七年级地理下册 7_2 东南亚导学案1 (新版)新人教版

东南亚

学生快速浏览引领问题，带着问题进一步

巡视，了解学生存在的问题，及时指导，关注：个辅：

记录自己不明白的问题。

点问题：

．东南亚的气候特征以及有哪些热带经济作物？

相信自己行；自己就能行；合作交流行；大家就能赢。

1.快速交流引领问题及自己不明白的问题，要求各组及时把本组生成的问题写在黑板上。

2.走进小组，指导学生记录小组的问题。关注：个辅：

3．教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。

．东南亚的的热带雨林景观与人们的日常的行为有何关系，当前面临的情况是什么？．东南亚都是有哪些旅游胜地？

我们每个人的智慧都是值得赞赏的，小组的智慧更是无穷的，不要埋没了它，让它出来见见太阳，小组竞争展示开始。

1．鼓励学生及时展示交流

2．教师参与活动。

3. 济阳县城是否分布在河流附近？城市分布在河流沿岸有何利弊？

答案

指导全班合作，及时提供预设问题，打开学生思路，突出重点，突破难点。仍重答案、思路、延伸

1．针对学生出错较多的题目，让各组选派代表展讲，注意引导学生结合地图分析。

。．学生完成

七年级地理下册 7_2 东南亚教案1 新人教版

第二节东南亚教学目标： 1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置 2、东南亚的气候和农业 3、东南亚的地形与主要的城市 4、东南亚的风景重点和难点： 1、东南亚的地理位置 2、马六甲海峡的十字路口位置 3、东南亚的地形与主要的城市教学准备： 1、东南亚地图； 2、自制课件课时安排：2课时

教学过程：师生活动教学提示与建议[导入新课]：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位置。（放映东南亚的地图）。 [提问]：它大概位于中国的哪个方向？跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。 [板书]：中南半岛，马来群岛 [总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在10oS—25oN之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新马泰地区就是指这里。 [板书]：东南亚重要的地理位置：我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。[展示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。 [展示马六甲海峡的图片说明] [板书]：东南亚的国家刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。这十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、

高二区域地理导学案

保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名: 课题: 第一章地球知识—经纬网(一) 设计人: 杜芹意学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离课后反思: 一、辅导自学(内容、方法、说明): 表格1－经线与纬线对比经线纬线定义特点形状长度相互关系间隔指示方向表格2－经度与纬度得对比经度纬度起点线划分分布规律表格3－区分0°经线与180°经线得两侧经度分布经度区分向西为 ,向东为 , 向西为 ,向东为 , 经度变化向西 , 向东 , 向西 , 向东 , 二、讨论小结(合作探究): 探究点1: 经线与地轴得区别探究点2: 在地图上如何辨别东西经度、南北纬度？三、随堂训练: 1.以下有关地球上纬线与经线得叙述,错误得就是( ) A.任何地方,纬度差1°得经线长度都相等 B.经度差1°得纬线长度由赤道向两极逐渐递减 C.O°纬线得长度就是O°经线得两倍多 D.任何纬线圈都长于任何经线圈 2.关于东西半球得叙述,正确得就是:( ) A.东经度得范围都在东半球 B.本初子午线与1800经线就是东西半球得界线 C.1800经线在东半球 D.200W—00—1600E得经度范围为东半球 3.用200W与1600E经线圈,作为划分东、西半球界线得依据就是( ) A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地 B.这两条经线正相对 C.这一经线圈基本上各国边界上通过 D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲与欧洲得一些国家分在两个半球知识拓展: 读右经纬网图,回答4—7题: 4、穿过海洋最长得经线就是:( ) A、A线 B、B线 C、C线 D、D线 5、比较不同纬线得长度:( ) A、①线就是②线得1/2 B、②线比③线长 C、③线比④线长 D、①②③④四条纬线一样长 6、甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行, 如果前进得方向保持不变,那么:( ) A、两人都能回到原出发地点 B、两人都不能回到原出发地点 C、只有甲能回到原出发地点 D、只有乙能回到原出发地点 7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件得就是:( ) A、E点 B、G点 C、H点 D、K点保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 0°180°

新人教版七年级地理下册《东南亚》知识点

新人教版七年级地理下册《东南亚》知识点 1.地理位置与自然环境 (1)范围中南半岛：有6个国家，老挝是惟一内陆国马来群岛：世界最大群岛(我国习惯称南洋群岛)6个国家和地区，印尼在东南亚面积最大，也是世界最大的群岛国家，首都雅加达是东南亚最大城市，东帝汶5月独立 (2)十字路口的位置位于亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋的十字路口马六甲海峡在马亚半岛与苏门答腊岛之间，是本区的咽喉，载重通过能力25万吨 (3)地形中南半岛：北部地势高峻，高山大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上海河段切割作用显著，下游河段泥沙沉积，形成平原，湄公河平原本区最大平原马来群岛：多山、地壳不稳定多火山地震，印度尼西亚是世界火山最多的国家 (4)气候热带雨林气候：马亚半岛南部和马来群岛大部分，终年高温多雨，降水类型为对流雨热带季风气候：中南半岛南部和菲律宾群岛北部，每年分旱雨两季

2.居民和经济 (1)人口稠密华人众多世界人口稠密区之一，黄色人种，印尼人口最多，主要分布在爪哇岛，岛上有著名城市万隆。宗教：佛教很多，仰光大金塔、吴哥窟著名佛教建筑、泰国作为国教。印尼、马来西亚把伊斯兰教作为国教，菲律宾居民信仰天主教华人、华侨最集中分布区，原籍主要为广东、福建 (2)主要农产和矿产农产：世界最大天然橡胶、油棕(马来西亚最多)，椰子、蕉麻产地(菲律宾最多)。稻米主要食粮(泰国出口最多) 矿产;世界最大锡矿带，马来西亚最多，印尼、文莱主要石油出口国 (3)迅速发展的工业和旅游业初级产品为主，在国际贸易中处于不利地位;利用资源和廉价劳动力发展工业，旅游业迅速发展课后练习有关东南亚的位置，下列说法不正确的是()。 A.被称为交通的“十字路口” B.从南北半球来看，完全处在北半球 C.从东西半球来看，完全位于东半球 D.印度洋与太平洋之间

七年级地理下册 7.2 东南亚教学设计 (新版)新人教版

东南亚一、教学目标 1、知识与技能（1）.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。（3）.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。（4）.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。 2、过程与方法（1）.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。（2）.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 3、情感态度与价值观进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。 2.热带气候对农业生产的影响。 3.人口稠密，华人分布集中。三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。四、课型新授课五、教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。六、教具准备多媒体课件第一课时七、教学过程 [导入新课］诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。［讲授新课］ 1.课件展示：图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”，图7.18“东南亚的地形”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。 2.学生回答，教师引导。 (1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。 (2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。 (3)重要的地理位置教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。 3.课件展示：图7.19“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？ 4.学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要

七年级地理上册导学案全册

巴燕中心学校__七__年级地理_学科学（教）案一周一课时课题:地球的运动设计者__李生月评价组长签字______ 上课时间______ 学习目标:1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。 4、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点情景链接：你知道地球上为什么有白天和黑夜？一年中为什么有四季更替？自主研学：1、地球运动的形式有哪些？方向是怎么样的？ 3、请列举自然界中什么现象可以证明地球的自转方向？ 4、地球公转运动的特点？合作探究：一、1、教师课件演示地球的自传，昼夜形成有两个最基本的要素？（一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。）提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？2、教师将地球仪转动1800，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么? 可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。二、（1）在同一天中，早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我们感觉到太阳光照射得最厉害？那么你能从这一现象中总结出什么规律来吗？（课件演示阳光的直射和斜射）

（2）与太阳光热能量在一天中的变化规律同理，太阳光热能量在一年中的变化有什么规律呢？请结合我们的日常生活体验来说明。新-课-标-第-一-网（3）观察后，思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。 2、教师指导学生阅读书中“地球的五带图”，观察投影片，总结春分、夏至、秋分、冬至四个节气时，地球上五带内各带所接受到的太阳光热能量状况和昼夜长短的变化。完成填充图练习。 3、说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。攀登高峰： 1、在北极上空看地球自转呈方向；在南极上空看地球自转成方向； 4、地球自转产生现象。 5、根据在地球上的分布状况，把地球表面分为五带：、、、、； 6、热带和温带的分界是；温带和寒带的分界是； 7、热带有现象；寒带有现象。 8、知识串连：（1）经线 A、连接南北两极的半圆（2）纬线 B、地轴北段与地球表面的交点（3）地轴 C、地球自转轴（4）南极 D、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（5）北极 E、地轴南段与地球表面的交点 9、判断：（1）南极和北极是穿过地心的直线与地球表面相交的两点。（2）地球上也存在数轴，赤道，南、北回归线。（3）过地球上任一点只经线和纬线各一条穿过。（4）地球仪上长度最长的纬线是赤道。（5）我国位于中低纬度地区。（6）本初子午线在西半球。（7）与50°E经线组成经线圈的经线是130°E经线拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以北极为中心的经纬线图 2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为中心的经纬线图新课标第一网学（教)报告:

区域地理北美和美国导学案(学校教学)

高二地理导学案—区域部分班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师:王海健编号--11 课题北美和美国日期2013/12/8 目标1、通过学习,了解北美、美国的位置、范围. 2、通过析图，了解并掌握北美、美国的地形、气侯、河流的主要特征 3、学会辨析，掌握北美、美国在人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策重难点1、北美地形对气候类型的影响。 2、美国主要农业带的分布。 3、美国三大工业区和主要工业城市的分布。学法地图分析法、查阅资料法、合作探究法等课前预习区内容建议一、位置： 1、经纬度位置：在北美图上填注：主要经纬线：30°N、66.5°N、80°W 100°W 、120°W. 2、海陆位置： ●读北美洲地图找到以下地理事物： 1、政区、半岛和岛屿：阿拉斯加半岛、格陵兰半岛、巴芬岛、拉布拉多半岛、佛罗里达半岛、下加利福尼亚半岛、夏威夷岛。 2、海、湾、海峡：太平洋、大西洋、北冰洋、墨西哥湾、加勒比海、阿拉斯加湾、加利福尼亚湾、巴芬湾、哈德孙湾、白令海峡、丹麦海峡、巴拿马运河、五大湖及其分布和名称、圣劳伦斯河。二、自然环境： 1、地形：以和为主，其次是平原，地势起伏较大，东中西三大地形区南北纵列分布。西部：高大的山地；中部：广阔的；东部：低缓的和。 ●读北美洲地图找到以下地形：科迪勒拉山系、落基山、海岸山、内华达山、阿巴拉挈亚山脉、拉布拉多高原、加

拿大平原、滨海平原、密西西比平原、大平原。 2、气候：（1）地跨热带、温带、和寒带三带，（2）大陆中部以（3）气候深受地形影响 3、河流与湖泊北美洲河流多，水能资源丰富，有著名的尼亚加拉大瀑布，密西西比河是世界第长河。五大湖：是世界最大淡水湖群，是由过去作用形成的湖。三、居民和经济 1、人口3亿多，人种为主，城市化水平高，通用语言，土著居民印第安人和因纽特人是黄色人种 2、自然资源丰富水力资源、森林资源、渔业资源丰富，渔场是世界著名渔场。 3、经济发展不平衡四、美国 1、国土组成本土48各州，1个特区，海外州有阿卡斯加州（冰山和北极熊）和夏威夷洲（热带海岛风光）以人种为主，有色人种主要是黑人，旧金山、洛杉矶、纽约是聚居区。人口分布：、沿海平原和稠密，人口稀疏。 2、自然概况位置：本土三面濒临海洋：东临，西临，南临；地形：面积占全国面积一半以上，耕地面积占世界的10%。气候：本土都在（南部为亚热带），热带水果需要进口。河湖：和利于灌溉、航运、发电、渔业、旅游等经济活动。密西西比河支流是世界治理的典范。资源：矿产、深林、草原、水资源等自然资源丰富。 3、经济特征 a 、农业发达：农产品输出最多的国家，热带农产品需要进口，农业高度，地区生产。 b 、农业带农业地域类型：乳畜业、商品谷物农业、大牧场放牧业、灌溉农业、地中海农业 4、发达的工业 ① 西部高山阻挡，、分布在沿海 ② 东部低缓，降水由沿海向内陆逐渐递减 ③ 中部地形平坦，冷空气可长驱南下，有天气，夏季暖湿气流也可自由北上，有台风、天气。自然条件：地形、耕地、充足。社会经济条件：发达、便利。条件

七年级地理下册《东南亚》教学设计

七年地理下册第七章第二节《东南亚》教学设计一、教学目标 1、知识与技能（1）.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。（3）.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。（4）.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。 2、过程与方法（1）.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。（2）.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 3、情感态度与价值观进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。 2.热带气候对农业生产的影响。 3.人口稠密，华人分布集中。三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。四、课型新授课五、教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。六、教具准备多媒体课件第一课时

七、教学过程 [导入新课］诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。［讲授新课］ 1.课件展示：图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”，图7.18“东南亚的地形”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。 2.学生回答，教师引导。 (1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。 (2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。 (3)重要的地理位置教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。 3.课件展示：图7.19“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？ 4.学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。 5.承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。 6.课件展示：图6.10“亚洲的气候”，看图并思考： ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 7.学生讨论，教师引导，得出结论。 ①从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，

2020人教版七年级地理下册 7.2 东南亚(第2课时)

第二节东南亚【教学目标】（一）知识与技能： 1、了解东南亚人口和城市的分布、人口构成； 2、丰富的旅游资源和发达的旅游业。（二）过程与方法： 1、结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，找出世界人口和城市分布的一般规律。 2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息，并加以分析。（三）情感、态度与价值观：了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强学生的民族自豪感。【教学重点】 1、分析中南半岛的地形特点； 2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市的一般分布规律。【教学难点】东南亚的自然环境对人类活动的影响。【教学方法】读图分析法、归纳法等【教学准备】 1、东南亚地图； 2、东南亚课件【教学过程】学习任务一：山河相间与城市分布（18分钟）

教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。（一）连线题 1．把下面的国家与其相应的首都、流经首都附近的河流分别用线连接起来：缅甸河内湄南河泰国金边红河越南万象湄公河老挝曼谷伊洛瓦底江柬埔寨仰光萨尔温江（二）读图题下图是“东南亚地区山河分布、海陆分布略图”，读后完成下列要求：（1）将下列地理事物用相应的代号填在图中正确位置： [ ]

A．中南半岛 B马来群岛 C．湄公河（2）将图中代号所示的地理事物名称及其相关内容填在下面横线上：D________市，属________气候。 E________海峡，F________岛，按纬度划分，该岛位于________半球。（3）东南亚最大的平原是___________，东南亚大河中，流经国家最多的河流是________河，从上游到下游，这条河顺序流经了________、________、________、________、________和________，最后注入________海。（4）马来群岛位于________板块、________板块和________板块交界附近，所以多火山、地震，其中火山分布最多的国家是________________。参考答案：（一）连线题 1．缅甸—仰光—伊洛瓦底江泰国—曼谷—湄南河越南—河内—红河老挝—万象—湄公河柬埔寨—金边—湄公河（二）读图题（1）略（2）马尼拉热带季风马六甲爪哇南（3）湄公河三角洲湄公中国缅甸老挝泰国柬埔寨越南南（4）亚欧太平洋印度洋印度尼西亚五、网络构建（3分钟）

区域地理第一章地球与地图导学案资料

课题：第一章地球和地图主备人：李嗣林审核人：梁世斌上课时间：第1-2周第一节地球一、【学习目标】 1.经纬网及其地理意义 2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。 3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。第1课时地球和地球仪一、预习导学（一）地球 1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。赤道周长：约_________千米。（二）经纬线和经纬网

当地和地心连线（或是当地地平面的垂线）与赤道平面构成的线面角当地经线所在平面与本初子午线平面构成的二面角赤道（即0°纬线）本初子午线（即0°经线） _______向北、向南各划分为90°，_______向东、向西各划分为180°，分别称为东经、西经在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网 10° 20° 30° 40° 50° 10° 20° 30° 40°

4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。（三）、经纬网及意义：地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。二、案例探究1：定位以常见经纬网图来理解经纬网的组成 1．确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。如上图中A点为(23°26′N,70°E)，B点为(23°26′N,135°W)，C点为(66°34′S,45°W)。 (2)根据北极星仰角确定纬度在北半球，北极星仰角即为当地地理纬度。 2．确定半球位置可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 3．确定区域位置

人教版七年级地理下册《东南亚》教案2

《东南亚》教案设计说明：本课从学生熟悉的饮食作为切入点，由去东南亚引出四个问题，由这四个问题贯穿全课。学生围绕四个问题自主阅读教材并联系实际回答问题，体现了学生的主体地位，教师只是启发者和服务者。学习热带季风气候、热带雨林气候、“十字路口”的位置时运用Flash演示，这种方法直观、形象、生动。为了加强学生对“十字路口”位置重要性的认识，引用了中国海军去索马里打击海盗这一事件，锻炼了学生对知识的运用能力、联系实际的能力，激发了学习地理的兴趣。通过编故事记地名，有意识地引发学生对学习方法的探究。教学中力争用多种活动形式激发学生的求知欲，开展师生双边活动。一、教学目标 (一)知识目标 1.认识东南亚地理位置并了解其重要性； 2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响； 3.列举东南亚的主要农作物种类和热带经济作物的分布。 (二)能力目标 1.通过读图，得出东南亚的地理位置； 2.培养收集、整理资料及联系实际的能力。 (三)情感态度与价值观培养因地制宜的人地关系思想，学习从国家利益角度认识世界地缘关系。二、教学重点东南亚“十字路口”的重要地理位置。三、教学难点东南亚气候与农业生产的关系。四、教学用具多媒体五、教学方法教师引导学生从图中读出所需信息，对问题进行认识。采取谈话法，借助日常的生活经验进行教学。六、教学过程导入：这节课我们学习东南亚(屏幕展示课题东南亚)，东南亚是个好地方，我告诉同学们东南亚有一种美食──东南亚香米(展示东南亚香米)，请一位同学介绍一下屏幕中的内容。同学们想，当你特别饿的时候，端上来一碗热气腾腾的带着茉莉花香的米饭，那多幸福

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯导学案(无答案)新人教版

第四节俄罗斯一、课标要求 1、根据地图和资料，说出一个国家自然环境的基本特点 2、运用地图和资料，联系一个国家的自然环境特点，说出一个国家因地制宜发展经济的实例 3、根据资料和地图，认识一个国家的交通运输特点和城市分布规律二、本课目标 1、运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，分析自然环境特点； 2、运用地图介绍俄罗斯矿产分布与工业布局的关系； 3、运用地图说明俄罗斯的交通运输的特点。三、课前准备 1、世界上最大的国家是什么国你能提出证据说明吗 2、前短时间广州急剧降温，你知道冷空气是从哪里过来的吗 3、你听过“和平号空间站”、“加加林”、“明斯克航母”这些名词吗四、知识建构知识点1、面积最大的国家探究一：阅读课本P41“图俄罗斯在世界中的位置”和“图俄罗斯的地形”，尝试提出证据说明俄罗斯的面积之大：答：1、俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米，是世界上面积最大的国家。 2、俄罗斯位于亚欧大陆北部，隔白令海峡与美国阿拉斯加州相望，北临北冰洋，东临太平洋，西南临“两海”分别是里海和黑海。陆上邻国自西往东依次有芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜等。 3、填图：填出图中字母所代表的地理事物的名称 C 知识点2：地跨亚欧两大洲的欧洲国家探究二：俄罗斯国土辽阔，人口却只有亿，是一个地广人稀的国家，人口分布不均，主要集

中欧洲部分，首都也在欧洲。思考：俄罗斯人口的分布为什么会这样人口的分布跟当地的气候和地形有关吗（1）人口的分布跟当地地形的关系：阅读课本P41“图俄罗斯的地形”，找出主要地形区和主要河流，填写下表：东小结：由于面积广，俄罗斯的地形类型多样：平原、高原、山地与河流相间分布，以叶尼塞河为界，西部是平原地形，东部是高原和山地地形，地势较为平坦。即俄罗斯的欧洲部分地形以平原为主。（2）人口的分布跟当地气候的关系：阅读课本P41“图俄罗斯气温和降水的分布”和P7“图亚洲的气候类型”，思考下列问题： ①俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带以哪种气候类型为主答：俄罗斯大部分地区位于北纬50度至80度之间，北极圈（重要纬线）穿过国土北部，大部分位于北温带中的寒温带，少部分在北寒带。由于纬度高，俄罗斯以温带大陆性气候中的亚寒带针叶林气候为主。 ②分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。答：气温和降水的分布均是从西往东、从南往北递减。 ③通过读图分析雅库茨克年内各月气温和降水量情况，描述北半球“寒极”——雅库茨克温带大陆性气候的特征。答：冬季长而寒冷，夏季短而温暖，降水少，集中在夏季。小结：俄罗斯的欧洲部分地形以平原为主，气候较温暖，降水较多，所以人口集中，经济发达。知识点3：自然资源丰富，工业发达体验：俄罗斯不仅面积世界最大，其发达的科技也是世界领先。请看课本P44阅读材料“俄罗斯科学家对科学技术的贡献”。探究三：根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（1997年）工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第一位材料二：关于俄罗斯工业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。它的

【领跑】高二区域地理《北美地区和美国》导学案(有答案)

北美和美国 1、北美位置和范围学生活动：在地图册上找出北美的经纬度位置及范围，海陆位置（1）、经纬度位置：20oW－160oW，主要在30oN－80oN。北美地区位于西半球的北部，主体部分在温带，寒带面积较小。（2）、范围：北美是指北美洲的北部，包括加拿大、美国和属于丹麦的格陵兰岛。（3）、海陆位置：临三大洋，西临太平洋，北临北冰洋，东面是大西洋，南面是墨西哥湾，陆上与墨西哥分界。 2、北美地形：南北纵列的三个地形区：学生活动：在地图册上找出北美三大地形区北美地形南北纵列，分为三个地形区：西部高山区、中部平原区、东部高原山地区；地势中间低，东西两侧高；冰川地形广布。（1）西部高山区－高大褶皱山系，山脉与盆地、高原相间成因：美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤压，在北美大陆西侧形成一系列高大的平行山脉，它们构成了美洲科迪勒拉山系的北段。特点：①以落基山脉为主，几条平行并列的南北走向的山脉组成，山脉之间分布有宽广的盆地和高原。②地壳不稳定，多火山、地震（由于位于板块交界地带，是环太平洋火山、地震带的一部分）。③这些山脉隆起的年代较晚（中生代），许多山峰海拔在4000米以上。（2）中部平原区－平原广阔纵贯，冰川湖泊众多中部平原北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥湾沿岸。面积宽广，地形平坦，叫做中央大平原。平原西部是地势较低的大平原；平原北部湖泊众多，多为第四纪冰川活动的产物；南部是密西西比河冲积平原。（3）东部高原山地区－古老的高原山地在加拿大境内有拉布拉多高原，在美国境内有阿巴拉契亚山脉，东部的高原、山地形成年代早，久经侵蚀，海拔较低，海拔多在1000米以下。 3、北美气候：温带大陆性气候为主（1）主要特点：北美大部分地区位于北回归线以北，温带大陆性气候面积广大。冬冷夏热，气温年较差大。夏季降水稍多，适宜农牧业的发展。（2）主要类型及分布：本区除温带大陆性气候外，在北冰洋沿岸有寒冷的极地气候。在太平洋沿岸有温带海洋性气候和地中海气候，受地形的影响，呈带状南北延伸，仅分布在沿海地带。墨西哥湾北部是亚热带季风性湿润气候，西部还有小面积的高山气候和热带沙漠气候。（3）地形对气候的影响：北美气候受地形影响明显，主要表现在气温和降水两方面。（1）对降水的影响：①北美西部高大山脉南北纵列，来自太平洋的湿润气流受高山阻挡，在西侧形成地形雨，使太平洋沿岸为多雨的湿润区（温带海洋性气候、地中海气候）；②山脉东侧水汽主要来自大西洋，东部低缓的山地对大西洋水汽的阻挡作用不明显，降水由东部沿海（亚热带季风性湿润气候和温带落叶阔叶林气候）向内陆逐渐减少（温带草原气候、亚热带草原和沙漠气候）；落基山与海岸山脉之间的高原、盆地，因地形闭塞，降水较少，成为半干旱区（温带沙漠气候）。体现了自然带的从沿海向内陆地域分异（经度地带性）规律。

七年级地理导学案答案汇总

七年级地理导学案参考答案第一章第一节我们身边的地理知识第二节我们怎样学地理【达标检测】 1、B 2、A 3、C 4、B 5、D 6、C 7、C 8、A 9、B10、A11、D12、B13、B 14、B15、D16、C17、D18、B19、D20、A21.C22.B23.C 24、（1）西北东北（2）900（3）线段图上1厘米代表实地距离150米1:15000 25.(1)1;100000(2)正北3（3）自西南向东北西东西北东南第二章第一节《认识地球》导学案（第一课时）【达标检测】 1、B 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D 9、C10、D11、C12、C13、A14、D 15、A16、B17.B18.C19.A20.C21.C 22、（1）B、DC、E（2）东南西北西北（3）ED 23、(1)甲图(2)(60oS，30ow)东北 24、(1)90oE，60oN(2)④465oW(3)正北西北③ 第一节《认识地球》导学案（第二课时）试一试： 1、北东 2、b 3、略 4、A 能力提升 1、（1）150°E65°N180°20°N170°E65°N（2）A西北A、C 2、B 【达标检测】 1、A 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D 8、B 9、A10、C11、C12、D13.B14.C15.D16、C17、D18、B 19、（1）南（2）正西正北西北东南 20、（1）45°W，15°N正东（2）逆（3）①②（4）①②③ 21.(1)略（2）BD一天（3）正西赤道（4）极昼北温带第二节《世界的海陆分布》【巩固练习】 1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.D10.A11.B12.C 13.（1）南美洲欧洲大洋洲南极洲北冰洋太平洋（2）略（3）苏伊士运河巴拿马运河乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海——土耳其海峡（4）D亚洲⑤大洋洲⑥南极洲⑦（5）非洲③【中考链接】 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D10.C11.B12.C 第三节《世界的地形》【巩固练习】 1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.（1）鞍部陡崖山脊(2)CD等高线密集坡度陡(3)400100—300 (4)正西西北（5）西北东南（6）C 【中考链接】

七年级地理下册2东南亚练习题人教版

东南亚一.单选 1.组成东南亚的两大部分是（） A、印度半岛、马来群岛 B、印度半岛、中南半岛 C、中南半岛、马来群岛 D、阿拉伯半岛、马来群岛 2.按照地理方位，亚洲共分为几个地区（） A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 3.湄公河在我国境内叫（） A、怒江 B、雅鲁藏布江 C、澜沧江 D、金沙江

4.关于图中地区的叙述，正确的是（） A、地处亚洲和欧洲、印度洋和太平洋的“十字路口” B、A半岛山河相间、纵列分布，B是马六甲海峡 C、热量充足，降水丰沛，适宜种植小麦 D、人口和城市多分布在河流上游 5.发源于我国，流经中南半岛的河流名称组合正确的是（） A、红水河—红河 B、金沙江—萨尔温江 C、澜沧江—湄公河 D、怒江—伊洛瓦底江 6.下列各组河流中，全部注入印度洋的是（） A、红河、伊洛瓦底江 B、湄公河、湄南河 C、伊洛瓦底江、萨尔温江 D、萨尔温江、湄公河 7.东南亚流经国家最多的河流是（） A、湄公河 B、湄南河 C、伊洛瓦底江 D、红河 8.东南亚有“亚洲多瑙河”之称的河流是（） A、湄公河 B、湄南河

C、伊洛瓦底江 D、红河 9.东南亚流经国家最多的国际性河流是（） A、伊洛瓦底江 B、红河 C、湄公河 D、萨尔温江 10.下列岛屿中，不属于马来群岛的是（） A、苏门达腊岛 B、库页岛 C、加里曼丹岛 D、菲律宾群岛二.填空 1.读《东南亚地区略图》，回答：（1）根据图中代号的位置，填出相应的地理名称：G （国家）；H地（气候）；D 半岛；F岛是．A 海；B 洋．（2）F 岛的北面是半岛，两者之间的海峡C是海峡． 2.读东南亚图，回答：（1）东南亚唯一的内陆国是，世界最大的群岛国家是．（2）印度尼西亚爪哇省发生强烈地震造成重大人员伤亡，该区多地震的原因是．（3）图中A、B两图能反映④所在地区气候类型的是．（4）上湄公河河道治理的时间为什么选择在11月至次年4月之间进行？．上湄公河经常出现翻船事故的自然原因是．

七年级地理下册第九章第一节美国导学案(无答案) 新人教版

第一节美国一、课标要求 1、在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。 2、根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况。 3、运用地图和资料，联系某一国家的自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 4、根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 5、用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。 6、举例说明某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验和教训。二、本课目标 1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。 2、会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 3、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并能综合分析每个农业带的成因。 4、通过了解美国快速发展的经济，认识到高新技术产业对一个国家的经济发展的重要作用，树立科教兴国的观念。 5、认识到其工业高度发达的背后，是对全球资源的大量消耗及对环境的严重污染。树立经济要与环境同步、协调发展的意识。三、课前准备 1、上网或资料查询“移民”的含义；移民是指由于各种原因离开自己家乡迁移到其它国家去定居且加入该国国籍的人； 2、判断下列哪些情况属于移民：出国留学、到中国驻外使馆工作、出国旅游、在国外工作生活且拿到绿卡。四、知识建构知识点1、国土组成探究一：看世界政区图，你能说出西半球的两个分区及美国地理位置、领土构成吗？答：西半球有两个分区：北美地区和拉丁美洲地区；美国共有50个州，除本土的48个州外，还包括北极圈附近的阿拉斯加州和太平洋上的夏威夷州。美国首都是华盛顿，它直辖于联邦政府的哥伦比亚特区。知识点2、移民国家探究二： 1、读“美国的人种构成”图等，说明美国的民族、种族的构成。答：美国是一个人种非常复杂的国家，原有的土著居民是印第安人，他们属于黄色人种。后来又有从欧洲迁入的白种人、从非洲迁入的黑种人以及来自亚洲的黄种人。 2、为什么把美国称为移民国家？答：自美国建国以来，从世界各地移居到美国的大约5000多万人。这些移民大部分来自欧洲，一部分来自美洲的其它国家以及亚洲、非洲和大洋洲国家。大量的移民涌入美国，对其人口和资本主义经济发展起着重要作用，特别是西部广大地区的开发以及工业劳动力源源不

区域地理北美和美国导学案

高二地理导学案—区域部分班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿编辑教师:王海健编号--11 课题北美和美国日期2013/12/8 目标1、通过学习,了解北美、美国的位置、围. 2、通过析图，了解并掌握北美、美国的地形、气侯、河流的主要特征 3、学会辨析，掌握北美、美国在人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策重难点1、北美地形对气候类型的影响。 2、美国主要农业带的分布。 3、美国三大工业区和主要工业城市的分布。学法地图分析法、查阅资料法、合作探究法等课前预习区容建议一、位置： 1、经纬度位置：在北美图上填注：主要经纬线：30°N、66.5°N、80°W 100°W 、120°W. 2、海陆位置： ●读北美洲地图找到以下地理事物： 1、政区、半岛和岛屿：阿拉斯加半岛、格陵兰半岛、巴芬岛、拉布拉多半岛、佛罗里达半岛、下加利福尼亚半岛、夏威夷岛。 2、海、湾、海峡：太平洋、大西洋、北冰洋、墨西哥湾、加勒比海、阿拉斯加湾、加利福尼亚湾、巴芬湾、哈德湾、白令海峡、丹麦海峡、巴拿马运河、五大湖及其分布和名称、圣劳伦斯河。二、自然环境： 1、地形：以和为主，其次是平原，地势起伏较大，东中西三形区南北纵列分布。西部：高大的山地；中部：广阔的；东部：低缓的和。 ●读北美洲地图找到以下地形：科迪勒拉山系、落基山、海岸山、华达山、阿巴拉挈亚山脉、拉布拉多高原、加拿大平原、滨海平原、密西西比平原、大平原。 2、气候：（1）地跨热带、温带、和寒带三带，

探究容课堂探究区自主探究一：下图为沿37°纬线所作的地形剖面示意图，结合所学知识完成下列要求。 1、图中A山脉西侧储量丰富的矿产资源是__________。 2、图中B、D等山脉的形成是受__________板块与 __________板块挤压抬升而成，因而这一地带火山、地震活动较为频繁。 3、C地区为____ _气候，这里分布有世界最大的微电子工业中心______。 4、A、B两山脉之间地区的农业地域类型为___ _，种植的粮食作物主要有__ __。 BD两山脉之间地区的农业地域类型是_________，该农业地域类型形成的自然原因主要是： 5、图中国家两侧均临海洋，但海港主要集中在______沿岸，因为这里接近______ 工业区。自主探究二、：读图，进行思考，得到正确答案思考：观察北美地形图，思考以下问题： 1、如何概括北美的地形特点？合作探究一 2、结合北美的三形，进行讨论，思考北美地形对气候的影响。 ①西部高山区对来自太平洋的湿润气流有阻挡作用，迎风坡降水多，山间高原盆地降水稀少。 ②东部山地低缓，对大西洋的气流阻挡不明显，降水由沿海向陆逐渐减少。 ③中部平原贯通南北，冬季极地冷气流可长驱南下，达墨西哥湾沿岸形成大风雪天气，夏季，墨西哥湾暖湿气流可自由北上，使中东部地区普遍暖热。合作探究二：互相讨论，解决问题。 3、继续研究、讨论，这种气候分布，对美国的农业有什么样的影响？ (填写农业带)