小学人教版小学语文五年级下第七单元知识点+测试题

五年级下册第七单元复习宝典

一、易错字

擞绽扳咚侄郎皆敛媳骚帕

痰携浆馅诈熔撵蘸捏蹩蛆窘鬟髻妃钗诞

二、多音字

第二十二课：《人物描写一组》

别——（bié）分别离别；（biè）别扭别嘴

折——（zhe）折断折纸；（shé）撞折

劲——（jin）使劲用劲；（jing）强劲劲升

第二十三课*：《刷子李》

缝——（fèng）裂缝缝隙见缝插针；（féng）缝补缝制

屏——（píng）屏幕屏蔽；（bǐng）屏住屏除

鲜——（xiān）新鲜鲜艳；（xiǎn）鲜为人知鲜见

露——（lòu）露出露马脚（lù）露水露营

浆——（jiāng）泥浆豆浆（jiàng）浆糊

第二十四课*：《金钱的魔力》

兴——（xīng）兴奋兴办；（xìng）兴致兴趣兴高采烈

三、近、反义词

近义词：登时——立刻揩——擦纳罕——诧异叫绝——叫好精神抖擞——精神焕发

悠然——悠闲发怔——发呆扎眼——刺眼挑剔——苛求半信半疑——将信将疑

窘况——窘境对付——应付刻薄——尖刻兴致勃勃——兴趣盎然

反义词：半信半疑——无可置疑刻薄——宽厚雅致——俗气妙不可言——兴味索然

四、四字词

手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜皆大欢喜

比比皆是富有心计争强好胜美丽俊俏狡猾刁钻邀宠取幸察言观色

随机应变普普通通半信半疑匀匀实实天衣无缝平平整整五体投地

兴致勃勃以貌取人别出心裁十全十美圆滑世故唯利是图文质彬彬

仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆

健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听

语重心长淋漓尽致入木三分

五、课内知识

22《人物描写一组》

A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】

B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。

【动作描写及细节描写】

C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。

23《刷子李》

A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。

B刷子李：技艺高超

C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。

D文章最后一句话“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”怎么理解？

1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。

2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。

3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。

24《金钱的魔力》

节选美国著名作家马克?吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民刻薄、以貌取人、见钱眼开、金钱至上的托德，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

六、背诵

1、《临死前的严监生》全文。

2、《“凤辣子”初见林黛玉》全文。

3、《刷子李》第5段。

4、《金钱的魔力》第6段。

七、补充资料

1、《红楼梦》，原名《石头记》，曹雪芹著，中国古代四大名著之一。因当时社会环境和手抄流传，使仅保存80回，现版本很多，通行本后40回高鹗续（或无名氏），对作者原意篡改极大且对古本进行过修改，特别是结局，贾家毋庸置疑会走向衰亡，而不会像续本那样复兴。由研究此书的思想文化、作者原意等，而形成“红学”，以脂砚斋批注为重要依据。此书是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，作者根据家族的兴衰的艺术升华，对封建腐朽的科举制度、包办婚姻、等级制度等进行思考。

2、《红楼梦》

（1）“未见其人，先闻其声”的是王熙凤，她善弄权术，最终落了个“聪明反被聪明误，反误了卿卿性命”。

（2）最具反叛性格的三人是：贾宝玉、林黛玉、晴雯。

（3）不止一次地出现在大观园中的一个常被大家取笑戏弄的平凡辛苦的农家老妇是刘姥姥。

（4）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”是《红楼梦》卷首语。（5）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……若说有奇缘，如何心事终虚化?”揭示了一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。（6）最卑躬屈膝的丫鬟是袭人；最具反抗性格的丫鬟是晴雯。

（7）最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。（8）贾宝玉佩戴的玉叫灵通宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是金麒麟。

3、人物描写包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

贾宝玉，幼号绛洞花主，原籍金陵，荣府贾政次子，自幼深得祖母宠爱。也生于仕宦世家，容颜姣好，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波，虽怒时而似笑、即暝视而有情。因住怡红院结诗社时起号怡红公子，资质聪颖，个性温柔、终日嬉戏于脂粉队里，养成一种偏僻乖张的性情。

林黛玉，字颦卿，别号潇湘妃子。原藉姑苏，贾母心爱的外孙女。先伤母，其父亦不久去世。作者形容她有两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，姣袭一身之病；闲静如姣花照水；形动如弱柳扶风一幅古代病态美人图，跃然纸上。她性情孤高，胸怀狭窄，才情之高，为十二金钗之冠。

薜宝钗，别号蘅芜君，与宝玉原系姨表姊弟。生得脸若银盆，眼同水杏，唇不点而丹，眉下画而横翠，肌肤也丰泽而白皙。她性情温和贞静，行为豁达大度，处事随分安时，才情之高，亦只她堪与黛玉匹敌。故贾府中自贾母起，上上下下没有不称赞她的，不过她在滴翠亭外嫁祸黛玉更足见她心机之深。

王熙凤，小名凤姐儿，浑号凤辣子，贾琏之妻。生得一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身材苗条，体态风骚，粉面含威春不露，丹唇未启笑先闻。由这段的描写，不难想像出她是怎样一个人物。她争强好胜，处处不肯落人褒贬，工于心机，把一个复杂的大家庭荣府治理得当，不能不说是她的长处。但她虚荣，贪财、阴险、毒辣、邀功、诿过等缺点，亦不为少。

小学人教版语文五年级下册第七单元测试题

班别姓名_________ 分数____________

一、拼一拼，写一写，注意把字写端正。（5分）

pòzhàn huīhuáng qìpài fàng dàn wú lǐ

( ) ( ) ( ) （）

二、填字成词，并按要求排列。（12分）

文（）彬彬点头（）腰目（）口呆（）步如飞

（）表堂堂活（）乱跳（）（）动听垂头（）气

（）声细语虎背（）腰神采（）（）巧舌如（）

形容人物外貌的词：

形容人物神态的词：

描写人物动作的词：

描写人物说话的词：

三、读句子，把句子中画“_________”的部分换成一个恰当的成语。（4分）

1．这件工艺品的设计真是妙到极点，无法用言语表达出来。（）

2．小花猫蹲在老鼠洞口停止所有的声音屏住自己的呼吸十分有耐心地等待着。（）3.体育课上，同学们个个精神振奋、饱满。生龙活虎，非常愉快。（）

4.小虎说的话，小明有些相信;又有点怀疑。对真假不能肯定。（）

四、选词填空。（6分）

夸奖夸耀顽固顽强果

断武断

1．我们在做决定之前应虚心听取大家的意见，防止（）。

2．大家都（）小强懂礼貌。

3．尽管敌人很（），但经不住我军的猛烈攻击，还是举手投降了。

4．张老师办事（），从不拖泥带水。

5．李华取得了好成绩，但从来不（）自己。

6．他很（），从不向困难低头。

五、根据课文内容，理解下列句子。（5分）

1．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。

（1）“再不回头”原意指：___________________________。

（2）在这句话中指：________________________________。

2．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

（1）这段话中的“他”指的是谁？______________________________。

（2）从“居然”一词中你体会到：___________________________。

（3）为什么“他”会觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？

___________________________________________________________________________。

六、根据课文内容填空。（14分）

1．只见师傅的手臂_________，_________，如同_________，_________，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地，极是好听。

2．这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上_________金丝八宝攒珠髻，_________朝阳五凤挂珠钗；项下_________赤金盘螭璎珞圈；裙边_________豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上_________缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外_________五彩刻丝石青银鼠褂，下_________翡翠撒花洋绉裙。

3．本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《_________》的主人公；“严监生”是我国古典小说《_________》中的一个人物；“凤辣子”是我国古典文学名著《_________》中的一个重要人物，这部名著的作者是_________。读了课文，小嘎子给我留下了这样的印象：__________________。我还知道严监生是个_________的人，王熙风的特点是__________________。

4．从这些课文的学习中，我知道了人物描写的方法有、、、和。除了课内结识了不少人物之外，我还从中外名著当中了解到了不少人物，如从中国古典名著《_________》中知道了_________等众多人物，又从外国名著《_________》中结识了_________等众多人物。

七、阅读，完成习题。（24分）

（一）课内阅读。（8分）

自此，严监生的病，一日重似．（shìsì）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道( )二叔( )你莫不是还有两个亲人不曾见面（) 他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思! 你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑．(tio tiǎo) 掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1、用△找出带点字的正确读音。（1分）

2、在（）加上标点符号。（1分）

3、用“﹋”画出3个描写严监生临死前的动作和神态描写的句子，从中我体会到：

（3分）

4、假如严监生能够说话的话，他可能会对他的侄子（或奶妈、赵氏）说些什么？（2分）他可能会

说：

5、在这个片段里，作者主要是通过对严监生

的、的描写来刻画出一个守财奴的形象。（1分）

（二）课外阅读。（16分）

星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮:“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺!为这破旧的小巷平添了几分生机。”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。

“吱--”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，啊，是她?每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀!

在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。

朋友告诉我，她和奶奶在一间十平方不到的小破屋里,阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药。所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。

下午,我正往回走时,又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想:唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，

我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地问:“你的腿--”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说:“一次意外--可这世界上还是好人多，今天又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你,再见。”我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不仅在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。

呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘!

1、解释文中加点的词语。（2分）

（1）弱不禁风：

（2）灰心丧

气：

2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

开朗（）明亮（）悲惨（）无动于衷（）

3、文章第5段描写了小姑娘的，它反映了什么?（2分）

7、请给短文加一个小标题，写在文前的“”上。（2分）

八、习作。（30分）

在学习和生活中，身边的某个人一定曾给你留下深刻的印象，回忆一下，把他（她）之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的_________》或《_________的×××》等作题目，字数在400字左右。

小学人教版语文五年级下册第七单元测试参考答案

一、破绽辉煌气派放诞无礼

二、质哈瞪健仪蹦娓

娓丧轻熊亦簧

形容人物外貌的词：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰

形容人物神态的词：目瞪口呆神采亦亦垂头丧气

描写人物动作的词：点头哈腰健步如飞活蹦乱跳

描写人物说话的词：娓娓动听轻声细语巧舌如簧

三、1．妙不可言2．敛声屏气3．精神抖

擞4．半信半疑

四、1．武断2．夸奖3．顽固4．果断5．夸耀6．顽强

五、1．（1）再也不回过头（2）（病情）再不见轻。 2．（1）曹小三（2）出乎曹小三的预料。

（3）因为师傅技艺高超，在他心中树立了权威。

六、1、悠然摆来悠然摆去伴着鼓点和着琴音清脆一响

2、戴着绾着带着系着穿着罩着

3、小兵张嘎儒林外史红楼梦曹雪芹顽皮、机敏、争强好胜、富有心计爱财如命（吝啬）泼辣张狂、口齿伶俐、阿谀奉承、见风使舵、使权弄势、地位特殊

4、肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写水浒传宋江汤姆·索耶历险记汤姆（意对即可）

七、

（一）课内阅读。

1、sì tiǎo

2、大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”

3、严监生爱财胜过生命的守财奴。

4、我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子啊！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！（意对即可）

5、动作、神态

（二）课外阅读。

1、（1）弱不禁风:形容身体很虚弱，连风吹都禁不住。

（2）灰心丧气:因生活困难，身体不好而失去生活信心，意志消沉。

2、忧愁阴暗幸福情不自禁

3、文章第5段描写了小姑娘横穿马路去卖花时动态和表情的细节。反映了小姑娘小姑娘身残志不残,积极乐观的生活态度.

4、“面对如此严峻的生活窘境，她是那么泰然自若、充满信心，让“我”吃惊、钦佩、惭愧。

5、表达了“我”对身残志坚、勇于面对现实现实生活的小姑娘由衷的钦佩与赞美之情。

6、这是开放题。写出自己阅读后的真实体会、感想即可。如:

小姑娘的故事再次告诉我们，人是可以向命运挑战的，就像霍金那样，不仅可以战胜病魔，还可以创造出不平凡的成就，关键是我们要有小姑娘与霍金那种面对现实的勇气、毅力!做一个困境中的强者。

7、花一样的姑娘

八、作文

一类：27分—30分用钢笔书写，并且书写美观规范，内容具体，语言亲切。

二类：24分—26分书写较规范，内容较具体，语言较亲切。

三类：21分—23分书写欠规范，内容欠具体。

四类：18分—20分另外，对于跑题的作文，可以自行掌握评判标准。

说明：此答案只供参考，如有错误以正确答案为准！