不放弃任何一个学生 做希望与幸福的播种人

不放弃任何一个学生 做希望与幸福的播种人
不放弃任何一个学生 做希望与幸福的播种人

不放弃任何一个学生做希望与幸福的播种人记者袁民耀

“我是不得已走上这个岗位的,很不喜欢当老师,父母都是老师,我是看着他们的艰辛和清贫长大的。”

“30多年来,我深深爱上了这份工作,如果让我重新选择一次,我一定会选择老师这一行。”

这两句出自同一个人之口,在两行普通的文字中间藏着的是一种变化,一种在教师岗位上用酸甜苦辣品出的变化。是谁讲出这样矛盾的两句话?这是一位怎样的人民教师?在丈夫口中,她是一个执着于三尺讲台的“工作狂”,在家长眼中,她是严厉至极能管住孩子的“恶老师”,然而,在她教过的学生心中,她像天使般给予每一个孩子母亲般的爱。她就是今年市中区唯一一名优秀“班主任”荣誉称号的获得者、已经拥有3 0多年教龄现年52岁的乐山五中女教师李定一。

成百上千的学生:她从没有放弃过一个

30多年的教学生涯,她教了多少学生,她已经记不清了,“大概有1000,不,2000吧,我记不清了”。

其实,她教了多少学生,并不重要,重要的是在她的教学生涯中,从来没有放弃过任何一个学生。无论学生成绩是优是差,性格是好是坏,

家庭环境是贫是富……李定一都一视同仁,她的目标就是不让任何一个学生在自己手中被遗弃。

在很多家长眼中,李定一是出了名的“恶老师”,把孩子交给她准能被管得住。很多学生一开始恨她不行,甚至在日记里面写到要恨她一辈子,因为她太严厉了,然而,就是这名曾经说要恨她一辈子的学生,最后在毕业时流着泪说要感谢她一辈子。对于“恶老师”这个称谓,李定一讲了这样一句话:“我宁愿现在让学生恨我三年,也不要他们将来恨我一辈子!”。

在多年的班主任生涯中,李定一慢慢摸索出了不同的教育方法,对于不同的学生采取不同的方法,让他们在不同的内外环境中成长。

对于由于家庭环境比较好,从小成长太过顺利调皮的学生,她采取挫折教育。李明就是其中一个。李明很聪明,成绩一直都很好,到了初中,越发贪玩,家长管他不住,便跑到学校给李定一“诉苦”。

原来,李明家长工作都很忙,经常不在家,李明本来就贪玩,现在更是获得良机,每天在家就看电视,一看就是好几个小时,也不学习,成绩直线下降。为此,家长采取了多种“计策”,先是回来摸电视,给电视“量体温”,刚开始也还有效,但聪明的李明很快就找到了对策,每次打开电视,就拿电风扇对着电视机吹给电视降温。后来,李明母亲再想绝招,把一根头发丝放在电视机遥控器上,如果回来发现头发丝不见了,就证明动过,最后实在没办只好停了电视收看光纤……但“计策”非但没

有起到效果,而且更大程度地造成了孩子的逆反心理,也在某种程度上造成了其他影响。一次考试中,遇到了时事考试题中出现了航天英雄“杨利伟”的名字,由于不看电视,李明居然不知道杨利伟是谁,还问同学是不是新出来的明星,引得大家嘲笑。

了解到情况之后,李定一发现李明之所以这样是因为精力过剩,心里出现了偏差,于是决定对李明进行挫折教育。她找李明谈了一次话,让他要发散精力。于是安排他每天坚持游泳、跑步,再累也不能放松,没想到一段时间下来,李明不仅身体变强壮了,以前的贪玩的坏习惯也改了,李明家长专门到学校感谢李老师。后来上高中李明依然坚持锻炼的好习惯,后来的高考中,他以优异成绩考上重点大学。

此外,对于大多数学生,李老师都采取过情感教育、爱心教育、放松教育等方法,帮助促进学生身心健康发展。

每年的“三.八”节,李定一都会把班上学生的母亲请到学校,搞一次感恩活动,让孩子们说出心中对母亲感谢的话,之前很多母亲都不相信自己的孩子能对自己说出这么感动的话,感恩会现场经常出现集体流泪的场景。李老师谈到,因为初三的“三.八”节大多是离中考倒计时100天的日子,搞这种感恩活动是让孩子们明白,什么是报答母亲最好的礼物,对学生迎考有很大的鼓舞作用。

李定一了解到班上有的学生有长期帮助一对孤寡老人的习惯,于是便全班表扬学生的做法,并且让她把这一爱心行动在班上推广,让同学们

一起加入到这项爱心行动中来。就这样帮助这对孤寡老人的爱心一直延续了下来,走了一届学生,下一届学生接班,直到老人去世。

2007年元旦,正值中考复习最紧张的阶段,毕业班的学生都在埋头苦读,元旦活动也就成了奢侈品。然而,李定一不顾学校其他老师的质疑和学校领导的建议,坚持要为孩子们搞一次大型的元旦庆祝活动。听到这一消息,班上的同学们一个个激动地跳了起来。那一天,大家玩得很开心。活动结束后,李定一给班上开班会,告诉同学们这是中考前的最后一次放松,希望大家放松过后能把心收回来,好好复习,争取考上重点高中。果然,李定一的放松教育起到了良好的作用,在今年的中考中,班上考上乐山一中人数达到20人,大大超过了学校和教育部门下达的任务。所带的班级总成绩平均分比市中区全区平均分超出近27 0分,其中所带数学科单科平均分比全区高出50多分,全市三名数学满分者就有一名是李定一教的学生。

学生在留言本上亲切地称呼李老师

不能更改的约定:毕业一起为您过生日

“李老师,您的生日是7月9号,今年我们初中毕业,三年以后我们高中毕业,等我们高考完的第二天,刚好是7月9号,到时候我们一起帮你庆祝生日,这个约定风雨无阻,不能改变!”这是李定一在送别04级学生时和孩子们达成的约定。然而,忙碌的李定一怎么可能记住这个约定。

岁月无痕,转眼到了2007年的7月9日,三年前约定的期限到了。刚刚送走毕业班想和丈夫孩子一起轻松一下的李定一在成都接到了电话。

“李老师,你在哪里?”这个声音有些陌生,但叫自己“老师”的,肯定是自己学生。

“我在成都呢,请问有什么事情吗?”

“你没有听出来啊,我是小伟,你什么时候回来?我们几十个人在你家门口呢。”

“你们要干什么,我肯定一时半会儿回不来了,你们快回去吧。”李定一一听20多个人,有些着急。

“不行,我们等你回来,我们要给你过生日的,你忘记了?”

“小伟,你给同学们说,李老师今天真的赶不回来了,要不改成明天,行不行?”

“不行,我们给你三个小时的时间,你不回来,我们就不走!”

李定一没有办法,看着丈夫和孩子失望的眼神,她心里很内疚。“我看我必须要回去,我拿这些孩子没办法。”

但让李定一没有想到的是,就在回乐山的路上,她又接到了另外一个

电话,同样是他的学生,同样是要为她过生日,同样是几十个人,只不过这一次是07级刚刚毕业的学生。

这一次让李定一为难了,万般无奈之下她只好说出了实情:“不好意思,我在三年前就给你们04级的师哥师姐约好了,我们改成明天,行不?”

生日过得很开心,李定一在一群孩子中间分享着他们毕业的喜悦,在这些孩子的脸上她可以读懂每一颗纯真的心,看到每一分将来的希望。这一份简单约定的背后是李定一和学生之间那种不能割舍的感情,是一名普通教师在享受这份平凡岗位带给她的的感动和快乐。

堆满病房的鲜花:我一生最幸福的时刻

“当时我真的不敢相信自己的眼睛,走进病房,全是鲜花,数十束鲜花,没地方放的已经放到了病床下面,那一刻,我才知道,她的工作是多么的受人尊敬,那一刻,我才感受到她的付出是多么的有意义。她是工作狂,我永远支持她!”李定一的丈夫谈到那一天的场景脸上写着幸福,而眼中饱含的是泪花。

2004年底,李定一被诊断出体内长有肿瘤,医生嘱咐她要尽快做手术,而且最好是10、11、4、5这几个月做,便于休息和伤口愈合。然而,最适合做手术的时间恰恰都不是假期,李定一不想耽误课程,而

且作为班主任,那60多个孩子,她一个也放不下,于是她决定先不做手术。这一决定很快遭到了丈夫的反对,然而,“工作狂”李定一坚持了自己的决定,要拖一拖再做手术。谁知道,这一拖就是将近三年。

一直到07年8月,送走了07级的孩子,并看到他们顺利被录取,李定一才悄悄走进了医院。医生告诉她,这三年时间肿瘤长大了近6倍。李定一回头对丈夫笑了一下:“管他长大没有,反正要做手术了,大一点无所谓。”

手术进行的还算顺利,刚做完手术那两天,休息的也还好,因为李定一“封锁了消息”,所以病房里显得很冷清,丈夫陪着她,不时也提到两句:“要不要告诉你的学生,让他们来看看你。你为他们操这么多心,他们来看看你也是应该的啊”

“千万别,我就是不想让任何人知道。”李定一连忙让丈夫打消了这个念头。然而,没有不透风的墙,李定一原来教过的04级班上的一位同学因为生病到医院拿药,恰好碰到了李定一的丈夫,知道了李老师在住院。于是,消息就这样传了出去。从87级到刚刚送走的07级,上百名学生从四处赶来,病房的鲜花越来越多,便出现了前面李定一丈夫所提到的那一幕。

看到学生们的到来,李定一很开心,也留下感动了的泪水。她谈到:“那一天,是我一辈子最幸福的日子。”

李定一教过的学生现在遍布各地,北京、武汉、深圳......甚至澳大利亚。很多学生她已经记不住了,经常会有教过的学生在街上叫住她,她却认不出来。但学生们没有忘记她,每逢过年过节,她就会收到来来至全国各地学生的祝福,看着一张张简单的明星片,读着一句句感恩、祝福的话,李定一常常感动的泪流满面。诗人曾经写下:春蚕一生没说过自诩的话,但那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。而今天我想说:敬爱的李定一老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价!

休息时间没到,但开学的时间却到了,作为班主任,有60多名新同学等着她,于是,她提前一个月结束了病假,再次投入到紧张的教学工作中去。这是她的“关门弟子”了,说起来快要退休,李老师很舍不得,舍不得离开这个奋战了30多年的教师岗位,舍不得站在讲台上看着孩子们们低头看书的幸福感觉,更舍不得,曾经带给她无数酸甜苦辣的无悔青春。

在这个世界上最小的主任是班主任,然而对一个人的一生影响最大的也是班主任。正如六中刘校长所说的,学校的办学承诺在李老师这名普通中学班主任身上真正达到了实现——“对学生一生负责、对学生一家负责,对学生一贯负责”正是李定一教育生涯中从未改变、不懈坚持的坚定信念。从曾经的被迫走上教师岗位到今天的深爱,这里面有多少故事,经历了多少挣扎与改变,也许三天三夜也讲不完。透过李定一老师我们所看到的教师的平凡与伟大却始终未变。

播种希望的日子

播种希望的日子 [美]康纳德?克奇尔 小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。 我记忆中的爷爷是佝偻着身子,瘸了腿的。听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干。他做过教师,26岁时就当选为州议员了。可是正在如日中天的时候,他患了病——严重的中风。 宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛声,脆脆的鸟鸣,使我流连忘返。“爷爷”,我长大了也要来农场,种庄稼!”一天早上,我兴致勃勃地说出我的愿望。 “那,你想种什么呢?”爷爷笑了。“种西瓜”。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨:“那么让我们赶快拖播种吧!” 我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽,取来了锄头。在一棵大橡树下,爷爷陪我翻松了泥土,然后把瓜籽撒下去。忙完这一切,爷爷说:“接下去就是等待了。” 当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成一片泥浆。谁知,直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上,我问爷爷:“我都等了整整一下午了,还得等多久?” 爷爷笑了:“你这么专心等待,也许苗会早点长出来。” 第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的,滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了! 稍大些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样,我不认为那是一种游戏,不是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下了一颗希望的种子。 如今,我已有了自己的孩子,事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我,在内布拉斯加州种不出西瓜,八月中旬也不是种瓜的时节,而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做,而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。 1、在括号里填上合适的词语。()的原野()的草垛()的鸟鸣()的牛声()的西瓜() 2、说说下面四句话中破折号的作用。 1)可是正在如日中天的时候,他患了病——严重的中风。() 2)那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。() 3)我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜地。() 4)而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我……() 3、说说文章的主要内容。 4、用“∥”给短文分段,并写出第二、三段的段意。

万平老师告诉大家教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任

教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任 -------瓯海区2010年暑期师德培训心得体会 8月21日、22日我参加了瓯海区全体教师暑期师德专题培训学习活动。活动在塘下中学的阶梯教室举行。这次学习活动,我有幸聆听了张绪培老师的学习贯彻《新纲要》实现教育“两适应”,赵谦翔老师的敬业·创业·乐业以及万平老师的教育是温暖的。其中,万平老师的教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任,给我留下了很深刻的印象。 万平老师是北京东城史家小学的老师。是北京市“十佳”班主任。她告诉大家《教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任》。一个九十度的深鞠躬,已打开每一位老师的心。她说:“以自己的努力,使我的每一个学生都获得益处,以至于对他的一生产生积极的影响……”自1981年7月参加工作至今,万老师告诉大家其实她只是一个最平凡的教育者,作为班主任扮演着幼小心田的播种者,童蒙养正的奠基者,良好习惯的塑造者,目标理想的引导者。每个老师对幸福的理解各不相同,是孩子们的摸爬滚打?是家长们望子成龙、望女成凤的苦口婆心?是与作业本的一次又一次亲密接触?还是在学习进修时的连跑带追?万老师的幸福是看到某个小淘气从一度孤单落后终于融入班集体,并获得了同伴的认可和欢迎,这时是幸福的。当孩子们踏上了未来成长的正道,奠定了健康成长的基础,这时是幸福的。 万平老师说他最崇拜的人是玄奘法师,因为,玄奘法师是一个有梦的人。他在取经的路上,虽然遇到千难万阻,但他始终坚持自己的梦想,直到最后达成自己的梦想。做为教师,教育的真经,不在西天,而在我们每个人的心里。行在路上,路在脚下。 她说,我们人应该敬畏两样东西,一是种子,二是大地。“教育,是温暖的!教育是人类最具理想,最具热忱,最具智慧的劳作和耕耘;教师既是开拓者,也是播种人,是将良种播植于孩子心田的人。”世界上最具力量的是种子,最具特性的是种子,迄今为止,人类还不能制造一粒哪怕是最简单的种子。因此,播种与呵护其成长实在是一门奥妙无穷的艺术。“南橘北枳”的故事强调我们所经营的“水土”和“气候”;冬小麦播种的过早就容易因生长过旺而“窜苗”,导致收成减半,这是播种的“时机”问题;有的瓜果,如果不打去枝桠,就会满地托

《做一个幸福的教师》读书笔记

《做一个幸福的教师》读书笔记 这就是我为什么要写写这本曾经影响过很多人,但现在已波澜不惊的《爱的教育》的 原因。不仅仅因为我短暂的教师经历,也因为在采访中我看到的那些贫穷的儿童和深受伤 害的幼稚心灵。 有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样, 甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀! 最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书,该 书有着他的三个讲演录,“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书,感觉很奇妙,初读时,兴奋无比,感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升,越往下读心头越有沉甸甸的感觉,而且挥之不去。沉甸之外,感觉头脑中一片绿地铺展开去,绵延无尽。读后不由思索,什么是教育?什么是幸福教师?答案模模糊糊,忽近忽远, 若有若无,一惊之下,一直在小范围内不无自负、自信的我,不知所向。 这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之 内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力 颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他 们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。 读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福,到别的地方当保姆;为了多拿报酬 生了重病也不说一声,直到晕过去。而我母亲呢?也为了工作而担忧,所以不爱别人打扰 她的工作。可我却一直烦她,因此刚想出的办法被我一搅和就忘了,因此工作、稿子常常 比别人晚那么两拍才交,也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。 这本小说虽说出自剧作家之手,但是它却并不戏剧化,故事朴素、人物平凡,让人感 动的正是字里行间的那种简简单单的细腻质感。这不禁让我想起周杰伦的《安静》:“睡 着的大提琴,安静的旧旧的。”就像该书的宣传语:“有关自我发现、爱的回归、日常生 活的信念以及万物之美”。这本书之所以能一度成为欧洲最畅销的小说,大概是因为主人 公哈罗德是一个和我们一样,普通得不能再普通的人,他的经历、思考也是我们每一个人 可能会经历的。简单地说,平凡人的故事、平凡人的信念,直指平凡人也就是我们的心灵。 互动是行为主体借助于一定的手段,与他人(或环境)和自己相互作用、影响的过程。 互动教学是使用互动的一种教学形式,即在教学中,采用互动并依赖于对话,创造有利于 学生发展的环境的教学形式。 爱贯穿了整篇小说,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引

关于圣诞节的的国旗下讲话稿6篇

关于圣诞节的的国旗下讲话稿6篇About Christmas under the national flag speech docume nt 编订:JinTai College

关于圣诞节的的国旗下讲话稿6篇 小泰温馨提示:讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿,用来交流思想、感情,表达主张、见解,是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿内容要求和针对主题是国旗的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:关于圣诞节的的国旗下讲话稿 2、篇章2:关于圣诞节的的国旗下讲话稿 3、篇章3:关于圣诞节的的国旗下讲话稿 4、篇章4:老师12.25圣诞节国旗下讲话稿 5、篇章5:老师12.25圣诞节国旗下讲话稿 6、篇章6:老师12.25圣诞节国旗下讲话稿 圣诞节是西方国家一年当中最重要的庆典之一,这个节日在每年的12月25日。圣诞节对于英语国家来说有着和中国的春节一样的重要意义。下面是小泰给大家整理的关于圣诞节的的国旗下讲话稿,仅供参考。

篇章1:关于圣诞节的的国旗下讲话稿 这几天大街上到处挂满了和圣诞节有关的东西,什么圣 诞老人啦,圣诞树啦,用糖果和姜饼搭成的姜饼屋啦,真令人眼花缭乱。 什么是圣诞节呢?每年的12月25日,是西方基督教徒纪 念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。从12月24日到1月6日为圣诞节节期,是一年中最盛大的节日,就像我国的春节。 今天是20xx年12月24日,今天晚上是平安夜!在美国,这天晚上,全家人会团聚在客厅,围在圣诞树旁唱歌跳舞,互送礼物。他们还把家门口的树上都挂上彩灯,比谁有创意。灯一亮,很远就能看见闪闪发亮的树的轮廓,非常漂亮。一群可爱的小孩子,会手拿诗歌弹着吉他,一家一家的唱着诗歌报佳音。孩子们晚上会在壁炉上悬挂圣诞袜,因为据说圣诞老人会驾着驯鹿雪橇,满载着礼物,送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内,把礼物塞进挂在床头的袜子里。当然,实际上,这些礼物都是爸爸妈妈塞进袜子里的。过了今天明天就是圣诞节!你们看我今天特地戴了一个圣诞帽,明天 啊我还要在枕头旁边放一只袜子,等圣诞老人晚上偷偷的放礼物进去,圣诞节是外国人一年中最盛大的节日,就象我们中 国的新年一样,都会有很隆重的仪式。

做一名播种幸福的班主任

做一名幸福快乐的班主任 苏小琳 雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡谦逊的,我很喜欢。” 昨天我有幸参加了学校优秀班主任经验交流,更觉得这句话有道理,虽然交流会只短短的一个多小时,但收获颇丰,各位介绍从班主任工作理念到方法策略,从学生心理指导到教育法律和集体荣誉感,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀班主任,尤其是厉校长在交流结束后强调的班级管理:安全与稳定,这也是班主任必须要做好、做久、做到的。我从优秀班主任的介绍和自己不断学习新教育理念中,觉得新教育形势下如何做一个合格的幸福班主任! 可谓是班级管理专家王玲玲老师所言:以我们的存在而幸福。我觉得一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生爱学生,让每一个学生都生活在希望之中。应该要有自己的魅力,应该善于激励方式,应该为学生营造一个好的学习氛围等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深外都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”。 一、班主任做一个快乐的人 “班主任一定要做一个快乐的人”这是全国优秀班主任钏竺在会上说的,我很喜欢这句话,同时,我也是一个快乐的人,作为班主任,要用自己的爱心去爱去关心,去尊重每一个学生,耐心指导每一个学生,才能做到对学生的关心,体现班主任的责任心。“育人先育心,感人心者,莫先

乎于情。”要有一颗爱心,有一颗爱学生的心,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生,因此,教师只有把爱的种子播撒在学生心田,以学生要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情。 二、班主任提高自身素质,具有独特的魅力形象 班主任的一言一行,对学生都产生巨大的影响。所以,新时期的班主任应对教育、对形象实施影响的同时,不断地完善自己,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己、以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。具有独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大侠。为人师表、德才学识、情感人格、言行举止都给学生留下深远的影响。 三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级是有个性的、独特的,一个班级文化建设是重中之重,教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。 教师无法选择学生,但我们可以选择教育方式,把平凡的事务转化为精彩,把烦心恼的事情转化为快乐,教会学生生存:“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。 有人说:“不变的老师,流水的学生”、走过了多年的教学生涯,我想说:老师也有变,老师和学生一起成长帮是真正的教学相长,让我们用心思考,用心感情,让教育智慧开花,炼就一双慧眼,发现学生“那一点一点光”,总会有那一瞬间,一颗流星,一点流萤,在广襄的夜空,都是亮丽的风景,让我的感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比,高山收容每

做 一 个 幸 福 的 学生

做一个幸福的学生 相逢是缘相聚是分 每一粒米,都有幸福的味道 放月假回家,妈妈说要给我做顿大餐,我欣喜地应着,决定亲自下厨给妈妈打下手。 还是我最喜欢吃的炸里脊肉和红烧排骨。听着刀和砧板“亲密接触”时当当的声音,看着妈妈忙碌的背影,心底柔柔的生出一股莫名的感动。伸出手抱住妈妈的要,透过腾腾升起的油烟,我看到妈妈脸上的笑容。幸福感就那样,无来由的,升腾起来。 一家三口,坐在桌前,欢快的吃着,鹅黄色的灯光洒下一片温暖。妈妈问:“味道好吗?”我用力的咬着每一粒米饭,说:“妈妈做的都好吃。”笑容又一次在妈妈脸上荡漾开来。我的家,人不多,但很温暖。因为家里,有我的爸爸妈妈。所谓大餐,不是山珍海味,但它味道无语(与)伦比。因为每一粒米中,都有浓浓的、幸福的味道。 有时,幸福就是这样,靠你去体会,去感受。做一个幸福的人,要学会去好好体会。 那幅鸢尾,幸福地摇曳 第一次看到梵高的“鸢尾花”就被深深的震撼,鹅黄的墙角摆着一只平凡的花瓶,里面插着一束鸢尾,后面的几束开得洋洋洒洒,而前端的几束却已衰败地倒下,触目惊心的黑色。梵高,试图用这幅画,在告诉人们关于生命的真谛。开放与死亡的比对中,他在告诉人们,要握紧生命。而这位被称为“基督再世”的伟大画家,却在这幅画完稿后的两个月,开枪自杀他被认为是不幸的,而我却认为他是幸福的。他对画画几近疯狂的热爱不被人们理解,而他却在自己生命最艰难的时候,坚持用生命的暖色装点自己的画。从不阴暗,从不显示无奈。梵高之所以而伟大,他奉献的是他的小痛苦,一直一直企图唤醒世人对生命的渴望和坚守,他在奉献中收获了幸福,不然,不会在枪口青烟散去时,显示出最幸福的微笑。 幸福就是这样,在不断地奉献中悄然而至。做一个幸福的人,还要学会奉献。 学会欣赏,学会体会,学会奉献,幸福就在左右,做一个幸福的人。 幸福的要素 M足自己的成就 t解自己、l展自己 c人良善互印㈥P焉 热爱大自然 人类可以由改变态度而改变自己的命运。 ――美国哲学家威廉?詹姆斯 人的第一责任是使自己幸福。你自己幸福,你也就能使别人幸福。幸福的人,但愿在自己周围只看到幸福的人。 ――哲学家费尔巴哈 如何才能做幸福的做人 饱尝他人之爱却不去爱别人,一心只为自己想,容不得半点委屈。人就活在了痛苦与纠缠之中,郁郁寡欢。因此,做一个幸福的人必须:试着去爱别人! 1、每天早起,告诉自己,我是一个幸福的人。 2、对着镜子说我要快乐,我要幸福!我不生气也不去气别人。 3、带着敬畏之心去读书去学习。 4、宽容身边的每一个人,每一件事。 5、用心对每一件事,哪怕是倒垃圾、擦黑板,这是你精神面貌的体现,是你幸福的源泉。 6、千万别埋怨任何事情,哪怕是一瓶水,一餐饭。有没有想过你的父母可能还没有你吃得好,穿得好!

最新誓师大会 誓师大会主持串词

一、会前提示: 各位伙伴,大家好!欢迎参加尚尚内衣年终誓师启动大会。会议即将开始,请大家按照店铺为单位,由店长组织入座,为保持会议的正常进行,请将您的手机调至振动或关机,在会议进行中,请尽量不要大声喧哗和随意走动。谢谢您的配合! 二、开场白: 各位优秀的精英,大家晚上好,我是肖丽丽,很荣幸能担任本次会议的主持。生命的绿洲需要甘甜的泉水;寒冷的冬季需要热情的问候,所以在这里我要再次的问候一句,尚尚的姐妹们,你们好吗?(好,很好,非常好,嘢!) 三、报到: 请以店铺为单位,进行报数,(其中包括:店铺名称;店铺总人数,实到人数),我们给予人数齐全的店铺热烈的掌声和呼唤声。 四、风采展示: 今天是20xx年12月11日,距离20xx年新年只有60天的时间了,时光飞逝,不知不觉中,节日的气息越来越浓,新年的脚步越来越近。20xx年,我们经历了春的温和,夏的炎热,秋的萧瑟,冬的寒冷,到了今天,一路走来,倍感艰辛;我相信,在这一年的时间,我们都经历了无数次的徘徊和挣扎,流过泪,流过汗,想过放弃,想过退缩,但最终我们还是选择了一次次的坚持;这期间,也有无数的同伴他们选择了放弃,选择了离开,今天,我们坐在这里,就是坚持的结果,就是想要在这里收获一份成功,一份喜悦,一份不平凡;这坚持的背后,是执着的信念,是艰辛的抉择,我想说,今天,坐在这里的,我们应该为自己的坚持,为自己的执着,鼓掌,呐喊,对不对? 刚刚的呐喊声震耳欲聋,但是我想听到属于每个店铺自己声音,那下面就到了大家展示你们士气的时候了,那么现在,哪个方队先来 (展示完毕后,休息五分钟,研究推选结果,由店长填好,交给我) 五、陈总讲话: 这最后的六十天,是神奇的六十天,包含了20xx年最后的一个月,是玛雅人预言的地球毁灭的一个月。这六十天,是一个充满收获和挑战的六十天,也是为过好年冲刺攒钱的六十天,那么在这样一个神奇的时候,又有什么喜悦在等待

做一名播种幸福的班主任

做一名播种幸福的班主任 发表时间:2018-03-21T10:45:07.857Z 来源:《教育学文摘》2018年3月总第257期作者:代卫星 [导读] 我觉得班主任是最平凡的,平凡在他存在于细小的琐事中。 平度市南京路小学山东平度266700 我没有轰轰烈烈的举动,也没有感人至深的事迹,只是一名很简单、很单纯的小学老师,和大家一样,在平凡的三尺讲台上以心为田,以善为灯,以真为线,做着一名播种幸福的班主任。 我觉得班主任是最平凡的,平凡在他存在于细小的琐事中。有人说,班主任是一根针,学校里各个部门所有的线都要往这个针眼里穿,而你得很艺术地把这些线拧好,让它们都能顺利地通过这个针眼。同时,班主任也是伟大的,是我们所有班主任认真而踏实的工作成就了多少孩子灿烂的明天。我回忆起这19年来班主任工作的点点滴滴,努力工作中自有一些欣慰。今天我想和大家分享当班主任的一些感悟,希望能和大家一起交流,以促进我们共同的进步。 感悟一:用心了解孩子 作为一个班主任,只有了解孩子,才能更好地关心他们、教育他们。了解孩子,要用心,要平等地面对。每每接到一个新的班级,我要求自己在三天之内必须能叫出全班学生的名字。当我第四天在上课时能清晰、准确、亲切地叫出一个个孩子的名字时,他们的脸上露出了惊讶和灿烂的笑容。那时,我的心里也涌上了一股浓浓的幸福感。我觉得,我和孩子们的心似乎一下子拉近了许多。平时,我会有意识地来到孩子们中间,跟他们聊聊天,和他们谈一些关切的话语等,目的是让孩子们懂得,老师在关心他们,他们的点滴进步都在老师的心里。 感悟二:用善点亮孩子 做人要善良,做一个班主任更要用善良去点亮孩子的内心。我班孩子刘倚帆是一名多动症患者,对他我采取的态度是不嫌弃、不放弃。我把他安排在班里最显眼的位置上,每当他有困难的时候,我都会像对待自己的孩子一样帮助他、呵护他。在我潜移默化的影响下,班里的每一位同学都积极地帮助他、关心他,使他享受到班级这个大家庭给他带来的温暖。我经常告诉学生,善良是一个人的本分,让身边的人因你的存在而幸福,这就是善良的表现。 感悟三:用真诚感染家长 多少年来,我总是站在家长的角度,真诚平等地和家长沟通。每接到一个新班,在第一次家长会上,我总是这样说:“家长朋友们,请大家相信我,我会善待每一个孩子,因为我们有同一个目标,那就是为了孩子的进步成长/我们所做的一切工作都将从孩子的身心健康出发,相信我们会合作得很愉快。”实践证明,第一次与家长见面,这种传递着老师爱学生、全心全意为学生着想的信息很受家长的欢迎,也使家长积极配合老师的工作。 我经常赞美家长的优点,倾听家长的心声。有的家长文化素质高,关心孩子,支持我们的工作,我真诚地欣赏他们。在家长会上,我不失时机地对某些方面做得好的家长进行表扬,从而达到了“赞扬一个,激励一批”的效果。我和我的家人曾经赞助过班里家庭贫困的学生;我曾经给班里感情发生危机的家长做过调解;我还给班里单身的男家长介绍过对象…… 尊重理解家长,用真诚的心去感动家长,倾听家长的心声,竭力与家长建立一种平等和谐友好的关系,全身心服务于他们的孩子,老师就能走进学生的心田,就能使家长信任我们、支持我们。 老师们,我们和农民没什么两样,我们种的是学生的一亩三分的心田,播种的是知识、品格、智慧、理想。我们要以自己的努力,使每一个学生都获得益处,做一名播种幸福的班主任。

做一个让学生幸福的老师

做一个让学生幸福的老师 一个十四岁的学生在博客里由衷地写下:曾经身为他的学生,我,很幸福! 台湾最佳教师简世明在书中用深情的笔触写下:看到孩子们的真情流露,即 使泪眼模糊,我真的觉得,老师这一行真是幸福! 这是一个双赢的幸福,在与孩子们相处中,感性的简老师收获着感动,感受到幸福;孩子们在简老师如海辽阔的大爱里,庆幸自己遇见一位名叫“老师”的好朋友。 幸福的老师不一定会使学生幸福,而幸福的学生一定会使老师感到幸福。 怎样做一个使学生感到幸福的老师呢? 一千个人会有一千个不同的答案。 简世明老师给孩子们上六节课,也给我上了深刻的六节课。在书中我也找到 了自己的答案:做一个宽容、尽责、公平的老师。 有了宽容,自然懂得发自内心的尊重 八月十五曰是老师们暑期培训的日子,台上师专的柳克老师热情洋溢的给我们讲教师心理健康,台下的老师们好久不见,聊得也很热烈。我也与旁边的同事窃窃私语,嘈杂声渐强,王校长不时回头张望,用严肃的神情制止事态的扩大,讲座结束,照例校长要致答谢词,她说:台上在讲,台下老师们也在讲,这也是一种互动嘛。台下教师相视一笑。在财务室再次遇到王校长,一阵嘻笑的寒暄之后,王校长笑着说:“听讲座时,你们没有认真听呦。”我和张老师的笑容僵在脸上,有些尴尬,有些不好意思,有些温暖的东西在涌上来。作为校长,她完全可以用另一种口吻训导。 要达成一件事有许多的方法,管制、逼迫是最最下策。有时,宽容胜过责备和处罚,还会附加发自内心的尊重。 因为我有一个十岁的儿子,老师兼母亲的身份让我对待调皮的学生滋生出一份母爱的情怀。特别是有这样那样问题的男生,我看到过一篇标题为拯救男孩的文章,很赞同这样的观点:现行的教育环境更有利于女孩的成长,小学阶段的男孩在心理生理发育都吃亏于女孩。 朱勇超是我的学生,皮肤白晳,可是因为鼻炎的缘故,鼻子下常常挂着两条黃龙。他是我所带学生中最不讲卫生的一位,小邋遢,真呀真邋遢,说的就是他吧。他的书包都是摔在地上的,每本教科书封面黑乎乎,边角都是层层叠叠,能做千层酥饼了。课桌上哪科的书都有,真是“怎一个乱字了得”。 这样一个“脏、乱、差”的问题生,他受到的批评和学习上的坎坷自然很多。来自老师的批评,同学们的嘲讽,使他缺乏自信,敏感而胆怯。最初他也令我头疼,也曾厉声训斥过他,但是糟糕的现状一点也没有改变。我近乎失望地认为这

清明节祝福语怎么说

清明节xx 怎么说 1. 清明时节雨花飘,飘落的是思念的味道;户外踏青花枝俏,炫耀的是今日的幸福;桃花鲜艳青青草,曼妙的是生活的美好;缓解疲劳烦恼抛,释放的是情怀;清明时节,珍惜眼前的幸福,愿你事事顺利幸福绕! 2. 让潇潇春雨化解强烈的思念,让悠悠纸鸢承载美好的祝愿,让荧荧蜡炬诠释醇厚的情结,让条条短信传递我无刻不在的牵挂:清明节到,给我们的不仅是对先贤的祭奠,还有对身边人的珍惜,和善! 3. 清明时节,青烟袅袅,春雨丝丝,愁肠百转;杨柳摇拽,春风轻拂,心生思念;一杯清酒,淡淡忧伤,追忆故人;一条短信,传我关怀,愿你幸福安康! 4“o“清明节小长假,周一到周三,瞌睡郊游KTV,放假三天心情美;周四 周五工作,喝茶看报游戏,工作两天开心才对。清明节放松自己别太累! 5. A o A短信捎来四月的天,思念荡漾在湖畔,让微风吹散你的愁怨,掩不住 的是你如花的笑靥。清明到,愿你把往事看淡,把风景看遍,幸福天天绕身 边。 6. A°A清明踏青,结伴出行,温馨提醒,唯此短信,无论阴晴,雨具随行, 贵重物品,照看小心,安全第一,谨记在心,放松心情,快乐无垠! 7. A°A春雨连连,路途迢迢,阻隔重重,行人匆匆,祭奠年年,情意绵绵, 祝福浅浅,牵挂深深。亲爱的朋友,清明时节,愿你万事顺顺,未来亮锃锃! 8. 云儿装载着我的问候,飘送给你我的关怀;细雨包含着我的真情,传达给你我的心愿:清明时节,愿你忘却烦恼,自由自在! 9. 清明节,煦风吹,阳光媚;杨柳青,花草萌;重养生,去踏青;亲自然,身体健;挖野菜,无公害;心脑康,福成双;朋友心,情意浓;祝清明小长假幸福快乐! 10. 清明时节,思绪满怀。曾经一起,笑闹江湖。昔日亲朋,天各一方。梦中泪洒,醉酒当歌。祈求苍天,灵魂驰骋。

播种幸福(完整版)

播种幸福 作者:麦可·罗区格西录音、文字记录:谢怡婷编辑:种莲

播种幸福(上) (3) 一、我的故事:当和尚遇到钻石 (3) 三、我很喜欢让所有的人获得成功 (7) 五、笔从哪里来?这个世界从哪里来的? (11) 六、如何种下钱的种子 (14) 七、钱的种子成熟打开的成功案例 (15) 八、种子的力量是惊人的 (18) 九、第一个发现种植原理的原始人 (20) 十二、种子茁壮成长——第一步:选择VIP土壤(1) (26) 十三、种子茁壮成长——第一步:选择VIP土壤(2): (29) 十四、种子茁壮成长——第一步:选择VIP土壤(3) (30) 十五、种子茁壮成长——第二步:计划与冥想 (33) 十六、种子茁壮成长——第三步:给出去 (36) 播种幸福(下) (42) 十八、财富是有限的,还是无量的? (42) 十九、人我究竟有别,或是无别? (44) 二十、现实生活中,为什么做好事不一定有好报,骗子反而能发财 (48) 二十三、拔除痛苦的种子(二)——理智的忏悔 (55) 二十八、播种美德种子的实际操作:“二时书” (66) 二十九、种子运作的四项法则,诸缘平衡才能硕果累累 (68) 三十、附录一:商业问题,原因&解决方案 (71)

播种幸福(上) 一、我的故事:当和尚遇到钻石 我非常幸运地就读于美国的普林斯顿大学,是美国最著名的大学之一。我很开心,学习成绩很好,总统曾将我招到白宫接见,给我颁发奖章。正当我自鸣得意,觉得自己有一天将成为大人物,却在大学里接到一个电话,电话那端的人告诉我说:“对不起,你的母亲去世了。”我大吃一惊,接完电话,我记得自己在回到宿舍的路上感觉风很大,好像这狂风将我的母亲卷走了。我仍然留在学校学习,不久,我又接到一个电话说我的弟弟也去世了,紧接着我接到第三个电话说我的父亲又去世了,我觉得自己快要崩溃了。亲人们接二连三去世的消息,让我不知所措,我无法继续自己的学业,便离开了学校。 随后,我有机会到了亚洲。在一所非常美丽的学校,遇到很多中国的智者,我非常地开心地向他们学习了25年。临毕业前有一个考核,考核方式是中国一个非常古老的体系,至今有600年的历史,学校里所有的学生,所有的老师都会来问我问题,辩论的方式看上去象武术一样,有机会我想演示给大家看,非常有意思。这样的考核要花三个星期,我接受了差不多一千个人的提问,终于通过了考核,我感到非常快乐。 按学校的惯例,考核通过后,学生们可以放松。我只要喝喝茶,教新来的学生。学校的校长打电话把我叫去对我说:“你是我们学校

做一个幸福的教师演讲稿

做一个幸福的中学教师 人活着不是为了痛苦,而是追求幸福,作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多,所教学生集体的学业是否成功,学习生活是否幸福,教师本身的工作是否愉悦,是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福,自己应先成为一个幸福的人,一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教师,才可能有幸福的学习,才可能有幸福的学生。那么,怎样做,才能成为一个幸福的教师呢? 一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人 幸福的定义在不同的人有不同的定义,简单的说幸福就是知足常乐。如果喜欢攀比喜欢妒忌喜欢阿谀奉承喜欢大富大贵喜欢高人一等喜欢做超人强人喜欢步步高升,那么我想这样的老师永远没有满足感更谈不上什么是幸福。 在这个假期我感觉自己很幸福,第一过年前后收到非常多的学生、学生家长以及同事们的短信祝福或电话祝福。第二,有很多毕业后上高中上大学或者工作的学生来我家拜访甚至约我出去聚会,甚至毕业十多年的学生都来看我,当他们那时候你会觉得你是最幸福的老师。第三,家长认可,走亲访友时不时听到有家长夸你,这时候你也是幸福的。第四,教有成绩,当刘主任把成绩发给我们并且很高兴的说我们化学组成绩在全县名列第三时,我也是感觉非常幸福。第五,有一个幸福和睦的家庭和健康快乐的孩子。你的教学不一定得到同事或者领导的夸奖,只要一级接一级的学生喜欢你,家长支持你,你不用非得做名师,不用非得有各种高档的荣誉,这就是幸福,不用要求太多。 所以作为教师,要获得生活的幸福,我认为应该调整个人的工作生活方式: 1、在规定时间内完成规定的工作任务,不要轻易地透支生命去做于己不利,于人未必有力的所谓“奉献”。不要为了所谓成绩一天到晚不得闲,班空午休课外活动等不停的找学生,折磨学生的同时也是在折磨自己。 2、要善于利用双休日,寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动,以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体,去谈幸福是不可能的,脱离生存环境谈师德问题是没有意义的,脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。 保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素,在专业知识上不断获得发展,在教学技能上不断取得进步,在道德层次上不断求得升华,使自己真正做到“与时俱进”,永不落伍,才是真正善待自己。

播种希望的日子的阅读与训练题及答案

播种希望的日子的阅读与训练题及答案 小学六年级语文阅读与训练题及答案(一):播种希望的日子 播种希望的日子 [美]康纳德克奇尔 小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。 我记忆中的爷爷是佝偻着身子,瘸了腿的。听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干。他做过教师,26岁时就当选为州议员了。可是正在如日中天的时候,他患了病——严重的中风。 宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛声,脆脆的鸟鸣,使我流连忘返。“爷爷”,我长大了也要来农场,种庄稼!”一天早上,我兴致勃勃地说出我的愿望。 “那,你想种什么呢?”爷爷笑了。“种西瓜”。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨:“那么让我们赶快拖播种吧!” 我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽,取来了锄头。在一棵大橡树下,爷爷陪我翻松了泥土,然后把瓜籽撒下去。忙完这一切,爷爷说:“接下去就是等待了。” 当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成一片泥浆。谁知,直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上,我问爷爷:“我都等了整整一下午了,还得等多久?” 爷爷笑了:“你这么专心等待,也许苗会早点长出来。”

第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的,滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了! 稍大些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样,我不认为那是一种游戏,不是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下了一颗希望的种子。 如今,我已有了自己的孩子,事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我,在内布拉斯加州种不出西瓜,八月中旬也不是种瓜的时节,而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做,而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。 1、在括号里填上合适的词语。 ()的原野()的草垛()的鸟鸣 ()的牛声()的西瓜() 2、说说下面四句话中破折号的作用。 1)可是正在如日中天的时候,他患了病——严重的中风。() 2)那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。() 3)我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜地。() 4)而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我……() 3、说说文章的主要内容。 4、用“∥”给短文分段,并写出第二、三段的段意。

播种幸福的教育 享受教育的幸福

十九大代表王文霞:播种幸福的教育享受教育的幸福 编者按:如果有地理位置,那他们有共同的定位——基层。如果有标签,那他们有共同的追求——奉献。如果有名字,那他们都叫做——共产党员。2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。中华民族伟大复兴的中国梦即将领航新的征程。“中国梦”践行者青春励志故事推出“砥砺奋进·青年担当”十九大代表特别报道,讲述基层党代表紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围同频共振实践“四个全面”,赓续向前投身“四个伟大”的青春励志故事。 十九大代表王文霞:青年兴则国兴青年强则国强。 十九大代表、衡水中学语文特级教师王文霞。中国青年网记者张群摄 “老师,您教语文比我们好,但是要论衣品,您得向我们学习,改天我带您去商场,好好设计设计。”十九大前夕,王文霞教的一位毕业二十多年的学生给她打电话,张罗着给她整身像样的行头,以便清爽利落地参加十九大。 “我这身衣服就是学生根据我的体型给我量身打造的。”王文霞笑容满面地指着自己的衣服,并感慨道:“这些年做的最幸福的事情,就是教出了一批又一批你爱的和爱你的学生。” 王文霞是衡水中学语文特级教师,从事教育事业33年,在29年的班主任生涯中,她培养出4名省市状元,将150多名学生成功送入清华北大的大门,并创造出一个班10名同学考入清华北大、全班同学考入重点大学的历史记录,她也因此被誉为“清北专业户”。 除此之外,王文霞还荣获语文特级教师、全国优秀教师、全国先进工作者、河北省劳模、河北省先进德育工作者、河北省首届学科名师、全国十佳高中班主任等荣誉称号。2017年5月,王文霞拥有了一个新的身份——党的十九大代表。 激励学生从平庸到出色 王文霞所带的班级成绩突出,连年被学校评为“先进班集体”,四次荣获“省市先进班集体”称号,是衡水中学当之无愧的“最牛”班级。她是怎么做到的? “我把学生定位在优秀的位置上,要求他们从平庸到出色。”王文霞告诉记者,积极向上的良好班级氛围十分重要,当学生畏惧参加班级活动时,她会不断鼓励学生,让他们产生“我是最棒的”、“我能成为最棒的”的想法,激励他们燃烧起来,全班凝聚成一个燃烧的火团。 棒棒糖攻略,是王文霞激励学生积极向上的主要方式方法。 衡水中学会定期评选“双优班集体”,只有考试成绩突出,并且平时活动、演讲等综合表现优秀的班集体才能赢得这份荣誉,王文霞会给班级设立争取“双优班集体”的目标,而这需要全体学生的共同努力,“我有一个承诺,就是一旦能够评选上,组织全班聚餐。”她说。

《播种希望的日子》阅读参考

《播种希望的日子》阅读答案《播种希望的日子》阅读答案 小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。 我记忆中的爷爷是佝偻着身子,瘸了腿的。听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干。他做过教师,26岁时就当选为州议员了,可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风。 宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛声,脆脆的鸟呜,使我流连忘返。“爷爷,我长大了也要来农场,种庄稼!”一天早上,我兴致勃勃地说出了我的愿望。 “那,你想种什么呢?’’爷爷笑了。“种西瓜。”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨: “那么让我们赶快播种吧!’’ 我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的`西瓜籽,取来了锄头。在一棵大橡树下,爷爷教我翻松了泥土,然后把瓜籽撒下去。忙完这一切,爷爷说:‘镂下去就是等待了。” 当时我并不懂"等待”是怎么回事。那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成一片泥浆。谁知,直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上,我问爷爷:“我都等了

整整一下午,还得等多久?” 爷爷笑了:“你这么专心等待,也许苗会早点长出来。” 第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的,滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了! 稍大些.我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样,我不认为那是一种游戏,而是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。 如今,我已有了自己的孩子,事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我,在内布拉斯加州种不出西瓜,八月中旬也不是种瓜的时节,而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做,而是让我真真实实地体验“希望”与‘‘成功,,的滋味。 1.文章记叙了一件什么事? 2.爷爷不告诉我当地种不出西瓜的原因是什么? 3.爷爷把西瓜从家里搬到地里,这样做的原因是什么? 4.“希望”可以播种吗?谈谈你的看法。 5.请你谈谈希望与成功间有什么关系。

做一个幸福的班主任演讲稿

《做幸福班主任》的心得体会 听丁榕老师的报告,使我感触颇深,人活着不是为了痛苦,而是追求幸福,作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多,所教学生集体的学业是否成功,学习生活是否幸福,教师本身的工作是否愉悦,是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福,自己应先成为一个幸福的人,一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教师,才可能有幸福的学习,才可能有幸福的学生。那么,怎样做,才能成为一个幸福的班主任呢? 一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人 作为教师,要获得生活的幸福,我认为应该调整个人的工作生活方式: 在规定时间内完成规定的工作任务,不要轻易地透支生命去做于己不利,于人未必有力的所谓“奉献”。 要善于利用双休日,寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动,以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体,去谈幸福是不可能的,脱离生存环境谈师德问题是没有意义的,脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。 保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素,在专业知识上不断获得发展,在教学技能上不断取得进步,在道德层次上不断求得升华,使自己真正做到“与时俱进”,永不落伍,才是真正善待自己。 如果准备以教师为终生职业的话,我们还应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财富,不与从政者比地位,不与他人比花天酒地,任凭“你黄洋街上炮声隆,我自然不动”,做自己该做的工作。 当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候,当我们的内心的幸福溢于言表的时候,我们就能够用自己美好的心境,去创设学生的美好心境,用自己的幸福去营造学生的幸福。 二、善待学生——做一个慈母般的班主任 善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。那么,怎样善待学生呢? 首先,善待学生就要爱他们,要了解他们。对一个好教师而言,只有了解了每一个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。 其次,善待学生就要公平对待每一位学生,把所有学生视为自己的子弟。公平,这是孩子信赖教师的基础。 第三,善待学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,不盛气凌人,用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲。 三、善待同仁——开辟一方适宜生存发展的乐土 人有七情六欲,教师也是人,而不是神,有时也会闹情绪,也会悲伤,相处多了,矛盾在所难免。善待同仁,不仅是一种为人处事的态度,而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些情谊,少一些纠纷;多一些合作,少一些竞争;多一些赞赏,少一些埋怨;多一些关怀,少一些冷漠。 在同事中寻找良师益友,在同事中找合作伙伴,在同事的经历中吸取经验教训,虚心向他人学习,取人之长,补己之短,无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体,都是一件高价值的事情。 身为一名班主任,我们就拥有了一份以爱为主题的职业,爱自己,也爱他人;

做一个幸福的教育者

做一个幸福的教育者 ——我对师德师风的感悟在全国著名教育专家研讨会的学习中,一位特级教师的提问“教师的幸福是什么?”给我留下了无尽的思考。不知有多少同行者感受到了这份从教的幸福?在探讨的过程中,发现这位专家对教师的幸福理解地比较全面和深刻,引来给大家共享,也许会增加您的幸福指数。 教师,不可能很轻松,一个很轻松的教师,不可能成为优秀的教师,因为没有人可以随随便便成功;教师,不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师,因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把轻松和富有作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。 那么,教师的幸福是什么?幸福是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上,教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福,教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福,满天下的桃李打来的电话是教师的幸福…… 学生是教师的幸福源,当学生在难题面前时的豁然开朗,当学生精神的意气风发时,当学生的综合素质得到发展时,教师都会有一

种愉悦的情感体验,这就是教师的幸福表征。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验,学校是教师幸福的摇篮,我之所以总是以为学校要具有家的某些要素和功能,就是强调学校应成为教师获得幸福体验的人文场景和文化场景。我之所以一直认为学校是一种充满文化品位和精神感召力的学习型发展型组织,就是要求学校真正成为一种让教师感受到教育快乐的氛围。我想起课堂上的情景,40多名学生一同起立,拉着长音喊:“老师好!”你微笑,点头。他们落座,静静地坐正,眼神明澈而专注。这时,你是这个知识殿堂的主持,你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林,小树鹅黄的叶片透明而洁净;你又好像要垦种一方肥沃的田地,泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢?平常在校园的楼道里、操场上,不时有学生迎面走来,微笑着道声:“老师好!”细想起来,这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开,也许你的某句趣话使他们捧腹大笑,也许你的某次讲解使他们曲径通幽,也许你的某次批评使他们刻骨铭心……正是在这平静而又纯朴的交往中,他们成为你生活中的一部分,你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的,能够传承文明,教化民风,培育英才,这是多么幸福的事呀! “老师好”,只是一句平凡而普通的学生祝语,但能够每天平静、自然地接受孩子们的纯真祝福,是件多么美好的事情呀! 教师的幸福从哪里来?从理解与尊重中来,从仁爱与豁达中来,

播种希望的日子阅读及参考答案

播种希望的日子阅读及参考答案 小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。 我记忆中的爷爷是佝偻着身子,瘸了腿的。听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干。他做过教师,26岁时就当选为州议员了,可是正在如日中天的时候他患了病严重的中风。 宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛声,脆脆的鸟呜,使我流连忘返。爷爷,我长大了也要来农场,种庄稼!一天早上,我兴致勃勃地说出了我的愿望。 那,你想种什么呢?爷爷笑了。种西瓜。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨: 那么让我们赶快播种吧! 我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽,取来了锄头。在一棵大橡树下,爷爷教我翻松了泥土,然后把瓜籽撒下去。忙完这一切,爷爷说:镂下去就是等待了。 当时我并不懂等待是怎么回事。那个下午,我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成一片泥浆。谁知,直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上,我问爷爷:我都等了整整一下午,还得等多久? 爷爷笑了:你这么专心等待,也许苗会早点长出来。 第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的,滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢!我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了!

稍大些.我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样,我不认为那是一种游戏,而是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。 如今,我已有了自己的孩子,事业上也有所成就。而我觉得自 己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的 爷爷本来可以告诉我,在内布拉斯加州种不出西瓜,八月中旬也不是种瓜的时节,而且树荫下边也不宜种瓜但是他没有这么做,而是让我真真实实地体验希望与成功,,的滋味。 1.文章记叙了一件什么事? 2.爷爷不告诉我当地种不出西瓜的原因是什么? 3.爷爷把西瓜从家里搬到地里,这样做的原因是什么? 4.希望可以播种吗?谈谈你的看法。 5.请你谈谈希望与成功间有什么关系。 答案: 1.和爷爷一起种西瓜。 2.怕我失望。 3.在我心里播下希望的种子希望我梦想成真。 4.可以播种语言可自己组织。 5.很多时候成功是因为播下了希望的、种子。

相关文档
最新文档