【新教材】部编版六年级语文下册第三单元课内阅读与积累运用专项测试卷(含答案)

六下第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：____________

一、根据课文理解填空。（20分）

（1）《匆匆》是现代著名作家_________写的一篇脍炙人口的__________。文章紧扣“_________”二字，细腻地刻画了___________________，表达了作者对时光流逝的__________________。

（2）《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没

有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的_____________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的

_____________，到最后等待结束，_____________的心理过程。

二、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(16分)

1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二

十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。

（）

2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也

没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时

间流逝的惋惜和无奈。（）

3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。（）

4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希

望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。

（）

5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( )

6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )

7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大

妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( )

8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。

( )

三、积累（共24分）

1.仿照例子写成语。（6分）

（1）写出带有动物名称的两个成语

【例】画蛇添足_______________ _____________________

（2）写出寓言故事的两个成语。

【例】掩耳盗铃 __________________ _______________________

2.根据人名写书名。（6分）

关羽过五关斩六将《》青蛙王子《》

刘姥姥进大观园《》武松打虎《》

3.平时朗读唐诗宋词，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。（12分）

（1）待到山花烂时，_________________________。

（2）_________________________，谁持彩练当空舞？

（3）_________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，_________________________。

（5）千里行，___________________________________。

（6）书山有路勤为径，______________________________。

四、根据情境完成练习。（6分）

在学校举行的英语竞赛中，你取得了第一名，回家后，你会对妈妈这样说：；老师要你在班会上谈谈感

受，你会说：_____________________________________________

五、下面这则公益广告语很有创意，请用简要的语言加以分析。（6分）

关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。

_______________________________________________________________ _____________________________________________________________六、阅读。（28分）

（一）阅读下面课文片断，完成后面的题目。（共16分）

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我

起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， A.（）地

挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他

去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床

上，他便 B.（）地从我身上（）过，从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新

来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

1．这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家_____________。（2分）

2．回忆原文，在括号里填上正确的字词。（5分）

3．细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词。（4分）

_________________________________________________________________ 4．文中画线部分的句子运用了_________________的修辞手法。请仿照画线

句子另写一个有关时间的句子。（5分）

_________________________________________________________________

(二)(12分)

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着

天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄

着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我

坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群

比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，

想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

1.妈妈外出买菜期间，“我”的心理有了哪些变化?(6分)

_________________________________________________________________ 2.为什么描写“我”翻看画报后，想象画报中人物的家庭生活的心理活动？

(6分)

_________________________________________________________________

参考答案：

一、（1）朱自清散文匆匆时间流逝的踪迹无奈和惋惜

（2）史铁生万分期待耐心焦急万分期盼落空

二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.?8.√

三、1.（1）示例：狐假虎威狗急跳墙猴年马月鸡飞蛋打（2）示例：守株待兔亡羊补牢杯弓蛇影刻舟求剑南辕北辙 2.三国演义

安徒生童话红楼梦水浒传 3.（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁(5)始于足下 (6)学海无涯苦作舟

四、妈妈，这次英语竞赛我考了第一，我将继续努力，争取取得更好的成绩

这次很荣幸能够取得第一名。在我成长的路上，既有老师的谆谆教诲，

又有同学的热心帮助。所以，这次获奖不是我一个人的荣誉，而是整个

班集体的荣誉！

五、示例：当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也会留有玫瑰的香味。

喻指当我们帮助他人时，也是在帮助自己。用这样一句话，让人们了解

到关爱他人不仅仅只有付出。我们在关爱他人时，也播下了爱的种子，

当我们遇到苦难时，也会得到别人的关爱。

六、（一）1.朱自清 2.轻轻悄悄伶伶俐俐跨飞溜闪 3.时间短暂而易逝。仿写词语略 4.排比仿写句子略。（句式是排比句，

内容与时间有关，语句通顺即可）

(二)1.由最初的兴奋变成了焦急的等待，因热切盼望的焦急，更加感到“时

光不好挨”。

2.表现了“我”平时生活的孤独，也说明“我”为什么如此重视这次盼望。“我”想象着她们和家人在一起的快乐，就更加盼望母亲有时间陪伴着自己

外出玩一次。