单片机串口通信发送、接收C语言编程程序

单片机串口通信发送、接收C语言编程程序
单片机串口通信发送、接收C语言编程程序

发送:

#include

unsigned char TData;

void main()

{

TMOD = 0X20;

TH1 = 0XE6; ////晶振:12MHz,波特率:1200bp/s TL1 = 0XE6;

TR1 = 1;

PCON = 0;

SCON = 0X40;

ES = 1;

EA = 1;

while(1)

{

P0 = 0xff;

TData = P0;

SBUF = TData;

while(!TI);

TI = 0;

}

}

接收:

#include

unsigned char RData;

char SFlag = 0;

void main()

{

TMOD = 0X20;

TH1 = 0XE6; //晶振:12MHz,波特率:1200bp/s TL1 = 0XE6;

TR1 = 1;

PCON = 0;

SCON = 0X50;

ES = 1;

EA = 1;

while(1)

{

while(!RI);

RData = SBUF; //查询方式

P0 = RData;

RI = 0;

}

}

国家开放大学C语言程序设计A第一次形考任务及答案

一、选择题(共40分,每小题2分) 题目1 在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数,该函数的函数名为()。 A. main B. MAIN C. name D. function 题目2 C语言源程序文件的缺省扩展名为()。 A. cpp B. exe C. obj D. c 题目3 由C语言目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为()。 A. cpp B. exe C. obj D. c 题目4 程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时,各数据之间应使用的分隔符为()。 A. 空格或逗号 B. 逗号或回车 C. 逗号或分号

D. 空格或回车 题目5 每个C语言程序文件的编译错误被分为()。 A. 1类 B. 2类 C. 3类 D. 4类 题目6 不符合C语言规定的复合语句是()。 A. {} B. {;} C. {x=0;} D. {y=10} 题目7 C语言程序中的基本功能模块为()。 A. 表达式 B. 标识符 C. 语句 D. 函数 题目8 在一个函数定义中,函数头包括的3个部分依次为函数类型、函数名和()。 A. 表达式 B. 语句 C. 参数表

D. 函数体 题目9 在一个程序文件中,若要使用#include命令包含一个用户定义的头文件,则此头文件所使用的起止定界符为一对()。 A. 尖括号 B. 双引号 C. 单引号 D. 花括号 题目10 在C语言程序中,多行注释语句使用的开始标记符为()。 A. // B. /* C. */ D. ** 题目11 在printf()函数调用的格式字符串中,若使用格式符为“%c”,则对应输出的数据类型为()。 A. char B. int C. float D. double 题目12 在printf()函数调用的格式字符串中,若使用格式符为“%5d”,则规定对应输出的数据占用的字符位置个数为()。

C语言程序设计第三版谭浩强课后习题答案完整版

1.6 编写一个程序,输入a、b、c 三个值,输出其中最大值。 课后习题答案完整版 第一章 1.5 请参照本章例题,编写一个C 程序,输出以下信息: ************************** Very Good! ************************** 解:mian() {int a,b,c,max; printf( “请输入三个数a,b,c:\n ” ); scanf( “%d,%d,%”d ,&a,&b,&c); C语言程序设计第三版谭浩强 解: mian() {printf( ”); “************************** printf( “”X “ n” ); printf( “Very Good!” \ n”); printf( “”X “ n” ); printf( “************************** ); max=a; if(max

{char #include c1='a',c2='b',c3= 'c',c4= ' \101 ',c5= ' 116'; printf( “a%cb%c n”,c1,c2,c 3); printf( “ b%c %c” ,c4,c5); } 解: aa 口bb 口口口cc 口口口口口口abc A 口N 3.7 要将"China" 译成密码,译码规律是:用原来字母后面的第 4 个字母代替原来的字母.例如,字母"A" 后面第 4 个字母是"E" . "E"代替"A"。因此,"China"应译为"Glmre" 。请编一程序,用赋初值的方法使cl 、c2、c3、c4、c5 五个变量的值分别为, ' C'、h'、i '、n'、a'经过运算,使cl、c2、c3、c4、c5分别变为'G'、' I '、' m >' r'、’ e',并输出。main() { char c1=' C' ,c2=' h' ,c3= ' i ' ,c4= ' n' ,c 5=' a' ; c1+=4; c2+=4; c3+=4; c4+=4; c5+=4; printf(" 密码是%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5); } 运行结果: 密码是GImre 3.9 求下面算术表达式的值。 解: 1 )x+a%3*(int)(x+y)%2/4

C语言程序设计入门经典例题

1、加法练习程序:由用户通过键盘输入加数和被加数,程序显示加法式子,用户通过键盘作答后,程序给出正确与错误提示信息。要求:利用C的选择语句if条件语句或switch 开关语句,键盘输入数据前,程序会出被输入数据的信息提示。 #include void main(){ int a,b,c; printf("please put an addend:\n");scanf("%d",&a); printf("please put an augend:\n");scanf("%d",&b); printf("please answer the question:a+b=?");scanf("%d",&c); if(a+b==c) printf("very good!"); else printf("wrong! "); } 个人感觉这个程序最不好的地方是,不管回答正确还是回答错误,程都会立即结束,所以我用了do…while实现一个回答错误之后获得再次回答机会的循环,则程序修改如下: #include void main(){ int a,b,c; printf("请输入一个加数:\n");scanf("%d",&a); printf("请输入一个被加数:\n");scanf("%d",&b); do { printf("请回答:a+b=");scanf("%d",&c); if(a+b!=c) printf("请再想一想\n"); } while(a+b==c) printf("回答正确!"); } 2、判闰年程序:判断某一年是否闰年? 要求:程序首先提示用户从键盘输入4位数年份,程序能显示“XXXX年是闰年”或“XXXX年不闰年”的输出信息。 算法:year 是闰年,即year能被4整除但不能被100整除,或 year 能被 400 整除。其对应的C逻辑表达式为:(year % 4 = = 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 = = 0) 或: (!(year % 4) && year % 100) || !(year % 400 ) 程序中可设置1个变量leap来代表是否闰年的信息,闰年:leap=1; 不闰年:leap=0。 #include void main() int year; printf("请输入4位数年份:");scanf("%d",&year); if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)//闰年就是能被4整除但不能被100整除及能被400整除的

C语言程序设计第三版习题库答案

C 语言程序设计(第三版)习题库 1、设圆半径r=,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据,输出计算结果,输出时要求文字说明,取小数点后两位数字。请编程序。 #include<> main(){ floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb; scanf(__”%f ”__,&r); scanf(”%d ”,__&h _);; C1=2**r; Sa=*r*r; Sb=4*Sa; Va=4**r*r*r/3; Vb=Sa*h; printf(___”Cl=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2fVb=%.2f ”,Cl,Sa,Sb,Va,Vb ); } 2、输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9 输出要求有文字说明,取位2小数。 #include<> main(){ floatF,c; scanf("%f",&F); ____c=5*(F-32)/9______; printf("c=%.2f",c); } 3、有一函数:?? ???≥-<≤-<=10113101121x x x x x x y 写一程序,输入x 值,输出y 值。 #include<> main(){ intx,y; printf("输入x :"); scanf("%d",&x); if(x<1){/*x<1*/ y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y);

}elseif(____x<10_______){/*1≤x-10*/ _____y=2*x-1_______; printf("x=%3d,y=2*x-1=%d\n",x,y); }else{/*x≥10*/ y=3*x-11; printf("x=%3d,y=3*x-11=%d\n",x#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d\n",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }scanf("%d",&x);

《单片机C语言程序设计》课程标准

广州康大职业技术学院 《单片机C语言程序设计》课程标准 一、基本信息 适用对像:应用电子技术专业的学生 课程代码: 学分:2 学时:36 制定人:徐又又 制定时间:2010年9月 所属系部:自动化 批准人:陶甫廷 二、课程的目标 1.专业能力目标 了解单片机C语言的特点、与PC机C语言的异同之处、单片机C语言的开发环境; 熟悉单片机C语言的基本语法规范、Keil C软件的应用及其与硬件平台的连接、C语言程 序结构设计、与单片机相关的设置等方面知识。 2.方法能力目标 了解用单片机C语言进行应用产品软件开发的步骤,具备单片机C语言程序的识读、修改的基本能力;学会使用Keil C软件进行源程序编辑、编译和软、硬件模拟调试的操作方 法与技能。 3.社会能力目标 通过后续课程《单片机应用实训》的学习与强化训练,具有使用单片机C语言进行电子产品、自动检测与控制和高新视听设施等方面的软件开发的职业技能。 三、整体教学设计思路 1.课程定位 该课程是应用电子技术和自动化技术等专业获得专业技能的必修课程之一,该课程属于职业技术课程,以培养电子产品开发相关行业急需的机电类和电子类高级技能应用型人才 为目标。 本课程一般在学生学完模拟电子技术与数字电子技术、计算机技术等专业基础课后再讲授;《单片机应用》等课程可作为先修课程,也可在同一学期开设。 2.课程开发思路

本课程根据“工学结合”的原则,强调对单片机C语言程序设计的理论部分删繁就简,以“实用够用”为度,就是为了便于他们在后续的实训月(四周)以及即将下厂顶岗实习期 (十周),将所学的单片机C语言程序设计的常用原理与实用知识,能够与实训、实习的生 产工位和顶岗工作更紧密地联系起来。 四、教学内容 1.学时分配 学习情境名称子学习情境1 子学习情境2 子学习情境3 子学习情境4 学时 分配 学习情境(单元)1 单片机C语言概述单片机C语言与 PC机C语言的异 同之处 简单的C程序介绍 及上机操作(编译 三个简单C程序) 3 教学时数 1 2 学习情境(单元)2单片机C语言开发环境 建立 Keil软件的使 用(源文件、 工程的建立) 上机操作(用keil 软件进行工程的设 置) 3 教学时数 2 1 学习情境(单元)3数据的类型、运算符和 表达式 用整型和字符型 定义变量 数的溢出 C51中特有的数 据类型 上机操作(用 算术运算符和 算术表达式编 写程序) 6 教学时数 2 1 2 1 学习情境(单元)4C51流程与控制顺序结构程序选择结构程序循环结构程 序(上机操作 编译冒泡排 序法程序) 6 教学时数 2 2 2 学习情 境(单 元)5 C51构造数据类型数组指针结构共用体和枚举 6 教学时数 2 2 1 1 学习情境(单元)6单片机内部资源的组成中断编程上机操作用定时器 /计数器资源 编程并编译 串口编程 6 教学时数 2 2 2 学习情境(单元)7函数函数的定义函数的调用局部变量和全局 变量 变量的存储类 别 6 教学时数 2 2 1 1

国家开放大学C语言程序设计A第一次形考任务与答案(20201127230652)

一、选择题(共40分,每小题2分) 1 题目1 在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数,该函数的函数名为()* A.main B. MAIN C. name D. function 题目2 1 C语言源程序文件的缺省扩展名为()。 A. cpp B. exe C. obj * D.c 题目3 1 由C语言目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为()。 A. cpp B. exe C. obj D. c 题目4

程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时,各数据之间应使用的分隔符为() A. 空格或逗号 B. 逗号或回车 C. 逗号或分号

* D.空格或回车 题目5 1 每个C语言程序文件的编译错误被分为()。 A. 1类 ” B.2 类 C. 3类 D. 4类 题目6 不符合C语言规定的复合语句是()。 A. {} B. {;} C. {x=0;} + D.{y=10} 题目7 1 C语言程序中的基本功能模块为()。 A. 表达式 B. 标识符 C. 语句 D. 函数 题目8 在一个函数定义中,函数头包括的3个部分依次为函数类型、函数名和()

B. 语句 C. 参数表 D. 函数体 题目9 1 在一个程序文件中,若要使用#include命令包含一个用户定义的头文件,则此头文件所使用 的起止定界符为一对()。 A. 尖括号 * B.双引号 C. 单引号 D. 花括号 题目10 L 在C语言程序中,多行注释语句使用的开始标记符为()。 A. // + B./* C.*/ D ** 题目11 1 在printf()函数调用的格式字符串中,若使用格式符为“%C',则对应输出的数据类型为()。

C语言程序设计教程第三版(李凤霞)习题答案

教材习题答案 第一章 习题 一、单项选择题 1. C 2. B 3. B 4. C 5. D 6. A 7. C 8. A 二、填空题 1. 判断条件 2. 面向过程编程 3. 结构化 4. 程序 5. 面向对象的程序设计语言 6. 基本功能操作、控制结构 7. 有穷性 8. 直到型循环结构 9. 算法 10.可读性 11.模块化 12.对问题的分解和模块的划分

习题 一、单项选择题 1. B 2. D 3. C 4. B 5. A 6. A 7. B 8.C 二、填空题 1. 主 2. C编译系统 3. 函数、函数 4. 输入输出 5. 头 6. .OBJ 7. 库函数 8. 文本 第三章 习题 一、单项选择题 1. D 2. B 3. A

5. C 6. D 7. D 8. B 9. B 10.C 11.A 12.D 13.C 14.C 15.C 16.A 17.C 18.C 19.C 20.D 21.A 22.D 23.D 24.D,A 25.D 26.A 27.B 二、填空题 1. 补码 2. 308 10 - ±

~)308 10 ,15 —6 2. 308 10 - ± (~)308 10 ,15

6 3. 逻辑 4. 单目,自右向左 5. 函数调用 6. a 或 b ( 题目有错 , 小括号后面的 c<=98 改成( c>=97&&c<=98 )就可以得到所给的答案了) 7.

8. 65 , 89 第四章 习题 一、单项选择题 1. D 2. C 3. D 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C 9. B 10.B 二、填空题 1. 一

C语言程序设计实习报告

手机通讯录管理系统一、设计题目的任务和内容 任务:本程序是非数值计算型算法设计,我设计出了通讯录管理系统的基本功能,并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度,本程序主要使用的是数组的相关操作,包括结构体数组的输入、输出、查找、删除等。我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。 具体要求: ◆建立通讯录信息,信息包含、姓名、分类(1、办公类2、个人类3、商务类)、电话、 电子邮箱等; ◆将通讯录保存在文件中; ◆查看功能:可按1、办公类2、个人类3、商务类分类查询,当选中其中一类时,显示出 此类所有数据中的姓名和电话号码。 ◆增加功能:能录入新数据。当录入重复姓名和电话号码时,则提示数据录入重复并取消 录入;当通讯录中超过15条信息时,存储空间已满,不能录入新数据;录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。 ◆修改功能:选中某个人的姓名是,可对此人的相应数据进行修改。 ◆删除功能:选中某个人的姓名是,可对此人的相应数据进行删除并自动调整后续条目编 号。 系统功能需求分析: 查询:查询通讯录记录 添加:添加通讯录记录 显示:显示通讯录记录 删除:删除通讯录记录 修改:修改通讯录记录

二、总体设计思路 本系统首先设计出了主函数,然后根据去要实现的功能分别设计拉,显示、删除、查找、修改、添加功能的子函数。在显示的函数设计过程中首先运用拉文件的读取等必要的知识通过把文件的内容读取到内存然后打印出来。删除函数的设计是首先从文件内找到要删除的人,然后通过写一个实现删除目的的FOR循环将该人从内存里删除,然后再用写的方式打开文件,将内存内的信息写入文件,实现删除。查找也是先打开文件,用一个字符串对比的方法找出用户要查找的人,然后打印出来。修改也大体和删除相同,添加函数在设计时通过申请一片空间,然后通过指针将需要添加的信息添加进去,从而实现添加功能。 系统功能模块图: 输入新信息:可输入新的数据。 添加:可以添加通讯录记录,依次输入姓名、电话号码、分类、电子邮箱后,会提示是否继续添加。 删除:输入姓名删除,输入欲删除的那个人的名字后,会自动删除他(她)的记录内容 查询:可按1、办公类2、个人类3、商务类分类查询 修改:输入欲修改的那个人的名字后,再依次输入姓名、电话号码、分类、电子邮箱即可完成修改。 下面就是总的程序流程图:

C语言程序设计第三版谭浩强课后习题答案完整版

C语言程序设计第三版谭浩强 课后习题答案完整版 第一章 1.5请参照本章例题,编写一个C程序,输出以下信息:************************** V ery Good! ************************** 解: mian() {printf(“**************************”); printf(“\n”); printf(“V ery Good!\n”); printf(“\n”); printf(“**************************”); } 1.6 编写一个程序,输入a、b、c三个值,输出其中最大值。解: mian() {int a,b,c,max; printf(“请输入三个数a,b,c:\n”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); max=a; if(max main() { char c1=?C?,c2=?h?,c3=?i?,c4=?n?,c5=?a?; c1+=4; c2+=4; c3+=4; c4+=4; c5+=4; printf("密码是%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5); } 运行结果: 密码是Glmre 3.9求下面算术表达式的值。 (1)x+a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5,a=7,y=4.7 (2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5 (1)2.5 (2)3.5 3.10写出程序运行的结果。 main() {int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 解: 9,11,9,10 3.12 写出下面表达式运算后a的值,设原来a=12。设a和n都已定义为整型变量。 (1)a+=a (2)a-=2 (3)a*=2+3 (4)a/=a+a (5)a%=(n%=2),n的值等于5 (6)a+=a-=a*=a 解: (1) 24 (2) 10 (3) 60 (4) 0 (5) 0 (6) 0 第四章 4.4若a=3,b=4,c=5,x=1.2,y=2.4,z=-3.6,u=51274,n=128765,c1=’a’,c2=’b’。想得到以下输出格式和结果,请写出程序(包括定义变量类型和设计输出)。 a=_3_ _b=_4_ _c=_5 x=1.200000,y=2.400000,z=-3.600000 x+y=_3.600_ _y+z=-1.20_ _z+x=-2.40 c1=ˊaˊ_or_97(ASCII)

C语言程序设计第一次月考试题

C语言程序设计第一次月考试题(2011.9) 班级:姓名:总分: 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.一个C语言程序是由() A)一个主程序和若干子程序组成B)函数 C)若干过程组成D)若干子程序组成 2.下面4个选项中,均是C语言关键字的选项是() A)auto enum include B)switch typedef continue C)singed union scanf D)if struct type 3. 下面4个选项中,均是不合法的用户标识符的选项是() A)A P_0 do B)float 1a0 -A C) b—a goto int D) _123 temp INT 4.下面4个选项中,均是不合法的整形常量的选项是() A)- - 0f1 - oxfff 0011 B)- oxcdf 017 12,456 C) – 018 999 5e2 D)-0x48eg -068 03f 5. 下面4个选项中,均是不合法的浮点数的选项是() A)160.0.12 e3 B)123 2e4.2 .e5 C)-.18 123e4 0.0 D)-e3 .234 1e3 6.下面4个选项中,均是不合法的转义字符的选项是() A)‘\‖‘?\\‘?\xf‘B)‘\1011‘?\‘?\a‘ C) ?\011‘?\f‘?\}‘D)‘\abc‘?\101‘?x1f‘ 7.下面不正确的字符串常量是() A)‘abc‘B)‖12‘12‖C) ‖0‖D)‖‖ 8.Int k=7, x=12; 则以下能使值为3的表达式是() A)x%=(k%=5) B)x%=(k- k%5) C) x%=k-k%5 D)(x%=k) – (k%=5) 9.若x、i、j和k都是int型变量,则执行表达式x=(i=4,j=16,k=32)后x的值 是() A) 4 B)16 C)32 D)52 10.假设所有变量均为整型,则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是( ) A) 7 B) 8 C)6 D)2 11.已知各变量的类型说明如下: Int k, a, b; unsigned long w=5; double x=1.42; 则以下不正确的表达式是() A) x%(-3) B)w+=-2 C) k=(a=2,b=3, a+b) D)a+=a-=(b=4)*(a=3) 12.已知字母A的ASCII码为65,且定义c2为字符型变量,则执行语句c2=‘A‘+‘6‘-?3‘;后;c2中的值为() A) D B) 68 C)不确定的值D) C

单片机C语言程序设计师试题及答案

单片机C语言程序设计师试题 一、填空题 1、设X=5AH,Y=36H,则X与Y“或”运算为_________,X与Y的“异或”运算为________。 2、若机器的字长为8位,X=17,Y=35,则X+Y=_______,X-Y=_______(要求结果写出二进制形式)。 3、单片机的复位操作是__________(高电平/低电平),单片机复位后,堆栈指针SP的值是________。 4、单片机中,常用作地址锁存器的芯片是______________,常用作地址译码器芯片是_________________。 5、若选择内部程序存储器,应该设置为____________(高电平/低电平),那么,PSEN信号的处理方式为__________________。 6、单片机程序的入口地址是______________,外部中断1的入口地址是_______________。 7、若采用6MHz的晶体振荡器,则MCS-51单片机的振荡周期为_________,机器周期为_______________。 8、外围扩展芯片的选择方法有两种,它们分别是__________________和_______________。 9、单片机的内部RAM区中,可以位寻址的地址范围是__________________,特殊功能寄存器中,可位寻址的地址是____________________。 10、子程序返回指令是________,中断子程序返回指令是_______。 11、8051单片机的存储器的最大特点是____________________与____________________分开编址。 12、8051最多可以有_______个并行输入输出口,最少也可以有_______个并行口。 13、_______是C语言的基本单位。 14、串行口方式2接收到的第9位数据送_______寄存器的_______位中保存。 15、MCS-51内部提供_______个可编程的_______位定时/计数器,定时器有_______种工作方式。 16、一个函数由两部分组成,即______________和______________。 17、串行口方式3发送的第9位数据要事先写入___________寄存器的___________位。 18、利用8155H可以扩展___________个并行口,___________个RAM单元。 19、C语言中输入和输出操作是由库函数___________和___________等函数来完成。 二、选择题 1、C语言中最简单的数据类型包括(b )。 A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、逻辑型、字符型 2、当MCS-51单片机接有外部存储器,P2口可作为( c )。 A、数据输入口 B、数据的输出口 C、准双向输入/输出口 D、输出高8位地址 3、下列描述中正确的是( d )。 A、程序就是软件 B、软件开发不受计算机系统的限制 C、软件既是逻辑实体,又是物理实体 D、软件是程序、数据与相关文档的集合 4、下列计算机语言中,CPU能直接识别的是( d )。 A、自然语言 B、高级语言 C、汇编语言 D、机器语言 5、MCS-5l单片机的堆栈区是设置在( c )中。

C语言程序设计习题及答案

C语言程序设计 一、选择题(共40分,每小题2分) 1、以下叙述不正确的是() A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 2、下列四个选项中,是不合法的用户标识符的选项是() A、abc B、12AC C、sun D、 A2 3、设有语句int a=4;则执行了语句a+=a- =a*a后,变量a的值是() A、-24 B、0 C、4 D、16 4、下列运算符中优先级最高的是() A、< B、+ C、&& D、== 5、在C语言中,运算对象必须是整型数的运算符是() A、% B、/ C、%和/ D、 + 6、以下关于运算符的优先顺序的描述正确的是() A、关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B、逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C、赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D、算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 7、在C语言中,如果下面的变量都是int类型,则输出的结果是()sum=pad=5;pAd=sum++,pAd++,++pAd; printf(“%d\n”,pad);

A、7 B、6 C、5 D、4 8、x、y、z被定义为int型变量,若从键盘给x、y、z输入数据,正确的输入语句是() A、 INPUT x、y、z; B、scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z); C、 scanf(“%d%d%d”,x,y,z); D、read(“%d%d%d”,&x,&y,&z); 9、假定从键盘输入23456< 回车 >,下面程序的输出结果是:() void main ( ) { int m,n; scanf(“%2d%3d”,&m,&n); printf(“m=%d n=%d\n”,m,n); } A、m=23 n=45 B、m=234 n=56 C、m=23 n=456 D、语句有错误 10、若运行时,给变量x输入12,则以下程序的运行结果是() main( ) { int x,y; scanf(“%d”,&x); y=x>12x+10:x-12; printf(“%d\n”,y); } A、 0 B、 22 C、 12 D、10 11、C语言中while和do-while循环的主要区别() A、do-while的循环体至少执行一次 B、while 的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C、do-while允许从外部转到循环体内

51单片机C语言程序设计复习资料

2013-2014学年上期51单片机C语言程序设计重修复习提纲考试方式:闭卷考试。 考试题型: 填空题(每空1分,共18分);单项选择题(每空2分,共18分);问答及计算题(每题4分,共16分);编程及程序阅读题(5小题,共48分)。 考试分数: 卷面成绩70%+平时成绩15%+实验成绩15%,未缺席、无课堂违纪、作业全交且认真完成的同学平时成绩可获得满分,缺席一次平时成绩扣30分,实验好评次数3次以上且实验报告全优的同学实验成绩可得满分,实验缺席一次扣30分。缺席实验和旷课共3次以上者,无考试资格。 考试时间: 18周周一(12月30日)下午14:00:16:00,考试地点:具体考室另行通知希望大家认真复习,认真听讲,不懂就问,考试成绩不及格允许查卷,如查卷卷面批阅无误成绩不做更改。 编程题为实验或实验类似的题目有3题,其余2题也取自课堂讲授例题,请务必认真复习。第一章单片机概述及单片机知识回顾 掌握什么是单片机、单片机的应用、常见单片机类型、十进制、十六进制、二进制数制转换知识。掌握单片机的硬件组成、CPU的结构、程序计数器PC的功能、存储器结构、机器周期的计算、会画出单片机的最小系统电路图及回答单片机最小系统的组成。 第二章C51语言程序设计基础(本章填空题和选择题比重较大请务必认真复习)掌握C51语言进行软件开发与汇编语言相比的优点、掌握C51的数据类型、特殊功能位的定义、C51的基本运算(位运算重点复习)、数组的定义、C51的结构及函数。 第三章AT89S51片内并行端口及编程(本章有编程题) 掌握P0-P3并行端口的特点,会开关量检测及流水灯程序的编程。 第四章AT89S51单片机的中断系统(本章有编程题) 掌握中断系统的结构、中断请求响应被满足的条件、外部中断的触发选择方式、外部中断的使用与编程。 第五章AT89S51单片机的定时器/计数器(本章有编程器) 掌握定时器的结构,TOMD及TCON的使用,定时器方式0和方式1的特点、会计算定时器初值,会用定时器中断产生PWM波形,会用定时器对外部事件进行计数。 第六章AT89S51单片机的串行口(本章有计算题) 掌握串行通信的基础知识(课本没有的内容请参照课堂讲授笔记或PPT)、串行口的四种工作方式的特点、会计算奇偶校验码、会根据波特率计算T1的初值。 第七章AT89S51单片机与输入/输出外设接口(本章有编程题) 掌握数码管动态显示的原理、掌握矩阵式键盘的原理与编程(矩阵键盘编程必考,但不会考4X4键盘)。 第八章AT89S51单片机与D/A与A/D转换器的接口(本章有编程题) 掌握AD与DA转换的接口、ADC和DAC的技术指标、常用AD和DA转换器。掌握ADC0809和TLC2543的使用与编程(2器件其中之一有编程题)。 第九章AT89S51单片机应用系统与调试(本章有编程题) 掌握单片机应用系统的软件抗干扰方法。

c语言程序设计(第3版)的习题答案

1.5请参照本章例题,编写一个C程序,输出以下信息: ************ Very Goodj! ************ 解: main() { printf(" ************ \n"); printf("\n"); printf(" Very Good! \n"); printf("\n"); printf(" ************\n"); } 1.6编写一个程序,输入a b c三个值,输出其中最大者。 解:main() {int a,b,c,max; printf("请输入三个数a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if(max

单片机C语言程序设计实训100例--基于8051+PROTEUS仿真1

《单片机C语言程序设计实训100例—基于8051+Proteus仿真》案例 令狐采学 第01 篇基础程序设计 01闪烁的LED /* 名称:闪烁的LED 说明:LED按设定的时间间 隔闪烁 */ #include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit LED=P1^0; //延时 void DelayMS(uint x) { uchar i; while(x--) {

for(i=0;i<120;i++); } } //主程序 void main() { while(1) { LED=~LED; DelayMS(150); } } 02 从左到右的流水 灯 /* 名称:从左到右的 流水灯 说明:接在P0口的8 个LED从左到右循环依次点亮,产生走马灯效果*/ #include #include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int

//延时 void DelayMS(uint x) { uchar i; while(x--) { for(i=0;i<120;i++); } } //主程序 void main() { P0=0xfe; while(1) { P0=_crol_(P0,1); //P0的值向左循环移动 DelayMS(150); } } 03 8只LED左右来回点亮 /* 名称:8只LED左右来回点亮 说明:程序利用循环移位函数_crol_和_cror_形成来回滚动的效果

C语言程序设计心得体会

C语言程序设计心得体会 在这为期半个月的时间内,通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作,我们完成了学生信息管理系统的程序设计,更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱,在每次的简报中都得到了较好的成绩。 虽然在上个学期中,我们已经学习了《C 语言程序设计》这门课,但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到,平时没有什么练习的机会,这次的课程设计是我第一次通过自己构思,和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计,不仅巩固了我以前所学的知识,还让我对c语言有了更深一步的了解,掌握了更多的技巧和技能。 C语言是计算机程序设计的重要理论基础,在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言,仅仅学习课本上的知识是不够的,还要经常自己动手,有较强的实践能力。只有多动手,经常编写程序,才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足,并在实践中解决这些问题,不断提高自己转化知识的能力。 在我们小组有解决不了的问题时,我们会主动查阅相关的资料,或向其他同学询问,这不仅丰富了我们的知识,还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性,需要用文件来存储信息,由于我们在上课时不注重对文件的运用,所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍,又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解,终于,经过我们的不懈努力,我们小组的程序有了突破,成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。 这次设计中,我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法,并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候,我画流程图很是困难,需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来,后来画多了,就更加了解它的功能,十分得心应手,能够比较快而准确的画出来。 在这次课程设计中,我们首先对系统的整体功能进行了构思,然后用结构化分析方法进行分析,将整个系统清楚的划分为几个模块,再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分,最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中,我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句,还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码,最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样,所以在调试的过程中也遇到了困难,但经过我们耐心的修改,终于功夫不负有心人,我们成功了! 在参考书上,我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》,还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。

C语言程序设计_第一阶段练习参考答案

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《C语言程序设计》第一章至第四章(总分100分) 学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一单选题 (共20题,总分值40 ,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。) 1. 有以下程序 main() { int i=1,j=1,k=2; if((j++‖k++)&&i++) printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } 执行后输出结果是()。(2 分) A. 1,1,2 B. 2,2,1 C. 2,2,2 D. 2,2,3 2. 已有定义:int x=3,y=4,z=5;,则表达式!(x+y)+z-1 && y+z/2的值是()。(2 分) A. 6 B. 0 C. 2 D. 1 3. 执行以下程序段后,变量a,b,c的值为()。 int x=11,y=10,a,b,c; a=(--x==y++)?--x:++y; b=x++; c=y; (2 分) A. a=10,b=10,c=9 B. a=9,b=9,c=12 C. a=9,b=9,c=11 D. a=1,b=9,c=11 4. 以下程序的输出结果是用()表示。 main( ) { int k=17;

printf("%d,%o,%x \n",k,k,k); } (2 分) A. 17,021,0x11 B. 17,17,17 C. 17,0x11,021 D. 17,21,11 5. 已知i、j、k为int型变量,若从键盘输入:1,2,3<回车> ,使i的值为1、j的值为2、 k的值为3,以下选项中正确的输入语句是()。(2 分) A. scanf(“%2d%2d%2d”,&i,&j,&k); B. scanf(“%d %d %d”,&i,&j,&k); C. scanf(“%d,%d,%d”,&i,&j,&k); D. scanf(“i=%d,j=%d,k=%d”,&i,&j,&k); 6. 以下非法的赋值语句是()。(2 分) A. n=(i=2,++i); B. j++; C. ++(i+1); D. x=j>0; 7. 已知c是字符型变量,以下不正确的赋值语句是 ()。(2 分) A. c=”a” B. c=’a’ C. c=’\141’ D. c=’\x61’+3 8. 以下不符合C语言语法的赋值表达式是()。(2 分) A. d=9+e,e++,d+9 B. k=i= =j C. n1+=n2+3 D. a=b+c=a+7 9. 若有以下程序: main() { int k=2,i=2,m; m=(k+=i*=k); printf(“%d,%d\n”,m,i);} 执行后的输出结果是()。(2 分) A. 8,6 B. 8,3 C. 6,4 D. 7,4 10. 字符串”\\\’abcd\123\xAB\t”的长度为()。(2 分) A. 8 B. 17 C. -9 D. 10 11. 若有如下程序段,其中s、a、b、c均已定义为整型变量,且a、c均已赋值(c大于0) s=a; for(b=1;b<=c;b++) s=s+1; 则与上述程序段功能等价的赋值语句是()。(2 分)

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