恐龙星际AR BOOK+科学大百科产品手册3.1 - 副本
《恐龙的灭绝》教学札记.doc
《恐龙的灭绝》教学札记- 《恐龙的灭绝》这一课的科学性比较强，所以我们在使学生获得科学知识的同时，更重要的是激发学生对自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。通过探究性学习方式，师生一起带着疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，达到正确、流利的程度；同时激发孩子们对科学的好奇心，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。 一、激发学生的兴趣 学生有了兴趣，就会用全副精神去做事，学与乐不可分。因此在导入新课时，我先出示了一些的有关恐龙的图片，激发他们学习的兴趣。但是不光是简单的看，还让学生在自己已有生活经验来谈恐龙，激活了原有体验，激发求知的兴趣，让孩子们在迫不及待、跃跃欲试的心态下进入课文。并在看图片的过程中理解庞大。 二、抓住重点词学习课文 我们人类只有三百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的相比可就短多了。但是，庞大的恐
龙为什么会消失了呢？ 在这一自然段学习时，我抓住了这几个关键的字、词。比如：消失也就是灭绝的意思。在感悟短多了的时候，我把这里的三百万年、两亿年转化为阿拉伯数学。目的是为什么让学生在两个较大的数字上进行比较，从而十分直观地感受人类的历史与恐龙的相比可就短多了。 三、不足之处： 1、识字教学 在识字教学时，我大多采取了齐读的形式。这就造成了有些识字能力比较欠缺的孩子在里面滥竽充数。我想，应该更多地采取让学生个别认读的方式。对于有些基础不好的学生，可以抽几个来读，如果不会，再采取小老师帮忙的办法，可能效果更好，价值更大些。 2、在认读完生字后，我虽然有这个意识，让学生把课文的句子读通顺。但在实际操作过程中又不是做得很好。应该当几个学生开火车读生字，让其他学生当小听众，这样一来就可以及时
中控系统操作手册
中控系统操作手册 前言 会议系统为集成度高且设备集中的一个弱电子系统，为保证此系统能长时间、稳定运行及请用户单位指派专门管理人员及操作人员进行管理和操作，非相关操作人员禁止动用会议室设备（包括各种遥控器），操作人员请严格遵守以下操作流程进行操作，以免误操作而影响整个会议系统的稳定性，甚至导致设备损坏。 详细操作说明如下： 第一部分：3楼外事会议室操作说明 ` （1号和2号外事会议室和新闻发布中心设备操作一样，下面以1号外事会议室为例说 明） 操作流程 第一步：进入设备间，检查调音台推子是否都拉到最底端，如没在最底端，请全部拉到最底端；然后开启系统电源（中控电源、时序控制器电源、强电控制模块电源及其 它电源）用触摸屏开启系统，点击触摸屏起始页，所有设备即可自行按顺序打开。 系统开启后说明：机柜内所有设备电源开启，投影机供电。。。 · 第二步：检查机柜内设备及调音台的电源开关是否打开，若没打开请手动开启。判断开启与否请通过设备指示灯观察。 第三步：根据实际会议内容需求，通过触摸屏依次开启相应的设备、切换相应的信号（详见“、ST-7600C触摸屏的操作”）推起调音台推子。 注：1、触摸屏方向请指向机房，保证最佳的接收信号 第四步：当会议结束，离开操作间时，首先将调音台推至最底端，然后通过触摸屏关闭系统，待时序电源关闭（关闭系统后3分钟）后方可关闭机房，然后离开。 注：1、中控主机及继电器模块无需关闭，请保持常供电状态 ~ 注：1、开启系统前，确保调音台推子拉到最下面，以免造成设备损伤甚至烧毁。 2、音频信号处理设备，如：调音台，均衡器等设备的相关设置已经调试完毕。如无特 殊需求，请勿随意调整原设备的设置，以免影响会议系统的声效。
幼儿园大班主题：神秘的恐龙世界
幼儿园大班主题：秘密的恐龙世界 主题目标 1、了解恐龙生活的三个时期,知道恐龙是爬行动物,了解恐龙灭绝的原因。 2、通过看书和看图片,帮助幼儿了解一些多见恐龙的名称及生活习性,知道恐龙曾是地球上的庞然大物。 3、进一步了解各种肉食性恐龙和植食性恐龙的体貌特征、生活习性,喜欢想象并表现恐龙的动作。 4、引导幼儿了解恐龙的形体特征,感受作品所表现的情感,运用自己经验大胆想象,创编故事。 5、能够运用剪贴、绘画、泥工等手段,塑造出自己喜爱的恐龙。 6、引导幼儿用自然材料,创造性地组合出各种形态的恐龙。 7、倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构和它所表现的形象内容。 8、初步学习根据故事情节、角色、性质,用富有个性动作,随音乐合拍地表演。 9、体验一个数分成比它小的两个数有若干种分法,初步具有任务意识,并能较清晰地讲述操作过程和结果。 10、帮助幼儿练习助跑跨跳不低于40cm高的障碍物。 11、能较协调地进行钻、爬、跳、平均等动作。 环境创设 1、请幼儿收集有关恐龙的图片、照片、书、磁带、挂图、VCD、恐龙模型、仿真玩具,布置“秘密的恐龙世界”主题墙,使幼儿进入恐龙的世界。 2、收集幼儿的绘画作品,如:《我最喜欢的恐龙》;收集幼儿到常州恐龙园游玩的照片等进一步丰盛墙饰,使幼儿体验到参与布置墙饰的喜悦。
3、展示幼儿参与各个活动过程的照片,操作记录的结果等,加深幼儿对恐龙的有关特性的认知。 4、设置“恐龙知多少”的小墙饰,介绍有关恐龙生存发展的知识。 5、设置“恐龙之最”栏目,将恐龙之最的有关知识介绍给大家。 6、在班级活动区角增添与恐龙相关的游戏材料。 7、展示幼儿作品,使幼儿相互观赏评价,进一步加深对恐龙的了解和认识,并感受艺术作品的美。 家园共育 1、出一期家长园地,向家长介绍本主题的相关活动内容以及需要配合的方面,丰盛孩子对恐龙的认识。 2、请家长帮忙收集有关恐龙的作用、特征的图片、资料,丰盛孩子有关恐龙的知识。 3、请家长在家中多启发幼儿讲述关于恐龙的知识并记录下来,收集一些手工材料与孩子共同制作恐龙。 4、请家长上网查询关于恐龙的资料,鼓励幼儿积极探索恐龙的种类与生存的环境。 教学活动 科学:秘密的恐龙 科学:恐龙的家园 科学:恐龙的演变 科学:肉食性、植食性恐龙 科学:认识剑龙、霸王龙 科学:恐龙的灭绝
百科全书作文作文范文
百科全书作文作文范文 最近我读完了一部《百科全书》，心中有很多感想。 现在是一个充满科技的社会，无论你是发明家，生物学家，甚至农民，都需要科学。科学技术和人才竞技以成为现代生产力和社会经济发展的主要促进因素和支撑力量，这是提高一个国家和一个地区综合实力与地位的决定因素。由此看来，科学太重要了。 《百科全书》就是一部关于科学知识的好书，书分为4大类别，分别是： 1“自然环境” 这一类书主要讲述了各种星系；以及地球内部的动物植物和自然灾害等。不仅让人们了解地球生态与环境,而且还让人们了解各种星系。 2“人类社会” 这里面讲的和“自然环境”一类完全不同。书中讲述了人类的起源与旺盛，还让我们知道了世界各个名族，和当地的文化。同时也让
我们回顾了万变的世界历史，如同游于历史的长河之中，让人坐着也能看社会。 3“科学技术” 说到这个科学技术，你大概觉得应该把他和上一类放在一起更合适。那里就错了。人类的科学与技术是多么的伟大，怎么可以和人类社会相依并论呢？在这本书里我了解了数学，物理和化学中的每一个小细节。同时还知道了工业，农业，药的科技等等。叫人不禁想到了人类的科技有多么的伟大了！ 4“文化艺术” 人类的文化艺术更是博大精深，单单一个中国就有许多。书中讲述了各国的语言以及各种有名气的画，雕塑，书法等，真叫人大饱眼福。 听了我的介绍，相信你也很想读这本书吧！ 最近我读完了一部《百科全书》，心中有很多感想。
现在是一个充满科技的社会，无论你是发明家，生物学家，甚至农民，都需要科学。 科学技术和人才竞技以成为现代生产力和社会经济发展的主要促进因素和支撑力量，这是提高一个国家和一个地区综合实力与地位的决定因素。 由此看来，科学太重要了。 《百科全书》就是一部关于科学知识的好书，书分为4大类别，分别是：1“自然环境”这一类书主要讲述了各种星系；以及地球内部的动物植物和自然灾害等。 不仅让人们了解地球生态与环境，而且还让人们了解各种星系。 2“人类社会”这里面讲的和“自然环境”一类完全不同。 书中讲述了人类的起源与旺盛，还让我们知道了世界各个名族，和当地的文化。 同时也让我们回顾了万变的世界历史，如同游于历史的长河之中，让人坐着也能看社会。
《恐龙王国大百科》读后感(优质3篇)
《恐龙王国大百科》读后感（优质3篇） 这篇《恐龙王国大百科》读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 最近我读了《恐龙王国大百科》这本书，让我了解到在人类统治世界之前，地球上还出现过一批强大的主宰者，它们曾经统治世界长达1.6亿年，这就是本书的主角恐龙。恐龙，就是指中生代时期地球上的爬行类动物，而空中的翼龙和水里的海龙都不是恐龙，不得不说，恐龙是一种非常神秘的动物。在三叠纪晚期，它们横空出世，并轻而易举地占据了地球 ___的位置。经过漫长的侏罗纪，到了白垩纪，恐龙迎来了全盛时期。而正当它们的家族日益庞大的时候，恐龙却在白垩纪晚期突然灭绝。 这么庞大的一个家族怎么就突然灭绝呢，我百思不得其解。书上讲述了：关于恐龙灭绝有好多种猜想，但其中一种就是可能生态环境被破坏，适者生存，恐龙适应不了新的环境就逐渐死亡，直到灭绝。 保护环境人人有责。我梦想当一名保护生态环境的自愿者和管理者。从小做起，从我做起，从点滴做起，保护自然生态环境，不乱丢垃圾，少制造一些白色污染。等我长大了，研究出使蓝天变的更蓝，绿水变得更绿的办法，让像我们现在一样的小朋友能呼吸到更
新鲜的空气。从现在开始，我每天好好学习，认真听讲，努力学好本领，为我的梦想而加油！ 给你一篇《恐龙王国大百科》读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 六一儿童节妈妈给我买了一本《恐龙王国大百科》，这本书里写了很多恐龙，有板龙，有大椎龙，有棱背龙，有鲸龙，还有来索托龙 这本书非常好，不仅有丰富多彩的图片，还有有很多我以前不知道的知识，可以让我更深入的了解关于恐龙的知识。我读了这本书后，其中伤齿龙是我最喜欢的，因为它是世界上最聪明的恐龙。它的聪明指数高达五颗星，出现在白垩纪晚期，是肉食性恐龙，肉食性恐龙普遍比草食性恐龙聪明。从它的头和身体的比例来看，它的头很大，据科学家推测，伤齿龙的智商高达5.3，而袋鼠的却只有0.7，所以说伤齿龙已经算是动物世界里最聪明的了。 曾今有位古生物学家提出过一个惊人的观点：如果恐龙没有灭绝的.话，那么聪明的伤齿龙很可能进化成更聪明的像人的动物——恐人，成为地球的主宰。这就是著名的“恐人”学说。
平坝概况
平坝概况 平坝县有灿烂悠久的历史文化。战国时期属大夜郎国， 蜀汉时称东溪，元代称卢唐三寨 。从设卫建县起已有600多年历史。公元1390年设 平坝卫，依山筑城。 《黔记》载：“负崇岗，临沃壤，地当要冲，城压平原，山拥村墟，水环郊垌，四野田畴弥望”。清康熙26年（公元1687年）撤卫设安平县，民国3年（公元1914年）改安平县为平坝县，县城在安平城（公元1956年改称城关镇）。城郊飞虎山人类古遗址的发现和大批古器、文物的出土， 证明早在新石器时代就有人类生息繁衍在这块神奇隽秀的土地上。 平坝是安顺的“东大 门”，因“地多平旷”而得名。全县辖6镇4乡200个行政村（居委会、社区） ， 发展中的平坝 旧石器时代古人类遗址——飞虎山
总面积999平方公里。总人口35.85万，其中苗族、布依族、回族等26个少数民族占总人口的27%。近年来，在省委、省政府、市委、市政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全县上下以科学发展观 为指导，以曾庆红副主席视 察 贵州特别是视察平坝 时的重要指示精神为动力， 抢抓省委、省政府把安顺作 曾庆红视察平坝黄土桥村 为“贵州加快发展的经济特 区”建设的大好机遇，围绕建设“一区三基地”和“三个率先”的目标，提速发展，实干兴平，强县升位，全县经济社会发展取得了明显成效，综合实力明显增强，城乡面貌有了较大改善，呈现出人心齐、人气旺、活力强、发展快的良好态势。先后荣获“全国双拥模范县”、“全国村民自治模范县”、“全国四五普法先进县”、“全国体育工作先进单位”等称号，连续14年被授予“全国社会治安综合治理先进单位”，并获全国最高荣誉“长安杯”奖。2007年全县生产总值270354万元，同比增长15.2%。财政总收入28118万元，地方财政收入15470万元，同比分别增长30.50%和34.30%。人均生产总值7585元，在全市率先突破1000美元大关。
《恐龙百科全书》读后感
《恐龙百科全书》读后感 《恐龙百科全书》读后感 《恐龙百科全书》是2015年人民邮电出版社出版的图书。下面是WTT为大家整理的关于《恐龙百科全书》的读后感，欢迎大家的阅读。 《恐龙百科全书》读后感一 读了恐龙百科全书后，我知道了化石的形成。 恐龙和其它爬行动物死后，部分，如皮肤、肌肉、内脏等，就腐烂掉了。而坚硬的骨头则不会腐烂，它们可以毫无变化的保留下来。经过千千万万年之后，由于地形的变化，它们的'尸骨可能会被泥沙覆盖，慢慢地越埋越深，变成化石。当然，一些植物也是经过类似的过程，变成化石，保留了自己原来的影子。 我最喜欢霸王龙。说到霸王龙，相信每个人都不会陌生。因为霸王龙可以说是恐龙的代表，霸王龙又叫暴龙，生活在白垩纪晚期，是食肉恐龙中最大的，也是最残暴的恐龙之一。它的后腿十分粗大强壮，奔跑速度很快。 我给大家说说发掘了什么恐龙，细颚龙是最小的恐龙;阿根廷龙是最大的恐龙;剑龙是最笨的恐龙;伤齿龙是最聪明的恐
龙;重爪龙是爪子最大的恐龙;南方巨兽龙、鲨齿龙和霸王龙是食肉三剑客;鸭嘴龙是牙齿做多的恐龙;慈母龙是最具母爱的恐龙;翼龙是最有名的恐龙。 说了这么多，你是不是也想看看这本书呢？ 《恐龙百科全书》读后感二 《恐龙百科全书》这本书我很早就读完了，我很喜欢这本书。其中我最喜欢的恐龙是异特龙，异特龙有着锋利的爪子，粗壮的尾巴可以把对手打昏过去，后腿长而有力，非常适合奔跑。虽然异特龙比赫赫有名的霸王龙的名声小一点，但是和霸王龙相比，异特龙更有着猎杀对手的优势。 异特龙的牙齿也比霸王龙多，霸王龙有六十颗牙齿，但异特龙有七十颗，每颗牙齿都像匕首一样锋利，边缘还有锯齿，要是某个地方的牙齿缺落，还可以马上的长出来，让人毛骨悚然。而且也是成群出动，一起袭击，几乎没有哪次是失败的。当时科学家以为异特龙是世界上最具有杀伤力的肉食恐龙，但异特龙的后裔——南方巨兽龙，却比异特龙更加凶猛。 我第二喜欢霸王龙，霸王龙时速可达40千米以上，站起来可以有两座楼那么高，后腿和肌肉发达，牙齿是恐龙中最锋利，有六十颗牙齿，最长的牙齿有十八厘米，可以吃下一个人身体有庞大结实。
楼盘重返侏罗纪之巨型恐龙世界活动方案
“重返侏罗纪之巨型恐龙世界”活动方案史前恐龙大复活，地球重返侏罗纪，一场华丽大冒险即将开启!翔隆·七色城邦即将举办“重返侏罗纪之巨型恐龙世界”活动，一场蔚为壮观的史前恐龙生活场景将真实模拟呈现，带您重返两亿年前恐龙的生活年代，领略史前地球主宰者的雄姿。 一、活动概述 1、活动思路 推陈出新，改变原始传统活动的内容，增强活动观赏亮点，打破一成不变的送礼品，看表演，邀请客户到营销中心的格局，用巨型的恐龙吸引人们自然关注翔隆·七色城邦。将具有一定科普性、十足趣味性、万分观赏性的恐龙世界作为一种全开放式参观行为，造型逼真、活灵活现的恐龙展示可迅速提升项目的知名度、提高项目的美誉，口碑传播途径广泛，可迅速将翔隆·七色城邦在众多项目中脱颖而出，同时吸引潜在客户到项目除现场观赏史前恐龙真面目，了解七色城邦项目的信息。 2、活动目的 ◆全天候持续23天的恐龙世界让更多的人群可以持续性来访，加深项目印象。 ◆延续电影《侏罗纪公园》的热度，以史前恐龙这个噱头造成口头推广舆论。 ◆吸引潜在客户到项目现场了解项目，加强与老业主交流，在来访客户中进行“捞客”行动， 大力提升销售率。 3、活动时间 7月25日-8月16日日场：9:00-12:00，14:00-17:00 夜场19:00-21:30 4、活动地点 翔隆·七色城邦（园林+营销中心+广场） 5、活动内容： 仿真恐龙展示+游戏互动+项目展示+美食嘉年华 1、仿真恐龙展示 霸王龙、风神翼龙、双棘龙、三角龙、迅猛龙、重爪龙、剑龙等40只仿真恐龙集体 亮相翔隆·七色城邦，分别放置在门口大广场园林、营销中心内，让活灵活现的恐 龙与观众零距离接触（观众可以进入龙群内部拍照留影，增加整体的互动性）。 备注：每只恐龙需增加灯光效果，部分增加喷雾效果。
《恐龙百科全书》读后感
《恐龙百科全书》读后感 《恐龙百科全书》是2015年人民邮电出版社出版的图书。下面是小编为大家整理的关于《恐龙百科全书》的读后感，欢迎大家的阅读。 读了恐龙百科全书后，我知道了化石的形成。 恐龙和其它爬行动物死后，部分，如皮肤、肌肉、内脏等，就腐烂掉了。而坚硬的骨头则不会腐烂，它们可以毫无变化的保留下来。经过千千万万年之后，由于地形的变化，它们的尸骨可能会被泥沙覆盖，慢慢地越埋越深，变成化石。当然，一些植物也是经过类似的过程，变成化石，保留了自己原来的影子。 我最喜欢霸王龙。说到霸王龙，相信每个人都不会陌生。因为霸王龙可以说是恐龙的代表，霸王龙又叫暴龙，生活在白垩纪晚期，是食肉恐龙中最大的，也是最残暴的恐龙之一。它的后腿十分粗大强壮，奔跑速度很快。 我给大家说说发掘了什么恐龙，细颚龙是最小的恐龙;阿根廷龙是最大的恐龙;剑龙是最笨的恐龙;伤齿龙是最聪明的恐龙;重爪龙是爪子最大的恐龙;南方巨兽龙、鲨齿龙和霸王龙是食肉三剑客;鸭嘴龙是牙齿做多的恐龙;慈母龙是最具母爱的恐龙;翼龙是最有名的恐龙。 说了这么多，你是不是也想看看这本书呢 《恐龙百科全书》这本书我很早就读完了，我很喜欢这
本书。其中我最喜欢的恐龙是异特龙，异特龙有着锋利的爪子，粗壮的尾巴可以把对手打昏过去，后腿长而有力，非常适合奔跑。虽然异特龙比赫赫有名的霸王龙的名声小一点，但是和霸王龙相比，异特龙更有着猎杀对手的优势。 异特龙的牙齿也比霸王龙多，霸王龙有六十颗牙齿，但异特龙有七十颗，每颗牙齿都像匕首一样锋利，边缘还有锯齿，要是某个地方的牙齿缺落，还可以马上的长出来，让人毛骨悚然。而且也是成群出动，一起袭击，几乎没有哪次是失败的。当时科学家以为异特龙是世界上最具有杀伤力的肉食恐龙，但异特龙的后裔——南方巨兽龙，却比异特龙更加凶猛。 我第二喜欢霸王龙，霸王龙时速可达40千米以上，站起来可以有两座楼那么高，后腿和肌肉发达，牙齿是恐龙中最锋利，有六十颗牙齿，最长的牙齿有十八厘米，可以吃下一个人身体有庞大结实。 像这样完美的恐龙，相信没有动物能躲过他的追杀。但这样如此令人任何生物畏惧的霸王龙，但求婚却非常的恐怖。如果雄性霸王龙想要跟雌性霸王龙求婚，那必须带上自己捕捉的猎物，如果这个猎物没有能让雌性霸王龙满意，雄性霸王龙很可能会成为雌性霸王龙的美味的食物。
关于百科全书读后感5篇
打开这本书，我被带入了一个美丽的世界，原来未知的世界展现在眼前。下面是为大家收集关于百科全书读后感，欢迎借鉴参考。 百科全书读后感一： 我有一本关于自然、环境的百科全书，它是绿色的，中间有一幅熊猫的照片。这是姐姐给我的，里面有许都我不知到世界，总是给我不可思议的感觉。 打开这本书，我被带入了一个美丽的世界，原来未知的世界展现在眼前。它们互相帮助着，他们都有一种绝技。我带着激情和微笑去访问他们，瞧，那是花生，在那黑暗的角落里，花生正在培养下一代，它向上生长，把子房推入土中，并在土中结实;瞧，那是杜仲，它向太阳生长着，不段的排出杜仲胶;你看，这是灯笼鱼，那鱼头上挂着一个大灯笼，把那黑暗的海底照亮了;那千鸟还能帮鳄鱼咬死嘴里的寄生虫;你看，鳑鲏鱼和河蚌互相交换孩子;你看!珊瑚生长非常快，新的不段成长，老的不断死去，日久天长就成为珊瑚岛。动植物的世界是那么的奇丽，它们是那么的聪明，有着不为人知的特殊秘密。翻开这本书，我走进了它么的生活，它们是这么的热爱生活：一直为自己想出生存的方法。 我们等待着探索这个神奇的世界，我们要向科学家学习，认真探索这个世界，勇攀科学的高峰，去揭开大自然一个又一个秘密!然而，和编者相比，我是那么的不认真：写作业时还是不想一下问题，总是发生不必要的错误，知道字写的不好所以，所以我要非常认真，长大一定要发现新知识，为祖国贡献一份力量。 看着那本绿色的书，望着那只熊猫，心里暗暗的下了一道规定：我要时刻奋斗着。 百科全书读后感二： 在100亿~ 亿年前，是什么让宇宙发生大爆炸?是什么时候出现了微生物?恐龙是什么时候灭绝的?人体内每一滴血内有什么成分?这，我们谁都不知道，那我们就用《百科全书》搜索其中的答案吧! 禁不住诱惑，我打开了《百科全书》。哇!里面的内容可真丰富，我在这浩瀚的书海中找到了答案：在100亿~ 亿年前，是所有物质聚在一起发生了大爆炸;35亿年前，出现了微生物;恐龙是6500万年前灭绝的;人体内每一滴血内有25亿个红细胞，375万个白细胞，1600万个血小板。这些内容太有趣啦，我便继续读了下去。在这本《百科全书》里，我了解了巨大的太阳系大家族、地球原的模样和现在的模样、还有那些活泼可爱的动物，和代表着绿色的植物，使我眼花缭乱。读完了《百科全书》，我获得了很多知识，而这些知识都是宇宙妈妈赠送给我们的。我长大要做一位科学家，为社会、人类作出贡献，报答他送给我们的美好家园。《百科全书》我爱你! 百科全书读后感三： 我有许多好看的书，其中有《冒险小虎队》、《中华上下五千年》、《实用文摘》、《百科全书》等，不过我最喜欢的还是《百科全书》。
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》 教学目标 (一)体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。 (二)幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解决问题。 (三)了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。 教学准备 充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。 教学过程 (一)开办恐龙俱乐部。 请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论怎样摆放展区，便于其他人 参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放;二是 按恐龙的种类(食草和食肉恐龙)摆放。 幼儿自由的观察，与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的，并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。 (二)举行恐龙研究会。 1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙?它长得什么样?你觉 得它的外形最突出的特点是什么?它有哪些生活习惯?恐龙生活在什 么时候?它们的生活环境是什么样的? 2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的 事情。 3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。
4、讨论：恐龙为什么不见了?启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等。 5、听故事《恐龙为什么会灭绝》，通过故事使幼儿初步理解恐 龙灭绝的原因。 (三)表征：我喜欢的恐龙。 1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好 画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么?长的什么样? 2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油 画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿互相合作。画玩后以 小组为单位进行讲评、交流。 教学延伸 1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料 带到幼儿园与老师小朋友一起分享。 2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。 3、思考：恐龙灭绝的原因还有哪些?
动物百科读后感
动物百科读后感 篇一：动物百科读后感 动物百科读后感这是一本很有意思的书，一共分为四个部分：知识百科、趣味百科、探索百科、奥秘百科。每一种动物都配有精美的彩色插图，还有有趣的文字。通过阅读，我知道了动物王国的医生是谁，知道了猴子王国也有等级。我最喜欢介绍恐龙的这一部分，原来我只知道有霸王、三角龙、甲龙、翼龙、梁龙。通过看书，我知道了还有翼手龙、鸭嘴龙、禽龙、美颌龙、原角龙、腕龙……其中，梁龙是最长的恐龙，它的全身足足有二十七米长，相当于三辆公共汽车相接的长度。别看原角龙和三角龙长得那么高大威猛， ()其实它们都是食草动物。 篇二：动物世界大百科读后感 动物世界大百科读后感 今年我十岁生日，爸爸送给我一本书——《动物世界大百科》。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。我和爸 爸一起读了《动物世界大百科》，从中增长了非常多的知识。 我非常喜欢《动物世界大百科》这本书，书中描绘的各种各样的动物，会让你感到大千世界的五彩缤纷。比如：穿山甲是一种非常聪明的动物。它找食时，张开全身的鳞片，
散发出一种很强的腥味，敏感的蚂蚁会把装死的穿山甲当做一堆肉山，成千上万的蚂蚁钻进气味浓烈的鳞片下。它们不知大难临头，穿山甲全身一紧合拢鳞片，爬进水中，蚂蚁密密麻麻地浮在水面上，这时穿山甲可以美美地吃上一顿了。 例如，不怕干的骆驼。因为它有很奇特的存水保水的本领，所以它的耐渴本领很高强！还有，刺猬的天敌。很多动物都对刺猬的刺没有办法，只有黄鼠狼的臭屁可以熏晕它，然后吃了它，而不让刺扎伤自己。，知道原来每种动物它们的世界像我们的世界一样有规矩，有的残酷无比，需要血的竞争才能获得生存，有的则需要通力合作一起搭建美好家园。知道世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，还可以从一堆鸟蛋中找出啄木鸟蛋。 还有很多很多有趣的故事，真是大千世界无奇不有。 《动物世界大百科》丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，也教育了我们要爱护大自然，保护野生动物！伸出你的双手，让自然变得更美好！ 动物是人类最好的朋友，我们和可爱的动物朋友们一起生活在美丽的地球上。无论是每天都能见到的小鸟、小狗和小猫,还是远在南北极的企鹅、北极熊??动物们和人一样，都在自由快乐的生活。 想要跟可爱的小动物们做朋友，就应该了解它们的生活习性。喜欢吃些什么？如何养育自己的小宝宝？遇到敌人时
《恐龙世界》教案
《恐龙世界》教案 教学目标： 1、了解恐龙消失原因，增加对恐龙的认识。 2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。 3、通过故事形式，引导学生想进一步了解恐龙的欲望。 4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。 教学重点、难点： 重点：独立完成一只恐龙造型。 难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。 课前准备： （学生）橡皮泥、各类小型的恐龙玩具等。 （教师）范作。 教学过程： （一）组织教学 检查学生用具准备情况。 （二）导入新课 1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。 2、揭题板书：“今天我们来和恐龙玩一玩、做一做。”——恐龙世界。 （三）讲授新课 1、出示范作。这是什么？（恐龙——长颈龙、三角龙、剑齿龙……）引起学生兴趣，激发学习热情。 2、小组讨论：恐龙生活在什么时代？ 都有哪些种类？ 它们是长什么模样的？ 你最喜欢哪头恐龙？……。 让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。 3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的
各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子等。 4、任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。 （1）头部； （2）身躯； （3）腿部； （4）尾部。 5、布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。 6、音乐、教师巡回辅导。 7、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。 8、课堂小结。 （四）课后延伸 课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
恐龙王国历险记_小学作文
恐龙王国历险记 本文是关于小学作文的恐龙王国历险记，感谢您的阅读！ 恐龙王国历险记 “呼——”时间飞逝，一转眼就过去几十年了。此刻，我——大名鼎鼎的科学家，正小心翼翼驾驶着我最伟大的发明——时空飞船，向着侏罗纪时期出发。 “呯”，飞船在转了无数个圈后，稳稳地停在了地面上。我穿上钢甲，带上武器，走出了飞船。这是一个什么样的地方啊：黄沙飞舞，大地龟裂，到处是恐龙的尸体，还有恶心的血腥味。我咽了一下口水，回想了一下自己的任务：安全地带回两只恐龙蛋，再按照科学的方法人工孵化它。 这时，大地猛烈地抖动起来，啊！原来是一只大恐龙向我跑来，我推测，它可能是只阿拉伯龙，它把我当成猎物了。我立刻启动钢甲的隐身功能，身体顿时变得透明起来。它跑了过来，左闻闻，右闻闻，上看看，下看看，发现我不见了，便失落地向远方走去。这可是个好机会，我立刻跟了上去。 我跟着它走到了一个凹形的峡谷，那儿有几颗恐龙蛋：第一颗是深蓝色的，第二颗是青色的，第三颗是朱红色的……它们都体形巨大，就算来个巨人也拿不起几颗。这时，一只深褐色的翼龙飞了过来，在我头上盘旋，好像在说：“这块地盘是我的了！”那只硕大的阿拉伯龙瞬间被激怒了，它大吼一声，捕向了翼龙，翼龙也这毫不示弱，和它残咬在了一起。好机会，我立刻启动了飞船里的一个装置——钢甲巨猩，这可是我专门为了搬运恐龙蛋而设置的。只见一只大猩猩从远处跑来，拾起了两颗恐龙蛋，装进了肚前的大口袋里，手脚并用地向飞船跑去。 好了，任务完成，我马上用飞翔火鞋回到了飞船。刚想启动飞船驶向2099年的地球，飞船却发出了六级警报：“警报，警报，火山爆发！”啊？怎么会这样？
我明明算好了时间，在火山爆发前到这儿的呀!怎么会这样？我迅速地启动了飞船，天空上立刻出现了一个巨大黑洞，我驾驶着飞船冲了进去。正当我冲进去时，飞船又发出了警报：“警报，警报，一颗彗星正以每分钟1978亿万千米的速度向飞船靠近，预计十秒后撞击飞船，十、九、八……”怎么会这样？没道理啊？我只能绝望地看着彗星离我越来越近。我猛然想起一句话：“时间，是无法改变的，恐龙注定会灭绝……”
幼儿园大班科学活动教案《恐龙世界》
教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《恐龙世界》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、活动设计意图 我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只 恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出 强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞 带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。 二、活动目标 （一）体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。 （二）幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解决 问题。 （三）了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。 三、活动准备 充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。 四、活动过程 （一）开办恐龙俱乐部。 请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论怎样摆放展区，便于其他人参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放；二是按 恐龙的种类（食草和食肉恐龙）摆放。
幼儿自由的观察，与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的，并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。 （二）举行恐龙研究会。 1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得它的外形最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙生活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？ 2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的事情。 3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。 4、讨论：恐龙为什么不见了？启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等。 5、听故事《恐龙为什么会灭绝》，通过故事使 幼儿初步理解恐龙灭绝的原因。 (三)表征：我喜欢的恐龙。 1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么？长的什么样？ 2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿互相合作。画玩后以小组为单位进行讲评、交流。 五、活动延伸 1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料带到幼儿园与老师小朋友一起分享。 2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。
恐龙大百科读后感范文
恐龙大百科读后感范文 恐龙大百科读后感范文1 今天，我和爸爸去新华书店买书，我突然被一套《我的第一套大百科》的书深深地吸引了。这套书共有十本，有《未解之谜大百科》、《奇妙人体大百科》、《自然奥秘大百科》、《动物世界大百科》等等。我让爸爸给我买了一套书。一回到家，我就迫不及待地读起我最喜欢的《恐龙王国大百科》。 这本书的主角是在人类统治世界之前，地球上还出现过一批强大的主宰者，它们，曾今统治世界长达1。6亿年的恐龙。所谓恐龙，简单的说，就是指中生代时期地球上的爬行类动物，而空中的翼龙和水里的海龙都不是恐龙。恐龙也有进化的时候，先是前寒武纪、寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪、三叠纪、侏罗纪、白垩纪，最后是第三纪和第四纪。 读了这本书，我知道了地球是在不断变化的，在各种自然侵蚀的作用下，陆地上的高山逐渐被夷为平地，沙砾堆积在海底，逐渐又形成了高山……我还大概知道了恐龙灭绝的原因，有可能是因为气候关系，也有可能是因为陨石撞击关系，还有可能是火山爆发的关系，也有可能是其它的关系，到现在这还是一个谜。 读了这本书，我知道了恐龙的一些奥秘，希望科学家们进一步地探究恐龙的秘密！也希望自己长大以后能亲自去解开这些奥秘！ 恐龙大百科读后感范文2
恐龙曾经是地球的霸主，统治地球长达1。6亿年。在中生代，空前繁荣的它们创造了无数的辉煌，异军崛起而建立的恐龙帝国为科技谱写了百万的诗篇，读了这本书，我对恐龙增长了许多的了解。对恐龙这个大家庭有了许多见识。 恐龙诞生之前，世界就成为了许多时代，分别为前寒武时期、寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪和石炭纪以及二叠纪，恐龙出现在三叠纪、侏罗纪、白垩纪，第三纪出现动物，第四季出现类人猿。 三叠纪的时候，地球上的大陆都是连在一起的，人们把它叫做泛古陆。恐龙有剑龙类、甲龙类、鸟角类、角龙类、肿头龙类、原蜥脚类、飞驰龙科、鸟类、霸王龙科、异龙科、蜥脚类和兽脚类。 现在，恐龙化石很珍贵，100万只恐龙中只有一只成为化石就已经很不错了。而发现的化石只是一小部分，所以恐龙化石很珍贵的。 恐龙灭绝珍贵话题已经阻扰了我们很多年，有的说是行星撞地球，导致尘埃遮天蔽日，植物见不到阳光，都枯死了。草食性的恐龙因为食物没有而饿死了，肉食性的也因此没了食物来源，最后都死了。还有火山喷发，导致气候变化的说法都很有可能。 总之，恐龙大家族创造了无数的辉煌，为科学谱写了诗篇。为考古增添了更多的色彩，让人类了解了更多的知识。使三叠纪、侏罗纪和白垩纪原本枯燥无味的世界变得生机勃勃，真的很神奇。 恐龙大百科读后感范文3 这本书内容丰富，把恐龙描写的非常生动。许多恐龙的资料都在这里面，让我懂得了很多关于恐龙的知识。
关于《哆啦A梦》各种大结局
首先声明：此贴的目的如题目，是为了反驳各种有关于哆啦a梦的冒牌结局。(驳既是反驳的意思) 相信点开此贴的很多人都知道哆啦a梦有种各种版本的结局，这种结局源于日本、像传染病似地大肆传播，传遍了整个网络。 在此，我明确的告诉你——哆啦a梦没有结局。至今，这部作品仍在播映（日本朝日电视）。 现在，你可能想起你所见到的某个结局，相信你可以在此贴内找到它，并且了解它的荒诞和愚昧。 若想转载本贴，使更多的人了解真相，请自便。无需申告笔者。 本贴很长，为了方便搜索，您可以利用目录。 目录： No.1 自闭症的大雄——2L No.2 植物人大雄——3L No.3 没有电的哆啦a梦——4L No.4 童年的终结(真实的黑暗生活) ——5L及6L No.5 其他结局——7L No.6 总结及谢词——8L No.1 自闭症的大雄 哆啦A梦最后一集在日本播映。 世界，真的不是美丽的——主角大雄突然从睡梦中惊醒，发现自己躺在病床上。原来，世界上从没有过机器猫、也没有万能口袋、也没有.....总之，主角是由于极度的自闭症被送入精神病院的病人，已经在医院住了八年，静子是主角儿时暗恋的同伴，主角所有的记忆都停留在八年前的早晨。一切都是主角的幻想...... 这个结局反映了日本社会的冷漠，也表达了作者对社会的极度失望...后来，由于读者极其反感其结局（同时期日本自杀率明显UP，至少有一百多人是直接受其结局影响而对生活感到绝望，《机器猫》是这些自杀者唯一美好单纯的心理慰藉），所以才决定不在动画版中使用此结局。（国内当然更看不到）在小学馆的博物馆中，珍藏着藤本弘先生的最后一页作品《野比太发条都市大冒险》藤本弘先生并没有完成最后的作品就去世了，死因是积劳成疾。 ————————驳论：很久以前就有的结局，相信不少朋友都见过这个结局。首先，这个结局并非官方，在TV版或是漫画版中均未曾出现过。
百科全书的读后感3篇
百科全书的读后感3篇 打开这本书，我被带入了一个美丽的世界，原来未知的世界展现在眼前。下面是小编为大家收集关于百科全书读后感，欢迎借鉴参考。 百科全书读后感一：我有一本关于自然、环境的百科全书，它是绿色的，中间有一幅熊猫的照片。这是姐姐给我的，里面有许都我不知到世界，总是给我不可思议的感觉。 打开这本书，我被带入了一个美丽的世界，原来未知的世界展现在眼前。它们互相帮助着，他们都有一种绝技。我带着激情和微笑去访问他们，瞧，那是花生，在那黑暗的角落里，花生正在培养下一代，它向上生长，把子房推入土中，并在土中结实；瞧，那是杜仲，它向太阳生长着，不段的排出杜仲胶；你看，这是灯笼鱼，那鱼头上挂着一个大灯笼，把那黑暗的海底照亮了；那千鸟还能帮鳄鱼咬死嘴里的寄生虫；你看，鳑鲏鱼和河蚌互相交换孩子；你看！珊瑚生长非常快，新的不段成长，老的不断死去，日久天长就成为珊瑚岛。动植物的世界是那么的奇丽，它们是那么的聪明，有着不为人知的特殊秘密。翻开这本书，我走进了它么的生活，它们是这么的热爱生活：一直为自己想出生存的方法。 我们等待着探索这个神奇的世界，我们要向科学家学习，认真探索这个世界，勇攀科学的高峰，去揭开大自然一个又一个秘密！然而，和编者相比，我是那么的不认真：写作业时还是不想一下问题，总是发生不必要的错误，知道字写的不好所以，所以我要非常认真，长大一定要发现新知识，
为祖国贡献一份力量。 看着那本绿色的书，望着那只熊猫，心里暗暗的下了一道规定：我要时刻奋斗着。 百科全书读后感二：在100亿~200亿年前，是什么让宇宙发生大爆炸？是什么时候出现了微生物？恐龙是什么时候灭绝的？人体内每一滴血内有什么成分？这，我们谁都不知道，那我们就用《百科全书》搜索其中的答案吧！ 禁不住诱惑，我打开了《百科全书》。哇！里面的内容可真丰富，我在这浩瀚的书海中找到了答案：在100亿~200亿年前，是所有物质聚在一起发生了大爆炸；35亿年前，出现了微生物；恐龙是6500万年前灭绝的；人体内每一滴血内有25亿个红细胞，375万个白细胞，1600万个血小板。这些内容太有趣啦，我便继续读了下去。在这本《百科全书》里，我了解了巨大的太阳系大家族、地球原的模样和现在的模样、还有那些活泼可爱的动物，和代表着绿色的植物，使我眼花缭乱。读完了《百科全书》，我获得了很多知识，而这些知识都是宇宙妈妈赠送给我们的。我长大要做一位科学家，为社会、人类作出贡献，报答他送给我们的美好家园。《百科全书》我爱你！ 百科全书读后感三：我有许多好看的书，其中有《冒险小虎队》、《中华上下五千年》、《实用文摘》、《百科全书》等，不过我最喜欢的还是《百科全书》。 《百科全书》先了500余幅精美的图片，内容丰富，构思精巧。它包括科技、军事、动植物、地球、宇宙、历史等
幼儿园大班主题活动――恐龙世界_1
幼儿园大班主题活动――恐龙世界 幼儿园大班主题活动――恐龙世界 活动一：认识恐龙 活动准备：双冠龙、角鼻龙、腕龙、胃甲龙的图片，刷子、白纸、水粉颜料、蜡笔、抹布、电视恐龙光盘、颜料 活动过程： 1、魔法游戏。教师在白纸上把所画的背景用白色蜡笔涂匀，然后在每个盘子上挤上水粉颜料，再用水稀释调匀。（红黄蓝绿等颜料）可分成三大块，纸粘贴在墙壁上，教师给予幼儿示范后，幼儿可到每位老师负责区进行涂色。（每组控制在6――7人左右）强调幼儿“从上往下或从下往上”刷。幼儿涂出什么龙就把相应的图片出示。 2、教师展示电视中恐龙画面，简单介绍什么叫“侏罗纪时期”。了解侏罗纪时期被科学成为“恐龙盛世”。 3、指导幼儿说出电视画面中恐龙的名称，以及简单介绍恐龙的生长习性和生存环境。 分别认识腕龙，食草动物；.双冠龙，食肉动物；胄甲龙，食草动物；角鼻龙，食肉动物。 4、鼓励幼儿继续搜集关于翼龙的资料。 活动延伸：分组活动，在展览区和图书区继续丰富关于恐龙的知识。
活动要求： 1、能合作刷出图片。 2、能说出至少2种恐龙的名称及食性。 3、对搜集恐龙资料产生兴趣。 活动二：侏罗纪的天空 活动准备：翼齿龙、翼手龙、喙嘴龙图片（3幅大图片和小图片若干）、录音机、磁带、智慧星 活动过程： 1、请幼儿出示自己搜集的关于翼龙的资料，并讲解自己了解到的相关的知识。 2、教师重点讲解双型龙、翼手龙、喙嘴龙，并出示相关图片。知道它们都是翼龙，它们是恐龙的近亲。 3、认读“翼龙”。 4、游戏。给幼儿分发三种恐龙的图片，挂在胸前。幼儿学翼龙在天空中飞，老师扮蓝猫，“蓝猫”遇到谁，谁就要报上自己的名字，并说出他相应的习性。 活动延伸：请幼儿互相讲讲自己还搜集到了什么翼龙。 活动要求： 1、大胆的在大家面前讲述。 2、知道翼龙有很多种。 3、乐于参加集体游戏。 活动三：侏罗纪的海洋
2019年关于恐龙的一些知识范文
2019 年关于恐龙的一些知识范文 恐龙是生活在距今大约 2 亿3500 万年至 6500 万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的一类动物，支配全球陆地生态系统超过 1 亿 6 千万年之久。大部分恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代——鸟类存活下来，并繁衍至今。 所有恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代——鸟类还是存活下来了，并繁衍至今。恐龙（英文：dinosaur）是生活在距今大约 2 亿3 恐龙 500 万年至 6500 万年前，并且能以支撑身体直立行走的一类动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生（栖息在陆地上）的爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过 1 亿6000 万年之久。 恐龙最早出现在约 2 亿3500 万年的三叠纪晚期，灭亡于约 6500 万年前的白垩纪晚期发生的末白垩纪生物大灭绝事件。 古生物学家在俄罗斯远东城市布拉戈维申斯克（海兰泡）西部地区发现了一具恐龙骨架，该种恐龙尚是首次发现，是一个新的物种。
化石的研究者——俄罗斯古生物学家、俄罗斯科学院远东分院的波奴特斯基等人在《古脊椎动物学报》中，对这只 6500 万年前的恐龙进行了描述。 这个新发现的恐龙新物种名称为克贝洛斯龙，一种鸟脚类恐龙中鸭嘴龙类的植食性恐龙，从一个不完整的头骨化石上可以看出克贝洛斯龙脑袋扁平，长着一个强壮而宽平的脊冠与钩状突出的上颌。 波奴特斯基将这个新发现的恐龙物种命名为“克贝洛斯龙”。 这个名字来源于希腊神话，克贝洛斯是地府冥王哈迪斯所养的猛犬，专司镇守地府大门，其最大特征是长了 3 个狗头，并具有喷射强酸等天赋异禀，可说是有史以来最强悍的看门狗。 而模式种的种名则献给蒙纳金上校。 协助化石研究的比利时皇家自然科学研究所迦得弗利兹说：“经过对化石发现地的古生态学与古地理学的研究，我们发现，在 7100 万年前，可能几支血统独立的鸭嘴龙类从北美洲西部迁移到亚洲东部，到了 6500 万年前，就有几个完全不同的鸭嘴龙群在两个地区发展。