对人生易逝的感慨的诗句有： 人生寄一世，奄忽若飙尘。(《今日良宴会》) 人生非金石，岂能长寿考。(《回车驾言迈》) 人生天地间，忽如远行客。(《青青陵上柏》) 写游子思妇的有： 相去万余里，各在天一涯。(《行行重行行》) 写人情淡薄的有： 不念携手好，弃我如遗迹。(《明月皎夜光》) 写及时行乐的有： 为乐当及时，何能待来兹? 愚者爱惜费，但为后世嗤。(《生平不满百》) 不如饮美酒，被服纨与素。(《驱车上东门》) 这些诗句虽然包含着丰富的思想情感和复杂的内心世界，但是都反映了当时文人一种普遍的人生遭际。热衷仕途却又生不逢时，空有抱负却又屡遭打击。于是，在前途渺茫之时，或感时伤怀，或及时行乐。十九首古诗的整个情调都流入消极颓废中去了。他们做不到陶渊明之寄兴山林、忘情于自然，更无力像农民阶级之陈胜、吴广去反抗那个时代。他们是手无缚鸡
带有风字的诗句
带有风字的诗句 导读: 带有风字的诗句 1、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》 2、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 3、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》 4、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 5、大风起兮云飞扬。——刘邦《大风歌》 6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 7、东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。——陆游《钗头凤》 8、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》 9、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 10、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》 11、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》 12、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》 13、风吹草低见牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》 14、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 15、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——陆娟《代父写诗送行》 16、风急天高猿啸哀。——杜甫《登高》
17、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——令狐楚《少年行》 18、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《史记·刺客列传》 19、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》 20、却余人物淘难尽，又挟风雪作远游。——梁启超《太平洋遇雨》 21、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》 22、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》 23、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。——杜甫《赠花卿》 24、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》 25、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
《古诗二首：池上、小池》优秀教案(含反思)
12古诗二首 教案设计 设计说明 《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。本课的设计重点是使学生学会古诗并掌握识字方法，在此基础上，通过情境体验，让诗中的画面和诗人的感情在学生头脑中“活”起来，使学生回想起自己的生活经验。通过朗读、想象等激发学生的情感，借助音乐、画面等教学手段，带领学生走进诗中，感受诗中儿童的快乐，进而体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的熏陶。 课前准备 1．课文插图、关于本课的多媒体课件。(教师) 2．古筝曲《春江花月夜》。(教师) 3．做一份本课生字小卡片。(学生) 4．搜集整理以前读、背过的古诗。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，引入新课 1．师引言：同学们，夏天到了，你们高兴吗？说说为什么。(学生交流)是啊，老师也非常喜欢夏天，去年夏天，老师还出去游览了一番，拍了不少照片呢！今天，老师把照片给你们带来了，大家愿意和老师一起分享快乐吗？请大声说出你们看到的美景吧！(课件展示令人赏心悦目的荷塘美景：碧绿的荷叶挨挨挤挤，亭亭玉立的荷花娇媚动人，鲜嫩的莲蓬清香诱人。) 2．师激趣：看到这么美的荷塘，你们最想干什么或说什么？(学生交流)看到这么美的池塘、莲花，谁不想欣赏一番呢？今天这节课我们就一起欣赏——第12课《古诗二首》。 3．识记并书写生字“首”。 (1)指生当小老师领读，注意强调“首”是翘舌音。 (2)结合字理图讲解“首”的本义并组词。 (3)结合本课讲解“首”的引申义并组词。 (4)指导学生书写。 ①指导学生观察“首”在田字格中的位置。 ②学生尝试交流书写注意点。 ③教师归纳：点、撇位于竖中线两侧，首横长且直，横画上下对正。 4．揭题：诗人白居易也来到了池边，看见了荷花池上发生的一个关于小娃的有趣故事，于是，诗人忍不住写了一首诗。板书诗题。相机理解诗题：荷花池塘里。5．简介作者白居易。 (1)学生介绍诗人。 (2)教师补充。 白居易字乐天，是唐代著名诗人，有“诗魔”之称，他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
带风字的古诗句
带风字的古诗句 导读：本文是关于带风字的古诗句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、莫嫌金甲重，且去捉旋风——唐·李贺《马诗二十三首》 2、随风潜入夜，润物细无声——唐·杜甫《春夜喜雨》 3、摧折不自守，秋风吹若何——唐·杜甫《蒹葭》 4、回首金陵岸，依依向北风——唐·卢象《竹里馆》 5、稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波——唐·贺知章《采莲曲》 6、凛凛凉风升，始觉夏衾单——魏晋·潘安《悼亡诗三首》 7、竹批双耳峻，风入四蹄轻——唐·杜甫《房兵曹胡马诗》 8、解引人情长婉约，巧随风势强盘纡——唐·李咸用《咏柳》 9、谁念北楼上，临风怀谢公——唐·李白《秋登宣城谢脁北楼》 10、百战苦风尘，十年履霜露——唐·王昌龄《从军行二首》 11、剑起星奔万里诛，风雷时逐雨声粗——唐·吕洞宾《绝句》 12、江上形容吾独老，天边风俗自相亲——唐·杜甫《冬至》 13、欲持一瓢酒，远慰风雨夕——唐·韦应物《寄全椒山中道士》 14、攀折赠君还有意，翠眉轻嫩怕春风——唐·汪遵《杨柳》 15、适闻有客金陵至，见说江南风景异——唐·韦庄《秦妇吟》 16、何处一屏风，分明怀素踪——唐·韩偓《草书屏风》 17、交情得似山溪渡，不管风波去又来——宋·杨万里《三江小渡》
18、莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞——宋·程颢《郊行即事》 19、落日心犹壮，秋风病欲疏——唐·杜甫《江汉》 20、不论平地与山尖，无限风光尽被占——唐·罗隐《蜂》 21、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽——唐·牟融《写意二首》 22、越客羁魂挂长道，西风欲揭南山倒——唐·无名氏《秋》 23、清愁诗酒少，寒食雨风多——宋·张镃《寒食》 24、初景革绪风，新阳改故阴——南北朝·谢灵运《登池上楼》 25、单于寇我垒，百里风尘昏——唐·杜甫《前出塞九首》 26、摧烧之，当风扬其灰——汉·佚名《有所思》 27、人生莫遣头如雪，纵得春风亦不消——唐·高蟾《春》 28、居山四望阻，风云竟朝夕——隋·杨素《山斋独坐赠薛内史》 29、胡地多飚风，树木何修修——汉·佚名《古歌》 30、鸣骹直上一千尺，天静无风声更干——宋·柳开《塞上》 31、专权意气本豪雄，青虬紫燕坐春风——唐·卢照邻《长安古意》 32、帘外五更风，吹梦无踪——宋·李清照《浪淘沙·帘外五更风》 33、阻风开步障，乘月溉寒泉——唐·李煜《梅花》 34、八月西风起，想君发扬子——唐·李白《长干行二首》 35、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵——清·黄景仁《绮怀》 36、猎蕙微风远，飘弦唳一声——唐·薛涛《风》 37、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时——唐·白居易《长恨歌》 38、萧萧哀风逝，淡淡寒波生——魏晋·陶渊明《咏荆轲》
(完整版)古诗十九首(注音版)
1、《行行重行行》 行x íng 行x íng 重 ch óng 行x íng 行x íng ， 与y ǔ 君j ūn 生 sh ēng 别bi é离l í 。 相 去xi āngq ù 万w àn 余y ú 里l ǐ， 各g è 在z ài 天ti ān 一y ī 涯y á ; 道d ào 路l ù阻z ǔ 且qi ě长 ch áng ， 会hu ì面mi àn 安ān 可k ě 知zh ī ? 胡h ú 马m ǎ 依y ī 北b ěi 风f ēng ， 越yu è鸟ni ǎo 巢ch áo 南n án 枝zh ī 。 相 xi āng 去q ù 日r ì已y ǐ远yu ǎn ， 衣y ī 带d ài 日r ì已y ǐ缓hu ǎn ; 浮云f ú y ún 蔽b ì 白 日b ái r ì ， 游 子y óuz ǐ 不顾b úg ù 反f ǎn 。 思s ī 君j ūn 令l ìng 人r én 老l ǎo ， 岁su ì月yu è忽h ū已y ǐ晚w ǎn 。 弃q ì捐ju ān 勿w ù复f ù 道d ào ， 努n ǔ 力l ì 加ji ā餐c ān 饭f àn ! 2、《青青河畔草》 青q īng 青q īng 河h é畔p àn 草c ǎo ， 郁y ù 郁y ù 园yu án 中zh ōng 柳li ǔ 。 盈y íng 盈y íng 楼l óu 上sh àng 女n ǚ， 皎ji ǎo 皎ji ǎo 当d āng 窗 chu āng 牖y ǒu 。 娥é 娥é 红h óng 粉f ěn 妆 zhu āng ， 纤xi ān 纤xi ān 出ch ū素s ù 手sh ǒu 。 昔x ī为w éi 倡ch àng 家ji ā女n ǚ ， 今j īn 为w éi 荡d àng 子z ǐ妇f ù 。 荡d àng 子z ǐ行xíng 不b ù归gu ī ， 空k ōng 床chu áng 难n án 独d ú守sh ǒu 。
关于风的古诗
1、大风起兮云飞扬。——汉刘邦《大风歌》 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋柳永《雨霖铃》 3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋志南《绝句》 4、风急天高猿啸哀——唐杜甫《登高》 5、风吹草低见牛羊——北朝民歌《敕勒歌》 6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐王之涣《凉州词》 7、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。——《史记·刺客列传》 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐岑参《白雪歌送武判官归京》
9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》 10、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——宋晏殊《蝶恋花》 11、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——宋马致远《天净沙秋思》 12、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》 13、东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。——宋陆游《钗头凤》 14、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐崔护《题都城南庄》 15、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐李商隐《无题》 16、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》
17、夜来风雨声，花落知多少。——唐孟浩然《春晓》 18、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——唐严武《军城早秋》 19、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——唐令狐楚《少年行》 20、却余人物淘难尽，又挟风雪作远游。——近代梁启超《太平洋遇雨》 21、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐高适《别董大》 22、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——明陆娟《代父写诗送行》 23、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。——唐杜甫《赠花卿》
24、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐孟郊《登科后》 25、随风潜入夜，润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》
古诗十九首
《古诗十九首》其一：《古诗十九首·行行重行行》 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯; 道路阻且长，会面安可知? 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓; 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭! *（也可写作“行行复行行”） 其二：《古诗十九首·青青河畔草》 青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 昔为倡家女，今为荡子妇。 荡子行不归，空床难独守。 其三：《古诗十九首·青青陵上柏》 青青陵上柏，磊磊涧中石。 人生天地间，忽如远行客。 斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
驱车策驽马，游戏宛与洛。 洛中何郁郁，冠带自相索。 长衢罗夹巷，王侯多第宅。 两宫遥相望，双阙百余尺。 极宴娱心意，戚戚何所迫。 其四：《古诗十九首·今日良宴会》今日良宴会，欢乐难具陈。 弹筝奋逸响，新声妙入神。 令德唱高言，识曲听其真。 齐心同所愿，含意俱未申。 人生寄一世，奄忽若飙尘。 何不策高足，先据要路津。 无为守穷贱，轗轲长苦辛。 其五：《古诗十九首·西北有高楼》西北有高楼，上与浮云齐。 交疏结绮窗，阿阁三重阶。 上有弦歌声，音响一何悲！ 谁能为此曲，无乃杞梁妻。 清商随风发，中曲正徘徊。 一弹再三叹，慷慨有余哀。 不惜歌者苦，但伤知音稀。 愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
其六：《古诗十九首·涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 其七：《古诗十九首·明月皎夜光》明月皎夜光，促织鸣东壁。 玉衡指孟冬，众星何历历。 白露沾野草，时节忽复易。 秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。 昔我同门友，高举振六翮。 不念携手好，弃我如遗迹。 南箕北有斗，牵牛不负轭。 良无磐石固，虚名复何益。 其八：《古诗十九首·冉冉孤生竹》冉冉孤生竹，结根泰山阿。 与君为新婚，菟丝附女萝。 菟丝生有时，夫妇会有宜。 千里远结婚，悠悠隔山陂。 思君令人老，轩车来何迟！ 伤彼蕙兰花，含英扬光辉。 过时而不采，将随秋草萎。
古诗十九首的思想内容
东汉末年，社会动荡，政治混乱。下层文士漂泊蹉跎，游宦无门。《古诗十九首》就产生于这样的时代，表述着同类的境遇和感受。这十九首诗歌，基本是游子思妇之辞。具体而言，夫妇朋友间的离愁别绪、士人的彷徨失意和人生的无常之感，是《古诗十九首》基本的情感内容。有些作品表现出追求富贵和及时行乐的思想。这段话指出了《古诗十九首》所表达的情感，是人生来共有的体验和感受。如：表现思念故乡怀念亲人的《涉江采芙蓉》、《去者日以疏》；表现思妇对游子深切思念和真挚爱恋的《凛凛岁云暮》、《客从远方来》和《迢迢牵牛星》；表现游士对生存状态的感受和他们对人生的某些观念：《回车驾言迈》、《明月皎夜光》。 总之，《古诗十九首》所抒发的，是人生最基本最普遍的几种情感和思绪，是“人同有之情”。因而，这些诗歌能够永久地感动人，千古常新。同时，它以艺术的方式，《古诗十九首》深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，心灵的觉醒与痛苦，学者所谓“逐臣弃友、思妇劳人、托境抒情、比物连类、亲疏厚薄、死生新故之感，质言之、寓言之、一唱而三叹之”（王康《古诗十九首绎后序》），良非虚言。例如《青青陵上柏》写作者游戏宛洛，意在仕途。然而他发现这个宫殿巍峨、甲第连云，权贵们朋比为奸，苟且度日的都城，井非属于他的世界。在诗人貌似冷峻的态度中，蕴含有失去人生归宿感的迷惘。有从政理想被亵渎的忧愤。 《明月皎夜光》则抒写了诗人的另一种失落，那就是一些文人在为共同利益的斗争中，标榜气节和忠义，而一当他们在功名利禄的道路上层开竞争，原先的交谊就发生了变化。侥幸者和失意者的沉浮异势，使原来的友情徒具虚名，诗人一度笃信的伦理道德，也就在复杂的人际关系中顿时现出虚妄；这就是诗人所说的“昔我同门友，弃我如遗迹。良无磐石固，虚名复何益”。 《古诗十九首》在揭露现实社会黑暗，抨击末世风俗的同时，也隐含了诗人对失去的道德原则的追恋。这种无可奈何的处境和心态，加深了诗人的信仰危机。事功不朽的希望破灭，诗人乃转而从一个新的层面上去开掘生命的价值。《驱车上东门》说：“人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相送，贤圣莫能度。”个体生命面对滔滔的时间长河，既弥足珍贵，又卑微渺小。诗人力求超越旧有的价值观念，作出新的人生选择。无论是露骨宣称为摆脱贫贱而猎取功名，还是公开声言要把握短暂人生而及时行乐，总之是丧失了屈原式的执着。在旧的理性规范解除之后表现出来的生命冲动，由于受到历史传统、客观环境和自身文化积淀的束缚，很难获得健康、乐观的内容和形式。但值得注意的是，诗人在感叹短暂的人生时，虽出言愤激，却也并非真是甘心颓废，有人仍在洁身自好，寻觅精神上的永恒。《回车驾言迈》就说：“盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考?奄忽随物化，荣名以为宝。”这里所说的“荣名”，已超越了以爵禄为标志的事功，而是追求精神的不朽。尽管这种不朽在当时尚乏具体内涵，却预示了诗人企望功业不朽、文章不朽的建安时代即将到来。 《古诗十九首》还有一类作品更深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的巨大痛苦。汉代的养士、选士制度，驱使文人不得不背乡离井，长期漂泊在外。这些文人或在仕途作无望的追求，或在异乡逃避政治的迫害，更渴求有爱情、家庭的温馨，以慰藉孤独而屈辱的心灵。极写羁旅行役、相思怀人之苦，遂成为《古诗十九首》的一大主题。《涉江采芙蓉》写了一位漂泊异地的失意者怀念妻子的愁苦之情：
带风字的诗句大全
带风字的诗句大全 1、寒辞去冬雪，暖带入春风——唐·李世民《守岁》 2、月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣——唐·李颀《琴歌》 3、入门下马若旋风，罄室倾囊如卷土——唐·韦庄《秦妇吟》 4、风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时——唐·李商隐《流莺》 5、经雨不随山鸟散，倚风疑共路人言——唐·罗隐《梅花》 6、自别后、风亭月榭孤欢聚——宋·柳永《安公子·远岸收残雨》 7、风花日将老，佳期犹渺渺——唐·薛涛《春望词四首》 8、见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵——清·符曾《上元竹枝词》 9、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑——唐·戴叔伦《苏溪亭》 10、凉风率已厉，游子寒无衣——汉·佚名《凛凛岁云暮》 11、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——唐·李白《行路难三
首》 12、萋萋总是无情物，吹绿东风又一年——唐·唐彦谦《春草》 13、起舞徘徊风露下，今夕不知何夕——宋·苏轼《念奴娇·中秋》 14、将飞更作回风舞，已落犹成半面妆——宋·宋祁《落花》 15、日落山之幽，临风望羽客——隋·杨素《山斋独坐赠薛内史》 16、细葛含风软，香罗叠雪轻——唐·杜甫《端午日赐衣》 17、雪暗凋旗画，风多杂鼓声——唐·杨炯《从军行》 18、微雨从东来，好风与之俱——魏晋·陶渊明《读山海经·其一》 19、昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥——唐·徐凝《春雨》 20、杨柳东风树，青青夹御河——唐·王之涣《送别》 21、秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之——汉·佚名《有所思》 22、川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西——唐·王建《野池》 23、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山——唐·严武《军城早秋》
24、细草微风岸，危樯独夜舟——唐·杜甫《旅夜书怀》 25、已是黄昏独自愁，更著风和雨——宋·陆游《卜算子·咏梅》 26、向夕临大荒，朔风轸归虑——唐·王昌龄《从军行二首》 27、虽将细雨催芦笋，却用东风染柳丝——唐·方干《春日》 28、习习谷风，维山崔嵬——先秦·佚名《小雅·谷风》 29、遗风成竞渡，哀叫楚山裂——宋·苏轼《屈原塔》 30、别有相思处，啼鸟杂夜风——隋·尹式《别宋常侍》 31、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——清·高鼎《村居》 32、春风江上路，不觉到君家——明·高启《寻胡隐君》 33、昨夜狂风度，吹折江头树——唐·李白《长干行二首》 34、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨——唐·刘禹锡《望洞庭》 35、春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》 36、灞原风雨定，晚见雁行频——唐·马戴《灞上秋居》 37、霜月定相知，先识春风面——宋·辛弃疾《生查子·重叶梅》
古诗十九首原文
古诗十九首 1《行行重行行》 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。（也可写作“行行复行行”）2《青青河畔草》 青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。 荡子行不归，空床难独守。 3《青青陵上柏》 青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。 斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与洛。 洛中何郁郁，冠带自相索。长衢罗夹巷，王侯多第宅。 两宫遥相望，双阙百余尺。极宴娱心意，戚戚何所迫。 4《今日良宴会》 今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。 令德唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。 人生寄一世，奄忽若飙尘。何不策高足，先据要路津。 无为守穷贱，坎轲长苦辛。 5《西北有高楼》 西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。 上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲，无乃杞梁妻。 清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。 不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。 6《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 7《明月皎夜光》 明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。
白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。南箕北有斗，牵牛不负轭。良无磐石固，虚名复何益。8《冉冉孤生竹》 冉冉孤生竹，结根泰山阿。与君为新婚，兔丝附女萝。兔丝生有时，夫妇会有宜。千里远结婚，悠悠隔山陂。思君令人老，轩车来何迟！伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。君亮执高节，贱妾亦何为！9《庭中有奇树》 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。10《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 11《回车驾言迈》 回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老。盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考。奄忽随物化，荣名以为宝。12《东城高且长》 东城高且长，逶迤自相属。回风动地起，秋草萋已绿。四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。荡涤放情志，何为自结束！ 燕赵多佳人，美者颜如玉。被服罗裳衣，当户理清曲。音响一何悲！弦急知柱促。驰情整巾带，沉吟聊踯躅。思为双飞燕，衔泥巢君屋。 13《驱车上东门》 驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寤。浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。