幼儿园一日活动教案

幼儿园一日活动教案
幼儿园一日活动教案

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幼儿园一日活动教案

幼儿园一日活动教案本次学习通过幼儿园一日活动主要环节组织要点、生活环节中幼儿园的学习与发展、区域活动组织与实施、集体活动的组织与实施、游戏的组织与实施、与家长的沟通艺术和技巧溜达方面进行逐一的详细分解,对现今幼儿园中存在的各种问题进行原因分解以及做出调整策略。

对以下是整理的幼儿园一日活动教案,欢迎阅读。

幼儿园一日活动教案一一、晨间活动(一)晨间接待 1、热情接待每一位家长与幼儿,提醒幼儿使用礼貌问语,表扬自己扶楼梯上楼的幼儿,并发给他们五角星。

2、学会正确搬椅子的方法。

(二)室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容:

娃娃家、建筑角、图书角、重点指导:

建筑角要求:

1、幼儿能用 5-6 块泡棉积木搭建简单的物体(如楼房、城墙等),并初步给建构物命名。

2、听到游戏结束的信号,能将积木放回原处。

三、美味小点内容:

豆浆、饼干要求:

坐在小椅子上,独立的喝完自己的豆浆。

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四、集体活动:

歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动(一)早操、律动内容:

《大茶壶》、《动物模仿操》要求:

1、幼儿学习跟着音乐一起做操。

2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。

(二)晨间锻炼锻炼内容:

玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导:

小兔跳圈锻炼要求:

(1)跳时膝盖弯曲,手臂摆动,用力向前。

(2)愿意参加体育锻炼,喜欢和小朋友一起运动。

六、营养午餐餐前要求 1、介绍食谱,引起幼儿的食欲。

2、能够安静的听故事保持良好,安定的心情准备进餐。

用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。

七、散步散步幼儿园,观看幼儿园的环境。

八、甜蜜梦乡午睡要求 1、安静的听故事,保持良好的心情准备午睡。

2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。

幼儿园一日活动教案二一、晨间与离园 1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 牌。

2、不带危险品、零食入园。

将自己的物品放在指定的地方。

先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具,整理活动室。

3、离园前带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。

不跟陌生人走,主动跟老师、阿姨和同伴道别。

二、户外体育活动 1、早操与午间操:

操前根据天气适当增减衣物,上下楼梯靠右走;做操时精神饱满,动作有力、合拍;爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用器械。

2、自由活动:

在指定的范围内活动,不玩危险游戏。

乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。

玩后主动收拾并分类摆放玩具。

3、户外体育活动:

游戏时按规则积极参加活动;按意愿选择器械并正确使用,爱惜器械,用后分类收拾好;在安全自我保护意识,不玩危险游戏;及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。

三、集中活动 1、乐意参加活动,积极思考探索,当文明小听众,认真倾听老师和同伴的谈话,不插话。

2、自信大方地在同伴面前表现发言,声音响亮。

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集体回答问题时尽量轻声。

乐意用普通话表达自己的想法 3、活动中保持正确坐姿,挺起胸膛,不翘椅子。

4、爱惜活动材料,在老师的制导下正确操作;喜欢看图书,知道看书可以学到很多本领,乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。

四、点心及午餐 1、有秩序地盥洗,不推不挤。

用正确的方法洗手、擦手。

不玩水,洗好后关紧水龙头。

2、文明进餐,不说悄悄话,不挑食,能吃完自己的一份饭菜或点心,尽量保持桌面的干净和整洁。

3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴,并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。

安静看书,不影响别人。

4、在老师带领下,排好队伍散步,不做剧烈运动。

五、午睡及起床 1、入厕后安静地进入寝室,将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。

根据天气冷热增减小被子,自己盖好被子。

2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡;不玩棉被、草席,不影响同伴。

3、起床后自己的事情自己做:

自己叠被子,自己穿衣服和鞋袜,乐意帮助碰到困难的同伴。

六、游戏与区域活动 1、喜欢区域活动,选择自己喜欢

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的区域,与同伴商量后,自觉围靠区域再玩。

2、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。

做到三轻,特别是七彩书屋的幼儿。

活动后与同伴分享自己的作品和收获。

3、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。

乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。

4、初步学会与同伴协商分配角色,做到有话好好说,不争抢游戏材料,积极想办法克服游戏中的困难。

5、活动后主动收拾玩具材料,并分类摆放到指定的地方。

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幼儿园主题教案大全

幼儿园主题教案大全 【篇一:大班主题教案《我们的城市》】 新教材【大班主题】:《我们的城市》 (2012-08-23 22:17:44) 标签: 教育 逛超市 活动目标: 1、了解超市里人们在做些什么,体验在超市中的购物的便利。 2、尝试独立购物,能解决购物中遇到的问题。 活动准备: 1、进行参观超市前的安全教育。 2、幼儿每人带2-5元钱,记录表与笔。 活动过程: 一、参观超市 1、看看超市与商场有什么不同,说说超市给我们生活带来的方便。 2、观察了解超市中都有哪些商品,它们是如何摆放的。 3、观察超市里有哪些工作人员,他们是如何工作的。 4、知道人们进入超市后,先自选商品,然后到收银台付款。 二、自主选购 1、学习看商品标签,如:1元、1.5元、2元、3元…… 2、思考如何合理地使用自己的钱款,尝试在没有成人的帮助下,独立选择和购买商品。 3、幼儿酱自己购买的商品与价格记录下来。 4、当幼儿碰到问题时,教师引导他们想办法解决。 三、交流经历 1、你购买了哪些商品?为什么要购买这些商品?你是如何使用钱款的? 2、介绍自己购物的经过,以及在购物时遇到的问题和解决的方法。逛逛新上海 活动目标: 1、了解上海的主要景点,能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编《上海城真正美》歌词,加深对上海的热爱之情。 活动准备 1、歌曲《上海城真正美》。

2、有关上海著名景点的图片(见挂图“上海景观”)。 3、见操作材料包“上海一日游”。 活动过程 一、复习歌曲《上海真正美》 1、说说这首歌与一般歌曲的不同(有说有唱)。 2、共同商议采用不同的说唱方式唱这首歌。 二、观察图片,创编歌词 1、观察图片,说说上海新面貌。 2、摘句该词:尝试选择一个内容,调换“你看那东方明珠电视塔, 高耸入云多雄伟”,并试唱。 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组,任选一张图片进行改词,并试唱。 2、采取集体齐唱,改词处轮唱的方式演唱。 3、在“上海上海天天变”的说词处加入按节奏击掌,增加说唱的气氛。活动延伸: 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 贴邮票 活动目标: 1、能够根据已有的加法口算经验,计算出邮资。 2、知道寄往同一地点的信件,使用邮票的张数和面值可以不同,但是邮资总价是相同的。 活动准备: 1、面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元的邮票若干。 2、地球仪一个(上面贴有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的图片)。 3、印有动物图片的信封人手一个。 4、邮资表格(上面有为各种动物寄信所需要的邮资数额)。 5、背景音乐。 活动过程: 一、导入 1、在标有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的地球仪上找找动物的家乡。 2、了解寄信要贴邮票,并知道寄得越远,邮资越高,寄得越近,邮资越低。

幼儿园家长学校教案最新版

如何对幼儿进行诚实教育 幼儿在成长的过程中,他们自然而然地会不诚实。如果碰到孩子不诚实,那应该怎么办呢?我国幼儿园的保教内容中对德育明确指出:向幼儿进行诚实教育。明清时期的思想家王廷相说:“童蒙无先入之染,以正导之而无不顺受……壮大者已成驳僻之习,虽以正导,以先入入之见为然,将固结而不可解矣,夫安能变之正。故养正当于蒙。”著名幼儿教育家陈鹤琴也指出:“幼稚期(自生至七岁)是人生最重要的一个时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要比在此时期打下一个基础,若基础打得不稳固,那健全的人格就不容易建立了。” 关于幼儿不诚实的原因 1、想象与事实混淆。学前心理学认为,学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位,有意想象才刚刚萌芽。所以,幼儿会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的混淆,从而说出一些与事实不符的话。这时最好不要把这种情况视为不诚实。 2、孩子将不属于他的东西拿回家完。这种情况可以分为有意和无意两种。家长一定要问清楚是哪种情况再处理,告诉孩子未经别人的允许不能拿别人的东西。 3、家长的言行引起孩子说谎。例如在家里,家长说了谎话,幼儿知道了,幼儿也跟着说谎。

4、强化不诚实。根据奥苏贝尔的强化理论,再操作性活动受到强化之后,其明显后果是这一操作性的活动频率增加了,而在反应之后不予强化,则反应就会减弱。因此,如果孩子说了谎,而家长认为孩子很聪明,不去纠正,反而表扬,孩子说谎的动机就会加强。 可以从哪些方面来培养孩子诚实的品质。 1、对孩子进行引导,向孩子灌输诚实的品德观念。 大部分幼儿都喜欢听故事,老师和家长就要有针对性地找一些有关诚实的故事讲给幼儿听,并在结束时附带性的说明一下诚实的好处以及说谎话的坏处。 2、对孩子进行观察和分析,强化幼儿诚实的品质。 发现孩子说谎后,观察孩子的言行,冷静地找找是什么原因引起的,然后根据找对纠正的方法。如果孩子诚实,则表扬他,叫他继续发扬这种品质。 3、幼儿园和家庭相互合作、共同培养幼儿诚实的品质。 让孩子知道不诚实无所遁形,不能隐瞒任何人;让幼儿自觉说实话,并且对孩子继续予以信任,教育并鼓励孩子勇敢地承认自己的不诚实;让孩子明白改了就是好孩子的道理。 教育有法又无定法,对幼儿进行诚实教育也一样,面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行到底,幼儿的明天一定灿烂。

幼儿园中班优秀数学教案8篇

幼儿园中班优秀数学教案8篇 1 幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形 活动目标: 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点: 1、活动重点:初步了解梯形的特征。 2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备: 1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。 2、教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。 3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程: 一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看 吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。 提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?

二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。 梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么? 3、小结:这种形状的图形,名字叫--梯形。 4、梯形宝宝可调皮了,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看: (教师演示)这样还是不是梯形呀? 小结:原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形。 5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢,你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形) 提问:这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢? (出示等腰梯形)提问:这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢? 小结:梯形宝宝的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。 三、小组操作,让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想考靠小朋友们,出了一些难题,摆放在那边的桌子,我们有没有信心接受考验呀?

幼儿园中班主题活动教案——认识自己

幼儿园中班主题活动教案——认识自己 一、主题活动的由来 中班幼儿的自我概念已经开始萌生,他们已初步感 受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同,对于 我和他人有着许多的疑问,而要解答他们的这些疑问, 则是我们这次主题活动开展的主要目的。 二、主题教育目标 1、认识了解自己身体的外部特征。 2、培养幼儿爱幼儿园、爱家的良好情感。 3、培养幼儿大胆的用语言表达自己的能力。 三、主题墙饰的创设 主题墙饰的创设作为课程内容,不像以前那样追求 速度和结果,在每一个平行单元的开展过程中,我们都 会组织幼儿进行讨论,听听孩子们的想法和需要,我们 会为孩子留出最大的空间,让他们大胆发挥想象力和创 造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使我们的主题 环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的 主题活动探索式、连续性的进行,课程的内容不断丰富 完善,课程形式也日趋多样,由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在 主题板的正中间是由几名小朋友画的自己的形象,而延 伸出的几个平行单元里,贴满了孩子们的介绍,如在我

的生日这个单元里,孩子们自己设计了生日蛋糕、生日 贺卡;在我的表情这个单元里,孩子们画出了自己不同 的表情;在我的动作这个单元里,孩子们画出了自己的 小手、小脚,以及自己各种各样的身体动作。这样的环 境创设过程不仅美观、天天有新意,反馈新信息,而且 很形象直观的记录课程的进展情况,孩子们非常喜欢。 幼儿园中班主题活动教案认识自己 四、主题网络的建构 根据幼儿感兴趣的内容我们一起预设这几个单元, 单元之间是平行关系的,这是这个主题活动的特别之处,直线表示的是老师预设的内容,虚线表示的是幼儿自发 生成的内容。 活动一、我的表情 在开展认识自己的这个主题活动中,幼儿最先感知 和发生兴趣的是自己身体的外部特点。他们喜欢变化多 端的脸部表情。因此,我将我的表情作为本主题活动的 第一个单元。 我们带领幼儿观察了产生不同表情时的五官变化后,我问幼儿:人为什么会有高兴、生气、难过等表情?启 发幼儿理解产生表情的原因与自己遇到事情或心情有关。

中班数学游戏教案

中班数学游戏教案 【篇一:中班数学活动有趣的0】 中班数学活动《有趣的“0” 》 一.教学目标 1.知道没有了可以用“0”来表示,引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。 2. 初步知道“0”在自然数列中的位置,懂得“0”和其他数字配对,会很大。 3.知道了解“0”在生活中,所表达的意义的不同的,感知探索“0”在生活中意义。 二.教学准备 10只小筐,依次放入数量为9、8、7、6、5、4、3、2、1的实物玩具,第10只小 筐内不放玩具。图片(尺、温度计、门牌号、车牌、电话机)。数字牌。 三.教学过程 (一)引出数字“0” 小朋友,你们好! 今天呀,钟老师去了一趟数字王国。在数字王国里,我请来了好多数字宝宝。你们想知道是谁吗?而且数字娃娃们都带来了一些小玩具,我们一起来看看吧。 1.依次出示小筐里的玩具。 提问:小筐里有什么?你们知道是哪个数字宝宝带来的吗? (复习数字1-9) 2.第10只小筐内没有放玩具,知道没有用数字“0”来表示。 3.感知“0”的形状,用语言、肢体感知“0”的形状。 (二)“0”的本领 1.故事引导,知道了解“0”的作用。 故事:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,十个数字娃娃,排着队做游戏。大家都说“0”表示没有,“0”没有用,都不和“0”一起玩。这时候,大象伯伯来了,他用长长的鼻子卷来十根香蕉,说:“哪个数字娃娃能表示?”

1—9的数字没办法,只好去找“0”。数字“1”和数字“0”在一起就是“10”。十个数字娃娃笑了,他们终于明白了:每个数字都很重要,“0”可以和其他数字手拉手做朋友,只有团结起来,力量才大。 2.引导幼儿,理解“0”和其他数字配对,比任何数都大。 (三) 讨论 1.教师:在生活中,你在什么地方见到过“0”。 2.幼儿自由讲。老师出示,帮助幼儿理解“0”,在生活中的不同含义。 (1)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的“0”表示一个数字。(2)东西没有了用“0”表示,“0”表示没有。 (3)温度计上的“0”表示温度零度,越往上温度越高,越往下的温 度越低。 (4)尺子上的“0”表示起点。 (四)操作 1.完成练习册《鸡妈妈找蛋》 (五)总结 “0”的作用真大,不同的“0”表示不同的含义。 【篇二:优秀中班数学教案《相邻数》】 中班数学活动教案:左邻右舍 教学理论依据: 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和 规律,新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感 受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿对 周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的 数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。因此,在今天的活动中,我为幼儿设置一定的情景,使幼儿参与到 活动中来,尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解,让幼 儿在游戏中获得知识。在学习相邻数的过程中,让幼儿自主寻找数 字的相邻数,理解相邻数的关系,为幼儿提供主动探索的机会。 实施策略: (1)设置角色游戏的情景,通过情趣化、有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来。数量充足、有趣的数学操作材料能最大限度地激发幼 儿主动探索的愿望,更有利于幼儿掌握知识,完成教学的目标。让

2018最新幼儿园主题活动设计方案大全

2018最新幼儿园主题活动设计方案大全幼儿园主题活动设计方案应该怎么写?你是不是在为这个问题而烦恼?不要急,今天就为大家整理了一些关于这方面的范文模板,有需要的小伙伴千万不要错过,一起来看看吧! 幼儿园主题活动设计 幼儿园主题活动设计 幼儿园主题活动方案《各种各样的树》 活动目标: 1、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。 2、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 活动准备: 1、联系家长,了解主题资料,同幼儿一齐积累各种资料。 2、带给各种有关树的书籍,以及各种能够让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 活动过程: 活动一:认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头

领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸:把此活动的好处告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,明白树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。 活动二:给大树照像 1、带给各种材料,启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。 2、发动家长和孩子一齐表征树。 把意图向家长说明,请家长和孩子一齐“制作”树。第二天,孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景,充满了自豪感和成功感。 3、展示成果。 把幼儿的作品进行分类,在征求幼儿意见的基础上,定

幼儿园教案-大班主题活动我要上学啦

幼儿园教案-大班主题活动:我要上学啦 主题说明: 从幼儿园进入小学,是孩子成长过程中的一个重要转折,帮助孩子做好准备,顺利渡过这一转折,是幼儿园与家长的责任和义务。 学龄前期是以游戏为基本活动的时期,孩子对父母和老师有很强的依赖性。如在幼儿园,无论集体教育活动,户外活动,还是吃、喝、拉、撒、睡等生理活动,都是在老师无微不至的照顾和指导下进行的,他们的主要任务是快乐地玩耍,伴随着游戏成长。进入小学后,孩子们以正规的课业学习为主,同时,小学的管理模式、生活制度、学习方法、人际交流等各方面都发生了变化,对孩子的任务意识,规则意识,独立性,主动性及与学业相应的运算能力、理解能力和用符号的能力等都提出了更多的要求,如果这方面孩子没有很好准备,将会造成人学后的诸多不适应,甚至造成孩子在学习中没有成功感,没有自信心,失去对学习的兴趣,导致厌学的恶果。选择本主题的主要目标是为幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面的准备,以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。 本主题从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发,选择有利于幼儿综合素质的提高内容,如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等,让幼儿感受自己长大了,越来越能干了,需要学习更多的知识和本领了;知道小学与幼儿园的不同,小学生要会自己管理自己、照顾自己,要遵守纪律,用心学习等等,为幼儿顺利适应小学生活打好基础。 主题目标: 1、初步了解小学生的学习和活动,向往当个小学生。 2、熟悉了解如何爱护和正确地是哟偶那个学习用品。 3、模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动。 4、体会我们已经长大,以愉快的心情迎接毕业。 优秀教案: 活动名称:我的同学 活动目标: 1、辨别人物特征及位置并进行记忆,增强方位知觉感。 2、向往小学生活,对结交新同学感兴趣。 活动准备:逻辑狗板、卡片3234-5

家长助教活动教案教案

家长助教活动教案教案Newly compiled on November 23, 2020

中三班家长助教活动教案 (东东爸爸) 本次活动以中三班全体小朋友为教学对象,围绕青蛙的体态特征,进行对青蛙的折纸活动设计、制作等互动活动。本活动根据青蛙体态特征及动作特点,将音乐、绘画和手工相结合,引导小朋友进行折纸青蛙的制作,同时,让幼儿了解青蛙的成长过程,培养幼儿养成爱护动物的好习惯。 一、活动主题: 我爱小青蛙 二、活动目标 1、让幼儿了解青蛙的成长过程,培养养成爱护动物的好习惯。 3、通过将绘画和手工结合,形成有立体感的粘贴画,增强幼儿手工与绘画中图形比例的协调关系的锻炼。 三、活动准备: 材料:A4纸1张,绿色正方形纸1张、剪刀1把、胶棒1支、彩色笔、投影机。 四、活动过程: (一)知识认知环节 1、以谜语引出主题 小朋友,今天给你出个谜语。你们猜猜它是谁。 妈妈有腿没有尾,宝宝有尾没有腿, 宝宝长大变了样, 宝宝尾巴长出腿。 2、以另一个谜语给出活动主题的答案 阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不吃面,专吃害虫保庄稼。

3、引出青蛙的成长过程(PPT) (二)绘画互动环节 (1)老师将工具发到小朋友桌子上,带领小朋友在纸上画出水波和荷叶(根据时间情况,荷叶可以裁出),重点锻炼小朋友的平行线和放射线及圆的画法。 (2)画好后,老师问:青蛙在哪里呢 (3)放音乐,进入下音乐互动环节。 (二)音乐互动环节 先让小朋友对要做的手工有一个感性认识。 由一位老师,和着音乐,将4只已经叠好的青蛙发到各个组中,并和着音乐让青蛙在小朋友桌上跳.到刚画好的荷叶上。 (三)手工制作环节 (1)青蛙制作(老师带领) (2)同桌小朋友比赛,看谁的青蛙跳的远,注意,要在相同的起点上。 (3)将青蛙粘在刚才画好的图的荷叶上。写上时间和名字。 (4)画简笔画,使画面更加充实(时间允许情况下) 五、延伸活动 到户外学青蛙跳,看谁跳的远

幼儿园中班数学1教案

幼儿园中班数学1教案 【篇一:1 幼儿园中班优秀数学教案】 1 幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形 活动目标: 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点: 1、活动重点:初步了解梯形的特征。 2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备: 1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。 2、教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。 3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程: 一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是 什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举 行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师 带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。 提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗? 二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几 条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出 示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也 是一样大的。 梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的。 你觉得它的斜边像什么? 3、小结:这种形状的图形,名字叫--梯形。 4、梯形宝宝可调皮了,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看: (教师演示)这样还是不是梯形呀? 小结:原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形。 5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄 弟姐妹呢,你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形)提问: 这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢?

幼儿园中班主题活动方案

幼儿园中班主题活动方案 进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快。”……显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 对于中班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意 __开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。 因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。

1、能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。 2、愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐。 3、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。 方案一一:参观小区商店 1.对小区里各种商店感兴趣,体验小区商店给日常生活带来的便利。 2.了解小区商店的类型及所售卖的货品,尝试为小区商店起名字。 让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。 (一)明确参观要求,引起兴趣 1.提问:早上来园的路上,你看到小区里有哪些商店?

幼儿园中班主题教案:主题活动:红彤彤的年

幼儿园中班主题教案 主题活动:红彤彤的年 红彤彤的年(小结)春节,是我国民间重要的传统节日之一,主题活动:“红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的(金蛇狂舞)掀开序幕,让孩子再一次的沉浸到过年的氛围之中。我们通过室内的环境布置:红红的灯笼、五彩的烟花、一串串的鞭炮等,给孩子们营造了一个身临其境的活动氛围,充分调动他们的积极性。随之的活动丰富多彩,又紧紧围绕传统文化展开。“十二生肖”让孩子们知道了十二生肖是中国特有的民俗文化,也生成了新的内容:家里人的生肖;“红窗花”中,他们尝试着用正方形纸折、剪出各种图案的窗花;“福气糕”使孩子理解红包的祝福意义,体验到祝福带给我们的快乐!……“元宵节”,也是每年新年后幼儿与老师共庆的第一个节日。为了热热闹闹地过元宵,我们安排了做元宵、吃元宵、花灯会等活动。活动前,我和孩子们聊起了元宵节的习俗,他们对元宵节的活动还是很了解的:做汤圆、吃汤圆、拉兔子灯、猜谜等等。接下来,我们为孩子们准备了糯米,请他们当场做元宵。通过活动既锻炼了幼儿的动手能力,又满足了他们的愿望。虽然他们的作品不是很精致,但却充满了童趣,这也是孩子积极参与活动的一种最好表现。在区角活动的材料投放中,我们结合主题开设了语言区:给十二生肖排队、听十二生肖的故事;美工区:投放一些橡皮泥、手工纸;操作区:做鞭炮、剪窗花;益智区:中华龙、花灯会等。同时,我们鼓励家长积极参加到这一活动中来,如:向幼儿介绍元宵节的不同风俗习惯、许多外地小朋友带来爸爸妈妈剪的窗花等。教育的内容来源于生活,生活中的节日民俗我们教育重要的内容来源。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验,直接交流,这也是尊重孩子的一个表现:尊重孩子的需要。通过主题活动,使幼儿丰富了知识经验,体验到民间习俗和节日欢乐,感知到传统文化的丰富内涵。 幼儿园中班主题教案

幼儿园小班数学《数数》教案设计

幼儿园小班数学《数数》教案设计 幼儿园小班数学教案设计:数数 设计意图 小班幼儿接触并认识了数字,初步懂得数的实际意义。本活动旨在通过按数捡蛋、数蛋、玩“偷蛋”、帮鸡妈妈数蛋等游戏形式,让幼儿乐于参与集体活动,在游戏中体验数学活动的乐趣,并能排除大小、颜色、排列形式等因素的干扰,学会手口一致有序地点数,不漏数,说出总数。 点评:教师的选材和设计思路好。《指南》指出:幼儿对基数意义的理解是从他们的数数实践中逐步发展起来的。正是数数,特勋是数数的动作以及对动作的反思起到了一座桥梁的作用——帮助幼儿在具体的实物和抽象的数概念之间建立起联系。 活动目标 1.乐意参与集体活动,在游戏中本验数学活动的乐趣。 2.学会手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。

点评:老师拟定的巨标较恰当,把“乐意参与集体活动,在游戏 中体验数学活动的乐趣”作为本次活动的重要目标。数学较为抽象。 小班幼儿学习数学需要老师创设游戏的情景,幼儿在游戏中体验到数 学活动的乐趣,才能激发其学习数学的兴趣,乐意参与集体活动。 活动准备 1.知识经验:幼儿认识了数字1—5,幼儿有初步的点数经验。 2.物质材料:小老鼠头饰,大篮子6个,小篮子30个,蛋宝宝(熟的鸭蛋、鸡蛋);一排或两排的蛋盘每人一个,绘有不同数量蛋的 卡片30张,“仓库”3座,大黑板一块,1—5的数字卡片。 活动过程 1.“捡蛋”——学习手口一致地点数5以内的数量物。 (1)自由捡蛋。要求:捡一个数一个;捡的蛋应和篮子上的数字一致。 (2)提问:你捡了几个蛋?(检验幼儿捡的蛋是否和数字对应。) (3)再次捡蛋。要求:声音响亮,边捡边数,并把蛋盘的每个洞洞 都填满。

关于幼儿园主题活动方案

关于幼儿园主题活动方案 主题活动指在集体性活动中以一个主题为线索围绕主题进行活动与交流那么幼儿园的主题活动方案写?下面小编给大家介绍关于幼儿园主题活动方案的相关资料希望对您有所帮助 活动目标: 1、了解认识树的种类掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征 2、喜欢和树交朋友懂得如何保护树木树立初步的环保意识 活动准备: 1、提供各种有关树的书籍以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料 2、联系家长了解主题内容同幼儿一起积累各种资料 活动过程: 活动一认识树 1、早餐后请幼儿自愿分成若干组由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法尝试数一数幼儿园里共有多少棵树有多少种树多少落叶树多少常绿树 3、谈话 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家

延伸:把此活动的意义告诉家长让家长带领孩子到大自然中认识树知道树的名称和用途观察树的外形特征看会有些新发现活动二我与大树交朋友 1、与树交朋友能主动关心自己喜欢的树 幼儿园里有许多树你喜欢一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它? 2、领养小树 请每个幼儿领养一颗小树为小树起名字记录小树的生长变化要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝 3、认识年轮 幼儿园里有一些树桩上面有一圈一圈的圆圈“老师这?”引起幼儿的好奇“你们猜猜”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了”“对这些圆圈就是年轮你们数数看树桩上有几个圆圈儿就说明这棵树几岁了”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算活动三给大树照像 1、提供各种材料启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等 2、发动家长和孩子一起表征树 把意图向家长说明请家长和孩子一起“制作”树第二天孩子们拿来了用多种办法“制作”的树孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景充满了自豪感和成功感 3、展示成果

幼儿园优秀教案主题活动《夏天来了》

主题活动《夏天来了》 一、主题来源 随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。 二、主题目标: 1.通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。2.夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。4.欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5.正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。 三、环境布置1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。 四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。 3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。 五、主题网络(略) 美工活动《漂亮的扇子》 空调电扇扇子节约用水 穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨

夏天真热 夏天 夏天的害虫:知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇 夏天的水果:西瓜脆瓜黄金瓜 活动一:夏天真热 目标:1、感知夏天的炎热。 2、知道并学习怎样使自己凉快一些 过程:1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。 3、讨论,用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些? 陈耿华:用扇子扇一扇。 方晗熙:可以开电风扇。 王欣雪:可以用空调。 洪辰:冰箱! 老师:呵!也可以怎么说?那冰箱怎么让我们凉快呢? 洪辰:棒冰,冰在里面可以拿出来吃! 阳阳:还可以去游泳了! 沃婧婧:那还有水龙头冲一下也很凉快的!

幼儿园家长活动教案

中一班家长课堂活动教案 认识人民币,邮票 一、活动时间:20XX年X月X日星期X上午 二、授课家长:XXX(XXX的妈妈) 三、教案名称:认识人民币,邮票 四、活动目标: 1、通过讲解让幼儿知道我国的法定货币是――人民币。 2、有关人民币的各种票面金额,让他们知道人民币是现行我国最主要的货币支付手段。感知人民币,了解人民币的用处, 3简单的给大家看一下假人民币,(样币)大概的说一下假人民币的危害。 4.向大家介绍我们国家发行的邮票,什么是邮票,以及邮票的主要作用。 五、活动准备: 1、若干人民币,各种面值不等,最好有早期发行的,小朋友们大概没见过的,现在在用的。 2、邮票一些,实物, 3、假币一张,实物, 六、活动过程 (一)、进行自我介绍,调动幼儿的积极性。营造一个

欢快轻松的气氛,拿出人民币然后提问幼儿这是什么。“钱”,可以从刚过完年,小朋友们都拿到的红包说起。 (二)、1、通过提问引出“钱”,人民币的话题。再次提问,钱,人民币是做什么用的呢?引导幼,阐述人民币的支付结算功能,正确对待所见到的有关的钱,从小树立正确的价值观,养成勤俭节约的好习惯。 2、让幼儿感知人民币。 (1)可以让小朋友们实际接触人民币(实物),看,包括以前的已退出流通的货币。 (2)幼儿自己亲手摸摸人民币:纸币,硬币等。(三)最后给大家展示一张假人民币,大致的告诉大家假人民币是什么样子的,和真人民币比较而言有哪些不同。 3、带小朋友们认识邮票。 (1)让大家先看带去的邮票,提问有没有小朋友认识邮票的, (2)大概的了解邮票的作用。 (3)邮票的发行机构和其具有的独特的收藏意义。 因为时间的关系,今天有关人民币的知识就带大家认识到这里,希望小朋友们从小树立正确的价值观正确的认识我们所接触到的钱,又叫什么呀(人民币),以后有机会,还会给大家详细讲解。最后祝小朋友们生活快乐,学习进步!同时更要感谢张老师徐老师以及张阿姨每天辛勤的劳作,谢

中班数学公开课教案

中班数学公开课教案:漫游魔法王国 情况分析:中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了《漫游魔术王国》的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形的不同特征。 活动目标: 1、通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。 3、激发幼儿探索的欲望。 活动方法:以游戏法为主,结合操作法和讲解演示法。 活动重点、难点:圆形和方形的认识和区分。 活动准备: 1、三种几何图形若干。 2、几何图形拼组成的图画。 3、魔术箱、魔法棒。 4、小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。 活动过程: (一)、开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力。 师:“小朋友们,今天,老师要带你们到魔术王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最好。” (教师做示范):“捏拢,放开;捏拢,放开;小手背起来。” (二)、中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。 1、游戏:摸一摸“魔术箱”(编辑:) 师:“小朋友们,魔术王国到了,魔术王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱?(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 (1)、教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?” 摸出一本长方形的书,问:“这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)为什么说书是正方形的? 问:日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出) (2)、再念儿歌:“魔术箱子东西多,请某某小朋友来摸一摸。” 当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。 (3)、教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品) (4)、你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的? (5)、老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢; 正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。 2、游戏:谁的本领大

幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)

方案编号:YT-FS-1353-16 幼儿园大班主题活动方案 模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿园大班主题活动方案模板(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动思路: 这是一个已被多次采用的主题,我们此次是希望打破以往单纯的教学形式,通过三个阶段:一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度,环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡,充分发挥他们的积极性和合作意识,以新颖的方式与幼儿共同学习,让孩子们在活动中产生自豪感。 一、这是我的家乡 活动目标: 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、

磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。 2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。 活动重难点: 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式: 1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿爱平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 2、在活动室内设置四个展区,及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观,可以对实物进行操作,组分类。织幼儿品尝特色小吃,引导幼儿互相交流,进一步了解展品,并不断鼓励幼儿充实展区的物品。 3、在这个活动中,教师只协助幼儿分类,并请

幼儿园小班主题活动教案 我们是一家

小班主题活动我们是一家 一、主题产生 本主题以亲亲抱抱为主线,在各种活动中让孩子们感受教师的关爱,乐意亲近幼儿园关心自己的人;乐意亲近同伴,会有礼貌地与人打招呼,与小伙伴友好相处;亲近玩具,感知玩具是大家的,可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。享受在幼儿园这个大家庭中,与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。 二、主题目标 1、会比较熟练地使用小勺进餐,不挑食,不掉饭粒。 2、在老师的提醒下,能够主动多喝水,知道随渴随喝。 3、练习听信号走、原地跳等基本动作。 4、喜欢参加体育活动,能够使用器械进行游戏活动。 5、意并初步学习说普通话。

6、喜欢与老师小朋友交谈。 7、喜欢听故事、看表演。 8、意在成人和同伴面前展示自己的作品。 9、能有礼貌的与人打招呼。 10、初步尝试自己的事情自己做。 11、玩沙玩水游戏中,感受它们的特征。 12、能够比较多少,并按数字的特征进行一维分类。 13、能认识1到10的数字,并能按物点数。 14、意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作,表达自己的情感。 15、能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。 16、能够用横线、竖线进行绘画活动。

三、环境准备 1、教师主动做好

幼儿的“大朋友”,形成和谐、亲密的师幼关系,教师主动使用礼貌用语,影响幼儿 2、设立《好宝宝学本领》专栏,分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录,鼓励幼儿做个好宝宝。 3、提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片,如:厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭;花工在拔草、浇花、施肥等,让幼儿感受他们对自己的关爱。 四、家园共育 1、与家长交流幼儿入园后的情况,对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法 2、希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员,与他们打招呼,尊重所有工作人员的劳动 3、家长自身注重文明习惯,在家庭中能使用文明礼貌用语

幼儿园大班家长会主题班会教案

幼儿园大班家长会主题班会教案 活动目标: 家校联系,形成合力,促孩子新发展 活动过程: 一、学校组织在多媒体教室集中家长,发放宣传资料等。 二、教师与家长互动: (一)、家长交流教育孩子金点子; 1、家长要以身作则,言传身教,一诺千金。 2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯,逐步培养自查、自学的能力。 3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围,引导孩子读一些有意义的课外书。 4、平时多鼓励特别在退步时少指责,孩子犯错误后通过讲道理来进行引导, 5、使之认识到其错误,并保证今后不再犯。 6、认真对待每一次考试,考好后帮助分析考卷,查找其原因,及时查漏补缺。 7、在校所学知识天天吃透,当发现作业中有错的地方及时抄下来,过段时间再让她做一遍,这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。 (二)、各任课教师针对班级实际对学科提出要求; 语文老师的建议

语文成绩的提高重在平时的积累,而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”: 1、多读,能在读中理解,在读中感悟。 2、多写,每天坚持写好日记,尽量做到能将一件表达清楚,注意用词的准确性。 3、多记,只有善于倾听动脑去记,才会积累到丰富的知识。 4、多说,课堂上要善于发表自己独特的见解,提高口头表达能力。 数学老师的建议 1、充分关注学习情况,关注作业质量,正视考成绩,特别要留心孩子的书写和错题情况,如果这方面问题突出,说明孩子很浮躁,这就需要适时教育了。 2、经常与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。 3、培养孩子养成独立思考,独立完成作业,坚持使用草稿纸等良好的学习习惯,不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。 4、关注家校互动上教师的留言,及时与老师联系,共同探讨教育孩子的最优方案。 英语老师的建议 1、学习英语首先要打好基础。从语音语调做起,多听

幼儿园中班数学活动《分类》教案

幼儿园中班数学活动《分类》教案 活动产生的背景: “分类”是数学活动中的一个重要内容,在日常生活中也经常要运用。比如:超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂,并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去,我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材,将“为货运火车装运货物”的游戏贯穿始终。活动中,让孩子们主动探索、尝试操作,在玩、试、想、做、议中不断发现问题,解决问题,从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力,让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。 活动目标: 1、鼓励幼儿尝试探索“分类装货物”的方法。 2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。 3、体验数学活动的乐趣,分享成功的喜悦和快乐。 活动准备:

1、幼儿对火车已有初步的感性认识。 2、16块火车外形的底板(15块小的,1块大的),各种货物卡片,各种图形片。 3、多媒体课件。 活动过程: 一、创设活动情境,激发幼儿活动的兴趣。 1、多媒体演示,让 幼儿观察、了解火车分为客运火车和货运火车两种。 “小朋友,看,我们来到了哪儿?” 2、“五一劳动节刚过,装运货物的工人叔叔们又开始繁忙地工作了,他们想请我们小朋友帮忙,一起装运货物,你们愿意吗?” 二、操作活动。 1、幼儿分组合作,第一次尝试装运货物。(为一节车厢的火车装运货物) (1)请幼儿观察认识各种物品,初步感性认识“分类”。 (2)请幼儿尝试装运货物,并为车厢设计标记。 活动要求:幼儿四人一组,分配角色,协商讨论选出小组负责人及操作结果汇报员。(要求每组幼儿全部完成任务,重点指导能力弱的幼儿完成任务,体验成功的喜悦) (3)汇报操作结果。

幼儿园主题元宵节活动方案

幼儿园主题元宵节活动方案 一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛中班主要目标(1)知道农历正月五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来

历和风俗习惯;(2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 三、主题活动实施概况小班 1、活动名称:好看的花灯主要涉及领域:艺术、语言组织形式分组 2、活动名称:漂亮的灯笼主要涉及领域:艺术组织形式:集体、区域 3、活动名称:玩灯喽主要涉及领域:艺术组织形式:集体 4、活动名称:甜甜的元宵主要涉及领域:社会、健康组织形式:集体中班 1、活动名称:我知道的元宵节主要涉及领域:社会、语言组织形式:区域 2、活动名称:参观花灯展主要涉及领域:语言组织形式:分组3活动名称:自制花灯主要涉及领域:艺术组织形式:集体 4、活动名称:有趣的灯谜主要涉及领域:语言主要涉及领域:区域 5、活动名称:卖汤圆主要涉及领域:艺术组织形式:集体 6、活动名称:热闹的元宵节主要涉及领域:艺术组织形式:集体大班 1、活动名称:元宵节的传说与习俗主要涉及领域:社会、语言组织形式:区域

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