鱼类解剖实验报告
实验室开放实验鱼类的分类识别与内部解剖
一、实验目的
1、通过对鱼类外部形态的观察,熟悉鱼类外部形态的特征,掌握鱼类的外部测量方法,掌握形态分类的基本方法和编制检索表的技巧;正确识别常见鱼类。
2、通过对鱼类内部构造的解剖和观察,熟悉鱼类躯体内部的消化系统、呼吸系统、代谢系统、神经系统、循环系统、生殖系统的主要特征及适应水生生活的形态结构特征。
3、学习硬骨鱼类内部解剖的基本操作方法。
二、实验材料及用品
1、不同种类鱼类样品,鱼类浸制标本和骨骼标本;
2、解剖盘、解剖剪、解剖刀、解剖针、镊子、解剖镜、培养皿、直尺、投影仪、笔记本电脑、乳胶手套
3、甲醛、酒精、乙酸乙酯、乙醚
三、实验内容、方法与步骤
(一)鱼类外形的观察与测量
1、鱼类的一般测量和常用术语
全长:自问吻端至尾鳍末端的长度
体长:自吻端至尾鳍基部的长度
体高:躯干部最高处的垂直高
头长:由吻端至鳃盖骨后缘(不包括腮膜)的长度
躯干长:由鳃盖骨后缘到肛门的长度
尾长:由肛门至尾部基部的长度
吻长:由上颌前端至眼前缘的长度
口裂长:吻端至口角的长度
尾柄长:臀鳍基部后端至尾鳍基部的长度
尾柄高:尾柄最低处的垂直高度
2、体型
纺锤型、侧扁型、平扁型、棍棒型、不规则型
3、口式
前口式、下口式、上口式
4、鳍与鳍式
1)奇鳍:背鳍、尾鳍、臀鳍
2)偶鳍:胸鳍、腹鳍
鳍的结构
鳍式:一般用D代表背鳍,A代表臀鳍,C代表尾鳍,P代表胸鳍,V代表腹鳍。用罗马数字表示鳍棘数目,用阿拉伯数字表示鳍条数目。鳍式中的半字线代表鳍棘与鳍条相连,逗号表示分离,罗马字或阿拉伯字中间的一字线表示范围。
鲻鱼:D.Ⅵ,1-8;AⅢ-8;P.16-17;V.1-5;C,14;
5、侧线与鳞式
侧线:躯体两侧从腮盖后缘到尾部的小孔排列成的点线结构
鳞式:侧线鳞数与=侧线上鳞数/侧线下鳞
(二)内部解剖与观察
解剖步骤
1、将鱼置于解剖盘,腹部向上,用手术刀在肛门前与体轴垂直方向剪一小口。
2、使鱼左侧向上侧卧,自肛门向背方剪到脊柱,沿侧线下方前至鳃盖后缘,再至鳃盖后缘剪至下颌。
3、将左侧体壁肌肉揭起,暴露心脏和内脏;拭净器官周围血迹及组织液,置于盛水解剖盘内观察。
注意:揭开左侧体壁前先将体腔膜与体壁分开,以免内脏器官与体壁分开时被损坏。
4、原位观察
(1) 在胸腹腔前方、最后1对鳃弓腹方为围心腔,内具心脏;
(2) 胸腹腔脊柱腹方为白色囊状鳔,前、后鳔室之间暗红色组织,为肾脏一部分。
(3) 鳔的腹方为长形生殖腺,雄性为乳白色精巢,雌性为黄色卵巢;
(4) 胸腹腔腹侧盘曲管道为肠管;肠系膜上,具暗红色、散漫状分布肝胰脏;肠管和肝胰脏间细长红褐色器官为脾脏。
5、生殖系统
(1) 生殖腺
雄性有精巢1对,性未成熟时往往呈暗红色,性成熟时纯白色,呈扁长囊状;
雌性有卵巢1对,性未成熟时呈淡橙黄色,呈长带状,性成熟时微黄红色,呈长囊形, 几乎充满整个腹腔,内有许多小型卵粒。
(2) 生殖导管
生殖腺表膜向后延伸短管,即输精管或输卵管。
6、消化系统
包括口腔、咽、食管、肠、和肛门及肝胰脏、胆囊等。
(1) 食管
肠管前端接于食管,较端,其背侧有鳔管通入,以次为食管和肠分界点。
(2) 肠
展开肠管,肠为体长2-3倍,前2/3段为小肠,后部为大肠,最后为直肠,以肛门开口与臀鳍基部前方。
(3) 胆囊
暗绿色椭圆型囊,位于肠管前端部右侧,大部分埋在肝胰脏内;
7、鳔
位于腹腔消化管背方,银白色,分前后2室后室前端腹面发出细长的鳔管,通入食管。8、排泄系统
(1) 肾脏
紧贴腹腔背壁中线两侧,1对,红褐色;
(2) 输尿管
每肾最宽处各通出1细管,即输尿管,沿腹腔背壁后行,在近末端处2管汇合通入膀
胱。
(3) 膀胱
输尿管汇合后扩大形成的囊,末端开口与泄殖窦。
9、循环系统
心脏位于胸鳍间围心腔,1心室、2心房、静脉窦。
(1) 心室
淡红色,前端1白色圆锥小球体即动脉球,向前发出1条粗大的血管,即腹大动脉。
(2) 心房
位于心室背侧,暗红色,薄囊状。
(3) 静脉窦
位于心房背侧面,暗红色,壁薄,不易观察。
10、口腔与咽
剪开口角,除掉腮盖,暴露口腔和腮。
(1)口腔
由上、下颌包围而成,无齿,背壁有厚肌肉组成,表面有黏膜,腔底后半部具1不动的三角形舌。
(2) 咽
口腔后为咽,左右两侧具5对腮裂间为弓鳃,鳃裂间为鳃弓,5对。
11、鳃
(1) 鳃弓
位于鳃盖之内,咽的两侧,5对。
(2) 鳃耙
为鳃弓内缘凹面上成行的三角形突起。第1-4对鳃弓各有2行鳃耙,第1对鳃耙较长。
第5对鳃弓只有1行鳃耙。
(3) 鳃片
薄片状,鳃片由许多鳃丝组成,鳃丝两侧有许多突起状的鳃小片;1个鳃片称半鳃,同1 鳃弓上2个半鳃合称全鳃。
12、脑
从眼眶下沿体长轴方向剪开头部背面骨骼,移去骨骼,用棉球吸去脊液,从脑背面观察。
(1)端脑:大脑分左右半球,位于脑的前端,顶端伸出 1棒状嗅柄,末端为椭圆形嗅球;
(2)中脑:位于端脑之后,较大;
(3)小脑:位于中脑后方,为圆球形,光滑;
(4)延脑:由1个面叶和1对迷走叶组成,延脑后部边窄,连接脊髓
四、实验结果
1、根据实际观察、鉴定、识别观察标本的分类地位名称、描述基本特征。
2、根据观察标本编制鱼类检索表。
3、根据观察,图示观察标本的外部形态特征,注明各主要部位名称。
4、根据观察,图示内部解剖形态,注明各主要部位名称。
五、思考与讨论
1、鱼类适应水生生活的形态结构特征有哪些?
2、身体形态与其生活环境有何适应关系?
3、鳔的主要功能是什么?
4、
5、如何快速识别不同类群的鱼类?
6、总结鱼类解剖的合理步骤与解剖技巧。
实验结果:
鲫鱼的鳞式为28～30 = 5～6/6～7
鲫鱼的鳍式 D:Ⅳ-15～18,A:Ⅲ-5,P:1-14～15,V:1-8,C:20～21。
头长:6cm 吻长:2cm 眼径:0.8cm
体高:6.8cm 尾长:9.6cm 尾鳍长:5.2cm
体长:24cm 全长:29.2cm
1 根据实际观察、鉴定、识别观察标本的分类地位名称、描述基本特征。
鲫鱼
鲤形目鲤科
一般体长15～20厘米。体侧扁而高，体较厚，腹部圆。头短小，吻钝。无须。鳃耙长，鳃丝细长。下咽齿一行，扁片形。鳞片大。侧线微弯。背鳍长，外缘较平直。背鳍、臀鳍第3根硬刺较强，后缘有锯齿。胸鳍末端可达腹鳍起点。尾鳍深叉形。一般体背面灰黑色，腹面银灰色，各鳍条灰白色。因生长水域不同，体色深浅有差异。
鲐鱼
鲈形目鲭科
体粗壮微扁，呈纺锤形，一般体长20～40厘米、体重150～400克、头大、前端细尖似圆锥形，眼大位高，口大，上下颌等长，各具一行细牙，犁骨和跨骨有牙、体被细小圆鳞，体背呈青黑色或深蓝色，体两侧胸鳍水平线以上有不规则的深蓝色虫蚀纹、腹部白而略带黄色、背鳍2个相距较远，第一背鳍鳍棘9－10根，第二背鳍和臀鳍相对，其后方上下各有5个小鳍；尾鳍深叉形、基部两侧有两个隆起脊；胸鳍浅黑色，臀鳍浅粉红色，其他各鳍为淡黄色。
乌鳢
鲈形目
黑鱼体圆长，口大牙利，性凶猛，一身黝黑形似蛇皮的图案，身上有黑白相间的花纹，一对突出、发光的小眼，由于各地水色不同，使黑鱼体色稍有差异。
昌扁鱼
昌扁鱼属于鲈形目，鲳科。
体短而高，极侧扁，略呈菱形。头较小，吻圆，口小，牙细。成鱼腹鳍消失。尾鳍分叉颇深，下叶较长。体银白色，上部微呈青灰色。以甲壳类等为食。初夏游向内海产卵，为食用经济鱼类。我国沿海都产。
鳙鱼
鲤形目，鲤科，鲢亚科，鳙属
鳙鱼体侧扁，头极肥大。口大，端位，下颌稍向上倾斜。鳃耙细密呈页状，但不联合。口咽腔上部有螺形的鳃上器官，眼小，位置偏低，无须，下咽齿勺形，齿面平滑。鳞小，腹面仅腹鳍甚至肛门具皮质腹棱。胸鳍长，末端远超过腹鳍基部。体侧上半部灰黑色，腹部灰白，两侧杂有许多浅黄色及黑色的不规则小斑点。
小黄鱼
脊索动物门、脊椎动物亚门、硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、鲈总科、石首鱼科、黄鱼属
小黄鱼外形与大黄鱼极相似，但体形较小，一般体长16～25厘米、体重200～300克、背侧黄褐色，腹侧金黄色、大小黄鱼的主要区别是：大黄鱼的鳞较小而小黄鱼的鳞片较大而稀少；大黄鱼的尾柄较长而小黄鱼尾柄较短；大黄鱼臀鳍第二鳍棘等于或大于眼径。而小黄鱼则小于眼径；大黄鱼颌部具4个不明显的小孔，小黄鱼具6个小孔；大黄鱼的下唇长于上唇。口闭时较圆，小黄鱼上、下唇等长、口闭时较尖。
大黄鱼
硬骨鱼纲鲈形目石首鱼科黄鱼属。
体侧扁，尾柄长约为高的3倍余。头较大,具发达粘液腔。下颌稍突出。侧线鳞56～58，背鳍起点至侧线间具鳞8～9枚。背鳍具9～11鳍棘,27～38（一般为31～33）鳍条。臀鳍具2鳍棘,7～10鳍条，第2鳍棘等于或稍大于眼径。体黄褐色，腹面金黄色，各鳍黄色或灰黄色。唇橘红色。鳔较大，前端圆形，具侧肢31～33对，每一侧肢最后分出的前小枝和后小枝等长。头颅内有2块白色矢耳石。椎骨26～27个,有时25个。
鲈鱼
鲈形目
体延长而侧扁，一般体长30～40厘米，体重400～800克、眼间隔微凹。其间有4条隆起线。口大，下颌长于上颌。吻尖，牙细小，在两颌、犁骨及腭骨上排列成绒毛状牙带。前鳃盖骨后缘有细锯齿，隅角及下缘有钝棘。侧线完全与体背缘平行、体被细小栉鳞，皮层粗糙，鳞片不易脱落、体背侧为青灰色。腹侧为灰白色，体侧及背鳍鳍棘部散布着黑色斑点。随年龄增长，斑点逐渐不明显。背鳍2个稍分离。第一背鳍发达并有12根硬棘。第二背鳍由13根鳍条组成；腹鳍位于胸鳍始点稍后方。第二背鳍基部浅黄色，胸鳍黄绿色，尾鳝叉形呈浅褐色。
黄鳝
鳝鱼属合鳃鱼目，合鳃鱼科，黄鳝属
无鳞，在浅水中能竖直身体的前半部分，用口到水面呼吸，把空气储存于口腔及喉部，所以显得喉部肿大。广泛分布于亚洲东南部，普遍的淡水食用鱼，除西北高原外，各地均产，栖息在池塘、小河、稻田等处，常潜伏在泥洞或石缝中。夜出觅食。生殖情况较特殊，幼时为雌，生殖一次后，转变为雄性，这种雌、雄性的转变现象称为性逆转现象。
2 根据观察标本编制鱼类检索表
1(2)两颌具牙;一般具脂鳍
2(1)通常两颌无牙,具咽喉齿;无脂鳍.........................................鲤形目3(4)左右鳃孔在喉部相连为一;无偶鳍,奇鳍也不明显...........................合鳃目4(3)左右鳃孔不相连;无腹鳍................................................鳗鲡目5(6)第二眶下骨不后延为一骨突,不与前鳃盖骨相连............................鲈形目6(5)第二眶下骨后延为一骨突,与前鳃盖骨相连................................鲉形目
3 根据观察,图示观察标本的外部形态特征,注明各主要部位名称。
4 根据观察,图示内部解剖形态,注明各主要部位名称。
思考与讨论
1 鱼类适应水生生活的形态结构特征有哪些?
鱼类适应水生：体形，无颈分化，鳃，单循环。
(一)体形
1、身体由于栖息环境不同而形成各种形态
纺锤形: 栖息在水上层，快速持久游泳。
侧扁形: 栖息水中上层，游泳较慢，不敏捷，很少长距离迁移。
平扁形:栖息水底，行动迟缓。
棍棒形:底栖泥沙中，游泳能力较强。
2、鱼类身体分为三部分:头躯干尾
3、（1）头部
口：由活动的上下和支持，称颌口类。动物可主动摄食增加了获食的机遇，可动颌为攻击、防御、营巢、求偶、钻洞、呼吸进水的工具。
触须着生于口周围，上面分布有味蕾。
眼大小、位置与生活方式有关
双目并列鲽形目成体两眼转向一侧。
眼退化岩洞、地下生活种类
四眼鱼眼上下两部分结构不一样，功能不同，分别适于水、陆观察。
鼻孔一对位于吻背面，每个鼻孔由瓣膜分隔为前鼻孔和后鼻孔。水由前孔进入到嗅,
然后由后孔流出。有的鱼有口鼻沟连接鼻孔和口脚。有的鱼有内鼻孔。
鳃盖硬骨鱼头后侧有一骨质鳃盖，后缘附生鳃盖膜。
软骨鱼鳃裂直接开口体表，许多软骨鱼和少数硬骨鱼眼后方有一对喷水孔，实际为颌弓
和舌弓间的退化鳃裂，孔前壁有退化鳃的痕迹。于在水底呼吸时，水由喷水孔进入以避
免泥沙由口进入损伤鳃丝。
鳍：奇鳍和偶鳍，鳍膜内有鳍条支持。
背鳍:位于背部中线上，大小、形态、数目因种而异。功能：维持身体平衡。
臀鳍:位于肛门和尾鳍之间。形态、数目因种而异。功能：维持鱼体垂直平衡。
尾鳍:位于尾部，鱼运动时起舵和推动作用。
胸鳍:在头后方，相当前肢，平衡身体，控制运动方向。
腹鳍:位于腹中线两侧，相当后肢。辅助身体升降，转弯。
侧线：躯干两侧各有一条侧线,侧线为感觉器官。
(二)骨骼系统特点：
脊柱代替脊索成为身体中轴。
脊椎骨分化为躯干椎和尾椎。
椎体双凹型，凹内有残留脊索。
头骨形成脑颅和咽颅两部分，连接方式为舌接式。骨块较多，愈合少。
成对附肢骨出现，支持鳍运动。但未与中轴骨相连。
软骨鱼类骨骼为软骨，硬骨鱼类骨骼为硬骨，但骨化程度不同。
软骨鱼的齿：
单峰齿锋利，有利于捕食大型鱼类和哺乳动物。
三峰齿、多峰齿适于摄取甲壳类、软体动物及小型鱼。
梳状齿、切齿适于切割食物，主食鱼类和无脊椎动物。
颗粒状齿以浮游生物和小鱼为食。
硬骨鱼的齿：
犬状齿：快速游泳的鱼，利于捕捉食物。
门齿状齿：缓慢游泳的肉食性鱼，利于从岩石上取食。
臼齿状：用于磨碎贝类和甲壳类的硬壳等坚硬食物。
梳状、绒毛状：用于从岩石上舐刮藻类。
鲤形目第五对鳃弓特化为咽喉齿，其形状、数目、排类方式为分类依据。
舌
鱼类的舌较原始，由基舌骨的突出部分外覆粘膜构成。上皮细胞多层，有杯状细胞和味蕾。少数鱼的舌退化或无舌。有的鱼舌表面有绒毛状齿。
鳃耙
鳃弓内侧面附生的两排稍坚硬的突出物，为滤食器官亦可保护鳃丝。前缘有味蕾。鳃耙数目、形状与食性有关。以浮游生物为食的鳃耙发达，细长稠密。肉食性鱼类的鳃耙粗短。
板鳃类无鳃耙。
2、鳔的功能
(1)调节身体比重
(2)呼吸作用，如肺鱼。
(3)感觉作用，鲤形目鱼类的鳔经韦伯氏器与内耳相连，当外界压力变化时经鳔、韦伯氏器传入内耳,感受高频声波，鲤形目为7000—10000赫兹，一般的鱼为2000—3000赫兹。(4)发生作用：鳔管放气发声，如鲤科鱼类，鳗鲡等。肌肉摩擦使鳔发声，如大黄鱼、小黄鱼鳔外鼓肌收缩使鳔发声。骨骼摩擦发声，如匙骨和后匙骨、咽齿之间、胸鳍棘与肩带的摩擦等，鳔可将声音放大。
(三)辅助呼吸器官
1、皮肤皮肤表面布满血管能进行气体交换。如鳗鲡，鲶，鲤，鲫。皮肤呼吸容量占总呼
吸量17-30%。
2、口咽腔粘膜口咽腔奶耨腭管丰富，有许多乳头突起。
如黄鳝鳃退化靠此方式呼吸，电鳗，鰕虎鱼科。
3、肠管肠管壁薄，血管丰富。如泥鳅夏季不摄食，肠上皮变为扁平上皮，细胞间出现血管淋巴，吞入空气在肠内完成气体交换，剩余空气和二氧化碳从肛门排出。
4、鳃上器官生长在鳃弓上方的辅助呼吸器官，由鳃弓的一部分特化而成。胡子鲇第1-4鳃弓的脚鳃骨后部及上鳃骨上有由鳃丝变化而成的膜状结构，连成一片包在鳃上器官的前方与下方使之与鳃腔分隔开。乌鳢鳃腔前背方有由第一鳃弓的上鳃骨和舌颌骨内面的骨质突构成二个耳状和三角形突起，外覆粘膜。
5、气囊：合鳃目的双肺鱼每侧鳃腔顶壁上有一气囊，气囊上皮有许多微血管及退化鳃丝形成的呼吸小岛，具呼吸作用。
(四)鱼类循环系统特点：
(1)心脏一心房一心室，软骨鱼有动脉圆锥，硬骨鱼有动脉球，单循环。
(2)动脉系：出鳃动脉，背大动脉根，背大动脉。
(3)静脉系:前主静脉2，后主静脉2。侧腹静脉2，总主静脉2，肝静脉1，肾门静脉2（发达），体静脉。
2 身体形态与其生活环境有何适应关系?
一，体型：梭型，流线型外形，有利于减小在水中的阻力，便于活动。
二，体表粘膜及鱼鳞：减小阻力。
三，用鳃呼吸，可以在水中（氧分压比较低的环境）中摄取氧气。
四，鱼鳔：可以调节身体在水中的浮沉。
五，鳍：强健的鳍和对应的肌肉群，使它能在水中活动自如，包括前进，后退，保持身体平衡等。
六，身体侧线：一种感受器可以探知水深。
七，鱼的泌尿系统：调节自身在水中的水盐平衡。使自身适应淡水或者海水的环境，不至于使身体出现脱水或者盐中毒。
八，循环系统，单循环，便于输送养分和氧气到身体各个组织。
3 鳔的主要功能是什么?
鱼鳔的主要用处不是呼吸，鱼靠鱼鳔来调节它们的比重，通过鱼鳔它们可以不用运动就缓慢上升或下降，大部分硬骨鱼类皆有鱼鳔这个调节浮力的器官。鱼鳔本来是肠的一个扩充，有些鱼如鲤鱼的鱼鳔还和它的肠相连，其它的鱼如鲈鱼的鱼鳔已经和肠完全分开了。假如一条鱼要减轻它的比重的话，它将血液中溶解的气体释放到鱼鳔中去，有些鱼使用鱼鳔中一个血管很多的地方（Oval）来充气，其它鱼通过肠和一个连接肠和鱼鳔的管道（ductus pneumaticus）。通过同样的方式鱼也可以将气体重新溶入血液中来加大它们的比重。鳔也可以做为发声共鸣的器官。
软骨鱼类、一些在水底生活的鱼和专长快游的硬骨鱼没有鱼鳔，它们假如不运动的话就会沉到水底。
4 如何快速识别不同类群的鱼类?
现存鱼类分为软骨鱼系和硬骨鱼系两大系,可以从它们的形态特征来识别不同鱼类.
软骨鱼
①终生无硬骨，内骨骼由软骨构成。
②体表大都被楯鳞。
③鳃间隔发达，无鳃盖。
④歪型尾鳍。本系共分两个亚纲，即板鳃亚纲和全头亚纲。
硬骨鱼
①骨骼不同程度地硬化为硬骨。
②体表被硬鳞、圆鳞或栉鳞，少数种类退化无鳞。皮肤的粘液腺发达。
③鳃间隔部分或全部退化，鳃不直接开口于体外，有骨质的鳃盖遮护，从鳃裂流出的水，经鳃盖后缘排走，多数有鳔。
④鱼尾常呈正型尾，亦有原尾或歪尾。
⑤大多数体外受精，卵生，少数在发育中有变态。
鱼类还可分无颌和有颌两大类。
无颌类脊椎呈圆柱状，终身存在，无上下颌。起源于内胚层的鳃呈囊状，故又名囊鳃类；脑发达，一般具10对脑神经；有成对的视觉器和听觉器。内耳具1或2个半规管。有心脏，血液红色；表皮由多层细胞组成。偶鳍发育不全，有的古生骨甲鱼类具胸鳍。
有颌类具上下颌。多数具胸鳍和腹鳍；内骨骼发达，成体脊索退化，具脊椎，很少具骨质外骨骼。内耳具3个半规管。鳃由外胚层组织形成。由盾皮鱼纲、软骨鱼纲、棘鱼纲及硬骨鱼纲组成。其中盾皮鱼纲和棘鱼纲只有化石种类。分布在世界各地，主要栖息于低纬度海区，个别种类栖于淡水。
5 总结鱼类解剖的合理步骤与解剖技。
取活鱼放在40度温水中处死，5分钟后取出放在解剖盘里；使腹部向上，用解剖剪从肛门向前剪开，沿腹中线经鳍中间剪到下颌（第一剪）之后，再使鱼侧卧，左侧向上，自肛门前的开口向背方剪开，沿脊柱下方剪至鳃盖后缘（第二剪），再沿鳃盖后缘剪至胸鳍之前（第三剪），除去左侧体壁，即可观察。
运动解剖学课程发展规划
运动解剖学课程发展规划 运动解剖学是我院的基础理论课程，由于学科的相近性及教学科研的互补性，自1954年沈阳体育学院建校伊始，运动解剖学教研室就以独立的科室建立，始终保持着自己特色的教学及科研体系，在学院的建设和发展中做出着重要贡献。 一、运动解剖学课程介绍 运动解剖学是解剖学课的主体，作为人体解剖学的一个分支，运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课，目前已成为学院各学制、各专业的必修平台课程。近些年来，任课教师继承和发扬了老一代教师治学严谨、勇于探索的精神，在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了一系列的改革，构建了新的教学体系，制作了大量多媒体教学课件，发表了数十篇学术论文，涌现了一批高水平的科研成果，有多项研究成果获得各级奖励，有多人在学院的教学评优活动中获得各级先进称号。由于运动解剖学学科的出色成果，运动解剖学学科两次被授予学院重点学科，现为沈阳体育学院及辽宁省精品课程。 二、运动解剖学课程建设及成果 目前解剖学有专用实验室、标本陈列室、标本制作室、多媒体教室等，总面积达700平方米。用于实验、教学的标本、模型陈列于实验室内，包括全身骨骼、关节、肌肉、内脏、神经、心血管等标本及模型。另配有完整的运动解剖学挂图4套。我院的断层标本制作技术和完整的断层标本等在国内同类院校中处于领先地位，经常接待兄弟院校的同行及教辅人员参观，并给予指导和培训。教研室已经基本实现多媒体教学，并有专机上网，随时查阅国内外相关的运动解剖学教学资源。 近几年，教学研究及科研活动涉及到多门运动人体科学相关基础课程，如：系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、人体测量学及人体力学、人体运动学等。在运动解剖学教学中，更新内容体系、提倡个性化教育、开展问题式、讨论式、互动教学等方法，并采用现代化的多媒体教学等手段并取得了良好的教学效果。在学科带头人的带领下，教研室全体教师重点进行了素质教育的课题研究、多媒体教学课件的课题研究、实验教材建设等。为加强解剖学等课的实验教学工作，体现学科的专业特点，教研室加强了解剖学的实验教材建设，编写了多本实验教材，即《运动解剖学实验指导》和《运动解剖学实验报告》等，并应用于实验教学，取得了良好的实验教学效果，同时发表了大量的教学及科研等相关学术论文。 三、运动解剖学课程发展与规划 （一）主导思想
解剖牛实验报告-
解剖牛实验报告-
金山学院课程实习报告报告题目《小牛活体解剖课程实习》课程名称《家畜解剖学》 实习地点动物医学家畜解剖实验室实习时间 专业动物医学班 年级 学生姓名 学号 指导老师
（一）.实验目的、要求 一、实习目的： 通过活体家畜的解剖活动，使理论联系实践，做到复习和巩固一个学期以来所学到的家畜解剖学的基本知识，并进一步掌握不同家畜品种的各系统器官的解剖结构特点和练习家畜解剖的操作技能和方法，从而为后期有关课程和为将来畜牧生产服务打下良好的基础。 二、实习要求： （一）按照本实习指导书的指导方法和参考教材有关内容与插图，边解剖边观察，认识和掌握各器官的位置、色泽、形态、硬度和结构以及各器官之间的相互关系。 （二）认真做好观察记录，记录要详细，必要时可以绘图或照相。 （三）做到分工明确，各尽其责，团结互助，听从指挥，严守课堂纪律。 （四）总结讨论，认真写好实习报告，按时缴交。 （二）.家畜品种：牛 性别：母
年龄：未知 活重：59斤 放血后重：56斤 （三）.解剖程序和观察内容 1.活体观察 毛色：褐色前后关节：健全蹄着地情况：正常 观察巩膜为白色，瞳孔为椭圆形，眼结膜粉红色、正常 健康状况：良好叫声：小声，嘶哑鼻镜：湿润眼神：呆滞呼吸时胸部起伏情况：较大 2.活体触摸 左手抓住鼻梁和颊部，右手抓住下颌，用劲拉开口腔（用两指伸入齿间缘，用力往下压）拉出舌头。观察口腔粘膜和舌粘膜的眼神是正常的。呈粉红色。 用手触摸肩前淋巴结、髂下淋巴结 用手触摸肋骨、肋间隙、髋结节、坐骨结节、髋关节、肩关节 触摸乳房，乳头两个 触摸关节和蹄部 触摸喉头、气管，按压颈静脉沟后部，颈静脉怒胀彭起 3.处死 磨刀，绑定，称重。
运动解剖学实验指导
运动解剖学实验指导 实验一上肢骨 （一）实验内容 观察上肢各骨的位置、形态和主要表面结构特征。 （二）实验目的 1.掌握上肢各骨的位置和形态。 2.认识锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的主要表面结构特征。 3.能够在活体上触摸到上肢骨的主要体表标志。 （三）实验要求 1.课前，学生必须做好预习。 2.课上，要以学生自己动手观察为主，教师注重启发、示范、引导学生学会观察标本或模型。 3.观察标本或模型要与活体、动作相结合。 （四）实验材料 人体全身骨骼标本或模型，分离的上肢骨标本或模型。 实验二下肢骨 （一）实验内容 观察下肢各骨的位置、形态和主要表面结构特征。 （二）实验目的 1.掌握下肢各骨的位置和形态。 2.认识髋骨、股骨、胫骨、腓骨、距骨和跟骨的主要表面结构特征。 3.能在活体上触摸到下肢骨的主要体表标志。 （三）实验要求 1.课前，学生必须做好预习。 2.课上，要以学生自己动手观察为主，教师注重启发、示范、引导学生学会观察标本或模型。 3.观察标本或模型要与活体、动作相结合。 （四）实验材料 人体全身骨骼标本或模型，分离的下肢骨标本或模型。
实验三躯干骨 （一）实验内容 观察躯干各骨的位置、形态和主要表面结构特征。 （二）实验目的 1.掌握躯干各骨的位置和形态。 2.认识椎骨、胸骨、肋骨的主要表面结构特征。 3.能在活体上触摸到躯干骨的主要体表标志。 （三）实验要求 1.课前，学生必须做好预习。 2.课上，要以学生自己动手观察为主，教师注重启发、示范、引导学生学会观察标本或模型。 3.观察标本或模型要与活体、动作相结合。 （四）实验材料 人体全身骨骼标本或模型，分离的躯干骨标本或模型。 实验四上肢骨连结 （一）实验内容 观察肩关节、肘关节和腕关节的组成、结构特点和运动。 （二）实验目的 掌握肩关节、肘关节和腕关节的组成、结构特点和运动。 （三）实验要求 1.课前，学生必须做好预习。 2.课上，要以学生自己动手观察为主，教师注重启发、示范、引导学生学会观察标本或模型。 3.观察标本或模型要与活体、动作相结合。 （四）实验材料 人体全身骨骼标本或模型，肩关节标本或模型，肘关节标本或模型，腕关节标本或模型。实验五下肢骨连结
鱼类学实验—鲈形目分类
实验十一鲈形目分类 一、实验目的 通过本实验，使能了解和掌握鲈形目各科，重要属的分类特征，熟悉检索表的应用，掌握鉴别分类方法。 二、实验标本 花鲈、鳜、髭鲷、梅童鱼、黄姑鱼、真鲷、黑鲷、蓝圆鯵、沟鯵、罗非鱼、绵鳚、鮣、黄黝、鰕虎鱼、弹涂鱼、鳗鰕虎鱼、带鱼、鮐、蓝点马鲛、银鲳、斗鱼、乌鳢、月鳢 三、检索表 1（40）第一鳃弓没有由上鳃骨扩大而成的鳃上官器 2（39）食道无侧囊 3（34）上颌骨不固着于前颌骨上 4（27）左右腹鳍不显著接近，也不愈合成吸盘 5（26）第一背鳍不特化为吸盘 6（25）腹鳍胸位，由1枚鳍棘和5枚鳍条组成 7（24）侧线连续 8（21）臀鳍前方无游离棘 9（18）两颌侧方无臼齿 10（15）臀鳍棘3 11（14）背鳍前无一向前鳍棘 12（13）栉鳞，尾鳍凹形……………………………………………………………花鲈
13（12）园鳞，尾鳍圆形………………………………………………………………鳜14（11）背鳍前方具一向前鳍棘……………………………………………………髭鲷15（10）臀鳍棘2 16（17）头背中央枕骨棱明显……………………………………………………梅童鱼17（16）头背中央枕骨棱不明显…………………………………………………黄姑鱼18（9）两颌侧方具臼齿 19（20）体红色，上下颌两侧臼齿2行……………………………………………真鲷20（19）体黑色，上下颌两侧臼齿3行……………………………………………黑鲷21（8）臀鳍前方具游离棘2枚 22（23）背鳍，A后方各有1个小鳍……………………………………………蓝圆鯵23（22）背鳍，臀鳍后方各无1个小鳍……………………………………………沟鯵24（7）侧线中断……………………………………………………………………罗非鱼25（6）腹鳍喉位鳍条数小于5………………………………………………………绵鳚26（5）第一背鳍特化为吸盘……………………………………………………………鮣27（4）左右腹鳍接近或愈合成吸盘 28（29）左右腹鳍不愈合为吸盘……………………………………………………黄黝29（28）左右腹鳍愈合为吸盘 30（33）两背鳍与尾鳍，臀鳍不相连 31（32）眼不突出于背缘…………………………………………………………鰕虎鱼32（31）眼突出于背缘……………………………………………………………弹涂鱼33（30）两背鳍与尾鳍，臀鳍相连……………………………………………鳗鰕虎鱼34（3）上颌骨固着于前颌骨
教科版四年级下册科学实验报告单
小学科学四年级下册实验操作（教科版）1.体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象 实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发1操作步骤：生。 、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发2生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。 实验名称2 ；不一样的电荷实验目的：认识正电荷和负电荷实验器材：气球、羊毛制品、木尺 1 将两个充气气球挨着悬挂在约米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦步骤： 两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3实验名称：小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是怎样的实验器材小灯泡实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的 4 让小灯泡发光（P5）实验目的：利用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材：导线 1 根、电池 1 节、小电珠 1 个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，2观察现象。 、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，3观察现象。 、整理器材。4实验结论：小灯泡亮了。 (P7)连接带灯座的电路5 实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验原理根。1 实验材料：小灯
泡、小灯座、电池、电池盒各个、导线 2 实验步骤：组装电路、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。1 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材 5、整理器材。 6 连接串联电路p8实验目的：会使用串联方法连接电路实验原理；串联是电路的一种连接方式 实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2 个、导线 4 根。操作步骤： 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。实验结论：串联是电路的一种连接方式。 7 连接并联电路p8实验目的：会使用并联方式连
鱼类学实验报告五
实验五不同家鱼部分生物学形状观察 一、目的要求 通过本实验，掌握鱼类鳞片上的年轮标志，认识性腺成熟分期的特征，了解食性的研究方法。 二、实验材料和工具 (一）工具解剖盘，解剖刀，解剖剪，尖头摄，药用天平，秤，直尺，分规，解剖镜，显微镜，载玻片，透明胶纸，目微尺，培养皿，吸管，4%福尔马林溶液。 （二）材料2龄以上，已达性成熟的新鲜鱼；已做好的鲢（或鳙）鳞片片子；年轮示范——鲢鳍条切片，镢（或鲈）鳃盖骨，鲇脊椎骨，沙塘鳢胸鳍辐鳍骨，大黄鱼（或小黄鱼）的耳。 三、内容和方法 (一)测定鲤的体长、体重。然后在鲤的背鳍下方、侧线上方的左右体侧取6—10枚鳞片（不取再生鳞和侧线鳞）浸入淡氨水或温水中数分钟，用牙刷或软布轻轻擦去表皮及粘液，再放到清水冲洗，拭干后夹在两载玻片之间，用透明胶纸固定后即可用作观察年轮。用剪刀在鲤肛门前方剪一小口后沿腹中线向前开腹壁肌肉，注意不要损坏内脏，剪至鳃盖下方为止，然后剪去左侧腹壁肌肉，观察性腺成熟度和肠的充塞度。 (二)性腺成熟度鉴别 1. 根据性腺大小、·颜色、血管分布状况、卵细胞牲状等标准，目测性腺成熟度的分期等级。 I期：性腺呈透明细线状，紧败矛鳔下诱侧的体腔膜上，肉踉无法区别雌雄。 Ⅱ期：卵巢为扁带状，淡红色，表面有分枝状的细长血管，卵相互紧依，肉跟看不清卵粒，用放放大镜可见卵粒，精巢呈线状或细带状，半透明或不透明，血管不显著。 Ⅲ期：卵巢椭圆形，黄橙色，前部宽大，表表有血管分布，肉跟可见卵粒；邻粒开始沉积卵黄，精巢圆杆状，粉红色，压挤精巢或剪开精巢无精液流出。 Ⅳ期：卵巢增大，橘黄色，占据大部腹腔，卵巢膜具弹性，血管发达，卵粒大而饱满，充满卵黄。到Ⅳ期末，肉眼可见卵核。精巢呈乳白色，早期阶段无精液流出；晚期能挤出少量白色精液。 V期：卵粒流动；提起鱼钵；卵屈生殖孔滞出。提起雄鱼或轻压腹部，糟液从生殖孔涌出。 Ⅵ期：当年生殖过的性腺，卵巢体积大大缩小，松软，表面充血，外观呈紫红色，残留少量卵精巢体积显著缩小，呈淡红色。 2.取下性腺称重，计算成熟系数。 成熟系数=(性腺重/去内脏体重)×100 在卵巢前后部位各取主0—20粒卵，放在培养皿里，即置于有目微尺的解剖镜下测量称取1克IV期卵巢，前后部平均取，放入4%福尔马林溶液中固定，全部计数，将所得乘以性腺总重，就得到绝对怀卵量。
初中生物实验报告
初中生物实验报告集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
八年级上册 1．观察人的血细胞涂片 目的：学习用显微镜观察血细胞，认识红细胞和白细胞的形态结构 仪器：人血细胞涂片、显微镜 步骤：1，取镜，对光 2，将装片置于载物台上 3，观察：先用低倍镜找到目标，转入高倍镜下观察 4，取下装片，收镜 现象： 结果：红细胞数量最多，呈圆饼状，个体较小；白细胞数量小，有细胞核，个体较大 2．观察小鱼尾鳍的血液流动 目的：了解血液在血管内的流动情况，根据血流速度、方向及血管粗细和分支情况区分动脉、静脉和毛细血管 原理：血液在尾鳍的流动情况为：动脉→毛细血管→静脉 仪器：培养皿、纱布、小金鱼、显微镜 步骤：1，用纱布包裹小鱼，只露出尾部，将小鱼放置于培养皿中，使尾鳍平铺在培养皿底部。 2，将培养皿放在载物台上，是通光孔正对小鱼尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况 现象：血管的粗细不同，血液在血管内沿着一个方向流动，最细的血管，血流速度最慢 结果：血液在尾鳍的流动情况为：动脉→毛细血管→静脉 3．观察植物叶表皮气孔 目的：观察气孔的结构，认识气孔的作用 仪器：蚕豆叶、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、解剖针
步骤：1，制作叶表皮的临时装片：取蚕豆叶，把叶片的背面向里折，丛折断处轻轻撕拉，折断处的白色薄膜就是叶的表皮。用镊子取一小片薄膜，放在载玻片的水滴中，用解剖针把他摊平，盖上盖玻片。2，低倍镜观察叶表皮：将临时装片放在载物台上，使用低倍镜观察现象：除了看到许多形状不规则的绿色细胞外，还可以看到成对的半月形的细胞，以及由它们的间隙形成的圆孔。 结果：植物叶表皮存在气孔，气孔由两个半月形的细胞构成 4．测定植物蒸腾作用 目的：通过实验，学习绿叶是植物进行蒸腾作用的器官 仪器：锥形瓶、塑料袋、新鲜树枝、水、食用油 步骤：1，取两个锥形瓶，标号A、B，向瓶内注入等体积的水，瓶口处倒入一层食用油 2，取两根相似的树枝，将其中一根叶子去掉，插入A瓶，另一根不做处理，插入B瓶。3，两组实验均套上塑料袋，一小时后进行观察。 现象：A组塑料袋上没有水蒸气，B组塑料袋上出现出水蒸气 结果：植物通过叶片发生蒸腾作用，将水分排出体外 .5..验证绿叶在光下吸收二氧化碳 目的：通过实验，证明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作为原料 原理：绿色植物利用太阳提供的光能，把二氧化碳和水转变成有机物，同时释放出氧气 仪器：广口瓶、导管、橡皮塞、凡士林、小盆植物 步骤：1，取三只大广口瓶，分别标号A、B、C。在A、B中各放一盆枝叶茂盛的植物，C瓶内放无植物的花盆。通过导管分别向各瓶中深吐气十余次，使瓶中含有大量的二氧化碳。用凡士林封口。 2，将A放入黑暗中，B、C放在阳光下。2小时后，向A、B、C三瓶中分别滴入一些澄清石灰水，观察各瓶内澄清石灰水的变化情况。 现象：A：浑浊；B：澄清；C:浑浊
青蛙解剖实验报告
2012 级应心班《人体解剖生理学》实验内容 一、人体基本组织的观察 （一）实验目的观察并掌握人体四大基本组织的结构特点及功能。 （二）实验材料四大基本组织的永久装片；显微镜 （三）实验要求正确使用显微镜，观察各种组织的基本特征。注：实验前请复习四大基本组织的结构特点和功能。 二、人神经系统的形态观察 （一）实验目的 1. 观察脊髓的形态结，了解脊神经的组成。 2. 观察脑干的的形态结构和脑神经进出脑干的部位，了解脑干中的主要神经核团和纤维束的位置。 3. 观察间脑、小脑和大脑的形态结构，辨认大脑半球的主要沟、回和分叶。 （二）实验材料脊髓模型；脑干模型；人脑模型；脊髓横切片；显微镜 （三）实验要求观察各模型加深对神经系统的认识；正确使用显微镜，观察脊髓横切片。注：实验前请复习神经系统的结构组成和功能。 三、反射弧的分析和脊髓反射的观察 （一）实验目的 1. 通过用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙，成为脊蛙）分析屈肌反射的反射弧的组成部分，探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。 2. 观察脊髓的反射活动并研究脊髓反射中枢活动的若干特征。 （二）实验原理 （三）材料与方法 1 材料 1.1 实验动物青蛙 1.2 器材蛙类手术器械 1 套，铁支架，电刺激器，刺激电极，秒表，棉球，纱布，培 养皿 2 个，烧杯 1.3 药品 0.5% 硫酸， 1%硫酸 2 试验方法与步骤 2.1 制备脊髓动物：取青蛙一只，用剪刀横向插入口腔，从鼓膜后缘处剪去颅脑部，保留下颌部分。以棉球压迫创口止血，然后用止血钳夹住下颌，悬挂在铁支架上。 2.2 正常脊髓反射的观察 2.3 搔扒反射：将浸以 0.5%硫酸的小滤纸片一块，贴在青蛙腹部下段的皮肤上，可见四肢向此处搔扒，直到去掉滤纸片为止，之后用清水冲洗皮肤。 2.4 反射时的测定：用培养皿分别盛 0.5%和 1%硫酸溶液，将青蛙左后肢的脚趾尖浸于硫酸溶液中，同时用秒表记录从浸入时起到发生屈腿发射所需的时间，即反射时。观察后立即将该足趾浸入清水中浸洗几次，然后用纱布拭干。按上法重复三次，求其平均值，此值即为反射时。 2.5 将两对电极连接到刺激器 2.6 反射弧的分析 2.6.1 剥去左肢皮肤：在左侧后肢趾关节上方，将皮肤作一环状切口，将足部皮肤剥掉。 2.6.2 1% 硫酸刺激左趾尖，观察腿部活动情况。 2.6.3 1% 硫酸刺激右趾尖，观察腿部活动情况。 2.6.4 1% 硫酸滤纸片贴在左小腿切口上面的皮肤上，观察活动情况。 2.6.5 分离右侧大腿背侧坐骨神经干，两侧结扎，中间剪断，1%硫酸刺激右趾尖，观察腿部活动。 2.6.6 刺激神经两端：以连续方式分别刺激右侧坐骨神经中枢端和外周端，观察腿部反应。 2.6.7 破坏脊髓：以探针捣毁青蛙脊髓后，以连续方式分别刺激右侧坐骨神经中枢端和 外周端，观察腿部反应。 2.6.8 刺激腓肠肌：直接刺激右侧腓肠肌，观察有何反应。
关于鸡解剖实验报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6542-21 关于鸡解剖实验报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于鸡解剖实验报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、实验名称：鸡的解剖 二、试验时间：20xx年12月12日 三、实验地点：动医楼 四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪 五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖 六、观察内容 1. 嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右 2. 腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧 3. 肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色 4. 十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，
灰白色，管状 5. 空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状 6. 回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状 7. 结直肠：很短，前接回肠 8. 胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形 9. 肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊 10. 法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊 11. 气管：较长而粗，半透明管状，位于皮下，偏右，进入胸腔在心基上方分为两个支气管 12. 鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发声器官 13. 肺：位于胸腔背侧，扁平四方形 14. 心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎
运动解剖学课程实验大纲
运动解剖学课程实验大纲 ?实践项目与学时分配表 .实践内容及教案要求 实验项目一：全身骨观察 实验内容： 在人体骨架上辨认出各部骨的组成、名称；根据教案内容，分辨出各散骨标本的部位；熟练掌握各骨的骨性标志。 实验教案要求： 掌握人体全身骨的组成及特点；掌握人体上肢骨、下肢骨、中轴骨的组成及各骨名称；掌握上下肢及躯干、颅主要骨的位置、形态结构及主要的骨性标志和体表标志。 主要仪器设备： 人体骨架标本（模型）、人体完整的散骨标本（模型） 实验项目二：全身骨连结观察 实验内容： 了解人体骨连结的类型；掌握关节的基本结构、辅助结构及关节的分类。观察并掌握上、下肢各关节的组成、结构、观察躯干骨和颅骨的连结。拼接各主要关节（如肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、踝关节）并根据其结构讨论运动功能。 实验教案要求： 掌握上、下肢及躯干等部位主要骨连结的结构；掌握上、下肢及躯干等部位主要骨连结 的运动。 主要仪器设备： 人体骨架标本（模型），肩、肘、腕、髋、膝、踝、手、足等关节标本（模型），脊柱、骨盆、骨关节分类模型。 实验项目三：全身骨骼肌观察 实验内容：
观察上、下肢及躯干部主要骨骼肌的位置、形态和起止点；观察上、下肢及躯干部主要骨骼肌的运动功能；演示上、下肢及躯干部主要骨骼肌力量与伸展性练习方法。 实验教案要求： 掌握上、下肢及躯干部主要骨骼肌的位置、形态和起止点及功能；掌握上、下肢及躯干 部主要骨骼肌的力量与伸展性练习方法。 主要仪器设备： 人体全身肌肉模型，上、下肢肌肉模型。 实验项目四：内脏和心血管器官观察 实验内容： 观察消化系统各主要器官的位置、形态和大体结构；观察呼吸系统各主要器官的位置、形态和大体结构；观察心的位置、形态和心腔的结构；观察体循环主要动脉的分支与分布；观察心的营养血管。 实验教案要求： 了解消化系统的组成及其各主要器官的位置、形态、结构；了解呼吸系统各器官的位置、 形态和大体结构；了解心的位置及左右、上下、前后的毗邻关系，熟悉心的位置；掌握血液循环主要途径。主要仪器设备： 消化系统模型和图片，呼吸系统模型和图片，气管及支气管树模型，左右肺模型，心脏模型和图片，全身动脉分布模型。 .考核方式及其成绩评定标准 与课程考试相结合，根据实验报告、常用解剖标志辨识、平时表现等综合评定方法进行考核。分数分配的百分比：实验报告，解剖标志辨识，实验考勤等。 运动生理学课程实验大纲 、实践项目与学时分配表
鱼类学实验—鲇形目、鳉形目、颌针鱼目、鳕形目、刺鱼目、鲻形目、合鳃目分类
实验十鲇形目、鳉形目、颌针鱼目、鳕形目、刺鱼目、鲻形目、合鳃目分类 一、实验目的 通过本实验，使能了解和掌握鲇形目、鳉形目、颌针鱼目、鳕形目、刺鱼目、鲻形目、合鳃目各科，重要属的分类特征，熟悉检索表的应用，掌握鉴别分类方法。 二、实验标本 胡子鲇、鲇鳗、鲇、海鲇、黄颡、青鳉、鱵鱼、飞鱼、鳕、中华多刺鱼、烟管鱼、玻甲鱼、海龙、海马、油与、鮻、黄鳝 三、检索表 1（10）有须2-4对 2（7）无脂鳍 3（6）背鳍一个 4（5）须四对………………………………………………………………………胡子鲇 5（4）须两对……………………………………………………………………………鲇 6（3）背鳍两个………………………………………………………………………鳗鲇 7（2）有脂鳍 8（9）须三对…………………………………………………………………………海鲇 9（8）须四对…………………………………………………………………………黄颡 10（1）无须或仅有1 颏须 11（32）体不呈鳗形，左右两鳃孔不愈合成v形 12（19）背鳍无棘，吻不呈管状
13（18）背鳍一个，腹鳍腹位 14（15）体无侧线，每侧鼻孔两个…………………………………………………青鳉15（14）体有侧线，每侧鼻孔一个 16（17）下颌延长，胸鳍正常………………………………………………………鱵鱼17（16）下颌不延长，胸鳍特别长大………………………………………………飞鱼18（13）背鳍三个，腹鳍胸位…………………………………………………………鳕19（12）背鳍有棘，若无，则吻呈管状 20（21）背鳍有游离鳍棘……………………………………………………中华多刺鱼21（20）背鳍无游离鳍棘 22（29）吻呈管状 23（26）有腹鳍，鳃孔宽大 24（25）有侧线，身体不包被于透明骨质甲中…………………………………烟管鱼25（24）无侧线，身体完全包被于透明骨质甲中………………………………玻甲鱼26（23）无腹鳍，鳃孔小 27（28）有尾鳍，尾不弯曲，身体与头在同一水平线上…………………………海龙28（27）无尾鳍，尾弯曲，身体与头不在同一水平线上…………………………海马29（22）吻不呈管状 30（31）体具侧线……………………………………………………………………油与31（30）体无侧线………………………………………………………………………鮻32（11）体呈鳗形，左右两鳃孔愈合成v形………………………………………黄鳝
鸡的解剖实验报告
鸡的解剖实验报告 专业：动物医学年级：2015 姓名：王涛学号：86150233 一、实验日期：2016年12月12日 小组成员：张建刚、冯洋、李金霞 二、实验目的 1、通过对鸡的骨骼和肌肉的观察，认识禽类动物的基本生活习性和主要特征。 2、通过对鸡的内部结构解剖和观察，认识鸟类的各个基本器官以及系统的基本结 构，并发现鸟类适应飞翔生活的主要特征。 3、通过对鸡的解剖操作，掌握解剖鸟类的基本技术和方法。 三、实验内容 1、观察鸡的外形结构，了解鸡的基本生活习性。 2、打开胸腔和腹腔，观察各个器官，并能准确找出器官所在的位置。 四、实验器材 手术盘、剪刀、一只已经处死并脱毛的健康鸡五、实验步骤和观察内容 （一）、观察外形结构： 背面腹面
脱毛后的外形特征：头部、颈部、躯干部、四肢容易区分，尾部明显退化，皮肤薄 且松，皮肤腺体不发达。前肢特化为翼，后肢具有四趾，趾间无蹼。 （二）、外形基本观察结束后，用剪刀沿着鸡的大腿内侧剪开，如图所示；把鸡腿给打开后沿着腹侧的肛门正上方无骨处 剪开，打开腹腔，观察其内部结构； 在打开腹腔之后，大概观察了各个器官的具 体位置和形态，然后在进一步观察其结构； 1、十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状 心脏 泄殖腔 气囊 空回肠 剪开位置
2、胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形 十二指肠 胰腺 盲肠 十二指肠 空肠 结直肠 输卵管 回肠 泄殖腔 肛门
3、结直肠：很短，前接回肠 4、空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状 5、回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状 6、输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分 观察完肠管之后，开始观察内脏各个器官的形态特征，然后从咽喉部剪开，找出气管和食管，观察软骨等结构； 7、肺：位于胸腔背侧，扁平四方形 8、肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊
鱼类学实验—鱼类外部形态
实验一：鱼类外部形态 一、实验目的: 熟悉鱼类的体形和身体外部器官的位置和形态，掌握外形的测量方法。 二、实验材料和工具： 鲤、解剖盘、直尺、圆规、镊子 三、实验内容: 1 测量鲤鱼（或鲫鱼）的头尾轴，背腹轴和左右轴的长度并说明其体形 2观察性状：头部，躯干部，尾部，吻部，颊部，眼后头部，下颌联合，颐部，峡部，喉部，眼间隔 3可测量性状：全长，体长，体高，头长，吻长，尾柄长，尾柄高，眼径，眼间距，眼后头长。 四、作业 画出鲤鱼的外观图，记下测量所得的鲤鱼的全长，体长，体高，头长，吻长，尾柄长，尾柄高，眼径，眼间距，眼后头长等，并在图形上表示出来。 附鱼类各部分名称 1．吻部：头部最前缘到眼前缘。 2．眼后头部：眼的后缘到鳃盖骨后缘或最后一鳃裂。 3．眼间隔：两眼间最短距离。 4．颊部：眼的后下方到前鳃盖骨后缘。 5．喉部：两鳃盖间的腹面部分。 6．下颌联合：下颌左右两齿骨在前方汇合处。 7．颏部（颐部）：紧接下颌联合的后方。 8．峡部：颏部后方、喉部前方的部位。
9．鳃盖膜：鳃盖后缘的皮褶。 10．头部：吻端到鳃盖骨的后缘之间的部分。 11．躯干部：鳃盖骨的后缘到肛门之间的部分。 12．尾部：肛门到尾鳍末端之间的部分。 常用的测量部位： 1．全长：吻端到尾鳍末端的直线长度。 2．体长（标准长）：吻端到尾鳍基部或最后一椎骨后缘的长度。3．体高：身体的最大高度。 4．头长：吻端到鳃盖骨或最后一鳃孔后缘的长度。 5．吻长：眼前缘到吻端的直线长度。 6．眼径：沿体纵轴方向眼的直径。 7．眼间距：两眼间的最短距离。 8．眼后头长：头在眼以后的长度。 9．尾柄高：尾柄部分最低的高度。 10．尾柄长：臀鳍基部后缘到尾鳍基部或最后一椎骨后缘的长度。
鸡解剖实验报告.doc
实验报告 一、实验名称：鸡的解剖 二、试验时间：2012年12月12日 三、实验地点：动医楼 四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪 五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口 放血致死；然后解剖 六、观察内容 1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右 2.腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧 3.肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色 4.十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状 5.空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状 6.回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管 状 7.结直肠：很短，前接回肠 8.胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形 9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊 10.法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊 11.气管：较长而粗，半透明管状，位于皮下，偏右，进入胸腔在心 基上方分为两个支气管 12.鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发
声器官 13.肺：位于胸腔背侧，扁平四方形 14.心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形 15.肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色 16.卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄 色卵泡 17.输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分 壶腹部：受精部位 壶腹部：产生蛋清的部位 峡部：形成蛋壳膜 子宫：形成蛋壳及其色素 阴道：在蛋壳外面形成少量灰质 18.髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨 19.坐骨神经：位于髂腓肌下面，体内最粗大的神经，白色，线状 七、体会：通过这次解剖实验课，我对鸡的一些组织和器官有了一 定的了解，也掌握了相关的一些知识。最重要的是在上课的过程中体会到了乐趣。在外人看来也许解剖课很没意思，但在老师的讲解下，我们不仅掌握了知识，也获得了乐趣。 生物工程09级1班
运动解剖学实验指导
运动解剖学实验指导 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
运动解剖学实验指导 实验一细胞和组织的显微观察 一、实验目的 （一）正确使用显微镜。 （二）掌握细胞的基本形态结构，理解其形态。 （三）掌握上皮组织、结缔组织的结构特点，了解上皮组织的分布及功能特点，了解结缔组织的分类。 （四）掌握骨骼肌、肌原纤维的结构，掌握神经元的结构特点。 二、实验原理 利用显微镜观察不同的细胞与组织结构。 三、实验器材 ? 细胞结构模型、细胞组织切片、显微镜等。 四、实验步骤 （一）学习显微镜的一般构造 （二）显微镜的使用方法 1．对光 2．装片 3．使用低倍镜 4．使用高倍镜 5．使用油镜 （三）观察细胞类型、细胞的形态结构 （四）观察四种组织的结构特点 五、注意事项 （一）使用显微镜 携取：一手握镜臂，另一手托住镜座。放置：镜台向前，镜臂向后，置于工作台偏左侧。保护：使用时，勿使灰尘、湿气、水滴、药品等沾染显微镜的任何部位； （二）观察切片 六、实验作业 （一）绘制在细胞切面模型上看到的细胞结构部分并注明其结构特点。 （二）从疏松结缔组织片观察中，说明结缔组织结构特点。 （三）在骨骼肌纤维纵切片观察中，绘制一根肌原纤维结构图，并标注明带、暗带、H带。 实验二运动器官形态结构的观察 一、实验目的 （一）掌握人体全身骨的组成及特点。 （二）掌握人体上肢骨、下肢骨、躯干骨和头颅骨的组成及各骨的名称。 （三）结合教学内容，掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志。 （四）了解人体骨连结的类型和关节的分类，掌握关节的基本结构和辅助结构。 （五）观察肩、肘、桡腕关节模型，观察髋、膝、踝关节模型，掌握其组成结构特点。 （六）通过观察肌肉模型，能辨认出主要肌肉，进一步了解其位置、形态和起止点，理解主要肌肉的功能。 二、实验原理 结合教学内容，通过模型观察掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志，了解人体骨连结的类型和关节的分类，通过观察肌肉模型与讨论，熟悉关节、肌肉的结构与运动功能。 三、实验器材
青蛙解剖实验报告
2012级应心班《人体解剖生理学》实验内容 一、人体基本组织的观察 （一）实验目的 观察并掌握人体四大基本组织的结构特点及功能。 （二）实验材料 四大基本组织的永久装片；显微镜 （三）实验要求 正确使用显微镜，观察各种组织的基本特征。 注：实验前请复习四大基本组织的结构特点和功能。 二、人神经系统的形态观察 （一）实验目的 1.观察脊髓的形态结，了解脊神经的组成。 2.观察脑干的的形态结构和脑神经进出脑干的部位，了解脑干中的主要神经核团和纤维束的位置。 3.观察间脑、小脑和大脑的形态结构，辨认大脑半球的主要沟、回和分叶。 （二）实验材料 脊髓模型；脑干模型；人脑模型；脊髓横切片；显微镜 （三）实验要求 观察各模型加深对神经系统的认识；正确使用显微镜，观察脊髓横切片。 注：实验前请复习神经系统的结构组成和功能。 三、反射弧的分析和脊髓反射的观察 （一）实验目的 1.通过用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙，成为脊蛙）分析屈肌反射的反射弧的组成部分，探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。 2.观察脊髓的反射活动并研究脊髓反射中枢活动的若干特征。 （二）实验原理 （三）材料与方法 1 材料 1.1 实验动物青蛙 1.2 器材蛙类手术器械1套，铁支架，电刺激器，刺激电极，秒表，棉球，纱布，培养皿2个，烧杯 1.3 药品 0.5%硫酸，1%硫酸 2 试验方法与步骤 2.1 制备脊髓动物：取青蛙一只，用剪刀横向插入口腔，从鼓膜后缘处剪去颅脑部，保留下颌部分。以棉球压迫创口止血，然后用止血钳夹住下颌，悬挂在铁支架上。 2.2 正常脊髓反射的观察 2.3 搔扒反射：将浸以0.5%硫酸的小滤纸片一块，贴在青蛙腹部下段的皮肤上，可见四肢向此处搔扒，直到去掉滤纸片为止，之后用清水冲洗皮肤。 2.4 反射时的测定：用培养皿分别盛0.5%和1%硫酸溶液，将青蛙左后肢的脚趾尖浸于硫酸溶液中，同时用秒表记录从浸入时起到发生屈腿发射所需的时间，即反射时。观察后立即将该足趾浸入清水中浸洗几次，然后用纱布拭干。按上法重复三次，求其平均值，此值即为反射时。 2.5 将两对电极连接到刺激器 2.6 反射弧的分析 2.6.1 剥去左肢皮肤：在左侧后肢趾关节上方，将皮肤作一环状切口，将足部皮肤剥掉。 2.6.2 1%硫酸刺激左趾尖，观察腿部活动情况。 2.6.3 1%硫酸刺激右趾尖，观察腿部活动情况。 2.6.4 1%硫酸滤纸片贴在左小腿切口上面的皮肤上，观察活动情况。 2.6.5 分离右侧大腿背侧坐骨神经干，两侧结扎，中间剪断，1%硫酸刺激右趾尖，观察
鱼类学实验指导(生物技术)
“鱼类学”实验指导 课程编号12414410 学时：18 专业：生物技术指导教师：龚小玲 实验一鳞片、色素细胞鳍条的观察（3学时） 实验目的：掌握鱼类不同的鳞片形式、鳞片的分区、鳞片上年轮的识别，色素细胞的分布、种类、形状，鱼类不同类型鳍条的形态，为鱼类学的进一步学习打下基础。 实验原理：鱼类的年轮的形成是有一定的规律，年轮有识别的标识，鳍条的硬棘、软条、假棘的形态结构是完全不同的。 实验对象：路氏双髻鲨、鲫鱼、鲈鱼、鲥鱼、鳕鱼的鳞片； 金鱼的色素细胞，鲫鱼的软条、假棘，小黄鱼的硬棘 实验药品与器材 甘油溶液、NaOH溶液、解剖盘、解剖刀、剪刀、镊子、玻片、透明胶、解剖镜、显微镜、烧杯、培养皿 观察的主要内容： 一鳞片 1.盾鳞: 由表皮真皮发生(路氏双髻鲨) 鳞棘(露在皮肤外的部分): 棘突棱突髓腔通孔 基板(插入皮肤部分) 2.硬鳞: 由真皮发生(软骨硬鳞类硬骨硬鳞类) 3.骨鳞: 由真皮发生 基本结构: 基区(前区) 顶区(后区) 上侧区下侧区鳞焦鳞嵴鳞沟年轮 分类: 按栉刺的有无分 圆鳞: 鲫(鳞焦偏顶区) 鳞嵴几呈同心圆排列鳞沟放射状(初级次级) 鲥(鳞焦偏顶区) 鳞焦偏顶区鳞沟与鳞嵴波状(几乎平行) 鳕(鳞焦偏顶区) 鳞焦偏基区鳞嵴呈小枕状鳞沟放射状(初级次级) 栉鳞: 鲈鱼 顶区有栉刺其它同鲫鱼 二色素细胞 取活体金鱼彩色鳞片，放在载波片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察色素细胞的种类、形状等。 黑色素细胞(活体放射状可变形死后颗粒状) 黄色素细胞(连成细胞) 反光体 三鳍条
硬棘: 不分支不分节 假棘: 不分支分节 软条: 分支分节 注意：显微镜观察盾鳞、栉鳞的栉刺、鳕鱼鳞片、色素细胞，其它使用解剖镜 作业：1.画出鲫鱼、鲈鱼、路氏双髻鲨鳞片的示意图（注意各部分的比例），并标出各结构的名称 2.画出硬棘、软条、假棘的示意图 实验二~三鲫鱼、小黄鱼、鲳鱼的形态比较解剖（6学时）实验目的 鲫鱼、小黄鱼、鲳鱼生活环境、生活方式、分类地位存在差异，对三者形态结构进行比较解剖，从而掌握它们形态结构的差异性及形态结构与功能的统一性。 （1）掌握鱼类形态解剖的基本方法，掌握鱼类的基本形态结构特征。 （2）运用比较解剖的方法，从外部形态（如体型、鳞片、鳍条、侧线等）、内部结构（如肌肉、骨骼、消化、神经等）的差异，进行鱼类研究。 （3）运用比较解剖的方法，对鲫鱼、小黄鱼、鲳鱼生活环境、生活方式、分类地位进行比较研究。 实验原理 鱼类的形态结构和功能是相互统一的，从形态结构上可以推断它们的生活习性和生活方
病鸡的解剖实验报告doc
病鸡的解剖实验报告 篇一：鸡解剖实验报告.doc 实验报告 一、实验名称：鸡的解剖 二、试验时间：XX年12月12日 三、实验地点：动医楼 四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪 五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口 放血致死；然后解剖 六、观察内容 1. 嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右 2. 腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧 3. 肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色 4. 十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状 5. 空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状 6. 回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状 7. 结直肠：很短，前接回肠 8. 胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形
9. 肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊 10. 法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊 11. 气管：较长而粗，半透明管状，位于皮下，偏右，进入胸腔在心基上方分为两个支气管 12. 鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发 声器官 13. 肺：位于胸腔背侧，扁平四方形 14. 心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形 15. 肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色 16. 卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄色卵泡 17. 输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分壶腹部：受精部位 壶腹部：产生蛋清的部位 峡部：形成蛋壳膜 子宫：形成蛋壳及其色素 阴道：在蛋壳外面形成少量灰质 18. 髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨
运动解剖学实验指导
?运动解剖学实验指导 实验一??? 细胞和组织的显微观察 一、实验目的 （一）正确使用显微镜。 （二）掌握细胞的基本形态结构，理解其形态。 （三）掌握上皮组织、结缔组织的结构特点，了解上皮组织的分布及功能特点，了解结缔组织的分类。 （四）掌握骨骼肌、肌原纤维的结构，掌握神经元的结构特点。 二、实验原理 利用显微镜观察不同的细胞与组织结构。 三、实验器材 ? 细胞结构模型、细胞组织切片、显微镜等。 四、实验步骤 （一）学习显微镜的一般构造 （二）显微镜的使用方法 ??1．对光 2．装片 3．使用低倍镜 4．使用高倍镜 5．使用油镜 （三）观察细胞类型、细胞的形态结构 （四）观察四种组织的结构特点 五、注意事项 （一）使用显微镜 携取：一手握镜臂，另一手托住镜座。放置：镜台向前，镜臂向后，置于工作台偏左侧。保护：使用时，勿使灰尘、湿气、水滴、药品等沾染显微镜的任何部位；??? （二）观察切片 六、实验作业 （一）绘制在细胞切面模型上看到的细胞结构部分并注明其结构特点。 （二）从疏松结缔组织片观察中，说明结缔组织结构特点。 （三）在骨骼肌纤维纵切片观察中，绘制一根肌原纤维结构图，并标注明带、暗带、H带。 实验二??? 运动器官形态结构的观察 一、实验目的 （一）掌握人体全身骨的组成及特点。 （二）掌握人体上肢骨、下肢骨、躯干骨和头颅骨的组成及各骨的名称。 （三）结合教学内容，掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志。 （四）了解人体骨连结的类型和关节的分类，掌握关节的基本结构和辅助结构。 （五）观察肩、肘、桡腕关节模型，观察髋、膝、踝关节模型，掌握其组成结构特点。 （六）通过观察肌肉模型，能辨认出主要肌肉，进一步了解其位置、形态和起止点，理解主要肌肉的功能。 二、实验原理 结合教学内容，通过模型观察掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志，了解人体骨连结的类型和关节的分类，通过观察肌肉模型与讨论，熟悉关节、肌肉的结构与运动功能。 三、实验器材 （一）人体骨架模型: 人体骨架、人体完整散骨模型、脊柱模型等。 （二）人体完整的散骨模型：肩关节、膝关节、肘关节模型，关节分类模型，椎连结模型、颅骨模型。