《各种各样的垃圾桶》

社会实践:各种各样的垃圾桶

活动由来：

随着年龄的增长，中班的孩子越来越关注周围事物的变化，孩子们的观察力、理解能力也在不断地增强中，他们渴望进一步探索、了解外面世界！随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，孩子们关注的眼光开始集中在“垃圾桶”这一事物上，随着幼儿园也新购进一批垃圾桶后，孩子们对此的关注就更强烈了，“老师，为什么我们幼儿园的垃圾桶颜色不一样？”“老师，我们幼儿园新买的垃圾桶和我在小区里看到的垃圾桶颜色是一样！”“老师，我在居委会门口还看到一个像盒子一样的垃圾桶，长得和垃圾房里的垃圾桶不一样”．．．．．．孩子们对此正兴趣高涨，何不借此机会带领孩子走进社区，去找一找、看一看、想一想、问一问，让孩子们在亲身实践中了解各种垃圾桶的用途，愿意在日常生活中主动的、自觉地分类垃圾呢？带着这样的目的、根据幼儿的需要我们开展了本次社会实践活动。

活动对象：中一班全体幼儿

活动目标：

1、认识社区中各种垃圾桶，知道它们的不同用途。

2、知道垃圾分类丢弃能保护环境，愿意从自己做起不乱丢垃圾。

活动准备：孩子们对垃圾分类的知识有一些了解。

活动过程：

一、看图片，引入主题：

教师：老师这里有几张图片，看看你们认识吗？他们是做什么用的？

小结：图片里的东西都是垃圾桶。我们在生活中、学习中、游戏中等都会产生许多垃圾，这些垃圾都可以丢进垃圾桶。有了垃圾桶就可以使我们生活的环境变得干净、整洁。

二、社区的观察与实践：

1、与幼儿一起说说外出时要注意的事项及其原因。

2、观察与实践：

（1）幼儿自由分组，并商量观察的具体内容。

（2）引导幼儿开展观察活动：

?教师参与观察，并以提问的方式帮助幼儿思考。

提问：你找到哪些垃圾桶？

这些垃圾桶长的一样吗？

哪些地方是不一样的？

为什么要有不一样的垃圾桶？

你觉得这些不一样的垃圾桶有什么用途呢？

（3）观察丢垃圾的社区居民，了解居民是怎样使用这些垃圾桶的。

?鼓励幼儿大胆、礼貌的询问来丢垃圾的社区居民。

提问：您的垃圾袋了都装了哪些垃圾？您打算把这袋垃圾丢在那个垃圾桶里？

您的两个垃圾袋分别装了什么垃圾？为什么要分开装？

这两袋垃圾要丢到那个垃圾桶了？为什么？

小结：小区里的垃圾桶是不一样的，有的颜色不同、有的形状不同、有的有标记的区分，不同的垃圾桶它们的作用也不一样，这些垃圾桶分成可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶和废电池回收专用垃圾桶。小区里的居民看到这些垃圾桶就知道垃圾要分类丢弃，这样对保护环境更加有力。

三、延伸：回园整理自己的小抽屉：

1、幼儿各自整理抽屉。

2、将整理出来的垃圾分类：

?不能用的丢弃。

?能用的废旧小垃圾，如：手工纸的小纸片、蜡笔头等分类放到教室里的材料回收区内，引导幼儿在以后的绘画、小制作中加以利用。

“各种各样的垃圾桶”活动反馈

李晖姜玲 2012年4月26日