裸子植物
裸子植物专项练习
1、下列常见植物中，属于裸子植物的是（）
A．水稻B．蚕豆C．大蒜D．银杏
2、如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是
A.成熟时果皮脱落
B.没有果皮包被
C.没有果皮和种皮包被
D.没有种皮包被
3、如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
4、下列不属于我国珍稀裸子植物的是（）
A、水杉
B、银杏
C、银杉
D、侧柏
5、桃树属于被子植物，松树属于裸子植物，松树和桃树相比最大的不同是（）
A、松树的球果里含有种子
B、松树的种子裸露，无果皮包被
C、松树的种子外面没有种皮包被
D、松树的种子外面有果皮包被
6、裸子植物与被子植物相比（）
A. 生殖器官没有花、果实、种子
B.只有根、茎、叶等器官
C.种子是裸露的
D.种子外面没有种皮
7、下列植物属于裸子植物的是( )
A．沂山迎客松B．诸城的板栗C．石门坊的红叶黄栌D．安丘的蜜桃
8、银杏被列为中国四大长寿观赏树种之一．银杏树与桃树相比，最主要的区别是（）
A．雄性植株不能结果B．种子没有果皮的包被C．花没有鲜艳的颜色D．果实没有酸甜的味道9、下列属于裸子植物的一组是（）
A．云杉和玉米B．水稻和小麦C．银杏和侧柏D．苏铁和玫瑰
10、被子植物与裸子植物相同的特征是()
A.都有根、茎、叶和种子
B.都有根、茎、叶、花和种子
C.都有根、茎、叶、花、果实和种子
D.都有根、茎、叶
11、裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（）
A．种子外有种皮的保护B．种子外无种皮的保护
C．种子外有种壳的保护D．种子是裸露的，无果皮保护
12、松树属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（）
A. 种子裸露，无果皮包被
B. 种子外果皮较薄
C. 受精过程脱离了水的限制
D. 体内有输导组织
13、被称为“裸子植物的故乡”的国家是（）
A、美国
B、加拿大
C、埃及
D、中国
14、有一种植物，植株高大，结有种子；但种子裸露，没有果皮包被。这种植物属于
A. 苔藓植物
B. 蕨类植物
C. 裸子植物
D. 被子植物
15、国槐和侧柏是北京市的市树，月季和菊花是北京市的市花。其中属于裸子植物的是()
A.国槐
B.侧柏
C.月季
D.菊花
16、下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是
A.种子植物包括裸子植物和被子植物
B.与桃树相比，松树种子外面有果皮包被
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化
D.藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化
17、银杏树与杏树相比较而言，最大的不同在于
A．果实没有酸甜的味道B．花没有鲜艳的色彩C．种子没有果皮的包被D．没有果实和种子18、我国被称为“裸子植物的故乡”。下列植物属于裸子植物的是
A．银杏B．牡丹C．水稻D．玉米
19、裸子植物和被子植物相比( )
A．种子外没有种皮B．种子外没有果皮C．果实外没有果皮D．果实成熟后裂开，种子露出
20、银杏和杏相比，最主要的不同之处是银杏( )
A．种子裸露B．植株高大C．花色不同D．叶形不同
21、下列不属于马尾松适于干旱土壤生活特点的是( )
A．根系十分发达B．叶细长如针C．种子裸露无包被D．气孔深陷表皮下
22、下列植物中属于裸子植物的是( )
A．水绵B．腊梅C．雪松D．杏
23、种子植物可以分为( )
A．裸子植物和被子植物B．蕨类植物和裸子植物C．苔藓植物和被子植物D．苔藓植物和蕨类植物24、从本质上讲银杏树上结的“白果”是（）
A．果实B．种子C．孢子D．假果
25、在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是（）
①卷柏②侧柏③银杏④刺槐⑤苏铁⑥梧桐⑦云杉⑧贯众⑨珙桐
A．①②③⑦B．②③⑤⑦
C．②③⑦⑨D．①③⑤⑧
26、银杏是裸子植物而不是被子植物，是因为种子外没有（）包被着．
A．珠被B．花柱C．果皮D．种皮
27、构成植物种子的胚是由（）
A．胚根、胚轴、胚芽、种皮四部分B．胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分
C．胚根、种皮、胚芽、子叶四部分D．胚根、胚轴、胚乳、子叶四部分
28、有关植物类群特征的叙述，错误的是（）
A、藻类植物无根茎叶的分化
B、苔藓植物有假根
C、蕨类植物有疏导组织
D、裸子植物有花、果实、种子
29、我国物种丰富，是世界上（）最多的国家
A、苔藓植物
B、蕨类植物
C、被子植物
D、裸子植物
30、裸子植物和被子植物的主要区别是( )
A裸子植物都比被子植物矮小 B 裸子植物开花，被子植物不开花
C裸子植物种子无果皮包被，被子植物种子有果皮包被D裸子植物有种子，被子植物无种子
31、将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是()
A.生活的环境
B.植株的高矮
C.人类对其的利用
D.种子外有无果皮
32、裸子植物与被子植物的主要区别是
A.种子外有无果皮包被
B.胚的大小不同
C.胚乳来源不同
D.有无胚乳
33、下列属于裸子植物的一组是：( )
A 小麦和水稻
B 银杏和松树
C 玉米和杉树
D 杨树和柳树
34、松、竹、梅被称为“岁寒三友”这三种植物在分类上分别属于（）
A．松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物B．松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C．松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物D．松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
35、下列植物中属于裸子植物的是( )
A．梨 B．白菜 C．侧柏 D．刺槐
36、马尾松和桃树相比，共有的特征是（）
A．种子外面有果皮包被着B．有真正的花C．由子房发育成果实D．由胚珠发育成种子37、水杉是用种子繁殖后代的，它的种子裸露，外面没有果皮包被，所以水杉属于（）
A．被子植物B．裸子植物C．绿色开花植物D．苔藓植物
38、与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有（）
A．根B．茎C．果皮D．种子
39、裸子植物的主要特征是
A．没有根、茎、叶的分化B．有茎和叶的分化，没有真正的根
C．种子裸露，没有果皮包被D．种子外面有果皮包被
40、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被：
A、果皮
B、柱头
C、花柱
D、花瓣
1裸子植物的主要特征是( )
A．植株矮小，没有根、茎、叶的分化 B．有茎和叶的分化，没有真正的根
C．种子裸露，没有果皮包被 D．种子外面有果皮包被
2．“地瘦栽松柏，家贫子读书”，松、柏都属于裸子植物的主要依据是( ) A．具有根、茎、叶 B．受精作用不需要水
C．种子裸露，没有果皮包被 D．种子外有果皮包被
3．苹果是大家熟悉和喜爱的水果。图3－1－16是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出这种植物属于( )
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
4．槐树属于被子植物的主要依据是( )
A．能进行光合作用 B．用种子繁殖后代 C．有根、茎、叶的分化 D．种子外有果皮包被
5．五一假期小明在植物园游玩。下列哪项是他观赏到的被子植物( )
A．银杏 B．椰子 C．红豆杉 D．卷柏
6．下列有关图3－1－17中两种植物比较的叙述中，正确的是( )
图3－1－17
A．甲是被子植物，乙是裸子植物 B．甲是裸子植物，乙是被子植物
C．甲产生种子，乙不产生种子 D．甲只分布在长江以南，乙只分布在长江以北
7．周末，老师带领全班同学到野外去观察裸子植物和被子植物的区别，其中几位同学分别对几种植物做了描述。下列说法中不正确的是( )
A．松树、银杉等的球果不是果实 B．松树的种子着生在鳞片的基部
C．裸子植物和被子植物的共同特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子
D．被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好地保护
8．长期观察某一植物，发现它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于( ) A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
9．如图3－1－18中的植物生殖器官，不是果实的是( )
图3－1－18
10．被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是( )
①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大③有些果实表面有翅或毛，适于种子随风传播④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
二、非选择题
11．图3－1－19是银杏和桃示意图，请回答：
图3－1－19
(1)图甲中6无1、2、3结构，但有______。银杏俗称“白果”，但它不是____________，而是____________，属于__________植物。
(2)由于桃的种子外面有________，所以桃是________，属于
________植物。
裸子植物专项练习
1、雪松和豌豆的主要区别在于红松是( )
A．常绿B．有果实和种子C．没有果实和种子D．有种子但没有果
皮包被
2、下列植物中，能产生种子的是（）
A．水绵B．墙藓C．满江红D．油松
3、一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到山东煎饼是人们喜爱的食物之一。制作煎饼的重要原料是玉米，其种子中的营养物质主要贮存在（）
A.胚芽
B.胚轴
C.子叶
D.胚乳
4、小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是( )
①须根系②直根系③网状脉④平行脉⑤花基数是3 ⑥花基数是6 ⑦胚有一片子叶⑧胚有两片子叶
A、①②③④
B、①③⑤⑦
C、②④⑥⑧
D、①④⑤⑦
5、在下列植物的一生中，具有六大器官的是（）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、裸子植物
D、被子植物
6、下列常见食品不属于变态茎的是( )
A、马铃薯
B、荸荠
C、藕
D、萝卜
7、一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一．小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子中的营养物质主要贮存在（）
A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚乳
8、如图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于( )
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
9、某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是( ) A．有根或无根B．水生或陆生
C．有种子或无种子D．有果实或无果实
10、植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物
11、胚的组成是（）
A．胚芽胚轴胚根胚乳B．胚芽胚根胚轴胚乳子叶C．胚芽胚根胚轴子叶D．种皮胚芽胚轴胚根子叶
12、在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（）
A．蛋白质B．脂肪C．无机盐D．淀粉
13、下列植物中,都属于种子植物的一组是()
A.银杏、水稻、雪松
B.海带、卷柏、银杏
C.雪松、满江红、紫菜
D.花生、大豆、硅藻
14、某同学将小麦、速生杨、松树归为一类,把海带、肾蕨和满江红归为一类。他分类上的主要依据是()
A.种子的有无
B.果实的有无
C.陆生或水生
D.根、茎、叶的分化
15、单子叶植物种子的子叶的作用是（）
A．贮藏营养物质B．光合作用C．吸收、转运营养物质D．发育成叶
16、双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是（）
A．胚芽、胚轴和胚根B．胚芽、胚轴、胚根、子叶
C．胚芽、胚轴、胚根、两片子叶D．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
17、下列农产品经常被人们食用，其中属于果实的是（）
A．花生仁B．黄豆C．芝麻D．西瓜
18、“花生油”主要来自花生种子的( )
A．种皮B．胚芽C．胚乳D．子叶
19、玉米种子和菜豆种子都有( )
A．种皮和胚乳B．种皮和胚C．胚和胚乳D．种皮、胚和胚乳
20、我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（）
A．小麦的子叶、花生的子叶B．小麦的胚乳、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳D．小麦的胚乳、花生的胚乳
21、玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有( )
A．种皮B．胚C．胚乳D．子叶
22、玉米种子和菜豆种子相同之处是（）
A．营养物质贮存在子叶里B．都有胚和种皮C．都有胚乳D．营养物质贮藏在胚乳里
23、我们平时吃的花生油是从花生种子的哪一部分榨取的？
A.胚轴
B.胚芽
C.胚乳
D.子叶
24、植物的主要类群中，最高级的类群是（）
A.被子植物
B. 裸子植物
C. 蕨类植物
D. 苔藓植物
25、下列对植物类群的叙述中，不正确的是（）
A．水绵和海带属于藻类植物，它们都没有根、茎和叶的分化
B．苔藓植物有茎、叶分化，并有输导组织
C．银杏和油松的种子外面都没有果皮，属于裸子植物
D．被子植物是指具有根、茎、叶、花、果实和种子的植物
26、在种子的结构中，最主要的是( )
A．子叶B．胚乳C．胚D．种皮
27、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”是描述花生的谜语。其中“白胖子”是指（）
A．果皮B．种皮C．种子D．胚
种子植物裸子植物教案
种子植物--裸子植物 教学目标 知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。 能力目标 引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较， 从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培 养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。 情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学 观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。 教学建议 一、本节知识结构二、教材分析 本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸 子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树
的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了 解裸子植物的主要特征。这部分知识能使学生更好地理 解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物 在进化上所处的位置。 本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并 与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了 本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、 雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而 且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两 类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。 松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植 物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后 发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比 较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。 三、教法建议 1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。组织学生观察比较，找 出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样 它们都隶属于种子植物。然后找出它们最突出的区别， 即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮
被子植物和裸子植物
被子植物和裸子植物 在所有种子植物中还可以再分为两类，即被子植物和裸子植物。这两类植物的共同特征是都具有种子这一构造，但这两类植物又有许多重要区别。其中最主要的区别是被子植物的种子生在果实里面，除了当果实成熟后裂开时，它的种子是不外露的，如苹果、大豆即被子植物。裸子植物则不同，它没有果实这一构造。它的种子仅仅被一鳞片覆盖起来，决不会把种子紧密地包被起来。在马尾松的枝条上，会结出许多红棕色尖卵形的松球，当仔细观察时，会看到它是由许多木质鳞片所形成，它们之间相互覆盖。如果把鳞片剥开，可以看到在每一鳞片下覆盖住两粒有翅的种子。在有些裸子植物中，如银杏，它的种子外面，连覆盖的鳞片也不存在，种子着生在一长柄上，自始至终处于裸露状态。具有这些特性的植物，都称为裸子植物。 被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果实包被住。但当我们检查某一植物是属于被子植物还是裸子植物时，并不都要去察看一下它们种子的情况，通常从其他一些特点来判断。首先看它是草本还是木本植物，如果是草本植物，那毫无疑问，一定是被子植物，因为裸子植物全部是木本植物。如果碰到的是木本植物，那么先看看有没有花，有花的则是被子植物，因为裸子植物是不开花的。如果碰到没有花的木本植物，则可看叶片，裸子植物的叶片，除了银杏以外，叶形通常狭小，呈针形、鳞形、条形、锥形等。银杏叶片虽宽，但呈展开的折扇状，叶脉二叉分枝，也很容易识别。其他少数裸子植物叶片稍宽一些，也仅仅呈狭披针形。这一部分叶片稍宽的裸子植物也不会同被子植物相混，因为这些裸子植物的叶脉，除中脉外，侧脉都不明显，叶片质地也较厚，都是常绿植物。
草本植物 草本植物的植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软。按草本植物生活周期的长短，可分为一般为一年生、二年生植物或多年生。草本植物多数在生长季节终了时，其整体部分死亡，包括一年生和二年生的草本植物，如水稻，萝卜等。多年生草本植物的地上部分每年死去，而地下部分的根、根状茎及鳞茎等能生活多年，如天竺葵等。与木本植物最显著的区别在于他们茎的支持力量，草本植物的支持力量为膨压。（细胞吸水膨胀时对胞壁产生的压力。提供植物细胞的支持力，使它能维持形状。其中草本植物由于缺少木本植物所拥有的坚硬木质素，故其支持力依赖膨压。） 草本植物和木本植物最显著的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。 木本植物 指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物，具有形成层。 植物体木质部发达，茎坚硬，多年生。木本植物因植株高度及分枝部位等不同，可分为：①乔木②灌木③半灌木
“裸子植物”复习题
“裸子植物”复习题 一、名词解释 1. 球果 2. 种鳞 3. 孑遗植物和活化石 二、判断与改错 1. 裸子植物与被子植物的主要区别之一是：前者具大孢子叶，后者具心皮。( ) 2. 裸子植物中无草本植物。( ) 3. 裸子植物的叶均为针形或条形。( ) 4. 裸子植物比蕨类植物进化，而裸子植物的颈卵器却更为退化。( ) 5. 裸子植物无柱头、花柱，花粉不必萌发即可抵达胚珠，所以不形成花粉管。( ) 6. 裸子植物的雄配子体只具一个精子，所以不能进行双受精。( ) 7. 铁树叶为羽状复叶，均集生茎顶。( ) 8. 铁树胚具2片子叶，为双子叶植物。( ) 9. 银杏的外果皮肉质。( ) 10. 马尾松仅具一种叶型，即针形叶。( ) 11. 马尾松无短枝。( ) 12. 松科仅松属植物叶成束状着生。( ) 13. 冷杉不属于杉科，水松不属于松科，竹柏不属于柏科。( ) 14. 水杉叶对生，柳杉叶轮生。( ) 15. 柏科的主要特征之一是叶、珠鳞对生或轮生，水杉有此特征，却被置于杉科。( ) 16. 现代松柏纲有3科。( ) 17. 罗汉松种子下方紫红色的膨大部分为种托。( ) 18. 罗汉松种子下方的种托由珠托发育而来。( ) 19. 三尖杉属又称榧树属。( ) 20. 裸子植物的主要特征之一是具颈卵器，裸子植物是颈卵器植物，而买麻藤科植物虽无颈卵器却仍属裸子植物。( ) 21. 买麻藤纲植物的大孢子叶称为盖被，盖被发育成假种皮。( ) 22. 草麻黄为裸子植物中唯一的草本植物而买麻藤科植物是裸子植物中仅有的一类藤本植物。( ) 23. 百岁兰是产于非洲西南部的旱生植物。( ) 三、填空 1. 裸子植物在植物界的地位介于和之间，其主要特征为、、、 和。 2. 裸子植物的大孢子叶常发生变态。铁树的大孢子叶为，银杏的为，松柏类的为，红豆杉科的为，罗汉松科的为。大孢子叶在被子植物中称。 3. 裸子植物具多胚现象。多胚现象可分为和两类。 4. 裸子植物通常可分为、、、和等五纲。 5. 是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，有纲，目，科，属，种。其中引种栽培的有1科7属51种。
裸子植物和被子植物的基本区别
裸子植物和被子植物的基本区别 植物界大约有50万种植物，其中种子植物有近25万种。 裸子植物 1．种子裸露，没有果皮包被 2．种子的胚具有2至多个子叶 3．多数为直根系 4．根尖顶端多为两层原始细胞 5．都是木本，多乔木 6．单轴分枝式占优势 7．茎端无原套-原体 8．次生木质部组成成分比较简单，有管胞，无导管，无典型的木纤维，有木射线，木薄壁组织或有或无 9．管胞有大型单列或双列的具缘纹孔，有眉条，有纹孔塞，有交叉纹孔场（松柏类） 10．木射线仅由薄壁组织细胞组成，或含有射线管胞 11．茎中常有树脂道 12．韧皮部一般无筛管和伴细胞，有筛细胞和蛋白质细胞，韧皮薄壁组织常聚集成群，很少有韧皮纤维 13．维管束为无限维管束 14．形成层细胞比较长，平均长度约为3.6毫米 15．形成层不表现出叠生层次 16．营养叶的形态构造比较简单，多为针形和鳞片形，构造上多具旱生叶的特征 17．叶通常无叶鞘和托叶 18．有孢子叶球，而无真正的花 19．孢子叶球的孢子叶呈螺旋状排列 20．主要是风媒传粉，传粉时有传粉滴 21．花粉管是用于吸收珠心的养料或输送精子，有些种类的精子具鞭毛（如苏铁）。传粉和受精的间隔时间长 22．配子体退化，寄生在孢子体上，雌配子体永远被包裹在胚珠里 23．雄配子体比较复杂，多样化，有原叶细胞 24．雌配子体都起源于一个单倍体的大孢子 25．雌配子体的最初发育阶段的游离核数目很多，时间长。产生颈卵器26．胚胎开始发生时有游离核时期 27．无双受精作用，受精时有新细胞质形成 28．胚乳就是雌配子体（母本的），很发达，受精作用前就存在，是单倍体29．胚珠具有一层珠被 30．大多数种子内有强烈的多胚现象 31．不形成果实
初一生物《裸子植物》教案设计
初一生物《裸子植物》教案设计 初一生物《裸子植物》教案设计 教学目标 知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。 能力目标 引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。 情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。 一、本节知识结构 二、教材分析 本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这部分知识能
使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。 本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。 松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。 三、教法建议 1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。组织学生观察比较，找出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样它们都隶属于种子植物。然后找出它们最突出的区别，即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮包被，由此引入到裸子植物和被子植物的学习。 2、关于常见的裸子植物的观察，应该将注意力放在形态特点和生活环境相适应的特征上。要组织学生思考为什么裸子植物大多数能够生活在干旱的环境中，植物体上有哪些结构适应干旱环境。关于裸子植物的生殖过程以及裸露的种子，教师要通过实物、示意图或挂图
裸子植物与被子植物区别
裸子植物 1．种子裸露，没有果皮包被 2．种子的胚具有2至多个子叶 3．多数为直根系 4．根尖顶端多为两层原始细胞 5．都是木本，多乔木 6．单轴分枝式占优势 7．茎端无原套-原体 8．次生木质部组成成分比较简单，有管胞，无导管，无典型的木纤维，有木射线，木薄壁组织或有或无 9．管胞有大型单列或双列的具缘纹孔，有眉条，有纹孔塞，有交叉纹孔场（松柏类） 10．木射线仅由薄壁组织细胞组成，或含有射线管胞 11．茎中常有树脂道 12．韧皮部一般无筛管和伴细胞，有筛细胞和蛋白质细胞，韧皮薄壁组织常聚集成群，很少有韧皮纤维 13．维管束为无限维管束 14．形成层细胞比较长，平均长度约为3.6毫米 15．形成层不表现出叠生层次 16．营养叶的形态构造比较简单，多为针形和鳞片形，构造上多具旱生叶的特征 17．叶通常无叶鞘和托叶 18．有孢子叶球，而无真正的花 19．孢子叶球的孢子叶呈螺旋状排列 20．主要是风媒传粉，传粉时有传粉滴
21．花粉管是用于吸收珠心的养料或输送精子，有些种类的精子具鞭毛（如苏铁）。传粉和受精的间隔时间长 22．配子体退化，寄生在孢子体上，雌配子体永远被包裹在胚珠里 23．雄配子体比较复杂，多样化，有原叶细胞 24．雌配子体都起源于一个单倍体的大孢子 25．雌配子体的最初发育阶段的游离核数目很多，时间长。产生颈卵器 26．胚胎开始发生时有游离核时期 27．无双受精作用，受精时有新细胞质形成 28．胚乳就是雌配子体（母本的），很发达，受精作用前就存在，是单倍体 29．胚珠具有一层珠被 30．大多数种子内有强烈的多胚现象 31．不形成果实 被子植物 1．种子不裸露，包被在果皮之内 2．种子的胚具有1或2个子叶 3．直根系和须根系均有 4．根尖顶端多为3层原始细胞 5．有草本也有木本 6．主要是合轴分枝式和假二叉分枝式 7．茎端具原套-原体 8．次生木质部的组成成分比较复杂，有导管、管胞、木射线、木纤维和木薄壁组织 9．有细小而多的具缘纹孔，无眉条，无纹孔塞，无交叉纹孔场 10．木射线仅由薄壁组织细胞组成
我国特有的裸子植物
我国特有的裸子植物
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我国特有的裸子植物 裸子植物从古生代泥盆纪发生以来，已有3．5—4亿年的历史了。天长日久，沧海桑田，老的类群相继灭绝，新的类群陆续产生。现代裸子植物构成了当今自然界中原始森林的主要骨架，约占森林树种的80%以上。 裸子植物主要分布在北半球，常见于北欧、北美、亚洲的北部、西伯利亚以及日本北海道等地区。全世界约有800种，分属于5纲、9目、12科、71属；我国是世界上裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，占全世界所有种的四分之一，拥有236种，47变种，分属于5纲、8目、11科、41属（其中引种栽培1科、7属、51种和2个变种）。 在这二百多种国产裸子植物中，哪些种是我国特有的？它们又分属于哪些科、属？这就是本文着重说明的问题。 中国到底有多少种特有的裸子植物呢？目前仍是众说纷云，笔者为了教学上的需要，对我国特有的裸子植物种类作了一个初步统计，现简述如下。 一、苏铁科 Cycadaceae Persoon （一）苏铁属Cycas Linn．（世界约19种;中国10种，特有4种） 1．台湾苏铁C.taiwaniana Carruth； 2．四川苏铁 C． siamensis Miq．； 3．海南苏铁 C. hain－anensis C．J． Chen； 4．*攀枝花苏铁 C． panchi-huaensis L. Zhcu et S．Y.Yang 二、银杏科 Ginkoaceae Engler （二）银杏属 Ginkgo Linn.（一属一种，我国特有） 5．银杏 G． biloba Linn. 三、松科 Pinaceae Lindl． （三）油杉属 Keteleeria Carr．（世界11种；中国9种，1变种，均为特有） 6．海南油杉 K． hainanensis Chun et Tsiang．；7．云南油杉 K. evelyniana Mast．； 8．矩鳞油杉 K． oblonga Cheng et L． K． Fu； 9．台湾油杉K．formosana Hayata；10．柔毛油杉 K．pubescens Cheng et L． K． Fu；11．黄枝油杉K．calcarea Cheng et L． K． Fu； 12．铁坚油杉 K．davidiana（ Bertr．） Beissn.13．青岩油杉 K． dav－idiana var． chien－peii（Flous）Cheng et L．K． Fu；14．油杉K．fortunei（Murr．）Carr．； 15．江南油杉 K. cyclolepis Flous.。 （四）冷杉属 Abies Mill．（世界约50种；中国19种3变种，特有12种）
生物人教版初中一年级上册 裸子植物和被子植物公开课教案
《裸子植物和被子植物》教学设计 学习目标：1、说出裸子植物和被子植物的概念，认识常见的裸子植物和被子植物； 2、通过分析资料合作探究，培养学生思考、分析问题和解决问题的能力。 3、培养学生爱护环境、爱护生物、热爱大自然的美好情感。 学习重点：了解裸子植物和被子植物的区别。 学习难点：了解被子植物比裸子植物更能适应陆地生活的原因。 教学过程 一、温故知新 请同学们回顾一下菜豆种子与玉米种子的结构特点。 ：起作用 菜豆种子：由四个部分组成 子叶：片 ：起作用 ：由四个部分组成 玉米种子有（储存营养物质） 子叶：片 根据子叶的数目，我们又能将种子植物划分为单子叶植物和双子叶植物，那么还有没有其他的划分方法对种子植物进行分类了？ 二、探究新知 1、观察图片：不同植物种子的着生位置 2、阅读书本82-83页，思考以下两题： ①种子植物可以分为哪两类？为什么这样划分？ ②哪一类植物的进化程度高？为什么? 裸子植物：种子裸露的植物，如油松、苏铁、云杉。 种子植物 被子植物：种子外面有果皮包被着的植物，如荔枝、木瓜、桃。 （绿色开花植物） 3、分析与讨论 ①在种子发育过程中，种皮起什么作用？
②在种子成熟后，果皮起什么作用？ 4、果实利于传播的特点 结论：所以被子植物比裸子植物更适应陆地生活。 三、课堂小结 裸子植物 1、种子植物区别：有无果皮包被相同点：都有种子 被子植物 2、果实=果皮+种子 3、果实利于传播的特点 4、被子植物比裸子植物更适应陆地生活 四、课堂练习 1、我们吃的面粉主要来自种子的（） A、胚 B、胚乳 C、子叶 D、胚芽 2、松树与桃树相比，最主要的不同是（） A、松树的果实内有种子 B、桃树种子裸露，没有果皮 C、松树的球果包被着果皮 D、松树种子裸露，没有果皮 3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（） A、种皮 B、胚 C、胚芽 D、胚乳 4、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（） A、胚根 B、果皮 C、种子 D、子叶 5、以下属于被子植物的一组的是（） A、椰子葡萄水稻 B、银杏松树白杨 C、水杉苏铁油松 D、银杏桃小麦
裸子植物重要科的识别要点及代表植物
1.木兰科：木本，花两性，萼片花瓣不分，雄蕊心皮多数，螺旋排列于柱状花托上，蓇葖果（广玉兰二乔玉兰木莲八角鹅掌楸） 2.毛茛科：多为草本，花萼花瓣状，雄蕊雌蕊多数，分离，蓇葖果（乌头芍药黄连威灵仙） 3.十字花科：花两性，草本，总状花序，十字花冠，四强雄蕊，角果，具假隔膜（甘蓝，大白菜，小白菜，瓢儿白，花椰，萝卜） 4.蓼科——膜质托叶鞘（荞麦，何首乌） 5.蔷薇科：叶互生，常有托叶，花两性，辐射对称，5基数，花托凸隆至凹陷（麻叶绣线菊，粉花绣线菊，草莓，蛇莓，月季，刺梨，梨，苹果，山楂，枇杷，木瓜，桃，李，樱桃，梅） 6.豆科：常有根瘤，单叶或复叶互生，有托叶，叶枕发达，荚果（合欢，含羞草，鱼骨松（又名圣诞树），皂荚，酸角，紫荆，苏木，决明子,花生，大豆，菜豆，豌豆，地瓜） 7.菊科：草本，花两性或单性，头状花序，雄蕊5个，聚药雄蕊，子房下位，一室一胚珠，连萼瘦果，常有冠毛或鳞片 （1）筒状花亚科——无乳汁，头状花序有同形或异形花组成（茼蒿，艾蒿，向日葵，洋姜，红花） （2）舌状花亚科——有乳汁，头状花序全由舌状小花组成（蒲公英，莴苣，生菜，橡胶草） 8.伞形科——双悬果（胡萝卜，柴胡，当归，白芷，芹菜，香菜） 9.茄科——轮伞花冠（土豆，菜椒，朝天椒，烟草，曼陀罗，枸杞，夜来香，碧冬茄（又名“矮牵牛”）
10.唇形科：草本，茎四方形，单叶对生，轮伞花序，唇形花冠，二强雄蕊，四分子房，四个小坚果（薄荷，藿香，益母草） 11.禾本科：草本，稀木本，秆空心，圆形，有节，单叶互生，常有2列，叶鞘开裂，颖果（慈竹，毛竹，燕麦，小麦，大麦，玉米，芦苇，水稻......） 12.兰科：草本，花两侧对称，有唇瓣，雄蕊雌蕊结合生成合蕊柱，花粉结合生成花粉块，子房下位，三心皮一心室，蒴果（天麻，石斛，白芨，兰花）
裸子植物
第十二章裸子植物 裸子植物是介于蕨类植物和被子植物之间，保留着颈卵器，具有维管束，能产生种子的一类高等植物。 第一节裸子植物的主要特征 一、孢子体发达 根：强大的根系 茎：木本植物，单轴分枝，维管系统发达，具形成层和次生生长，木质部大多只有管胞，而韧皮部只有筛胞而无筛管和伴胞。 叶：多为针形、条形或鳞形，极少数阔叶形，表皮角质层较厚，气孔下陷，常形成气孔带。 二、具裸露胚珠，形成种子 胚珠裸露，不为大孢子叶所形成的心皮所包被，以后由胚珠形成的种子也是裸露的，不被子房（果实）包被。 裸子植物的种子“三代同堂”，胚为新的孢子体世代，胚乳为雌配子体世代，种皮为老的孢子体世代。 三、形成球花 孢子叶大多数聚生成球果状，称孢子叶球。 小孢子叶球称雄球花，每个小孢子叶下面生有小孢子囊（花粉囊），内有小孢子母细胞（花粉母细胞），经减数分裂产生小孢子（单核期的花粉粒），再由小孢子发育成雄配子体。 大孢子叶球雌球花，大孢子叶常变态为珠鳞（松柏类）、珠领（银杏）、珠托（红豆杉）、套被（罗汉松）和羽状大孢子叶（苏铁）。 四、配子体进一步退化，寄生在孢子体上 雄配子体由小孢子发育而成，成熟的雄配子体有4个细胞：2个退化原叶体细胞、1个管细胞和1个生殖细胞。 雌配子体由大孢子发育而成，成熟的雌配子体包含2—7个颈卵器和大量的胚乳。 雌配子体的近珠孔端产生颈卵器，颈卵器结构简单，埋于胚囊中，仅2-4颈壁细胞露出，颈卵器无颈沟细胞。 雌、雄配子体均无独立生活能力，完全寄生于大、小孢子叶（囊）上 五、形成花粉管，受精作用不再受水的限制 雄配子即花粉粒，通常由风力传播，经珠孔直接进到胚珠，在珠心上萌发，形成花粉管，进入胚囊，将由生殖细胞所产生的2个精子直接送到颈卵器内，其中1个具有功能的精子和卵细胞结合，完成受精作用，花粉管的形成，使裸子植物的受精作用摆脱了对水的依赖。 六、具多胚现象 简单多胚现象：一个雌配子体上有多个颈卵器中的卵细胞受精，形成多胚。 裂生多胚现象：合子→原胚——（分裂）→几个胚 第二节裸子植物的生活史 一、孢子体和孢子叶球 孢子体为常绿乔木，长枝无限生长，短枝不发达，顶部束生针形叶，每束2，3，5
裸子植物练习题
一、填空（1空1分，共10分） 1.颈卵器植物包括（）（）（）。 2.藻类有性生殖包括（）（）（）三种。 3．苔藓植物可以分为（）（）和（）三个纲。 4.蕨类植物的主要营养体属于（）体。 二、选择题（1题2分，共10分） 1.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是（） A．没有根、茎、叶等器官的分化B．具有根、茎、叶，体内有输导组织C．有营养组织和保护组织 D．生活在潮湿肥沃的土壤中 2.裸子植物和被子植物的共同特征是（） A具有根、茎、叶、花、果实和种子 B画有两性花和单性花之分 C用种子繁殖后代，受精作用脱离了水的限制 3.D可通过缝合昆虫传粉 4.苔藓植物孢子体的组成部分不包括（） A、茎 B、孢蒴 C、蒴柄 D、基足5.观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物时，发现它们的共同点是……( ) A．都有根 B.都能固着在海底生活 C．都没有根、茎、叶的分化 D．与人类关系密切，都能供人食用6.裸子植物和被子植物的共同点有（） A．一般都具有根、茎、叶、种子B．生殖过程不需要水，适宜生活在各种环境中 C．种子外面都有果皮包被 D．是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物 三、简答题（每题20分，共40分） 1.苔藓植物基本特征
2.裸子植物主要特征 四、论述体（40分） 为什么被子植物占主导地位 一、1. 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物 2.同配、异配、卵配 3.苔纲、藓纲、角苔纲 4.配子体 二、B C A C A 三、1.有类似茎叶的分化 生殖器官多为细胞结构具不育壁层 受精卵发育成胚假根无维管组织分化 受精过程离不开水 小型非维管植物 生活史具世代交替，配子体世代占优势，孢子体寄生在配子体上 多生活在阴湿陆地上 2.孢子体发达，乔木为主 配子体退化，寄生在孢子体上其颈卵器构造 孢子叶聚生成球花 具裸露的胚珠和种子 形成花粉管，受精作用不再受水的限制 具多胚现象 四、（1）具有真正的花（2）具雌蕊雌蕊由心皮所组成，包括子房、花柱和柱头 3 部分。胚珠包藏在于房内，得到子房的保护，避免了昆虫的咬噬和水分的丧失。子房在受精后发育成为果实。它的进化意义也是不言而喻的。3）具有双受精现象在被子植物的有性生殖过程中，存在着不同层次的雌雄识别机制：雌雄孢子体的识别发生在花粉和柱头之间，雌雄配子体的识别发生在花粉管与退化助细胞之间，这些识别机制实质上是雌雄性细胞之间的相互作用，表明卵细胞是自动的参与受精活动，是双受精的一主要方面。受精过程不需要水，受精方式是双受精4）多数具有导管，导管由于横壁的消失而成为植物体内上下畅通的管道。5）孢子体高度发达被子植物的孢子体，在形态、
被子植物与裸子植物
关于被子植物比裸子植物在哪些方面更加完善的讨论 作者：杨继敏 摘要：在所有种子植物中还可以再分为两类，即被子植物和裸子植物。这两类植物的共同特征是都具有种子这一构造，但这两类植物又有许多重要区别。最初的裸子植物出现在古生代，在中生代它们是遍布各大陆的主要植物。但到了白垩纪晚期，被子植物就占据了世界上植物界的大部分。自新生代以来，被子植物就在地球上占有绝对优势。本文将对被子植物相对于裸子植物占有优势的方面加以论述。 关键词：结构、功能、营养器官、生殖器官 正文 简单说来，顾名思义，裸子植物是指种子植物中，植物种子外没有果皮包被，从而裸露在外的植物；而被子植物则是指种子植物中，种子不裸露，包被在果皮之内的植物。但若要对两者进行清楚完善的认识，还是要从生物学的角度对两者的细微方面进行学术性分析。以下内容将分为营养器官和生殖器官两个部分进行论述。末尾将进行综述。 一、营养器官 （1）根 裸子植物多数为直根系，根尖顶端多为两层原始细胞；而被子植物直根系和须根系均有，且根尖顶端多为三层原始细胞。直根系的特点是主根明显，从主根上生出侧根，主次分明。从外观上看，主根发育强盛，在粗度与长度方面极易与侧根区别，而侧根的发育就相对较弱。须根系由许多粗细详尽的不定根(由胚轴和下部的境界所产生的根)组成。在根系中不能明显地区分出主根。须根系的特点是种子萌发时所发生的主根很早退化，而由茎基部长出丛生须状的根,这些根不是来自老根,而是来自茎的基部,是后来产生的,称为不定根(adventitious roots）。不定根的数量非常惊人，如一株成熟的黑麦草有1500万条根及根的分支，根总长度达到644km，根表面积有一个排球场大，还有0.57立方米的土壤。从这一点上看，被子植物能更有效地吸收和利用土壤中的水分和养分，更容易在恶劣的环境中存活下来。例如生长在沙漠中的仙人掌就属于须根系。而且被子植物的根尖顶端比裸子植物的根尖顶端多一层原始细胞，能更有效的保护被子植物的根尖。 （2）茎 裸子植物都是木本，多乔木；单轴分枝式占优势；茎端无原套-原体；次生木质部组成成分比较简单，有管胞，无导管，无典型的木纤维，有木射线，木薄壁组织或有或无；管胞有大型单列或双列的具缘纹孔，有眉条，有纹孔塞，有交叉纹孔场（松柏类）；木射线仅由薄壁组织细胞组成，或含有射线管胞。茎中常有树脂道，韧皮部一般无筛管和伴细胞，有筛细胞和蛋白质细胞。韧皮薄壁组织
第一节“裸子植物”复习题
第一节“裸子植物”复习题 一、名词解释 1. 球果 2. 种鳞 3. 孑遗植物和活化石 二、判断与改错 1. 裸子植物与被子植物的主要区别之一是：前者具大孢子叶，后者具心皮。( ) 2. 裸子植物中无草本植物。( ) 3. 裸子植物的叶均为针形或条形。( ) 4. 裸子植物比蕨类植物进化，而裸子植物的颈卵器却更为退化。( ) 5. 裸子植物无柱头、花柱，花粉不必萌发即可抵达胚珠，所以不形成花粉管。( ) 6. 裸子植物的雄配子体只具一个精子，所以不能进行双受精。( ) 7. 铁树叶为羽状复叶，均集生茎顶。( ) 8. 铁树胚具2片子叶，为双子叶植物。( ) 9. 银杏的外果皮肉质。( ) 10. 马尾松仅具一种叶型，即针形叶。( ) 11. 马尾松无短枝。( ) 12. 松科仅松属植物叶成束状着生。( ) 13. 冷杉不属于杉科，水松不属于松科，竹柏不属于柏科。( ) 14. 水杉叶对生，柳杉叶轮生。( ) 15. 柏科的主要特征之一是叶、珠鳞对生或轮生，水杉有此特征，却被置于杉科。( ) 16. 现代松柏纲有3科。( ) 17. 罗汉松种子下方紫红色的膨大部分为种托。( ) 18. 罗汉松种子下方的种托由珠托发育而来。( ) 19. 三尖杉属又称榧树属。( ) 20. 裸子植物的主要特征之一是具颈卵器，裸子植物是颈卵器植物，而买麻藤科植物虽无颈卵器却仍属裸子植物。( ) 21. 买麻藤纲植物的大孢子叶称为盖被，盖被发育成假种皮。( ) 22. 草麻黄为裸子植物中唯一的草本植物而买麻藤科植物是裸子植物中仅有的一类藤本植物。( ) 23. 百岁兰是产于非洲西南部的旱生植物。( ) 三、填空 1. 裸子植物在植物界的地位介于和之间，其主要特征为、、、和。 2. 裸子植物的大孢子叶常发生变态。铁树的大孢子叶为，银杏的为，松柏类的为，红豆杉科的为，罗汉松科的为。大孢子叶在被子植物中称。 3. 裸子植物具多胚现象。多胚现象可分为和两类。 4. 裸子植物通常可分为、、、和等五纲。 5. 是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，有纲，目，科，属，种。其中引种栽培的有1科7属51种。 6. 铁树的精子是生物界中最的精子。 7. 银杏的大孢子叶球仅有1长柄，柄端有个形的，称为。 8. 如今处于野生状态的银杏仅见于。 9. 银杏雄株长枝伸展，大枝基部具，雌株长枝，无。银杏叶形，长枝上的叶大都具，短枝上的叶常具。 10. 松柏纲植物因叶多为针形，故称为，又因孢子叶常排成状，也称为。
人教版七年级裸子植物和被子植物教学设计
第三章第二节裸子植物和被子植物教学设计 ★教材分析： 本教学设计内容选自人教版、义务教育课程标准实验教科书、《生物学》七年级上册第三单元第一章、第二节“种子植物”中有关裸子植物和被子植物的知识。本章教学内容，新教材做了较大的改变，不再要求讲述详细的分类学知识，而突出在“生物圈”的不同环境中分布着不同类群的绿色植物以及这些绿色植物的最基本的特征，它们在生物圈中的作用和与人类的关系。因此本节课的教学活动要注意理论联系实践，学会解决实际问题，让学生在积极参与和主动学习的活动中体验绿色植物与人类生活的密切关系。 ★学情分析： 通过调查，学生在小学时初步学习过此方面的知识、在生活中对种子植物有一定的感性、并且对此方面的知识很感兴趣，具有观察与思考、分析与归纳的初步能力，在此基础上确定相应的教学目标、教学方法。 ★设计思路： 本节课是这一章节的第一课时，根据对教材和学情的分析，整体设计思路确定为： 课前： 师：收集与本节课有关的大量图片资料制成投影片并配以优美的音乐和一些与本节教学内容紧密联系的录象。 生：每人带一种植物的果实或种子，每组尽量不同。 课上： 创设情境,导出问题：采用音画情景，引发探究欲望。 合作探究,解决问题：进行小组合作，解决重点问题。 自主反思,回顾总结：谈收获、说体会、讲应用。 发展个性,拓展问题：鼓励创新思维，增长课外知识。 课下： 认识我们周围常见的裸子植物和被子植物，体验绿色植物与人类生活的密切关系。★教学目标： 知识与技能：区分裸子植物和被子植物的种子位置；了解果实对种子传播的作用。继续培养学生的收集、处理信息能力；语言表达能力；进行科学推理的能力。 过程与方法：1、通过课前的演讲活动，继续培养学生的收集、处理信息能力；2、通过观察果实和种子的活动，继续培养学生小组合作学习能力。3、通过推断裸子植物和被子植物谁更适应现在的环境培养学生由已知知识对未知知识进行科学推理的能力。 情感态度与价值观：参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作；培养学生爱护植物、保护植物的情感。 ★教学重点难点： 识别当地常见的裸子植物和被子植物；设计、组织好学生小组合作学习。
校园中的裸子植物
裸子植物 裸子植物属种子植物门(Spermatophyta)的裸子植物亚门（Gymnospermae）。裸子植物是颈卵器植物，又是种子植物，是介于蕨类植物和被子植物之间的维管束植物。裸子植物大孢子叶平展而不闭合，因此胚珠裸露，没有子房包被。花的各部分保持孢子叶球状态，花单性，风媒传粉，次生木质部中大多只有管胞而无导管，次生韧皮部中也只有筛细胞而无伴细胞。胚乳在受精作用之前形成。裸子植物分成4个纲：苏铁纲、银杏纲、松杉纲和买麻藤纲。全世界裸子植物有700多种，而我国就有240多种（变种），故号称“裸子植物王国”。厦门万石植物园的“松杉园”种植有109种（变种），是我国拥有裸子植物较多的植物园之一。 1、苏铁 别名：铁树、凤尾蕉 科名：苏铁科 Cycadaceae 学名：Cycas revelute Thunb 英名：Cycas ,Sago 形态与分布：常绿植物，呈棕榈状。 叶二型：鳞片状叶和一回羽状深裂叶（营养叶）。羽状裂叶边缘明显反卷，革质， 上面绿色，下面被毛或无毛，基部两侧有短刺。雌雄异株。雄球花（小孢子叶球）圆柱形，直立，小孢子叶螺旋状着生。大孢子叶成丛着生于茎顶端羽状裂叶与鳞片叶之间。种子侧卵圆形，外种皮桔红色。同属植物厦门植物园有13种之多。园林常见还有台湾苏铁（C. taiwaniana Carr.），与苏铁的主要区别是：羽状裂片较宽，边缘不反卷。校园中暂还未见栽培。 苏铁分布热带与亚热带地区，是优良的观赏植物。我国栽培 历史悠久，分布极为广泛。 2、鳞秕泽米铁 别名：鳞秕大苏铁、南美苏铁、美叶凤尾蕉 科名：苏铁科（也有将此属另立为：泽米铁科Zamiaceae）
裸子植物和被子植物的区别
裸子植物和被子植物的区别 裸子植物 1．种子裸露，没有果皮包被 2．种子的胚具有2至多个子叶 3．多数为直根系 4．根尖顶端多为两层原始细胞 5．都是木本，多乔木 6．单轴分枝式占优势 7．茎端无原套-原体 8．次生木质部组成成分比较简单，有管胞，无导管，无典型的木纤维，有木射线，木薄壁组织或有或无 9．管胞有大型单列或双列的具缘纹孔，有眉条，有纹孔塞，有交叉纹孔场（松柏类）10．木射线仅由薄壁组织细胞组成，或含有射线管胞 11．茎中常有树脂道 12．韧皮部一般无筛管和伴细胞，有筛细胞和蛋白质细胞，韧皮薄壁组织常聚集成群，很少有韧皮纤维 13．维管束为无限维管束 14．形成层细胞比较长，平均长度约为3.6毫米 15．形成层不表现出叠生层次 16．营养叶的形态构造比较简单，多为针形和鳞片形，构造上多具旱生叶的特征 17．叶通常无叶鞘和托叶 18．有孢子叶球，而无真正的花 19．孢子叶球的孢子叶呈螺旋状排列 20．主要是风媒传粉，传粉时有传粉滴 21．花粉管是用于吸收珠心的养料或输送精子，有些种类的精子具鞭毛（如苏铁）。传粉和受精的间隔时间长 22．配子体退化，寄生在孢子体上，雌配子体永远被包裹在胚珠里 23．雄配子体比较复杂，多样化，有原叶细胞 24．雌配子体都起源于一个单倍体的大孢子
25．雌配子体的最初发育阶段的游离核数目很多，时间长。产生颈卵器 26．胚胎开始发生时有游离核时期 27．无双受精作用，受精时有新细胞质形成 28．胚乳就是雌配子体（母本的），很发达，受精作用前就存在，是单倍体 29．胚珠具有一层珠被 30．大多数种子内有强烈的多胚现象 31．不形成果实 被子植物 1．种子不裸露，包被在果皮之内 2．种子的胚具有1或2个子叶 3．直根系和须根系均有 4．根尖顶端多为3层原始细胞 5．有草本也有木本 6．主要是合轴分枝式和假二叉分枝式 7．茎端具原套-原体 8．次生木质部的组成成分比较复杂，有导管、管胞、木射线、木纤维和木薄壁组织9．有细小而多的具缘纹孔，无眉条，无纹孔塞，无交叉纹孔场 10．木射线仅由薄壁组织细胞组成 11．茎中通常无树脂道 12．韧皮部通常有筛管和伴细胞，韧皮薄壁组织分布多样化，常有韧皮纤维 13．无限维管束与有限维管束均有 14．形成层细胞比较短，平均长度约为0.6毫米 15．有叠生形成层和非叠生形成层两种类型 16．营养叶的形态多种多样，构造复杂，旱生、水生和中生叶的类型均有 17．叶通常有叶鞘或托叶 18．具有真正的花 19．花的各组成成分多呈轮状排列 20．有风媒、水媒、虫媒和鸟媒传粉，传粉时无传粉滴 21．花粉管是用于输送精子，精子不具鞭毛，传粉和受精的间隔时间短
裸子植物常用形态术语
裸子植物常用形态术语 小孢子叶球：亦称雄球花。是由多数小孢子叶螺旋状着生于一纵轴上形成，如马尾松等。它相当于被子植物的雄花，小孢子叶相当于雄蕊，其上的小袍子囊相当于花药（花粉囊），囊成熟的小孢子相当于花粉。 大孢子叶球：亦称雌球花。是由多数大孢子叶螺旋状着生于纵轴上形成的，大孢子叶相当于被子植物雌蕊的心皮，其腹面着生裸露的胚珠，随着胚珠发育成种子，大孢子叶球亦成为球果。 珠鳞：松柏纲植物特化了的大孢子叶，似鳞片状，其腹面着生有胚珠。胚珠发育成种子后，珠鳞则木质化，又称之为种鳞（果鳞）。 珠座（领）：银杏纲植物特化了的大孢子叶，环形似衣领状，其上着生胚珠。 珠托：红豆杉科、三尖杉科植物特化了的大袍子叶，往往呈盘状或漏斗状，其上着生有胚珠，种子熟时珠托变成肉质假种皮，包被种子。 套被：罗汉松科植物特化了大孢子叶，多呈囊状或杯状，其上着生有胚珠。种子成熟时，套被变成肉质假种皮，包被种子。 鳞盾：种鳞上部裸露肥厚的部分。 鳞脐：鳞盾中央或顶端凸起或凹陷处（点）。 苞鳞：珠鳞背轴面下部较小而薄的苞片（变态叶），与鳞珠分离或结合。 气孔线：叶上面或下面的气孔纵向连续或间断排列的线。 气孔带：由多条气孔线紧密并生而成的带。 中脉带：条形叶两气孔与叶缘之间凸起或微凸起的中脉部分。 边带：气孔带与叶缘之间的有色部分（通常呈绿色）。 树脂道：含有树脂的管道，亦称树脂管，裸子植物叶中往往具有。靠叶表皮下层细胞着生的为边生；位于叶肉薄壁组织中的为中生；靠维管束鞘着生的为生。 裸子植物的主要特征（与被子植物比较） 裸子植物亚门（门）全球共有铁纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲、倪藤纲5个纲9目13科（依《中国高等植物图鉴》）70属约800余种。国产5纲8目10科34属约300种，其中银杏科、银杉属、金钱松属、水杉属、水松属、侧柏属、白豆杉属等为我国特有。 铁科的识别要点：常绿乔木，茎干粗壮，常不分枝。大型羽状复叶集生茎顶，幼叶拳卷，成熟叶革质，锐尖。孢子叶单性，雌雄异株，种子核果状，熟期10月。 银杏科的识别要点：落叶乔木，分枝繁多，有长、短枝。扇形叶具二叉分枝的细脉。孢子叶单性，雌雄异株，大孢子叶特化为珠领。种子核果状，熟期10月。 松科的识别要点：木本，常绿或落叶。大孢子叶特化为珠鳞，球果，种鳞与苞鳞分离。
裸子植物教案
教学目标知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。 能力目标 引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。 情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。 教学设计方案 重点：1、裸子植物的主要特征。 2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。 难点：松的形态结构与干旱陆生环境的适应。 设计思想： 学生对于裸子植物的生活环境还是比较了解的，所以可以由此入手，分析裸子植物的主要特征。由于上一节学习了被子植物，所以也可以采用比较的方法来进行学习。对于裸子植物对自然界的意义的这方面内容可以在课前布置学生收集有关的资料。 手段：以学生观察、讨论为主的教学方法。 教学过程：（本课题参考课时为1课时） 一、导入： 1、出示松子和杏仁，提出问题：带硬壳的松子是松树的什么器官？杏仁又是什么器官？ 2、学生回答出二者都是种子后，出示松树带种子的雌球果（已裂开）和杏的果实（可用刀剖开），引导学生观察松子和杏仁分别长在松和杏的什么结构上？种子是否裸露？
3、组织学生汇报观察结果，并总结： （1）松的雌球果并不是松的果实。 （2）杏的种子长在果实内，种子是不裸露的，属于被子植物。松的种子长在雌球果上，种子是裸露在外的。这一类种子植物称为裸子植物。 二、讲授新课： （一）松的生活环境： 组织学生根据自己平时在自然界，在电影电视中所见到的松树的情况，说出松树的生活环境，使学生了解松树不仅广泛生活在陆地上，而且还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方，甚至是岩石的缝隙中。 （二）松的形态结构： 1、出示有关松的图片，要求学生仔细观察松的根、茎、叶等结构的形态特征，分析松为什么能适应干旱的陆生环境。 2、组织学生讨论、汇报 3、总结、补充：松树的根系十分发达；茎杆高大、粗壮；叶呈针状。 4、出示录像或挂图：简单介绍松的生殖过程。 注意：由于学生没有较多有关传粉、受精等概念，所以介绍的内容一定要很简单。 重点强调一点：受精后第二年，才形成种子，且种子是裸露的，带有翅。 （三）其他裸子植物和裸子植物的主要特征； 1、出示录像：介绍我国的裸子植物。 2、组织学生观看录像，并总结裸子植物有哪些共同的特征。 3、对学生的回答给予纠正和补充。 （四）裸子植物对自然界的意义和经济意义： 1、请学生根据生活经验分析裸子植物对自然界的意义以及在生活中的应用。 2、出示有关介绍裸子植物经济意义的录像。
裸子植物和被子植物
课题：裸子植物和被子植物 年级：七年级授课类型：新课课时：1课时 主备：杨琼审核：编号： 班级：姓名：第几组： 学习过程教师备课或学生笔记栏【学前反馈】 【学习目标】 1、知道什么叫做裸子植物？什么叫做被子植物？并且能够区分裸子植物和被 子植物？ 2、了解常见的植物中哪些是裸子植物？哪些是被子植物？ 【新知探究】 1、什么叫做种子植物？ 2、种子植物包括哪两大类群？ 3、什么叫做裸子植物？请你举例三种？ 4、什么叫做被子植物？请你举例三种？ 5、陆地上分布最为广泛的植物是什么植物？ 【基础演练】 完成《学法大视野》P39页基础闯关的第4题、第6题。 【综合提升】 1、平时我们所吃的银杏的“白果”是它的果实，还是它的种子？ 2、为什么说被子植物是陆地上分布最广泛的植物家族？（阅读书本83页）
3、完成《学法大视野》P39页的基础闯关第8题。 提示：在生物学中，果皮指的不仅仅是果实最外面的一层皮， 还包括我们所食用的果肉部分。 【知识梳理】 回忆前面学习的藻类、苔藓、蕨类植物的知识点，完成《学法大视野》 P39页—40页的能力提升的第9题表格。 【当堂检测】 【课后反思】 1.学习状态：①很认真；②还可以；③还要加油 2.参与程度：①展示了__ _次；②质疑、补充了 ___次；③板书了__ _次。 3、今天的学习目标你达到了吗？ 【知识链接】 裸子植物保护种类 初步查明，中国裸子植物绝灭种有崖柏（Thuja sutchuanensis，现已重新发现，并未灭绝）；仅有栽培而无野生植株的野生绝灭种有苏铁（铁树）（Cycas revoluta）、华南苏铁（C. taiwaniana）、四川苏铁（C. szechuanensis）；分布区极窄，植株极少的极危种（critically endangered）有多歧苏铁、柔毛油杉（Keteleeria pubescens）、矩鳞油杉（K. oblonga）、海南油杉（K. hainanensis）、百山祖冷杉（Abies beshanzuensis）、元宝山冷杉（A. yuanbaoshanensis）、康定云杉（Picea montigena）、大果青杄（P. neoveitchii）、太白红杉（Larix chinensis）、短叶黄杉（Pseudotsuga brevifolia）、巧家五针松（Pinus squamata）、贡山三尖杉（Cephalotaxus lanceolata）、台湾穗花杉（Amentotaxus formosana）和云南穗花杉（A. yunnanensis）等。濒危和受威胁的裸子植物约63种，约占种数的28%，其中百山祖冷杉（Abies beshanzuensis）和台湾穗花杉（Amentotaxus formosana）被列入世界最濒危植物。