三年级修改病句和标点练习

三年级修改病句练习(1) 班级姓名号次

一、用修改符号修改下列病句。

1、我们把教室打扫得整整齐齐。

2、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

3、上课时，小华目不转睛地注视着老师。

4、我买了钢笔、尺子、文具和橡皮就急忙赶回家去。

5、放学回到家，我们要先写作业在去玩。

6、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

7、《安徒生童话》的作者是德国作家安徒生写的。

8、广场上挤满了许许多多数不清的人。

9、山村里，满山遍野到处都是果树。

10、一场暴雨过后，变了样。

11、听了老师的一番话，很受教育。

12、今天下雨了，我们大概确定不去秋游了。

13、爱迪生发现了电灯。

14、我们庆祝李明被评为“校园标兵”的光荣称号。

15、李红有时候经常和张明在一起打球。

16、学校门口开了一家专卖饮料和可乐的小店。

17、公共汽车突然渐渐放慢了速度。

18、王老师今天上午继续上了三节课。

三年级修改病句练习(2) 班级姓名号次

修改病句的原则：不能改变句子原意。能改不删，能添不去掉。

修改病句常用的四种方法：1、补法；2、删法；3、换法；4、调法

修改病句（用修改符号在原句上修改）

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

2.奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

4..我们要下决心改掉不好的坏习惯。

三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.宽敞的草原一望无边。

4.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

提示语的标点练习1

班级：姓名：

一．熟记加标点口诀：

提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；

提示语在中间，画个逗点在后面。

例如：

(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”

(2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。”

(3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。

二．给下列句子加上正确的标点符号：

1、爸爸说今天你在干什么

2、小明你昨天为什么没有上学老师问

3、小丽摇了摇头小声说我不知道

4、再见表妹一边向我摇手一边对我说下次再来和你玩

5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家

6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话

7、我高兴地说今天玩得真开心

8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了

9、你怎么啦老师问为什么哭呀

10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说

11、比赛快要开始了我一边递饮料给哥哥一边问这次你能得冠军吗

12、他接过那张人民币观察了一阵肯定地说对是张假钱得销毁它

13、外婆别补了快去睡觉吧我心疼地对外婆说

14、昨天昨天我数学考了60分我支支吾吾地回答

15、班长我一个人扫这么大块地方来不及周玲委屈地嘟囔道她们三个才擦

一块黑板

16、不你误会了他解释着我不是残疾人

17、他顽皮地眨了眨眼说哈哈我就知道会这样

18、等了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么

提示语的标点练习2

班级：姓名：照样子，改一改。

例: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”

“今天我们小组胜利了。” 我兴高采烈地说。

1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”

2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”

3.小华告诉我：“ 我的《儿童时代》先借给你看。”

例：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。

我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”

1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。

2.“小明，你要认真想想。”王老师严肃地说。

3.“工作太忙了，我明天不能带你去公园了。”妈妈对我说。

例：蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

“秦王我都不怕，”蔺相如说，“我会怕廉将军吗？”

1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。”

2.爸爸对我说：“你想去爬山吗? 我带你去!”

3.老师说：“做事要专心，三心二意可不行！”

4.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”